i

ii

Pedoman Kuliah Kerja Nyata-Dari Rumah (KKN-DR) Tematik

Angkatan Ke-VI IAIN Syaikh Abdurrahman Siddik Bangka Belitung

Tahun 2021

Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat (LP2M)

2021

iii

PEDOMAN KULIAH KERJA NYATA-DARI RUMAH (KKN-DR) ANGKATAN KE-VI IAIN SYAIKH ABDURRAHMAN SIDDIK BANGKA BELITUNG TAHUN 2021 Halaman: iv+ 59 halaman Penanggungjawab: Dr. Rusydi Sulaiman, M.Ag Pengarah: Dr. H. Janawi, M.Ag Dr. Suparta, M.Ag Drs. H. Eramli Jantan Abdullah, M.M. Drs. Ika Robiantari, M.Pd.I Tim Penyusun: Dr. Rada, M.Pd.I Dr. Hendra Cipta, M.S.I Dr. Wahyudin Noor, M.S.I Dr. Irawan, M.S.I Nasrun Supardi, M.A Ichsan Habibi, MA.Hum

Editor: Oktarizal Drianus

Diterbitkan oleh:

Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat (LP2M) IAIN Syaikh Abdurrahman Siddik Bangka Belitung, Indonesia

Juni 2021

Jl. Petaling Raya Km. 13 Mendo Barat, Bangka https://lp2miainsasbabel.ac.id lp2miainsasbabel@gmail.com

iv

PENGANTAR

Bismillâhirrahmânirrahîm. Puji syukur kehadirat Allah Swt. yang telah melimpahkan daya dan

kekuatan sehingga Pedoman Kuliah Kerja Nyata-Dari Rumah (KKN-DR) Tematik Angkatan ke- VI IAIN Syaikh Abdurrahman Siddik Bangka Belitung tahun 2021 ini dapat diselesaikan. Sholawat serta salam kepada Nabi Muhammad, Saw. sebagai agen permberdaya di sepanjang ruang dan waktu.

Pedoman Kuliah Kerja Nyata-Dari Rumah (KKN-DR) Angkatan ke- VI IAIN Syaikh Abdurrahman Siddik Bangka Belitung tahun 2021 ini bertujuan untuk memberikan petunjuk teknik mengenai pelaksanaan KKN sehingga pelaksanaannya searah dengan visi dan misi institusi. Sehingga, para mahasiswa mempunyai acuan dan dasar dalam pelaksanaanya.

Program KKN yang dikehendaki bukanlah “mengajari masyarakat” sebagai manifestasi hasrat menara gading intelektual bagi mahasiswa untuk menerapkan teori yang sudah dipelajari di ruang-ruang kuliah kampus. Sebaliknya, KKN merupakan modalitas untuk “belajar dari dan bersama masyarakat”. Logika pemberdayaan semestinya mulai dari titik kesetaraan tersebut. Mahasiswa tidak terjun ke masyarakat dengan pre-supposisi bahwa mereka mempunyai pengetahuan lebih (dominan) untuk mengajari yang kurang pengetahuan (sub-ordinat). Oleh sebab itu, desain pedoman ini mengakomodasi kebutuhan mahasiswa untuk berkolaborasi dengan masyarakat untuk bersama-sama menggali potensi, memperdalam persoalan-persoalan yang mendekap, lantas mencari pemecahan dan tindakan aksi bersama dengan masyarakat.

Kuliah Kerja Nyata ini sebagai respon terhadap perkembangan kontekstual masyarakat hari ini, yaitu: kondisi tengah pendemi covid-19, perubahan disruptif dalam pemikiran, pola hubungan sosial, maupun pergeseran dramatis ekonomi masyarakat. IAIN Syaikh Abdurrahman Siddik dalam hal ini menyadari sepenuhnya perlu adanya pola pemberdayaan yang dilaksanakan oleh mahasiswa—dalam hal ini KKN―yang adaptif terhadap perubahan-perubahan tersebut.

KKN Kuliah Kerja Nyata-Dari Rumah (KKN-DR) Tematik Angkatan ke- VI IAIN Syaikh Abdurrahman Siddik Bangka Belitung dapat dilakukan dalam berbagai level pemberdayaan mulai dari sosialisasi mengenai membangun kesadaran dan kepedulian di masyarakat), kajian dan publikasi, advokasi dan pendampingan masyarakat, serta kemitraan. Level pemberdayaan ini berkisar mengenai scope aktual saat ini, yaitu: pandemi Covid-19, narasi mengenai relasi keagamaan dan kesehatan (sains) dengan tepat, moderasi

v

beragama, serta pendidikan dan dakwah keagamaan Islam secara kontekstual.

Meski demikian kami menyadari bahwa buku pedoman pelaksanaan Kuliah Kerja Nyata-Dari Rumah (KKN-DR) Tematik ini masih jauh dari sempurna, karena memang idealnya pelaksanaan Kuliah Kerja Nyata-Dari Rumah (KKN-DR) tematik membutuhkan waktu yang tidak singkat. Karena itu kami mengharap masukan dan dukungan semua pihak, mahasiswa, DPL dan pihak pimpinan Institut Agama Islam Negeri (IAIN), serta masyarakat setempat untuk perbaikan di masa yang akan datang.

Kepada semua pihak yang mendukung program ini, di antaranya: Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat (LP2M), pimpinan, unit dan lembaga, Fakultas, Prodi, mahasiswa di lingkungan Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Syaikh Abdurrahman Siddik Bangka Belitung. Tidak lupa juga kami ucapkan terima semua pihak. Semoga apa yang kita upayakan bersama dapat bermanfaat, sehingga terwujud masyarakat yang mandiri, berdaya, dan sejahtera.

wasalamu’alaikum, w.w Bangka, Juni 2021 Tim Penyusun

vi

DAFTAR ISI Halaman Sampul ............................................................................................. i Halaman Metadata ........................................................................................ ii SK Rektor mengenai Pemberlakuan Pedoman KKN KATA PENGANTAR ........................................................................................ iii DAFTAR ISI ..................................................................................................... v No table of contents entries found.

1

BAB I: PENDAHULUAN A. Latar Belakang

Kebermanfaatan perguruan tinggi di tengah masyarakat adalah sebuah keharusan. Jika sebuah kampus tidak pernah hadir atau menyentuh masyarakat maka ilmu yang dipelajari di kampus hanya sebagai ilmu saja. Hadir di tengah masyarakat juga menjadi bagian dari amanah tri dharma perguruan tinggi, yakni pengabdian kepada masyarakat.

Perguruan tinggi menempati posisi strategis dan ikut bertanggung jawab dalam rangka penguatan mutu sumber daya manusia, dan keunggulan sumber daya alam, guna meningkatkan pencapaian daya saing yang kompetitif di tingkat nasional, regional dan global. Perguruan tinggi berperan “untuk meningkatkan daya saing bangsa dalam menghadapi globalisasi di segala bidang diperlukan pendidikan tinggi yang mampu mengembangkan ilmu pengetahuan dan teknologi serta menghasilkan intelektual, ilmuwan, dan/atau profesional yang berbudaya dan kreatif, toleran, demokratis, berkarakter tangguh, serta berani membela kebenaran untuk kepentingan bangsa”.1

Kontribusi perguruan tinggi dalam konteks peningkatan daya saing bangsa, yang menjadi amanat Undang-undang Nomor 12 Tahun 2012 tersebut, diupayakan dan diwujudkan dalam tiga fungsi utama perguruan tinggi melalui (tridharma perguruan tinggi, yakni pengajaran/pendidikan, penelitian dan pengabdian kepada masyarakat). Dari ketiga dharma perguruan tinggi tersebut, Kegiatan Kuliah Kerja Nyata (selanjutnya ditulis KKN) mempunyai intertekstualitas di tiga dharma tersebut sekaligus.

Pada bidang pendidikan, KKN secara formal mewujud sebagai matakuliah dalam struktur Kurikulum Kerangka Kualifikasi Nasional Indonesia (KKNI). Di bidang penelitian, KKN mewujud dalam metode-metode yang lazim diterapkan dalam riset tindakan lapangan, misalnya: participatory action research (PAR),2 Asset Based Community Development (ABCD), 3 Community Based Participatory Research (CBPR), 4 Participatory

1 “Undang-Undang Nomor 12 Tahun 2012 Tentang Pendidikan Tinggi,” 2012,

https://jdihn.go.id/search/all-categories/detail/833435. 2 Lihat Alice Mcintyre, Participatory Action Research (New York: Sage Publications, 2007). 3 Anna Haines, “Asset-Based Community Development,” in An Introduction to Community

Development, by Rhonda Phillips and Robert Pittman (New York: Routledge, 2014), 48. 4 Steven S Coughlin, Selina A Smith, and Maria E Fernandez, Handbook of Community-Based

Participatory Research (Oxford: Oxford University Press, 2017).

2

Rural Appraisal (PRA),5 maupun Service Learning.6 Variasi metode ini kerap diterapkan dalam pola University-Community Engagement. 7 Dengan kata lain, KKN di beberapa tempat di Indonesia sudah berbasis luaran (output based) dalam bentuk artikel ilmiah yang disusun dengan metode penulisan artikel ilmiah yang terstandar.

Bidang dharma yang terakhir, pengabdian kepada masyarakat. Bagi mahasiswa, KKN merupakan bentuk program pengabdian masyarakat yang sudah populer dan regular. Lazimnya, bidang pengabdian masyarakat ini yang diasosiasikan langsung dengan kegiatan KKN. Akan tetapi, seperti yang telah disinggung di atas, KKN sebenarnya tidak lepas sama sekali dari dua dharma lainnya. KKN, sejatinya mengapropriasi tiga dharma tersebut dalam satu nafas pemberdayaan.

Kuliah Kerja Nyata (KKN) yang berorientasi pada kegiatan lapangan bagi mahasiswa yang menempuh bagian akhir dari program pendidikan sarjana strata satu (S-1). Program yang bersifat wajib bagi semua mahasiswa karena Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Bangka Belitung mempercayai bahwa program ini mampu mendorong empati mahasiswa dan dapat memberikan sumbangan bagi penyelesaian persoalan yang ada di masyarakat.

Dengan belajar bersama-sama masyarakat, akan banyak hal baru yang ditemui mahasiswa. Masyarakat akan belajar dari mahasiswa dan sebaliknya mahasiswa akan banyak memperoleh pengetahuan dari masyarakat. Interaksi seperti inilah yang diharapkan akan muncul dan menjadikan program ini sebagai program yang menyenangkan dan mempunyai manfaat yang signifikan bagi lembaga, mahasiswa, masyarakat dan stakeholders atau mitra.

Di tengah kondisi Indonesia yang tengah dilanda wabah virus corona atau Covid-19, kondisi masyarakat telah berubah. Kebijakan menjaga jarak fisik hingga sosial pun dihimbaukan oleh pemerintah. Bahkan, di daerah dengan jumlah positif covid-19 tinggi dilakukan Pemberlakuan Pembatasan Kegiatan Masyarakat (PPKM) dalam berbagai level. Artinya, kondisi saat ini telah mendorong masyarakat untuk berada di rumah dan menjalankan aktivitas di rumah.

Melihat kondisi wabah seperti ini, sudah seharusnya Kuliah Kerja Nyata (KKN) dilakukan inovasi agar tetap bisa berjalan meski dikerjakan di

5 Nammmalvar Narayanasamy, Participatory Rural Appraisal: Principles, Methods and Application

(New Delhi: Sage Publications India, 2009). 6 Rahima C Wade, Community Service-Learning: A Guide to Including Service in the Public School

Curriculum (SUNY Press, 1997); Peter Felten and Patti H Clayton, “Service‐learning,” New Directions for Teaching and Learning 2011, no. 128 (2011): 75–84.

7 Moh. Ansori et al., Pendekatan-Pendekatan Dalam Unviersity-Community Engagement (Surabaya: UIN Sunan Ampel Press, 2021).

3

rumah dengan menggunakan sistem daring. Keberadaan teknologi informasi ini sangat memungkinkan untuk pelaksanaan KKN tanpa harus kontak sosial ataupun kontak fisik dengan masyarakat. Salah satunya dengan menggunakan berbagai platform media sosial yang dapat dimanfaatkan oleh mahasiswa untuk melakukan edukasi, himbauan, ataupun penyampaian informasi berjejaring.

Adanya kebijakan menjalani kehidupan dengan tatanan baru atau biasa disebut dengan new normal maka selain dengan menggunakan teknologi informasi maka perlu ada pelaksanaan kerja-kerja lapangan dengan menjalanakan protokol kesehatan (prokes) yang ketat. Seperti, menggunakan masker, menjaga jarak hingga mencuci tangan dengan sabun.

Sebagaimana yang disampaikan melalui Surat Edaran Direktur Jenderal Pendidikan Islam Nomor: 657/03/2020 tentang Upaya Pencegahan Penyebaran Covid-19 (Corona) di Lingkungan Perguruan Tinggi Keagamaan Islam dan Surat Edaran Nomor: 697/03/2020 tentang perubahan atas Surat Edaran Direktur Jenderal Pendidikan Islam Nomor: 657/03/2020 tentang Upaya Pencegahan Penyebaran Covid-19 (Corona) di Lingkungan Perguruan Tinggi Keagamaan Islam, serta Surat dari Direktur Pendidikan Tinggi Islam Nomor: B- 713/DJ.I/Dt.I.III/TL.00/04/2020 perihal Tindak Lanjut Edaran Direktur Jenderal Pendidikan Islam Nomor: 697/03/2020 di bidang Litabdimas (Penelitian, Publikasi Imiah, dan Pengabdian Kepada Masyarakat), bahwa pelaksanaan pengabdian masyarakat yang dilakukan oleh mahasiswa dalam bentuk KKN dilakukan dengan pola Kuliah Kerja Nyata Dari Rumah (KKN-DR) dan Kuliah Kerja Nyata Kerja Sosial (KKN-KS).

IAIN Syaikh Abdurrahman Siddik Bangka Belitung dalam hal ini mengapropriasi bentuk Kuliah Kerja Nyata-Dari Rumah (KKN-DR) mengingat KKN-KS hanya diperuntukkan bagi kampus yang mempunyai fakultas kesehatan dan kedokteran. KKN-DR dapat diwujudkan dengan cara melakukan penguatan atas kesadaran dan kepedulian terhadap wabah Covid-19, relasi agama dan kesehatan (sains) dengan tepat, moderasi beragama, dan pendidikan serta dakwah keagamaan Islam dengan memanfaatkan berbagai media sosial. Akan tetapi, prioritas KKN-DR Angkatan ke- VI IAIN Syaikh Abdurrahman Siddik tahun 2021 ini adalah penguatan kesadaran dan kepedulian terhadap wabah Covid-19. Salah satu bentuk penguatan ini adalah percepatan vaksinasi melalui shifting paradigm mulai dari sosialisasi, eliminasi false belief masyarakat mengenai vaksin akibat hoax dan post-truth effect, dialog kritis dengan masyarakat dan tokoh agama mengenai pentingnya vaksinasi Covid-19, serta kegiatan fasilitasi vaksinasi Covid-19 di level akar rumput.

4

Selain itu, KKN-DR Tematik Angkatan ke- VI IAIN Syaikh Abdurrahman Siddik tahun 2021 juga mendorong produktivitas keilmuan yang dilakukan mahasiswa dengan menghasilkan luaran baik berupa penulisan buku, karya tulis, esai, opini, dan lain-lain yang disesuaikan dengan program studi masing-masing.

Demi keberlangsungan Kuliah Kerja Nyata-Dari Rumah (KKN-DR) Angkatan ke-VI IAIN Syaikh Abdurrahman Siddik Bangka Belitung tahun 2021, maka diperlukannya sebuah petunjuk teknis untuk menggelar KKN-DR tersebut. Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat (LP2M) sebagai pengelola mengistilahkan dengan Kuliah Kerja Nyata-Dari Rumah (KKN-DR).

B. Dasar Hukum

a. Undang-Undang RI Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional;

b. Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar Pendidikan;

c. Peraturan pemerintah Nomor 19 Tahun 2010 tentang Pengelolaan dan Penyelenggaraan Pendidikan;

d. Peraturan Pemerintah Nomo 66 Tahun 2010 tentang perubahan atas peraturan pemerintah Nomor 17 Tahun 2010 tentang Pengelolaan dan Penyenggaraan Pendidikan;

e. Permendiknas no 41 tahun 2007 tentang Standar Proses; f. Peraturan Presiden RI Nomor 50 tahun 2013 tentang perubahan alih

Status dari STAIN Bangka Belitung menjadi Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Bangka Belitung;

g. Peraturan Menteri Agama RI. Nomor 90 Tahun 2013 tentang Organisasi dan tata Kerja Isntitut Agama Islam Negeri (IAIN) Bangka Belitung;

h. Surat Edaran Direktur Jenderal Pendidikan Islam Nomor : 657/03/2020 tentang Upaya Pencegahan Penyebaran Covid-19 (Corona) di Lingkungan Perguruan Tinggi Keagamaan Islam;

i. Surat Edaran Nomor: 697/03/2020 tentang perubahan atas Surat Edaran Direktur Jenderal Pendidikan Islam Nomor: 657/03/2020 tentang Upaya Pencegahan Penyebaran Covid-19 (Corona) di Lingkungan Perguruan Tinggi Keagamaan Islam;

j. Surat Direktur Pendidikan Tinggi Islam Nomor: B 713/DJ.I/Dt.I.III/TL.00/04/2020 perihal Tindak Lanjut Edaran Direktur Jenderal Pendidikan Islam Nomor: 697/03/2020 di bidang Litabdimas (Penelitian, Publikasi Imiah, dan Pengabdian Kepada Masyarakat);

5

k. DIPA Institut Agama Islam Negeri Syaikh Abdurrahman Siddik Bangka Belitung Nomor: SP DIPA-025.04.2.663928/2021 Tanggal 23 November 2020.

C. Prinsip Dasar

Kegiatan KKN-DR Angkatan ke-VI IAIN Syaikh Abdurrahman Siddik Bangka Belitung berlandaskan pada prinsip-prinsip sebagai berikut: 1. Social Empowerment, KKN-DR dilaksanakan sebagai bentuk penguatan

atas kesadaran dan kepedulian terhadap wabah covid-19, relasi agama dan kesehatan (sains) dengan tepat, moderasi beragama, dan pendidikan serta dakwah keagamaan Islam dengan memanfaat berbagai media sosial.

2. Integrative, Keterpaduan-integratif aspek Tridharma Perguruan Tinggi: yaitu aspek pendidikan dan pengajaran, dan pengabdian kepada masyarakat yang berbasis integritas, etos kerja dan gotong royong. Tridharma perguruan tinggi merupakan aspek yang dalam penerapannya saling berkelindan, sehingga KKN-DR mengintegrasikan ketiga aspek tersebut dalam satu helaan nafas pemberdayaan.

3. Dialectics, Pencapaian tiga ranah pengembangan diri (self-improvement) KKN-DR, yaitu untuk mencapai pengembangan kepribadian mahasiswa (personality development) pada level personal, pemberdayaan masyarakat (community empowerment) pada level sosial, dan pengembangan institusi (institutional development) pada level kelembagaan.

4. Productivity and Creativity, KKN-DR mendorong mahasiswa untuk melakukan produktivitas keilmuan berupa penulisan buku, karya tulis, opini, dan lain-lain sesuai dengan program studi masing-masing dan kreativitas masing-masing.

5. Comprehensive-Compelementative, KKN-DR berfungsi sebagai pengikat, perangkum, penambah, dan pelengkap kurikulum yang ada. Dengan demikian diharapkan mahasiswa mampu mengaktualisasikan diri secara professional dan proposional.

6. Pragmatic-Realistic, program kegiatan yang direncanakan pada dasarnya dapat dilaksanakan sesuai dengan daya dukung sumber daya yang tersedia dan memberikan manfaat bagi masyarakat dalam menghadapi wabah covid-19.

6

BAB II: SASARAN ATAU PENERIMA MANFAAT

A. Bagi Masyarakat: a. Mendapatkan berbagai pengetahuan yang bermanfaat sebagai

penguatan kepedulian dan kesadaran terhadap pandemi Covid-19. b. Membantu masyarakat yang terdampak covid-19. c. Masyarakat memperoleh pengetahuan tentang bagaimana relasi

antara agama dan kesehatan (sains) dengan tepat sehingga kesadaran akan gaya hidup yang sehat bersumber dari informasi yang benar.

d. Masyarakat mendapatkan pemahaman yang komprehensif tentang bagaimana konsep moderasi beragama di tengah-tengah keberagaman bangsa Indonesia dan dapat mengaplikasikannya dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara sesuai dengan konteksnya masing-masing. Serta, dengan adanya pemahaman mendalam tentang moderasi beragama, masyarakat dapat membangun counter-narasi terhadap berbagai sikap dan perilaku ekstremisme dalam beragama.

e. Masyarakat mendapatkan pembelajaran berbasis komunitas (learning-based community) dalam menghadapi situasi dan kondisi saat ini.

B. Bagi Mahasiswa: a. Mahasiswa dapat berpartisipasi aktif dalam hal melakukan

penguatan atas kesadaran dan kepedulian dengan tepat terhadap wabah Covid-19, relasi agama dan kesehatan (sains), pentingnya moderasi beragama di level paling mikro dan subtil, sehingga dapat menumbuhkan empati sosial, memproduksi perilaku prososial, keberagamaan yang moderat, dan melatih problem solving skill.

b. Mahasiswa dapat mengabdi secara langsung kepada masyarakat dalam proses pemberdayaan, pembangunan dan pemeliharaan serta pemanfaatan lembaga dan lingkungan ke arah progresif dengan memanfaatkan media sosial maupun terlibat langsung di lapangan.

c. Memperdalam penghayatan mahasiswa tentang cara berpikir, bertindak, dan bekerja multi, inter, dan trans-disipliner serta memanfaatkan hasil pendidikannya bagi kehidupan masyarakat.

d. Mengembangkan kemampuan dalam melakukan pemecahan masalah melalui pemberdayaan masyarakat berbasis riset (research-based community empowerment) berdasakan potensi dan sumberdaya yang dimiliki.

7

BAB III: PENYELENGGARA, PELAKSANA, DAN PESERTA KKN-DR 2021

A. Penyelenggara KKN-DR Kuliah Kerja Nyata-Dari Rumah (KKN-DR) Angkatan ke-VI IAIN Syaikh

Abdurrahman Siddik Bangka Belitung Tahun 2021 diselenggarakan dan dikelola oleh Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat (LP2M) IAIN Abdurrahman Siddik Bangka Belitung. B. Pelaksana KKN-DR

1. Pelaksana Teknis Secara teknis KKN-DR Angkatan ke-VI IAIN Syaikh Abdurrahman

Siddik Bangka Belitung Tahun 2021 dilaksanakan oleh Panitia Pelaksana Kuliah Kerja Nyata (Panitia KKN-DR) yang dibentuk berdasarkan Surat Keputusan Rektor IAIN Syaikh Abdurrahman Siddik Bangka Belitung.

2. Pelaksana Fungsional (Dosen Pembimbing Lapangan)

Syarat-syarat Dosen Pembimbing Lapangan (DPL): a. Dosen Pembimbing Lapangan (DPL) KKN adalah dosen tetap

PNS dan dosen tetap non PNS (DTNP) di IAIN Syaikh Abdurrahman Siddik Bangka Belitung yang berpangkat (jabatan) akademik minimal Asisten Ahli;

b. Dosen Pembimbing Lapangan (DPL) KKN tidak sedang dalam tugas belajar;

c. Prosedur penetapan DPL KKN diusulkan oleh Dekan Fakultas kepada Rektor IAIN Syaikh melalui Panitia Pelaksana KKN-DR untuk ditetapkan dalam surat keputusan;

d. Jumlah DPL disesuaikan dengan jumlah kelompok peserta KKN;

e. Dalam hal tertentu LP2M dapat mengeluarkan kebijakan khusus dalam menentukan DPL KKN.

Tugas Dosen Pembimbing Lapangan (DPL) a. Membimbing, mendampingi, mengevaluasi, dan memberikan

nilai kepada mahasiswa yang menyelenggarakan KKN-DR; b. Memberikan bimbingan dan motivasi kepada peserta KKN-DR

dalam proses pelaksanaan KKN-DR; c. Membimbingan mahasiswa dalam menyusun program kerja

selama pelaksanaan KKN-DR;

8

d. Memonitoring pelaksanaan program kerja KKN-DR;

f. Menampung segala persoalan yang muncul di lokasi dan mencari jalan keluar serta pemecahannya secara cepat dan tepat serta berkoordinasi dengan panpel;

g. Melakukan evaluasi dan penilaian terhadap setiap kegiatan peserta baik yang menyangkut program pokok maupun program penunjang kegiatan, kerjasama, integrasi dengan berbagai pihak maupun dalam hal etika dan akhlak serta menyerahkan hasil evaluasi dan penilaiannya kepada Panpel- KKN tepat pada waktu yang telah ditentukan;

h. Bertanggungjawab terhadap kelancaran pelaksanaan KKN-DR serta berhubungan dengan berbagai pihak terutama yang menyangkut visi dan misi IAIN Syaikh Abdurrahman Siddik Bangka Belitung;

i. Bertanggungjawab terhadap problem yang dihadapi masing-masing peserta KKN-DR;

j. Membuat laporan secara tertulis mengenai keseluruhan pelaksanaan kegiatan KKN-DR kepada Panpel-KKN-DR.

C. Peserta KKN-DR Tematik

Syarat-syarat Peserta KKN: a. Terdaftar sebagai mahasiswa IAIN Syaikh Abdurrahman Siddik

Bangka Belitung pada semester dimana KKN-DR diselenggarakan;

b. Sudah menjalani vaksinasi Covid-19 (ditunjukkan dengan bukti e-serifikat vaksin Covid-19);

c. Telah menyelesaikan mata kuliah minimal 100 SKS (dibuktikan dengan transkrip nilai terbaru);

d. Mengisi Formulir pendaftaran yang telah ditetapkan Panpel-KKN-DR pada aplikasi e-campus IAIN Syaikh Abdurrahman Siddik Bangka Belitung;

e. Unggah KTP; f. Surat Pernyataan Kesediaan Mengikuti KKN-DR dan segala

ketentuannya (formulir tersedia); g. Surat Izin dari Orangtua/ Wali/ Suami (formulir tersedia); h. Jika sedang dalam perawatan medis (sakit tertentu, hamil, dll),

maka harus menyertakan surat rekomendasi dari dokter; i. Mengunggah pasfoto berwarna (mengenakan jaket

almamater) terbaru ukuran 3x4 cm untuk sertifikat dan tanda pengenal pada formulir pendaftaran di e-campus.

9

BAB IV: LINIMASA (TIMELINE) KKN-DR TEMATIK A. Linimasa Kegiatan KKN-DR Tematik Angkatan Ke-VI IAIN Syaikh

Abdurrahman Siddik Bangka Belitung Tahun 2021

Uraian kegiatan Waktu

- Pengumuman Pendaftaran (Website dan Flyer)

23 September 2021

- Pendaftaran peserta KKN melalui e-campus

23 - 28 September 2021

- Masa Sanggah 23 - 28 September 2021 - Pengajuan DPL dari Fakultas 26 – 28 September 2021 - Pengumuman Peserta dan DPL 29 September 2021 - Pembekalan KKN-DR (daring) 30 September 2021 - Pelepasan KKN-DR (daring) 30 September 2021 - Pelaksanaan KKN-DR 01 Oktober – 09 November 2021 - Pengumpulan Laporan 12 November 2021

B. Pra-Pelaksanaan KKN-DR Tematik Angkatan Ke-VI IAIN Syaikh

Abdurrahman Siddik Bangka Belitung Tahun 2021 a. Pemetaan lokasi KKN oleh panitia berikut informasi mengenai level

PPKM di lokasi tertentu. b. Pembuatan Struktur Kelompok KKN-DR. c. Penentuan kelompok KKN-DR berdasarkan DPL dari fakultas masing-

masing.

C. Pelaksanaan KKN-DR Tematik Angkatan Ke-VI IAIN Syaikh Abdurrahman Siddik Bangka Belitung Tahun 2021

1. Pelaksanaan KKN-DR ini difokuskan di desa yang berada di Bangka Belitung. Diikuti oleh mahasiswa yang tinggal di kecamatan tersebut dan sekitarnya. Namun, bila satu kelompok tidak ada yang dari desa tersebut, dapat ditempatkan oleh panitia di daerah lain.

2. Prioritas KKN-DR adalah percepatan vaksinasi Covid-19 di wilayah Bangka Belitung dengan memerankan diri sebagai fasilitator yang menghubungkan pemerintah dan masyarakat desa.

3. Menerapkan protokol kesehatan (Prokes) dengan ketat dan disiplin. 4. Mahasiswa dapat bermalam di lokasi KKN ataupun membuat posko

KKN dengan seizing dari pemerintah desa setempat. 5. Setiap kegiatan kelompok KKN-DR dapat melakukan postingan di

berbagai sosial media seperti: instagram, youtube, facebook, twitter,

10

dll dengan menyertakan #KKNDRIAINSASBABEL2021. Setiap kelompok juga dapat memposting hal-hal yang berkaitan dengan KKN-DR pada website LP2M IAIN Syaikh Abdurrahman Siddik Bangka Belitung di https://lp2miainsasbabel.ac.id, dengan menghubungi admin website Panitia Pelaksana KKN-DR.

6. KKN-DR merupakan bagian dari kurikulum KKNI IAIN Syaikh Abdurrahman Siddik Bangka Belitung dengan bobot empat (4) SKS.

7. Pelaksanaan kegiatan KKN-DR dilakukan pada Oktober – November 2021 selama 40 hari.

C. Pasca-Pelaksanaan KKN: Pengumpulan Laporan KKN-DR ke LP2M

11

BAB V: LUARAN (OUTPUT) KKN-DR TEMATIK ANGKATAN KE-VI IAIN SYAIKH ABDURRAHMAN

SIDDIK BANGKA BELITUNG TAHUN 2021

A. Luaran (Output) KKN-DR Tematik Angkatan Ke-VI IAIN Syaikh Abdurrahman Siddik Bangka Belitung Tahun 2021

Luaran (output) KKN-DR Angkatan ke-VI IAIN Syaikh Abdurahman Siddik Bangka Belitung Tahun 2021 sebagai berikut:

a. Laporan KKN-DR Laporan KKN-DR ini berupa logbook kegiatan selama pelaksanaan KKN-DR.

b. Produk KKN-DR Produk KKN-DR ini merupakan produk yang dapat diklaim sebagai hak kekayaan intelektual bagi kelompok KKN-DR, seperti: 1. Produk intelektual, seni dan informasi dalam bentuk digital

seperti: Poster, flyer, infografik, Video sosialisasi, video animasi atau jenis lainnya.

2. Buku Antologi esai atau opini ber-ISBN 3. Atau produk lain yang dapat diklaim sebagai hak kekayaan

intelektual.

B. Mekanisme Pengumpulan Laporan 1. Laporan Individu

Mekanisme pengumpulan untuk tugas individu berupa narasi dikumpulkan di ketua kelompok. Kemudian ketua kelompok me-layout kumpulan esai tersebut sesuai dengan template yang disediakan. Kemudian dikumpulkan ke LP2M melalui googleform yang disiapkan.

2. Laporan kelompok Laporan kelompok dipastikan sudah sesuai dengan template pengumpulan juga melalui googleform yang telah disediakan. Pengumpulan dilakukan ketua kelompok ke LP2M. Untuk video simpan pada google drive. Kemudian, link google drive yang dikirimkan ke LP2M.

12

BAB VI: MONITORING DAN EVALUASI

Monitoring dan evaluasi merupakan bagian penting yang tidak terpisahkan dari suatu pelaksanaan program. Melalui monitoring dan evaluasi, dapat diketahui berbagai hal kegiatan yang menyangkut perencanaan, proses pelaksanaan dan hasil yang dicapai maupun dampak yang ditimbulkan. Monitoring dan evaluasi sebagai bagian dari pengelolaan dan pengembangan KKN-DR yang dilakukan. Monitoring dan Evaluasi perlu dilakukan pada setiap tahapan pelaksanaan KKN-DR guna pengendalian dan pengarahan agar pencapaian tujuan tidak menyimpang dari rencana yang telah ditetapkan.

Monitoring dan Evaluasi ini meliputi hal-hal yang berhubungan dengan pengelolaan, pelaksanaan tahapan kegiatan, termasuk penyusunan laporan dan penilaian. Hasil evaluasi ini dapat digunakan untuk mengukur pencapaian tujuan dan dampak yang ditimbulkan baik terhadap mahasiswa maupun terhadap masyarakat. Bahan evaluasi dapat diperoleh dari laporan mahasiswa, foto-foto kegiatan ataupun video documenter sebagai bentuk pertanggungjawaban dan manajerial atas semua kegiatan KKN-DR yang dilakukan.

A. Komponen Sasaran Penilaian

Evaluasi ini bertujuan memberikan nilai prestasi akademik kepada mahasiswa sekaligus sebagai gambaran keberhasilan KKN-DRS oleh mahasiswa KKN-DRS. Tugas terakhir dari DPL adalah melaksanakan evaluasi dan memberikan nilai terhadap mahasiswa peserta KKN-DRS. Oleh karena itu, proses penilaian harus sudah dimulai sejak pelaksanaan dan berakhir bersamaan dengan penyerahan laporan.

Jenis Tema Ketentuan Bukti dan Pelaporan KKN-DR Penguatan Kesadaran dan Kepedulian terhadap Covid-19

- 4 karya digital (video atau gambar animasi, infografis atau sejenisnya) untuk individu

- 10 karya digital (video atau gambar animasi atau sejenisnya) untuk individu

- Ditonton minimal 10 kali selama pelaksanaan KKN atau sebelum batas akhir penyerahan laporan kegiatan ke DPL/LP2M

- 2 Buku Saku dalam bidang keilmuannya atau 2 Karya

- Ilmiah/Opini

- Laporan tertulis format PDF disertai Link video di Youtube

- Buku Saku yang ber-ISBN atau

- Karya Ilmiah yang diterbitkan di media massa (cetak atau online)

13

Jenis Tema Ketentuan Bukti dan Pelaporan KKN-DR Berbasis Keilmuan Prodi

- 4 karya digital (video atau gambar animasi, infografis atau sejenisnya) untuk individu

- 10 karya digital (video atau gambar animasi atau sejenisnya) untuk individu

- Ditonton minimal 10 kali selama pelaksanaan KKN atau sebelum batas akhir penyerahan laporan kegiatan ke DPL/LP2M

- 2 Buku Saku dalam bidang keilmuannya atau 2 Karya

- Ilmiah/Opini

- Laporan tertulis format PDF disertai Link video di Youtube

- Buku Saku yang ber-ISBN atau

- Karya Ilmiah yang diterbitkan di media massa (cetak atau online)

Pedoman yang dipakai memberikan penilaian terakhir kepada mahasiswa peserta KKN-DR mencakup empat komponen, yaitu:

a. Content program (Poster, video, dll) b. Jumlah Like, Share, atau Subscribe di media sosial. c. Logbook (catatan harian). d. Buku/Essay Karya ilmiah yang diterbitkan di media massa (cetak atau

online). Adapun format evaluasi yang dimaksud ditunjukkan pada tabel berikut:

Tabel 1. Evaluasi Prestasi KKN-DRS

No. Komponen Bobot Skor

1. Content program (Poster, video, dll) (N1) 2 1-10

2. Jumlah Like, Share, atau Subscribe di media sosial (N2) 2 1-10

3. Logbook (catatan harian) (N3) 2 1-10

4. Draft Buku Antologi Esai ber-ISBN/ draft Artikel ilmiah diterbitkan di Jurnal ilmiah

4 1-10

Jumlah 10 100

Rentang Skor 0-10 Keterangan NAK : Nilai Akhir KKN N1 : Content program (Poster, video, dll N2 : Jumlah Like, Share, atau Subscribe di media sosial N3 : Logbook (catatan harian) N4 : Buku/Essay Karya ilmiah yang diterbitkan di media massa

(cetak atau online)

14

Nilai yang diperoleh dari perhitungan tersebut, dikonversi ke dalam tabel berikut ini.

Interval Nilai Keterangan

86 – 100 A Lulus

70-85 B Lulus

60-69 C Tidak Lulus

0-59 D Tidak Lulus Tabel 2. Konversi Nilai Akhir

B. Standar Kelulusan

Standar nilai mahasiswa yang dinyatakan lulus dan berhasil dalam kegiatan mata kuliah KKN-DRS, apabila ia telah memperoleh nilai akhir minimaln B, Jika nilai minimal belum terpenuhi maka mahasiswa diperkenankan untuk mengulang.

C. Penilai Program

a. Dosen Pembimbing Lapangan (DPL) b. Panitia Pelaksana KKN-DRS.

D. Waktu Penilaian

Laporan dan penilaian oleh DPL diserahkan ke Panitia Pelaksana paling lambat 1 (satu) minggu setelah pelaksanaan KKN-DRS. DPL harus sudah melakukan evaluasi kepada peserta KKN, serta memberikan penilaian, untuk selanjutnya diakumulasi dengan penilaian panitia pelaksana. Nilai mahasiswa diselesaikan maksimal 2 (minggu) setelah pelaksanaan KKN-DRS untuk selanjutnya di terbitkan sertifikat kelususan.

15

BAB VII: TATA TERTIB DAN SANKSI A. Tata Tertib

Adanya tata tertib KKN-DR Angkatan ke-IV IAIN Syaikh Abdurrahman Siddik Bangka Belitung ini untuk memberikan rambu-rambu agar mahasiswa tetap menjaga nama baik kampus saat menjalankan kegiatan di lokasi KKN. Tata tertib KKN-DR sebagai berikut: 1. Peserta KKN-DR wajib mengikuti seluruh rangkaian flow KKN-DR mulai

dari pendaftaran hingga pembekalan secara saksama, dan bagi peserta yang tidak mengikuti pembekalan dianggap mengundurkan diri.

2. Bersikap sopan dan senantiasa menjunjung tinggi nama baik dan citra almamater IAIN Syaikh Abdurrahman Siddik Bangka Belitung;

3. Tidak berambut panjang bagi laki-laki dan tidak berpakaian ketat bagi perempuan;

4. Menjalankan dan memperhatikan protokol kesehatan yang ketat. 5. Selalu menjaga akhlaqul karimah di lokasi KKN-DR; 6. Melaksanakan tugas KKN-DR dengan penuh tanggung jawab dan

dedikasi tinggi; 7. Beradaptasi dan mengendalikan diri terhadap kehidupan saat kondisi

pandemi Covid-19; 8. Tidak akan mengangkat tema-tema sensitif yang membahayakan

ukhuwah Islamiyah dan kerukunan antar umat beragama; 9. Jika tampil di dunia maya harus tetap menjaga etika dan menjunjung

tinggi nilai-nilai toleransi dan nasionalisme. 10. Menjaga kerjasama dan kehangatan yang baik antar sesama anggota

kelompok, dan anggota masyarakat.

B. Sanksi 1. Peserta yang tidak melaksanakan tugas KKN-DR dengan baik akan

diberikan teguran, jika tidak mengindahkan maka akan diberikan penurunan nilai, jika tetap tidak mengindahkan maka tidak akan diluluskan.

2. Bagi yang tidak mematuhi protokol kesehatan secara ketat saat berada di luar rumah akan dikurangi nilainya atau bahkan dapat ditarik dari lokasi KKN-DR sebelum waktu KKN-DR selesai.

3. Peserta KKN-DR dinyatakan tidak lulus apabila terbukti melakukan perbuatan yang melanggar hukum seperti: membawa dan minum obat-obatan terlarang, asusila, dan lain-lain.

16

BAB VIII: PENUTUP

Pelaksanaan Kuliah Kerja Nyata-Dari Rumah (KKN-DR) bagi

mahasiswa IAIN Syaikh Abdurrahman Siddik Bangka Belitung merupakan

kegiatan KKN-DR yang diselenggarakan berkenaan dengan situasi pandemi

Covid-19. KKN-DR diprioritaskan untuk penguatan kesadaran dan

kepedulian terhadap Covid-19 dalam berbagai pendekatan sesuai dengan

kompetensi mahasiswa di prodi masing-masing.

Selain pola “Dari Rumah” yang tidak harafiah dimaknai sebagai dari

rumah peserta, melainkan dari “wilayah yang dekat” dengan peserta baik

secara geografis maupun emosional, KKN-DR ini menginginkan luaran

(output) yang tidak hanya berupa laporan regular yang biasanya lebih

mendekati format logbook. Namun, diharapkan adanya luaran yang nyata

dalam bentuk karya-karya mahasiswa yang dapat dihargai, bernilai

intelektual dan seni, serta bermanfaat bagi semua.

17

LAMPIRAN-LAMPIRAN

Lampiran 1. Format Buku Catatan Harian

BUKU CATATAN KEGIATAN (LOGBOOK)

KULIAH KERJA NYATA-DARI RUMAH (KKN–DR)

KELOMPOK: …….

Nama Mahasiswa :

NIM :

Fakultas/Prodi :

Lokasi KKN :

Nama Dosen Pembimbing :

LEMBAGA PENELITIAN DAN PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT

INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI SAS BABEL 2021

18

LOGBOOK Hari ke- : 1

KKN-DR Hari : Selasa

IAIN SYAIKH ABDURRAHMAN SIDDIK BANGKA BELITUNG

2021

Tanggal : 01 Oktober 2021

A. Jadwal

Jam Kegiatan

08.00 – 10.00 Uraikan aktivitas yang berkaitan dan breakdown dari kegiatan

utama

10.00 – 12.00

13.00 – 15.00

15/00 – 16.00

B. Catatan penting harian :

Tuliskan catatan penting harian baik berupa temuan, peristiwa penting dan unik, maupun

masukan-masukan dari DPL maupun masyarakat.

LOGBOOK Hari ke- : 2

KKN-DR Hari : Rabu

IAIN SYAIKH ABDURRAHMAN SIDDIK BANGKA BELITUNG

2021

Tanggal : 02 Oktober 2021

A. Jadwal

Jam Kegiatan

08.00 – 10.00 Membuat poster edukasi covid-19

10.00 – 12.00 Konsultasi dengan DPL via online

13.00 – 15.00 Dst

15/00 – 16.00 Dst

B. Catatan penting harian :

19