Penyerapan Mata Pelajara Pendidikan Seni Visual

Penyerapan Mata Pelajaran Pendidikan Seni VisualTan Meng SeanAmirol AsrafNurul SyazanaNursasniza AdilahDefinisi dan Konsep Pendidikan Seni VisualMata pelajaran yang membolehkan murid-murid mengembangkan bakat semula jadi dan minat mereka dalam bidang seni.Menekankan penglibatan, pemikiran dan daya kreatif murid-murid.Pendidikan seni visual boleh diserap dalam mata pelajaran lain.Empat bidang utama yang ditekankan:

Melukis dan membuat gambarMembuat rekaan corakMembentuk dan membuat binaanKraf tradisionalAspek estetika dalam Pendidikan Seni VisualUnsur seni dan pendidikan seni visualKepentingan Pendidikan Seni Visual kepada Kanak-kanakPenyerapan PSV dalam pembinaan bahan bantu mengajar dapat mengembangkan peluang ekspresi dalam diri seorang kanak-kanak.Menyediakan kebebasan bersuara melalui Bahasa seni sebagai Bahasa kedua.PSV ialah wadah untuk membangunkan potensi diri.Menggalakkan kerjasama dan keharmonian kumpulan.PSV mengadun kuasa pemikiran kanak-kanak dan guru.Memberikan kesedaran kepada guru tentang perbezaan keupayaan seorang kanak-kanak.PSV menyediakan pelbagai unsur kebenaran dalam kebudayaan bangsa.Pendidikan seni visual dalam Literasi Bahasa MelayuBahan pengajaran mestilah berguna kepada murid-muridPenglibatan murid secara maksimum semasa proses pengajaran dan pembelajaran berjalanProses pembelajaran perlu memasukkan unsur pemikiran kritis dan kreatif Penggunaan bahan secara maksimum dalam proses pengajaran dan pembelajaranMerancang aktivitiMozekKolajUkiranMewarnaAnyamanJenis KolajKolaj kertasKolaj bahan jahitanKolaj bijirinKolaj bahan terbuang

Jenis MozekMozek kertas

Mozek kain

Mozek kulit kayu, kulit telur dan kulit kerang

Jenis AnyamanAnyaman kertasAnyaman rebenAnyaman daun mengkuang

Jenis ukiranUkiran sabunUkiran blok kayu

Jenis aktiviti mewarnaMembina huruf tanpa ton warnaMembina huruf dengan ton warnaTERIMA KASIH