penyediaan esei ctu101 (prinsip asas islam) · web view[contoh] persepsi pelajar pelbagai etnik...

5
Panduan Penyediaan Tugasan / Kertas Kerja (Assignment) MPU3123 TITAS Gerak kerja (Kajian perpustakaan dan Soal selidik / Wawancara) 1. Bentuk kumpulan tidak melebihi 5 orang. 2. Tentukan tajuk sendiri. Tajuk berkaitan dengan tamadun / peradaban. 3. Tema tajuk - agama, budaya, kesenian, bahasa, isu kemasyarakatan dsb 4. Pastikan objektif tajuk jelas dan mudah dicapai. 5. Kaedah (metodologi) kajian / tugasan: a. Kajian perpustakaan – mendapatkan maklumat daripada sumber spt buku, jurnal, majalah, keratan akhbar dsb b. Soal selidik / wawancara – menyediakan set soalan soal selidik/wawancara untuk mendapat maklumat kajian daripada responden 6. Responden perlu libatkan pelbagai kaum Pembentangan 1. Setiap kumpulan hendaklah membentangkan hasil kerja/tugasan masing-masing 2. Pembentangan perlu dibantu dengan alat bantu pembentangan seperti ‘projector’ dengan menggunakan power point / prezi dan sebagainya disertakan bukti pelaksanaan komunikasi sosial telah dijalankan. 3. Tempoh pembentangan selama 25 minit termasuk sesi soal jawab Kertas Kerja 1. Kandungan kertas kerja hendaklah mengandungi: a. Pendahuluan b. Objektif c. Metodologi d. Topik-topik kecil (Dapatan dan Perbincangan) e. Penutup/kesimpulan f. Senarai Rujukan 2. Kertas kerja hendaklah ditaip menggunakan format berikut: a. Font : Times New Roman Mei 2017

Upload: phamdat

Post on 08-Apr-2018

301 views

Category:

Documents


7 download

TRANSCRIPT

Page 1: Penyediaan Esei CTU101 (PRINSIP ASAS ISLAM) · Web view[CONTOH] Persepsi Pelajar Pelbagai Etnik Terhadap Mata Pelajaran Tamadun Islam dan Tamadun Asia (TITAS): Tinjauan di Kolej Universiti

Panduan Penyediaan Tugasan / Kertas Kerja (Assignment) MPU3123 TITAS

Gerak kerja (Kajian perpustakaan dan Soal selidik / Wawancara)1. Bentuk kumpulan tidak melebihi 5 orang.2. Tentukan tajuk sendiri. Tajuk berkaitan dengan tamadun / peradaban.3. Tema tajuk - agama, budaya, kesenian, bahasa, isu kemasyarakatan dsb4. Pastikan objektif tajuk jelas dan mudah dicapai. 5. Kaedah (metodologi) kajian / tugasan:

a. Kajian perpustakaan – mendapatkan maklumat daripada sumber spt buku, jurnal, majalah, keratan akhbar dsb

b. Soal selidik / wawancara – menyediakan set soalan soal selidik/wawancara untuk mendapat maklumat kajian daripada responden

6. Responden perlu libatkan pelbagai kaum

Pembentangan1. Setiap kumpulan hendaklah membentangkan hasil kerja/tugasan masing-masing2. Pembentangan perlu dibantu dengan alat bantu pembentangan seperti ‘projector’

dengan menggunakan power point / prezi dan sebagainya disertakan bukti pelaksanaan komunikasi sosial telah dijalankan.

3. Tempoh pembentangan selama 25 minit termasuk sesi soal jawab

Kertas Kerja1. Kandungan kertas kerja hendaklah mengandungi:

a. Pendahuluanb. Objektifc. Metodologid. Topik-topik kecil (Dapatan dan Perbincangan)e. Penutup/kesimpulanf. Senarai Rujukan

2. Kertas kerja hendaklah ditaip menggunakan format berikut:a. Font : Times New Romanb. Font size : 14 : tajuk / topik

12 : huraianc. Margin : Justify d. Spacing : 1.5

3. Sumber rujukan tidak kurang daripada 5 sumber rujukan. Rujukan MESTILAH terdiri daripada:

a. Sumber utama - buku (sekurang-kurangnya 3 buku)b. Sumber sekunder – kertas kerja seminar, jurnal, majalah, keratan akhbar,

internet dll.

4. Pendahuluan dan penutup MESTILAH menggambarkan perbincangan tajuk.

Mei 2017

Page 2: Penyediaan Esei CTU101 (PRINSIP ASAS ISLAM) · Web view[CONTOH] Persepsi Pelajar Pelbagai Etnik Terhadap Mata Pelajaran Tamadun Islam dan Tamadun Asia (TITAS): Tinjauan di Kolej Universiti

[Huraian]Font: TNRSize: 14Margin: JustifySpacing: 1.5

Jarak :single enter

Jarak:single enter

Jarak : double enter

5. Pastikan setiap fakta hendaklah dihuraikan dan diolah dengan jelas MENEPATI kehendak tajuk kertas kerja.

6. Pastikan setiap helaian kertas kerja ada nombor mukasurat.

7. Kadar maksima mukasurat kertas kerja ialah 15 mukasurat.

8. Kertas kerja hendaklah disiapkan dan diserahkan kepada pensyarah 2 minggu selepas pembentangan.

[CONTOH]

Persepsi Pelajar Pelbagai Etnik Terhadap Mata Pelajaran Tamadun Islam

dan Tamadun Asia (TITAS): Tinjauan di Kolej Universiti Poly-Tech

MARA Kuala Lumpur

1. Pendahuluan

Mata pelajaran Tamadun Islam dan Tamadun Asia (TITAS) merupakan mata

pelajaran yang wajib diambil dan lulus oleh semua pelajar universiti di Malaysia tanpa

mengira bidang pengajian mereka. Ianya diperkenalkan di Institut Pengajian Tinggi Awam

(IPTA) sejak sesi akademik 1998/99 dan dianggap suatu kursus yang unik (Osman Bakar,

2012). Mata pelajaran ini kemudiannya diperluas………..

Rasional mata pelajaran TITAS ditawarkan kepada semua pelajar tanpa mengira etnik

dan agama ini adalah bagi mendedahkan kepada pelajar-pelajar tamadun-tamadun yang wujud

dan sumbangannya kepada pembentukan jati diri dan sistem nilai yang perlu diamalkan.

2. Objektif Kajian

Mei 2017

TajukAlignment: CenterFont: Times New Roman: 14

[Topik] Dihitamkan (bold) dan letak nombor.Font: Times New Roman (TNR): 14

Page 3: Penyediaan Esei CTU101 (PRINSIP ASAS ISLAM) · Web view[CONTOH] Persepsi Pelajar Pelbagai Etnik Terhadap Mata Pelajaran Tamadun Islam dan Tamadun Asia (TITAS): Tinjauan di Kolej Universiti

[Notakaki]Font: TNRSize: 10

Kajian berdasarkan tinjauan ini adalah untuk mengetahui persepsi pelajar pelbagai etnik

yang pernah atau yang sedang mengikuti kursus TITAS di KUPTM. Objektif kajian adalah

sepertimana berikut:

1. Mengenalpasti persepsi dan kefahaman pelajar terhadap mata pelajaran TITAS ……….

2. ……………………

Format menyenaraikan rujukan

1. Buku (Nama penulis, Tahun. Tajuk buku, Tempat diterbitkan: Penerbit)

2. Kamus (Nama kamus, Tahun. Tempat diterbitkan: Penerbit)

3. Jurnal (Nama penulis, Tahun, Judul Artikel, Nama Jurnal, No. bilangan, Tempat diterbitkan: Penerbit.

4. Majalah (Nama penulis,tahun, tajuk artikel, nama majalah, bulan diterbitkan, no. mukasurat)

5. Keratan akhbar (Nama penulis. Tahun, tajuk artikel, nama suratkhabar, tarikh hari dan bulan diterbitkan

6. Carian internet (alamat penuh url )

Contoh Senarai Rujukan

Ismail al-Faruqi, 1999. Atlas Budaya Islam, Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan Pustaka

Lukman Thaib, 1998. Politik Menurut Islam, Kajang: Synergymate.

Mohd Baidi Bahari dan Rahmat Awang, 1989. Panduan Mengguna Ubat, Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan Pustaka.

Kamus Dwibahasa, 1994. Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan Pustaka.

Mustafa Abd Rahman. 1986, Sumber Hasil dan Perbelanjaan Utama Majlis Hal Ehwal Agama Islam, Jurnal Penyelidikan Islam, Bil. 6, Kuala Lumpur: Jabatan Perdana Menteri.

Mei 2017

Page 4: Penyediaan Esei CTU101 (PRINSIP ASAS ISLAM) · Web view[CONTOH] Persepsi Pelajar Pelbagai Etnik Terhadap Mata Pelajaran Tamadun Islam dan Tamadun Asia (TITAS): Tinjauan di Kolej Universiti

Nasrul Hisyam. Disember 2005, Isu Poligami Dalam Islam, Al-Islam, hlm. 46-49.

Zaharuddin Mohd Ali. 1993, PM: Maju Tanpa Mengorbankan Moral, Utusan Malaysia, 21 April.

Mohamad Khairi Bin Haji Othman, Keberkesanan Pengajaran Kursus TITAS 1: Kajian Di Universiti Teknologi MARA, Shah Alam. http://e-journal.um.edu.my/public/article-view.php?id=6759 (Diakses pada 9 September 2017)

http://www.islam.gov.my/dadah-mengancam-kesejahteraan-ummah-dan-negara-sempena-hari-antidadah-kebangsaan (Diakses pada 10 September 2017)

Mei 2017