Pelaporan Projek Fun Learning

FORMAT PELAPORAN PROJEK FUN LEARNING

1. Nama Aktiviti : Latihan Dalam Perkhidmatan

2. Tarikh : 22 dan 24 Jun 2014

3. Tempat : SMK Seri Kota Paloh

5. Objektif : Memahami konsep Fun Learning

6. Sasaran : Semua Murid

7. Butiran aktiviti : Peringkat Latihan Tiga orang guru telah dikenal pasti dan dilantik bagi

menjadi jurulatih kepada guru-guru yang lain. Mereka yang dilantik ialah Pn Nurfazilah binti Salleh, En. Abdul Rahman b. Kasmin dan Pn. Noraishah binti Mat Sa’ad.

Dua sesi latihan telah dilaksanakan pada penghujung bulan Jun iaitu pada 22 dan 24 Jun 2014. Antara perkara yang dimasukkan dalam latihan ini termasuklah

a. Konsep “Fun learning” Pendekatan yang bersifat santai dan menyeronokkan

b. Ciri-Ciri “Fun learning” Pengajaran guru perlu bercorak menyeronokkan. Dalan FL ini tahap kebimbangan murid kepada guru bertambah kurang. Guru sebagai fasilitator perlu melaksanakan pelbagai aktiviti menarik. Murid bebas bersuara tetapi terkawal. Murid juga bebas bergerak tetapi terkawal. Tiada unsur kalah atau menang. FL menitikberatkan aktiviti secara berkumpulan atau berpasangan

c. Kemahiran dan Pedagogi Abad ke-21Selain daripada itu, kemahiran dan pedagogi abad ke-21 juga diterapkan dalam latihan. Antaranya ialah kemahiran kendiri dan kemahiran ICT, kreativiti dan inovasi dalam PnP, kesedaran Global, Pemikiran kritikal dan penyelesaian masalah, kemahiran komunikasi, wujud kolaborasi dalam pengetahuan dan kemahiran dan ilmu merentasi pelbagai bidang.

d. Brain Breaks dalam P&PPenerapan “Brain Breaks” iaitu wujudnya sesi interval setiap 20 minit

Pelaporan Projek Fun Learning

dan aktiviti santai diselangselikan selama 3 minit dalam bentuk nyanyian, teka teki dan tayangan santai.

e. Bagaimana melaksanakan FL dalam P&PPeringkat Pendahuluan

Aktiviti “warm up”

Pembahagian Kumpulan Pembahagian kumpulan

o Menggunakan warna, nombor, bulan kelahiran dan lain-lain

Peringkat Pelaksanaan Aktiviti Kumpulan

o “Four corner”o “Fan N Pick”o “Sentence go round”o “Inside Outside”o “Give One Get One”o “Circle The Sage”

Aktiviti KBKKo PMI (Plus Minus Interesting)o CAF (Consider All Factors)o AGO (Aim Goals Objectives)o OPV (Other People View)o FIP (First Important Priorities)o C&S (Consequences & Sequels)

Rumusan

f. Faktor-Faktor Kejayaan FLo Perwatakan guru

o Bahasa yang digunakan oleh guruo Tidak menjatuhkan air mukao Guru menjadi pengurus aktiviti yang baiko Guru boleh melakonkan pelbagai watako Guru boleh menggunakan pelbagai intonasio Arahan guru jelas dan tepato Guru perlu prihatino Guru boleh menyesuikan keadaano Guru menjadi fasilitator yang fleksibelo Aktiviti perlu sesuai dengan tahap murido Peruntukan masa yang sesuaio Aktiviti perlu ada peraturan yang jelaso Aktiviti perlu memberi kepuasan kepada murid

Pelaporan Projek Fun Learning

Isi kandungan latihan telah dibuat oleh pengetua agar pelaksanaan FL oleh guru akan bertepatan dengan kehendak pengetua dan pentadbir sekolah.

8. Penilaian Aktiviti :

8.1 Kekuatan Aktiviti: Bengkel yang dibuat memberi manfaat besar kepada guru kerana guru lebih faham

8.2 Kelemahan Aktiviti: Tiada

8.3 Cadangan Penambahbaikan : Perlu buat dalam jangka masa yang lebih lama

9. Dokumentasi Bergambar :

Pelaporan Projek Fun Learning

Disediakan : Disemak : Disahkan :

……………………… ……………………. …………………..