pembestarian mozac
DESCRIPTION
Disampaikan sempena lawatan Pegawai teknologi Maklumat Brunai DarusalamTRANSCRIPT
Lawatan Kerja Pegawai –Pegawai Teknologi Maklumat
Kementerian Pendidikan Brunei
SELAMAT DATANG
11 Jun 2012
Sekolah Bestari mempunyai ciri-ciri khusus seperti P&P menarik; berkesan dan berpusatkan murid; wujud amalan pembelajaran akses kendiri, terarah kendiri, dan kadar kendiri; wujud budaya penggunaan ICT dalam urus tadbir sekolah dan P&P serta wujud perkongsian pintar dengan pelbagai pihak.
Vision 2020“We are examining our education system to create a curriculum where people learn how to learn so they can continue their education throughout the rest of their lives. The measure of success in 2020 will be the number and quality of our people who can add value to information.”
Tun Dr. Mahathir MohamadLaunching of MSC, 1 August 1996
• Projek Rintis Sekolah Bestari bermula pada tahun 1999 hingga 2002 sebanyak 88 buah sekolah. Peluasan Projek Sekolah Bestari dikembangkan kepada 10,000 sekolah bermula tahun 2002 hingga 2010 di bawah Program PemBestarian Sekolah dalam Rancangan Malaysia Ke-8 (RMK8) dan Ke- 9 (RMK9) .
Pengalaman Pembestarian Sekolah Menengah Sains Muzaffar Syah (MOZAC)
Terpilih dalam kalangan 88 sekolah kohort 1 Projek Rintis Sekolah Bestari dalam tahun 1999kategori level B yang mempunyai kemudahan 1
makmal komputer dan 1 bilik media. Kemudahan yang terdapat dalam level B ialah jumlah komputer
yang dibekalkan sebanyak 37 unit komputer, 2 notebook dan 2 LCD. Lain-lainnya ialah 1 digital
kamera dan 1 unit pengimbas(scanner).
Kohort 1 - 4 orang guru menerima KDP selama 14 minggu di Maktab perguruan dalam 4 matapelajaran Bahasa Melayu Bahasa Inggeris Matematik Sains-Latihan guru melibatkan 4 kohort Semua guru menjadi guru sumber bestari matapelajaran masing-masing
Latihan Guru
PELBAGAI KAEDAH Penyampaian P&P
• Ekspositori
• Inkuiri dan refleksi
• Aktiviti kumpulan
• Perbincangan kes & perkongsian pengalaman
• Resource-based learning
• Pembentangan dan soal jawab
Dasar ICT KPM
• ICT dalam P&P
• ICT sebagai matapelajaran
• Celik ICT
ICT as enabler and accelerator
PENGGUNAAN ICT DALAM KESELURUHAN TUGAS SEHARIAN
PEMBELAJARAN DAN PENGAJARANPENTADBIRAN
P&P di Makmal Sains
Di Dewan Besar
PEMBENTANGAN HASIL KERJA PELAJAR
P&P MAKMAL BISTARI 1
Di tubuhkan pada tahun 1999 untuk kegunaan pelajar-pelajar asrama mendapatkan kemudahan internet.
INISIATIF MOZAC - PEMBESTARIAN SEKOLAH
- PENGGUNAAN BLOG - PENGGUNAAN MEDIA SOSIAL - PENGGUNAAN GROUP EMAIL- PEGGGUNAAN MULTIMEDIA
Kursus 3D Animation , Adobe Photoshop,
Kerjasama
K – ekonomi Jabatan Ketua Menteri Melaka
KURSUS MEMBANGUN E –LEARNING PENGGUNAAN “MOODLE” DALAM P&P
KERJASAMA INSTITUDE PENDIDIKAN GURU KAMPUS PEREMPUAN MELAYU MELAKA
Pertandingan membina bahan bantu P&P - Guru dan 3 pelajar dalam satu pasukan - Kerjasam BTP Negeri Melaka
Program Kemahiran ITC untuk lepasan SPM - Universiti Sains Malaysia
Program Kemahiran ITC untuk lepasan SPM - Universiti Sains Malaysia
Di akhir program , pelajar di beri sijil dan boleh mendapat pengiktirafan oleh universiti sebagai credit hour apabila pelajar masuk Universiti kelak.
Interactive White board Hadiah Bestari 5 Bintang 2007
LAPORAN PRESTASI PEMBUDAYAAN ICT SEKOLAH BESTARI
The smart school program will be remodeled and its implementation fast-tracked ...
Smart schools will have access to the Internet through the SchoolNet program ...
Advanced teaching and learning materials developed through the Smart School Pilot program will be utilized for teaching, while the Smart School Management System will be used to improve administration processes.
Dato’ Seri Abdullah Haji Ahmad Badawi, Launch of The Multimedia Super Corridor (M.S.C.) Next Leap, 3 July 2004
… making public schools more competitive, conducive and modern, in line with the current development.
… ministry’s target is to increase the ratio of computer to student, students and teachers contact time to the use of computer and technology,and apply technology cost-effectively.
Datuk Seri Hishammuddin Tun Hussein,Minister of Education Malaysia, 7 May 2005
Equal ICT access to urban,rural and remote
schoolsTeachers, Pupils and
Administrators skillful in using ICT in daily tasks
Creative and innovative teachers using ICT as
enabler and accelerator for better teaching and
learning
Students exhibit Higher-Order Thinking Skills
Teachers,Pupils and Administratorspractice self-learning
Making Schools Smart Program
Intended Outcomes
SchoolNetSchoolNet
Computer labsComputer labs
Smart School Pilot project
Smart School Pilot project
Teaching of Science and Mathematics in English
(PPSMI)
Teaching of Science and Mathematics in English
(PPSMI)
88 schools5,809 computers
261 servers
5,266 schools5,266 labs132,220 computers5 266 servers
9,629 schools132,649 laptops 78,333 projectors67,439 screen63,254 trolleys2,286 TV9,662 printers
9,331schools
Educational TVEducational TV
9,331 schools11,709 TV
TrainingTraining
CoursewaresCoursewares
201,018 ICT 45,549 PPSMI
5,379 TC2, 341 LC687 e-materials
School Access Centres
School Access Centres
1584 schools(2006)
QUICK WINS – LEVERAGING ON MOE ICT INITIATIVES
“Bad Teacher complains,Mediocre Teacher teaches, Good Teacher explains, Better Teacher demonstrates, Best Teacher motivates and Great Teacher inspires.”
(King Teacher)
THANK YOU