PENILAIAN

ARVIAN’NA MAJUNTIL

ELLYVIA KERMIN

NURUL SYUKRIYAH DASTER

PENILAIAN

SOAL JAWAB

KONTRAK PEMBELA

JARAN

TAJUK YANG DIBINCANGKAN

Apakah itu Kontrak Pembelajaran?

Fungsi

Bagaimana ia digunakan?

PENILAIAN MELALUI KONTRAK PEMBELAJARAN

Perjanjian Pembelajaran

Suatu persetujuan atau kontrak

yang dibuat di antara guru

dengan pelajar ( individu /

kumpulan )

Dibuat secara bertulis

Ditandatangani apabila kedua belah pihak bersetuju dengan kriteria /

syarat yang disenaraikan.

Terdapat kompromi dalam kriteria yang dikenakan

Kriteria ditetapkan oleh guru

KRITERIA-KRITERIA YANG BERKAITAN

Bentuk akhir tugasan yang dihasilkan

Konsekuen yang akan diterima oleh pihak yang gagal memenuhi/mematuhi kontrak tersebut

FUNGSIPelajar

mengenal pasti & merekod

Menetapkan objektif & matlamat

pembelajaran kendiri

Kenal pasti kaedah2 yang akan diambil

untuk mencapai matlamat tersebut

Tetapkan jangka masa

pelaksanaan & penghasilannya

Pamerkan bukti yang

menunjukkan objektif telah

tercapai

Tentukan bagaimana & pada tahap mana pencapaian matlamat/tugasan dinilai

Beri peluang kpd pelajar untuk tentukan matlamat pembelajaran mengikut minat & keupayaan masing2

Hasilkan kerja yang terancang

Bantu pelajar membuat refleksi sepanjang proses penyiapan tugasan

BAGAIMANA IA DIGUNAKAN?

Penilaian objektif tugasan

Hasil pembelajaran

PenilaianFormat / bentuk

PENILAIAN OBJEKTIF TUGASAN

Guru tentukan objektif, manakala pelajar tetapkan

strategi pelaksanaan

Guru sarankan beberapa set

objektif, kemudia pelajar pilih mana2 yang

difikirkan paling sesuai

Pelajar rangka beberapa objektif,

kemudian guru persetujui

mana2 yang paling sesuai

HASIL PEMBELAJARAN

Pelajar bertanggungjawab terhadap strategi

pembelajaran bentuk tugasannya sama ada dalam bentuk portfolio, laporan kajian, rencana

dsb.

Jenis atau bentuk hasil pembelajaran

telah ditentukan terlebih dahulu oleh

guru

PENILAIANPelajar nyatakan gred akademik yang diharapkan & sistem penggredan untuk keseluruhan dalam kontrak mereka

Guru tentukan sistem penggredan & kaedah penilaian keseluruhan proses serta hasil tugasan

Gred terakhir boleh dibincangkan. Kompromi di antara guru & pelajar berdasarkan syarat2 / kriteria tertentu

Dibuat oleh individu berkenaan & rakan sebaya

FORMAT / BENTUKKeperluan

tugasan/kontrak boleh dibuat dalam mengikut

bentuk keperluan tugasan/kontrak & pihak

yang terlibat

Sesetengah kontrak/tugasan

berbentuk formal; prosedur dinyatakan dengan jelas & rapi

Terdapat juga berbentuk tidak

formal tetapi terancang & jelas

RUMUSAN

KP melatih pelajar membuat refleksi dan andaian serta

ramalan terhadap proses dan kesan tindakannya

dalam merancang tugasan pembelajarannya.

Pelajar juga dikehendaki memperoleh dan memilih

maklumat yang sesuai, disamping memperlihatkan

bukti yang kukuh tentang kesahihan maklumat.

Ini memerlukan pelajar tersebut berfikiran kritis dan

kreatif, berinovasi dan sedar tentang hala tujunya

dalam pembelajaran tersebut.

SOAL JAWAB

guru akan dapat menilai murid-muridnya melalui soal jawab yang dijalankan di dalam kelas.

guru dapat mengetahui kelemhan setiap murid dalam sesuatu topik yang diajarkan.

guru dapat mencari penyelesaian terhadap kelemahan yang dialami oleh murid.

jika ada di antara murid yang tidak faham tentang topik yang diajar, proses pembelajaran akan diulang semula. guru akan mengajar murid yang lemah itu dengan menggunakan kaedah yang lebih mudah lagi.

tujuannya supaya murid itu memahami serta mengikuti segala topik yang sedang diajar itu.