pelan tindakan 2018 - psa.edu.my tindakan psa 2018.pdf · - sukan - kebudayaan - badan beruniform -...

PELAN TINDAKAN 2018

POLITEKNIK SULTAN SALAHUDDIN ABDUL AZIZ SHAH

STRATEGIK OBJEKTIF 1

MEMBANGUNKAN GRADUAN TVET BERKUALITI

PELAN TINDAKAN PSA 2018 | 1

TERAS STRATEGI 1. KEUSAHAWANAN 2. INOVASI IR 4.0

3. TEACHING FACTORY 4. EKOSISTEM

SO 1 : MEMBANGUNKAN GRADUAN TVET BERKUALITI

BIL AKTIVITI / INISIATIF DEFINISI OPERASI KPI 2018

SASARAN PEMILIK BAHAGIAN

DI JPP TERMA

RUJUKAN Q1 Q2 Q3 Q4 1. a. Pemerkasaan kolaborasi bersama

industri b. Mengikuti program finishing (dual

certification) school sebelum bergraduat

c. CQI dokumen kurikulum d. Mempergiat kaedah blended

learning

Peratusan kebolehkerjaan graduan 97% 30 60 80 97 Jabatan Akademik

K2 K5

BHI PPPMPT MQA ETAC

2. Peratusan graduan bergraduat mengikut tempoh

98 %

3. a. CRI menganjurkan dua pertandingan akhir projek peringkat Politeknik (PITEX) bagi tahun 2018.

b. Merancang dan menyelaras bersama Jabatan Akademik akan pelaksanaan projek pelajar yang berasaskan gabungan pelbagai jabatan dengan sasaran tiga projek bagi tahun 2018.

Pencapaian CORR dan PLORR*

90% 94 86



MEMPERKASA GRADUAN HOLISTIK, BERCIRI KEUSAHAWANAN DAN SEIMBANG


SO 2 : MEMPERKASA GRADUAN HOLISTIK, BERCIRI KEUSAHAWANAN DAN SEIMBANG



DI JPP TERMA

RUJUKAN Q1 Q2 Q3 Q4 1. Memastikan aktiviti / program yang

dilaksanakan / disertai dapat memenuhi keperluan teras ke arah Inovasi, Keusahawanan, Kolaborasi & Ekosistem dan mencapai objektif strategi.

CRI merancang dan menyelaras penglibatan pelajar dari 4 jabatan akademik yang akan menyertai pertandingan inovasi berimpak tinggi pada peringkat antarabangsa seperti Malaysia Technology Expo 2018 (MTE), ITEX 2018, IIDEX UiTM 2018, Eureka UNIKL 2018 dan MIIEX 2018.

5 % 1 2 3 5 K4 bagi Inovasi

PPIP PPMPT

2. Bilangan penglibatan (yang disertai atau dianjurkan) pelajar dalam aktiviti / program pembangunan diri.

JHEP / JSKK / JABATAN INDUK / UPP / UNIT KEUSAHAWANAN / UPI : Menjalankan / menyertai aktiviti / program yang merangkumi aspek pembangunan pelajar secara holistik mengikut teras pembentukan ke arah Inovasi,Keusahawanan, Kolaborasi & Ekosistem di peringkat Kebangsaan / Antarabangsa secara berkala sepanjang tahun. - Sukan - Kebudayaan - Badan Beruniform - Inovasi - Keusahawanan

56 56 57 56 JHEP JSKK

Jabatan Induk UPP UK UPI

BPel JPP APACC MQA ETAC

UPP Menjalankan program yang merangkumi aspek pembangunan Modal Insan secara holistik mengikut teras pembentukan pelajar ke arah Inovasi,Keusahawan, Kolaborasi & Ekosistem. - Ujian Psikometrik /Personaliti - Bengkel Komunikasi Berkesan





DI JPP TERMA

RUJUKAN Q1 Q2 Q3 Q4 - Bengkel Asas Bimbingan & Psikoterapi - Menyertai Program STYLE (Kebangsaan)

3. Menggalakkan penyertaan dalam aktiviti / program yang berpeluang untuk mendapat pengiktirafan luar peringkat Antarabangsa /Kebangsaan

JHEP / JSKK / JABATAN INDUK / UPP / UNIT KEUSAHAWANAN / UPI : Menjalankan / menyertai aktiviti / program yang merangkumi aspek pembangunan pelajar secara holistik mengikut teras pembentukan ke arah Inovasi,Keusahawanan, Kolaborasi & Ekosistem di peringkat Kebangsaan / Antarabangsa secara berkala sepanjang tahun dan berpeluang untuk mendapat pengiktirafan luar. - Sukan - Badan Beruniform - Kelab & Persatuan

56 56 57 56

4. Memperkasakan penglibatan pelajar dalam pertandingan/ pameran a. Kategori inovasi & penyelidikan

Penglibatan pelajar di peringkat kebangsaan dan antarabangsa mengikut kategori i. Penyelidikan dan inovasi dalam

bidang tujahan dan bidang yang berkaitan boleh berbentuk samada produk, perkhidmatan dan proses yang berpotensi untuk diaplikasikan atau dikomersilkan.

2% 10%

5% 20%

K2 K4 K7

b. kategori kemahiran

ii. Kemahiran dalam bidang Kejuruteraan awam, elektrik dan mekanikal

1 2

c. Kategori Rekabentuk iii. Rekabentuk dalam bidang Kejuruteraan awam, elektrik dan mekanikal

1 3





DI JPP TERMA

RUJUKAN Q1 Q2 Q3 Q4 5. CRI merancang penyertaan produk

inovasi pelajar yang berpotensi tinggi untuk memenangi pingat atau anugerah ke pertandingan inovasi peringkat zon / kebangsaan / antarabangsa.

5% pelajar mendapat pengiktirafan luar peringkat Antarabangsa/Kebangsaan

5% 1 3 4 5 K4 PPIP PPMPT

6. Memperkasakan OBE dalam proses P&P

Outcome Based Education (OBE) dicapai dengan melaksanakan seperti berikut:

200

K2 K4 K7

a. E-learning i. E-Learning merujuk kepada pendekatan P&P dalam talian yang boleh diakses secara global mengikut ketetapan JPP. (Blended Learning, MOOC dan Mobile learning)

25 50

b. Assessment for Learning (AFL) ii. Mengukuhkan kaedah penilaian bagi pengukuran tahap pemahaman dan kemahiran komunikasi pelajar dalam kursus Bahasa Inggeris.melalui kursus projek dan keusahawanan

15 30

c. Industry on Campus iii. Penglibatan industri/agensi luar dalam sebarang aktiviti pengurusan pembelajaran dan pengajaran melalui aktiviti Teaching Factory, PPI, SIP, LSI, LI

60 120



MEMPERKUKUH PENJENAMAAN


SO 3 : MEMPERKUKUH PENJENAMAAN



DI JPP TERMA

RUJUKAN Q1 Q2 Q3 Q4 1. Hebahan aktiviti berimpak tinggi

melibatkan 4 teras strategi di media cetak/massa/sosial

Bilangan hebahan berkaitan PSA yang berimpak tinggi. Strategi penjenamaan merangkumi imej korporat dan nilai-nilai yang dijanjikan melalui media cetak/massa/sosial

30 5 10 15 30 UKK UKK JPP

2. a. Penjenamaan semula nama Dewan serbaguna PSA.

b. Aktiviti promosi bagi menaikkan imej PSA pada pandangan komuniti /laluan jalan raya contohnya billboard poster di bangunan yang sesuai

Peningkatan imej PSA. Strategi mempromosikan kejayaan, pencapaian dan imej PSA pada pandangan komuniti/laluan jalanraya.

2 UKK UKK JPP

3. Melaksanakan dan memperkasakan elemen keselamatan dan kesihatan selari elemen pematuhan ke arah persijilan.

i. Peratusan adequacy audit ke arah persijilan MS1722:2011

ii. Memberi perhatian kepada elemen

yang perlu diberi keutamaan dalam pengurusan keselamatan dan kesihatan

100% 100 Jabatan Akademik Sokongan

UKKP



MEMPERKASA HUBUNGAN INDUSTRI / KOMUNITI


SO 4 : MEMPERKASA HUBUNGAN INDUSTRI / KOMUNITI



DI JPP TERMA

RUJUKAN Q1 Q2 Q3 Q4 1. Bilangan peserta kursus PSH dengan

pihak industri i. 20 industri Antarabangsa/

Kebangsaan (40 aktiviti)

ii. Bilangan peserta kursus PSH daripada kursus pendek, terlanggan dan kursus secara sambilan melalui garis panduan yang telah dibangunkan.

iii. Bilangan peserta kursus 1150 orang

setahun.

20 300 600 900 1150 K3 JPPro JPU

2. Bilangan kursus PSH dengan pihak industri

i. 20 industri Antarabangsa/ Kebangsaan (40 aktiviti)

ii. 24 bilangan kursus PSH setahun

20 6 12 18 24 K3 Semua

Jabatan & Pusat

3. Bekerjasama dengan industri/ komuniti untuk memperkasakan: a. Teaching Factory b. SIP / LSI c. LI d. PPI

i. Menandatangani COC, LOI, MoU dengan industri bagi latihan atau penyelidikan.

ii. Penglibatan industri/agensi luar

dalam sebarang aktiviti pengurusan pembelajaran dan pengajaran melalui aktiviti Teaching Factory, PPI, SIP, LSI, LI

10 20 Jabatan Akademik

K2 K5

i. 10 CSR Antarabangsa/50 Kebangsaan

ii. Menyertai program CSR bersama

industri/ komuniti

10 10



MEMPERKAYA BAKAT


SO 5 : MEMPERKAYA BAKAT



DI JPP TERMA

RUJUKAN Q1 Q2 Q3 Q4 1. Membangunkan pengkalan data

kepakaran staf secara online i. Pembangunan pengkalan data staf

untuk tujuan promosi kepakaran staf PSA

ii. Membangunkan online data

kepakaran staf melalui portal PSA mengikut kategori pencapaian, anugerah, kepakaran , pengalaman

1 - - - 1 K3 KPI PSA

2. Melaksanakan kompetensi pensyarah dan staf sokongan

i. Peratus staf berkelayakan akademik / profesional / pengalaman yang sesuai

ii. Pelaksanaan kompetensi matriks

dalam menentukan tahap dan kelayakan staf (Penilaian Pensyarah melalui E-Profiling & Kompetensi Staf sokongan PSA)

100% - 50% - 100% JPPro BKPro APACC Criteria 3 / Indicator A

Qualifications & Job

Descriptions of Faculty

Members & Staff

3. CRI akan menyelaras perbengkelan penyediaan 10 kertas cadangan kajian yang berkaitan dengan bidang tujahan iaitu elektronik perubatan.

i. Peratusan warga PSA terlibat dengan penyelidikan dan keberhasilan inovasi hingga ke peringkat zon/kebangsaan

ii. Pemerkasaan penyelidikan adalah

melalui aktiviti kursus/latihan/bengkel berkaitan penyelidikan untuk PPPT, inisiatif PPPT sendiri, bertambahnya bilangan penyelidik yang menjalankan aktiviti penyelidikan dan bilangan penyelidikan yang dijalankan.

60% 15% 15% 15% 15% K4





DI JPP TERMA

RUJUKAN Q1 Q2 Q3 Q4 4. a. Menyelaras perbengkelan

penulisan kertas kajian dengan kekerapan 3 perbengkelan bagi tahun 2018.

b. CRI menganjurkan kursus penulisan kertas cadangan bagi memohon geran penyelidikan MOSTI.

c. CRI akan menganjurkan kursus Design Thinking dikalangan warga PSA dengan kekerapan 3 kursus bagi tahun 2018.

d. CRI akan merancang dan menyelaras penubuhan kumpulan KIK dikalangan warga PSA yang inter-disiplin dan inter-department dengan sasaran 2 kumpulan yang akan mewakili PSA ke pertandingan KIK bagi tahun 2018.

e. CRI akan mengendalikan sesi bimbingan dan perundingan bagi penyelidikan serta inovasi dalam tahun 2+D45+D49

f. CRI mensasarkan kolaborasi berkaitan penyelidikan dan inovasi ditandatangan antara PSA dengan IRMI UiTM

Peratusan penyertaan warga PSA (pembentangan kertas penyelidikan atau pertandingan inovasi) dalam peringkat antarabangsa

3% 3% 2% 2% K4

5. a. Memastikan staf hadir latihan dalaman/luaran/online (EPSA) untuk capai sasaran KPI

i. Peratus mengikuti kursus selama 7 hari (akademik) & 4 hari (sokongan)

ii. Peratusan staf yang menghadiri

latihan setahun mengikut pekeliling semasa yang berkuatkuasa/surat arahan

100% PolyRate, PolyPMO





DI JPP TERMA

RUJUKAN Q1 Q2 Q3 Q4 b. Bilangan jenis kursus Bilangan kepelbagaian jenis kursus

pendek (jenis kursus merangkumi kursus teknikal, kewangan, pengurusan, IT, penyelidikan & P&P)

1 3 4 6 K3, JPPro BKPro PolyRate

6. Meningkatkan kolaborasi industri bagi meningkatkan pengibatan pensyarah dengan pengalaman industri.

i. Peratusan pensyarah yang mempunyai pengalaman industri/sijil profesional sebelum atau semasa berkhidmat di PSA

30% 20% 40% 70% 100% K3, JPPro BKPro PolyRate

ii. Bilangan pensyarah yang mempunyai pengalaman mengajar di institusi lain (swasta atau awam) semasa atau sebelum berkhidmat di PSA dalam tempoh sekurang-kurangnya setahun.

12 - - - 12 K3, JPPro BKPro PolyRate

iii. Bilangan staf akademik dengan kelayakan profesional dikira secara kumulatif. 20 orang pensyarah dengan persijilan profesional

20 5 10 15 20 K3, JPPro BKPro PolyRate

i. 27 orang pensyarah yang menjalani SIP/ LSI

ii. Penetapan bilangan untuk

menjalani SIP/ LSI adalah mengikut bilangan program seperti berikut : JKA - 9 JKM - 4 JKE - 7 JP - 7

7 14 21 27 K3, JPPro BKPro APACC Criteria 3 / Indicator A Qualifications & Job Descriptions of Faculty Members & Staff, PolyRate, PolyPMO



KEMAMPANAN SISTEM KEWANGAN DAN INSTITUSI KONDUSIF


SO 6 : KEMAMPANAN SISTEM KEWANGAN DAN INSTITUSI KONDUSIF



DI JPP TERMA

RUJUKAN Q1 Q2 Q3 Q4 1. Menyediakan perekodan kewangan

latihan a. Mengadakan sessi ceramah

berkaitan akauntibiliti bersama pihak berwajib seperti SPRM.

b. Mengadakan bengkel Anggaran Belanja Mengurus setiap tahun untuk permohonon peruntukan tahun hadapan

i. 100% Akauntabiliti / Pengurusan Perbelanjaan Berkesan / ROI

ii. 1 dokumen kewangan disediakan

iii. Bilangan dokumen yang disediakan

dan pelaporan oleh jabatan akademik pada tahun semasa

1 - - - 1 K3 JPPro

i. Peratusan akauntabiliti/pengurusan perbelanjaan berkesan/ROI

ii. Menguruskan perbelanjaan secara

berkesan untuk memastikan ianya bernilai untuk wang. Keberkesanan kos merujuk kepada nilai yang boleh dimanfaatkan di mana nilai dan faedahnya adalah berbaloi dengan pulangan.

90

Unit Kewangan

2. Menyediakan latihan pengurusan kewangan a. 20 orang staf menghadiri latihan

pengurusan kewangan

i. 100 % pematuhan audit kewangan

ii. Bilangan peserta program latihan pengurusan kewangan yang efektif kepada pegawai kewangan

- - 20 - Pegawai Kewangan

JPU

3. Mengadakan penerangan berkaitan prosedur kerja unit kewangan bersama Unit Kewangan KPT bagi menerangkan sistem dan prosedur kewangan dengan lebih cekap.

i. Mematuhi peraturan dan prosedur yang diwartakan dalam pengurusan kewangan.

ii. Bagi pegawai yang berkait rapat

dengan unit kew & perolehan untuk menghadiri kursus sekurang-kurangnya sekali setahun cth EPSA secara online, Insitut Perakaunan Negara.

90 Unit Kewangan



MEMPERKASA SISTEM PENDIDIKAN


SO 7 : MEMPERKASA SISTEM PENDIDIKAN



DI JPP TERMA

RUJUKAN Q1 Q2 Q3 Q4 1. Pelaksanaan Self-Assessment Report

(SAR) bagi 7 program teknikal. i. Peratusan kejayaan persijilan

program. ii. Mendapatkan pengiktirafan dan/ atau

akreditasi daripada badan-badan yang diiktiraf/ditubuhkan di peringkat kebangsaan dan antarabangsa

100%

2. Kemaskini dan semak semula Sistem Pengurusan Kualiti PSA dilakukan sekurang-kurangnya 2 kali setahun.

100% Persijilan Institusi melalui APACC, MS ISO, PolyPMO

3. Kempen kesedaran tentang persekitaran yang kondusif melalui pelaksanaan aktiviti mesra alam

i. Pembudayaan EKSA (Green Campus & Pengurusan Sisa Pepejal)

ii. Membudayakan persekitaran kerja

yang kondusif melalui pelaksanaan aktiviti mesra alam

1 1 1 1

4. Pengurusan kantin yang lebih kondusif: a. Projek Pelajar: Kerjasama

dengan JKM untuk servis pendingin hawa secara berkala

b. Kerjasama dengan pelajar JKA untuk baik pulih kaki lima kantin bermozek dan memasang besi laluan jalan OKU.

c. Aktiviti hebahan wakaf dengan komuniti/ industri untuk menaikkan imej ruang makan pelajar

1 1 1 1 JK Kantin & Kafetaria

5. Menerap nilai nilai OSH dalam PnP dan Pengurusan kelas / makma l/ bengkel.

Pembangunan Dasar & Kesedaran OSH



PENYELIDIKAN DAN INOVASI


SO 8 : PENYELIDIKAN DAN INOVASI



DI JPP TERMA

RUJUKAN Q1 Q2 Q3 Q4 1. a. CRI menyediakan khidmat

penasihatan dan penyelarasan pendaftaran harta intelek keatas segala produk inovasi yang mempunyai potensi komersilan.

b. Merancang kerjasama dengan pihak Persatuan Usahawan Bumiputra Negeri untuk menyertai Ekspo Usahawan IKS bagi tujuan mempamer dan menjual produk inovasi yang dihasilkan.

c. CRI membantu Jabatan Akademik dalam menjayakan program Inovasi Sosial.

d. Penggalakan permohonan geran PPRN dikalangan warga penyelidik.

i. Bilangan Produk Inovasi yang diaplikasi

ii. Bilangan hasil penyelidikan/inovasi dalam bentuk produk / perkhidmatan / proses yang diaplikasi oleh organisasi / industry / masyarakat umum.

iii. KPI tidak mengambilkira mana-mana aplikasi di dalam politeknik sendiri. Walau bagaimanapun, KPI diambil kira jika terdapat sekurang-kurangnya 2 politeknik lain mengaplikasi. Ini termasuklah mengambil kira produk / perkhidmatan / proses yang dinaiktaraf.

10 2 2 3 3 CRI, Jabatan

Akademik

PPIP PPMPT

2. Menggalakkan penghasilan produk/ inovasi melalui kursus projek

Hasil produk/ inovasi mengikut keperluan pasaran industri/ komuniti yang menandatangani COC

5 10 Jabatan Akademik

K4

3. a. CRI akan mengendalikan kursus penulisan ilmiah dari projek pelajar.

b. CRI akan menyelaras penghasilan, pembentangan dan penerbitan kertas penyelidikan menerusi projek PPRN 2016 untuk seminar khas anjuran PPIP.

c. CRI menyediakan perbengkelan penulisan ilmiah dengan kekerapan 3 bengkel seumpama bagi tahun 2018.

i. Bilangan kertas ilmiah (kertas penyelidikan/kertas konsep/kajian tindakan) yang diterbitkan dalam diges/jurnal/buku/prosiding (kertas penyelidikan lengkap) pada peringkat kebangsaan / antarabangsa melalui pemerkasaan penyelidikan dan peningkatan bilangan penyelidik. Kertas penerbitan penyelidikan yang diiktiraf perlu melalui proses Peer Review (1 panel berkelulusan Sarjana/Ph.D dalam bidang) seperti

30 7 8 7 8 PPMPT APACC


SO 8 : PENYELIDIKAN DAN INOVASI



DI JPP TERMA

RUJUKAN Q1 Q2 Q3 Q4 d. CRI akan menerbitkan Diges

PSA siri berikutnya dalam tahun 2018.

mana yang telah yang telah dijelaskan dalam Garis Panduan Penerbitan Penyelidikan berkuatkuasa 1 April 2016.

4. Mempergiatkan penghasilan kertas penyelidikan

Hasil penulisan diterbitkan dalam jurnal, buletin dan lain-lain.

15

30



KEUSAHAWANAN


SO 9 : KEUSAHAWANAN



DI JPP TERMA

RUJUKAN Q1 Q2 Q3 Q4 1. CRI akan menyenaraikan 10 produk

inovasi yang mempunyai potensi komersilan untuk diserahkan kepada Unit Keusahawanan bagi tujuan penglibatan program usahawan inovasi.

i. Bilangan pelajar mencapai pencapaian terbilang dalam pertandingan kebangsaan / antarabangsa.

ii. Aktiviti / program yang dilaksanakan mencapai pencapaian terbilang dalam pertandingan Kebangsaan / Antarabangsa berdasarkan teras strategi.

iii. Memperkasakan keusahawanan secara komprehensif dengan mengabungkan kursus projek dan kursus keusahawanan serta kursus English Communication.

1 1 Jabatan Akademik,

UK CRI

2. a. Ceramah Keusahawanan dari agensi-agensi berkaitan. (MDEC, FAMA) CEO sharing session.

b. Kolaborasi bersama agensi kerajaan dan pihak industri berkaitan Keusahawanan. Aktiviti: Jalinan Keusahawanan

Antarabangsa. KPDNKK - Program

Pembudayaan Keusahawanan.

LPPKN – TeenBiz c. Menyediakan prasarana dan

fasiliti yang membantu usahawan pelajar menjalankan perniagaan. Aktiviti: Inkubator berkonsepkan

Kabin. Biz Garden FoodTruck "

Jabatan Akademik K7

3. a. Pendaftaran syarikat dengan SSM. Aktiviti: Malam Amal Alumni Bersama

OKU.

i. Bilangan pelajar bergiat dalam aktiviti keusahawanan (online & offline)

ii. Aktiviti / program yang dilaksanakan haruslah membuktikan penglibatan

100 25 25 25 25 UK Jabatan Induk JHEP

BPel


SO 9 : KEUSAHAWANAN



DI JPP TERMA

RUJUKAN Q1 Q2 Q3 Q4 Digipreneur Megasales My Best Buy Student In Real Enterprise

(SIRE). b. Kolaborasi bersama IKON

usahawan berjaya. Aktiviti: Dream Builder Start Up Grant.

c. Menyediakan skim bantuan dalam pelbagai bentuk yang membantu usahawan pelajar mengembangkan perniagaan. Aktiviti: Program Penjenamaan dan

Pembungkusan Produk.

pelajar bergiat dalam keusahawanan (online & offline)

4. Pembudayaan e-keusahawanan dikalangan pelajar yang mengambil kursus keusahawanan

Projek akhir yang berpotensi untuk di komersialkan melalui platform e-keusahawanan

50

100

5. CRI meneruskan usahasama bersama Malaysia Technology Development Corporation dalam menjayakan projek simbiosis usahawan dalam usaha mengkomersilkan produk inovasi.

i. Bilangan aktiviti untuk memupuk pelajar yang berciri keusahawanan.

ii. Aktivi / program dilaksanakan

adalah berciri memupuk nilai keusahawanan kepada pelajar.

10

K4

6. a. Hari keusahawan dan Karnival Mega Sale PSA

b. Pertandingan keusahawanan dikalangan pelajar. Aktiviti: Entrepreneurship Talent

Camp." c. Perkongsian Ilmu keusahawan

dari Alumni dan Industri. Aktiviti:

3 1 4 2 UK Jabatan Induk JHEP

BPel JPP


SO 9 : KEUSAHAWANAN



DI JPP TERMA

RUJUKAN Q1 Q2 Q3 Q4 Alumni dan Industri (FAMA,

Mdec, Jab.Pertanian, Magic, MTDC, MOSTI, SSM) "

d. Menyediakan rangkaian informasi dan khidmat nasihat kepada usahawan pelajar. Aktiviti: Mentor-mentee

Keusahawanan." 7. Penghasilan projek akhir pelajar

yang mempunyai nilai komersial Projek akhir yang boleh dikomersialkan melibatkan pelajar dan pensyarah merentasi jabatan

5

10



KE ARAH REVOLUSI INDUSTRI 4.0


SO 10 : KE ARAH REVOLUSI INDUSTRI 4.0



DI JPP TERMA

RUJUKAN Q1 Q2 Q3 Q4 1. a. Merancang dan menyelaras

bersama Jabatan Akademik akan pelaksanaan projek pelajar yang berasaskan IOT dengan sasaran empat projek bagi tahun 2018.

b. CRI mensasarkan kolaborasi berkaitan penyelidikan dan inovasi khusus bagi IOT ditandatangan antara PSA dengan Mobile Technology Convergence Centre Korea.

i. Bilangan projek pelajar dibangunkan bersama aplikasi IOT.

ii. Projek pelajar yang dihasilkan perlu

menerapkan konsep IoT

4 4 Jabatan Akademik,

CRI

PPIP

2. Menyebarluas kefahaman mengenai kepentingan Revolusi Indsutri 4.0 dari syarikat yang berkolaborasi

2 4 K2 K5

3. Perkongsian maklumat IR4.0 dalam program dalam CEO Talk/ PPI/ IAC

Bilangan program kesedaran sistem pendidikan ke arah Revolusi Industri 4.0.

2 1 2 Jabatan Akademik

K5

BHI PPPMPT MQA

ETAC, APACC



PENINGKATAN DANA AKAUN AMANAH


SO 11 : PENINGKATAN DANA AKAUN AMANAH



DI JPP TERMA

RUJUKAN Q1 Q2 Q3 Q4 1. Memperkasakan penjanaan

pendapatan daripada program PSH Jumlah pendapatan yang diperolehi pada tahun semasa. Sasaran KPI – RM 1 Juta Jabatan Induk = 150K JPA =100k JMSK =50K UPI =45k JSSK =10k JPPro =10k CISEC =10k CoMT =10k JHEP =5k CMET =150k CoED =10k

1 25% 50% 75% 100% Semua jabatan

PPIP KPI PSA APACC


pelan tindakan 2018 - psa.edu.my tindakan psa 2018.pdf · - sukan - kebudayaan - badan beruniform -...

Documents