Peranan Pusat Sumber Sekolah

dalam Pembestarian Sekolah

FADZLIATON BINTI ZAINUDINMenjalankan Tugas Ketua Penolong PengarahSektor Pembestarian SekolahBahagian Teknologi PendidikanKementerian Pendidikan MalaysiaEmel: fadzliaton@moe.gov.my

Wawasan 2020: Membina Masyarakat Saintifik danProgresif

Mewujudkan masyarakatsaintifik dan progresif, masyarakat yang mempunyai dayaperubahan tinggi danberpandangan ke depan, yang bukan sahaja menjadipengguna teknologi tetapijuga penyumbang kepadatamadun sains danteknologi masa depan.

Matlamat

Meningkatkan kadar pembelajaran berpusatkanmurid

Membangunkan modal insan yang berkemahiranICT untuk memenuhi keperluan masa hadapan

Menghasilkan individu yang seimbang danharmonis dari segi intelek, rohani, emosi danjasmani berdasarkan kepercayaan dan kepatuhankepada Tuhan

Sekolah BestariSekolah BestariPembestarian SekolahPembestarian Sekolah

Kemahiran

Teknologi

Proses

Dasar

PENGAJARAN-PEMBELAJARAN

PENTADBIRAN

PENGURUSAN

SekolahBestari

Institusi pembelajaran yang direka semulasecara sistemik dari segi amalan pengajaran danpembelajaran (P&P) dan pengurusan sekolahuntuk membantu kanak-kanak menghadapizaman maklumat.

Proses memperluaskan konsep Sekolah Bestari ke semua sekolah KPM dengan memanfaatkan semua inisiatif ICT KPM.

Perkembangan Sekolah Bestari & Pembestarian Sekolah

Pelaksanaan di 88 Sekolah Bestari

Pemantapan 88 Sekolah Bestari

Konsep SekolahBestari ke semuasekolah di Malaysia denganmemanfaatkansemua inisiatif ICT sedia ada

Teknologi sebagai pengupaya dalam pelaksanaan pengajaran dan pembelajaran

Fasa 1 Rintis

(1999-2002)

Fasa 2 Pascarintis

(2003-2005)

Fasa 3Pembestarian Sekolah

(2006-2010)

Fasa 4Penstabilan dan Kelestarian

(2011-2020)

Ekosistem Pembestarian Sekolah

EkosistemPembestarian

Sekolah

PenggunaanICT

Modal Insan

Aplikasi

InfrastrukturICT

PusatSumberSekolah

KEBERHASILANMurid yang mempunyai Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) dan

Kemahiran Abad Ke-21 melalui pembelajaran secara akses kendiri, terarah kendiri, dan kadar kendiri

Kreatif dan inovatif

Cekap menggunakan teknologibaru

Mahir menguruskan maklumatsecara beretika dan selamat

Berkomunikasi denganberkesan

Ciri-ciri Sekolah Bestari

Guru

berperanan sebagai pemudah

cara atau fasilitator

Murid

belajar secara akses kendiri,

terarah kendiri, dan kadar kendiri menjurus kepada

pembelajaran sepanjang hayat

Pengajaran dan pembelajaran

PDP menarik, berkesan dan berpusatkan

murid

Penggunaan ICT

Sekolah membudayakan penggunaan ICT dalam PdT dan

PDP

Perkongsian Pintar

Sekolah mewujudkan rangkaian dan perkongsian

pintar dengan pelbagai pihak

7 Memanfaatkan ICT bagi meningkatkan kualiti pembelajaran di Malaysia

• 2013 – 2015

• Melaksanakan1BestariNet ke semuasekolah untukmengintegrasi ICT dalam pembelajaranharian

Gelombang 1

• 2016 – 2020

• Memacu inovasi ICT khususnya untukpembelajaran jarakjauh dan pembelajaranterarah kendiri

Gelombang 2

• 2021 – 2025

• Melaksanakanprogram dan inovasiICT bagi kumpulanberkeperluan khususdi seluruh negara bagimeningkatkanstandard pembelajaransecara berterusan

Gelombang 3

Digital Tech @ Schools

Digital Tech @ Schools

Merapatkan jurangliterasi digital

Menggalakkankreativiti daninovasi melaluipenggunaanteknologi digital

Memupukpenggunaanperalatan danteknologi digital secara selamat danberetika

memacu negara sebagai sebuahekonomi digital yang maju

menjelang 2020

Standard Kompetensi Digital (DCS)DOMAIN 1 DOMAIN 2 DOMAIN 3

TECHNOLOGYStudent demonstrates a sound understanding of

technology concepts and operations

DIGITAL CITIZENSHIPStudent demonstrates competent use of information

and technology effectively, responsibly and legally

COGNITIVEStudents demonstrates ability to formulate issues,

identify problems, provide solutions and make decisions through creative and critical thinking skills to construct knowledge; plan, conduct and manage projects; using

appropriate digital tools and resources

PARAMETERS and SUBPARAMETERS

Technology concepts and operations Understand and apply technology concepts

and operations

Digital Information Literacy Access and search for online information Information evaluation

Organize, store, retrieve and present information Organize and illustrate date in appropriate

formats Store information and content for retrieve

Communication, Collaboration and Sharing Use technologies and shared resources for

team work , and collaborative process

Assess and use information and technology responsibly Identify, evaluate and select reliable online

sources prior to using or sharing

Assess and use information and technology safely Recognize and manage risks arising form

the use of technology (identity theft, cyber bullying, etc)

Assess and use information and technology ethically and legally Understand ethical behaviour and legal

implications in the use of in

Creating and developing content Express creatively through digital media

and technologies Restructure and review content that s/he

has created or others have created fit for purpose

Problem solving and decision making Series of order steps taken to solve a

problem or achieve some end (Algorithms and Procedures)

Break down tasks into smaller manageable parts (Problem Decomposition)

Organize resources to simultaneously carry out tasks to reach a common goal (Parallelization)

Memastikan infrastruktur TMK sekolah boleh beroperasi dalam keadaan terbaik bagi menyokong program pembestarian sekolah.

Meningkatkan tahap pembestarian sekolah secara berterusan berdasarkan Smart School Qualification Standards (SSQS).

Memastikan Program Pembangunan Profesionalisme Berterusan (CPD) yang mantap untuk meningkatkan keberkesanan dalam PdP serta PdT.

Memastikan Dokumen Standard Kurikulum Pembelajaran (DSKP) mengutamakan kemahiran maklumat, komunikasi, kolaborasi serta pemikiran kritis dan kreatif dalam kalangan murid melalui penggunaan TMK sebagai pengupaya.

Memantapkan perkhidmatan sokongan pembestarian sekolah melalui agen perubahan yang dikenalpasti.Dasar Pendidikan Kebangsaan Edisi-4

Meningkatkan usaha Communities of Practice (COP) dan User Generated Content (UGC) melalui program perkongsian pintar.

Menjadikan Sekolah Bestari sedia ada sebagai sekolah penanda aras kepada pembestarian sekolah.

Membangun dan menyebar luas sumber pendidikan berdasarkan kurikulum kebangsaan.

Menguatkuasakan Surat Pekeliling Ikhtisas Bil.3/2005- Penyelarasan Waktu Mengajar Bagi Guru Penyelaras Bestari serta Guru Perpustakaan dan Media.

Memantap dan menambahbaik peranan pusat sumber sekolah dalam meningkatkan kemahiran murid abad ke 21 khususnya dalam literasi maklumat dan program bacaan.

Dasar Pendidikan Kebangsaan Edisi-4

Perkongsian pintar

Aplikasi• Portal PSS bagi

penyebaran maklumat• VLE

Pembangunan Modal Insan• Kursus berkaitan

pengintegrasianteknologi pendidikan

Pusat Sumber Bestari

Literasi Maklumat dan Media• Kemahiran maklumat• Komunikasi• Kolaborasi• Pemikiran kritis dan kreatif

Infrastruktur• Koleksi bahan bacaan• Perkakasan ICT• Capaian Internet Perkhidmatan sokongan pedagogi

Sumber pendidikanpelbagai media

Perkhidmatan Ubiquitous (di mana jua pada bila-bila masa) bagiPembelajaran Ubiquitous

Peranan Guru Perpustakaan dan Media

PemimpinKurikulum

PakarMaklumat

PengurusPerkhidmatan

Maklumat

Keberhasilan Murid

Kemahiran Abad Ke-21

Hala Tuju PSS dalam Pembestarian Sekolah

Dengan itu, kelestarian Pembestarian Sekolah amat bergantung kepada usaha-usahaberikut:

• Menyediakan infrastruktur ICT yang terkini dan sesuai dengan tujuan PdP

• Memastikan capaian internet tersedia untuk semua sekolah

• Bahan sumber pembelajaran tersedia untuk guru dan murid

• Pembelajaran sepanjang hayat dan ubiquitous diutamakan dalam sekolah dan luarsekolah

• Membangun modal insan yang holistik, berpengetahuan serta berfikiran, kreatif, kritis dan berinovatif

• Menanda aras amalan terbaik peringkat antarabangsa untuk melonjakkecemerlangan pembestarian sekolah

Penutup

• Pembestarian Sekolah ialah satu usaha berterusan KPM untukmenyediakan generasi muda dengan kemahiran abad ke-21 supaya mereka dapat bersaing dalam dunia tanpa sempadandan seterusnya menyediakan k-workers bagi menjana ekonomiberasaskan pengetahuan. Kelestarian (sustainability) Pembestarian Sekolah amat bergantung kepada sokongan, sumbangan serta komitmen semua pihak.

Terima kasih