pengaruh kepercayaan diri terhadap prokrastinasi akademik...

94
PENGARUH KEPERCAYAAN DIRI TERHADAP PROKRASTINASI AKADEMIK MAHASISWA SKRIPSI Oleh: Nino Dwi Ariani Putri 201210230311350 FAKULTAS PSIKOLOGI UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG 2016

Upload: phungdang

Post on 06-Mar-2019

233 views

Category:

Documents


5 download

TRANSCRIPT

Page 1: PENGARUH KEPERCAYAAN DIRI TERHADAP PROKRASTINASI AKADEMIK ...eprints.umm.ac.id/34415/1/jiptummpp-gdl-ninodwiari-45636-1-skripsi... · bentuk kutipan yang digunakan dalam naskah ini

PENGARUH KEPERCAYAAN DIRI TERHADAP

PROKRASTINASI AKADEMIK MAHASISWA

SKRIPSI

Oleh:

Nino Dwi Ariani Putri

201210230311350

FAKULTAS PSIKOLOGI

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG

2016

Page 2: PENGARUH KEPERCAYAAN DIRI TERHADAP PROKRASTINASI AKADEMIK ...eprints.umm.ac.id/34415/1/jiptummpp-gdl-ninodwiari-45636-1-skripsi... · bentuk kutipan yang digunakan dalam naskah ini

PENGARUH KEPERCAYAAN DIRI TERHADAP

PROKRASTINASI AKADEMIK MAHASISWA

SKRIPSI

Diajukan Kepada Universitas Muhammadiyah Malang

sebagai salah satu persyaratan untuk Memperoleh Gelar

Sarajana Psikologi

Oleh:

Nino Dwi Ariani Putri

201210230311350

FAKULTAS PSIKOLOGI

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG

2016

Page 3: PENGARUH KEPERCAYAAN DIRI TERHADAP PROKRASTINASI AKADEMIK ...eprints.umm.ac.id/34415/1/jiptummpp-gdl-ninodwiari-45636-1-skripsi... · bentuk kutipan yang digunakan dalam naskah ini

LEMBAR PENGESAHAN

1. Judul Skripsi : Pengaruh Kepercayaan Diri terhadap Prokrastinasi Akademik

Mahasiswa

2. Nama Peneliti : Nino Dwi Ariani Putri

3. NIM : 201210230311350

4. Fakultas : Psikologi

5. Perguruan Tingggi : Universitas Muhammadiyah Malang

6. Waktu Penelitian : 16 April 2016 – 23 April 2016

Skripsi ini telah diuji oleh dewan penguji pada tanggal

Dewan Penguji :

Ketua Penguji : Hudaniah, S. Psi, M. Si ( )

Anggota Penguji : 1. Diana Savitri Hidayati M. Psi ( )

2. Dr. Diah Karmiyati, M. Si ( )

3. Dr. Nida Hasanati, M. Si ( )

Pembimbing I Pembimbing II

Hudaniah, S. Psi, M. Si Diana Savitri Hidayati M. Psi

Malang, 3 Agustus 2016

Mengesahkan

Dekan Fakultas Psikologi Universitas Muhammadiyah Malang

Dra. Tri Dayakisni, M. Si

iii

Page 4: PENGARUH KEPERCAYAAN DIRI TERHADAP PROKRASTINASI AKADEMIK ...eprints.umm.ac.id/34415/1/jiptummpp-gdl-ninodwiari-45636-1-skripsi... · bentuk kutipan yang digunakan dalam naskah ini

SURAT PERNYATAAN

Yang bertanda tangan dibawah ini:

Nama : Nino Dwi Ariani Putri

NIM : 201210230311350

Fakultas/Jurusan : Psikologi

Perguruan Tinggi : Universitas Muhammadiyah Malang

Menyatakan bahwa skripsi/karya ilmiah yang berjudul:

Pengaruh Kepercayaan Diri terhadap Prokrastinasi Akademik Mahasiswa

1. Adalah bukan karya orang lain baik sebagian maupun keseluruhan kecuali dalam

bentuk kutipan yang digunakan dalam naskah ini dan telah disebutkan sumbernya

2. Hasil tulisan karya ilmiah/skripsi dari penelitian yang saya lakukan merupakan hak

bebas royalti non eksklusif, apabila digunakan sebagai sumber pustaka.

Demikian surat pernyataan ini saya buat dengan sebenar-benarnya dan apabila pernyataan ini

tidak benar, makas aya bersedia mendapatkan sanksi sesuai dengan undang-undang yang

berlaku.

Mengetahui Malang, 3 Agustus 2016

Ketua Program Studi Yang Menyatakan

Yuni Nurhamida, S.Psi., M. Si Nino Dwi Ariani Putri

iv

Page 5: PENGARUH KEPERCAYAAN DIRI TERHADAP PROKRASTINASI AKADEMIK ...eprints.umm.ac.id/34415/1/jiptummpp-gdl-ninodwiari-45636-1-skripsi... · bentuk kutipan yang digunakan dalam naskah ini

KATA PENGANTAR

Puji syukur penulis panjatkan kehadirat Allah SWT yang telah melimpahkan Rahmat dan

Hidayah-Nya sehingga penulis dapat menyelesaiakans kripsi dengan judul “Pengaruh

Kepercayaan Diri terhadap Prokrastinasi Akademik Mahasiswa” sebagai salah satu syarat

untuk memperoleh gelar sarjana psikologi di Universitas Muhammadiyah Malang.

Dalam proses penyusunan skripsi ini, penulis banyak mendapatkan bimbingan dan

petunjuk serta bantuan yang bermanfaat dari berbagai pihak. Oleh karena itu, dalam

kesempatan ini penulis ingin menyampaikan terima kasih yang sebesar-besarnya kepada:

1. Ibu Dra. Tri Dayakisni, M. Si., selaku dekan Fakultas Psikologi Universitas

Muhammadiyah Malang

2. Ibu Hudaniah. S.Psi., M. Si dan selaku pembimbing I yang telah meluangkan waktu,

pikiran dan tenaga untuk memberikan bimbingan dan arahan yang sangat berguna

hingga penulis dapat menyelesaikan skripsi ini dengan baik.

3. Ibu Diana Savitri Hidayati, M. Psi. pembimbing II yang telah meluangkan waktu,

pikiran dan tenaga untuk memberikan bimbingan dan arahan yang sangat berguna

hingga penulis dapat menyelesaikan skripsi ini dengan baik.

4. Ibu Siti Maimunah, S. Psi., MM., MA., selaku dosen wali yang telah memberikan

dukungan serta arahan selama masa kuliah berlangsung.

5. Kedua orang tua saya Ibu Yuni Rochmulyati dan Bapak Achmad Mujiyono yang telah

memberikan doa, semangat, dan dukungan baik secara moril dan materi sehingga

penulis dapat menyelesaikan skripsi ini.

6. Kakak dan adik saya Nino Yanuar Chamid, Nino M. Syahrul Maulana, dan Nino M.

Akbar Farisky, serta kakak ipar Ika Wahyu terima kasih atas doa dan dukungannya

selama ini.

7. Eva Sintia, Novia Rahma dan Cita Qur yang selalu memberikan semangat,

mengingatkan untuk mengerjakan skripsi dan juga membantu dalam proses turun

lapang

8. Atur, Ulya, Tira, Yasa, Devi, Saufan, Nada dan Risya yang telah bersedia meluangkan

waktunya untuk sharing dan memberikan masukan terhadap skripsi ini.

v

Page 6: PENGARUH KEPERCAYAAN DIRI TERHADAP PROKRASTINASI AKADEMIK ...eprints.umm.ac.id/34415/1/jiptummpp-gdl-ninodwiari-45636-1-skripsi... · bentuk kutipan yang digunakan dalam naskah ini

9. Teman KKN dan Partime Ika, Citra, Bunga, Nadia, Henik, Cici, Visa, Niki, dan Meta

yang telah menghibur pada saat tidak menemukan pencerahan dalam mengerjakan

skripsi sekaligus membantu dalam proses turun lapang.

10. Kos 33B Mbak Dini, Mbak Murni, Mbak Ita, Willis, Priska, dan Camila yang menjadi

tempat berkeluh kesah dan memberikan semangat kepada penulis.

11. Teman-teman Fakultas Psikologi angkatan 2012 khususnya kelas G yang selalu

memberikan semangat dan membantu dalam proses turun lapang.

12. Mahasiswa Universitas Muhammadiyah Malang angkatan 2013-2015 yang telah

bersedia memberikan waktu luangnya untuk mengisi skala penelitian saya.

13. Semua pihak yang tidak dapat penulis sebutkan satu persatu, yang telah banyak

memberikan bantuan pada penulis dalam menyebarkan skala penelitian ini.

Penulis menyadari tidak satupun karya manusia yang sempurna, sehingga kritik dan saran

demi perbaikan karya ini sangat penulis harapkan. Meski demikian, penulis berharap semoga

skripsi ini dapat bermanfaat bagi peneliti dan pembaca pada umumnya.

Malang, 3 Agustus 2016

Penulis

Nino Dwi Ariani Putri

vi

Page 7: PENGARUH KEPERCAYAAN DIRI TERHADAP PROKRASTINASI AKADEMIK ...eprints.umm.ac.id/34415/1/jiptummpp-gdl-ninodwiari-45636-1-skripsi... · bentuk kutipan yang digunakan dalam naskah ini

DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL ...................................................................................................... ii

LEMBAR PENGESAHAN ............................................................................................ iii

SURAT PERNYATAAN ............................................................................................... iv

KATA PENGANTAR .................................................................................................... v

DAFTAR ISI .................................................................................................................. vii

DAFTAR TABEL .......................................................................................................... viii

DAFTAR LAMPIRAN .................................................................................................. ix

ABSTRAK ..................................................................................................................... 1

PENDAHULUAN .......................................................................................................... 2

TINJAUAN TEORI ....................................................................................................... 5

METODE PENELITIAN ............................................................................................... 8

Rancangan Penelitian .............................................................................................. 8

Subjek Penelitian ..................................................................................................... 9

Variable dan Instrumen Penelitian .......................................................................... 9

Prosedur Penelitian .................................................................................................. 11

HASIL PENELITIAN .................................................................................................... 12

DISKUSI ........................................................................................................................ 14

SIMPULAN DAN IMPLIKASI..................................................................................... 17

REFERENSI ................................................................................................................... 17

vii

Page 8: PENGARUH KEPERCAYAAN DIRI TERHADAP PROKRASTINASI AKADEMIK ...eprints.umm.ac.id/34415/1/jiptummpp-gdl-ninodwiari-45636-1-skripsi... · bentuk kutipan yang digunakan dalam naskah ini

DAFTAR TABEL

TABEL 1

Pembagian Skala Masing-masing Fakultas ................................................................... 10

TABEL 2

Indeks Validitas Alat Ukur Penelitian ........................................................................... 10

TABEL 3

Indeks Reliabilitas Alat Ukur Penelitian ........................................................................ 11

TABEL 4

Deskripsi Subjek Penelitian ........................................................................................... 12

TABEL 5

Hasil Analisis Regresi Kepercayaan Diri dengan Prokrastinasi Akademik ................... 12

TABEL 6

Model Persamaan Sederhana ......................................................................................... 13

TABEL 7

Perhitungan t score Kepercayaan Diri .......................................................................... 13

TABEL 8

Perhitungan t score Prokrastinasi Akademik ................................................................. 13

viii

Page 9: PENGARUH KEPERCAYAAN DIRI TERHADAP PROKRASTINASI AKADEMIK ...eprints.umm.ac.id/34415/1/jiptummpp-gdl-ninodwiari-45636-1-skripsi... · bentuk kutipan yang digunakan dalam naskah ini

DAFTAR LAMPIRAN

LAMPIRAN 1

Blue Print ........................................................................................................................ 20

LAMPIRAN 2

Skala Try Out ................................................................................................................. 23

LAMPIRAN 3

Skala Penelitian .............................................................................................................. 29

LAMPIRAN 4

Output Validitas dan Reliabilitas ................................................................................... 34

LAMPIRAN 5

Output Penelitian ............................................................................................................ 39

LAMPIRAN 6

Surat Penelitian .............................................................................................................. 43

LAMPIRAN 7

Data Kasar ...................................................................................................................... .45

xi

Page 10: PENGARUH KEPERCAYAAN DIRI TERHADAP PROKRASTINASI AKADEMIK ...eprints.umm.ac.id/34415/1/jiptummpp-gdl-ninodwiari-45636-1-skripsi... · bentuk kutipan yang digunakan dalam naskah ini

1

PENGARUH KEPERCAYAAN DIRI TERHADAP

PROKRASTINASI AKADEMIK MAHASISWA

Nino Dwi Ariani Putri

Fakultas Psikologi, Universitas Muhammadiyah Malang

[email protected]

Prokrastinasi akademik merupakan perilaku menunda dalam menyelesaikan tugas yang sudah menjadi kewajibannya secara terus menerus. Hal ini akan sangat memberikan dampak negatif apabila terus dilakukan seperti hasil yang dikerjakan tidak maksimal hingga prestasi yang didapatkan menurun. Untuk mendapatkan hasil yang maksimal dan prestasi yang bagus individu perlu mempunyai kepercayaan diri dalam dirinya agar mampu menyelesaikan tugas hingga selesai. Dengan memiliki kepercayaan diri individu akan yakin dengan kemampuan yang dimilikinya sehingga akan menyelesaikan tugasnya dengan tepat waktu. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh kepercayaan diri terhadap prokrastinasi akademik. Penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan menggunakan teknik pengambilan data sampling quota agar masing-masing fakultas yang ada di Universitas Muhammadiyah Malang mendapatkan jumlah subjek yang sama rata. Instrumen yang digunakan adalah skala kepercayaan diri dan prokrastinasi akademik dengan model skala likert. Subjek dalam penelitian ini yaitu 342 mahasiswa Universitas Muhammadiyah Malang. Analisa data penelitian ini adalah menggunakan SPSS 21. Hasil dari penelitian yang telah dilakukan menyatakan bahwa kepercayaan diri mempunyai pengaruh terhadap prokrastinasi akademik dengan 463.168 (F hitung) > 3.87 (F tabel). Kepercayaan diri mempunyai (R²) sebesar 0.577 dengan signifikansi (Sig.) 0,000. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa kepercayaan diri mempunyai pengaruh terhadap prokrastinasi akademik.

Kata kunci : Prokrastinasi akademik, kepercayaan diri, mahasiswa.

Academic procrastination is an act or habit to delay in completing the require task continuously. If academic procrastination did frequently, it will impact negatively such as the task will not be done perfectly and the academic achievement will decreased. To obtain a good result on their task, a person must have a self confidence. If someone have a self confidence and believe on their own ability they are able to finish the task on time. The purpose of this study is to find out whether a self confidence can affect academic procrastination. This is a quantitative predictive study and used sampling quota as a data collection technique so each of the faculty in University of Muhammadiyah Malang get the equal scale. Self confidence questionnaire and procrastination questionnaire was used as an instrument on this study. The subject of this study was 342 students from University of Muhammadiyah Malang and SPSS 21 was used to analyze the result of this study. The result showed that self confidence affected 463. 168 (F hitung) > 3.87 (F tabel). Self confidence has 0.577 with (Sig.) 0,000 significance. It can be concluded that students’ self confidence effected to their academic procrastination.

Keyword : Academic procrastination, self-confidence, university student.

Page 11: PENGARUH KEPERCAYAAN DIRI TERHADAP PROKRASTINASI AKADEMIK ...eprints.umm.ac.id/34415/1/jiptummpp-gdl-ninodwiari-45636-1-skripsi... · bentuk kutipan yang digunakan dalam naskah ini

2

Sebagai seorang mahasiswa yang menempuh perkuliahan di perguruan tinggi tentunya mempunyai kewajiban untuk menyelesaikan tugas-tugas dalam masa perkuliahan. Idealnya perguruan tinggi tertentu biasanya menargetkan bahwa mahasiswanya harus lulus dalam delapan semester. Namun tentunya dalam menjalankan kewajibannya sebagai mahasiswa tidak selalu berjalan sesuai dengan keinginannya. Banyak sekali mahasiswa yang lulus tidak tepat waktu. Padahal harapan orang tua adalah segera melihat anaknya lulus dan segera bekerja. Sementara harapan dari perguruan tinggi sendiri tentunya juga ingin mahasiswanya lulus tepat waktu, selain menguntungkan bagi mahasiswanya lulus tepat waktu juga akan membuat akreditasi perguruan tinggi tersebut menjadi lebih baik.

Mahasiswa yang tidak lulus tepat waktu tentunya mempunyai banyak faktor. Seperti perilaku menunda-nunda pekerjaan yang sangat sering dilakukan oleh mahasiswa. Seorang Mahasiswa yang mempunyai kesulitan dalam menyeimbangkan kemampuan dalam mengerjakan tugas yang disebutkan akan mengalami keterlambatan, ataupun gagal dalam menyelesaikan tugas sesuai batas waktu yang telah ditentukan. Mahasiswa yang mengalami hal tersebut dikatakan sebagai seorang yang melakukan prokrastinasi, sehingga prokrastinasi dapat dikatakan sebagai salah satu perilaku yang tidak efisien dalam menggunakan waktu, dan adanya kecenderungan untuk tidak segera memulai suatu kerja ketika menghadapi suatu tugas (Purnama, 2014).

Burka dan Yuen (1983) menyatakan 90% dari mahasiswa perguruan tinggi telah menjadi procrastinator dan 25% diantaranya adalah orang yang suka menunda-nunda kronis dan mereka pada umumnya berakhir untuk tidak menyelesaikan masa studinya di bangku perkuliahan. Perilaku prokrastinasi ini sendiri tentunya akan membawa dampak yang sangat buruk bagi mahasiswa apabila terus-menerus dilakukan. Apa yang sudah menjadi tugasnya seharusnya dapat langsung diselesaikan agar tidak menjadi beban dan menumpuk dengan tugas-tugas yang lainnya. Tuckman (dalam Arif, 2014), bahwa prokrastinasi sebagai kecenderungan menunda atau menghindari suatu tugas serta kurangnya efikasi diri terhadap tugas-tugas akademik.

Menurut Purnama (2014), menyebutkan bahwa dari 275 responden mahasiswa fakultas ilmu keolahragaan Universitas Negeri Surabaya bahwa ada 59 mahasiswa atau 21% yang masuk dalam kategori prokrastinasi tinggi, ada 170 mahasiswa atau 62% yang masuk dalam kategori prokrastinasi sedang, dan ada 46 mahasiswa atau 17% yang masuk dalam kategori prokrastinasi rendah. Bentuk prokrastinasi akademik yang dilakukan oleh mahasiswa fakultas ilmu keolahragaan Universitas Negeri Surabaya seperti; 255 mahasiswa menunda dalam membaca meliputi adanya penundaan untuk membaca buku atau referensi yang berkaitan dengan tugas akademik, 214 mahasiswa menunda tugas dalam menulis makalah, tugas mengarang, maupun tugas menulis laporan, 198 mahasiswa menunda belajar dalam menghadapi ujian seperti ujian mingguan, ujian tengah semester maupun ujian akhir semester, 159 mahasiswa menunda mengerjakan tugas administratif seperti menyalin catatan dan juga mendaftarkan diri sebgai peserta praktikum, 159 mahasiswa menunda dalam kinerja akademik keseluruhan, dan 148 mahasiswa menunda tugas mengahadiri pertemuan seperti kuliah maupun praktikum. Dari hasil penelitian tersebut dapat disimpulkan bahwa prokrastinator dikalangan mahasiswa masih banyak. Semakin tinggi tingkat prokrastinasi akademik maka semakin rendah prestasi akademik mahasiswa fakultas ilmu keolahragaan Universitas Negeri Surabaya.

Page 12: PENGARUH KEPERCAYAAN DIRI TERHADAP PROKRASTINASI AKADEMIK ...eprints.umm.ac.id/34415/1/jiptummpp-gdl-ninodwiari-45636-1-skripsi... · bentuk kutipan yang digunakan dalam naskah ini

3

Prokrastinasi akademik merupakan kegagalan mengerjakan suatu tugas dalam kerangka waktu yang diinginkan atau menunda mengerjakan tugas yang diinginkan atau menunda mengerjakan tugas sampai saat-saat terakhir (Wolter, 2003). Mahasiswa cenderung lebih sering akan mengerjakan tugas pada saat detik-detik tugas akan dikumpulkan. Jika kebiasaan menunda ini muncul secara terus-menerus pada mahasiswa, tentu akan memberikan dampak bagi mahasiswa. Menurut Ferrari (dalam Ghufron 2003), prokrastinasi akademik banyak berakibat negatif, dengan melakukan penundaan akan banyak waktu yang terbuang sia-sia. Tugas menjadi terbengkalai, bahkan bila diselesaikan hasilnya tidak maksimal. Penundaan juga bisa mengakibatkan seseorang kehilangan kesempatan dan peluang yang akan datang, bila perilaku ini terus di ulang. Adanya berbagai dampak dari perilaku prokrastinasi akademik yang telah dijelaskan diatas, tentunya akan mempengaruhi hasil akhir atau prestasi akademik mahasiswa. Burka & Yuen (1983) ciri-ciri pelaku prokrastinasi adalah procrastinator lebih suka menunda pekerjaan atau tugasnya, berpendapat lebih baik mengerjakan nanti dari pada sekarang, terus mengulang perilaku procrastinator, pelaku procrastinator akan kesulitan untuk mengambil keputusan.

Dalam penelitian Sugiharto (2010) dari 100 subjek, 26% mahasiswa mendapatkan kontribusi dukungan sosial teman terhadap prokrastinasi akademik. Mahasiswa yang punya dukungan sosial teman yang tinggi, tentunya mendapatkan semangat dan dorongan yang akan berdampak positif sehingga menimbulkan motivasi dirinya lebih memacu diri agar lebih memacu diri agar berprestasi dalam akademik yang tentunya bisa mengurangi kemalasan, menunda-nunda pekerjaan dan prestasi yang rendah. Prawitasari (2012) penundaan-penundaan yang terus-menerus dilakukan akan berakibat fatal, misalnya kegagalan memperoleh gelar sarjana, dan keterlambatan penyelesaian kuliah sehingga terjadi biaya penambahan biaya kuliah. Secara materiil penundaan sering kali diikuti oleh perasaan bersalah, marah dan tidak berguna. Solomon dan Rothblum (1984) ada enam area akademik yang sering diprokrastinasikan yaitu tugas mengarang, belajar menghadapi ujian, membaca, kerja administrative, menghadiri pertemuan dan kinerja akademik secara keseluruhan. Banyak sekali faktor-faktor yang mempengaruhi terjadinya prokrastinasi akademik ini. Menurut Friend (Timpe, 1999) berpendapat bahwa prokrastinasi dipengaruhi faktor-faktor yaitu tidak yakin diri, toleransi frustrasi yang rendah, menuntut kesempurnaan, perbedaan jenis kelamin, dan pandangan fatalistic (putus asa berlebihan). Pelaksanaan tugas yang satu dapat menghambat penyelesaian tugas yang lainnya. Faktor lain yang menyebabkan prokrastinasi yaitu mempunyai sikap ketergantungan dan membutuhkan bantuan orang lain untuk menyelesaiakan tugasnya. Ketergantungan dan membutuhkan bantuan orang lain adalah termasuk sikap tidak percaya diri terhadap kemampuannya sendiri. Beberapa penelitian menjelaskan individu yang melakukan penundaan, diantaranya adalah rendah diri, kepercayaan diri yang rendah, perfeksionisme tinggi, depresi, disfungsional impulsif, dan mengalami kecemasan (Rosario, 2009) Menurut Hakim (2002) kepercayaan diri merupakan suatu keyakinan seseorang terhadap aspek kelebihan yang dimilikinya dan keyakinan tersebut membuatnya merasa mampu untuk bisa mencapai tujuan dalam hidupnya. Sedangkan rasa tidak percaya merupakan suatu keyakinan negatif seorang terhadap kekurangan yang ada diberbagai aspek kepribadiannya sehingga ia merasa tidak mampu untuk mencapai berbagai tujuan hidupnya. Sikap seseorang yang menunjukkan dirinya tidak percaya dalam hal berbuat sesuatu terutama dalam hal yang penuh tantangan, selalu diliputi keragu-raguan dalam mengerjakan sesuatu, mudah cemas, tidak yakin dengan apa yang dikerjakan dan cenderung menghindar.

Page 13: PENGARUH KEPERCAYAAN DIRI TERHADAP PROKRASTINASI AKADEMIK ...eprints.umm.ac.id/34415/1/jiptummpp-gdl-ninodwiari-45636-1-skripsi... · bentuk kutipan yang digunakan dalam naskah ini

4

Fakta seseorang yang memiliki kepercayaan diri tinggi akan mampu mengenal dan memahami dirinya sendiri dan juga dapat mengembangkan potensi yang dimiliki oleh individu itu sendiri. Sementara itu seseorang yang memiliki kepercayaan diri rendah dapat menghampat perkembangan potensinya. Sehingga individu yang kurang memiliki kepercayaan diri akan menjadi pesimis dalam menghadapi sebuah tantangan, takut dan ragu-ragu dalam menyampaikan gagasan. Kepercayaan diri merupakan rujukan dari beberapa aspek kehidupan individu untuk melakukan dan menjalankan tugasnya. Kepercayaan diri akan memperkuat motivasi dalam mencapai keberhasilan. Karena semakin tinggi kepercayaan diri terhadap kemampuan diri sendiri semakin kuat pula untuk menyelesaikan segala pekerjaannya. Kepercayaan diri juga membawa kekuatan dalam menentukan langkah dan merupakan faktor utama dalam mengatasi suatu masalah (Alsa dkk, 2006).

Hakim (2002) ciri-ciri orang yang mempunyai kepercayaan diri adalah selalu bersikap tenang didalam mengerjakan segala sesuatu, mempunyai potensi dan kemampuan yang memadai, mampu menetralisasi ketegangan yang muncul di dalam berbagai situasi, mampu menyesuaikan diri dan berkomunikasi di berbagai situasi, memiliki kondisi mental dan fisik yang cukup menunjang penampilannya, memiliki kecerdasan yang cukup, memiliki tingkat pendidikan formal yang cukup, memiliki keahlian dan keterampilan lain yang menunjang kehidupan, memiliki kemampuan bersosialisasi, memiliki latar belakang pendidikan keluarga yang baik, memiliki pengalaman hidup yang menempa mentalnya menjadi kuat dan tahan di dalam menghadapi berbagai cobaan hidup, dan selalu bereaksi positif di dalam menghadapi masalah.

Rasa percaya diri mahasiswa yaitu mempunyai keyakinan terhadap segala aspek kelebihan yang dimilikinya dan keyakinan tersebut membuatnya mampu untuk bisa mencapai berbagai tujuan dalam hidupnya. Hilangnya rasa percaya diri menjadi sesuatu yang mengganggu, terlebih ketika dihadapkan dengan tantangan atau situasi baru. Kesuksesan dibidang apapun tidak akan mungkin dicapai oleh mahasiswa jika tidak memiliki rasa percaya diri (Yunida, 2010). Menurut Mulyani (dalam Maulita, 2008) kepercayaan diri merupakan aspek kepribadian manusia yang berfungsi penting untuk mengaktualisasikan potensi yang dimilikinya. Orang yang mempunyai kepercayaan diri artinya individu yakin terhadap tindakan yang dilakukannnya. Individu akan merasa diterima oleh kelompoknya dan individu yang memiliki rasa percaya diri dalam sosialnya selalu bersifat terbuka, terus terang, berani mengambil tantangan dan berani menjelaskan ide-ide ataupun pilihannya.

Untuk meningkatkan motivasi berprestasi diperlukan adanya kepercayaan diri. Menurut Lauster (dalam Achmat, 2005) kepercayaan diri merupakan sikap atau perasaan yakin atas kemampuan sendiri sehingga individu yang bersangkutan tidak terlalu cemas dalam tindakan-tindakan yang akan dilakukan, merasa bebas melakukan hal-hal yang sesuai dengan keinginan dan bertanggung jawab atas perbuatannya, memiliki dorongan prestasi serta dapat mengenal kelebihan dan kekurangan diri sendiri. Menurut Lauster (dalam Ayunda, 2008) kepercayaan diri harus dimiliki seseorang agar ia bisa sukses dalam hidupnya, agar seseorang mampu berkompetensi dan memiliki dorongan untuk berprestasi. Kepercayaan diri sangat penting agar seseorang tidak bergantung kepada orang lain dan dapat bersikap mandiri.

Pada hakikatnya salah satu faktor prokrastinasi adalah kepercayaan diri. Dari hasil penelitian Sahabuddin (2010) adanya hubungan positif dan sangat signifikan antara kepercayaan diri dan motivasi berprestasi, dimana semakin tinggi kepercayaan diri remaja di panti asuhan maka semakin tinggi pula motivasi berprestasinya. Dari hasil uji korelasi menunjukkan angka 0,537. Kepercayaan diri mempunyai sumbangan efektif terhadap motivasi berprestasi sebesar

Page 14: PENGARUH KEPERCAYAAN DIRI TERHADAP PROKRASTINASI AKADEMIK ...eprints.umm.ac.id/34415/1/jiptummpp-gdl-ninodwiari-45636-1-skripsi... · bentuk kutipan yang digunakan dalam naskah ini

5

28,8 % sementara 71,2% lainnya dikarenakan faktor-faktor lain. Jadi individu yang mempunyai kepercayaan diri tentunya mempunyai motivasi untuk berprestasi. Prestasi tentunya bisa di dapatkan dengan tidak menunda tugas-tugas yang didapatkannya. Karena dengan menunda-nunda tugas bisa memberikan kegagalan untuk memperoleh gelar sarjana atau keterlambatan menyelesaikan kuliah (Prawitasari, 2012).

Menurut Hebaish (2012) peserta didik yang mempunyai percaya diri akan semakin tinggi nilai mereka dalam test lisan. Peserta didik yang percaya diri akan mampu berbicara didepan orang banyak. Disisi lain kurangnya sikap percaya diri akan membuat kurangnya minat berusaha untuk kinerja lisan yang berkualitas tinggi.

Adanya sikap kepercayaan diri pada mahasiswa tentunya akan memberikan dampak positif terkait dengan tugasnya sebagai mahasiswa. Karena dengan memiliki kepercayaan diri mahasiswa tidak akan perlu bergantung dengan orang lain dalam menyelesaikan tugasnya. Jadi mereka akan selalu optimis dengan apa yang akan dikerjakannya. Kepercayaan diri yang dimiliki oleh setiap individu akan membuat tugas-tugasnya mampu diselesaikan dengan baik. Individu yang memiliki kepercayaan diri tidak akan terlalu cemas dalam tindakan-tindakan yang akan dilakukan. Sementara menurut Amini (2010) prokrastinasi merupakan kecenderungan seseorang untuk menunda-nunda mengerjakan atau menyelesaikan tugas yang sedang dihadapi yang pada akhirnya akan menyebabkan kecemasan karena tidak dapat menyelesaikan tugas tepat waktu dan kurang maksimal. Rosario dkk (2009) penundaan yang dimaksud sebenarnya bukan berasal dari kemalasan dari individu, salah satu penyebabnya adalah kepercayaan diri yang rendah. Sedangkan individu yang mempunyai kepercayaan diri akan selalu berfikir positif, selalu mempunyai inisiatif dalam bertindak, bersikap mandiri, belajar dari kegagalan, tidak mudah menyerah, memiliki pendirian yang kuat, berfikir kritis dan objektif, pandai membasa situasi dan menempatkan diri (Hakim, 2002)

Penelitian dengan judul “Pengaruh kepercayaan diri terhadap prokrastinasi akademik mahasiswa” ini merupakan penelitian yang belum pernah dilakukan. Jadi penelitian antara dua variabel ini merupakan penelitian yang baru dalam bidang psikologi. Berdasarkan uraian diatas, dalam penelitian ini dapat dirumuskan masalah yaitu bagaimana pengaruh kepercayaan diri terhadap prokrastinasi akademik mahasiswa. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh kepercayaan diri terhadap prokrastinasi akademik mahasiswa. Manfaat dari penelitian ini yang pertama adalah diharapkan penelitian ini dapat memberikan informasi kepada mahasiswa mengenai pengaruh kepercayaan diri terhadap prokrastinasi akademik. Manfaat yang kedua yaitu penelitian ini diharapkan mampu untuk menjadi referensi untuk penelitian selanjutnya serta mampu untuk dijadikan pengetahuan yang baru dalam bidang psikologi pendidikan.

Prokrastinasi Akademik

Prokrastinasi adalah suatu penundaan yang dilakukan secara sengaja dan berulang-ulang, dengan melakukan aktivitas lain yang tidak perlu dalam mengerjakan tugas. Prokrastinasi sendiri dibagi menjadi dua yang dibedakan menurut tujuan dan manfaat penundaannya. Prokrastinasi disfungsional yang melakukan penundaan yang tidak bertujuan dan merugikan. Sementara prokrastinasi fungsional penundaan yang disertai dengan alasan yang kuat dan tidak merugikan (Ghufron & Risnawati, 2010) Prokrastinasi adalah suatu kecenderungan untuk menunda dalam memulai maupun menyelesaikan tugas secara berulang-ulang dan sengaja melakukan aktivitas lain, sehingga

Page 15: PENGARUH KEPERCAYAAN DIRI TERHADAP PROKRASTINASI AKADEMIK ...eprints.umm.ac.id/34415/1/jiptummpp-gdl-ninodwiari-45636-1-skripsi... · bentuk kutipan yang digunakan dalam naskah ini

6

kinerja menjadi terhambat serta tidak pernah menyelesaikan tugas tepat pada waktunya (Solomon & Rothblom, 1984). Prokrastinasi adalah suatu perilaku menunda dalam mengerjakan atau memulai suatu tugas dengan sengaja yang dilakukan oleh seorang prokrastinator secara berulang-ulang karena kurangnya kontrol diri sehingga pada akhirnya akan mengakibatkan individu menyelesaikan tugas tidak tepat waktu bahkan berakibat gagal untuk menyelesaikannya (Aji, 2014) Lay (dalam Sugiharto, 2014) prokrastinasi akademik merupakan penundaan yang harusnya bisa dikerjakan sekarang tetapi memutuskan untuk mengerjakan besok terhadap tugas-tugas akademik sehingga mahasiswa bisa mendapatkan prestasi yang menurun dan tidak berkembang. Mahasiswa yang melakukan prokrastinasi akademik lebih menghabiskan waktu dengan teman atau pekerjaan lain yang sebenarnya tidak begitu penting daripada mengerjakan tugas akademiknya. Faktor-faktor yang mempengaruhi prokrastinasi Friend (Timpe, 1999) berpendapat bahwa prokrastinasi dipengaruhi faktor-faktor sebagai berikut: (1) Tidak yakin diri, (2) Toleransi frustrasi yang rendah, (3) Menuntut kesempurnaan, (4) Perbedaan jenis kelamin, (5) Pandangan fatalistik (Putus asa berlebihan). Aspek-aspek Prokrastinasi Akademik

Menurut Tuckman (dalam Arif, 2014) indikator yang mampu menjelaskan prokrastinasi akademik sebagai berikut: (1) Membuang waktu. Menurut Tuckman, setiap individu memiliki kecenderungan untuk melakukan suatu tindakan prokrastinasi dimana seorang prokrastinator tersebut seringkali membuang-buang waktu dengan mengerjakan hal yang tidak bermanfaat. (2) Penghindaran terhadap tugas (task avoidance) merupakan keadaan dimana seseorang cenderung menghindar untuk mengerjakan tugas karena mengalami kesuliatan ketika melakukan hal yang diangap tidak menyenangkan. (3) Menyalahkan orang lain (blaming

others) merupakan kecenderungan menyalahkan kejadian eksternal atau orang lain untuk setiap konsekuensi dari prokrastinasi. Kepercayaan Diri Percaya diri sebagai suatu keyakinan seseorang terhadap segala aspek kelebihan yang dimilikinya dan keyakinan tersebut membuatnya merasa mampu untuk bisa mencapai berbagai tujuan dalam hidupnya (Hakim, 2002). Percaya diri adalah kemampuan individu untuk dapat memahami dan meyakini seluruh potensinya agar dapat dipergunakan dalam menghadapi penyesuaian diri dengan lingkungan hidupnya. Orang yang percaya diri biasanya mempunyai inisiatif, kreatif dan optimis terhadap masa depan, mampu menyadari kelemahan dan kelebihan diri sendiri, berfikir positif, menganggap semua permasalahan ada jalan keluarnya. Orang tidak percaya diri ditandai dengan sikap-sikap yang cenderung melemahkan semangat hidupnya, seperti minder, pesimis, pasif, dan apatis (Dariyo, 2007).

Page 16: PENGARUH KEPERCAYAAN DIRI TERHADAP PROKRASTINASI AKADEMIK ...eprints.umm.ac.id/34415/1/jiptummpp-gdl-ninodwiari-45636-1-skripsi... · bentuk kutipan yang digunakan dalam naskah ini

7

Kepercayaan diri adalah suatu sikap yang menunjukkan sejauhmana seseorang percaya terhadap kemampuan dirinya sendiri, tidak cemas dalam mengungkapkan pendapat dan percaya akan memperoleh hasil yang diharapkan (Achmat, 2005) Rasa percaya diri adalah dimensi evaluatif yang menyeluruh dari diri. Rasa percaya diri juga disebut sebagai harga diri atau gambaran diri (Santrock, 2003) Aspek-aspek kepercayaan diri Adapun aspek-aspek dari kepercayaan diri menurut Afiatin dan Martaniah (dalam Sulaisih, 2012) yaitu: (1) Individu merasa yakin terhadap tindakan yang dilakukan. Adanya keyakinan terhadap kekuatan, kemampuan, dan keterampilan yang dimilki, ia merasa optimis, cukup ambisius, tidak selalu memerlukan bantuan orang lain, sanggup bekerja keras, mampu menghadapi tugas dengan baik (mampu menyelesaikan tugas sampai tuntas) dan bekerja efektif (bekerja secara tepat sehingga dapat tercapai tujuan yang diinginkan) serta bertanggung jawab atas keputusan dan perbuatannya. (2) Individu merasa diterima oleh kelompoknya. Adanya keyakinan terhadap kemammpuannya dalam berhubungan sosial. Ia merasa bahwa kelompoknya atau orang lain menyukainya, aktif dalam menghadapi keadaan lingkungan, berani mengemukakan kehendak atau ide-idenya secara bertanggung jawab dan tidak mementingkan diri sendiri. (3) Percaya pada dirinya sendiri serta memiliki ketenangan sikap. Adanya keyakinan terhadap kekuatan dan kemampuannya. Ia merasa mampu untuk bisa mencapai berbagai tujuan atau harapan yang diinginkan, merasa mampu untuk menghadapi lingkungan yang semakin menantang dan kepercayaan atas keputusan atau pendapatnya, tidak terlalu cemas akan tindakan-tindakannya ketika memiliki masalah, dapat mengenal kelebihan dan kekurangan dirinya sendiri, tidak mudah gugup dan cukup toleran dalam berbagai macam keadaan atau masalah. Faktor-faktor yang mempengaruhi kepercayaan diri Menurut Ghufron & Risnawati (2010) faktor-faktor yang memperngaruhi kepercayaan diri sebagai berikut: (1) Konsep diri menurut Anthony (1992) adalah terbentuknya kepercayaan diri pada seseorang diawali dengan perkembangan konsep diri yang diperoleh dalam pergaulannya dalam suatu kelompok. Hasil interaksi yang terjadi akan menghasilkan konsep diri. (2) Harga diri adalah penilaian yang dilakukan terhadap diri sendiri. Konsep diri yang positif akan membentuk harga diri yang positif pula. Tingkat harga diri seseorang akan mempengaruhi tingkat kepercayaan diri seseorang. (3) Pengalaman adalah hal terpenting untuk mengembangkan kepribadian sehat. Pengalaman dapat menjadi faktor munculnya percaya diri dan juga sebaliknya, pengalaman juga dapat menurunkan rasa percaya diri seseorang. (4) Pendidikan seseorang akan berpengaruh terhadap kepercayaan diri seseorang. Tingkat pendidikan yang rendah akan menjadikan orang tersebut tergantung dan berada dibawah kekuasaan orang lain yang lebih pandai darinya. Sebalikanya, orang yang mempunyai pendidikan tinggi akan memiliki tingkat kepercayaan diri yang lebih dibandingkan yang berpendidikan rendah. Prokrastinasi Akademik dan Kepercayaan Diri Permasalahan yang banyak terjadi dikalangan mahasiswa adalah perilaku menunda-nunda pekerjaan atau prokrastinasi. Prokrastinasi sendiri dipengaruhi oleh beberapa faktor yaitu: tidak yakin diri, toleransi frustasi yang rendah, menuntut kesempurnaan, perbedaan jenis

Page 17: PENGARUH KEPERCAYAAN DIRI TERHADAP PROKRASTINASI AKADEMIK ...eprints.umm.ac.id/34415/1/jiptummpp-gdl-ninodwiari-45636-1-skripsi... · bentuk kutipan yang digunakan dalam naskah ini

8

kelamin, dan pandangan fatalistik. Jadi individu yang melakukan prokrastinasi akademik salah satu faktor yang mempengaruhi adalah tidak yakin diri. Tidak yakin diri merupakan sikap tidak percaya diri. Kepercayaan diri sendiri tentunya sangat penting dimiliki oleh setiap orang. Kepercayaan diri yang tinggi pada seseorang akan membuat orang tersebut mampu mengenal dan memahami dirinya sendiri dan juga dapat mengembangkan potensi yang dimiliki. Kepercayaan diri yang tinggi tentunya akan memperkuat motivasi dalam mencapai keberhasilan (Alsa dkk, 2006). Untuk seorang mahasiswa tentunya keberhasilan yang dimaksud adalah dalam menyelesaikan studinya tepat waktu. Menurut Sahabuddin (2010) semakin tinggi kepercayaan diri seseorang maka akan semakin tinggi pula motivasi untuk berprestasi. Memiliki kepercayaan diri tentunya penting bagi seseorang tidak terkecuali bagi mahasiswa yang sedang menempuh perkuliahan. Kepercayaan dari menurut Hakim (2002) adalah sebuah keyakinan yang dimiliki oleh seseorang yang membuatnya merasa mampu untuk mencapai apa yang diinginkan. Kepercayaan diri juga sebagai kekuatan dalam menentukan langkah dalam mengatasi permasalahan (Alsa dkk, 2006). Begitu juga dengan kepercayaan diri pada mahasiswa. Namun, tidak bisa dipungkiri pula saat proses perkuliahan berlangsung motivasi mahasiswa akan mengalami pasang surut sehingga menyebabkan prokrastinasi akademik atau perilaku menunda-nunda pekerjaan. Kepercayaan diri yang tinggi tentunya akan membuat seseorang yakin dengan apa yang dilakukan termasuk dalam mengerjakan tugas-tugasnya. Orang tersebut tidak akan bergantung dan membutuhkan bantuan orang untuk mengerjakan tugasnya. Dalam hal ini bergantung dan membutuhkan orang lain dalam mengerjakan tugas merupakan salah satu faktor dari prokrastinasi akademik. Prokrastinasi pada mahasiswa memiliki dampak yang sangat merugikan bagi mahasiswa berupa kegagalan. Kegagalan-kegagalan tersebut dapat berupa kegagalan dapat mendapatkan nilai baik, waktu terbuang sia-sia, memperoleh hasil yang tidak maksimal, dan terhambatnya kelulusan sehingga menambah biaya kuliah. Namun sebaliknya apabila seseorang kurang mempunyai kepercayaan diri maka orang tersebut dapat melakukan perilaku prokrastinasi akademik. Dengan melakukan prokrastinasi akademik akan menghambat prestasi seseorang. Nilai yang baik tidak akan didapatkan apabila melakukan prokrastinasi. Prokrastinasi akan menyebabkan menumpuknya semua tugas-tugas yang didapatkan. Pengerjaan tugas yang bersamaan dan terburu-buru tentunya tidak akan mendapatkan hasil yang maksimal dan tentunya akan mempengaruhi nilai atau hasil akhir yang akan didapatkan nanti. Hipotesa Ada pengaruh kepercayaan diri terhadap prokrastinasi akademik mahasiswa.

METODE PENELITIAN

Rancangan Penelitian Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif prediktif dengan karakteristik korelasional dimana dalam penelitian ini dilakukan penyebaran angket, mulai dari pengumpulan data serta

Page 18: PENGARUH KEPERCAYAAN DIRI TERHADAP PROKRASTINASI AKADEMIK ...eprints.umm.ac.id/34415/1/jiptummpp-gdl-ninodwiari-45636-1-skripsi... · bentuk kutipan yang digunakan dalam naskah ini

9

hasil yang ditampilkan berupa angka yang akan memprediksi peristiwa dan perilaku sebagai hasil dari suatu fenomena (Sedarmayanti & Hidayat, 2012). Penelitian ini menggunakan dua variabel yaitu variable (X) kepercayaan diri dan variable (Y) prokrastinasi akademik. Metode perhitungan yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penghitungan statistik, yaitu untuk mengetahui ada atau tidaknya pengaruh dari variabel bebas (X) ke variabel terikat (Y). Penelitian ini menggunakan penelitian kuantitatif dengan jenis regresi linear. Penelitian kuantitatif adalah suatu bentuk penelitian ilmiah yang mengkaji satu permasalahan dari suatu fenomena, serta melihat kaitan atau hubungan-hubungan antar variable dalam permasalahan yang ditetapkan (Indrawan & Yaniawati, 2014). Alasan menggunakan regresi linear adalah untuk mengetahui pengaruh variable (X) terhadap Variabel (Y). Subjek Penelitian Subjek penelitian ini adalah mahasiswa aktif strata satu (S1) Universitas Muhammadiyah Malang angkatan 2013-2015. Jumlah mahasiswa aktif strata satu (S1) Universitas Muhammadiyah Malang angkatan 2013-2015 adalah 18.969 mahasiswa. Sampel dari penelitian ini adalah 342 mahasiswa dengan menggunakan tabel penentuan jumlah sampel dari populasi dengan taraf kesalahan 5% yang dikembangkan oleh Isaac dan Michael

(Sugiyono, 2014). Teknik pengambilan sampel menggunakan teknik sampling kuota. Teknik

sampling quota adalah teknik untuk menentukan sampel dari populasi yang mempunyai ciri-ciri tertentu hingga sesuai dengan jumlah kuota yang diinginkan (Sugiyono,2014). Alasan menggunakan teknik sampling kuota adalah karena peneliti ingin mengambil secara rata sampel dalam masing-masing fakultas yang ada di Universitas Muhammadiyah Malang sesuai dengan populasi mahasiswa dimasing-masing fakultas. Jumlah fakultas yang ada di Universitas Muhammadiyah Malang adalah 10 fakultas. Jadi masing-masing dari fakultas tersebut akan diberikan jumlah skala penelitian yang sama sesuai dengan presentase yang telah dihitung oleh peneliti. Berikut ini tabel pembagian jumlah skala masing-masing fakultas: Tabel 1. Pembagian skala masing-masing fakultas Fakultas Jumlah Prosentase Fakultas Ekonomi dan Bisnis 59 17.22 % Fakultas Agama Islam 13 3.83 % Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan 54 15.79 % Fakultas Kedokteran 10 2.8 % Fakultas Ilmu Kesehatan 27 7.84 % Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik 53 15.59 % Fakultas Pertanian dan Peternakan 40 11.7 % Fakultas Hukum 18 5.33 % Fakultas Psikologi 17 5.08 % Fakultas Teknik 51 14.83 % Total 342 100%

Page 19: PENGARUH KEPERCAYAAN DIRI TERHADAP PROKRASTINASI AKADEMIK ...eprints.umm.ac.id/34415/1/jiptummpp-gdl-ninodwiari-45636-1-skripsi... · bentuk kutipan yang digunakan dalam naskah ini

10

Variabel dan Instrumen Penelitian Variabel bebas (X) dari penelitian ini adalah kepercayaan diri yang merupakan sikap yakin terhadap kemampuan diri sendiri dan mengerti atas kelebihan dan kekurangan dirinya sendiri. Kepercayaan diri dapat diukur dengan skala kepercayaan diri yang disusun oleh Afiatin dan Martaniah. Skala kepercayaan diri ini terdiri dari 3 aspek menurut Afiatin dan Martaniah (dalam Sulaisih, 2012) yaitu: (1) Individu merasa yakin terhadap tindakan yang dilakukan, (2) Individu merasa diterima dikelompoknya. (3) Percaya pada dirinya sendiri serta memiliki ketenangan sikap. Skala ini mempunyai 36 item dengan menggunakan skala bentuk likert yang terdiri dari lima pilihan jawaban (1) sangat sesuai, (2) sesuai, (3) netral, (4) tidak sesuai, dan (5) sangat tidak sesuai. Sementara variable (Y) dari penelitian ini adalah prokrastinasi akademik yang merupakan perilaku menunda dalam atau menyelesaikan tugas yang sudah menjadi kewajibannya secara terus-menerus. Prokrastinasi akademik dapat diukur dengan skala prokrastinasi akademik yang disusun oleh Arif (2014). Skala prokrastinasi akademik terdiri dari 3 aspek menurut Tuckman yaitu: (1) membuang waktu, (2) penghindaran terhadap tugas (task avoidance) dan (3) menyalahkan orang lain (blaming others). Skala ini merupakan skala yang diadaptasi milik Tuckman (Tuckman Procrastination Scale) yang berjumlah 35 item dan kemudian dikembangkan oleh Arif (2014) menjadi 42 item. Bentuk skala yang digunakan yaitu skala likert yang terdiri dari lima pilihan jawaban (1) sangat sesuai, (2) sesuai, (3) netral, (4) tidak sesuai dan (5) sangat tidak sesuai. Validitas Instrumen Setelah melakukan try out telah didapatkan hasil validitas dari item yang telah diujikan. Berikut ini detail indeks validitas dari masing-masing skala: Tabel 2. Indeks Validitas Alat Ukur Penelitian

Alat Ukur Jumlah Item Diujikan

Jumlah Item Valid

Indeks Validitas

Skala Kepercayaan Diri 36 32 0.407-0.868

Individu merasa yakin terhadap tindakan yang dilakukan

12 10 0.415-823

Individu merasa diterima oleh kelompoknya 12 11 0.516-0.855

Percaya pada diri sendiri serta memiliki ketenangan sikap

12 11 0.582-868

Skala Prokrastinasi Akademik 42 32 0.311-0.777

Membuang waktu 14 12 0.311-0.742

Penghindaran terhadap tugas 16 11 0.426-0.749

Menyalahkan orang lain 12 9 0.396-0.777

Page 20: PENGARUH KEPERCAYAAN DIRI TERHADAP PROKRASTINASI AKADEMIK ...eprints.umm.ac.id/34415/1/jiptummpp-gdl-ninodwiari-45636-1-skripsi... · bentuk kutipan yang digunakan dalam naskah ini

11

Reliabilitas Instrumen Setelah melakukan try out telah didapatkan hasil reliabilitas dari masing-masing skala. Berikut ini detail indeks reliabilitas dari masing-masing skala: Tabel 3. Indeks Reliabilitas Alat Ukur Penelitian

Alat Ukur Alpha Skala Kepercayaan Diri 0.949 Skala Prokrastinasi Akademik 0.965 Berdasarkan tabel 2 diketahui bahwa kedua alat ukur yang digunakan dalam penelitian ini reliabel dengan tingkat realibilitas yang cukup memadai jika dibandingkan dengan syarat cronbach alpha yaitu, 0,60 atau 60%. Prosedur dan Analisa Data Penelitian Prosedur penelitian ini ada tiga tahap yang pertama yaitu mempersiapkan skala yang telah di adaptasi untuk penelitian. Skala yang digunakan yaitu skala kepercayaan diri dan prokrastinasi akademik. Pada tanggal 7 April 2016 peneliti melakukan try out untuk mengetahui validitas dan reliabilitas item dari skala kepercayaan diri dan prokrastinasi akademik. Untuk skala kepercayaan diri dari 36 item yang diuji validitas dan reliabilitas terdapat 32 item yang valid sedangkan skala prokrastinasi akademik dari 42 item yang diuji validitas dan reliabilitas terdapat 32 item yang valid. Try out ini diberikan kepada 60 subjek mahasiswa sesuai dengan karakteristik yang telah ditentukan oleh peneliti namun menggunakan mahasiswa diluar Universitas Muhammadiyah Malang. Pada tanggal 15-23 April 2016 peneliti melakukan penelitian dengan menyebarkan skala ke 342 mahasiswa Universitas Muhammadiyah Malang. Peneliti membagikan skala penelitian sesuai dengan karakteristik yang telah ditentukan yaitu, mahasiswa yang sedang menempuh S1 Universitas Muhammadiyah Malang angkatan 2013-2015 dan mempunyai kegiatan selain kuliah seperti organisasi, asisten, bekerja maupun mengajar. Setelah menyebar skala penelitian, peneli melakukan analisa data. Analisa data ini dilakukan dengan cara menginput skor skala masing-masing subjek ke Microsoft Excel lalu kemudian melakukan analisis menggunakan SPSS for Windows versi 21 dengan menggunakan analisa regresi linear untuk mengetahui ada atau tidaknya pengaruh kepercayaan diri terhadap prokrastinasi akademik mahasiswa.

Page 21: PENGARUH KEPERCAYAAN DIRI TERHADAP PROKRASTINASI AKADEMIK ...eprints.umm.ac.id/34415/1/jiptummpp-gdl-ninodwiari-45636-1-skripsi... · bentuk kutipan yang digunakan dalam naskah ini

12

HASIL PENELITIAN Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan oleh peneliti, telah didapatkan data yang telah dirangkum sebagai berikut: Tabel 4. Deskripsi Subjek Penelitian

Karakteristik Frekuensi Prosentase Jenis Kelamin Perempuan 247 72. 3 % Laki-laki 95 27.7 % Total 342 100% Semester Dua 108 31.6 % Empat 88 25.7 % Enam 146 42.7 % Total 342 100% Kegiatan Organisasi 234 68.3 % UKM 45 13.1 % Asisten Laboratorium 18 5.3 % Mengajar 18 5.3 % Partime 9 2.7 % Bekerja 18 5.3 % Total 342 100% Tabel 5. Hasil Analisis Regresi Kepercayaan Diri dengan Prokrastinasi Akademik

R R² F Sig. Koefisien Regresi B Sig.

Constanta 164.115 Kepercayaan Diri 0.759 0.577 463.168 0.000 - 0.751 0.000 Berdasarkan table 4 diatas dapat menjelaskan besarnya nilai korelasi/hubungan (R) yaitu sebesar 0.759 dan dijelaskan besarnya prosentase pengaruh kepercayaan diri terhadap prokrastinasi akademik yang disebut koefisien determinasi yang merupakan pengkuadratan R. Dari tabel diatas diperoleh koefisien determinasi (R²) sebesar 0.577, yang mengandung pengertian bahwa pengaruh kepercayaan diri terhadap prokrastinasi akademik mahasiswa adalah sebesar 57.7%. Sedangkan 42.3% dipengaruhi oleh faktor lainnya. Dari tabel diatas dapat dilihat juga F-hitung = 463.168 dengan signifikan P (0.000)<0.05. Nilai konstanta yang dihasilkan adalah 164.115 sedangkan nilai dari kepercayaan diri adalah -0.751 sehingga konstanta sebesar 164.115 menyatakan bahwa jika tidak ada nilai kepercayaan diri maka nilai prokrastinasi akademik sebesar 164.115. Apabila nilai konstanta 164.115 diberi penambahan nilai kepercayaan diri sebesar -0.751 maka nilai konstanta dari prokrastinasi akademiknya menjadi 163.364

Page 22: PENGARUH KEPERCAYAAN DIRI TERHADAP PROKRASTINASI AKADEMIK ...eprints.umm.ac.id/34415/1/jiptummpp-gdl-ninodwiari-45636-1-skripsi... · bentuk kutipan yang digunakan dalam naskah ini

13

Tabel 6. Model Persamaan Regresi Sederhana

Model B t Sig

Konstanta 164.115 39.481 0.000 Kepercayaan Diri -0.751 -21.521 0.000

Model persamaan regresi untuk memperkirakan prokrastinasi akademik mahasiswa yang dipengaruhi oleh kepercayaan diri ditunjukkan dengan persamaan Y = a + b.X dimana prokrastinasi akademik = 164.115 + (-0.751).kepercayaan diri. Berdasarkan hasil hasil analisis dapat disimpulkan bahwa hipotesis dalam penelitian ini diterima yakni ada pengaruh kepercayaan diri terhadap prokrastinasi akademik mahasiswa. Tabel 7. Perhitungan T score Kepercayaan diri

Interval Variabel Frekuensi Prosentase Tinggi (t score ≥ 50) Kepercayaan

diri 180 52.7 %

Rendah (t score < 50)

162 47.3 %

Total 342 100% Berdasarkan table 6 diatas bahwa dari 342 subjek, terdapat 180 subjek atau 52.7% memiliki kepercayaan diri yang masuk dalam kategori tinggi dan sisanya terdapat 162 subjek atau 47.3% memiliki kepercayaan diri yang masuk dalam kategori rendah. Tabel 8. Perhitungan T score Prokrastinasi Akademik

Interval Variabel Frekuensi Prosentase Tinggi (t score ≥ 50) Prokrastinasi

Akademik 158 46.2 %

Rendah (t score < 50)

184 53.8 %

Total 342 100% Berdasarkan table 7 diatas bahwa dari 342 subjek, terdapat 158 subjek atau 46.2% memiliki prokrastinasi akademik yang masuk dalam kategori tinggi dan sisanya terdapat 184 subjek atau 53.8% memiliki prokrastinasi akademik yang masuk dalam kategori rendah. .

Page 23: PENGARUH KEPERCAYAAN DIRI TERHADAP PROKRASTINASI AKADEMIK ...eprints.umm.ac.id/34415/1/jiptummpp-gdl-ninodwiari-45636-1-skripsi... · bentuk kutipan yang digunakan dalam naskah ini

14

DISKUSI Berdasarkan hasil analisa data yang diperoleh hasil uji F pada penelitian ini didapatkan nilai sebesar 463.168 (F hitung) > 3.87 (F tabel). Dapat dilihat bahwa pada hasil penelitian ini F Hitung > F tabel dengan angka signifikan 0.000<0.05. Hal ini menunjukkan bahwa ada pengaruh yang signifikan dari kepercayaan diri terhadap prokrastinasi akademik mahasiswa. Hal ini menandakan semakin tinggi kepercayaan diri subjek maka akan semakin rendah prokrastinasi akademiknya. Sebaliknya, semakin rendah kepercayaan diri subjek maka akan semakin tinggi prokrastinasi akademiknya. Kepercayaan diri sendiri mempunyai sumbangan efektif terhadap prokrastinasi akademik mahasiswa sebesar 57.7 % sementara sisanya 42.3% dipengaruhi oleh faktor. Dari hasil penelitian Sahabuddin (2010) bahwa kepercayaan diri mempunyai hubungan positif dengan motivasi berprestasi, dimana semakin tinggi kepercayaan diri remaja di panti asuhan maka semakin tinggi motivasi berprestasinya. Kepercayaan diri mempunyai sumbangan efektif 28.8 % terhadap motivasi berprestasi sementara 71.2% dikarenakan oleh faktor-faktor yang lainnya. Dengan memiliki motivasi berprestasi individu akan selalu mempunyai tanggung jawab terhadap tugas yang didapatkannya. Individu akan segera menyelesaikan tugasnya tanpa menunda-nunda terlebih dahulu. Menjadi mahasiswa tentunya mempunyai tanggung jawab yang besar. Dimana mahasiswa mempunyai kewajiban untuk menyelesaikan kuliahnya hingga tuntas. Tentunya untuk menyelesaikan kuliah hingga tuntas sangat diperlukan kepercayaan diri. Dengan kepercayaan diri individu akan mempunyai keyakinan untuk mencapai keberhasilan. Karena semakin tinggi kepercayaan diri terhadap kemampuan diri sendiri semakin kuat pula untuk menyelesaikan segala pekerjaannya. Kepercayaan diri juga membawa kekuatan dalam menentukan langkah dan merupakan faktor utama dalam mengatasi suatu masalah (Alsa dkk, 2006). Individu yang mempunyai kepercayaan diri yang rendah akan cenderung melakukan prokrastinasi akademik (Rosario dkk, 2009). Hal ini dikarenakan mahasiswa yang mempunyai kepercayaan diri yang rendah pesimis dalam menghadapi sebuah tantangan dan ragu-ragu dalam mengerjakan tugasnya. Menurut Lauster (dalam Ayunda, 2008) individu yang mempunyai kepercayaan diri rendah akan mudah bergantung pada orang lain pada saat mengerjakan tugasnya. Jadi mengerjakan tugas bukan dengan kemampuannya sendiri namun menunggu dibantu oleh orang lain. Hal ini dapat menyebabkan mahasiswa tersebut melakukan prokrastinasi akademik karena menunggu bantuan dari orang lain untuk mengerjakan tugasnya. Kepercayaan diri yang tinggi akan memperkuat motivasi dalam mencapai keberhasilan, dalam hal ini yaitu dalam menyelesaikan tugas hingga selesai. Karena semakin tinggi kepercayaan diri terhadap kemampuan diri sendiri maka akan semakin kuat pula untuk menyelesaikan segala pekerjaannya (Alsa dkk, 2006). Sementara individu yang melakukan prokrastinasi akademik cenderung mempunyai kepercayaan diri yang rendah karena motivasi dalam menyelesaiakan tugasnya sangat kurang sehingga hasil tugas yang dikerjakannya tidak akan maksimal. Individu yang mempunyai kepercayaan diri yang rendah tidak akan menyukai hal yang berbau tantangan, selalu diliputi keragu-raguan dalam mengerjakan sesuatu, mudah cemas, tidak yakin dengan apa yang dikerjakan dan cenderung menghindar (Hakim, 2002). Hal ini sejalan dengan Tuckman (Arif, 2014) yang mengatakan bahwa prokrastinasi sebagai kecenderungan menunda atau menghindari suatu tugas. Jadi individu yang melakukan

Page 24: PENGARUH KEPERCAYAAN DIRI TERHADAP PROKRASTINASI AKADEMIK ...eprints.umm.ac.id/34415/1/jiptummpp-gdl-ninodwiari-45636-1-skripsi... · bentuk kutipan yang digunakan dalam naskah ini

15

penundaan dan menghindari suatu tugas disebabkan oleh kepercayaan diri yang dimiliki oleh individu rendah. Dengan memiliki kepercayaan diri yang tinggi individu akan bersikap tenang dalam mengerjakan sesuatu, mempunyai keyakinan untuk bisa mencapai berbagai tujuan dalam hidupnya, memiliki perasaan yakin atas kemampuan dirinya sendiri dan tidak cemas dengan segala tindakan yang dilakukannya. Hal ini sejalan dengan apa yang dikatakan oleh Amini (2010) bahwa prokrastinasi merupakan kecenderungan individu untuk menunda-nunda mengerjakan atau menyelesaikan tugas yang sedang dihadapi dan pada akhirnya akan menyebabkan kecemasan karena tidak bisa menyelesaikan tugas tepat waktu dan maksimal. Individu yang masih mempunyai kecemasan pada saat melakukan perilaku prokrastinasi berarti memiliki kepercayaan diri yang rendah. Karena individu yang mempunyai kepercayaan diri yang tinggi tidak akan cemas dengan segala sesuatu yang dilakukannya. Dari data diatas dapat dilihat bahwa kepercayaan diri memiliki pengaruh yang sangat besar terhadap individu. Khususnya dalam hal akademik mahasiswa. Individu yang memiliki kepercayaan diri akan dapat mengurangi prokrastinasi akademik. Dengan kepercayaan diri yang tinggi individu tidak akan melakukan prokrastinasi akademik. Kepercayaan diri bisa membuat individu mengerjakan tugas yang didapatkannya segera dikerjakan karena individu tersebut mempunyai keyakinan bahwa menyelesaikan apapun yang didapatkannya dalam hidupnya. Individu juga meyakini bahwa dapat menyelesaikan apapun yang didapatkan karena yakin dengan kemampuan yang dimilikinya. Dengan mengerjakan segera tugas yang didapatkannya, individu tidak akan lagi mempunyai tanggungan atas tugasnya karena tugas yang didapatkannya sudah dikerjakan. Hal ini akan mengakibatkan individu tidak akan melakukan prokrastinasi akademik atau melakukan penundaan terhadap tugas yang telah didapatkannya. Karena apabila melakukan penundaan terhadap tugas yang didapatkannya, individu akan dengan tergesa-gesa dalam mengerjakan tugasnya apabila sudah dekat dengan batasan waktu tugas yang diberikan. Hal tersebut akan mengakibatkan tugas yang dikerjakan tidak akan mendapatkan hasil yang maksimal. Hasil yang tidak maksimal akan memiliki dampak terhadap hasil akhir yang didapatkannya, misalnya saja prestasi. Kepercayaan diri pada dasarnya adalah sikap yang memungkinkan kita untuk memiliki persepsi positif dan realistis dari diri kita sendiri dan kemampuan kita. Orang-orang yang tidak percaya diri cenderung bergantung berlebihan pada keputusan orang lain untuk merasa keadaan lebih baik. Akibatnya, mereka cenderung menghindari resiko karena mereka takut gagal (Goel & Aggarwal, 2012). Jadi individu yang memiliki kepercayaan diri rendah cenderung akan menghindari tugas yang sedang dihadapinya. Individu melakukan prokrastinasi akademik karena adanya rasa tidak suka pada tugas yang diberikan, mempunyai sifat ketergantungan dan kesulitan dalam membuat keputusan (Solomon & Rothblum, 1984). Prokrastinasi yang terus menerus dilakukan akan membawa dampak yang sangat besar bagi individu terutama pada mahasiswa. Burka dan Yuen (1983) 25 % mahasiswa yang suka melakukan penundaan kronis umumnya berakhir pada individu tersebut tidak menyelesaikan masa studinya. Ferarri (Ghufron,2003) menyatakan penundaan yang sering dilakukan akan berdampak negative pada prestasi atau hasil yang akan didapatkannya. Karena individu yang melakukan prokrastinasi tidak akan mendapatkan hasil yang maksimal, waktu yang dimiliki terbuang sia-sia, tugas-tugas yang lain juga akan terbengkalai. Hal lainnya yang akan didapat

Page 25: PENGARUH KEPERCAYAAN DIRI TERHADAP PROKRASTINASI AKADEMIK ...eprints.umm.ac.id/34415/1/jiptummpp-gdl-ninodwiari-45636-1-skripsi... · bentuk kutipan yang digunakan dalam naskah ini

16

apabila terus-menerus melakukan prokrastinasi yaitu kegagalan dalam memperoleh gelar sarjana dan keterlambatan penyelesaian kuliah sehingga terjadi biaya penambahan. Penundaan yang dilakukan oleh individu sering kali diikuti oleh perasaan bersalah, marah, dan tidak berguna (Prawitasari, 2012). Dari hasil penelitian ini telah didapatkan hasil bahwa kepercayaan diri mempunyai pengaruh terhadap perilaku prokrastinasi mahasiswa. Sama seperti halnya yang diungkapkan oleh Rosario dkk (2009) penundaan untuk mengerjakan tugas bukan dari kemalasan individu, salah satu penyebab melakukan penundaan adalah kepercayaan diri yang rendah. Prokrastinasi sendiri adalah kecenderungan untuk melakukan penundaan secara sengaja dan dilakukan berulang-ulang dengan melakukan aktivitas lainnya. Padahal menurut Prawitasari (2012) penundaan-penundaan yang dilakukan terus-menerus akan berakibat fatal seperti keterlambatan menyelesaikan tugas, kegagalan memperoleh gelar sarjana, keterlambatan penyelesaian kuliah sehingga terjadi penambahan biaya kuliah. Selain itu akan banyak waktu yang terbuang sia-sia apabila individu melakukan prokrastinasi akademik. Tentunya banyak sekali faktor yang mempengaruhi prokrastinasi akademik selain kepercayaan diri. Salah satu faktor lain yang mempengaruhi prokrastinasi akademik adalah perferksionisme. Menurut Ulfa (2010) perfeksionisme mempunyai sumbangan efektif 20% terhadap prokrastinasi akademik. Adanya hubungan negatif yang sangat sigifikan antara tingkat perfeksionisme dengan prokrastinasi akademik. Hal ini menunjukkan semakin tinggi perfeksionisme dalam akademik maka semakin rendah prokrastinasi akademik yang dilakukan. Sama seperti dari hasil penelitian Capen (2010) perfeksionisme mempunyai hubungan yang signifikan dengan prokrastinasi akademik. Selain perfeksionisme, self-compassion juga salah satu faktor prokrastinasi akademik. Self-compassion memilikin sumbangan efektif 14.3% terhadap prokrastinasi akademik. Adanya hubungan yang negatif antara self-compassion

dengan prokrastinasi akademik. Hal tersebut menunjukkan bahwa semakin tinggi self-

compassion maka akan semakin rendah kecenderungan prokrastinasi akademik yang ditunjukkan (Arif, 2014). Sementara menurut penelitian Husetiya (2010) sebesar 31,5% asertivitas mempunyai sumbangan efektif terhadap prokrastinasi akademik mahasiswa psikologi UNDIP. Peneliti mempunyai keterbatasan dalam penelitian ini yaitu dalam membagi jumlah kuota subjek berdasarkan setiap angkatan. Jadi peneliti membagi hanya membagi kuota subjek berdasarkan populasi dari masing-masing fakultas yang ada di Universitas Muhammadiyah Malang.

Page 26: PENGARUH KEPERCAYAAN DIRI TERHADAP PROKRASTINASI AKADEMIK ...eprints.umm.ac.id/34415/1/jiptummpp-gdl-ninodwiari-45636-1-skripsi... · bentuk kutipan yang digunakan dalam naskah ini

17

SIMPULAN DAN IMPLIKASI Berdasarkan dari hasil penelitian yang telah dilakukan bahwa ada pengaruh kepercayaan diri terhadap prokrastinasi akademik mahasiswa. Kepercayaan diri sendiri memberikan sumbangan efektif sebesar 57.7.% terhadap prokrastinasi akademik mahasiswa, sementara sisanya 42.3% dipengaruhi oleh faktor lainnya. Implikasi dari penelitian ini bagi mahasiswa adalah mahasiswa dapat meningkatkan kepercayaan dirinya agar bisa mengurangi perilaku prokrastinasi akademiknya supaya mahasiswa mendapatkan hasil dan prestasi yang lebih maksimal. Cara meningkatkan kepercayaan diri untuk mahasiswa adalah dengan memupuk keberanian bertanya didepan kelas, membuat forum diskusi dan berdebat, mengerjakan soal didalam kelas, bersaing dalam mencapai prestasi belajar didalam kelas, mengikuti berbagai macam kegiatan organisasi dan seminar, belajar berpidato didepan umum, dan juga memperluas pergaulan yang sehat. Bagi dosen adalah dosen aktif bertanya kepada mahasiswa serta mendorong mahasiswanya agar mengikuti kegiatan-kegiatan yang dapat meningkatkan kepercayaan diri mahasiswa. Bagi peneliti selanjutnya diharapkan untuk mengembangkan penelitian tentang prokrastinasi akademik dengan variabel bebas lainnya seperti pola asuh orang tua dan kecemasan. Referensi Achmat, Z (2005). Efektifitas pelatihan pengembangan kepribadian dan kepemimpinan dalam meningkatkan kepercayaan diri mahasiswa baru UMM tahun 2005/2006. (Laporan Penelitian). Lembaga Penelitian UMM.

Aji, M. M. (2014). Hubungan self control dengan prokrastinasi pada mahasiswa dalam menyelesaikan tugas. Jurnal Ilmu Psikologi Terapan, 2(2),

Amini, Z. (2010). Kecenderungan perilaku prokrastinasi akademik ditinjau dari locus of control pada siswa sma bina taruna Surabaya. Skripsi, Fakultas Dakwah dan Komunikasi UIN Sunan Ampel, Surabaya.

Arif, T. (2014). Hubungan antara self compassion dengan prokrastinasi akademik pada siswa sma. Skripsi, Fakultas Psikologi Universitas Muhammdiyah Malang, Malang.

Alsa, A. Ashriati, N. & Suprihatin, T. (2006). Hubungan antara dukungan sosial orang tua dengan kepercayaan diri remaja penyandang cacat fisik pada slb-d ypac Semarang.

Jurnal Psikologi Proyeksi, 1(1). 45-67

Ayunda, R. (2008). Kepercayaan diri remaja yang tinggal di panti asuhan. Skripsi, Fakultas Psikologi Universitas Muhammadiyah Malang, Malang.

Burka, J. B. & Yuen, L. M. (1983). Procrastinasion: why you do it. what to do about it.

New York: Perseus Book.

Capan, B.E. (2010). Relationship among perfectionisme, academic procrastination and life satisfaction of university students. Journal of Social and Behavioral Sciences,5,1655-

1671.

Page 27: PENGARUH KEPERCAYAAN DIRI TERHADAP PROKRASTINASI AKADEMIK ...eprints.umm.ac.id/34415/1/jiptummpp-gdl-ninodwiari-45636-1-skripsi... · bentuk kutipan yang digunakan dalam naskah ini

18

Dariyo, A. (2011). Psikologi perkembangan anak tiga tahun pertama. Bandung: PT. Refika Aditama

Ghufron, M. N. (2003). Hubungan antara kontrol diri dan persepsi remaja terhadap penerapan disiplin orang tua dengan prokrastinasi. Tesis, Program Pascasarjana Universitas Gajah Mada, Yogyakarta.

Ghufron, M. N. & Risnawati, R. (2010). Teori-teori psikologi. Jogjakarta: Ar-ruzz Media

Goel, M & Aggarwal, P (2012). A comparative of self confidence of single child and child with sibling. International Journal Research in Social Sciences. 2(3).

Hakim, T. (2002). Mengatasi rasa tidak percaya diri. Jakarta: Puspaswara

Hebaish, S. M. (2012). The correlation between general self-confidence and academic achievement in the oral presentation course. Theory and Practice in Language Studies, 2(1). 60-65

Husetiya, Y. (2010). Hubungan asertivitas dengan prokrastinasi akademik pada mahasiswa fakultas psikologi universitas diponegoro semarang. Skripsi, Fakultas Psikologi Universitas Diponegoro, Semarang.

Indrawan, R & Yaniawati, P. (2014). Metodologi penelitian: kuantitatif, kualitatif, dan

campuran untuk manajemen, pembangunan, dan pendidikan. Bandung: Refika Aditama

Maulita, A. (2008). Hubungan antara kepercayaan diri dengan penyesuaian sosial pada remaja. Skripsi, Fakultas Psikologi Universitas Muhammadiyah Malang, Malang.

Prawitasari. (2012). Psikologi terapan: Melintas batas disiplin ilmu. Jakarta: Erlangga.

Purnama, S. S. (2014). Prokrastinasi Akademik mahasiswa fakultas ilmu keolahragaan universitas negeri surabaya. Jurnal BK Unesa, 4(3), 682-692.

Rosario, P. Costa, M. Nunez, J. C. Pienda, J. G. Solano, P. & Valle, A. (2009). Academic procrastination: associations with personal, school, and family variables. Journal of

Psychology, 12, (1), 118-127

Sahabuddin, I. (2010). Hubungan antara kepercayaan diri dengan motivasi berprestasi remaja panti asuhan. Skripsi, Fakultas Psikologi Universitas Muhammadiyah Malang, Malang.

Santrock, J. W. (2009). Psikologi pendidikan edisi II. Jakarta: Prana Media.

Sedarmayanti, & Hidayat, S. (2012). Metodelogi penelitian. Bandung. CV Mandar Maju.

Solomon, L. J & Rothblum, E. D. (1984). Academic procrastination: frequency and cognitive behavioral correlates. Journal of Conseling Psychology, 31(4), 503-509.

Sugiharto, H. (2015). Hubungan dukungan sosiial teman dengan prokrastinasi akademik. Skripsi, Fakultas Psikologi Universitas Muhammadiyah Malang, Malang.

Page 28: PENGARUH KEPERCAYAAN DIRI TERHADAP PROKRASTINASI AKADEMIK ...eprints.umm.ac.id/34415/1/jiptummpp-gdl-ninodwiari-45636-1-skripsi... · bentuk kutipan yang digunakan dalam naskah ini

19

Sugiyono, (2014). Metode penelitian kuantitatif kualitatif dan R&D. Bandung: Alfabeta

Sulaisih, S. (2012). Hubungan antara kepercayaan diri dengan penyesuaian diri pada remaja di pondok pesantren salafiyah. Skripsi, Fakultas Psikologi Universitas Muhammadiyah Malang, Malang.

Timpe, A. D. (1999). Seri manajemen sumber daya manusia, mengelola waktu. Terjemahan Susanto Boedidharmo. Jakarta: PT Elex Media Komputindo, Kelompok Gramedia

Ulfa, M. (2010). Hubungan perfeksionisme dengan prokrastinasi akademik pada remaja. Skripsi, Fakultas Psikologi Universitas Muhammadiyah Malang, Malang.

Wolters. A.C. (2003). Understanding procrastination from a self regulated learning prespective. Journal of Educational Psychology, 95(1), 179-187.

Yunida, I. (2010). Perbedaan kepercayaan diri antara mahasiswa yang berasal dari keluarga utuh dan keluarga cerai. Skripsi, Fakultas Psikologi Universitas Muhammadiyah Malang, Malang.

Page 29: PENGARUH KEPERCAYAAN DIRI TERHADAP PROKRASTINASI AKADEMIK ...eprints.umm.ac.id/34415/1/jiptummpp-gdl-ninodwiari-45636-1-skripsi... · bentuk kutipan yang digunakan dalam naskah ini

20

LAMPIRAN 1 (Blue Print)

Page 30: PENGARUH KEPERCAYAAN DIRI TERHADAP PROKRASTINASI AKADEMIK ...eprints.umm.ac.id/34415/1/jiptummpp-gdl-ninodwiari-45636-1-skripsi... · bentuk kutipan yang digunakan dalam naskah ini

21

Blue Print Kepercayan Diri

Item Yang Diujikan

Variabel Aspek Item Uji coba

Jumlah Favorabel Unfavorable

Kepercayaan Diri

Individu merasa yakin terhadap tindakan yang dilakukan 1, 7,13,19,25,31 4,10,16,22,28,34 12

Individu merasa diterima oleh kelompoknya

2, 8,14,20,26,32

5,11,17,23,29,35 12

Percaya pada dirinya sendiri serta memiliki ketenangan sikap

3,9,15,21,27,33 6,12,18,24,30,36 12

Jumlah 18 18 36

Item Tidak Valid

Variabel Aspek Item Tidak Valid

Jumlah Favorabel Unfavorable

Kepercayaan Diri

Individu merasa yakin terhadap tindakan yang dilakukan 25 34 2

Individu merasa diterima oleh kelompoknya

32

- 1

Percaya pada dirinya sendiri serta memiliki ketenangan sikap

- 24 1

Jumlah 2 2 4

Item Valid

Variabel Aspek Item Valid

Jumlah Favorabel Unfavorable

Kepercayaan Diri

Individu merasa yakin terhadap tindakan yang dilakukan 1, 7,13,19,31 4,10,16,22,28 10

Individu merasa diterima oleh kelompoknya

2, 8,14,20,26

5,11,17,23,29,35 11

Percaya pada dirinya sendiri serta memiliki ketenangan sikap

3,9,15,21,27,33 6,12,18,30,36 11

Jumlah 16 16 32

Page 31: PENGARUH KEPERCAYAAN DIRI TERHADAP PROKRASTINASI AKADEMIK ...eprints.umm.ac.id/34415/1/jiptummpp-gdl-ninodwiari-45636-1-skripsi... · bentuk kutipan yang digunakan dalam naskah ini

22

Blue Print Prokrastinasi Akademik

Item Yang Diujikan

Variabel Aspek Item Uji coba

Jumlah Favorabel Unfavorable

Prokrastinasi

Akademik

Membuang waktu

1, 2, 3, 5, 7, 18, 22, 26,

28, 32 6, 24, 25, 29 14

Penghindaran terhadap Tugas

4, 10, 12, 14, 15, 21, 23,

35

8, 11, 13, 17, 31,

33, 34, 30 16

Blaming Others 9, 16, 19, 36, 37, 38,

20, 27, 39, 40, 41,

42 12

Jumlah 24 18 42

Item Tidak Valid

Variabel Aspek Item Tidak Valid

Jumlah Favorabel Unfavorable

Prokrastinasi

Akademik

Membuang waktu

2, 26 - 2

Penghindaran terhadap Tugas

10, 12, 35 33, 34 5

Blaming Others 19, 37, 38 - 3

Jumlah 8 2 10

Item Valid

Variabel Aspek Item Valid

Jumlah Favorabel Unfavorable

Prokrastinasi

Akademik

Membuang waktu

1, 3, 5, 7, 18, 22, 28, 32 6, 24, 25, 29 12

Penghindaran terhadap Tugas

4, 14, 15, 21, 23 8, 11, 13, 17, 31, 30 11

Blaming Others 9, 16, 36,

20, 27, 39, 40, 41,

42 9

Jumlah 16 16 32

Page 32: PENGARUH KEPERCAYAAN DIRI TERHADAP PROKRASTINASI AKADEMIK ...eprints.umm.ac.id/34415/1/jiptummpp-gdl-ninodwiari-45636-1-skripsi... · bentuk kutipan yang digunakan dalam naskah ini

23

LAMPIRAN 2 (SKALA Try Out)

Page 33: PENGARUH KEPERCAYAAN DIRI TERHADAP PROKRASTINASI AKADEMIK ...eprints.umm.ac.id/34415/1/jiptummpp-gdl-ninodwiari-45636-1-skripsi... · bentuk kutipan yang digunakan dalam naskah ini

24

SKALA A NO PERNYATAAN SS S N TS STS 1 Saya dapat mengerjakan sendiri tugas yang

diberikan dosen di kampus tanpa bantuan orang lain

2 Saya merasa bahwa orang lain menyukai saya

3 Saya mampu mewujudkan cita-cita saya 4 Saya meminta bantuan teman dalam

mengerjakan tugas kuliah

5 Saya merasa bahwa orang lain terganggu dengan kehadiran saya diantara mereka

6 Saya merasa kemampuan yang saya miliki dibawah teman-teman saya

7 Saya akan mengerjakan tugas dari dosen terlebih dahulu sebelum bermain dengan teman

8 Teman-teman selalu menyukai gurauan saya

9 Saya bisa menghadapi masalah dengan kemampuan yang saya miliki

10 Tugas yang diberikan oleh dosen memang tidak mudah karena itu saya enggan untuk mengerjakannya

11 Saya menolak pendapat orang lain tanpa memberikan alasan

12 Saya tidak yakin bisa mendapatkan prestasi yang baik di kampus

13 Saat saya diminta dosen untuk mengerjakan soal di depan kelas saya langsung maju dan mengerjakannya

14 Ide yang disampaikan oleh orang lain patut untuk didengarkan

15 Saya selalu yakin akan dapat menyelesaikan studi yang sedang saya lakukan sekarang

16 Kegiatan di kampus begitu padat karena itu saya tidak bisa menyelesaikan tugas dari dosen saya tepat waktu

17 Saya tidak berani menolak pendapat teman meskipun sebenarnya saya tidak setuju dengan pendapatnya

18 Saya tidak mengenal dan mengetahui kekurangan yang ada pada diri saya sendiri

Page 34: PENGARUH KEPERCAYAAN DIRI TERHADAP PROKRASTINASI AKADEMIK ...eprints.umm.ac.id/34415/1/jiptummpp-gdl-ninodwiari-45636-1-skripsi... · bentuk kutipan yang digunakan dalam naskah ini

25

19 Saya lebih suka mengerjakan soal ujian sendiri tanpa menyontek pekerjaan teman saya

20 Saya berani mengemukakan ide-ide saya pada orang lain ketika berdiskusi ataupun berkomunikasi secara langsung

21 Saya memiliki kemampuan yang baik dalam menyesuaikan diri dengan lingkungan baru

22 Saya cenderung menyalahkan orang lain apabila saya melakukan kesalahan

23 Saat teman mengalami kesulitan maka saya akan menjauhinya

24 Saya takut gagal dengan hal-hal yang sedang saya jalani saat ini

25 Meskipun orang lain mengatakan salah saya yakin jawaban yang saya tulis benar

26 Pendapat saya selalu bisa diterima oleh teman-teman saya

27 Saya mengetahui kelebihan dan kekurangan dalam diri saya

28 Meskipun saya mengikuti kuliah setiap hari saya tidak yakin dalam mengerjakan tugas sendiri.

29 Ketika saya mengajak berbicara ataupun bercanda teman-teman akan mengacuhkan saya

30 Kemampuan yang saya miliki tidak akan membantu saya untuk mencapai keinginan saya

31 Saya selalu yakin dengan pendapat yang saya katakan didepan teman-teman saya.

32 Saya aktif mengikuti organisasi di dalam maupun di luar kampus

33 Saya tetap tenang meskipun saya sedang memiliki masalah

34 Saya senang jika ada orang lain yang membantu mengerjakan tugas saya

35 Teman-teman tidak mengajak saya untuk mengerjakan tugas bersama-sama dengan mereka

36 Saya tidak yakin dengan hasil ujian yang saya kerjakan.

Page 35: PENGARUH KEPERCAYAAN DIRI TERHADAP PROKRASTINASI AKADEMIK ...eprints.umm.ac.id/34415/1/jiptummpp-gdl-ninodwiari-45636-1-skripsi... · bentuk kutipan yang digunakan dalam naskah ini

26

SKALA B

NO PERNYATAAN SS S N TS STS 1 Saya menunda menyelesaikan tugas kuliah

meskipun sangat penting

2 Saya menunda memulai pekerjaan yang tidak ingin saya lakukan

3 Ketika saya punya batas waktu untuk mengumpulkan tugas, saya menunggu saat menit terakhir untuk mengerjakannya

4 Saya menunda dalam membuat keputusan yang sulit

5 Saya ragu-ragu pada saat memulai tugas kuliah yang baru

6 Saya tepat waktu terhadap pengerjaan tugas 7 Saya terus meningkatkan kebiasaan

menunda tugas

8 Saya harus mengerjakan tugas, walaupun pada saat yang tidak menyenangkan

9 Saya berhasil menemukan alasan untuk tidak mengerjakan tugas

10 Saya menghindari melakukan pekerjaan yang saya anggap mendatangkan hasil buruk /jelek

11 Saya berusaha meluangkan waktu untuk mengerjakan tugas walaupun itu membosankan

12 Saya berhenti mengerjakan tugas ketika saya lelah dengan pekerjaan yang tidak menyenangkan

13 Saya percaya bahwa apapun yang terjadi, seseorang harus tetap bekerja keras

14 Ketika mendapatkan tugas yang saya anggap kurang penting, saya tidak mengerjakannya

15 Hal yang tidak saya sukai untuk dikerjakan, seharusnya tidak ada

16 Saya menganggap orang lainlah yang membuat saya melakukan hal-hal yang tidak baik dan hal sulit menjadi lebih sulit

17 Saya dapat mengatur diri sendiri agar dapat menikmati tugas

18 Saya seorang pembuang waktu yang tidak dapat diatasi

19 Saya seharusnya mendapatkan perlakuan yang lebih baik dari orang lain

Page 36: PENGARUH KEPERCAYAAN DIRI TERHADAP PROKRASTINASI AKADEMIK ...eprints.umm.ac.id/34415/1/jiptummpp-gdl-ninodwiari-45636-1-skripsi... · bentuk kutipan yang digunakan dalam naskah ini

27

20 Saya percaya, orang lain berhak untuk memberikan saya batas waktu

21 Belajar membuat saya bosan 22 Sekarang saya adalah pembuang waktu dan

saya tidak bisa berbuat apa-apa untuk mengatasinya

23 Ketika pekerjaan menjadi terlalu sulit untuk diselesaikan, saya menunda mengerjakannya

24 Saya bisa berjanji pada diri sendiri agar dapat mengurangi kebiasaan menunda-nunda menyelesaikan tugas

25 Setiap kali saya membuat jadwal kegiatan sehari-hari , saya berhasil mengikutinya

26 Saya berharap bisa menemukan cara mudah agar saya dapat memulai suatu pekerjaan

27 Ketika saya memiliki masalah dengan suatu tugas, hal itu karena kesalahan saya

28 Rasa kesal ketika tidak bisa mengerjakan tugas kuliah, tidak membuat saya segera mengerjakannya

29 Saya selalu menyelesaikan pekerjaan penting dengan waktu luang yang saya miliki

30 Ketika saya selesai mengerjakan suatu tugas, saya memeriksanya kembali

31 Saya mencari cara mudah untuk dapat menyelesaikan tugas yang berat

32 Walaupun ada jadwal kuliah yang harus saya kerjakan, saya masih sibuk dengan hal lain

33 Saya tidak pernah mendapatkan tugas yang tidak dapat saya kerjakan

34 Menunda tugas sampai besok adalah bukan cara yang biasa saya lakukan

35 Saya merasa jenuh dengan tugas-tugas saya 36 Mengerjakan tugas dengan orang lain,

membuat tugas saya terlambat dikumpulkan

37 Kurangnya referensi yang saya dapatkan membuat hasil tugas saya tidak maksimal

38 Ketika tugas saya mendapatkan nilai yang tidak bagus, itu karena tenggat waktu yang diberikan terlalu sedikit

Page 37: PENGARUH KEPERCAYAAN DIRI TERHADAP PROKRASTINASI AKADEMIK ...eprints.umm.ac.id/34415/1/jiptummpp-gdl-ninodwiari-45636-1-skripsi... · bentuk kutipan yang digunakan dalam naskah ini

28

39 Seharusnya saya bisa mendapatkan buku / bahan tugas lebih banyak lagi

40 Bagi saya, tidak ada alasan untuk tidak mengerjakan suatu tugas

41 Mengerjakan suatu tugas dengan orang lain membuat pekerjaan saya lebih mudah dan cepat selesai

42 Saya tetap mengerjakan tugas walaupun tenggat waktunya sangat sedikit

Terima Kasih

Page 38: PENGARUH KEPERCAYAAN DIRI TERHADAP PROKRASTINASI AKADEMIK ...eprints.umm.ac.id/34415/1/jiptummpp-gdl-ninodwiari-45636-1-skripsi... · bentuk kutipan yang digunakan dalam naskah ini

29

LAMPIRAN 3 (SKALA Penelitian)

Page 39: PENGARUH KEPERCAYAAN DIRI TERHADAP PROKRASTINASI AKADEMIK ...eprints.umm.ac.id/34415/1/jiptummpp-gdl-ninodwiari-45636-1-skripsi... · bentuk kutipan yang digunakan dalam naskah ini

30

SKALA A

NO PERNYATAAN SS S N TS STS 1 Saya dapat mengerjakan sendiri tugas yang

diberikan dosen di kampus tanpa bantuan orang lain

2 Saya merasa bahwa orang lain menyukai saya

3 Saya mampu mewujudkan cita-cita saya 4 Saya meminta bantuan teman dalam

mengerjakan tugas kuliah

5 Saya merasa bahwa orang lain terganggu dengan kehadiran saya diantara mereka

6 Saya merasa kemampuan yang saya miliki dibawah teman-teman saya

7 Saya akan mengerjakan tugas dari dosen terlebih dahulu sebelum bermain dengan teman

8 Teman-teman selalu menyukai gurauan saya

9 Saya bisa menghadapi masalah dengan kemampuan yang saya miliki

10 Tugas yang diberikan oleh dosen memang tidak mudah karena itu saya enggan untuk mengerjakannya

11 Saya menolak pendapat orang lain tanpa memberikan alasan

12 Saya tidak yakin bisa mendapatkan prestasi yang baik di kampus

13 Saat saya diminta dosen untuk mengerjakan soal di depan kelas saya langsung maju dan mengerjakannya

14 Ide yang disampaikan oleh orang lain patut untuk didengarkan

15 Saya selalu yakin akan dapat menyelesaikan studi yang sedang saya lakukan sekarang

16 Kegiatan di kampus begitu padat karena itu saya tidak bisa menyelesaikan tugas dari dosen saya tepat waktu

17 Saya tidak berani menolak pendapat teman meskipun sebenarnya saya tidak setuju dengan pendapatnya

Page 40: PENGARUH KEPERCAYAAN DIRI TERHADAP PROKRASTINASI AKADEMIK ...eprints.umm.ac.id/34415/1/jiptummpp-gdl-ninodwiari-45636-1-skripsi... · bentuk kutipan yang digunakan dalam naskah ini

31

18 Saya tidak mengenal dan mengetahui kekurangan yang ada pada diri saya sendiri

19 Saya lebih suka mengerjakan soal ujian sendiri tanpa menyontek pekerjaan teman saya

20 Saya berani mengemukakan ide-ide saya pada orang lain ketika berdiskusi ataupun berkomunikasi secara langsung

21 Saya memiliki kemampuan yang baik dalam menyesuaikan diri dengan lingkungan baru

22 Saya cenderung menyalahkan orang lain apabila saya melakukan kesalahan

23 Saat teman mengalami kesulitan maka saya akan menjauhinya

24 Pendapat saya selalu bisa diterima oleh teman-teman saya

25 Saya mengetahui kelebihan dan kekurangan dalam diri saya

26 Meskipun saya mengikuti kuliah setiap hari saya tidak yakin dalam mengerjakan tugas sendiri.

27 Ketika saya mengajak berbicara ataupun bercanda teman-teman akan mengacuhkan saya

28 Kemampuan yang saya miliki tidak akan membantu saya untuk mencapai keinginan saya

29 Saya selalu yakin dengan pendapat yang saya katakan didepan teman-teman saya.

30 Saya tetap tenang meskipun saya sedang memiliki masalah

31 Teman-teman tidak mengajak saya untuk mengerjakan tugas bersama-sama dengan mereka

32 Saya tidak yakin dengan hasil ujian yang saya kerjakan.

Page 41: PENGARUH KEPERCAYAAN DIRI TERHADAP PROKRASTINASI AKADEMIK ...eprints.umm.ac.id/34415/1/jiptummpp-gdl-ninodwiari-45636-1-skripsi... · bentuk kutipan yang digunakan dalam naskah ini

32

SKALA B

NO PERNYATAAN SS S N TS STS 1 Saya menunda menyelesaikan tugas kuliah

meskipun sangat penting

2 Ketika saya punya batas waktu untuk mengumpulkan tugas, saya menunggu saat menit terakhir untuk mengerjakannya

3 Saya menunda dalam membuat keputusan yang sulit

4 Saya ragu-ragu pada saat memulai tugas kuliah yang baru

5 Saya tepat waktu terhadap pengerjaan tugas 6 Saya terus meningkatkan kebiasaan

menunda tugas

7 Saya harus mengerjakan tugas, walaupun pada saat yang tidak menyenangkan

8 Saya berhasil menemukan alasan untuk tidak mengerjakan tugas

9 Saya berusaha meluangkan waktu untuk mengerjakan tugas walaupun itu membosankan

10 Saya percaya bahwa apapun yang terjadi, seseorang harus tetap bekerja keras

11 Ketika mendapatkan tugas yang saya anggap kurang penting, saya tidak mengerjakannya

12 Hal yang tidak saya sukai untuk dikerjakan, seharusnya tidak ada

13 Saya menganggap orang lainlah yang membuat saya melakukan hal-hal yang tidak baik dan hal sulit menjadi lebih sulit

14 Saya dapat mengatur diri sendiri agar dapat menikmati tugas

15 Saya seorang pembuang waktu yang tidak dapat diatasi

16 Saya percaya, orang lain berhak untuk memberikan saya batas waktu

17 Belajar membuat saya bosan

18 Sekarang saya adalah pembuang waktu dan saya tidak bisa berbuat apa-apa untuk mengatasinya

19 Ketika pekerjaan menjadi terlalu sulit untuk diselesaikan, saya menunda mengerjakannya

Page 42: PENGARUH KEPERCAYAAN DIRI TERHADAP PROKRASTINASI AKADEMIK ...eprints.umm.ac.id/34415/1/jiptummpp-gdl-ninodwiari-45636-1-skripsi... · bentuk kutipan yang digunakan dalam naskah ini

33

20 Saya bisa berjanji pada diri sendiri agar dapat mengurangi kebiasaan menunda-nunda menyelesaikan tugas

21 Setiap kali saya membuat jadwal kegiatan sehari-hari , saya berhasil mengikutinya

22 Ketika saya memiliki masalah dengan suatu tugas, hal itu karena kesalahan saya

23 Rasa kesal ketika tidak bisa mengerjakan tugas kuliah, tidak membuat saya segera mengerjakannya

24 Saya selalu menyelesaikan pekerjaan penting dengan waktu luang yang saya miliki

25 Ketika saya selesai mengerjakan suatu tugas, saya memeriksanya kembali

26 Saya mencari cara mudah untuk dapat menyelesaikan tugas yang berat

27 Walaupun ada jadwal kuliah yang harus saya kerjakan, saya masih sibuk dengan hal lain

28 Mengerjakan tugas dengan orang lain, membuat tugas saya terlambat dikumpulkan

29 Seharusnya saya bisa mendapatkan buku/ bahan tugas lebih banyak lagi

30 Bagi saya, tidak ada alasan untuk tidak mengerjakan suatu tugas

31 Mengerjakan suatu tugas dengan orang lain membuat pekerjaan saya lebih mudah dan cepat selesai

32 Saya tetap mengerjakan tugas walaupun tenggat waktunya sangat sedikit

Terima Kasih

Page 43: PENGARUH KEPERCAYAAN DIRI TERHADAP PROKRASTINASI AKADEMIK ...eprints.umm.ac.id/34415/1/jiptummpp-gdl-ninodwiari-45636-1-skripsi... · bentuk kutipan yang digunakan dalam naskah ini

34

LAMPIRAN 4 (Output Validitas dan Reliabilitas)

Page 44: PENGARUH KEPERCAYAAN DIRI TERHADAP PROKRASTINASI AKADEMIK ...eprints.umm.ac.id/34415/1/jiptummpp-gdl-ninodwiari-45636-1-skripsi... · bentuk kutipan yang digunakan dalam naskah ini

35

Validitas dan Reliabilitas Skala Kepercayaan Diri

Scale Mean if

Item Deleted

Scale Variance

if Item Deleted

Corrected Item-Total

Correlation

Cronbach's Alpha if

Item Deleted

a1 110.20 718.739 .628 .954

a2 110.00 731.017 .610 .955

a3 109.90 689.414 .868 .953

a4 110.23 734.351 .415 .956

a5 110.08 719.942 .649 .954

a6 110.13 720.728 .582 .955

a7 110.07 733.656 .448 .956

a8 110.03 728.745 .578 .955

a9 109.78 709.901 .770 .954

a10 109.93 699.046 .790 .953

a11 110.20 712.705 .599 .955

a12 109.95 700.184 .830 .953

a13 110.03 728.067 .591 .955

a14 109.87 694.219 .734 .954

a15 109.95 683.099 .812 .953

a16 109.92 721.773 .590 .955

a17 110.02 729.373 .516 .955

a18 109.97 728.745 .564 .955

a19 110.05 713.269 .638 .954

a20 109.87 708.728 .759 .954

a21 109.98 723.949 .635 .955

a22 109.97 700.846 .823 .953

a23 109.90 686.329 .844 .953

a24 110.30 746.756 .197 .957

a25 110.03 762.406 -.055 .958

a26 110.13 741.914 .407 .956

a27 109.95 719.472 .689 .954

a28 109.95 727.167 .561 .955

a29 110.15 701.892 .855 .953

a30 110.00 696.915 .821 .953

a31 109.85 727.147 .645 .955

a32 109.97 741.389 .278 .957

a33 110.07 721.318 .589 .955

a34 110.33 779.853 -.335 .960

a35 110.17 709.768 .720 .954

a36 109.90 712.634 .656 .954

Page 45: PENGARUH KEPERCAYAAN DIRI TERHADAP PROKRASTINASI AKADEMIK ...eprints.umm.ac.id/34415/1/jiptummpp-gdl-ninodwiari-45636-1-skripsi... · bentuk kutipan yang digunakan dalam naskah ini

36

Reliability Statistics

Cronbach's Alpha N of Items

.965 32

Page 46: PENGARUH KEPERCAYAAN DIRI TERHADAP PROKRASTINASI AKADEMIK ...eprints.umm.ac.id/34415/1/jiptummpp-gdl-ninodwiari-45636-1-skripsi... · bentuk kutipan yang digunakan dalam naskah ini

37

Validitas dan Reliabilitas Skala Prokrastinasi Scale Mean if

Item Deleted

Scale Variance

if Item Deleted

Corrected Item-Total

Correlation

Squared Multiple

Correlation

Cronbach's Alpha

if Item Deleted

b1 118.20 472.027 .742 . .905

b2 117.98 494.118 .244 . .910

b3 118.22 484.308 .444 . .908

b4 118.25 487.987 .426 . .908

b5 117.95 487.608 .416 . .908

b6 118.02 476.390 .678 . .905

b7 118.28 467.969 .663 . .905

b8 118.18 467.745 .663 . .905

b9 118.12 467.596 .777 . .904

b10 117.82 507.779 -.021 . .913

b11 118.25 471.614 .674 . .905

b12 117.85 504.028 .040 . .913

b13 118.32 451.508 .749 . .903

b14 118.12 480.512 .590 . .906

b15 118.00 480.169 .469 . .908

b16 117.98 471.745 .668 . .905

b17 118.22 469.393 .705 . .905

b18 118.12 477.223 .572 . .906

b19 117.73 503.894 .073 . .912

b20 118.03 481.829 .591 . .907

b21 118.22 475.325 .657 . .905

b23 117.97 488.948 .412 . .908

b22 118.23 468.690 .661 . .905

b24 118.33 464.836 .702 . .904

b25 118.10 492.600 .318 . .909

b26 117.72 542.749 -.639 . .921

b27 117.93 484.504 .465 . .908

b28 118.03 486.270 .458 . .908

b29 118.27 475.012 .677 . .905

b30 118.00 476.407 .558 . .906

b31 118.23 468.656 .662 . .905

b32 117.90 491.820 .311 . .909

b33 118.08 511.095 -.093 . .913

b34 118.17 505.429 .036 . .912

b35 118.12 510.105 -.066 . .914

b36 117.92 488.484 .361 . .909

b37 117.70 526.180 -.404 . .917

b38 117.95 505.336 .036 . .912

b39 118.50 490.322 .418 . .908

b40 118.20 468.875 .668 . .905

b41 118.12 487.223 .396 . .908

Page 47: PENGARUH KEPERCAYAAN DIRI TERHADAP PROKRASTINASI AKADEMIK ...eprints.umm.ac.id/34415/1/jiptummpp-gdl-ninodwiari-45636-1-skripsi... · bentuk kutipan yang digunakan dalam naskah ini

38

b42 118.32 462.288 .694 . .904

Reliability Statistics

Cronbach's Alpha N of Items

.949 32

Page 48: PENGARUH KEPERCAYAAN DIRI TERHADAP PROKRASTINASI AKADEMIK ...eprints.umm.ac.id/34415/1/jiptummpp-gdl-ninodwiari-45636-1-skripsi... · bentuk kutipan yang digunakan dalam naskah ini

39

LAMPIRAN 5

(Output Penelitian)

Page 49: PENGARUH KEPERCAYAAN DIRI TERHADAP PROKRASTINASI AKADEMIK ...eprints.umm.ac.id/34415/1/jiptummpp-gdl-ninodwiari-45636-1-skripsi... · bentuk kutipan yang digunakan dalam naskah ini

40

Residuals Statisticsa

Minimum Maximum Mean Std. Deviation N

Predicted Value 48.52 128.08 75.42 11.669 342

Residual -63.323 30.716 .000 9.998 342

Std. Predicted Value -2.305 4.513 .000 1.000 342

Std. Residual -6.324 3.068 .000 .999 342

a. Dependent Variable: PA

One-Sample Kolmogorov-Smirnov Test

Unstandardized

Residual

N 342

Normal Parametersa,b Mean .0000000

Std. Deviation 9.99815079

Most Extreme Differences

Absolute .055

Positive .055

Negative -.051

Kolmogorov-Smirnov Z 1.022

Asymp. Sig. (2-tailed) .247

a. Test distribution is Normal.

b. Calculated from data.

Descriptive Statistics

N Minimum Maximum Mean Std. Deviation

jumlah_KD 342 48 154 118.16 15.546

Valid N (listwise) 342

Descriptive Statistics

N Minimum Maximum Mean Std. Deviation

Jumlah_Pro 342 37 129 75.42 15.367

Valid N (listwise) 342

Page 50: PENGARUH KEPERCAYAAN DIRI TERHADAP PROKRASTINASI AKADEMIK ...eprints.umm.ac.id/34415/1/jiptummpp-gdl-ninodwiari-45636-1-skripsi... · bentuk kutipan yang digunakan dalam naskah ini

41

Variables Entered/Removeda

Model Variables

Entered

Variables

Removed

Method

1 KDb . Enter

a. Dependent Variable: PA

b. All requested variables entered.

Model Summaryb

Model R R Square Adjusted R

Square

Std. Error of the

Estimate

1 .759a .577 .575 10.013

a. Predictors: (Constant), KD

b. Dependent Variable: PA

ANOVAa

Model Sum of Squares df Mean Square F Sig.

1

Regression 46435.818 1 46435.818 463.168 .000b

Residual 34087.390 340 100.257

Total 80523.208 341

a. Dependent Variable: PA

b. Predictors: (Constant), KD

Coefficientsa

Model Unstandardized Coefficients Standardized

Coefficients

t Sig.

B Std. Error Beta

1 (Constant) 164.115 4.157 39.481 .000

KD -.751 .035 -.759 -21.521 .000

a. Dependent Variable: PA

Page 51: PENGARUH KEPERCAYAAN DIRI TERHADAP PROKRASTINASI AKADEMIK ...eprints.umm.ac.id/34415/1/jiptummpp-gdl-ninodwiari-45636-1-skripsi... · bentuk kutipan yang digunakan dalam naskah ini

42

Page 52: PENGARUH KEPERCAYAAN DIRI TERHADAP PROKRASTINASI AKADEMIK ...eprints.umm.ac.id/34415/1/jiptummpp-gdl-ninodwiari-45636-1-skripsi... · bentuk kutipan yang digunakan dalam naskah ini

43

LAMPIRAN 6 (Surat Penelitian)

Page 53: PENGARUH KEPERCAYAAN DIRI TERHADAP PROKRASTINASI AKADEMIK ...eprints.umm.ac.id/34415/1/jiptummpp-gdl-ninodwiari-45636-1-skripsi... · bentuk kutipan yang digunakan dalam naskah ini

44

Page 54: PENGARUH KEPERCAYAAN DIRI TERHADAP PROKRASTINASI AKADEMIK ...eprints.umm.ac.id/34415/1/jiptummpp-gdl-ninodwiari-45636-1-skripsi... · bentuk kutipan yang digunakan dalam naskah ini

45

LAMPIRAN 7 (Data Kasar)

Page 55: PENGARUH KEPERCAYAAN DIRI TERHADAP PROKRASTINASI AKADEMIK ...eprints.umm.ac.id/34415/1/jiptummpp-gdl-ninodwiari-45636-1-skripsi... · bentuk kutipan yang digunakan dalam naskah ini

46

Kepercayaan Diri

No Nama Fakultas Semester JK T score KD Kategori

1 Yuli FEB 4 PR 53.76 Tinggi

2 EF FEB 4 PR 14.52 Rendah

3 ABC FEB 6 PR 50.54 Tinggi

4 Ari putri FEB 6 PR 63.41 Tinggi

5 WA FEB 6 LK 33.17 Rendah

6 Edwin FEB 6 LK 43.46 Rendah

7 Tiyo FEB 6 LK 55.69 Tinggi

8 Indi FEB 4 PR 49.9 Rendah

9 Hayati FEB 2 PR 52.47 Tinggi

10 RLP FEB 6 LK 50.54 Tinggi

11 FAR FEB 4 LK 60.83 Tinggi

12 Nur FEB 4 PR 46.68 Rendah

13 DW FEB 4 LK 56.33 Tinggi

14 Fibriani FEB 6 PR 37.67 Rendah

15 cece FEB 2 PR 51.18 Tinggi

16 Firas Al FEB 2 LK 43.46 Rendah

17 ttk FEB 2 PR 49.9 Rendah

18 ND FEB 2 PR 46.04 Rendah

19 WILY FEB 2 LK 40.89 Rendah

20 wiwin FEB 6 PR 58.26 Tinggi

21 Setiasi FEB 4 LK 58.26 Tinggi

22 Della FEB 2 PR 56.33 Tinggi

23 DM FEB 4 PR 67.26 Tinggi

24 rizky FEB 6 LK 55.04 Tinggi

25 Novelia FEB 2 PR 46.68 Rendah

26 D FEB 6 PR 51.83 Tinggi

27 arif FEB 2 PR 53.76 Tinggi

28 Very FEB 6 LK 41.53 Rendah

29 Al FEB 6 PR 44.75 Rendah

30 ndah FEB 6 LK 51.83 Tinggi

31 f FEB 6 PR 56.33 Tinggi

32 A FEB 6 PR 54.4 Tinggi

33 AU FEB 6 LK 44.75 Rendah

34 RTM FEB 6 PR 51.18 Tinggi

35 Ning FEB 4 PR 47.97 Rendah

36 IT FEB 4 PR 53.76 Tinggi

37 Rey FEB 4 PR 49.25 Rendah

38 Dian FEB 4 PR 51.18 Tinggi

39 Didin FEB 2 LK 65.33 Tinggi

40 Supi FEB 4 PR 49.25 Rendah

41 R FEB 4 PR 49.25 Rendah

Page 56: PENGARUH KEPERCAYAAN DIRI TERHADAP PROKRASTINASI AKADEMIK ...eprints.umm.ac.id/34415/1/jiptummpp-gdl-ninodwiari-45636-1-skripsi... · bentuk kutipan yang digunakan dalam naskah ini

47

42 Helsa FEB 6 PR 58.9 Tinggi

43 ayu FEB 6 PR 46.04 Rendah

44 Yiyin FEB 4 PR 52.47 Tinggi

45 z FEB 4 LK 49.25 Rendah

46 FR FEB 4 LK 46.68 Rendah

47 okta FEB 6 PR 53.11 Tinggi

48 Desi FEB 6 PR 45.39 Rendah

49 M FEB 2 PR 50.54 Tinggi

50 nency FEB 2 PR 48.61 Rendah

51 Mita FEB 2 PR 58.26 Tinggi

52 john FEB 4 LK 44.75 Rendah

53 Pak FEB 4 PR 63.41 Tinggi

54 RY FEB 6 PR 46.68 Rendah

55 bidadari FEB 2 PR 43.46 Rendah

56 EVI FEB 4 PR 60.19 Tinggi

57 NA FEB 2 PR 49.25 Rendah

58 N FEB 2 PR 41.53 Rendah

59 lls FEB 2 PR 43.46 Rendah

60 HA FAI 6 PR 37.67 Rendah

61 Aas FAI 6 PR 52.47 Tinggi

62 ferdi FAI 2 LK 69.84 Tinggi

63 Surya FAI 2 LK 47.32 Rendah

64 luthfi FAI 2 PR 52.47 Tinggi

65 Putri FAI 6 PR 47.32 Rendah

66 Lela FAI 6 PR 62.12 Tinggi

67 Maya FAI 6 PR 59.55 Tinggi

68 farhan FAI 2 LK 52.47 Tinggi

69 abdur FAI 6 LK 64.05 Tinggi

70 AE FAI 4 LK 13.23 Rendah

71 GDP FAI 4 Lk 59.55 Tinggi

72 A FAI 2 PR 51.18 Tinggi

73 St FKIP 6 PR 47.32 Rendah

74 A. R FKIP 2 PR 57.62 Tinggi

75 Nur FKIP 4 PR 55.04 Tinggi

76 ira FKIP 6 PR 60.19 Tinggi

77 Z FKIP 6 PR 55.69 Tinggi

78 HSP FKIP 6 PR 51.18 Tinggi

79 abidah FKIP 6 PR 66.62 Tinggi

80 Dewi FKIP 6 PR 56.97 Tinggi

81 NDZ FKIP 4 PR 45.39 Rendah

82 princess FKIP 2 PR 43.46 Rendah

83 rz FKIP 4 PR 56.33 Tinggi

84 bem FKIP 4 PR 51.18 Tinggi

85 tri FKIP 4 PR 55.69 Tinggi

Page 57: PENGARUH KEPERCAYAAN DIRI TERHADAP PROKRASTINASI AKADEMIK ...eprints.umm.ac.id/34415/1/jiptummpp-gdl-ninodwiari-45636-1-skripsi... · bentuk kutipan yang digunakan dalam naskah ini

48

86 tanita FKIP 4 PR 37.03 Rendah

87 Meita FKIP 6 PR 49.25 Rendah

88 ka FKIP 6 PR 45.39 Rendah

89 S FKIP 2 PR 51.18 Tinggi

90 KEE FKIP 4 LK 53.76 Tinggi

91 PS FKIP 6 PR 44.75 Rendah

92 DS FKIP 4 PR 42.82 Rendah

93 dame FKIP 4 PR 54.4 Tinggi

94 widya FKIP 4 PR 47.97 Rendah

95 ihza FKIP 4 LK 50.54 Tinggi

96 E FKIP 6 PR 53.76 Tinggi

97 diko FKIP 4 LK 50.54 Tinggi

98 Kafa FKIP 4 LK 48.61 Rendah

99 Sufyan FKIP 4 LK 55.04 Tinggi

100 Fitria FKIP 2 PR 55.69 Tinggi

101 rara FKIP 4 PR 53.11 Tinggi

102 N FKIP 6 PR 57.62 Tinggi

103 HT FKIP 6 PR 59.55 Tinggi

104 AID FKIP 2 PR 59.55 Tinggi

105 T FKIP 2 PR 56.97 Tinggi

106 fitra FKIP 2 PR 47.97 Rendah

107 TE FKIP 2 PR 48.61 Rendah

108 Faiz FKIP 2 PR 60.19 Tinggi

109 Pegi FKIP 4 PR 54.4 Tinggi

110 henry FKIP 2 LK 44.75 Rendah

111 Lala FKIP 4 LK 44.75 Rendah

112 E FKIP 6 PR 47.32 Rendah

113 fifin FKIP 6 PR 50.54 Tinggi

114 wiwid FKIP 6 PR 62.76 Tinggi

115 RA FKIP 2 PR 49.9 Rendah

116 Ulfia FKIP 6 PR 56.97 Tinggi

117 hasan FKIP 2 LK 55.04 Tinggi

118 cici FKIP 4 PR 60.83 Tinggi

119 Nadya FKIP 2 PR 55.04 Tinggi

120 bunga FKIP 4 PR 53.76 Tinggi

121 S FKIP 2 PR 49.25 Rendah

122 novin FKIP 2 PR 48.61 Rendah

123 reva FKIP 2 PR 56.33 Tinggi

124 SK FKIP 6 PR 51.18 Tinggi

125 RF FKIP 6 PR 42.82 Rendah

126 kaka FKIP 2 LK 53.11 Tinggi

127 D FK 2 LK 38.96 Rendah

128 J FK 6 LK 16.45 Rendah

129 vina FK 4 PR 63.41 Tinggi

Page 58: PENGARUH KEPERCAYAAN DIRI TERHADAP PROKRASTINASI AKADEMIK ...eprints.umm.ac.id/34415/1/jiptummpp-gdl-ninodwiari-45636-1-skripsi... · bentuk kutipan yang digunakan dalam naskah ini

49

130 A FK 2 PR 54.4 Tinggi

131 Ap FK 6 PR 43.46 Rendah

132 ARL FK 6 PR 51.18 Tinggi

133 SA FK 6 PR 55.04 Tinggi

134 A FK 2 PR 17.09 Rendah

135 R FK 6 PR 21.59 Rendah

136 Tito FK 6 LK 56.97 Tinggi

137 Tita FIKES 2 PR 67.26 Tinggi

138 Gita FIKES 4 PR 22.88 Rendah

139 TRP FIKES 6 LK 47.97 Rendah

140 CD FIKES 4 PR 58.9 Tinggi

141 IAP FIKES 6 PR 46.04 Rendah

142 dima FIKES 2 PR 49.9 Rendah

143 CD FIKES 4 PR 58.9 Tinggi

144 TJ FIKES 6 PR 46.68 Rendah

145 SHH FIKES 6 PR 49.25 Rendah

146 A FIKES 4 PR 63.41 Tinggi

147 tna FIKES 4 LK 53.11 Tinggi

148 asn FIKES 6 PR 72.41 Tinggi

149 holis FIKES 2 LK 52.47 Tinggi

150 F FIKES 2 PR 43.46 Rendah

151 wisnu FIKES 2 LK 51.18 Tinggi

152 siska FIKES 2 PR 49.25 Rendah

153 MJ FIKES 2 PR 45.39 Rendah

154 ER FIKES 2 PR 42.82 Rendah

155 mari FIKES 2 PR 40.89 Rendah

156 an FIKES 6 PR 55.69 Tinggi

157 CHI FIKES 6 PR 51.18 Tinggi

158 a FIKES 6 PR 57.62 Tinggi

159 Sya FIKES 6 LK 60.83 Tinggi

160 A FIKES 6 LK 49.9 Rendah

161 TW FIKES 6 PR 54.4 Tinggi

162 RMH FIKES 2 PR 43.46 Rendah

163 RA FIKES 2 PR 49.25 Rendah

164 Nabila FISIP 6 PR 69.84 Tinggi

165 Shella FISIP 6 PR 4.87 Rendah

166 Hamba Allah FISIP 6 PR 15.8 Rendah

167 SN FISIP 6 PR 44.75 Rendah

168 mawar FISIP 4 PR 54.4 Tinggi

169 Samid FISIP 6 LK 47.32 Rendah

170 V.A FISIP 2 LK 43.46 Rendah

171 Ryan FISIP 6 LK 49.9 Rendah

172 Bryab FISIP 4 LK 45.39 Rendah

Page 59: PENGARUH KEPERCAYAAN DIRI TERHADAP PROKRASTINASI AKADEMIK ...eprints.umm.ac.id/34415/1/jiptummpp-gdl-ninodwiari-45636-1-skripsi... · bentuk kutipan yang digunakan dalam naskah ini

50

173 tri FISIP 6 LK 55.04 Tinggi

174 eli FISIP 2 PR 40.25 Rendah

175 AN FISIP 6 PR 51.18 Tinggi

176 Nevi FISIP 6 PR 51.18 Tinggi

177 W FISIP 6 LK 47.32 Rendah

178 Agil FISIP 4 LK 51.83 Tinggi

179 Bela FISIP 4 PR 46.68 Rendah

180 DS FISIP 6 PR 46.68 Rendah

181 dewi FISIP 6 PR 42.82 Rendah

182 nisa FISIP 2 PR 40.25 Rendah

183 LAILA FISIP 2 PR 47.97 Rendah

184 FDJ FISIP 6 PR 49.9 Rendah

185 DW FISIP 6 PR 53.76 Tinggi

186 salsa FISIP 2 PR 58.26 Tinggi

187 VINO FISIP 4 LK 54.4 Tinggi

188 F FISIP 2 PR 47.32 Rendah

189 N FISIP 4 PR 54.4 Tinggi

190 yuli FISIP 2 PR 53.76 Tinggi

191 Mau FISIP 2 LK 63.41 Tinggi

192 w FISIP 6 PR 50.54 Tinggi

193 ia FISIP 2 PR 46.68 Rendah

194 fai FISIP 6 PR 52.47 Tinggi

195 at FISIP 2 PR 55.69 Tinggi

196 zakiya FISIP 6 PR 44.11 Rendah

197 LDH FKIP 2 PR 47.32 Rendah

198 RE FISIP 6 PR 49.25 Rendah

199 SF FISIP 2 PR 40.25 Rendah

200 SYI FISIP 2 PR 52.47 Tinggi

201 Isa FISIP 2 LK 55.04 Tinggi

202 V FISIP 2 PR 46.68 Rendah

203 Aan FISIP 2 LK 40.25 Rendah

204 Mav FISIP 2 PR 51.83 Tinggi

205 Mawar FISIP 2 PR 46.68 Rendah

206 Har FISIP 2 LK 56.33 Tinggi

207 cnf FISIP 6 PR 48.61 Rendah

208 NKS FISIP 4 PR 45.39 Rendah

209 AD FISIP 4 LK 45.39 Rendah

210 HN FISIP 4 PR 53.11 Tinggi

211 A.W FISIP 4 PR 55.69 Tinggi

212 sulastri FISIP 6 PR 55.69 Tinggi

213 filsa FISIP 4 PR 57.62 Tinggi

214 malia FISIP 4 PR 68.55 Tinggi

215 melati FISIP 4 PR 58.26 Tinggi

216 mawar FISIP 4 PR 40.89 Rendah

Page 60: PENGARUH KEPERCAYAAN DIRI TERHADAP PROKRASTINASI AKADEMIK ...eprints.umm.ac.id/34415/1/jiptummpp-gdl-ninodwiari-45636-1-skripsi... · bentuk kutipan yang digunakan dalam naskah ini

51

217 mashur FPP 6 LK 15.8 Rendah

218 MH FPP 4 PR 60.19 Tinggi

219 putri FPP 6 PR 44.75 Rendah

220 fadhil FPP 4 LK 45.39 Rendah

221 Siti FPP 2 PR 48.61 Rendah

222 firstalia FPP 2 PR 47.32 Rendah

223 firstalia FPP 2 PR 47.32 Rendah

224 AsV FPP 6 LK 62.12 Tinggi

225 FJR FPP 6 LK 54.4 Tinggi

226 MDR FPP 6 PR 62.76 Tinggi

227 FAIZ FPP 4 LK 52.47 Tinggi

228 indah FPP 2 PR 56.33 Tinggi

229 KHAFIT FPP 4 LK 47.97 Rendah

230 isma FPP 2 PR 56.97 Tinggi

231 SV FPP 4 PR 51.18 Tinggi

232 kharis FPP 4 LK 47.97 Rendah

233 faris FPP 6 LK 25.45 Rendah

234 anis FKIP 2 PR 54.4 Tinggi

235 r FPP 4 PR 44.75 Rendah

236 Adi FPP 2 LK 42.82 Rendah

237 Rijal FPP 6 PR 51.18 Tinggi

238 Danil FPP 2 LK 60.83 Tinggi

239 Aisyah FPP 6 PR 51.18 Tinggi

240 Naima FPP 2 PR 48.61 Rendah

241 nugro FPP 2 LK 48.61 Rendah

242 wangi FPP 6 PR 53.11 Tinggi

243 SBR FPP 6 PR 47.97 Rendah

244 bunga FPP 4 PR 58.26 Tinggi

245 Yy FPP 4 PR 55.69 Tinggi

246 bulan FPP 6 PR 68.55 Tinggi

247 NRP FPP 6 PR 47.97 Rendah

248 dys FPP 4 PR 63.41 Tinggi

249 DnC FPP 6 PR 64.69 Tinggi

250 kamsu FPP 4 PR 52.47 Tinggi

251 KH FPP 6 PR 59.55 Tinggi

252 N FPP 4 PR 53.76 Tinggi

253 Aar FPP 6 PR 47.32 Rendah

254 ari FPP 2 LK 49.25 Rendah

255 R FPP 6 PR 47.97 Rendah

256 MS FPP 6 PR 44.11 Rendah

257 F FH 4 PR 47.97 Rendah

258 Fitri FH 6 PR 55.04 Tinggi

259 Handa FH 6 PR 55.69 Tinggi

260 faozan FH 6 LK 47.32 Rendah

Page 61: PENGARUH KEPERCAYAAN DIRI TERHADAP PROKRASTINASI AKADEMIK ...eprints.umm.ac.id/34415/1/jiptummpp-gdl-ninodwiari-45636-1-skripsi... · bentuk kutipan yang digunakan dalam naskah ini

52

261 NS FH 2 PR 42.82 Rendah

262 FD FH 6 PR 38.96 Rendah

263 RM FH 6 LK 50.54 Tinggi

264 kiki FH 6 PR 31.89 Rendah

265 Wulan FH 6 PR 61.48 Tinggi

266 Intan FH 4 PR 49.9 Rendah

267 Y FH 4 LK 45.39 Rendah

268 OWL FH 6 PR 58.26 Tinggi

269 LPA FH 6 PR 55.69 Tinggi

270 RHS FH 6 LK 55.04 Tinggi

271 M FH 6 LK 51.18 Tinggi

272 R FH 2 PR 51.18 Tinggi

273 A.W FH 6 LK 60.19 Tinggi

274 H FH 6 PR 64.05 Tinggi

275 r F.Psi 6 PR 48.61 Rendah

276 ASB F.Psi 6 PR 57.62 Tinggi

277 AL F.Psi 6 PR 69.84 Tinggi

278 RHS F.Psi 6 LK 55.04 Tinggi

279 ns F.Psi 6 PR 49.9 Rendah

280 princess F.Psi 6 PR 30.6 Rendah

281 vlg F.Psi 2 PR 73.05 Tinggi

282 K F.Psi 4 PR 67.26 Tinggi

283 Q F.Psi 6 PR 58.9 Tinggi

284 Ddh F.Psi 6 PR 30.6 Rendah

285 AM F.Psi 2 PR 53.11 Tinggi

286 OHP F.Psi 4 PR 42.18 Rendah

287 DR F.Psi 6 PR 14.52 Rendah

288 NAM F.Psi 2 PR 51.18 Tinggi

289 DS F.Psi 2 PR 27.38 Rendah

290 I F.Psi 4 PR 56.33 Tinggi

291 AR F.Psi 6 PR 55.69 Tinggi

292 Adi FT 6 LK 15.16 Rendah

293 Danang FT 6 LK 48.61 Rendah

294 Arya FT 2 LK 42.18 Rendah

295 sukron FT 4 LK 46.04 Rendah

296 i FT 2 LK 68.55 Tinggi

297 AH FT 6 LK 46.04 Rendah

298 Budi FT 4 LK 45.39 Rendah

299 esa FT 6 LK 40.89 Rendah

300 Edi FT 2 LK 45.39 Rendah

301 Ryan FT 6 LK 48.61 Rendah

302 AH FT 6 LK 46.04 Rendah

303 Belong FT 6 LK 39.6 Rendah

304 Dilla FT 2 LK 64.69 Tinggi

Page 62: PENGARUH KEPERCAYAAN DIRI TERHADAP PROKRASTINASI AKADEMIK ...eprints.umm.ac.id/34415/1/jiptummpp-gdl-ninodwiari-45636-1-skripsi... · bentuk kutipan yang digunakan dalam naskah ini

53

305 fahri FT 2 LK 37.67 Rendah

306 aa FT 4 LK 36.39 Rendah

307 RAS FT 6 LK 42.18 Rendah

308 marpu FT 6 PR 50.54 Tinggi

309 maul FT 4 PR 38.32 Rendah

310 rizal FT 2 LK 60.83 Tinggi

311 ken FT 2 PR 50.54 Tinggi

312 kowi FT 6 LK 53.76 Tinggi

313 mr FT 2 LK 49.9 Rendah

314 paw FT 6 PR 44.75 Rendah

315 BV FT 4 PR 36.39 Rendah

316 Rf FT 6 PR 24.17 Rendah

317 U FT 6 PR 22.24 Rendah

318 armie FT 6 PR 49.9 Rendah

319 C FT 6 PR 58.9 Tinggi

320 Cantik FT 4 PR 49.25 Rendah

321 azn FT 2 PR 47.97 Rendah

322 LS FT 6 PR 54.4 Tinggi

323 triya FT 2 PR 57.62 Tinggi

324 anita FT 2 PR 51.18 Tinggi

325 dila FT 2 PR 51.18 Tinggi

326 dkk FT 2 PR 55.04 Tinggi

327 rico FT 4 LK 55.04 Tinggi

328 devi FT 2 PR 57.62 Tinggi

329 ummi FT 6 PR 58.9 Tinggi

330 pp FT 2 PR 43.46 Rendah

331 ka FT 4 PR 41.53 Rendah

332 RAH FT 6 LK 65.98 Tinggi

333 PUTRA FT 6 LK 56.97 Tinggi

334 Fitria FT 6 PR 49.25 Rendah

335 Memell FT 6 PR 38.32 Rendah

336 NAP FT 6 PR 56.97 Tinggi

337 azrul FT 2 PR 41.53 Rendah

338 RAN FT 2 PR 44.75 Rendah

339 HSP FT 6 PR 51.18 Tinggi

340 S FT 2 PR 57.62 Tinggi

341 faza FT 2 PR 47.32 Rendah

342 Y FT 4 PR 51.18 Tinggi

Page 63: PENGARUH KEPERCAYAAN DIRI TERHADAP PROKRASTINASI AKADEMIK ...eprints.umm.ac.id/34415/1/jiptummpp-gdl-ninodwiari-45636-1-skripsi... · bentuk kutipan yang digunakan dalam naskah ini

54

Prokrastinasi Akademik

No Nama Fakultas Semester JK T score PA Kategori

1 Yuli FEB 4 PR 43.22 Rendah

2 EF FEB 4 PR 82.27 Tinggi

3 ABC FEB 6 PR 53.63 Tinggi

4 Ari putri FEB 6 PR 36.06 Rendah

5 WA FEB 6 LK 63.39 Tinggi

6 Edwin FEB 6 LK 46.47 Rendah

7 Tiyo FEB 6 LK 41.27 Rendah

8 Indi FEB 4 PR 43.22 Rendah

9 Hayati FEB 2 PR 43.22 Rendah

10 RLP FEB 6 LK 47.78 Rendah

11 FAR FEB 4 LK 47.78 Rendah

12 Nur FEB 4 PR 49.08 Rendah

13 DW FEB 4 LK 36.06 Rendah

14 Fibriani FEB 6 PR 64.04 Tinggi

15 cece FEB 2 PR 49.08 Rendah

16 Firas Al FEB 2 LK 51.03 Tinggi

17 ttk FEB 2 PR 53.63 Tinggi

18 ND FEB 2 PR 55.58 Tinggi

19 WILY FEB 2 LK 47.12 Rendah

20 wiwin FEB 6 PR 45.82 Rendah

21 Setiasi FEB 4 LK 41.27 Rendah

22 Della FEB 2 PR 41.27 Rendah

23 DM FEB 4 PR 39.32 Rendah

24 rizky FEB 6 LK 51.68 Tinggi

25 Novelia FEB 2 PR 39.32 Rendah

26 D FEB 6 PR 39.32 Rendah

27 arif FEB 2 PR 55.58 Tinggi

28 Very FEB 6 LK 66 Tinggi

29 Al FEB 6 PR 52.33 Tinggi

30 ndah FEB 6 LK 47.78 Rendah

31 f FEB 6 PR 45.17 Rendah

32 A FEB 6 PR 40.62 Rendah

33 AU FEB 6 LK 64.7 Tinggi

34 RTM FEB 6 PR 55.58 Tinggi

35 Ning FEB 4 PR 54.93 Tinggi

36 IT FEB 4 PR 44.52 Rendah

37 Rey FEB 4 PR 46.47 Rendah

38 Dian FEB 4 PR 47.12 Rendah

39 Didin FEB 2 LK 47.12 Rendah

40 Supi FEB 4 PR 55.58 Tinggi

41 R FEB 4 PR 45.17 Rendah

Page 64: PENGARUH KEPERCAYAAN DIRI TERHADAP PROKRASTINASI AKADEMIK ...eprints.umm.ac.id/34415/1/jiptummpp-gdl-ninodwiari-45636-1-skripsi... · bentuk kutipan yang digunakan dalam naskah ini

55

42 Helsa FEB 6 PR 52.33 Tinggi

43 ayu FEB 6 PR 53.63 Tinggi

44 Yiyin FEB 4 PR 35.41 Rendah

45 z FEB 4 LK 51.68 Tinggi

46 FR FEB 4 LK 54.93 Tinggi

47 okta FEB 6 PR 44.52 Rendah

48 Desi FEB 6 PR 51.03 Tinggi

49 M FEB 2 PR 38.67 Rendah

50 nency FEB 2 PR 38.67 Rendah

51 Mita FEB 2 PR 47.78 Rendah

52 john FEB 4 LK 52.98 Tinggi

53 Pak FEB 4 PR 39.97 Rendah

54 RY FEB 6 PR 51.03 Tinggi

55 bidadari FEB 2 PR 56.24 Tinggi

56 EVI FEB 4 PR 43.22 Rendah

57 NA FEB 2 PR 49.73 Rendah

58 N FEB 2 PR 47.78 Rendah

59 lls FEB 2 PR 58.84 Tinggi

60 HA FAI 6 PR 62.74 Tinggi

61 Aas FAI 6 PR 55.58 Tinggi

62 ferdi FAI 2 LK 30.86 Rendah

63 Surya FAI 2 LK 54.93 Tinggi

64 luthfi FAI 2 PR 45.17 Rendah

65 Putri FAI 6 PR 49.73 Rendah

66 Lela FAI 6 PR 36.71 Rendah

67 Maya FAI 6 PR 36.06 Rendah

68 farhan FAI 2 LK 58.19 Tinggi

69 abdur FAI 6 LK 51.03 Tinggi

70 AE FAI 4 LK 76.41 Tinggi

71 GDP FAI 4 Lk 43.87 Rendah

72 A FAI 2 PR 49.73 Rendah

73 St FKIP 6 PR 56.24 Tinggi

74 A. R FKIP 2 PR 44.52 Rendah

75 Nur FKIP 4 PR 52.98 Tinggi

76 ira FKIP 6 PR 46.47 Rendah

77 Z FKIP 6 PR 43.22 Rendah

78 HSP FKIP 6 PR 52.33 Tinggi

79 abidah FKIP 6 PR 39.97 Rendah

80 Dewi FKIP 6 PR 34.11 Rendah

81 NDZ FKIP 4 PR 52.33 Tinggi

82 princess FKIP 2 PR 52.33 Tinggi

83 rz FKIP 4 PR 45.82 Rendah

84 bem FKIP 4 PR 45.17 Rendah

85 tri FKIP 4 PR 30.21 Rendah

Page 65: PENGARUH KEPERCAYAAN DIRI TERHADAP PROKRASTINASI AKADEMIK ...eprints.umm.ac.id/34415/1/jiptummpp-gdl-ninodwiari-45636-1-skripsi... · bentuk kutipan yang digunakan dalam naskah ini

56

86 tanita FKIP 4 PR 56.89 Tinggi

87 Meita FKIP 6 PR 42.57 Rendah

88 ka FKIP 6 PR 49.73 Rendah

89 S FKIP 2 PR 48.43 Rendah

90 KEE FKIP 4 LK 49.73 Rendah

91 PS FKIP 6 PR 48.43 Rendah

92 DS FKIP 4 PR 64.04 Tinggi

93 dame FKIP 4 PR 49.08 Rendah

94 widya FKIP 4 PR 56.24 Tinggi

95 ihza FKIP 4 LK 45.82 Rendah

96 E FKIP 6 PR 39.97 Rendah

97 diko FKIP 4 LK 35.41 Rendah

98 Kafa FKIP 4 LK 49.73 Rendah

99 Sufyan FKIP 4 LK 42.57 Rendah

100 Fitria FKIP 2 PR 36.71 Rendah

101 rara FKIP 4 PR 45.82 Rendah

102 N FKIP 6 PR 44.52 Rendah

103 HT FKIP 6 PR 41.27 Rendah

104 AID FKIP 2 PR 33.46 Rendah

105 T FKIP 2 PR 31.51 Rendah

106 fitra FKIP 2 PR 47.12 Rendah

107 TE FKIP 2 PR 61.44 Tinggi

108 Faiz FKIP 2 PR 43.87 Rendah

109 Pegi FKIP 4 PR 47.12 Rendah

110 henry FKIP 2 LK 41.92 Rendah

111 Lala FKIP 4 LK 51.68 Tinggi

112 E FKIP 6 PR 55.58 Tinggi

113 fifin FKIP 6 PR 51.03 Tinggi

114 wiwid FKIP 6 PR 41.27 Rendah

115 RA FKIP 2 PR 48.43 Rendah

116 Ulfia FKIP 6 PR 45.82 Rendah

117 hasan FKIP 2 LK 48.43 Rendah

118 cici FKIP 4 PR 34.76 Rendah

119 Nadya FKIP 2 PR 48.43 Rendah

120 bunga FKIP 4 PR 42.57 Rendah

121 S FKIP 2 PR 47.78 Rendah

122 novin FKIP 2 PR 61.44 Tinggi

123 reva FKIP 2 PR 50.38 Tinggi

124 SK FKIP 6 PR 45.17 Rendah

125 RF FKIP 6 PR 60.79 Tinggi

126 kaka FKIP 2 LK 60.79 Tinggi

127 D FK 2 LK 49.73 Rendah

128 J FK 6 LK 82.27 Tinggi

129 vina FK 4 PR 54.28 Tinggi

Page 66: PENGARUH KEPERCAYAAN DIRI TERHADAP PROKRASTINASI AKADEMIK ...eprints.umm.ac.id/34415/1/jiptummpp-gdl-ninodwiari-45636-1-skripsi... · bentuk kutipan yang digunakan dalam naskah ini

57

130 A FK 2 PR 66.65 Tinggi

131 Ap FK 6 PR 61.44 Tinggi

132 ARL FK 6 PR 56.24 Tinggi

133 SA FK 6 PR 47.78 Rendah

134 A FK 2 PR 79.01 Tinggi

135 R FK 6 PR 75.11 Tinggi

136 Tito FK 6 LK 42.57 Rendah

137 Tita FIKES 2 PR 39.97 Rendah

138 Gita FIKES 4 PR 75.76 Tinggi

139 TRP FIKES 6 LK 41.27 Rendah

140 CD FIKES 4 PR 42.57 Rendah

141 IAP FIKES 6 PR 50.38 Tinggi

142 dima FIKES 2 PR 51.03 Tinggi

143 CD FIKES 4 PR 42.57 Rendah

144 TJ FIKES 6 PR 51.03 Tinggi

145 SHH FIKES 6 PR 48.43 Rendah

146 A FIKES 4 PR 36.06 Rendah

147 tna FIKES 4 LK 48.43 Rendah

148 asn FIKES 6 PR 26.95 Rendah

149 holis FIKES 2 LK 52.33 Tinggi

150 F FIKES 2 PR 52.98 Tinggi

151 wisnu FIKES 2 LK 51.68 Tinggi

152 siska FIKES 2 PR 54.93 Tinggi

153 MJ FIKES 2 PR 52.33 Tinggi

154 ER FIKES 2 PR 67.3 Tinggi

155 mari FIKES 2 PR 61.44 Tinggi

156 an FIKES 6 PR 45.17 Rendah

157 CHI FIKES 6 PR 50.38 Tinggi

158 a FIKES 6 PR 43.22 Rendah

159 Sya FIKES 6 LK 44.52 Rendah

160 A FIKES 6 LK 58.19 Tinggi

161 TW FIKES 6 PR 39.32 Rendah

162 RMH FIKES 2 PR 51.03 Tinggi

163 RA FIKES 2 PR 52.33 Tinggi

164 Nabila FISIP 6 PR 38.01 Rendah

165 Shella FISIP 6 PR 81.61 Tinggi

166 Hamba Allah FISIP 6 PR 84.87 Tinggi

167 SN FISIP 6 PR 57.54 Tinggi

168 mawar FISIP 4 PR 50.38 Tinggi

169 Samid FISIP 6 LK 53.63 Tinggi

170 V.A FISIP 2 LK 58.84 Tinggi

171 Ryan FISIP 6 LK 58.19 Tinggi

172 Bryab FISIP 4 LK 49.08 Rendah

Page 67: PENGARUH KEPERCAYAAN DIRI TERHADAP PROKRASTINASI AKADEMIK ...eprints.umm.ac.id/34415/1/jiptummpp-gdl-ninodwiari-45636-1-skripsi... · bentuk kutipan yang digunakan dalam naskah ini

58

173 tri FISIP 6 LK 50.38 Tinggi

174 eli FISIP 2 PR 58.19 Tinggi

175 AN FISIP 6 PR 60.79 Tinggi

176 Nevi FISIP 6 PR 53.63 Tinggi

177 W FISIP 6 LK 57.54 Tinggi

178 Agil FISIP 4 LK 52.98 Tinggi

179 Bela FISIP 4 PR 53.63 Tinggi

180 DS FISIP 6 PR 51.03 Tinggi

181 dewi FISIP 6 PR 54.93 Tinggi

182 nisa FISIP 2 PR 58.84 Tinggi

183 LAILA FISIP 2 PR 47.12 Rendah

184 FDJ FISIP 6 PR 51.03 Tinggi

185 DW FISIP 6 PR 47.78 Rendah

186 salsa FISIP 2 PR 42.57 Rendah

187 VINO FISIP 4 LK 49.08 Rendah

188 F FISIP 2 PR 47.78 Rendah

189 N FISIP 4 PR 51.68 Tinggi

190 yuli FISIP 2 PR 39.97 Rendah

191 Mau FISIP 2 LK 41.27 Rendah

192 w FISIP 6 PR 52.98 Tinggi

193 ia FISIP 2 PR 65.35 Tinggi

194 fai FISIP 6 PR 54.28 Tinggi

195 at FISIP 2 PR 49.08 Rendah

196 zakiya FISIP 6 PR 49.08 Rendah

197 LDH FKIP 2 PR 47.78 Rendah

198 RE FISIP 6 PR 44.52 Rendah

199 SF FISIP 2 PR 58.19 Tinggi

200 SYI FISIP 2 PR 45.82 Rendah

201 Isa FISIP 2 LK 45.17 Rendah

202 V FISIP 2 PR 56.89 Tinggi

203 Aan FISIP 2 LK 66 Tinggi

204 Mav FISIP 2 PR 41.92 Rendah

205 Mawar FISIP 2 PR 52.98 Tinggi

206 Har FISIP 2 LK 47.78 Rendah

207 cnf FISIP 6 PR 49.73 Rendah

208 NKS FISIP 4 PR 52.98 Tinggi

209 AD FISIP 4 LK 55.58 Tinggi

210 HN FISIP 4 PR 44.52 Rendah

211 A.W FISIP 4 PR 49.08 Rendah

212 sulastri FISIP 6 PR 56.24 Tinggi

213 filsa FISIP 4 PR 39.97 Rendah

214 malia FISIP 4 PR 36.06 Rendah

215 melati FISIP 4 PR 43.22 Rendah

216 mawar FISIP 4 PR 51.03 Tinggi

Page 68: PENGARUH KEPERCAYAAN DIRI TERHADAP PROKRASTINASI AKADEMIK ...eprints.umm.ac.id/34415/1/jiptummpp-gdl-ninodwiari-45636-1-skripsi... · bentuk kutipan yang digunakan dalam naskah ini

59

217 mashur FPP 6 LK 34.76 Rendah

218 MH FPP 4 PR 46.47 Rendah

219 putri FPP 6 PR 62.09 Tinggi

220 fadhil FPP 4 LK 50.38 Tinggi

221 Siti FPP 2 PR 29.55 Rendah

222 firstalia FPP 2 PR 56.24 Tinggi

223 firstalia FPP 2 PR 56.24 Tinggi

224 AsV FPP 6 LK 44.52 Rendah

225 FJR FPP 6 LK 49.73 Rendah

226 MDR FPP 6 PR 41.27 Rendah

227 FAIZ FPP 4 LK 51.68 Tinggi

228 indah FPP 2 PR 43.87 Rendah

229 KHAFIT FPP 4 LK 52.33 Tinggi

230 isma FPP 2 PR 49.08 Rendah

231 SV FPP 4 PR 39.32 Rendah

232 kharis FPP 4 LK 46.47 Rendah

233 faris FPP 6 LK 69.25 Tinggi

234 anis FKIP 2 PR 38.01 Rendah

235 r FPP 4 PR 51.03 Tinggi

236 Adi FPP 2 LK 54.28 Tinggi

237 Rijal FPP 6 PR 54.28 Tinggi

238 Danil FPP 2 LK 41.92 Rendah

239 Aisyah FPP 6 PR 44.52 Rendah

240 Naima FPP 2 PR 49.08 Rendah

241 nugro FPP 2 LK 51.03 Tinggi

242 wangi FPP 6 PR 48.43 Rendah

243 SBR FPP 6 PR 46.47 Rendah

244 bunga FPP 4 PR 38.67 Rendah

245 Yy FPP 4 PR 45.17 Rendah

246 bulan FPP 6 PR 28.9 Rendah

247 NRP FPP 6 PR 44.52 Rendah

248 dys FPP 4 PR 33.46 Rendah

249 DnC FPP 6 PR 47.12 Rendah

250 kamsu FPP 4 PR 47.78 Rendah

251 KH FPP 6 PR 41.92 Rendah

252 N FPP 4 PR 56.24 Tinggi

253 Aar FPP 6 PR 58.84 Tinggi

254 ari FPP 2 LK 48.43 Rendah

255 R FPP 6 PR 63.39 Tinggi

256 MS FPP 6 PR 59.49 Tinggi

257 F FH 4 PR 47.78 Rendah

258 Fitri FH 6 PR 51.03 Tinggi

259 Handa FH 6 PR 44.52 Rendah

260 faozan FH 6 LK 54.93 Tinggi

Page 69: PENGARUH KEPERCAYAAN DIRI TERHADAP PROKRASTINASI AKADEMIK ...eprints.umm.ac.id/34415/1/jiptummpp-gdl-ninodwiari-45636-1-skripsi... · bentuk kutipan yang digunakan dalam naskah ini

60

261 NS FH 2 PR 44.52 Rendah

262 FD FH 6 PR 45.82 Rendah

263 RM FH 6 LK 51.03 Tinggi

264 kiki FH 6 PR 69.9 Tinggi

265 Wulan FH 6 PR 42.57 Rendah

266 Intan FH 4 PR 49.73 Rendah

267 Y FH 4 LK 58.19 Tinggi

268 OWL FH 6 PR 38.01 Rendah

269 LPA FH 6 PR 65.35 Tinggi

270 RHS FH 6 LK 51.03 Tinggi

271 M FH 6 LK 41.92 Rendah

272 R FH 2 PR 45.17 Rendah

273 A.W FH 6 LK 45.82 Rendah

274 H FH 6 PR 39.32 Rendah

275 r F.Psi 6 PR 46.47 Rendah

276 ASB F.Psi 6 PR 34.76 Rendah

277 AL F.Psi 6 PR 26.95 Rendah

278 RHS F.Psi 6 LK 51.03 Tinggi

279 ns F.Psi 6 PR 50.38 Tinggi

280 princess F.Psi 6 PR 69.9 Tinggi

281 vlg F.Psi 2 PR 25 Rendah

282 K F.Psi 4 PR 30.21 Rendah

283 Q F.Psi 6 PR 46.47 Rendah

284 Ddh F.Psi 6 PR 66.65 Tinggi

285 AM F.Psi 2 PR 50.38 Tinggi

286 OHP F.Psi 4 PR 50.38 Tinggi

287 DR F.Psi 6 PR 77.06 Tinggi

288 NAM F.Psi 2 PR 46.47 Rendah

289 DS F.Psi 2 PR 67.95 Tinggi

290 I F.Psi 4 PR 38.67 Rendah

291 AR F.Psi 6 PR 62.74 Tinggi

292 Adi FT 6 LK 79.01 Tinggi

293 Danang FT 6 LK 62.74 Tinggi

294 Arya FT 2 LK 43.87 Rendah

295 sukron FT 4 LK 52.33 Tinggi

296 i FT 2 LK 32.16 Rendah

297 AH FT 6 LK 59.49 Tinggi

298 Budi FT 4 LK 47.12 Rendah

299 esa FT 6 LK 56.24 Tinggi

300 Edi FT 2 LK 56.89 Tinggi

301 Ryan FT 6 LK 56.89 Tinggi

302 AH FT 6 LK 59.49 Tinggi

303 Belong FT 6 LK 61.44 Tinggi

304 Dilla FT 2 LK 40.62 Rendah

Page 70: PENGARUH KEPERCAYAAN DIRI TERHADAP PROKRASTINASI AKADEMIK ...eprints.umm.ac.id/34415/1/jiptummpp-gdl-ninodwiari-45636-1-skripsi... · bentuk kutipan yang digunakan dalam naskah ini

61

305 fahri FT 2 LK 55.58 Tinggi

306 aa FT 4 LK 61.44 Tinggi

307 RAS FT 6 LK 48.43 Rendah

308 marpu FT 6 PR 62.09 Tinggi

309 maul FT 4 PR 46.47 Rendah

310 rizal FT 2 LK 35.41 Rendah

311 ken FT 2 PR 48.43 Rendah

312 kowi FT 6 LK 49.73 Rendah

313 mr FT 2 LK 48.43 Rendah

314 paw FT 6 PR 61.44 Tinggi

315 BV FT 4 PR 61.44 Tinggi

316 Rf FT 6 PR 75.11 Tinggi

317 U FT 6 PR 69.9 Tinggi

318 armie FT 6 PR 50.38 Tinggi

319 C FT 6 PR 44.52 Rendah

320 Cantik FT 4 PR 64.7 Tinggi

321 azn FT 2 PR 49.73 Rendah

322 LS FT 6 PR 45.82 Rendah

323 triya FT 2 PR 30.21 Rendah

324 anita FT 2 PR 52.98 Tinggi

325 dila FT 2 PR 52.98 Tinggi

326 dkk FT 2 PR 54.93 Tinggi

327 rico FT 4 LK 49.73 Rendah

328 devi FT 2 PR 43.22 Rendah

329 ummi FT 6 PR 40.62 Rendah

330 pp FT 2 PR 53.63 Tinggi

331 ka FT 4 PR 71.2 Tinggi

332 RAH FT 6 LK 32.81 Rendah

333 PUTRA FT 6 LK 54.28 Tinggi

334 Fitria FT 6 PR 53.63 Tinggi

335 Memell FT 6 PR 68.6 Tinggi

336 NAP FT 6 PR 41.27 Rendah

337 azrul FT 2 PR 51.03 Tinggi

338 RAN FT 2 PR 48.43 Rendah

339 HSP FT 6 PR 52.33 Tinggi

340 S FT 2 PR 38.01 Rendah

341 faza FT 2 PR 34.11 Rendah

342 Y FT 4 PR 55.58 Tinggi

Page 71: PENGARUH KEPERCAYAAN DIRI TERHADAP PROKRASTINASI AKADEMIK ...eprints.umm.ac.id/34415/1/jiptummpp-gdl-ninodwiari-45636-1-skripsi... · bentuk kutipan yang digunakan dalam naskah ini

62

Data Kasar Kepercayaan Diri

No Fklts Smstr JK 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 Jml 1 FEB 4 PR 4 4 4 3 3 4 4 4 4 4 2 4 4 4 4 4 4 4 5 5 4 4 4 3 4 4 4 4 4 3 4 4 124 2 FEB 4 PR 1 4 1 3 3 2 3 2 2 1 5 2 1 2 1 1 2 2 1 1 1 2 2 2 2 1 2 5 1 2 1 2 63 3 FEB 6 PR 3 3 4 2 4 5 3 3 3 4 5 5 2 5 5 2 2 4 3 3 4 5 5 2 3 4 5 4 3 4 5 5 119 4 FEB 6 PR 3 3 4 4 5 5 3 3 5 5 5 5 5 3 5 4 5 2 5 5 5 4 5 3 5 5 5 5 4 4 5 5 139 5 FEB 6 LK 3 3 3 1 2 1 2 3 4 4 4 2 2 5 4 4 3 2 3 3 2 3 3 2 2 2 4 4 4 3 3 2 92 6 FEB 6 LK 3 5 3 2 2 1 2 3 4 5 1 3 3 5 5 5 5 1 3 4 4 4 5 4 3 2 3 4 2 5 4 3 108 7 FEB 6 LK 4 3 5 2 3 5 4 4 5 4 5 5 4 5 5 3 2 2 5 5 5 3 5 3 4 3 3 5 4 4 3 5 127 8 FEB 4 PR 4 3 5 3 3 3 4 3 4 4 3 3 4 3 4 4 4 4 3 4 4 5 5 3 3 3 3 4 4 5 4 3 118 9 FEB 2 PR 4 3 3 3 4 4 3 3 4 4 5 4 3 5 4 4 4 4 3 4 4 4 5 3 3 4 5 4 4 3 5 3 122

10 FEB 6 LK 3 4 4 1 4 3 4 4 3 3 4 5 4 3 5 5 5 2 3 4 4 4 5 3 4 2 5 4 4 4 4 3 119 11 FEB 4 LK 3 4 5 3 5 4 2 4 5 4 5 5 5 5 5 4 5 2 4 5 4 4 5 3 4 4 4 5 4 5 4 5 135 12 FEB 4 PR 3 2 5 3 2 4 4 5 4 4 3 4 3 5 4 5 4 2 3 5 2 5 5 3 2 3 4 4 3 1 4 3 113 13 FEB 4 LK 3 3 4 3 4 3 4 4 4 4 5 5 3 5 5 3 4 4 5 4 4 4 4 4 4 4 4 5 5 4 4 3 128 14 FEB 6 PR 2 3 3 2 4 3 3 4 3 2 3 2 4 4 5 2 4 1 3 2 5 4 5 3 2 1 4 4 3 4 4 1 99 15 FEB 2 PR 3 4 5 3 4 3 3 3 4 3 5 5 3 4 4 3 3 2 3 5 4 5 5 3 4 3 4 5 3 5 4 3 120 16 FEB 2 LK 3 3 5 2 4 3 3 4 5 3 2 4 3 5 5 2 2 2 2 4 3 5 5 4 3 1 4 3 4 4 3 3 108 17 FEB 2 PR 3 4 5 3 4 4 3 4 4 4 3 4 2 4 5 4 3 4 3 4 4 4 4 3 4 4 4 4 3 4 2 4 118 18 FEB 2 PR 3 3 3 3 5 3 2 5 5 4 4 4 3 4 2 4 4 4 2 2 5 5 5 3 3 3 4 4 3 3 2 3 112 19 FEB 2 LK 3 4 2 1 4 4 3 5 2 3 3 2 4 5 5 3 2 2 5 5 3 4 5 3 3 2 4 2 4 3 1 3 104 20 FEB 6 PR 5 4 4 2 4 4 5 3 3 5 4 5 4 4 4 5 5 3 5 4 4 4 5 3 4 5 4 4 4 3 5 4 131 21 FEB 4 LK 4 3 5 1 5 3 3 3 5 5 1 5 4 5 5 3 5 3 5 5 4 5 5 3 3 4 5 5 5 5 5 4 131 22 FEB 2 PR 1 3 5 1 4 3 3 3 5 5 5 3 5 5 5 4 4 4 3 4 3 5 5 3 4 5 5 5 5 5 5 3 128 23 FEB 4 PR 5 4 5 4 4 5 5 5 5 5 5 5 5 4 5 5 4 4 3 4 4 5 5 4 3 4 5 5 5 5 5 4 145 24 FEB 6 LK 4 4 5 3 4 4 3 4 4 4 4 5 4 4 5 4 4 3 4 5 4 4 4 3 3 4 4 5 4 2 4 4 126 25 FEB 2 PR 2 3 4 3 4 4 3 3 2 4 5 5 3 5 4 4 2 4 2 5 4 4 5 3 5 3 3 3 3 4 1 4 113 26 FEB 6 PR 2 3 4 2 5 4 4 4 4 4 2 5 4 5 5 5 2 4 4 3 4 5 5 3 4 4 5 4 3 4 2 3 121 27 FEB 2 PR 2 3 4 2 5 4 4 4 4 4 2 5 4 5 5 5 2 4 4 3 4 5 5 3 4 4 5 5 3 4 4 3 124

Page 72: PENGARUH KEPERCAYAAN DIRI TERHADAP PROKRASTINASI AKADEMIK ...eprints.umm.ac.id/34415/1/jiptummpp-gdl-ninodwiari-45636-1-skripsi... · bentuk kutipan yang digunakan dalam naskah ini

63

28 FEB 6 LK 5 3 5 2 3 1 4 4 4 2 3 2 3 4 2 2 2 3 4 4 1 5 5 5 3 2 5 5 4 1 4 3 105 29 FEB 6 PR 4 4 3 2 4 4 3 3 3 4 3 3 3 4 4 4 2 4 3 4 4 4 4 3 3 3 4 4 3 3 4 3 110 30 FEB 6 LK 3 5 5 2 4 3 4 3 4 3 5 4 3 5 5 1 4 4 4 4 5 4 5 3 4 3 4 4 4 3 3 4 121 31 FEB 6 PR 4 3 5 2 4 4 4 3 5 4 3 5 4 5 5 4 4 4 3 4 4 4 5 4 4 4 4 4 5 4 4 3 128 32 FEB 6 PR 4 3 4 3 4 4 4 3 4 4 4 4 3 4 4 4 3 4 4 3 4 5 4 3 4 5 5 5 3 4 5 4 125 33 FEB 6 LK 3 4 5 3 4 4 3 4 4 3 4 5 3 4 4 2 3 5 1 4 5 2 4 2 4 2 4 4 1 5 2 3 110 34 FEB 6 PR 4 4 5 4 4 4 3 4 4 4 2 4 4 4 5 4 4 4 3 4 4 4 4 2 4 4 4 4 2 2 4 4 120 35 FEB 4 PR 2 2 4 2 4 4 3 3 4 4 4 4 3 5 5 4 3 4 2 3 5 4 5 3 3 4 4 4 3 3 4 4 115 36 FEB 4 PR 2 3 5 3 3 3 4 3 3 4 5 5 3 5 4 5 4 4 4 5 4 5 5 2 3 4 4 5 3 3 5 4 124 37 FEB 4 PR 2 2 4 2 4 4 2 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 5 4 4 4 4 3 4 3 4 4 4 4 4 3 117 38 FEB 4 PR 3 5 5 2 3 4 3 4 4 3 4 4 4 4 5 4 3 1 4 5 5 4 4 4 3 3 4 4 4 3 4 4 120 39 FEB 2 LK 4 5 5 3 4 4 3 5 3 4 5 5 5 5 5 4 5 4 5 5 5 5 5 4 5 4 5 5 5 3 4 4 142 40 FEB 4 PR 2 2 4 2 4 4 5 3 4 4 5 4 3 5 4 5 1 3 2 5 4 4 5 3 4 2 4 5 4 4 5 2 117 41 FEB 4 PR 2 3 4 2 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 2 5 4 4 4 4 3 4 3 4 4 4 4 3 4 117 42 FEB 6 PR 1 4 5 2 5 5 2 3 5 5 5 4 3 5 5 3 5 4 2 5 5 5 5 3 5 3 5 5 5 5 5 3 132 43 FEB 6 PR 3 3 4 2 4 2 3 4 4 4 4 4 4 5 5 4 3 4 2 3 3 4 4 3 5 2 4 4 3 2 4 3 112 44 FEB 4 PR 4 3 4 2 3 3 5 3 4 4 4 4 4 4 5 3 2 3 4 4 4 4 4 3 4 5 4 5 4 4 4 5 122 45 FEB 4 LK 3 3 5 2 2 3 3 3 3 3 4 5 4 3 5 3 5 5 3 3 4 5 5 3 4 3 5 5 3 3 4 3 117 46 FEB 4 LK 3 3 5 4 3 4 2 3 5 3 4 4 3 4 4 3 2 4 3 4 4 3 4 3 4 3 4 4 4 4 3 3 113 47 FEB 6 PR 4 5 5 2 5 5 3 3 3 5 4 3 3 4 5 4 3 3 3 4 4 4 5 3 3 3 5 5 3 4 4 4 123 48 FEB 6 PR 4 3 5 3 4 3 3 3 2 3 2 3 3 3 5 4 4 4 3 4 4 4 4 2 4 4 4 4 3 4 3 3 111 49 FEB 2 PR 3 3 3 4 4 4 5 3 5 3 3 4 4 5 4 1 3 3 3 5 4 5 4 3 3 4 5 5 3 4 3 4 119 50 FEB 2 PR 3 3 3 2 4 4 3 2 2 3 5 4 2 4 5 5 3 3 5 5 4 5 5 3 4 5 4 5 3 2 4 2 116 51 FEB 2 PR 5 5 5 3 5 4 4 5 5 4 3 5 4 4 5 3 3 2 3 5 5 3 5 4 3 3 4 5 5 5 3 4 131 52 FEB 4 LK 3 5 3 2 2 3 3 4 3 2 3 4 3 5 5 2 2 3 3 3 4 4 5 4 3 3 4 5 5 4 3 3 110 53 FEB 4 PR 4 5 5 2 5 5 4 5 5 5 5 5 4 5 5 5 1 3 5 5 5 3 5 4 3 3 5 5 5 4 4 5 139 54 FEB 6 PR 4 4 4 2 3 3 3 3 4 4 4 4 3 3 4 4 4 3 4 4 3 4 4 3 3 4 4 4 3 3 3 4 113 55 FEB 2 PR 5 4 4 1 3 2 5 3 3 4 3 2 4 4 4 2 3 4 5 5 4 4 3 4 5 2 2 2 5 5 1 1 108 56 FEB 4 PR 4 3 5 4 5 3 5 5 4 5 4 4 4 4 5 4 4 4 5 4 4 3 4 4 4 3 4 4 4 5 5 5 134 57 FEB 2 PR 3 3 5 1 5 5 3 3 2 5 5 5 3 5 5 5 4 3 3 3 2 5 5 3 2 3 5 5 4 3 1 3 117

Page 73: PENGARUH KEPERCAYAAN DIRI TERHADAP PROKRASTINASI AKADEMIK ...eprints.umm.ac.id/34415/1/jiptummpp-gdl-ninodwiari-45636-1-skripsi... · bentuk kutipan yang digunakan dalam naskah ini

64

58 FEB 2 PR 3 3 2 3 3 3 3 3 3 3 4 3 2 4 3 3 4 4 3 4 3 5 5 3 3 3 4 4 3 3 2 4 105 59 FEB 2 PR 3 5 4 1 5 1 2 3 4 2 4 5 4 5 5 2 3 4 3 3 4 4 5 3 4 1 4 5 4 2 1 3 108 60 FAI 6 PR 3 3 4 3 2 2 3 3 4 3 2 3 3 4 4 3 2 3 3 4 3 4 4 3 3 3 3 3 4 3 2 3 99 61 FAI 6 PR 5 3 4 2 3 4 3 3 4 5 4 4 4 4 5 5 3 4 5 5 4 3 3 4 4 5 4 2 4 3 3 4 122 62 FAI 2 LK 5 5 5 2 5 5 2 4 5 5 5 5 5 5 1 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 149 63 FAI 2 LK 4 4 4 4 4 3 2 3 3 4 4 3 4 5 5 3 2 3 4 4 4 2 4 3 4 4 4 4 4 3 4 2 114 64 FAI 2 PR 3 4 4 3 4 3 3 3 3 4 4 4 3 5 5 4 5 5 3 4 3 5 5 3 4 4 4 4 4 2 4 4 122 65 FAI 6 PR 4 3 4 3 4 4 3 3 3 4 5 5 4 4 4 3 3 2 3 4 4 2 4 4 3 4 4 4 2 4 3 4 114 66 FAI 6 PR 4 3 4 2 5 5 3 4 5 5 4 5 4 5 5 4 4 5 2 4 5 5 5 4 5 4 5 5 4 4 5 4 137 67 FAI 6 PR 5 3 3 5 4 5 3 4 3 5 5 4 3 5 5 5 4 4 3 4 4 5 5 3 4 5 5 5 4 4 3 4 133 68 FAI 2 LK 3 4 3 3 3 5 1 5 4 3 5 5 4 5 5 3 5 4 3 5 4 5 4 3 2 4 5 4 3 4 2 4 122 69 FAI 6 LK 5 5 5 5 3 5 3 5 5 3 4 5 5 5 5 5 5 5 3 4 5 5 5 3 3 5 5 5 3 3 3 5 140 70 FAI 4 LK 2 3 1 4 3 2 1 3 2 2 2 1 2 1 1 2 1 2 1 1 1 1 1 3 2 2 2 2 2 3 4 1 61 71 FAI 4 Lk 4 4 5 3 4 4 5 4 4 5 5 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 5 5 4 4 3 4 4 4 5 4 4 133 72 FAI 2 PR 3 4 5 3 4 4 3 3 3 4 4 4 4 5 5 4 4 4 3 3 4 4 4 3 4 3 4 4 3 4 3 4 120 73 FKIP 6 PR 3 4 5 3 4 4 3 3 4 4 3 4 4 5 5 3 3 2 3 3 3 4 4 3 3 4 4 4 3 3 4 3 114 74 FKIP 2 PR 5 5 4 2 3 5 4 4 4 4 4 2 4 4 4 4 4 5 4 4 4 4 5 4 4 5 4 4 4 4 5 4 130 75 FKIP 4 PR 3 4 5 3 5 4 5 4 2 4 4 5 4 5 4 4 4 4 3 4 4 4 4 3 4 3 4 4 5 3 5 3 126 76 FKIP 6 PR 5 3 5 4 5 5 5 4 4 4 4 5 4 4 5 4 4 4 5 4 5 4 4 3 3 4 4 5 3 4 4 4 134 77 FKIP 6 PR 3 3 4 3 3 4 3 2 4 5 5 5 3 5 5 5 3 4 3 5 4 4 5 3 4 4 4 5 4 4 4 5 127 78 FKIP 6 PR 3 2 5 3 3 4 3 3 5 3 3 5 4 4 5 4 2 4 5 3 4 4 5 3 4 4 3 5 4 5 3 3 120 79 FKIP 6 PR 4 4 4 4 4 4 3 5 4 5 3 5 5 5 5 5 5 4 5 5 5 5 5 3 5 5 5 5 5 3 5 5 144 80 FKIP 6 PR 3 4 5 2 3 2 5 5 4 5 5 5 3 5 5 5 4 3 4 4 5 2 5 3 3 2 4 5 4 5 5 5 129 81 FKIP 4 PR 3 3 4 3 5 3 3 3 4 2 2 2 4 5 5 4 3 4 3 3 3 4 5 3 4 2 5 4 4 5 1 3 111 82 FKIP 2 PR 3 2 4 2 3 4 3 3 4 4 4 4 3 4 5 2 2 3 3 4 4 3 4 3 3 3 4 4 4 4 2 4 108 83 FKIP 4 PR 3 3 5 2 5 3 5 5 4 5 5 5 5 5 5 3 3 3 5 5 3 1 5 3 5 4 4 5 5 2 4 3 128 84 FKIP 4 PR 3 4 4 3 4 4 5 3 4 4 4 4 3 3 3 3 4 4 5 4 5 4 4 4 4 3 4 4 3 3 4 3 120 85 FKIP 4 PR 4 4 5 4 4 4 3 3 4 4 4 4 3 4 5 4 2 4 5 5 5 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 127 86 FKIP 4 PR 3 3 3 2 3 3 5 4 5 3 5 3 2 4 3 1 3 2 3 1 2 5 3 5 5 1 3 2 3 3 3 2 98 87 FKIP 6 PR 2 4 4 2 5 5 2 4 4 4 4 4 4 4 5 4 4 4 2 4 4 4 4 2 2 4 4 4 2 4 4 4 117

Page 74: PENGARUH KEPERCAYAAN DIRI TERHADAP PROKRASTINASI AKADEMIK ...eprints.umm.ac.id/34415/1/jiptummpp-gdl-ninodwiari-45636-1-skripsi... · bentuk kutipan yang digunakan dalam naskah ini

65

88 FKIP 6 PR 3 3 4 3 4 3 3 3 4 3 3 3 4 4 4 2 3 3 4 4 4 4 4 4 2 4 4 4 4 4 4 2 111 89 FKIP 2 PR 4 3 4 2 3 4 2 3 3 3 4 5 4 4 5 4 3 4 5 4 3 4 5 3 3 4 4 5 4 5 4 3 120 90 FKIP 4 LK 4 3 5 3 4 4 3 5 4 4 4 4 4 4 5 4 4 3 3 3 4 3 5 4 3 4 4 4 4 4 4 4 124 91 FKIP 6 PR 4 4 4 2 3 4 3 4 4 3 2 3 4 4 4 3 4 3 4 4 4 4 2 3 3 3 4 4 4 3 3 3 110 92 FKIP 4 PR 4 3 5 4 4 3 4 4 3 4 3 2 3 4 3 1 2 4 3 4 5 3 4 4 5 1 2 3 4 5 2 2 107 93 FKIP 4 PR 4 3 4 3 5 3 4 5 3 4 4 3 3 3 4 3 4 4 5 5 5 3 4 5 5 3 5 5 4 4 3 3 125 94 FKIP 4 PR 3 4 5 3 4 4 2 4 3 3 5 4 2 5 5 1 4 1 3 5 2 5 4 3 3 4 4 4 3 4 5 4 115 95 FKIP 4 LK 3 3 4 3 3 3 4 3 3 4 5 4 3 5 5 4 4 3 4 4 3 4 5 3 3 3 4 4 4 4 4 4 119 96 FKIP 6 PR 4 3 5 4 4 4 4 4 4 4 3 3 3 4 4 3 3 4 3 3 4 5 5 3 3 5 5 5 4 4 3 5 124 97 FKIP 4 LK 5 4 3 3 3 3 4 3 3 3 3 2 3 4 5 4 3 4 5 3 4 4 5 3 4 4 4 5 3 4 5 4 119 98 FKIP 4 LK 4 4 3 3 4 3 3 4 4 3 4 3 3 4 4 3 3 4 3 4 4 3 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 116 99 FKIP 4 LK 5 4 5 4 5 3 3 4 4 4 4 5 3 5 5 2 4 2 5 4 4 5 5 3 2 5 4 4 3 2 4 5 126

100 FKIP 2 PR 3 4 4 3 4 4 3 4 5 5 5 5 3 4 5 4 4 4 3 3 5 4 5 3 3 3 5 5 3 5 4 3 127 101 FKIP 4 PR 4 4 5 3 3 3 3 4 5 5 3 4 3 5 5 3 3 4 5 5 4 5 5 3 5 3 4 3 3 3 3 3 123 102 FKIP 6 PR 3 3 5 3 4 5 3 3 5 5 5 5 3 5 5 5 3 4 3 3 3 5 5 3 4 5 5 5 3 3 5 4 130 103 FKIP 6 PR 5 3 5 5 5 3 5 3 4 3 4 4 4 5 5 5 4 4 5 3 4 4 5 3 3 5 5 5 3 5 3 4 133 104 FKIP 2 PR 3 3 4 3 4 4 5 3 4 5 5 5 3 5 5 5 3 3 5 5 4 5 5 3 4 5 4 5 4 4 4 4 133 105 FKIP 2 PR 4 3 5 3 3 4 5 3 5 4 4 5 3 5 3 4 4 3 3 4 4 5 5 4 4 4 3 5 5 4 5 4 129 106 FKIP 2 PR 2 3 4 3 4 5 3 3 4 3 4 4 4 5 5 3 3 2 3 5 5 3 4 4 5 2 3 3 5 5 2 2 115 107 FKIP 2 PR 3 3 3 3 4 3 3 3 3 4 4 4 3 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 3 3 4 4 4 4 4 4 4 116 108 FKIP 2 PR 5 4 5 2 5 5 3 5 4 3 4 5 4 5 5 4 3 5 5 5 4 4 4 4 4 4 4 5 4 4 3 4 134 109 FKIP 4 PR 4 4 4 2 5 4 4 4 4 4 4 5 4 4 5 5 3 3 4 4 4 3 5 3 3 3 5 5 3 3 5 3 125 110 FKIP 2 LK 4 3 3 4 2 3 4 3 3 3 4 3 3 4 5 3 2 3 3 3 4 4 4 3 4 3 4 3 5 5 3 3 110 111 FKIP 4 LK 3 4 4 2 3 3 2 4 4 3 4 4 2 3 5 3 2 4 3 4 3 4 4 3 4 3 3 4 5 3 4 4 110 112 FKIP 6 PR 4 4 5 2 4 3 3 3 3 3 4 4 3 3 5 4 4 4 1 3 4 5 4 3 3 4 3 3 3 4 4 5 114 113 FKIP 6 PR 3 4 3 3 4 4 3 3 3 5 5 5 3 5 5 5 3 1 3 3 3 5 5 3 4 4 3 4 3 3 5 4 119 114 FKIP 6 PR 5 4 4 5 5 5 5 5 5 4 4 4 5 5 5 5 4 4 5 5 5 4 4 2 2 4 3 4 5 5 2 5 138 115 FKIP 2 PR 2 3 4 2 4 4 3 3 4 3 4 5 3 4 4 4 3 4 3 4 5 5 5 3 3 4 4 4 4 4 3 4 118 116 FKIP 6 PR 4 4 4 2 4 4 4 4 4 5 3 4 4 5 5 4 4 4 4 4 4 5 5 2 5 4 4 4 4 4 4 4 129 117 FKIP 2 LK 4 4 5 3 5 3 3 5 4 3 4 4 4 5 5 2 3 4 3 4 5 5 5 3 4 4 4 4 4 4 3 4 126

Page 75: PENGARUH KEPERCAYAAN DIRI TERHADAP PROKRASTINASI AKADEMIK ...eprints.umm.ac.id/34415/1/jiptummpp-gdl-ninodwiari-45636-1-skripsi... · bentuk kutipan yang digunakan dalam naskah ini

66

118 FKIP 4 PR 2 4 5 2 5 5 5 4 4 5 5 5 5 5 5 5 2 5 1 4 4 5 5 2 5 5 5 5 4 5 5 2 135 119 FKIP 2 PR 3 4 4 4 3 4 5 4 3 5 5 5 5 5 5 4 3 4 2 4 5 3 5 3 5 3 4 4 3 5 2 3 126 120 FKIP 4 PR 3 5 5 3 1 3 3 5 4 3 5 3 3 5 5 5 3 5 3 4 5 5 5 3 5 3 3 5 5 3 3 3 124 121 FKIP 2 PR 3 3 3 3 3 3 3 3 4 5 4 3 3 4 5 4 3 5 5 3 3 5 4 3 5 4 3 3 3 3 4 5 117 122 FKIP 2 PR 4 3 5 2 3 5 4 4 4 3 4 3 2 5 3 4 4 4 1 4 4 5 5 3 5 3 3 3 3 2 5 4 116 123 FKIP 2 PR 4 4 4 1 3 3 3 3 4 4 5 4 5 5 5 2 3 3 5 5 4 5 5 3 4 3 5 5 4 5 5 5 128 124 FKIP 6 PR 2 2 4 2 4 4 4 4 4 4 4 4 2 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 120 125 FKIP 6 PR 4 3 3 3 4 4 3 4 3 3 3 3 3 3 4 3 3 4 5 3 4 3 4 3 3 4 3 3 3 3 3 3 107 126 FKIP 2 LK 3 4 4 2 5 3 3 3 4 4 3 4 3 5 5 4 2 3 4 5 5 4 5 3 3 4 5 3 4 5 5 4 123 127 FK 2 LK 2 2 3 3 3 2 4 3 2 5 3 3 3 4 4 4 3 3 3 3 2 4 4 3 3 3 3 4 2 2 5 4 101 128 FK 6 LK 2 3 2 4 3 2 2 2 2 1 1 2 2 2 1 2 2 2 1 2 2 2 3 3 2 2 2 2 2 2 2 2 66 129 FK 4 PR 5 5 5 4 3 4 5 5 4 4 5 5 5 3 5 5 4 3 5 5 5 5 3 3 3 5 5 4 5 3 4 5 139 130 FK 2 PR 3 4 4 3 5 4 3 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 125 131 FK 6 PR 3 4 4 3 4 3 3 2 4 3 3 4 2 4 4 4 3 4 3 4 3 3 4 2 4 3 4 4 3 3 4 3 108 132 FK 6 PR 3 4 4 3 4 4 3 4 3 4 3 4 4 4 5 3 4 4 3 4 4 3 4 3 4 4 4 5 3 3 4 5 120 133 FK 6 PR 3 3 4 3 4 4 3 4 4 5 5 4 3 4 5 3 4 4 5 4 5 4 5 3 4 3 4 4 4 4 3 5 126 134 FK 2 PR 2 3 3 2 1 3 1 3 2 1 1 1 3 2 1 1 2 2 4 3 3 2 1 3 3 3 1 1 4 2 1 2 67 135 FK 6 PR 3 3 1 3 3 2 2 3 2 2 2 3 3 2 1 2 3 3 2 3 2 2 2 3 3 2 2 2 1 2 2 3 74 136 FK 6 LK 3 3 5 2 3 3 3 3 5 5 5 5 3 5 5 5 5 5 3 5 3 5 5 3 4 5 3 5 5 3 3 4 129 137 FIKES 2 PR 4 3 5 3 5 5 5 4 4 5 5 5 5 3 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 3 4 4 5 3 145 138 FIKES 4 PR 5 3 1 2 1 3 3 2 4 1 1 1 4 1 1 3 4 1 1 5 3 1 1 5 1 3 1 1 3 1 5 4 76 139 FIKES 6 LK 2 4 5 1 2 5 3 5 2 5 5 4 3 5 5 2 1 2 2 5 4 4 5 3 5 1 5 5 3 5 3 4 115 140 FIKES 4 PR 3 3 5 2 5 4 3 4 4 5 5 5 5 5 5 4 5 3 3 4 4 5 5 3 3 5 4 5 5 3 3 5 132 141 FIKES 6 PR 3 3 3 3 3 4 4 3 3 3 4 3 4 5 5 4 3 3 4 3 4 4 4 3 3 2 4 4 3 4 4 3 112 142 FIKES 2 PR 3 4 4 4 5 4 3 4 3 4 5 4 3 3 3 4 4 3 3 4 5 4 5 3 2 4 5 3 3 4 4 2 118 143 FIKES 4 PR 3 3 5 2 5 4 3 4 4 5 5 5 5 5 5 4 5 3 3 4 4 5 5 3 3 5 4 5 5 3 3 5 132 144 FIKES 6 PR 3 3 4 3 3 4 3 3 3 5 4 4 3 4 5 4 4 4 3 3 4 3 4 3 4 3 3 4 3 3 4 3 113 145 FIKES 6 PR 5 4 5 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 3 4 4 4 4 3 4 4 3 4 3 3 3 2 3 4 3 3 3 117 146 FIKES 4 PR 5 4 5 4 3 4 5 3 5 5 4 5 5 5 5 5 3 5 5 5 4 4 4 3 5 5 3 5 3 5 3 5 139 147 FIKES 4 LK 4 3 5 3 4 4 3 3 5 5 5 3 3 5 5 2 3 4 5 4 5 3 5 3 4 4 3 4 4 4 3 3 123

Page 76: PENGARUH KEPERCAYAAN DIRI TERHADAP PROKRASTINASI AKADEMIK ...eprints.umm.ac.id/34415/1/jiptummpp-gdl-ninodwiari-45636-1-skripsi... · bentuk kutipan yang digunakan dalam naskah ini

67

148 FIKES 6 PR 5 5 5 4 5 5 5 5 5 5 1 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 3 153 149 FIKES 2 LK 4 4 5 3 4 3 4 3 4 5 4 4 3 5 5 4 3 4 3 4 4 3 4 3 4 4 4 4 4 4 4 2 122 150 FIKES 2 PR 3 3 4 3 3 3 4 3 4 4 3 4 3 4 4 3 3 3 3 4 4 3 4 3 3 3 3 4 3 3 4 3 108 151 FIKES 2 LK 4 4 3 3 4 4 2 3 4 4 4 4 3 5 5 4 3 4 3 4 4 4 4 3 4 4 4 4 5 5 4 1 120 152 FIKES 2 PR 3 3 5 3 4 3 3 4 4 4 4 3 3 4 5 3 4 4 4 3 4 4 3 4 4 3 4 3 4 3 4 4 117 153 FIKES 2 PR 3 2 4 3 3 4 4 3 3 5 4 4 4 4 4 3 3 3 1 3 4 4 4 3 3 4 4 4 3 4 4 3 111 154 FIKES 2 PR 5 3 4 3 3 3 5 3 3 4 3 3 2 4 4 3 3 3 4 4 3 2 4 3 3 4 3 4 4 3 4 1 107 155 FIKES 2 PR 2 2 4 4 5 4 2 2 2 5 5 5 2 2 3 2 4 2 5 5 3 1 4 2 5 3 5 1 4 3 4 2 104 156 FIKES 6 PR 3 4 5 3 3 3 5 5 4 3 4 4 4 5 5 4 4 4 5 4 4 4 4 3 4 4 4 4 3 4 4 4 127 157 FIKES 6 PR 3 4 5 3 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 3 4 1 5 4 3 3 120 158 FIKES 6 PR 4 4 4 3 4 3 3 3 4 5 3 3 5 5 4 2 4 4 5 5 4 5 5 4 4 3 5 5 4 4 5 5 130 159 FIKES 6 LK 4 4 2 4 5 4 4 4 5 5 3 4 3 5 5 4 4 4 3 5 5 5 4 4 5 4 4 4 5 5 5 4 135 160 FIKES 6 LK 3 2 5 1 3 3 4 4 5 3 4 3 5 5 5 1 2 3 5 4 5 4 5 1 5 2 5 4 5 5 2 5 118 161 FIKES 6 PR 3 3 5 3 4 4 5 4 3 5 4 5 4 4 5 5 2 4 3 3 3 5 5 3 3 4 5 5 3 3 4 4 125 162 FIKES 2 PR 4 3 4 2 4 3 5 2 3 3 4 5 3 4 4 2 3 3 4 4 3 4 5 3 3 3 3 3 2 3 4 3 108 163 FIKES 2 PR 3 4 4 2 4 4 2 4 4 4 4 4 3 5 5 3 3 3 3 4 4 4 5 3 3 4 4 4 4 4 4 2 117 164 FISIP 6 PR 5 5 5 5 5 2 3 5 5 5 5 5 5 5 5 5 2 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 4 3 5 5 149 165 FISIP 6 PR 2 3 3 2 3 1 2 2 1 1 1 4 1 1 1 1 1 1 1 1 1 2 1 2 1 1 1 1 2 1 1 1 48 166 FISIP 6 PR 2 2 2 3 2 2 2 2 3 2 1 3 4 1 1 1 4 2 2 2 3 1 1 3 2 2 1 1 2 3 1 2 65 167 FISIP 6 PR 4 3 4 3 3 3 3 3 3 2 4 4 3 4 5 3 3 4 4 3 3 4 4 2 4 3 4 4 3 4 4 3 110 168 FISIP 4 PR 3 4 4 3 4 5 5 4 4 5 1 4 4 4 5 5 4 4 3 4 5 4 5 3 4 2 4 5 3 2 5 4 125 169 FISIP 6 LK 3 4 4 2 4 2 4 4 4 4 3 3 3 5 5 4 4 4 3 4 3 5 4 3 3 2 4 4 4 4 3 2 114 170 FISIP 2 LK 3 3 4 3 4 5 5 1 4 3 4 2 4 5 5 3 1 4 3 2 4 4 4 4 4 2 2 4 4 3 2 3 108 171 FISIP 6 LK 2 2 5 3 4 4 3 4 4 4 5 5 3 4 5 4 3 4 2 4 3 4 4 3 3 4 5 4 4 3 4 3 118 172 FISIP 4 LK 3 4 5 3 3 4 2 4 3 4 4 2 3 4 3 2 3 3 3 3 3 5 5 4 3 3 3 5 3 3 4 5 111 173 FISIP 6 LK 4 3 4 3 5 5 2 4 2 4 4 4 3 4 5 4 4 4 4 5 5 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 126 174 FISIP 2 PR 3 4 4 2 4 2 4 2 4 4 4 2 3 5 5 4 2 4 4 2 2 4 4 3 4 4 3 2 2 4 1 2 103 175 FISIP 6 PR 4 4 4 3 4 3 2 4 4 3 4 4 3 5 5 3 4 4 3 4 4 4 5 4 4 3 5 4 4 4 2 3 120 176 FISIP 6 PR 3 3 4 3 4 4 3 4 4 4 4 4 3 4 5 3 4 3 4 5 3 4 5 4 4 4 4 4 3 3 4 3 120 177 FISIP 6 LK 4 3 4 3 3 2 3 3 4 3 5 5 3 5 3 2 3 4 4 4 5 2 5 3 3 4 5 4 3 4 3 3 114

Page 77: PENGARUH KEPERCAYAAN DIRI TERHADAP PROKRASTINASI AKADEMIK ...eprints.umm.ac.id/34415/1/jiptummpp-gdl-ninodwiari-45636-1-skripsi... · bentuk kutipan yang digunakan dalam naskah ini

68

178 FISIP 4 LK 3 3 5 3 3 4 3 3 4 4 4 4 3 4 5 3 5 4 3 4 5 3 5 3 4 4 4 5 4 3 3 4 121 179 FISIP 4 PR 4 4 5 2 4 2 3 3 3 4 4 4 3 4 5 3 4 4 3 3 3 3 4 3 3 3 4 4 4 3 4 4 113 180 FISIP 6 PR 3 3 4 3 3 4 4 4 2 4 4 3 2 4 4 4 4 4 3 3 3 4 5 3 4 5 4 4 2 3 3 4 113 181 FISIP 6 PR 4 3 3 2 4 4 3 5 3 3 5 3 2 5 4 3 4 2 2 3 4 3 4 3 3 2 4 3 3 4 3 4 107 182 FISIP 2 PR 4 4 5 2 4 2 5 5 5 1 2 2 2 5 5 4 2 1 5 4 4 1 4 4 4 1 4 4 4 2 1 1 103 183 FISIP 2 PR 3 4 5 3 5 5 3 4 3 5 5 4 4 4 5 4 1 1 3 4 4 5 4 3 3 3 5 4 2 2 1 4 115 184 FISIP 6 PR 3 4 4 3 4 4 3 3 3 4 4 3 3 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 3 4 118 185 FISIP 6 PR 2 4 5 3 5 5 2 3 4 2 5 5 5 5 5 5 3 4 3 5 5 4 5 3 5 2 5 5 5 2 1 2 124 186 FISIP 2 PR 4 4 5 4 4 4 4 4 5 5 4 5 5 5 5 4 4 4 5 4 3 4 5 2 4 4 2 5 2 5 3 4 131 187 FISIP 4 LK 3 4 5 3 5 5 3 3 5 5 3 3 5 5 4 5 3 3 3 4 4 5 4 3 3 3 5 5 4 5 3 2 125 188 FISIP 2 PR 4 3 4 3 4 3 3 3 4 4 4 4 3 4 5 3 3 4 3 4 4 4 4 3 4 4 4 4 2 4 2 3 114 189 FISIP 4 PR 4 3 4 3 5 3 3 3 3 5 5 5 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 3 4 5 5 3 3 4 5 125 190 FISIP 2 PR 3 3 3 2 4 3 5 5 5 4 4 5 4 5 5 3 3 2 5 5 5 4 5 4 3 2 4 4 5 5 1 4 124 191 FISIP 2 LK 5 4 5 2 5 5 4 4 4 5 5 5 4 4 5 5 4 5 5 5 5 4 5 2 5 4 5 5 3 4 2 5 139 192 FISIP 6 PR 4 4 3 3 5 4 3 4 3 3 3 5 3 4 5 4 3 4 4 3 4 4 5 3 3 4 4 4 3 4 3 4 119 193 FISIP 2 PR 3 4 4 4 4 4 1 3 4 3 5 4 3 5 5 3 2 3 5 3 2 3 5 3 3 3 4 4 3 4 3 4 113 194 FISIP 6 PR 3 4 5 3 4 3 3 4 4 3 4 5 3 4 5 4 5 4 3 4 4 4 5 4 4 3 4 4 4 4 2 3 122 195 FISIP 2 PR 3 4 5 3 5 4 3 3 4 3 3 3 4 5 5 4 3 4 4 5 5 4 4 3 5 4 4 4 5 4 4 4 127 196 FISIP 6 PR 4 3 3 3 3 3 3 4 3 3 4 3 3 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 3 4 3 3 3 3 2 4 3 109 197 FKIP 2 PR 3 3 5 3 4 2 3 4 3 3 2 2 3 3 5 4 4 4 3 4 4 5 5 3 4 3 5 3 3 4 5 3 114 198 FISIP 6 PR 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 2 5 3 3 5 3 4 3 3 4 3 4 5 3 3 4 3 5 3 4 2 4 117 199 FISIP 2 PR 3 3 5 2 3 3 3 3 3 4 2 4 3 4 5 3 2 4 3 3 3 3 4 3 4 2 3 4 3 3 3 3 103 200 FISIP 2 PR 4 3 4 4 3 4 5 3 4 4 2 5 4 5 4 4 3 2 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 122 201 FISIP 2 LK 5 5 5 2 5 5 4 5 5 3 4 5 4 4 5 5 4 5 2 4 4 2 4 4 4 2 2 2 4 5 3 4 126 202 FISIP 2 PR 4 4 4 2 3 3 3 3 4 3 4 4 3 4 4 3 4 2 3 3 4 4 4 3 4 3 4 4 4 4 4 4 113 203 FISIP 2 LK 5 5 4 1 2 1 4 5 5 1 3 2 5 2 5 2 1 2 5 5 4 1 1 4 5 2 3 5 5 4 3 1 103 204 FISIP 2 PR 5 3 5 2 3 2 3 5 5 3 4 4 4 5 5 4 1 4 4 4 3 5 5 3 4 3 4 5 3 4 3 4 121 205 FISIP 2 PR 4 5 5 1 5 3 5 3 3 5 5 3 3 5 5 2 4 2 1 3 4 2 5 3 4 1 4 5 3 2 5 3 113 206 FISIP 2 LK 4 3 4 4 3 4 5 3 4 4 2 5 4 5 4 4 5 4 4 4 4 5 5 3 4 4 4 4 4 4 4 4 128 207 FISIP 6 PR 3 3 4 3 5 3 3 3 3 4 3 3 4 5 5 5 4 2 3 3 5 3 5 3 2 3 5 4 3 4 4 4 116

Page 78: PENGARUH KEPERCAYAAN DIRI TERHADAP PROKRASTINASI AKADEMIK ...eprints.umm.ac.id/34415/1/jiptummpp-gdl-ninodwiari-45636-1-skripsi... · bentuk kutipan yang digunakan dalam naskah ini

69

208 FISIP 4 PR 3 2 5 2 3 3 4 4 3 4 4 5 3 4 4 4 3 2 4 4 3 5 5 3 2 3 4 4 3 2 3 4 111 209 FISIP 4 LK 3 3 3 3 4 3 3 3 3 3 3 3 3 4 4 3 3 3 5 4 3 5 5 3 3 3 4 4 4 4 3 4 111 210 FISIP 4 PR 3 3 5 3 4 2 4 4 4 5 4 5 3 5 5 4 4 3 5 3 3 5 5 3 5 2 5 5 3 4 3 2 123 211 FISIP 4 PR 5 4 5 4 5 2 4 4 4 5 3 5 4 4 5 4 3 3 4 4 4 4 5 3 3 4 4 4 4 3 4 4 127 212 FISIP 6 PR 4 4 4 3 5 4 3 3 3 4 4 4 4 5 5 4 5 3 3 5 3 4 5 4 4 4 4 5 4 4 3 4 127 213 FISIP 4 PR 3 2 5 3 5 4 5 3 4 4 5 4 3 5 5 4 3 4 5 5 4 4 5 3 4 4 5 5 3 5 3 4 130 214 FISIP 4 PR 5 3 5 5 5 5 5 3 4 5 5 5 5 4 5 5 4 5 5 5 4 5 5 4 5 5 5 5 5 4 2 5 147 215 FISIP 4 PR 3 3 5 2 5 5 3 5 5 5 2 5 4 5 5 4 3 2 3 5 5 5 5 3 4 4 5 5 5 4 3 4 131 216 FISIP 4 PR 4 3 4 2 3 2 1 1 2 3 5 3 3 5 5 5 3 4 3 3 3 4 5 3 2 3 3 5 3 2 4 3 104 217 FPP 6 LK 2 5 2 1 1 1 3 3 1 3 3 1 3 1 1 2 3 1 3 3 3 1 1 3 3 3 1 1 3 1 1 1 65 218 FPP 4 PR 4 3 5 3 5 4 5 3 4 5 3 5 5 5 5 5 1 1 4 5 5 5 5 3 5 5 3 5 5 3 5 5 134 219 FPP 6 PR 3 5 4 2 4 3 3 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 3 4 5 5 2 2 3 3 2 3 3 4 4 2 2 110 220 FPP 4 LK 3 3 5 2 5 3 4 2 5 5 5 2 3 4 4 5 2 3 3 2 3 5 2 3 3 4 5 5 3 3 3 2 111 221 FPP 2 PR 5 1 5 5 1 1 5 1 5 5 1 5 5 5 5 5 1 5 5 1 1 5 5 1 5 5 1 5 5 5 1 5 116 222 FPP 2 PR 4 4 5 4 3 3 3 3 3 5 5 5 3 5 5 2 3 1 3 3 5 4 5 3 5 3 2 2 4 4 2 3 114 223 FPP 2 PR 4 4 5 4 3 3 3 3 3 5 5 5 3 5 5 2 3 1 3 3 5 4 5 3 5 3 2 2 4 4 2 3 114 224 FPP 6 LK 4 4 4 4 5 4 4 4 4 5 1 4 4 5 5 4 4 4 5 5 4 5 5 4 4 4 5 5 5 4 4 5 137 225 FPP 6 LK 4 5 5 3 4 4 1 5 5 3 3 4 4 5 4 2 4 4 4 5 5 2 5 3 5 2 5 5 4 5 2 4 125 226 FPP 6 PR 4 3 4 3 5 5 3 4 5 5 5 5 4 5 5 5 4 5 3 5 5 5 5 3 5 5 4 5 5 3 2 4 138 227 FPP 4 LK 5 5 5 2 4 4 4 5 5 4 1 4 5 5 5 4 2 2 4 5 5 2 2 4 4 4 4 4 4 4 1 4 122 228 FPP 2 PR 4 4 5 3 4 4 3 4 5 4 3 5 3 3 4 4 3 5 5 4 5 5 4 3 4 4 4 4 4 4 3 5 128 229 FPP 4 LK 3 5 4 2 3 2 4 5 4 4 3 3 4 5 4 3 4 4 3 3 4 4 5 3 4 3 4 4 3 4 2 3 115 230 FPP 2 PR 3 3 4 3 5 4 3 3 4 5 5 5 4 4 5 4 5 4 4 5 3 5 4 3 3 5 5 5 4 3 3 4 129 231 FPP 4 PR 3 5 5 2 3 3 2 3 5 5 5 5 5 5 5 4 5 3 3 3 3 4 5 3 3 4 4 4 3 3 1 4 120 232 FPP 4 LK 3 4 4 3 5 3 2 3 4 4 4 5 3 4 4 4 4 3 3 4 3 5 4 3 3 2 4 4 4 3 3 4 115 233 FPP 6 LK 4 3 1 3 2 3 4 3 3 3 2 2 3 1 1 3 2 3 2 2 3 3 1 3 3 3 1 2 3 3 2 3 80 234 FKIP 2 PR 4 3 5 3 5 3 5 4 4 5 5 3 3 4 4 5 3 3 4 3 4 4 5 3 4 4 5 5 3 4 2 4 125 235 FPP 4 PR 3 3 4 3 4 4 3 3 3 4 4 4 4 4 4 4 4 3 3 3 3 4 4 3 3 3 4 3 3 3 3 3 110 236 FPP 2 LK 3 4 5 3 3 3 3 3 3 3 4 4 3 5 5 3 3 3 3 3 3 4 3 3 3 3 3 5 3 2 3 3 107 237 FPP 6 PR 4 3 4 3 4 5 2 2 4 5 3 5 3 3 4 3 4 5 2 4 3 4 4 2 5 4 4 5 4 3 5 5 120

Page 79: PENGARUH KEPERCAYAAN DIRI TERHADAP PROKRASTINASI AKADEMIK ...eprints.umm.ac.id/34415/1/jiptummpp-gdl-ninodwiari-45636-1-skripsi... · bentuk kutipan yang digunakan dalam naskah ini

70

238 FPP 2 LK 4 4 5 3 5 5 4 4 4 5 4 5 4 4 5 4 4 4 4 4 5 4 5 4 3 4 2 5 4 4 5 5 135 239 FPP 6 PR 3 3 3 5 4 3 4 3 2 5 5 3 5 4 5 4 5 4 5 5 2 4 5 2 2 4 4 4 2 2 5 4 120 240 FPP 2 PR 2 4 5 3 4 3 4 3 4 4 3 2 4 4 5 3 4 3 4 4 4 4 4 3 3 2 5 4 3 3 5 4 116 241 FPP 2 LK 2 5 4 2 4 3 4 4 3 4 3 4 3 3 4 4 3 4 4 4 4 4 4 3 3 4 4 4 4 4 3 4 116 242 FPP 6 PR 1 5 5 1 5 5 1 5 3 1 5 5 5 5 5 1 5 5 1 5 5 5 5 3 5 1 5 1 5 5 4 5 123 243 FPP 6 PR 3 3 2 3 4 3 5 3 2 3 4 4 4 4 4 5 3 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 3 4 2 4 4 115 244 FPP 4 PR 4 4 4 2 2 5 3 3 4 5 5 5 3 4 5 5 4 5 4 4 4 5 5 3 4 5 3 5 4 3 5 5 131 245 FPP 4 PR 4 3 5 4 4 3 5 3 4 5 5 4 3 5 5 4 4 4 3 4 3 4 5 3 4 4 4 4 4 3 5 3 127 246 FPP 6 PR 4 4 5 3 5 5 3 4 5 5 5 5 4 5 5 5 5 5 3 5 5 5 5 3 5 5 5 5 5 4 5 5 147 247 FPP 6 PR 2 3 4 2 2 3 3 4 4 4 4 3 4 5 5 4 4 4 3 5 5 4 5 3 4 2 3 4 3 4 3 3 115 248 FPP 4 PR 2 3 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 2 3 5 5 5 5 5 5 5 5 5 2 5 4 5 5 5 2 2 4 139 249 FPP 6 PR 5 4 5 5 4 4 5 3 5 4 4 5 3 5 5 4 4 5 5 5 5 5 5 4 5 5 4 4 4 4 2 5 141 250 FPP 4 PR 5 3 4 4 2 2 4 3 5 4 5 4 3 5 4 5 2 4 4 4 5 3 4 3 4 4 4 5 3 5 3 3 122 251 FPP 6 PR 5 3 5 4 3 5 5 3 5 5 4 5 3 5 5 3 4 5 5 4 3 5 5 3 4 5 3 5 1 4 4 5 133 252 FPP 4 PR 4 4 4 4 4 5 2 4 4 4 4 5 4 4 4 2 4 4 5 4 5 4 4 4 4 4 4 4 4 2 2 4 124 253 FPP 6 PR 3 4 4 3 3 3 2 3 4 4 4 4 3 4 4 4 4 3 3 3 3 4 4 3 3 4 4 4 4 4 4 4 114 254 FPP 2 LK 3 4 5 2 3 3 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 3 4 3 4 4 3 4 4 4 4 3 3 3 4 117 255 FPP 6 PR 4 5 3 4 5 3 5 4 3 5 3 2 3 4 3 5 4 2 5 4 4 3 3 3 4 1 4 5 4 5 2 1 115 256 FPP 6 PR 2 4 4 2 2 4 3 4 4 4 4 4 3 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 2 3 3 2 2 4 3 109 257 FH 4 PR 4 3 5 4 2 2 3 3 4 3 4 4 3 5 5 4 1 1 5 5 5 5 5 3 3 3 3 5 3 4 3 3 115 258 FH 6 PR 3 4 4 2 5 4 3 3 4 4 5 5 3 5 5 5 5 3 3 3 3 5 5 3 3 5 5 5 3 3 5 3 126 259 FH 6 PR 3 3 4 4 4 3 4 3 3 4 4 4 4 4 5 4 4 4 3 4 5 4 5 3 3 5 4 5 4 4 5 5 127 260 FH 6 LK 4 4 4 4 2 3 3 3 4 4 2 4 4 4 4 3 5 2 4 4 4 3 4 4 2 3 4 4 4 4 3 4 114 261 FH 2 PR 4 5 5 3 3 3 4 4 3 3 1 3 3 4 5 3 4 2 3 4 4 1 5 3 3 2 3 4 4 3 3 3 107 262 FH 6 PR 4 3 5 2 2 2 4 4 4 2 2 3 4 4 4 3 2 2 4 5 4 2 3 3 4 2 3 3 3 3 3 3 101 263 FH 6 LK 5 5 4 3 4 4 4 5 3 4 4 4 3 3 4 4 3 4 3 4 4 3 4 3 4 3 4 4 3 3 3 4 119 264 FH 6 PR 3 4 4 3 2 2 2 3 4 2 2 3 3 4 4 3 2 2 3 2 2 4 3 2 2 2 3 3 3 4 3 2 90 265 FH 6 PR 5 4 4 3 5 4 5 3 3 5 5 5 4 5 5 5 5 4 5 4 4 5 5 3 4 3 4 5 3 4 4 4 136 266 FH 4 PR 3 3 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 3 4 4 3 4 4 4 3 3 4 3 3 4 4 4 3 4 4 4 118 267 FH 4 LK 3 3 4 3 4 4 3 3 3 4 4 4 3 3 4 4 4 3 3 3 3 4 4 3 3 3 4 4 3 3 4 4 111

Page 80: PENGARUH KEPERCAYAAN DIRI TERHADAP PROKRASTINASI AKADEMIK ...eprints.umm.ac.id/34415/1/jiptummpp-gdl-ninodwiari-45636-1-skripsi... · bentuk kutipan yang digunakan dalam naskah ini

71

268 FH 6 PR 4 3 5 5 3 4 5 3 4 5 1 5 4 4 5 5 4 5 5 4 4 4 4 3 5 4 4 4 4 3 5 4 131 269 FH 6 PR 5 3 5 3 3 3 3 3 5 5 5 5 5 5 5 5 3 5 2 5 3 3 4 1 5 5 3 5 4 3 5 3 127 270 FH 6 LK 4 4 5 2 4 5 3 5 5 3 4 4 4 5 4 3 4 4 4 5 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 2 4 126 271 FH 6 LK 3 4 4 4 4 5 3 4 4 4 2 1 4 4 4 4 4 4 3 5 4 3 4 4 4 3 4 5 4 5 4 2 120 272 FH 2 PR 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 3 3 4 4 3 3 3 3 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 120 273 FH 6 LK 3 3 5 3 3 5 3 4 5 4 5 5 3 5 5 5 3 3 5 5 4 5 5 4 5 3 5 5 5 3 4 4 134 274 FH 6 PR 3 4 5 3 5 5 3 3 4 5 5 5 4 5 5 5 4 4 4 5 5 5 5 4 5 5 5 5 3 3 5 4 140 275 F.Psi 6 PR 4 3 4 3 5 5 4 4 3 3 5 5 1 3 3 5 3 3 2 4 4 5 5 2 5 3 3 3 3 3 3 5 116 276 F.Psi 6 PR 5 4 4 3 3 3 5 3 4 4 4 4 4 5 5 4 4 4 4 5 4 4 4 3 4 4 4 5 4 4 5 4 130 277 F.Psi 6 PR 5 5 5 4 5 5 3 3 5 5 5 5 4 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 3 4 5 5 5 4 4 5 5 149 278 F.Psi 6 LK 4 4 5 2 4 5 3 5 5 3 4 4 4 5 4 3 4 4 4 5 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 2 4 126 279 F.Psi 6 PR 3 4 4 3 4 4 4 3 4 4 4 5 3 4 5 4 3 3 3 4 4 4 4 3 3 4 4 5 3 2 4 3 118 280 F.Psi 6 PR 1 1 1 2 5 2 2 4 2 2 4 2 2 2 3 3 3 3 3 3 2 4 4 2 2 4 4 4 2 2 4 4 88 281 F.Psi 2 PR 5 5 5 5 5 4 5 4 5 4 5 5 4 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 4 5 5 4 5 5 5 5 5 154 282 F.Psi 4 PR 5 2 5 5 4 5 4 2 4 5 5 5 3 5 5 5 5 5 5 4 5 5 5 4 5 5 5 5 5 3 5 5 145 283 F.Psi 6 PR 2 4 4 2 5 5 3 4 4 4 5 5 3 5 4 3 3 5 3 4 4 5 5 4 5 4 5 5 3 5 5 5 132 284 F.Psi 6 PR 3 4 3 4 3 2 3 3 3 2 2 2 2 2 2 2 3 1 2 5 5 2 2 3 2 4 2 3 3 4 2 3 88 285 F.Psi 2 PR 3 4 5 3 5 4 3 5 3 4 2 4 3 5 5 4 4 5 5 3 5 3 3 3 5 4 5 5 3 2 5 1 123 286 F.Psi 4 PR 3 3 3 2 3 3 3 4 3 4 4 4 4 4 4 3 2 3 4 4 3 4 4 3 3 3 4 4 3 2 3 3 106 287 F.Psi 6 PR 2 2 2 3 2 2 3 3 2 2 2 2 1 1 1 2 1 3 1 2 2 1 1 3 3 2 2 1 2 3 2 2 63 288 F.Psi 2 PR 3 3 4 3 3 4 4 3 4 5 4 4 4 5 5 4 4 4 3 4 4 4 4 3 3 4 4 4 3 3 4 3 120 289 F.Psi 2 PR 4 3 3 4 2 3 3 3 3 2 1 2 3 2 2 3 3 3 3 3 3 1 1 3 3 3 2 2 3 3 1 3 83 290 F.Psi 4 PR 2 4 4 3 4 3 5 5 5 5 5 4 3 4 5 4 3 4 3 4 4 4 5 4 4 3 5 5 4 3 5 3 128 291 F.Psi 6 PR 4 4 5 2 4 4 4 3 5 5 3 5 3 4 5 4 4 4 4 3 5 4 5 4 4 4 4 5 3 5 2 3 127 292 FT 6 LK 3 2 1 4 2 2 1 2 2 3 1 1 2 1 1 3 2 3 2 2 2 3 1 3 3 3 1 1 2 2 1 2 64 293 FT 6 LK 2 2 3 2 4 4 2 2 4 3 5 4 4 5 5 1 4 4 3 5 5 4 5 4 3 3 5 5 4 4 3 3 116 294 FT 2 LK 3 3 4 3 3 3 4 3 3 4 4 3 4 4 5 3 3 2 4 3 3 4 4 2 1 3 3 4 4 4 3 3 106 295 FT 4 LK 4 3 4 3 3 1 2 3 4 3 4 3 3 3 4 4 4 4 4 4 4 3 4 3 4 4 3 4 4 4 4 4 112 296 FT 2 LK 5 5 5 2 5 3 5 4 5 5 5 5 5 5 5 4 4 5 3 5 5 5 5 3 5 5 5 5 4 5 5 5 147 297 FT 6 LK 3 4 3 3 5 4 3 4 4 3 4 4 3 4 4 2 4 2 4 4 3 4 4 3 3 3 3 5 4 3 3 3 112

Page 81: PENGARUH KEPERCAYAAN DIRI TERHADAP PROKRASTINASI AKADEMIK ...eprints.umm.ac.id/34415/1/jiptummpp-gdl-ninodwiari-45636-1-skripsi... · bentuk kutipan yang digunakan dalam naskah ini

72

298 FT 4 LK 2 5 3 1 4 1 3 5 5 3 1 3 3 5 5 3 3 4 3 5 5 3 4 3 5 1 4 4 3 5 3 4 111 299 FT 6 LK 3 3 4 1 3 3 4 5 3 3 1 3 3 5 3 2 1 3 4 5 3 4 4 5 4 2 3 2 5 5 3 2 104 300 FT 2 LK 5 5 5 2 2 2 3 5 5 2 1 3 5 5 5 3 3 2 3 5 5 4 4 5 5 2 1 2 4 5 2 1 111 301 FT 6 LK 3 2 4 1 5 3 2 5 3 3 5 3 2 4 3 3 4 3 3 4 5 5 5 3 4 3 4 5 5 4 5 3 116 302 FT 6 LK 3 4 3 3 5 4 3 4 4 3 4 4 3 4 4 2 4 2 4 4 3 4 4 3 3 3 3 5 4 3 3 3 112 303 FT 6 LK 3 3 5 1 3 1 3 3 3 5 3 3 3 5 5 3 5 1 3 4 4 1 5 3 1 1 3 5 5 5 3 1 102 304 FT 2 LK 4 4 4 2 5 5 5 5 4 5 4 5 4 5 5 5 5 3 5 5 5 4 4 4 4 4 5 5 5 3 4 5 141 305 FT 2 LK 3 3 5 2 3 3 3 2 3 4 4 4 2 4 4 2 3 3 3 3 2 4 3 3 3 2 3 3 4 3 4 2 99 306 FT 4 LK 3 3 4 1 2 3 3 4 5 4 3 2 2 5 5 4 2 1 2 2 2 3 5 3 2 3 3 3 3 4 4 2 97 307 FT 6 LK 3 4 4 2 3 3 3 3 3 4 2 3 3 4 4 3 4 3 3 4 3 4 4 3 3 3 4 4 3 3 4 3 106 308 FT 6 PR 2 3 3 3 3 3 3 3 3 4 5 4 3 4 3 4 4 4 5 5 5 5 5 3 3 4 3 4 4 4 3 5 119 309 FT 4 PR 3 3 4 3 3 3 3 3 3 2 1 1 3 3 5 1 4 4 3 3 4 3 4 2 4 4 4 5 3 2 4 3 100 310 FT 2 LK 4 3 5 4 3 4 4 4 4 4 4 5 5 5 5 5 4 3 5 4 4 5 5 4 3 4 4 5 3 4 5 5 135 311 FT 2 PR 5 4 5 2 2 4 3 5 3 4 3 3 5 5 5 3 3 3 3 3 5 5 5 3 4 3 5 1 4 5 4 2 119 312 FT 6 LK 5 4 5 3 3 4 4 5 4 4 3 3 5 5 5 3 3 3 3 3 5 4 5 3 5 2 5 2 5 5 4 2 124 313 FT 2 LK 3 3 5 3 3 3 5 3 3 5 4 4 3 4 5 4 3 3 3 3 3 4 5 3 3 4 4 4 3 5 4 4 118 314 FT 6 PR 4 4 5 3 4 4 4 4 4 2 3 3 3 4 3 2 2 2 4 4 3 4 4 3 3 4 4 3 4 3 4 3 110 315 FT 4 PR 3 3 4 2 4 3 2 3 2 3 4 3 3 4 4 2 2 2 3 4 4 3 4 3 2 3 3 2 4 4 3 2 97 316 FT 6 PR 3 3 2 3 2 3 3 3 4 2 2 2 3 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 3 2 4 2 2 3 2 2 3 78 317 FT 6 PR 2 2 2 3 2 2 2 3 2 1 2 2 3 2 2 2 2 3 2 2 2 3 2 3 3 3 3 2 3 3 2 3 75 318 FT 6 PR 3 4 5 3 4 4 3 4 3 4 4 4 3 3 5 4 4 4 3 3 4 4 4 3 3 4 4 4 4 2 4 4 118 319 FT 6 PR 3 3 4 3 5 5 4 4 2 5 5 5 4 5 5 2 4 4 5 4 5 4 5 2 4 5 5 5 4 4 4 4 132 320 FT 4 PR 3 3 3 2 5 4 3 3 4 4 4 4 4 3 5 4 4 2 2 4 4 5 5 3 2 4 5 4 4 4 4 3 117 321 FT 2 PR 3 4 4 2 4 4 2 3 3 4 4 4 3 5 5 3 3 3 3 3 4 4 5 3 3 4 4 4 4 4 4 3 115 322 FT 6 PR 2 4 5 3 3 3 5 5 4 3 4 4 3 5 5 4 4 4 5 4 4 4 4 3 4 4 4 4 3 4 4 4 125 323 FT 2 PR 3 3 5 2 5 5 5 3 4 5 1 5 5 5 5 4 1 3 3 5 3 5 5 3 4 4 4 5 5 5 5 5 130 324 FT 2 PR 3 3 5 2 4 4 4 3 4 4 4 4 3 5 5 4 4 4 4 3 4 4 4 3 3 3 4 4 3 4 4 4 120 325 FT 2 PR 3 3 4 3 4 4 5 3 3 5 5 5 3 5 5 4 3 3 4 3 3 5 4 3 3 3 4 4 3 3 4 4 120 326 FT 2 PR 4 4 4 3 4 3 3 4 4 5 5 4 3 4 3 3 4 4 4 4 4 5 5 3 4 4 5 5 3 3 5 4 126 327 FT 4 LK 4 3 5 2 4 4 4 4 3 4 2 4 3 5 5 4 5 5 5 4 3 5 5 3 3 5 5 5 3 4 2 4 126

Page 82: PENGARUH KEPERCAYAAN DIRI TERHADAP PROKRASTINASI AKADEMIK ...eprints.umm.ac.id/34415/1/jiptummpp-gdl-ninodwiari-45636-1-skripsi... · bentuk kutipan yang digunakan dalam naskah ini

73

328 FT 2 PR 3 3 4 3 4 4 4 3 4 5 5 5 5 5 5 5 4 3 5 4 4 4 5 3 3 5 4 5 5 2 4 3 130 329 FT 6 PR 4 3 3 3 4 5 5 3 3 5 5 5 4 3 5 5 5 4 4 5 5 4 5 3 4 5 5 5 3 2 4 4 132 330 FT 2 PR 4 4 4 2 4 2 4 4 4 1 2 3 4 5 4 3 4 3 1 5 4 4 3 1 5 2 3 5 4 4 3 3 108 331 FT 4 PR 4 3 5 3 3 4 2 3 4 4 3 2 4 4 4 3 4 4 2 3 2 2 4 2 4 3 4 4 3 2 4 3 105 332 FT 6 LK 5 5 5 1 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 2 2 5 3 4 5 4 4 4 5 5 5 5 4 5 5 5 143 333 FT 6 LK 4 5 5 3 5 4 3 4 4 4 4 5 4 4 5 4 4 3 4 5 5 4 5 4 3 4 4 4 4 2 3 4 129 334 FT 6 PR 4 3 4 2 4 4 2 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 3 3 4 3 4 4 4 3 4 4 117 335 FT 6 PR 4 4 4 3 3 2 3 5 4 3 2 2 4 5 5 1 1 1 5 5 5 2 3 4 4 1 2 1 4 5 1 2 100 336 FT 6 PR 4 3 5 3 3 4 3 3 4 5 4 4 4 5 5 2 4 4 3 4 4 5 5 3 5 4 5 5 4 4 5 4 129 337 FT 2 PR 3 2 3 3 4 4 3 2 3 4 4 4 2 5 5 4 4 4 5 2 2 4 4 2 2 4 4 4 2 2 3 2 105 338 FT 2 PR 4 3 4 3 4 3 4 3 4 3 2 3 4 4 5 3 4 3 5 4 3 3 4 3 3 3 3 4 3 3 3 3 110 339 FT 6 PR 3 2 5 3 3 4 3 3 5 3 3 5 4 4 5 4 2 4 5 3 4 4 5 3 4 4 3 5 4 5 3 3 120 340 FT 2 PR 3 4 5 3 4 3 5 4 4 5 5 4 5 4 5 4 4 4 4 4 4 5 5 4 4 4 3 4 4 4 2 4 130 341 FT 2 PR 4 3 5 2 4 3 4 3 4 4 3 3 4 5 5 4 1 3 5 3 2 5 5 3 3 5 3 5 3 1 3 4 114 342 FT 4 PR 3 3 5 3 5 3 2 4 5 3 5 3 3 5 5 3 3 3 2 3 5 5 5 3 3 3 5 5 3 5 4 3 120

Page 83: PENGARUH KEPERCAYAAN DIRI TERHADAP PROKRASTINASI AKADEMIK ...eprints.umm.ac.id/34415/1/jiptummpp-gdl-ninodwiari-45636-1-skripsi... · bentuk kutipan yang digunakan dalam naskah ini

74

Data Kasar Prokrastinasi Akademik

No Fklts Smstr JK 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 Jmlh 1 FEB 4 PR 2 2 3 2 2 2 2 2 2 1 1 1 2 2 2 3 2 2 3 2 3 2 3 2 1 2 2 2 3 2 2 1 65 2 FEB 4 PR 5 1 2 3 5 2 5 5 5 5 4 1 2 5 4 4 4 2 3 5 5 4 4 5 5 5 4 3 4 5 4 5 125 3 FEB 6 PR 3 2 4 3 2 2 2 3 2 1 3 4 3 2 2 4 4 2 3 3 3 2 2 2 2 2 4 2 4 2 1 1 81 4 FEB 6 PR 2 1 3 2 3 1 1 2 1 1 3 3 1 1 1 3 1 1 3 1 2 3 2 1 1 1 2 1 1 1 3 1 54 5 FEB 6 LK 4 5 4 4 3 4 4 2 4 2 2 2 2 4 4 2 3 4 3 3 3 2 2 3 3 2 4 2 4 2 2 2 96 6 FEB 6 LK 1 5 2 4 3 1 2 1 2 2 1 3 4 2 2 3 1 1 2 1 2 2 4 1 4 2 1 2 3 2 2 2 70 7 FEB 6 LK 2 4 2 2 2 2 1 2 2 1 2 1 3 2 2 1 2 1 3 1 3 2 2 2 1 1 5 2 2 1 2 1 62 8 FEB 4 PR 2 2 2 2 2 1 3 2 2 1 2 2 1 2 1 2 2 1 3 2 2 2 3 2 2 2 3 3 2 2 3 2 65 9 FEB 2 PR 1 1 2 2 1 1 1 2 1 1 1 3 3 2 3 2 5 3 3 3 2 2 3 2 1 1 4 2 2 1 2 2 65

10 FEB 6 LK 1 1 2 3 1 2 3 2 4 1 1 3 1 2 3 3 3 4 3 2 3 3 2 2 3 2 3 2 2 1 2 2 72 11 FEB 4 LK 3 2 2 2 3 3 4 2 4 2 2 3 1 1 2 2 3 2 3 2 1 1 3 1 2 2 3 3 4 2 1 1 72 12 FEB 4 PR 1 3 3 2 2 2 2 3 2 2 3 3 2 2 3 2 4 3 3 2 3 2 3 2 1 2 3 2 2 2 1 2 74 13 FEB 4 LK 1 1 1 1 2 1 1 2 1 1 2 5 1 1 2 2 3 3 2 2 3 2 2 1 3 1 2 1 1 1 1 1 54 14 FEB 6 PR 5 5 4 5 1 5 1 2 3 1 4 3 3 3 3 4 3 3 3 1 3 1 5 3 2 3 5 3 4 3 2 1 97 15 FEB 2 PR 2 3 2 4 2 2 3 3 2 1 2 3 2 2 2 5 1 1 2 1 2 3 3 2 3 2 2 2 4 1 3 2 74 16 FEB 2 LK 4 2 4 3 3 3 1 2 2 1 4 4 2 3 4 4 3 3 4 1 1 3 2 3 2 1 1 1 1 2 1 2 77 17 FEB 2 PR 3 3 4 2 3 3 3 2 3 2 2 2 2 2 3 2 2 2 3 3 3 2 3 2 2 2 2 3 3 2 3 3 81 18 FEB 2 PR 3 3 3 3 4 2 1 2 1 1 2 3 1 3 2 1 5 3 3 2 3 3 1 3 3 3 3 2 3 4 4 4 84 19 FEB 2 LK 2 3 3 3 2 2 4 4 2 2 3 3 3 1 2 2 2 2 3 1 1 3 3 2 1 1 3 3 2 1 1 1 71 20 FEB 6 PR 1 1 3 2 1 1 2 1 1 2 3 1 1 2 3 4 2 3 2 2 3 3 2 1 2 2 5 5 1 1 5 1 69 21 FEB 4 LK 2 3 3 2 3 1 2 4 2 1 1 2 3 2 2 2 1 1 3 1 3 3 2 1 2 1 3 1 2 1 1 1 62 22 FEB 2 PR 2 2 3 4 3 2 2 2 2 1 1 2 2 2 2 2 1 1 3 3 3 2 4 2 1 1 2 1 1 1 1 1 62 23 FEB 4 PR 1 3 2 2 1 1 2 2 3 1 1 5 2 2 1 4 1 1 1 1 1 3 2 2 1 1 2 3 2 2 2 1 59 24 FEB 6 LK 2 4 4 2 2 3 2 2 2 1 2 4 3 2 2 2 2 2 4 1 3 2 2 2 3 2 4 4 1 2 3 2 78 25 FEB 2 PR 2 1 1 2 3 1 2 1 2 1 2 2 2 2 3 3 1 1 1 1 1 2 3 1 1 1 1 4 2 3 3 3 59 26 FEB 6 PR 1 1 2 2 2 1 2 1 2 1 1 1 2 2 1 4 1 1 2 2 2 3 2 2 2 2 3 2 3 1 3 2 59

Page 84: PENGARUH KEPERCAYAAN DIRI TERHADAP PROKRASTINASI AKADEMIK ...eprints.umm.ac.id/34415/1/jiptummpp-gdl-ninodwiari-45636-1-skripsi... · bentuk kutipan yang digunakan dalam naskah ini

75

27 FEB 2 PR 1 1 3 2 4 4 5 4 5 2 5 1 1 4 4 5 1 1 2 2 2 3 2 2 2 2 3 2 3 1 3 2 84 28 FEB 6 LK 4 4 3 5 5 2 3 3 2 3 4 3 5 2 3 2 3 4 3 2 1 4 3 2 4 2 2 3 3 2 4 5 100 29 FEB 6 PR 3 3 3 2 3 2 2 2 2 2 3 2 2 2 2 3 3 2 3 2 2 4 4 2 4 2 3 2 3 3 1 1 79 30 FEB 6 LK 1 3 2 3 4 3 3 5 2 1 4 3 2 1 1 3 2 1 2 2 1 4 2 2 2 1 3 2 2 1 1 3 72 31 FEB 6 PR 2 2 3 2 2 2 1 2 1 1 2 3 3 3 5 4 4 1 3 1 2 2 2 1 1 1 2 2 3 1 2 2 68 32 FEB 6 PR 1 2 2 2 1 1 1 1 1 1 1 3 3 4 4 5 3 1 1 1 2 4 2 1 1 1 3 2 2 1 2 1 61 33 FEB 6 LK 1 3 4 2 4 3 3 3 4 2 5 2 5 1 3 3 4 3 2 2 3 3 3 3 4 3 2 3 3 4 3 5 98 34 FEB 6 PR 2 4 4 2 4 4 4 2 4 2 2 2 2 2 2 4 2 2 2 2 4 2 2 4 2 2 4 2 2 2 2 2 84 35 FEB 4 PR 4 4 3 3 4 3 2 2 2 1 2 3 2 4 3 3 2 2 4 2 3 4 2 3 3 2 2 2 2 2 1 2 83 36 FEB 4 PR 2 1 1 2 2 1 3 1 2 1 2 3 2 3 2 3 3 2 2 3 3 3 2 2 2 3 2 2 3 1 1 2 67 37 FEB 4 PR 2 3 4 2 2 2 2 3 2 2 2 3 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 3 2 2 2 70 38 FEB 4 PR 2 2 3 3 2 2 2 2 2 1 2 3 2 2 3 2 3 2 3 2 3 2 2 2 3 2 2 2 2 2 2 2 71 39 FEB 2 LK 2 3 3 3 2 2 2 2 2 1 2 3 2 3 2 3 1 2 4 2 1 2 4 3 2 1 4 3 2 1 1 1 71 40 FEB 4 PR 5 5 4 5 2 2 2 2 2 2 2 3 2 1 1 3 3 3 3 2 2 2 4 3 3 3 3 3 2 2 2 1 84 41 FEB 4 PR 2 3 2 2 1 2 2 4 2 1 2 3 3 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 3 2 2 2 68 42 FEB 6 PR 2 2 1 2 3 4 3 2 2 1 2 2 1 2 4 4 3 2 3 2 3 3 2 2 2 2 3 4 3 2 5 1 79 43 FEB 6 PR 2 2 2 2 3 2 3 3 2 1 2 4 4 2 2 2 5 2 4 3 3 3 2 2 2 2 2 2 4 3 2 2 81 44 FEB 4 PR 2 2 2 2 2 1 2 1 1 1 1 2 1 2 1 2 2 1 1 1 2 2 2 2 2 1 2 3 2 1 2 2 53 45 FEB 4 LK 2 2 3 3 4 4 2 2 3 1 5 2 3 3 2 3 3 1 3 3 3 3 3 1 1 2 3 2 3 1 1 1 78 46 FEB 4 LK 2 2 2 2 3 2 2 3 4 2 2 2 3 2 2 3 4 2 3 2 3 4 3 3 3 2 3 2 3 2 3 3 83 47 FEB 6 PR 3 2 2 1 2 1 2 1 2 2 1 1 1 3 1 5 2 3 3 2 3 3 1 2 3 2 2 2 3 2 2 2 67 48 FEB 6 PR 2 2 2 3 3 2 2 2 2 2 2 1 2 3 2 4 1 1 2 1 3 3 3 4 2 2 4 4 2 3 4 2 77 49 FEB 2 PR 1 1 1 1 1 5 1 3 1 1 1 3 3 1 1 5 1 1 1 1 1 2 1 3 1 1 2 3 1 1 3 5 58 50 FEB 2 PR 2 1 4 2 1 2 2 1 2 1 1 1 3 2 2 4 3 2 1 1 3 2 1 1 2 3 2 2 1 1 1 1 58 51 FEB 2 PR 2 3 5 5 3 2 1 2 1 1 3 3 4 2 3 2 3 2 3 2 1 1 2 1 1 1 5 3 1 1 2 1 72 52 FEB 4 LK 3 1 3 4 2 3 1 4 2 1 3 2 3 4 3 2 3 2 4 3 3 2 2 2 3 2 3 2 1 2 2 3 80 53 FEB 4 PR 1 2 2 2 1 1 1 2 1 1 1 5 5 1 1 2 1 1 3 2 2 3 2 1 1 1 2 4 3 1 3 1 60 54 FEB 6 PR 2 2 2 3 3 2 3 2 3 2 2 3 2 2 2 3 2 2 4 2 3 3 3 2 2 2 2 2 3 2 3 2 77 55 FEB 2 PR 3 4 3 3 1 3 1 5 1 1 5 3 4 1 5 3 1 5 3 1 4 3 5 1 1 1 5 5 1 1 1 1 85 56 FEB 4 PR 1 4 2 2 2 1 2 2 2 2 2 3 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 65

Page 85: PENGARUH KEPERCAYAAN DIRI TERHADAP PROKRASTINASI AKADEMIK ...eprints.umm.ac.id/34415/1/jiptummpp-gdl-ninodwiari-45636-1-skripsi... · bentuk kutipan yang digunakan dalam naskah ini

76

57 FEB 2 PR 3 3 4 3 3 2 1 2 2 1 2 5 2 3 3 2 2 2 2 2 4 4 2 1 1 1 5 2 3 1 1 1 75 58 FEB 2 PR 3 1 1 1 3 4 1 1 1 1 1 4 2 2 4 2 3 3 3 2 5 3 2 1 1 1 4 5 1 1 3 2 72 59 FEB 2 PR 4 4 2 3 3 4 4 3 1 2 5 3 3 3 4 2 4 2 4 1 3 2 2 2 3 2 4 2 3 2 1 2 89 60 FAI 6 PR 3 4 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 3 3 3 3 3 3 3 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 95 61 FAI 6 PR 2 4 3 2 5 2 3 2 3 2 3 3 3 2 1 3 2 3 3 3 2 3 2 2 2 2 3 3 3 1 4 3 84 62 FAI 2 LK 1 3 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 3 1 1 1 3 1 1 5 1 1 5 1 46 63 FAI 2 LK 4 2 2 2 2 3 2 2 2 2 2 4 1 2 2 4 3 2 3 2 3 2 2 4 4 2 4 4 3 2 3 2 83 64 FAI 2 PR 2 1 2 1 3 2 4 2 3 4 1 2 1 2 2 3 3 1 1 2 3 3 2 2 2 3 1 2 2 1 3 2 68 65 FAI 6 PR 2 2 2 3 2 2 2 3 3 2 3 3 2 2 2 3 3 2 2 2 3 3 3 2 2 2 2 2 3 2 2 2 75 66 FAI 6 PR 1 3 2 2 2 1 1 3 2 1 1 1 1 1 1 2 3 1 1 2 2 3 2 1 1 1 4 3 2 1 2 1 55 67 FAI 6 PR 1 1 2 2 1 1 1 3 1 1 2 3 2 2 1 3 3 1 2 1 2 1 1 2 1 2 3 1 1 2 3 1 54 68 FAI 2 LK 3 3 2 2 3 2 4 4 3 3 4 4 2 2 2 4 4 2 3 3 4 2 2 2 2 2 4 2 3 2 2 2 88 69 FAI 6 LK 1 3 1 2 2 1 3 2 3 2 3 3 3 2 2 3 2 2 2 4 3 3 3 2 3 3 3 3 2 4 1 1 77 70 FAI 4 LK 2 2 3 3 4 4 4 4 5 5 4 2 1 5 3 2 4 2 4 5 4 4 4 4 4 4 4 4 1 5 5 5 116 71 FAI 4 Lk 2 2 2 2 2 2 2 1 2 2 2 2 2 2 2 2 3 2 2 2 2 3 2 1 1 1 1 3 2 5 3 2 66 72 FAI 2 PR 3 2 2 2 3 2 3 2 3 2 2 2 3 2 2 3 2 2 2 2 3 3 3 2 2 2 3 3 2 2 2 2 75 73 FKIP 6 PR 3 4 3 3 3 3 3 2 3 1 2 4 3 3 2 2 3 3 3 3 3 2 4 3 2 2 3 2 2 2 2 2 85 74 FKIP 2 PR 2 2 2 4 2 1 1 1 1 1 1 3 3 1 1 3 3 1 3 2 3 3 2 2 2 2 3 3 3 2 2 2 67 75 FKIP 4 PR 1 2 3 3 3 5 2 2 3 1 2 4 2 3 1 4 2 2 3 3 3 1 2 2 3 2 5 2 3 2 2 2 80 76 FKIP 6 PR 2 2 3 2 2 2 1 2 1 1 3 3 2 4 1 4 1 2 3 2 1 3 3 2 2 2 4 2 2 3 2 1 70 77 FKIP 6 PR 2 3 2 1 3 2 1 1 2 1 2 2 2 3 2 2 3 2 2 2 2 1 3 3 3 2 2 2 2 2 1 2 65 78 FKIP 6 PR 3 4 3 3 3 3 2 4 2 1 2 3 2 1 4 2 5 2 2 3 3 2 3 1 2 1 2 3 1 2 3 2 79 79 FKIP 6 PR 1 1 1 3 1 1 3 1 4 1 1 1 1 2 1 2 1 1 1 5 3 3 1 1 1 1 3 3 4 1 3 3 60 80 FKIP 6 PR 1 1 1 2 1 5 1 5 2 1 3 2 1 1 1 1 1 1 1 1 2 1 5 1 1 1 2 1 1 1 1 1 51 81 FKIP 4 PR 2 4 3 3 3 4 2 2 3 1 1 3 3 1 3 2 3 3 4 1 3 1 3 2 1 1 4 5 1 2 4 1 79 82 FKIP 2 PR 3 2 3 3 3 2 2 4 2 1 3 3 2 2 2 4 2 2 2 2 3 3 3 2 3 2 3 2 3 2 2 2 79 83 FKIP 4 PR 1 4 3 2 4 1 1 5 1 1 1 1 4 1 2 3 3 1 1 2 5 3 1 1 3 1 4 3 1 1 3 1 69 84 FKIP 4 PR 2 2 3 3 2 1 2 3 1 1 2 1 2 2 2 4 3 2 3 1 1 3 3 2 2 2 3 3 3 1 2 1 68 85 FKIP 4 PR 2 1 1 1 1 1 2 1 1 1 1 3 1 1 1 3 1 1 1 2 2 2 1 1 1 1 1 1 3 1 3 1 45 86 FKIP 4 PR 3 2 2 3 3 5 2 4 2 2 3 3 3 3 3 1 2 2 2 3 3 4 2 3 1 1 2 4 4 3 3 3 86

Page 86: PENGARUH KEPERCAYAAN DIRI TERHADAP PROKRASTINASI AKADEMIK ...eprints.umm.ac.id/34415/1/jiptummpp-gdl-ninodwiari-45636-1-skripsi... · bentuk kutipan yang digunakan dalam naskah ini

77

87 FKIP 6 PR 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 4 2 2 2 2 3 2 2 2 2 2 2 2 2 1 1 1 64 88 FKIP 6 PR 3 2 2 4 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 3 2 4 2 2 2 2 2 2 2 3 4 3 2 3 2 75 89 FKIP 2 PR 2 4 3 2 5 2 1 2 2 1 2 2 2 1 3 3 5 2 4 1 1 1 2 4 2 4 2 2 1 2 1 2 73 90 FKIP 4 LK 2 2 2 3 3 2 3 2 3 2 3 3 2 2 2 4 3 2 2 1 2 2 3 2 2 2 2 3 2 2 3 2 75 91 FKIP 6 PR 2 2 3 2 2 2 2 2 2 2 2 3 2 2 3 2 2 3 3 2 2 3 2 3 2 2 4 2 2 2 2 2 73 92 FKIP 4 PR 5 4 3 3 2 5 2 3 4 4 1 3 4 2 5 1 4 5 4 2 1 1 5 2 3 3 3 4 1 3 2 3 97 93 FKIP 4 PR 2 2 3 3 2 1 2 3 2 1 3 3 1 2 2 3 3 2 3 2 2 3 3 2 2 2 3 3 3 2 2 2 74 94 FKIP 4 PR 4 2 2 2 3 2 2 4 2 1 1 3 2 3 4 2 4 2 2 1 4 3 3 4 4 2 4 3 4 2 2 2 85 95 FKIP 4 LK 2 3 3 2 2 1 3 2 3 1 3 3 3 3 2 3 1 1 2 3 2 3 2 2 2 2 2 1 3 1 1 2 69 96 FKIP 6 PR 1 1 1 1 2 1 3 3 2 2 2 3 1 1 1 3 2 3 2 4 1 3 2 1 1 1 2 1 3 2 1 3 60 97 FKIP 4 LK 1 1 2 1 1 1 1 1 2 1 1 2 2 2 2 3 2 1 1 1 3 2 2 2 1 1 4 5 1 1 1 1 53 98 FKIP 4 LK 3 2 3 2 2 3 2 3 2 1 2 3 3 2 2 3 2 2 3 2 3 2 3 2 2 2 3 2 3 2 2 2 75 99 FKIP 4 LK 2 3 2 3 3 1 2 2 2 1 2 2 3 2 1 2 1 1 2 2 3 4 3 2 2 1 3 1 1 1 2 2 64

100 FKIP 2 PR 2 2 3 3 1 1 1 1 1 1 1 5 2 1 1 3 4 1 2 1 1 1 4 1 3 1 1 1 1 1 2 1 55 101 FKIP 4 PR 2 3 3 2 3 2 3 1 3 1 2 2 3 1 3 3 3 2 4 1 3 2 3 1 1 1 3 2 3 1 1 1 69 102 FKIP 6 PR 3 2 1 3 1 5 3 2 2 1 1 3 2 2 2 3 1 1 3 1 3 2 3 4 2 2 3 1 2 1 1 1 67 103 FKIP 6 PR 3 1 1 1 1 1 3 3 4 1 2 2 1 1 1 3 2 2 2 1 2 2 3 2 1 1 3 2 3 3 2 2 62 104 FKIP 2 PR 1 1 1 1 2 4 2 1 1 1 1 2 1 1 2 3 1 2 1 1 1 3 1 1 2 3 3 2 1 1 1 1 50 105 FKIP 2 PR 1 1 2 2 2 1 1 1 1 1 1 1 1 3 1 3 1 1 3 1 1 3 2 1 1 1 2 3 1 1 1 1 47 106 FKIP 2 PR 2 2 2 2 2 5 2 4 2 1 3 4 3 3 3 1 2 1 2 1 2 2 4 2 3 1 2 2 1 1 3 1 71 107 FKIP 2 PR 2 2 2 3 4 4 4 4 1 4 2 2 3 4 3 4 1 2 5 1 2 4 4 2 2 4 3 3 3 3 3 3 93 108 FKIP 2 PR 2 3 2 2 2 3 2 2 2 1 3 2 1 2 2 3 1 2 1 3 3 2 2 2 2 2 4 2 2 2 1 1 66 109 FKIP 4 PR 3 2 2 3 3 3 4 1 3 2 1 1 1 2 1 3 1 1 3 3 3 3 3 3 1 1 3 1 3 3 3 1 71 110 FKIP 2 LK 2 2 2 2 2 2 2 2 1 1 2 3 2 3 1 3 1 1 1 2 3 2 3 1 2 2 4 1 2 2 2 2 63 111 FKIP 4 LK 2 3 4 4 3 2 2 2 2 1 2 3 3 2 2 2 3 1 3 2 3 2 3 2 3 2 3 4 2 3 1 2 78 112 FKIP 6 PR 1 2 2 2 3 3 3 3 3 2 2 3 3 2 2 3 3 4 4 2 3 3 3 2 2 3 3 4 2 2 2 3 84 113 FKIP 6 PR 3 2 1 2 1 5 3 2 2 2 2 3 2 2 2 2 2 2 3 3 3 2 4 3 2 2 4 3 2 2 2 2 77 114 FKIP 6 PR 1 2 3 1 1 3 1 3 1 1 4 2 2 1 3 1 1 1 1 4 1 3 3 1 1 1 3 5 1 1 4 1 62 115 FKIP 2 PR 2 3 2 2 2 3 2 2 2 2 3 2 2 2 3 3 1 2 1 3 3 2 3 2 2 2 4 2 3 3 1 2 73 116 FKIP 6 PR 2 2 2 2 1 1 2 2 4 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 1 4 2 4 2 2 2 2 4 2 2 2 2 69

Page 87: PENGARUH KEPERCAYAAN DIRI TERHADAP PROKRASTINASI AKADEMIK ...eprints.umm.ac.id/34415/1/jiptummpp-gdl-ninodwiari-45636-1-skripsi... · bentuk kutipan yang digunakan dalam naskah ini

78

117 FKIP 2 LK 2 3 2 2 2 3 2 2 2 2 3 2 2 2 3 3 1 2 1 3 3 2 3 2 2 2 4 2 3 3 1 2 73 118 FKIP 4 PR 1 2 1 4 1 1 1 1 1 1 1 4 2 1 1 4 1 1 1 1 2 4 4 1 1 1 2 1 2 1 1 1 52 119 FKIP 2 PR 1 1 4 2 2 4 1 1 1 1 1 2 2 2 1 2 2 2 3 2 3 2 5 1 2 3 4 5 3 2 4 2 73 120 FKIP 4 PR 2 2 3 3 3 5 1 1 1 1 3 5 1 1 1 3 3 1 1 2 3 2 4 4 1 1 1 1 1 1 1 1 64 121 FKIP 2 PR 1 1 3 4 1 2 3 1 1 1 2 1 2 3 3 3 1 2 2 1 3 3 2 1 3 4 3 3 3 3 3 3 72 122 FKIP 2 PR 2 4 3 3 3 2 3 2 3 1 4 2 4 3 2 2 2 5 2 3 4 3 2 3 3 4 3 2 3 4 3 4 93 123 FKIP 2 PR 3 4 2 2 3 3 3 2 2 1 2 3 3 2 2 2 3 1 2 2 2 3 2 2 2 2 4 2 2 3 3 2 76 124 FKIP 6 PR 2 2 2 2 2 2 2 4 2 2 2 2 2 2 2 4 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 68 125 FKIP 6 PR 3 3 3 3 3 3 2 3 3 3 4 3 3 3 3 3 3 2 2 3 3 3 3 3 3 3 2 2 3 3 3 3 92 126 FKIP 2 LK 2 4 4 5 3 3 4 4 2 2 3 3 4 3 4 3 3 2 3 2 3 4 3 1 1 2 3 2 2 3 3 2 92 127 FK 2 LK 1 2 1 3 2 1 2 1 2 1 2 3 2 3 4 2 2 4 3 2 3 4 3 2 3 3 3 2 3 2 2 2 75 128 FK 6 LK 3 4 4 3 4 5 3 4 4 4 3 4 4 4 3 4 5 4 2 4 4 4 3 4 4 5 3 4 5 5 5 4 125 129 FK 4 PR 1 2 2 2 1 2 3 2 3 1 2 3 2 4 3 3 2 4 1 2 4 5 3 2 5 3 3 3 3 1 1 4 82 130 FK 2 PR 4 3 3 2 4 4 4 4 4 2 3 4 2 2 4 4 3 4 4 3 4 2 2 4 2 3 3 3 2 4 3 2 101 131 FK 6 PR 3 4 4 3 3 3 3 4 3 2 2 3 2 3 3 2 3 3 4 2 4 3 3 3 3 3 4 2 3 2 2 2 93 132 FK 6 PR 3 3 3 3 3 3 3 2 3 2 3 3 2 2 3 2 2 3 3 2 3 3 4 3 2 2 4 2 2 3 2 2 85 133 FK 6 PR 2 2 4 3 3 4 4 2 3 1 2 2 1 1 1 2 1 1 3 2 3 2 3 3 1 2 4 3 2 2 1 2 72 134 FK 2 PR 3 3 4 4 4 4 4 3 4 5 4 3 5 4 4 4 3 4 4 4 3 1 3 4 4 4 3 4 3 5 5 4 120 135 FK 6 PR 3 4 4 4 3 4 4 3 4 5 4 1 4 4 3 3 4 4 4 4 3 3 2 4 3 4 3 4 3 4 4 4 114 136 FK 6 LK 3 3 3 1 3 2 2 1 2 1 1 3 1 1 4 1 1 2 3 1 2 3 3 2 2 1 3 3 2 1 2 1 64 137 FIKES 2 PR 1 1 3 1 1 1 2 1 2 1 1 1 3 1 1 1 1 1 1 2 3 3 4 2 3 3 1 3 5 1 3 2 60 138 FIKES 4 PR 5 4 2 2 4 5 5 5 4 5 2 3 5 3 1 3 1 2 3 5 1 5 3 5 5 3 3 5 5 1 5 5 115 139 FIKES 6 LK 3 3 2 2 3 1 3 4 3 1 1 2 3 2 1 2 2 1 4 1 1 3 3 2 1 1 2 1 1 1 1 1 62 140 FIKES 4 PR 3 1 1 2 3 1 3 3 3 1 1 1 1 3 2 1 3 2 2 1 3 1 3 3 3 3 3 1 3 1 1 1 64 141 FIKES 6 PR 3 3 3 2 2 3 2 2 2 1 2 3 2 2 2 3 3 3 3 3 3 3 3 2 2 2 2 2 3 3 1 1 76 142 FIKES 2 PR 2 2 3 3 3 2 3 3 3 1 1 2 2 3 1 3 3 1 2 2 3 4 2 3 3 2 2 2 3 2 3 3 77 143 FIKES 4 PR 3 1 1 2 3 1 3 3 3 1 1 1 1 3 2 1 3 2 2 1 3 1 3 3 3 3 3 1 3 1 1 1 64 144 FIKES 6 PR 3 3 3 3 2 3 1 3 3 1 2 2 2 2 2 2 3 2 3 3 3 3 3 3 2 2 2 2 2 3 2 2 77 145 FIKES 6 PR 2 2 3 3 2 2 2 4 2 2 2 4 3 2 2 3 2 2 2 2 2 3 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 73 146 FIKES 4 PR 1 1 1 1 1 1 1 2 3 1 1 2 2 1 1 3 1 1 1 3 1 3 5 1 2 1 1 3 3 1 3 1 54

Page 88: PENGARUH KEPERCAYAAN DIRI TERHADAP PROKRASTINASI AKADEMIK ...eprints.umm.ac.id/34415/1/jiptummpp-gdl-ninodwiari-45636-1-skripsi... · bentuk kutipan yang digunakan dalam naskah ini

79

147 FIKES 4 LK 2 2 3 3 3 2 2 2 3 1 3 3 3 2 2 3 3 2 3 2 3 2 4 2 2 1 3 2 2 1 1 1 73 148 FIKES 6 PR 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 3 3 3 1 3 1 40 149 FIKES 2 LK 2 3 4 2 2 4 2 2 2 2 3 4 4 2 2 2 2 2 2 2 3 2 2 2 3 2 3 4 2 2 3 1 79 150 FIKES 2 PR 2 2 3 3 3 1 3 2 3 2 2 2 3 3 2 2 3 2 3 3 2 3 3 2 3 3 3 3 3 2 2 2 80 151 FIKES 2 LK 2 3 4 2 2 4 2 2 2 2 3 4 4 2 2 2 2 2 2 2 3 2 2 2 3 2 3 3 2 2 2 2 78 152 FIKES 2 PR 3 4 3 4 3 2 2 2 2 2 2 3 2 3 3 2 2 2 2 3 2 2 4 2 3 3 3 2 3 3 3 2 83 153 FIKES 2 PR 2 2 2 2 3 2 2 2 2 1 3 3 2 3 2 4 2 2 2 3 3 4 3 3 3 2 2 4 2 2 3 2 79 154 FIKES 2 PR 5 5 5 4 3 2 5 4 1 1 4 5 4 2 3 3 2 5 4 3 4 1 5 1 2 4 5 4 1 2 1 2 102 155 FIKES 2 PR 4 4 3 2 2 4 3 2 2 4 3 3 4 3 2 2 3 1 4 4 2 2 5 3 2 4 1 5 4 2 2 2 93 156 FIKES 6 PR 2 2 2 3 2 2 2 2 2 1 2 3 2 2 2 3 2 2 2 2 2 3 2 2 2 2 2 2 2 2 3 2 68 157 FIKES 6 PR 2 2 3 3 4 3 2 4 2 2 2 3 4 2 4 2 2 2 2 2 2 2 2 3 2 2 3 3 2 1 1 1 76 158 FIKES 6 PR 2 4 2 1 2 1 2 1 1 2 3 2 1 2 1 3 2 1 2 2 2 2 4 2 2 3 2 3 3 2 2 1 65 159 FIKES 6 LK 3 2 2 2 2 1 4 2 4 1 1 1 2 2 2 2 1 3 4 2 2 2 5 1 1 1 3 2 2 1 1 3 67 160 FIKES 6 LK 1 5 3 2 3 4 2 4 2 2 3 2 3 2 3 2 4 4 3 4 4 3 3 3 3 3 3 1 4 1 1 1 88 161 FIKES 6 PR 1 3 2 1 1 1 2 2 2 1 1 2 1 2 1 3 2 1 1 2 3 4 2 1 2 2 3 2 3 2 2 1 59 162 FIKES 2 PR 2 2 2 2 3 2 3 3 3 3 2 3 3 3 3 3 1 1 2 1 3 2 2 3 2 3 2 2 3 3 2 3 77 163 FIKES 2 PR 2 2 2 2 3 2 3 2 4 1 3 3 2 4 2 3 1 1 2 1 3 2 2 3 3 4 2 3 3 2 4 3 79 164 FISIP 6 PR 1 2 3 5 4 3 1 1 1 1 1 1 3 1 1 2 1 1 1 1 3 2 1 1 2 1 5 2 1 1 2 1 57 165 FISIP 6 PR 2 5 2 5 4 5 3 4 5 5 5 4 5 3 2 5 3 4 3 3 5 3 4 5 5 5 2 4 2 5 2 5 124 166 FISIP 6 PR 4 4 3 3 5 5 4 5 4 5 5 3 4 4 5 4 3 5 4 4 4 3 4 4 4 4 3 5 4 4 3 4 129 167 FISIP 6 PR 3 3 3 2 3 2 3 2 3 2 2 4 2 2 3 4 2 2 3 3 3 3 3 2 3 3 3 3 2 3 3 3 87 168 FISIP 4 PR 2 2 4 2 2 1 4 2 2 1 2 4 4 2 2 1 2 1 2 2 2 3 3 1 2 1 4 5 2 1 4 4 76 169 FISIP 6 LK 2 3 4 2 3 3 2 4 2 1 3 2 2 2 3 2 2 2 4 2 3 2 3 2 2 2 2 3 3 3 3 3 81 170 FISIP 2 LK 3 2 2 3 2 3 2 4 3 2 4 4 3 3 1 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 1 3 2 2 4 89 171 FISIP 6 LK 3 4 3 4 2 3 2 3 3 2 2 3 2 2 2 4 3 2 2 4 3 5 2 3 4 3 2 2 3 2 2 2 88 172 FISIP 4 LK 3 1 1 2 3 1 4 2 3 1 2 2 1 2 2 3 3 3 4 1 3 1 2 2 3 2 4 3 3 4 2 1 74 173 FISIP 6 LK 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 3 2 2 3 2 2 4 2 4 4 2 2 2 2 4 2 4 2 2 2 76 174 FISIP 2 PR 4 5 4 4 2 2 2 2 3 2 2 4 3 3 3 2 3 3 3 3 3 1 2 2 2 2 4 3 3 2 3 2 88 175 FISIP 6 PR 4 3 2 3 3 3 3 4 3 2 3 3 3 2 2 4 3 2 3 2 3 3 3 3 3 2 3 4 3 3 3 2 92 176 FISIP 6 PR 1 4 3 2 3 3 2 2 3 1 2 3 3 3 3 2 2 3 4 2 3 2 3 3 2 2 3 4 2 1 3 2 81

Page 89: PENGARUH KEPERCAYAAN DIRI TERHADAP PROKRASTINASI AKADEMIK ...eprints.umm.ac.id/34415/1/jiptummpp-gdl-ninodwiari-45636-1-skripsi... · bentuk kutipan yang digunakan dalam naskah ini

80

177 FISIP 6 LK 3 4 4 3 3 4 3 4 3 1 3 3 2 2 2 2 3 3 2 3 2 2 2 1 3 2 4 3 3 3 2 3 87 178 FISIP 4 LK 2 3 2 2 2 2 3 2 3 1 3 4 3 2 3 3 3 2 3 3 3 3 3 2 2 2 3 3 3 2 1 2 80 179 FISIP 4 PR 2 3 3 2 3 3 1 4 1 1 2 2 3 2 2 2 2 4 4 2 3 3 4 2 3 2 4 4 2 2 3 1 81 180 FISIP 6 PR 1 4 1 2 3 1 2 3 2 1 2 2 3 3 1 1 4 2 2 2 4 4 3 3 5 1 3 4 1 1 3 3 77 181 FISIP 6 PR 4 3 2 3 1 2 3 4 3 1 1 3 2 3 3 2 3 3 4 3 4 2 3 3 2 2 3 3 2 2 2 2 83 182 FISIP 2 PR 3 2 5 4 2 3 4 2 4 1 3 5 3 1 5 3 4 5 5 2 3 1 5 1 1 1 2 3 1 2 1 2 89 183 FISIP 2 PR 4 2 3 2 1 1 1 2 1 1 1 2 4 3 1 4 3 2 4 2 3 3 4 2 2 2 3 4 1 1 1 1 71 184 FISIP 6 PR 3 3 3 2 3 2 3 2 2 2 2 3 2 2 2 3 2 2 2 3 3 2 3 2 2 3 3 2 3 2 2 2 77 185 FISIP 6 PR 4 4 4 4 3 1 1 1 2 1 4 2 1 1 2 1 2 1 4 1 3 2 4 3 1 1 4 3 2 1 3 1 72 186 FISIP 2 PR 2 2 2 2 2 2 2 2 2 1 2 2 2 1 2 2 3 2 3 2 2 2 3 2 2 1 3 2 2 1 3 1 64 187 FISIP 4 LK 3 3 3 4 2 4 3 1 2 1 2 3 2 3 1 2 2 2 4 1 3 1 5 1 4 1 3 2 3 1 1 1 74 188 FISIP 2 PR 2 2 3 3 2 2 2 2 2 1 2 3 2 2 2 2 2 2 3 2 2 2 3 3 2 2 2 3 2 2 3 3 72 189 FISIP 4 PR 2 2 3 2 3 2 3 1 4 2 1 2 2 3 2 4 1 1 2 2 2 4 2 3 3 3 2 2 3 3 4 3 78 190 FISIP 2 PR 2 2 2 2 2 2 1 2 1 1 3 3 3 1 3 2 2 3 3 2 1 1 3 1 1 1 3 2 1 1 2 1 60 191 FISIP 2 LK 4 2 4 2 1 1 2 4 1 1 2 4 4 1 1 2 1 1 1 1 4 4 2 2 1 1 2 2 1 1 1 1 62 192 FISIP 6 PR 2 2 3 3 3 2 3 2 2 1 1 2 2 2 2 2 2 2 3 3 4 4 3 2 3 3 4 3 2 3 3 2 80 193 FISIP 2 PR 3 5 4 4 5 2 4 3 4 2 2 3 3 2 3 2 2 3 3 2 3 2 3 4 3 1 4 5 2 4 4 3 99 194 FISIP 6 PR 3 4 2 3 3 2 4 2 2 1 2 2 2 2 3 3 3 3 3 2 2 2 3 2 2 2 4 3 3 3 3 2 82 195 FISIP 2 PR 2 4 3 2 2 2 2 3 2 2 2 3 3 2 3 2 3 2 3 1 3 2 2 2 2 2 4 3 2 1 1 2 74 196 FISIP 6 PR 2 2 3 3 2 2 2 2 2 2 3 3 3 2 2 2 3 2 3 2 2 2 2 2 2 2 2 4 2 2 3 2 74 197 FKIP 2 PR 2 2 2 2 4 1 2 1 2 2 1 5 3 2 1 2 3 1 3 2 3 4 2 3 3 2 3 2 3 1 1 2 72 198 FISIP 6 PR 2 2 4 2 1 2 4 2 2 1 2 3 1 1 1 3 3 2 4 2 2 2 2 2 2 1 2 3 2 1 2 2 67 199 FISIP 2 PR 4 3 3 3 3 4 4 3 2 2 2 3 3 2 3 2 3 3 4 4 3 2 3 2 2 2 4 2 2 2 2 2 88 200 FISIP 2 PR 2 2 2 2 2 1 2 1 2 1 2 4 3 2 2 3 2 2 2 2 2 2 3 2 2 2 4 2 3 3 2 1 69 201 FISIP 2 LK 2 3 3 2 2 1 1 1 1 1 2 5 1 1 4 2 3 1 2 2 2 2 3 1 1 1 5 4 2 2 2 3 68 202 FISIP 2 PR 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 3 3 2 2 2 3 2 2 3 2 3 2 3 2 4 4 2 2 2 3 3 3 86 203 FISIP 2 LK 5 5 3 4 3 3 1 5 2 1 4 5 5 2 5 1 3 5 4 2 1 3 2 1 2 2 3 5 2 3 3 5 100 204 FISIP 2 PR 2 2 3 2 3 1 2 3 2 1 1 2 1 3 2 3 3 2 3 1 3 1 2 1 1 3 3 1 3 1 1 1 63 205 FISIP 2 PR 4 3 3 3 3 3 2 2 3 1 1 1 2 4 3 2 3 2 3 2 4 2 3 2 2 3 3 3 2 2 3 1 80 206 FISIP 2 LK 2 2 2 2 3 1 2 1 2 1 2 3 2 2 2 4 2 2 2 2 2 2 2 4 2 3 2 4 3 2 3 2 72

Page 90: PENGARUH KEPERCAYAAN DIRI TERHADAP PROKRASTINASI AKADEMIK ...eprints.umm.ac.id/34415/1/jiptummpp-gdl-ninodwiari-45636-1-skripsi... · bentuk kutipan yang digunakan dalam naskah ini

81

207 FISIP 6 PR 2 4 2 1 3 3 2 2 1 1 1 2 1 1 3 1 3 1 4 3 4 3 2 1 3 2 3 5 3 2 4 2 75 208 FISIP 4 PR 2 2 3 3 3 2 4 3 2 2 2 3 2 3 3 3 3 2 3 2 3 2 3 2 2 2 2 3 2 2 3 2 80 209 FISIP 4 LK 2 2 4 3 2 2 2 2 2 1 3 2 1 2 2 2 1 2 3 5 3 4 4 3 3 2 4 4 4 2 3 3 84 210 FISIP 4 PR 4 3 3 1 3 1 1 4 2 1 1 5 3 1 2 2 1 2 3 1 3 1 3 3 3 2 2 1 2 1 1 1 67 211 FISIP 4 PR 3 4 4 2 2 2 2 3 1 1 2 3 2 2 3 2 2 2 4 2 3 2 2 2 1 3 3 4 2 1 2 1 74 212 FISIP 6 PR 1 2 3 4 2 2 3 2 3 2 2 3 3 3 4 2 3 3 2 3 3 3 2 3 2 3 5 3 3 2 3 1 85 213 FISIP 4 PR 1 2 4 2 2 1 1 2 1 1 4 1 1 1 1 4 1 1 3 1 3 2 3 2 1 1 3 3 3 1 1 2 60 214 FISIP 4 PR 1 1 1 1 1 1 1 1 2 1 2 1 1 1 1 3 1 1 1 1 3 3 4 1 1 2 4 5 1 1 4 1 54 215 FISIP 4 PR 2 4 2 2 3 4 1 2 2 1 2 2 2 2 1 2 3 1 1 1 3 2 2 3 1 1 2 2 2 1 5 1 65 216 FISIP 4 PR 1 2 2 3 2 3 3 2 2 1 1 3 1 3 2 4 2 2 4 4 4 1 2 3 3 2 2 2 3 3 2 3 77 217 FPP 6 LK 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 3 1 1 1 5 1 1 1 3 3 1 3 5 1 1 1 5 1 1 1 52 218 FPP 4 PR 1 3 5 2 1 1 3 3 2 1 1 1 1 3 3 1 1 3 3 1 3 1 5 1 2 1 1 5 1 5 3 2 70 219 FPP 6 PR 4 4 4 4 3 3 2 4 2 2 3 3 3 3 3 2 3 3 4 3 3 3 4 2 2 2 4 4 2 2 2 2 94 220 FPP 4 LK 1 1 2 3 2 2 1 1 1 1 2 3 2 2 3 4 4 3 4 4 4 2 2 2 3 3 2 4 2 2 3 1 76 221 FPP 2 PR 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 5 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 5 1 1 5 1 44 222 FPP 2 PR 3 3 3 3 2 3 3 2 3 3 3 3 3 2 2 2 3 2 3 3 3 3 2 3 3 3 2 4 2 2 2 2 85 223 FPP 2 PR 3 3 3 3 2 3 3 2 3 3 3 3 3 2 2 2 3 2 3 3 3 3 2 3 3 3 2 4 2 2 2 2 85 224 FPP 6 LK 2 2 1 1 2 1 4 2 2 1 2 4 2 1 2 2 2 1 4 2 2 1 4 2 2 1 2 4 1 2 2 4 67 225 FPP 6 LK 1 2 2 2 4 3 3 4 2 1 2 3 2 1 2 2 3 1 3 2 4 3 3 3 4 2 4 2 1 2 1 1 75 226 FPP 6 PR 2 5 3 1 2 1 2 3 3 1 3 3 1 1 1 2 2 1 4 2 2 1 1 1 1 1 2 3 2 1 3 1 62 227 FPP 4 LK 2 4 4 2 1 2 1 5 1 1 5 4 2 1 2 3 4 2 2 1 1 4 2 4 1 1 4 5 1 1 4 1 78 228 FPP 2 PR 3 2 3 2 3 2 2 3 3 1 2 1 2 1 2 1 5 1 2 2 3 4 1 2 1 1 2 2 3 1 2 1 66 229 FPP 4 LK 2 3 2 3 3 2 2 2 2 3 2 3 2 3 3 2 2 3 4 2 3 2 3 3 2 2 2 2 2 4 2 2 79 230 FPP 2 PR 3 4 2 2 3 2 2 2 3 1 1 2 1 1 2 3 1 1 2 3 3 3 4 3 3 2 4 4 2 1 3 1 74 231 FPP 4 PR 2 3 3 2 3 2 3 1 2 1 1 1 1 2 2 3 1 1 3 1 2 2 2 3 1 1 4 2 1 1 1 1 59 232 FPP 4 LK 2 4 2 2 3 2 2 2 2 1 1 4 3 2 1 3 3 2 1 2 3 2 3 2 1 2 4 3 2 1 2 1 70 233 FPP 6 LK 3 4 2 3 3 4 3 4 3 5 4 3 3 5 3 3 2 2 2 4 2 4 4 3 3 3 2 3 4 5 3 4 105 234 FKIP 2 PR 2 1 4 3 2 1 2 2 2 1 1 3 1 1 1 3 1 1 2 1 2 3 3 1 1 2 2 1 3 2 1 1 57 235 FPP 4 PR 3 2 3 2 3 2 2 2 2 2 3 2 2 3 2 3 2 2 3 3 2 3 2 3 2 2 2 2 3 2 3 3 77 236 FPP 2 LK 2 3 2 3 3 1 2 3 2 1 3 4 3 3 2 3 3 2 3 1 3 2 2 3 3 2 3 3 5 3 2 2 82

Page 91: PENGARUH KEPERCAYAAN DIRI TERHADAP PROKRASTINASI AKADEMIK ...eprints.umm.ac.id/34415/1/jiptummpp-gdl-ninodwiari-45636-1-skripsi... · bentuk kutipan yang digunakan dalam naskah ini

82

237 FPP 6 PR 4 2 3 2 4 2 3 4 2 2 3 1 2 2 2 4 3 1 3 3 2 3 3 3 2 2 3 3 3 2 2 2 82 238 FPP 2 LK 2 2 2 2 2 1 3 2 2 2 3 2 1 2 1 3 1 1 2 3 2 3 2 2 2 2 2 2 2 2 2 1 63 239 FPP 6 PR 1 2 4 4 4 2 2 2 2 1 2 2 1 2 3 2 1 1 2 2 2 2 4 2 1 1 2 2 2 1 5 1 67 240 FPP 2 PR 2 2 3 2 3 4 2 4 2 1 2 3 3 2 2 2 2 1 3 1 3 2 4 1 2 1 3 3 2 2 3 2 74 241 FPP 2 LK 2 2 3 2 3 2 2 2 3 2 3 3 2 3 2 4 2 2 2 2 3 4 3 2 2 2 3 2 2 2 2 2 77 242 FPP 6 PR 3 3 3 3 1 3 3 3 3 1 3 3 1 2 3 2 3 1 3 2 3 3 3 1 3 1 3 3 1 1 1 1 73 243 FPP 6 PR 1 1 2 2 2 1 3 2 2 2 3 2 2 2 2 2 3 2 4 2 2 2 2 2 2 2 4 3 2 2 3 2 70 244 FPP 4 PR 1 1 1 1 1 5 1 1 2 1 1 3 2 2 1 2 2 1 1 1 3 3 3 2 2 1 1 4 2 2 2 2 58 245 FPP 4 PR 1 1 2 2 2 1 3 1 3 1 2 3 2 2 3 2 2 2 2 1 3 2 2 2 3 2 2 3 3 2 3 3 68 246 FPP 6 PR 1 1 3 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 2 1 1 3 1 1 1 1 1 1 1 1 1 5 1 3 1 43 247 FPP 6 PR 4 4 3 4 1 1 1 1 1 1 2 1 2 2 3 1 3 2 2 1 2 3 3 2 3 2 1 3 2 2 2 2 67 248 FPP 4 PR 1 1 4 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 3 1 1 1 1 3 3 3 1 3 2 1 2 1 1 4 1 50 249 FPP 6 PR 3 2 3 2 2 2 2 2 1 1 4 3 2 3 1 1 2 1 4 1 2 1 1 2 4 3 4 3 3 1 3 2 71 250 FPP 4 PR 3 4 3 3 1 2 1 1 2 1 1 2 1 2 2 2 5 1 4 1 3 2 2 2 3 3 4 2 3 2 2 2 72 251 FPP 6 PR 1 1 1 2 1 1 2 1 1 2 1 4 3 2 1 3 1 1 1 5 2 4 2 4 1 1 3 3 1 3 3 1 63 252 FPP 4 PR 4 4 3 3 2 4 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 4 3 3 4 2 3 2 4 3 2 4 2 2 3 2 85 253 FPP 6 PR 4 4 3 4 4 3 2 2 3 2 2 2 2 2 4 2 4 3 2 2 4 3 3 3 3 2 3 2 3 2 3 2 89 254 FPP 2 LK 2 2 3 3 3 2 2 2 2 1 2 2 2 2 2 2 3 2 2 3 3 3 2 2 3 2 3 3 3 2 1 2 73 255 FPP 6 PR 4 5 4 4 1 5 2 5 2 2 5 4 4 1 4 2 3 3 3 2 3 4 3 4 2 1 3 2 3 2 1 3 96 256 FPP 6 PR 3 4 4 4 3 3 2 4 2 1 2 2 2 2 4 2 3 4 3 3 3 3 3 2 3 3 4 4 2 2 2 2 90 257 FH 4 PR 1 1 5 3 3 3 1 3 1 1 1 5 1 1 3 1 3 1 4 3 1 1 3 3 1 1 4 5 1 1 5 1 72 258 FH 6 PR 2 3 3 2 1 3 2 2 2 1 2 3 2 2 4 2 4 2 3 2 3 2 3 3 3 2 4 2 2 2 2 2 77 259 FH 6 PR 1 1 1 1 3 1 3 1 3 2 3 3 1 3 1 3 1 1 1 3 2 4 2 3 2 3 2 2 3 2 2 3 67 260 FH 6 LK 3 2 4 3 3 2 2 3 2 2 3 1 2 2 3 3 2 3 3 3 3 3 3 2 3 2 3 3 2 3 2 3 83 261 FH 2 PR 3 1 2 1 3 1 2 2 2 1 3 2 2 1 2 4 4 2 3 1 3 1 4 2 2 1 2 2 5 1 1 1 67 262 FH 6 PR 1 1 1 3 2 3 3 2 2 1 3 3 3 2 1 1 3 1 3 3 2 2 4 1 1 2 3 3 1 3 3 2 69 263 FH 6 LK 2 3 3 2 3 2 3 3 3 2 2 2 2 2 2 2 2 2 3 3 3 3 2 2 2 2 3 2 3 2 3 2 77 264 FH 6 PR 2 4 3 4 3 4 3 3 4 2 4 4 3 3 4 3 5 4 4 3 3 3 3 3 3 3 4 3 3 4 3 2 106 265 FH 6 PR 1 2 2 2 2 2 2 1 2 1 2 2 2 2 1 3 2 1 1 2 3 3 2 2 2 2 4 1 3 2 2 3 64 266 FH 4 PR 2 2 2 3 2 2 3 2 3 2 2 3 3 2 2 3 2 2 2 3 3 3 2 2 2 2 2 2 4 2 2 2 75

Page 92: PENGARUH KEPERCAYAAN DIRI TERHADAP PROKRASTINASI AKADEMIK ...eprints.umm.ac.id/34415/1/jiptummpp-gdl-ninodwiari-45636-1-skripsi... · bentuk kutipan yang digunakan dalam naskah ini

83

267 FH 4 LK 2 2 3 2 3 2 3 2 3 3 2 2 2 3 3 3 2 2 3 3 2 4 3 3 3 3 3 3 2 4 4 4 88 268 FH 6 PR 1 1 1 1 2 1 1 3 2 1 1 3 3 2 2 3 2 1 2 1 2 2 5 1 3 1 1 2 3 1 1 1 57 269 FH 6 PR 5 4 5 5 3 3 1 5 1 1 3 5 3 3 5 1 5 3 3 1 5 1 5 3 5 1 3 3 3 1 3 1 99 270 FH 6 LK 2 3 2 2 2 1 2 4 1 1 4 4 4 2 1 2 3 1 4 2 3 2 3 2 2 2 4 4 1 2 3 2 77 271 FH 6 LK 2 1 2 3 3 2 2 2 2 1 2 2 2 2 2 2 3 2 1 1 3 2 2 2 4 2 2 2 2 1 1 1 63 272 FH 2 PR 2 2 2 2 2 2 2 3 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 3 3 2 2 2 3 2 2 2 2 2 68 273 FH 6 LK 3 3 2 3 3 2 2 2 2 1 2 1 1 2 3 3 3 2 2 2 2 2 3 3 2 2 3 1 2 2 1 2 69 274 FH 6 PR 1 1 2 2 2 1 3 1 3 1 1 1 1 2 1 3 1 1 1 2 3 5 1 2 2 3 1 2 3 2 3 1 59 275 F.Psi 6 PR 1 1 1 1 2 1 2 3 1 1 1 3 3 3 3 3 3 3 2 2 2 4 3 2 4 3 1 1 3 3 3 1 70 276 F.Psi 6 PR 2 1 2 2 2 1 2 1 2 1 2 2 3 1 2 2 2 1 2 1 2 2 2 1 1 2 2 1 2 1 1 1 52 277 F.Psi 6 PR 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 3 2 1 2 1 2 1 2 1 1 3 1 40 278 F.Psi 6 LK 2 3 2 2 2 1 2 4 1 1 4 4 4 2 1 2 3 1 4 2 3 2 3 2 2 2 4 4 1 2 3 2 77 279 F.Psi 6 PR 2 1 4 2 2 4 2 2 1 2 2 3 3 3 2 2 3 2 3 3 3 2 2 2 3 2 3 3 2 2 2 2 76 280 F.Psi 6 PR 4 4 4 3 4 3 4 2 4 3 3 2 3 4 2 4 3 3 3 3 3 4 3 3 4 4 2 2 4 4 4 4 106 281 F.Psi 2 PR 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 2 1 1 5 1 37 282 F.Psi 4 PR 1 1 1 2 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 2 2 1 4 1 1 2 2 1 1 1 3 2 3 1 1 1 45 283 F.Psi 6 PR 3 1 2 2 1 2 4 2 2 1 3 3 1 2 3 4 5 2 5 1 2 2 4 1 2 1 2 1 3 1 1 1 70 284 F.Psi 6 PR 3 3 1 3 3 4 3 3 3 5 4 3 1 4 2 4 4 2 2 3 4 3 3 3 4 4 3 2 4 4 3 4 101 285 F.Psi 2 PR 3 5 4 2 3 3 4 2 2 1 1 1 2 2 3 1 2 3 3 3 4 3 2 3 1 1 1 3 2 1 3 2 76 286 F.Psi 4 PR 2 1 3 3 3 1 3 2 3 1 1 4 2 2 3 3 2 1 3 3 3 3 2 3 2 3 3 2 2 2 2 3 76 287 F.Psi 6 PR 3 4 3 3 4 4 4 4 4 5 4 3 4 4 3 4 2 4 4 4 3 4 3 4 3 4 3 4 4 4 3 4 117 288 F.Psi 2 PR 1 2 2 2 2 3 2 4 2 2 2 3 2 2 2 3 3 2 2 2 3 2 2 2 2 2 2 2 2 1 3 2 70 289 F.Psi 2 PR 3 4 2 2 3 4 3 5 3 4 5 1 4 3 4 3 3 4 2 3 2 4 2 2 3 4 3 4 3 4 3 4 103 290 F.Psi 4 PR 1 1 1 1 1 1 2 2 2 1 1 4 3 2 1 4 2 1 2 4 2 3 3 1 2 1 2 1 2 2 1 1 58 291 F.Psi 6 PR 3 3 3 3 4 4 4 3 2 3 4 2 4 3 3 2 3 4 3 2 3 4 3 3 2 3 3 3 2 3 2 2 95 292 FT 6 LK 4 1 4 3 3 4 5 4 4 5 5 3 3 4 4 4 4 3 2 4 3 4 4 4 4 4 3 5 3 4 5 4 120 293 FT 6 LK 3 4 3 2 4 3 3 3 3 2 2 4 3 4 3 3 3 2 2 3 2 2 4 3 3 3 4 2 3 4 3 3 95 294 FT 2 LK 2 2 2 4 1 2 2 2 2 1 2 3 1 2 2 3 2 1 3 2 2 1 3 2 2 2 5 1 3 1 1 2 66 295 FT 4 LK 3 2 2 2 3 2 3 3 3 2 2 2 2 2 3 2 2 2 3 3 3 2 3 2 3 2 4 2 3 3 2 2 79 296 FT 2 LK 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 5 5 1 1 1 1 5 1 1 1 1 5 1 1 1 1 1 48

Page 93: PENGARUH KEPERCAYAAN DIRI TERHADAP PROKRASTINASI AKADEMIK ...eprints.umm.ac.id/34415/1/jiptummpp-gdl-ninodwiari-45636-1-skripsi... · bentuk kutipan yang digunakan dalam naskah ini

84

297 FT 6 LK 4 4 2 3 4 2 3 3 3 1 3 3 3 3 3 4 2 3 4 3 4 3 3 2 2 2 4 2 2 2 2 2 90 298 FT 4 LK 2 5 2 5 1 2 1 2 1 1 2 2 2 1 5 1 1 2 2 4 4 1 2 1 4 1 5 2 4 1 1 1 71 299 FT 6 LK 4 4 3 5 3 4 3 4 3 1 4 4 3 1 2 2 4 3 3 2 1 3 4 1 1 1 4 2 2 2 1 1 85 300 FT 2 LK 2 2 5 5 2 4 2 4 1 1 5 4 4 2 4 2 4 5 4 1 3 1 4 1 1 1 5 3 1 1 1 1 86 301 FT 6 LK 3 3 2 2 3 3 4 2 4 1 1 3 1 1 2 3 3 4 3 3 4 4 3 3 3 3 3 1 4 3 1 3 86 302 FT 6 LK 4 4 2 3 4 2 3 3 3 1 3 3 3 3 3 4 2 3 4 3 4 3 3 2 2 2 4 2 2 2 2 2 90 303 FT 6 LK 5 5 5 4 3 3 1 5 1 1 3 5 4 1 5 1 5 5 5 1 5 1 5 1 2 1 5 1 1 1 1 1 93 304 FT 2 LK 1 1 1 1 2 1 2 3 3 2 2 3 3 2 3 3 2 1 1 1 1 1 3 1 2 2 1 3 3 1 3 2 61 305 FT 2 LK 1 2 3 4 3 3 3 2 2 1 3 2 3 3 3 3 2 1 3 3 4 2 3 4 3 3 4 3 2 2 2 2 84 306 FT 4 LK 4 4 4 4 2 3 4 4 3 3 3 5 3 1 5 1 2 4 4 1 4 3 3 3 3 1 4 2 2 2 1 1 93 307 FT 6 LK 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 3 2 2 3 3 2 2 3 2 3 2 2 2 3 2 3 3 3 2 2 2 73 308 FT 6 PR 3 3 3 2 4 2 5 4 3 3 3 3 4 4 4 3 4 3 3 3 4 2 2 3 2 3 3 1 2 3 1 2 94 309 FT 4 PR 2 2 3 2 3 2 2 2 2 1 1 1 2 2 4 2 3 2 2 2 3 4 1 2 2 2 4 4 1 1 2 2 70 310 FT 2 LK 1 1 2 1 2 1 2 1 1 1 2 1 2 2 1 4 3 1 1 2 2 3 2 1 3 1 1 2 3 1 1 1 53 311 FT 2 PR 2 3 3 3 1 5 1 2 1 3 5 4 4 1 1 2 3 1 1 1 2 2 3 2 1 3 5 2 3 1 1 1 73 312 FT 6 LK 2 3 3 3 1 5 1 2 1 1 5 5 5 1 1 1 3 1 2 1 2 2 3 2 2 3 5 2 3 2 1 1 75 313 FT 2 LK 1 1 1 1 2 1 3 1 1 3 1 3 3 1 3 3 4 3 1 5 4 3 3 1 2 3 1 3 3 3 3 2 73 314 FT 6 PR 3 3 3 4 3 3 2 4 2 2 4 2 3 3 3 3 4 4 4 3 2 3 3 3 2 3 2 2 2 3 3 3 93 315 FT 4 PR 4 3 4 4 4 3 3 3 2 2 4 4 4 2 3 2 4 3 4 2 2 2 3 2 3 2 4 2 3 2 2 2 93 316 FT 6 PR 4 4 2 3 3 4 4 4 4 4 3 3 4 4 4 4 4 4 4 4 5 2 3 4 3 4 2 4 3 4 3 3 114 317 FT 6 PR 3 3 3 4 3 3 4 4 4 4 3 3 4 4 2 2 3 3 3 2 2 4 4 4 3 4 3 3 3 4 4 4 106 318 FT 6 PR 2 2 3 2 3 2 3 3 3 2 2 3 2 2 2 2 2 2 3 2 3 2 2 3 2 3 2 2 4 2 2 2 76 319 FT 6 PR 1 2 3 2 2 1 1 1 2 1 3 3 1 3 2 3 3 1 2 1 3 3 3 2 2 2 4 2 3 1 2 2 67 320 FT 4 PR 3 3 2 2 2 2 3 5 2 3 3 5 4 4 2 4 3 5 5 2 3 4 4 1 1 2 3 4 4 2 1 5 98 321 FT 2 PR 2 2 2 2 3 2 3 2 4 1 3 3 2 4 2 3 1 1 2 1 3 2 2 3 2 3 2 2 3 3 2 3 75 322 FT 6 PR 2 2 2 3 2 2 2 3 2 1 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 3 3 2 2 2 3 2 2 2 2 3 2 69 323 FT 2 PR 1 1 1 1 3 1 1 1 1 1 1 1 3 1 1 3 1 1 1 1 2 2 1 2 1 2 2 1 1 3 1 1 45 324 FT 2 PR 2 2 2 1 2 2 3 3 2 2 2 3 2 2 3 2 3 2 2 2 2 2 4 3 2 4 4 4 2 2 4 3 80 325 FT 2 PR 2 2 3 2 3 1 3 2 3 1 2 3 2 3 3 4 3 1 2 3 3 3 4 3 3 2 3 2 3 2 1 3 80 326 FT 2 PR 2 3 3 3 3 2 3 2 3 2 2 3 2 2 1 4 3 2 3 3 3 3 3 3 3 3 2 1 4 2 3 2 83

Page 94: PENGARUH KEPERCAYAAN DIRI TERHADAP PROKRASTINASI AKADEMIK ...eprints.umm.ac.id/34415/1/jiptummpp-gdl-ninodwiari-45636-1-skripsi... · bentuk kutipan yang digunakan dalam naskah ini

85

327 FT 4 LK 2 1 3 1 3 2 2 3 3 1 3 2 2 3 1 2 3 2 3 1 3 3 3 3 2 2 4 3 1 2 3 3 75 328 FT 2 PR 1 1 3 3 1 1 3 1 2 1 1 4 1 2 3 3 2 1 3 1 3 3 4 3 1 2 1 3 2 1 3 1 65 329 FT 6 PR 1 1 1 2 2 1 1 1 2 1 1 1 4 2 1 3 1 1 1 2 3 4 5 1 1 1 5 3 3 1 3 1 61 330 FT 2 PR 3 2 4 2 2 2 2 2 3 3 3 2 2 3 1 3 1 2 2 3 3 3 4 2 3 2 3 2 3 3 3 3 81 331 FT 4 PR 5 5 4 3 4 5 4 4 2 2 4 4 2 2 4 2 4 4 5 4 5 2 4 4 3 1 5 3 2 2 3 1 108 332 FT 6 LK 3 1 1 1 1 1 1 1 5 1 1 1 5 1 1 2 1 1 1 1 1 3 1 1 1 1 2 2 3 1 1 1 49 333 FT 6 LK 3 2 4 3 1 2 4 1 4 1 2 3 2 3 3 2 4 3 3 3 3 3 2 3 3 3 3 2 3 2 1 1 82 334 FT 6 PR 2 4 2 4 2 3 2 2 3 1 2 5 2 2 3 2 1 3 4 2 4 2 3 3 2 3 4 2 2 1 2 2 81 335 FT 6 PR 5 5 5 5 2 5 1 5 1 1 5 5 4 1 5 3 5 5 5 1 2 1 5 3 2 2 4 5 1 2 2 1 104 336 FT 6 PR 1 2 2 1 2 1 1 1 1 1 1 1 1 3 2 2 3 2 3 2 3 3 2 2 2 2 4 2 2 3 2 2 62 337 FT 2 PR 2 2 2 2 2 2 2 2 2 1 2 4 2 4 2 3 4 2 2 2 3 2 2 2 2 2 3 4 5 1 3 2 77 338 FT 2 PR 3 2 3 2 3 2 3 3 2 2 2 2 2 2 2 3 2 2 3 3 2 3 2 1 1 1 2 3 4 1 3 2 73 339 FT 6 PR 3 4 3 3 3 3 2 4 2 1 2 3 2 1 4 2 5 2 2 3 3 2 3 1 2 1 2 3 1 2 3 2 79 340 FT 2 PR 1 1 1 2 2 1 2 2 2 2 2 2 2 2 2 4 2 1 2 2 2 2 2 2 2 2 2 1 1 1 1 2 57 341 FT 2 PR 1 1 3 3 2 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 3 1 1 1 1 3 1 3 1 1 1 3 5 3 1 1 1 51 342 FT 4 PR 3 3 3 3 4 3 3 3 3 1 3 4 3 2 3 3 3 4 4 1 3 2 3 3 2 1 3 2 1 2 1 2 84