pelan strategik sepak takraw-2014

8/12/2019 Pelan Strategik Sepak Takraw-2014

1/17

SK ASTANA KUCHING


2/17

MATLAMAT

Kelab Sepak Takraw Sk Astana ,Kuching , mempunyai matlamat untuk :

- Mengadakan satu sistem Pendidikan menyeluruh (all rounded ) dengan tujuan melahirkan insanyang bertanggungjawab dan berdisiplin

di samping mempunyai keterampilan, berdikari dan berimaginatif ;

-

Meningkatkan minat, bakat dan kemahiran pelajar dalam aktiviti yang diceburi;- Mengukuhkan interaksi dan integrasi dalam kalangan pelajar; dan- Mengisi masa lapang dengan aktiviti-aktiviti yang bermakna dan berfaedah.

VISI

Menjadikan SK Astana sebagai sebuah sekolah yang dikenali dan disegani dalam Permainan

Sepak Takraw di Daerah Kuching.

MISI

Mewujudkan Insan yang seimbang daripada segi Jasmani, Rohani dan Intelek berdasarkan

kepercayaan kepada Tuhan dan melahirkan rakyat Malaysia yang berilmu pengetahuan, berakhlak

m lia bertangg ngja ab dan berke pa aan mencapai kesejahteraan diri dan mamp


3/17

CARTA ORGANISASI

KELAB SEPAK TAKRAW 2014

GURU BESAR

ENCIK ZAINAL ABIDIN B. SELAMAT

PENOLONG KANAN KOKURIKULUM

ENCIK HUSAINI B. ANGGON

SETIAUSAHA KOKURIKULUM


4/17

Perancangan Strategik 2014-2016 SK ASTANA ,KUCHING / Sepak Takraw

PELAN STRATEGIK 2014-2016

BIL OBJEKTIF MATLAMAT PENCAPAIAN

1 Meningkatkan pengetahuan dan kemahiran pelajar - Memastikan setiap pelajar dapat mengusaikemahiran-kemahiran dalam permainan sepak

takraw.

- Pelajar lebih berminat kerana menguasai teknikdalam permainan yang diikuti.

2 Membentuk pasukan yang mantap untuk mewakili sekolah - Memastikan semua pelajar mengambil bahagiansetiap pertandingan yang diadakan.

- Memperolehi pencapaian yang lebih baik dalamsetiap pertandingan.


5/17


HURAIAN PERANCANGAN STRATEGIK SK ASTANA ,KUCHING

KELAB SEPAK TAKRAW

OBJEKTIF 1. Meningkatkan pengetahuan dan kemahiran pelajar

BIL STRATEGI STATUS QUO TARGET SASARAN 2013 SASARAN 2014 SASARAN 2015 CATATAN

1 1.1 Peraturan dan

Undang-undang

Sepak Takraw

1.2 MengadakanBengkel / Klinik

Kemahiran

- Servis- Sepak Sila- Sepak Kuda- Tandukan

Hadapan,

Belakang

Dan Sisi- Break Ball- Rejaman- Hadangan- Hantaran

Sebilangan

pelajar tidak

mengetahui

peraturan dan

undang-undang

permainan.

Sebilangan

pelajar tidak

mengetahui

kemahiran dan

teknik yang betul

ketika bermain

sepak takraw.

100% murid SK

ASTANA

mengetahui

peraturan dan

undang-undang

permainan.

100% murid SK

ASTANAmengetahui dan

mengaplikasikan

kemahiran dan

teknik yang

betul ketika

bermain sepak

takraw.

80% murid SK

ASTANA

mengetahui

peraturan dan

undang-undang

permainan.

80% murid SK

ASTANA

mengetahui dan

mengaplikasikan

kemahiran dan

teknik yang betul

ketika bermain

sepak takraw.

90% murid SK

ASTANA

mengetahui

peraturan dan

undang-undang

permainan .

90% murid SK

ASTANA

mengetahui dan

mengaplikasikan

kemahiran dan

teknik yang betul

ketika bermain

sepak takraw.

100% murid SK

ASTANA

mengetahui

peraturan dan

undang-undang

permainan.

100% murid SK

ASTANA

mengetahui dan

mengaplikasikan

kemahiran dan

teknik yang betul

ketika bermain

sepak takraw.


6/17


OBJEKTIF 2 Membentuk pasukan yang mantap

BIL STRATEGI STATUS QUO TARGET SASARAN 2013 SASARAN 2014 SASARAN 2015 CATATAN

2 2.1 Mengadakan

pertandingan untuk

pemilihan wakilsekolah/ pasukan

pelapis

2.2 Latihan Berkala

Kekurangan

pelajar untuk

mewakili sekolah

ke peringkat

daerah dan negeri.

Pelajar kurang

diberi latihan

secara berkala.

100% murid SK

ASTANA dapat

melibatkan diri

dalam mewakili

sekolah ke

peringkat

daerah dan

negeri.

100% dapat

memastikan

setiap pelajar

diberi latihan

berkala.

80% murid SK

ASTANA dapat

melibatkan diri

dalam mewakili

sekolah ke

peringkat daerah

dan negeri.

80% dapat

memastikan setiap

pelajar diberi

latihan berkala.

90% murid SK

ASTANA dapat

melibatkan diri

dalam mewakili

sekolah ke

peringkat daerah

dan negeri.

90% dapat

memastikan setiap

pelajar diberi

latihan berkala.

100% murid SK

ASTANA dapat

melibatkan diri

dalam mewakili

sekolah ke

peringkat daerah

dan negeri.

100% dapat

memastikan setiap

pelajar diberi

latihan berkala.


7/17


SK ASTANA,KUCHING

KELAB SEPAK TAKRAW

PELAN TAKTIKAL TAHUN 2014-2016

Bil Program Objektif Tanggungjawab Tempoh Kos/Sumber TOV ETR Indikator

Pencapaian

1. Bengkel /

Klinik

Kemahiran

dan Undang-

undang

Meningkatkan

pengetahuan

pelajar

Guru Penasihat Feb - Okt RM 200 80% pelajar

dapat

mengetahui

dan

aplikasikan

kemahiran

dan undang-undang

90% pelajar

dapat

mengetahui

dan

aplikasikan

kemahiran

dan undang-undang

Borang

pencapaian

2. Latihan

BerkalaMembentuk

pasukan yang

mantap

Guru Penasihat FebOkt RM 200 80% dapat

memastikan

setiap pelajar

diberi latihan

berkala.

90% dapat

memastikan

setiap pelajar

diberi latihan

berkala.

Borang

pencapaian


8/17


3. Pertandingan

persahabatan

/ Tertutup

Sekolah /

Antara

RumahSukan bagi

pemilihan

wakil dan

pelapis

sekolah

Membentuk

pasukan yang

baik

Guru Penasihat Mei & Okt RM 200 80% murid

SK

ASTANA

dapat

melibatkan

diri dalammewakili

sekolah ke

peringkat

daerah dan

negeri.

90% murid

SK

ASTANA

dapat

melibatkan

diri dalammewakili

sekolah ke

peringkat

daerah dan

negeri.

Borang

pencapaian

pemerhatian

4. Lawatan ke

acara

pertandingan

Memberi

pendedahan

yang sebenar

ketika

pertandingan

Guru Penasihat Jun & Sept RM 300 90% pelajar

dapat

didedahkan

dengan

suasana

pertandingan

serta

semangat

kesukanan.

95% pelajar

dapat

didedahkan

dengan

suasana

pertandingan

serta

semangat

kesukanan.

Borang soal

selidik


9/17


PELAN OPERASI


Nama Projek Bengkel / Klinik Kemahiran dan Undang-undang Sepak Takraw

Objektif Meningkatkan pengetahuan pelajar

Tempoh 1 hari

Kumpulan Sasaran Ahli Kelab Sepak Takraw SK ASTANA, KUCHING

Guru Terlibat Guru Penasihat,/Penyelaras Bengkel

Proses KerjaMesyuarat

1.1 Ucapan Pengerusi ( Penyelaras Bengkel )

1.2 Taklimat dan tujuan pelaksanaan dinyatakan berdasarkan

kertas kerja yang telah disiapkan oleh penyelaras

Bengkel.

1.3 Cadangan perbelanjaan, aktiviti yang bakal dijalankan,

dibentangkan untuk menjayakan program.

1.4 Guru penasihat dimaklumkan bahawa aktiviti ini dijalankan

secara berperingkat-peringkat sehinggalah peringkat akhir.

1.5 Hal-hal lain.

Persiapan Awal Bengkel / Klinik

2.1 Semua guru dan pelajar yang terlibat disediakan2.2 Memastikan kemudahan yang diperlukan dalam keadaan baik.


10/17


Bengkel dijalankan mengikut jadual yang telah disiapkan

3.1 Penerangan Undang-undang Bola baling

3.2 Kemahiran diterangkan dan ditunjukkan

3.3 Aplikasi kemahiran dan teknik yang betul

3.4 Catatan pada borang pencapaian

Post Mortem

4.1 Penyelaras Bengkel mengadakan post mortem untuk

melihat kembali kejayaan program dan kelemahan yang boleh

dibaiki.

4.2 Pandangan guru-guru penasihat lain diambil kira dan

dibincangkan untuk memantapkan lagi program ini pada masa yang akan datang.

Kekangan Masa , Kemahiran sedia ada guru

Pemantauan Guru Penasihat

Penilaian Borang Pemarkahan dan Pemerhatian

Penambahbaikan Pengurusan masa perjumpaan dan kursus intensif kepada guru.


11/17


PELAN OPERASI


Nama Projek Latihan Berkala Permainan Sepak Takraw

Objektif Meningkatkan pengetahuan dan kemahiran pelajar

Tempoh Sepanjang perjumpaan

Kumpulan Sasaran Ahli Persatuan Permainan Sepak Takraw

Guru Terlibat Guru Penasihat

Proses KerjaPersiapan

- Semua guru dan pelajar yang terlibat disediakan

- Memastikan kemudahan yang diperlukan dalam keadaan baik.

Latihan melibatkan semua teknik dan strategi permainan

Membuat catatan pada borang senarai seman dan rekod pencapaian pelajar

Post Mortem

- Ketua guru penasihat mengadakan post mortem untukmelihat kembali kejayaan program dan kelemahan yang boleh

dibaiki.

- Pandangan guru-guru penasihat lain diambil kira dandibincangkan untuk memantapkan lagi program ini pada masa yang akan datang.Kekangan Masa



12/17


Penilaian Borang Pemarkahan , Pemerhatian dan Borang Senarai Semak

Penambahbaikan Pengurusan masa perjumpaan


13/17


PELAN OPERASI


Nama Projek Pertandingan Persahabatan bagi pemilihan wakil dan pelapis sekolah

Objektif Membentuk pasukan yang baik

Tempoh Mei Dan Okt

Kumpulan Sasaran Ahli Persatuan Permainan Sepak Takraw


Proses KerjaMesyuarat

1.1 Ucapan Pengerusi ( Penyelaras pertandingan ).

1.2 Taklimat dan tujuan pelaksanaan dinyatakan berdasarkan kertas kerja yang telah disiapkan oleh penyelaras

pertandingan.

1.3 Cadangan perbelanjaan, aktiviti yang bakal dijalankan dan dibentangkan untuk menjayakan program.

1.4 Guru penasihat dimaklumkan bahawa aktiviti ini dijalankan secara berperingkat-peringkat sehinggalah peringkat

akhir.

1.5 Hal-hal lain.

Persiapan Awal Pertandingan Permainan.

2.1 Semua guru dan pelajar yang terlibat disediakan.

2.2 Memastikan kemudahan yang diperlukan dalam keadaan baik.

Pertandingan Sepak Takraw dijalankan mengikut jadual yang telah ditetapkan

3.1 Pertandingan bermula.

3.2 Undang-undang dan sistem pemarkahan yang tepat di titikberatkan.

3.3 Teknik permainan yang betul.

Post Mortem

4.1 Penyelaras Permainan mengadakan post mortem untuk melihat kembali kejayaan program dan kelemahan yang

boleh dibaiki.

4.2 Pandangan guru-guru penasihat lain diambil kira dan dibincangkan untuk memantapkan lagi program ini pada


14/17


masa yang akan datang.

Kekangan Masa perlaksanaan


Penilaian Borang Pemarkahan , Pemerhatian Dan Borang Senarai Semak

Penambahbaikan Pembinaan jadual pertandingan bagi semua kegiatan kokurikulum berdasarkan takwim tahunan sekolah.


15/17


PELAN OPERASI


Nama Projek Lawatan ke acara pertandingan.

Objektif Memberi pendedahan yang sebenar ketika pertandingan.

Tempoh Jun Dan September

Kumpulan Sasaran Ahli Persatuan Permainan Sepak Takraw.


Proses KerjaMenyediakan kertas kerja

Membentuk Jawatankuasa

Mengadakan mesyuarat

Ucapan Pengerusi

Lantik AJK / Agihan Tugas

Bincang kos

PelaksanaanLawatan

Laporan,refleksi dan penilaian

Kekangan Masa pertandingan dijalankan


Penilaian Pemerhatian, borang senarai semak

Penambahbaikan Memastikan takwim pertandingan yang akan dijalankan


16/17


DALAMAN

LUARAN

KEKUATAN

- Guru sentiasa memberikan komitmen

dan mengambil bahagian di dalam

sebarang program yang dirancangkan.- Pengurusan kokurikulum yang baik oleh

pihak pengurusan sekolah

- Kemudahan padang yang baik

- Kebanyakan pelajar SK ASTANAtinggalberhampiran dengan kawasan sekolah

KELEMAHAN

- Kebanyakan guru penasihat tidak mempunyai

kemahiran di dalam mengendalikan permainan

yang ditentukan kepada mereka- Pelajar tidak mempunyai semangat berdikari

terutama untuk sesi latihan

- Kekangan masa untuk mengadakan latihan

kerana pelajar tidak sanggup mengorbankan hari

cuti mereka

- Kokurikulum dianggap tidak penting oleh

pelajar

PELUANG

- Prasarana sekolah yang amat memuaskanPihak PIBG sentiasa memberikan komitmen

yang baik

- Hubungan baik dengan pihak PPD dan lain-lain

- Mudah mendapat sumbangan daripada pihakluar seperti wakil rakyat

Mencungkil bakat-bakat baru dengan

menjalankan program membentuk pasukan

pelapis yang mantap.

Program meningkatkan pengetahuan dan

kemahiran guru

ANCAMAN- Ibubapa menganggap bidang permainan

hanyalah untuk mengisi masa terluang anak-

anak mereka

- Guru terlalu sibuk dengan pelbagai urusanluar bilik darjah yang menyebabkan kurang

penonjolan kualiti guru terhadap bidang

permainan

- Wang tidak mencukupi untuk menanggungkos perbelanjaan sesuatu program

- Kebanyakan waris pelajar bukan darikalangan golongan yang berada dan sukar

menghulurkan sumbangan

Program sukan sepanjang tahun.

Meningkatkan kesedaran ibu bapa tentang

kepentingan melibatkan diri dalam bidang

kesukanan.

ANALISIS S.W.O.T


17/17


PENUTUP

Selaras dengan matlamat, visi dan misi Jawatankuasa Kokurikulum SK ASTANA maka Pasukan Sepak Takraw Sekolah berazam untukmemainkan peranan aktif dalam meningkatkan komitmen ke arah mencapai cita-cita tersebut dengan :

a. Segala Pelaksanaan Perancangan Strategik diikuti sepenuhnya.

b. Memastikan pelan tindakan pelaksanaan dan pengukuhan sistem penyampaian yang efektif .

c. Melakukan penambahbaikan dan memberi nilai tambah dalam setiap tugas oleh semua anggota.

d. Melaksanakan tugas dan tanggungjawab dengan penuh integriti.

e. Mengamalkan budaya kerja kelas pertama.

pelan strategik sepak takraw-2014

Documents