pembangunan diri 1
TRANSCRIPT
PEMBANGUNAN DIRI 1
SET 20
MASALAH HOMOSEKSUAL
APA ITU HOMOSEKSUAL ?
• Homoseksual adalah lelaki atauwanita yang jatuh cinta denganseseorang dari jantina yang sama tapi tak semestinyamelakukan hubungan seks denganmereka
• Secara harafiah, homoseksualadalah "sama jantina" yang merupakan gabunganprefiks Yunani homo- bererti"sama" dan asas Latin sex-bererti "seks." .
PUNCA HOMOSEKSUAL
KELUARGA
Pengalaman /trauma di alamkanak-kanak Contohnya: Dikasarioleh ibu/bapa sehingga si anakberanggapan semualelaki/perempuan bersikapkasar, bengis dan panas baranyang memungkinkan si anak berasabenci pada golongan itu. Predominan dalam pemilihanidentiti iaitu melalui hubunganyang renggang dengan ibu bapa.
PERSEKITARAN
•Mengikut pendapat ini, homoseksual bukanlahdibawa dari lahir tetapi terbina melaluipengalaman, seperti kompleks dalamkeadaan hidup dan pengaruh keadaan semasabayi, kanak-kanak, remaja dan awal dewasa.
• Contohnya: Bersangkutan dengan pergaulandan keadaan sekeliling. Keluarga yang terlalu mengongkong anaknya. Bapa yang kurang menunjukkan kasih sayang kepadaanaknya.Hubungan yang terlalu rapat denganibu sementara renggang dengan bapa.Kurangmenerima pendedahan yang betul tentangseks dari kecil.
BIOLOGI
• Homoseksual adalah keadaan pernyataanperasaan yang semulajadi menyebabkanseseorang itu mempunyai nafsu terhadapkaum sejenis. Perasaan dan nafsu tersebutterhasil disebabkan oleh bahan kimia danhormon yang dikeluarkan dalam badan(luar kawalan)(masih dalamperbincangan)
• Menurut kajian oleh Ray Blanchard ,semakin bongsu seseorang anak, semakinbesar kemungkinan dia homoseksual. Dengan setiap kehamilan, badan ibumempunyai lebih hormon androgen yang boleh mempengaruhi orientasi seksual
DORONGAN INDIVIDU
• Rentetan dari proses pembelajaransewaktu kecil.Berkurangnya rasa kepercayaan terhadap ibu dansaudara perempuan (lesbian) dansebaliknya (gay).
• Selain itu tarikan individu terhadaphomoseksual, menjadi keinginanperasaan yang menyetujui untukmendominasi hawa nafsu.Ketakutanpada kaum bertentangan jenismenyebabkan tindak-balas erotikyang pasif.
PERINGKAT HOMOSEKSUAL
TERAHSIA
• Juga dikenali sebagai CLOSET.
Bermula sebagai ‘Homoseksual
Sulit’.Individu homoseksual yang
menjalani kehidupannya dengan
berpura-pura seperti orang lain,
tidak bahagia dan tertekan oleh
polisi sosial yang diterima oleh
masyarakat. Individu homoseksual
ini cuba menyesuaikan diri
(accommodate) dengan norma-
norma masyarakat dalam masa
PENDEDAHAN AWAL
• Pernyertaan dan eksperesi diri
kepada masyarakat. Individu ini
memberi respon terhadap
masyarakat heteroseksual dengan
menonjolkan kehidupan
homoseksual. Menerima hakikat
bahawa diri lebih berminat kepada
kaum sejenis.
PERKONGSIAN
• Tahap Perkongsian PertamaKemampuan untuk berkongsi perasaansebagai homoseksual pada keluarga danrakan-rakan.Mewujudkan perhubunganyang lebih stabil dan berjangka sederhanaatau panjang
•Tahap Perkongsian KeduaMenilai secara terperinci akan kebaikandan keburukan perkongsian secaraterbuka. Bersedia untuk menerimasebarang akibat. Apabila diterima, ini akanmembina percaya diri dan memberi kesanpositif dan sekira sebaliknya. Ia akanmemberi kesan yang negatif.
KOMUNITI HOMOSEKSUAL
• Kelompok homoseksual akan
berkumpul sesama sendiri dan
membentuk sebuah masyarakat
yang mahu menerima mereka
seadanya. Di sini mereka
diterima, diperlakukan seadilnya
dan berkongsi bersama-sama
pengalaman dan memahami antara
satu sama lain.
KESAN HOMOSEKSUAL
MEMUSNAHKAN KEKUATAN MORAL
MASYARAKAT
• Penekanan diberikan pada golongan
homoseksual yang melakukan
hubungan seksual di luar tabi’i.
Dipercayai aktiviti sedemikian
mencacatkan sahsiah budaya dan
kesatuan masyarakat.
TIDAK PERLU DIBERI HAK-HAK ISTIMEWA
• Golongan ini sering dikaitkan
dengan sesuatu yang tidak normal,
berkaitan dengan tingkahlaku
syaitan dan tidak layak menerima
apa-apa hak dari masyarakat.
Mereka sering dipinggirkan tanpa
penjelasan yang kukuh
MENCERMINKAN KEMUNDURAN MASYARAKAT
• Apabila masyarakat menjadi
terlalu terbuka, segala perbuatan
yang tidak baik akan timbul dan ini
menjadi faktor penggalak pada
keruntuhan sahsiah masyarakat.
KERUNTUHAN INSTITUSI
KEKELUARGAAN
• Masyarakat akan menjadi tidak
sihat dan unsur-unsur negatif akan
disalurkan dalam institusi
kekeluargaan homoseksual.
PENYAKIT WABAK
• Kesannya dijangkiti AIDS dan STD
walaupun jangkitan ini disebabkan
oleh pelbagai faktor, tetapi
golongan homoseksual sering
dijadikan penyebab utama.
DISKRIMINASI
• Budaya: Kegiatan harian mereka dianggap janggalsetiap kali melakukan sesuatu tugas walau tidakberkaitan dengan identiti homoseksual atauhetroseksual
• Sosial : Dianggap sebagai ‘orang asing’ dan tidakmendapat layanan seperti orang lain sering dilihatsebagai ‘pelik’ dan tidak dapat diterima dalammasyarakat.
• Disebabkan pandangan masyarakat, kebolehan dankelebihan yang ada pada diri mereka tidak diiktiraf.
CARA MENGATASI MASALAH
HOMOSEKSUAL
KOMITMEN UNTUK BERUBAH
• tanpa kemahuan dan usaha yang
gigih, ramai yang 'merasa gagal' dan
akhirnya kembali pada perilaku
homoseksual.
• Memasang niat dan target untuk
berubah.
• Menambahkan ilmu tentang agama
dan berkawan dengan orang yang
berada di landasan yang betul.
Say 'no' to Porn!
• Menghindari sesuatu yang mampu
membangkitkan fantasi dan perilaku
masturbasi.
• mengalihkan semuanya, dalam bentuk
kesibukan, seperti membaca buku-buku
bermanfaat, olahraga, ataupun
pekerjaan rumah.
PERANAN INSTITUSI KEKELUARGAAN• mengeratkan hubungan kekeluargaan
• Meluangkan masa bersama.
• Menerapkan didikan agama yang mencukupi.
• prihatin dengan perubahan sikap anak-anak
• Menjadi model kepada anak-anak serta menunjukkanteladan yang baik
• menambahkan ilmu tentang kemahiran mendidik anak-anak.
PERANAN MASYARAKAT
• Memberi sokongan padu terhadap semuaprogram yang dianjurkan oleh
• Membantu membimbing remaja yang tersalah langkah
• Tidak memandang hina atau memulaukanremaja yang telah insaf dan memberikanpeluang untuk mereka berubah.
• Mengaktifkan atau menubuhkan RukunTetangga (RT) di kawasan tempat tinggal.
PERANAN SEKOLAH
• memantau kelakuan pelajar di
sekolah atau di luar sekolah.
• memberikan khidmat kaunseling
danjuga sokongan moral kepada
pelajar yang bermasalah.
• memaklumkan kes salah laku
kepada ibu bapa mereka.
• Pelajar bermasalah perlulah
diberikan hukuman berbentuk
PERANAN MEDIA MASSA
• sebagai wahana menyampaikan informasiterkini.
• Mengutamakan bahan yang bermutu dan tidakmementingkan rancangan atau bahan yang berbentuk komersial sahaja.
• Mengehadkan rancangan yang bercorak hiburan.
• Pihak media masa perlu juga menyelitkanrancangan atau bahan yang berunsurkanpendidikan dan ilmiah
PERANAN KERAJAANMelancarkan pelbagai kempen/program dan menguar
uarkan nya.
Contoh
• Kempen Antidadah dapat mengurangkan masalah
social dalam kalangan remaja. Melalui kempen ini,
remaja mendapat penerangan yang jelas tentang
sesuatu isu( dadah/buli/AIDS).
• Program Rakan Muda mendedahkan remaja dengan
cara hidup yang sihat .
• remaja dilatihan untuk berdisiplin menerusi PLKN.
KESIMPULAN
• Homoseksual banyak mendatangkan
keburukan malah tidak
mendatangkan satu kebaikan
terhadap individu mahupun
masyarakat.
• Oleh sebab itu, semua pihak harus
bertanggungjawab dan memainkan
peranan dalam manangani masalah
ini.
THANKS FOR ATTENTIONSEKIAN