pengurusan mental dan emosi

Tajuk : Pengurusan Mental dan Emosi

Standard Kandungan : 2.1 Memahami Perasaan

Standard Pembelajaran : 2.1.1 Mempamerkan perasaan perasaan yang dialami seperti gembira, sedih, takut, marah dan malu.

Bahan Bantuan Pengajaran : Kad imbasan memek muka,

Langkah Pengajaran :

• Guru bersoal jawab tentang beberapa situasi perasaan kepada murid - murid. Murid – murid menyatakan perasaan berdasarkan situasi tersebut. ( rujuk lampiran 1 )

• Penerangan oleh guru tentang perasaan menggunakan kad imbasan.

• Menyanyikan lagu “ Bila Rasa Gembira ”

Lampiran 1


EVIDENS : Mempamerkan perasaan yang dialami

B1D3E1 : Mempamerkan perasaan yang dialami seperti gembira, sedih, takut, marah dan malu

Nama Murid : Ali Bin Abu

Aktiviti : Lisan / bertulis

Arahan :

• Tunjukkan perasaan kamu ketika mendapat mendapat hadiah ?

• Tunjukkan yang kamu rasa apabila barang kamu hilang ?

• Tunjukkan perasaan kamu sekiranya ditinggal bersendirian di rumah ?

• Tunjukkan perasaan kamu jika kucing kesayangan kamu mati ?

• Tunjukkan perasaan kamu jika dimarahi oleh guru di hadapan rakan – rakan ?

1 2

3

4 5

Lagu : Kalau Rasa Gembira

Kalau rasa gembiraSebut horey….horey….

Kalau rasa gembiraBeginilah caranya

Kalau kita gembira sebut horeyKalau rasa sedih

Bunyi uwek…uwek…Kalau rasa sedih

Beginilah caranyaKalau kita sedih bunyi uwek…


Standard Kandungan : 2.2 Mengetahui cara mengurus perasaan mengikut situasi

Standard Pembelajaran : 2.2.1 Menunjuk cara meluahkan perasaan

Bahan Bantuan Pengajaran : Kad gambar


• Murid bercerita tentang pengalaman gembira, sedih, takut, marah dan malu yang pernah dialami.

• Murid melakonkan perasaan berdasarkan kad gambar ( lampiran 2 ) dan murid lain meneka perasaan berdasarkan lakonan memek muka.

• Permainan meneka memek muka yang dilakonkan oleh rakan.

Lampiran 2


B3D4E1 : Meluahkan perasaan mengikut situasi dan kepada individu – individu yang sesuai.

B3D4E2 : Menyatakan asas keperluan emosi

Nama Murid : Siti Aminah Binti Sulaiman

Aktiviti : Lisan/ bertulis

Arahan lisan :

• Tunjukkan perasaan gembira kamu.

• Tunjukkan perasaan sedih kamu

• Tunjukkan perasaan takut kamu

• Tunjukkan perasaan malu kamu

• Tunjukkan perasaan marah kamu

Mimik muka mengikut situasi

Sedih

Gembira

Marah

Takut


Standard Kandungan : 2.2 Mengetahui cara mengurus perasaan mengikut situasi

Standard Pembelajaran : 2.2.2 Menyuarakan keperluan dan kehendak diri dengan cara yang betul

Bahan Bantuan Pengajaran : lembaran kerja


• Guru bersoal jawab bersama murid mengenai beberapa situasi dalam kehidupan harian mereka ( rujuk lampiran 2 )

• Penerangan oleh guru tentang kehendak dan keperluan. Kemudian guru dan murid bersoal jawab mengenai keperluan dan kehendak. (rujuk lampiran 2)

• Guru mengedarkan lembaran kerja

Lampiran 3


B3D4E1 : Menyuarakan kehendak dan keperluan diri

Nama Murid : Siti Aminah Binti Sulaiman

Aktiviti : Lisan/ bertulis

Arahan :

• Bagaimanakah cara kamu meminta bapa kamu untuk membelikan kamu aiskrim?

• Bagaimanakah perasaan kamu jika bapa kamu enggan untuk membelikan aiskrim, apakah reaksi kamu?

• Jika bapa kamu menyuruh kamu untuk memilih di antara roti,television, baju dan permainan, yang manakah menjadi keperluan kamu? Yang manakah kehendak kamu?

pengurusan mental dan emosi

Education