KPN 6013KPN 6013PENGUJIAN, PENGUKURAN DAN

PENILAIAN PENDIDIKAN

PELAPORAN UJIAN 1. Mohd Naim b. Mohamad M2010100236

2. Baharnizam b. Haji Baharudin M20091000381

Pengenalan Pelaporan ialah: • ringkasan keputusan pelajar (bukti)• dipersembahkan dalam bentuk yang difahami

Pelbagai faktor dipertimbangkan / keputusan harus dibuat

Harus seiring dengan aspek penilaian pelajar – penentuan objektif / terma / ujian

Pengenalan

Melaporkan aspek kemajuan pelajar – prestasi / kekuatan dan kelemahan / potensi

Laporan mestilah dikemaskini / terperinci

Pelaporan yang baik – merancang masa hadapan

Fungsi Pelaporan

1. Instructional uses2. Laporan kepada ibubapa /

penjaga3. Urusan pentadbiran dan

rujukan

1. Instructional uses

i. Menjelaskan objektif pengajaranii. Menunjukkan kekuatan dan

kelemahan pelajar dalam PnPiii. Memberikan maklumat berkaitan

pembangunan kendiri-sosialiv. Menyumbang kepada motivasi

pelajar

2. Laporan kepada ibubapa & penjaga

i. Apa pihak sekolah cuba laksanakan?• Ibubapa akan memberikan kerjasama

ii. Maklumat berkaitan kejayaan/ kegagalan /masalah khas• Sokongan emosi dan galakan

iii. Maklumat berkaitan kekuatan/kelemahan• Membuat rancangan pengajian –

jurusan

i. Menentukan anugerah kecemerlangan, graduan, kelayakan atlet

ii. Menggunakan gred abjad• Padat dan mudah direkodkan• Keperluannya sebagai mandatori

(kebanyakan institut)

3. Urusan pentadbiran dan rujukan

Kriteria Pelaporan Kemajuan Pelajari. Objektif• Memahami setiap catatan tanpa

keraguanii. Berterusan• Perkembangan prestasi pelajar –

meningkat/menuruniii. Kebolehpercayaan• Gred satu matapelajaran

Contoh Kad Pelaporan Murid

Laporan Adab Belajar

Laporan Adab Belajar

Laporan Adab Belajar

Laporan Adab Belajar

Laporan Adab Belajar

Kaedah Melaporkan Kemajuan Pelajar

i.Gred abjad• Padat dan mudah• Digunakan untuk meramal

pencapaian akan datangii.Penilaian bertulis•Dicatatkan kekuatan/kelemahan yang spesifik – lebih jelas•Terhad

iii. Konfren

• Pertemuan antara guru, ibu bapa atau penjaga dan pelajar untuk membincangkan prestasi pelajar, aktiviti dalam kokurikulum dan tingkah laku pelajar.

• Pertemuan mengambil masa 10 – 15 minit.

Cadangan untuk konfrenI. Dibuat secara tertutup dan tidak didengar

oleh orang lainII. Menyediakan buku rekod kedatangan

bertujuan untuk ibu bapa mengikut giliran bertemu guru.

III. Sambut kedatangan penjaga dengan baik.IV. Laporan kemajuan pelajar diterangkan

dengan teliti, perlahan dan teratur.V. Fokus perbincangan kepada prestasi pelajar

sahaja.

Pelaporan Kemajuan Kepada Ibu Bapa

Pelaporan perlu diadakan sekurang-kurangnya sekali untuk satu semester. Ini bertujuan supaya ibu bapa atau penjaga dapat mengambil langkah positif sekiranya terdapat kekurangan dalam perkembangan kognitif dan sahsiah anak mereka.