penerapan pendekatan matematika realistik (pmr) ... · (pmr) dalam peningkatan ... keluarga...

Download PENERAPAN PENDEKATAN MATEMATIKA REALISTIK (PMR) ... · (PMR) DALAM PENINGKATAN ... Keluarga tercinta…

Post on 08-Mar-2019

218 views

Category:

Documents

0 download

Embed Size (px)

TRANSCRIPT

perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id

commit to user

i

PENERAPAN PENDEKATAN MATEMATIKA REALISTIK (PMR)

DALAM PENINGKATAN KEMAMPUAN

MENYELESAIKAN SOAL CERITA PECAHAN

PADA SISWA KELAS V SDN 1 SUROREJAN

TAHUN AJARAN 2011/2012

SKRIPSI

Oleh:

SIGIT SETIARI

NIM X7210128

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS SEBELAS MARET

SURAKARTA

Oktober 2012

perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id

commit to user

ii

PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN

Saya yang bertanda tangan di bawah ini:

Nama : Sigit Setiari

NIM : X7210128

Jurusan/Program Studi : Ilmu Pendidikan/PGSD

menyatakan bahwa skripsi berjudul PENERAPAN PENDEKATAN

MATEMATIKA REALISTIK (PMR) DALAM PENINGKATAN

KEMAMPUAN MENYELESAIKAN SOAL CERITA PECAHAN PADA

SISWA KELAS V SDN 1 SUROREJAN TAHUN AJARAN 2011/2012 ini

benar-benar merupakan hasil karya saya sendiri. Selain itu, sumber informasi

yang dikutip dari penulis lain telah disebutkan dalam teks dan dicantumkan dalam

daftar pustaka.

Apabila pada kemudian hari terbukti atau dapat dibuktikan skripsi ini hasil

jiplakan, saya bersedia menerima sanksi atas perbuatan saya.

Kebumen, Oktober 2012

Yang membuat pernyataan

Sigit Setiari

perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id

commit to user

iii

PENERAPAN PENDEKATAN MATEMATIKA REALISTIK (PMR)

DALAM PENINGKATAN KEMAMPUAN

MENYELESAIKAN SOAL CERITA PECAHAN

PADA SISWA KELAS V SDN 1 SUROREJAN

TAHUN AJARAN 2011/2012

Oleh:

SIGIT SETIARI

NIM X7210128

Skripsi

diajukan untuk memenuhi salah satu persyaratan mendapat gelar

Sarjana Pendidikan Program Pendidikan Guru Sekolah Dasar

Jurusan Ilmu Pendidikan

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS SEBELAS MARET

SURAKARTA

Oktober 2012

perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id

commit to user

iv

PERSETUJUAN

Skripsi yang berjudul PENERAPAN PENDEKATAN MATEMATIKA

REALISTIK (PMR) DALAM PENINGKATAN KEMAMPUAN

MENYELESAIKAN SOAL CERITA PECAHAN PADA SISWA KELAS V

SDN 1 SUROREJAN TAHUN AJARAN 2011/2012

yang disusun oleh:

Nama : Sigit Setiari

NIM : X 7210128

Jurusan/Prodi : Guru Kelas

Fakultas : Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Universitas : Sebelas Maret

Telah disetujui untuk dipertahankan di hadapan Tim Penguji Skripsi Fakultas

Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta.

Kebumen, Oktober 2012

perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id

commit to user

v

PENGESAHAN

Skripsi dengan judul PENERAPAN PENDEKATAN MATEMATIKA

REALISTIK (PMR) DALAM PENINGKATAN KEMAMPUAN

MENYELESAIKAN SOAL CERITA PECAHAN PADA SISWA KELAS V

SDN 1 SUROREJAN TAHUN AJARAN 2011/2012

yang disusun oleh:

Nama : Sigit Setiari

NIM : X7210128

Program Studi : S1 PGSD

Jurusan : Ilmu Pendidikan

telah dipertahankan di hadapan Tim Penguji Skripsi Fakultas Keguruan dan Ilmu

Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta dan diterima untuk memenuhi

salah satu persyaratan mendapatkan gelar Sarjana Pendidikan.

Hari : Jumat

Tanggal : 12 Oktober 2012

Tim Penguji Skripsi

Nama Terang Tanda Tangan

Ketua : Drs. Hadi Mulyono, M.Pd. .

Sekretaris : Kartika Chrysti Suryandari, M.Si. ..

Anggota I : Drs. Wahyudi, M.Pd. .

Anggota II : Drs. H. Setyo Budi, M.Pd. ..

Disahkan oleh

Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Universitas Sebelas Maret

a.n. Dekan

Pembantu Dekan I,

Prof. Dr. rer. nat. Sajidan, M.Si.

NIP 19660415 199103 1 002

perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id

commit to user

vi

ABSTRAK

Sigit Setiari, PENERAPAN PENDEKATAN MATEMATIKA REALISTIK

(PMR) DALAM PENINGKATAN KEMAMPUAN MENYELESAIKAN

SOAL CERITA PECAHAN PADA SISWA KELAS V SDN 1 SUROREJAN

KECAMATAN PURING KABUPATEN KEBUMEN TAHUN 2011/2012.

Skripsi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret

Surakarta. Oktober 2012.

Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan kemampuan

menyelesaikan soal cerita pecahan pada siswa kelas V SDN 1 Surorejan dengan

menerapkan Pendekatan Matematika Realistik (PMR).

Penelitian ini merupakan Penelitian Tinakan Kelas (PTK). Penelitian

dilaksanakan dalam tiga siklus, dan tiap siklus terdiri dari perencanaan,

pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian adalah siswa

kelas V SDN 1 Surorejan yang berjumlah 22 siswa yang terdiri dari 11 siswa laki-

laki dan 11 siswa perempuan. Sumber data berasal dari dokumen, siswa, dan guru.

Teknik pengumpulan data adalah dengan tes, observasi, wawancara, dan

dokumentasi atau arsip. Validitas data menggunakan triangulasi data, triangulasi

sumber, dan triangulasi waktu. Analisis data menggunakan teknik statistik

deskriptif, untuk mengukur hasil belajar siswa.

Hasil penelitian menunjukkan bahwa pemahaman melalui penerapan PMR,

dapat meningkatkan : 1) pembelajaran Matematika dalam menyelesaikan Soal

Cerita Pecahan pada Siswa Kelas V SDN 1 Surorejan dan 2) kemampuan siswa

dalam menyelesaikan soal cerita pecahan yaitu lebih dari 85% siswa mendapat

skor 70.

Simpulan penelitian ini adalah bahwa penerapan PMR efektif meningkatkan

proses pembelajaran dan tujuan pembelajaran berupa pemahaman siswa.

Kata kunci : PMR, soal cerita, pecahan

perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id

commit to user

vii

ABSTRACT

Sigit Setiari, THE APPLICATION OF REALISTIC MATHEMATICS APPROACH

(RME) IN IMPROVEMENT THE ABILITY OF PROBLEM SOLVE STORY

ABOUT FRACTIONS IN FIFTH GRADE OF STATE ELEMENTARY SCHOOL 1

SUROREJAN IN THE ACADEMIC YEAR 2011/2012. Skripsi , Surakarta:

Teacher Training and Education Faculty of Sebelas Maret University. October

2012.

The purpose of this research is improve the ability to solve a story about

fractions in fifth grade of state elementary school 1 Surorejan by applying the

approach of Realistic Mathematics (RME).

This study is a Classroom Action Research (CAR). The research was

conducted in three cycles, with each cycle consisting of planning, action,

observation, and reflection. Subjects were students of fifth grade of state

elementary school 1 Surorejan totaling 22 students consisting of 11 male students

and 11 female students. Source of data derived from the documents, students, and

teachers. The technique is to test data collection, observation, interviews, and

documentation or records. The validity of data using data triangulation of

sources, and triangulation time. Analysis of data using descriptive statistical

techniques, to measure student learning result.

The results of the research showed that understanding through the

application of RME, can improve: 1) Learning Mathematics in solving Problem

Story Denomination in fifth grade of state elementary school 1Surorejan and 2)

the ability of students to complete the story about fractions which more than 85%

students rushing up to 70.

The conclusions of this study is that the implementation of RME effectively

improve the learning process and student learning goals of understanding.

Keywords: RME, Problem solve story, fractions

perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id

commit to user

viii

MOTTO

Sesungguhnya sholatku, ibadahku, hidupku dan matiku hanyalah untuk Allah,

Tuhan semesta alam.

(Q. S. Al Anam: 162)

Raihlah ilmu, dan untuk meraih ilmu belajarlah untuk tenang dan sabar.

(Khalifah Umar)

Hidup harus disertai perjuangan dan doa

(Penulis)

Berpikir positif membuat hidup kita lebih indah

(Penulis)

Tenangkan hati redamkan emosi, perbaiki diri untuk bekal nanti

(Penulis)

perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id

commit to user

ix

HALAMAN PERSEMBAHAN

Teriring sujud syukur Kehadirat Allah SWT

Dengan segenap kerendahan hati karya sederhana ini

kupersembahkan untuk:

Keluarga tercinta yang senantiasa menyayangiku, memberikan doa dan motivasi.

Tanpa kalian saya tidak akan jadi apa-apa. Maaf belum bisa membalas kebaikan

keluarga semua.

Dinda Siti Hanifah terima kasih atas motivasi dan kesabaranya selama ini.

Semoga keberkahan selalu bersamamu.

Teman-teman seperjuanganku, senasib dan sepenanggungan angkatan 2010,

kalian sudah memberikan kenangan yang tak terlupakan. Sampai kapan pun saya

tidak akan melupakan kalian, InsyaALLAH.

Dosen pembimbing. Engkau telah membimbing saya dengan kesabaran dan hati

nurani yang tulus, semoga engkau mendapatkan sesuatu yang lebih dari

pengorbanan waktu yang telah engkau berikan padaku.

FKIP UNS Kampus VI Kebumen terima kasih telah membuat saya betah dan

nyaman dalam menimba ilmu.

perpustakaan.uns.ac.i