proposal program kkn bbm - 53 · halaman pengesahan proposal kuliah kerja nyata – belajar bersama...

Kementerian Riset Teknologi dan Pendidikan Tinggi

Universitas Airlangga

LAPORAN AKHIR

Oleh:

1. Riswanda Noorisa 011311133193

2. Margaretha Nathania 011311133190

3. Amany Ageng Wijayanti 041311433107

4. Kurniawan Dwi Yulianto 041311133023

5. Novan Yusuf Indra Pratama 051311133062

6. Mukti Hapsari 051311133032

7. Ni Putu Indah Maharani 071311233097

8. Dwi Ratnasari 071311433028

9. Zalisa Prima Diana 081311833013

10. Tyssa Bellanira Ilafi 141311133239

Desa : Banjar Talela

Kecamatan : Camplong

Kabupaten : Sampang

Lembaga Pengabdian, Pendidikan, Pelatihan, dan Pengembangan Masyarakat

Universitas Airlangga

Surabaya

Tahun 2016

ii

KULIAH KERJA NYATA – BELAJAR BERSAMA MASYARAKAT (KKN-BBM) KE – 54 U N I V E R S I T A S A I R L A N G G A

DESA BANJAR TALELA KECAMATAN CAMPLONG, KABUPATEN SAMPANG

18 JULI – 13 AGUSTUS 2016

HALAMAN PENGESAHAN PROPOSAL

KULIAH KERJA NYATA – BELAJAR BERSAMA MASYARAKAT

(KKN-BBM) KE-54

UNIVERSITAS AIRLANGGA

DI DESA BANJAR TALELA, KECAMATAN CAMPLONG

KABUPATEN SAMPANG

Nama Mahasiswa NIM

1. Riswanda Noorisa 011311133193

2. Margaretha Nathania 011311133190

3. Amany Ageng Wijayanti 041311433107

4. Kurniawan Dwi Yulianto 041311133023

5. Novan Yusuf Indra Pratama 051311133062

6. Mukti Hapsari 051311133032

7. Ni Putu Indah Maharani 071311233097

8. Dwi Ratnasari 071311433028

9. Zalisa Prima Diana 081311833013

10. Tyssa Bellanira Ilafi 141311133239

Surabaya, 10 Agustus 2016

Dosen Pembimbing Lapangan Koordinator Kelompok KKN-BBM

Dr. Sulistiawati, dr., M.Kes. Kurniawan Dwi Yulianto

NIP. 196502281990032002 NIM. 041311133023

Mengetahui,

Kepala Desa Banjar Talela

Zaini

iii




DAFTAR ISI SAMPUL ........................................................................................................................................................... i

HALAMAN PENGESAHAN ........................................................................................................................... ii

DAFTAR ISI ..................................................................................................................................................... iii

BAB I PENDAHULUAN .................................................................................................................................. 1

1.1 Latar Belakang ......................................................................................................................................... 1

1.2 Rumusan Masalah .................................................................................................................................... 4

BAB II RENCANA PROGRAM KERJA ........................................................................................................ 5

2.1 Acara Pembukaan ..................................................................................................................................... 5

2.2 Bidang Kesehatan ..................................................................................................................................... 5

2.3 Bidang Pendidikan ................................................................................................................................... 7

2.4 Bidang Ekonomi ....................................................................................................................................... 8

2.5 Bidang Lingkungan Hidup ....................................................................................................................... 9

2.6 Acara Penutup ........................................................................................................................................ 10

Agenda Kegiatan .......................................................................................................................................... 11

BAB III REALISASI KEGIATAN ................................................................................................................. 13

3.1 Bidang Kesehatan ................................................................................................................................... 13

3.2 Bidang Pendidikan ................................................................................................................................. 18

3.3 Bidang Ekonomi ..................................................................................................................................... 23

3.4 Bidang Lingkungan Hidup ..................................................................................................................... 25

3.5 Acara Penutup ........................................................................................................................................ 29

Laporan Realisasi Anggaran ........................................................................................................................ 31

BAB IV PEMBAHASAN................................................................................................................................ 34

4.1 Bidang Kesehatan ................................................................................................................................... 34

4.2 Bidang Pendidikan ................................................................................................................................. 35

4.3 Bidang Ekonomi ..................................................................................................................................... 37

4.4 Bidang Lingkungan Hidup ..................................................................................................................... 38

4.5 Acara Penutup ........................................................................................................................................ 40

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN .......................................................................................................... 41

5.1 Kesimpulan............................................................................................................................................. 41

iv




5.2 Saran ....................................................................................................................................................... 41

REKOMENDASI ............................................................................................................................................ 42

1. Untuk Pemkot/Pemkab ............................................................................................................................. 42

2. Untuk Unair – LP4M................................................................................................................................ 42

3. Untuk Mahasiswa ..................................................................................................................................... 43

LAMPIRAN-LAMPIRAN

5




BAB I

PENDAHULUAN

1.1 LATAR BELAKANG

Pendidikan pada dasarnya merupakan proses pendewasaan dan pemandirian manusia secara

sistematis, agar siap menjalani keidupan secara bertanggungjawab. Kuliah Kerja Nyata Belajar Bersama

Masyarakat (KKN-BBM) merupakan salah satu program dalam pendidikan tinggi di Universitas Airlangga.

KKN-BBM lahir dari dasar pemikiran bahwa mahasiswa adalah calon sarjana sebagai penerus pembangunan

yang juga harus dapat bekerja untuk memecahkan masalah-masalah pembangunan yang ada dalam

masyarakat. Permasalahan di dalam pembangunan sangat kompleks dan perlu penanggulangan secara

pragmatis. Untuk itu, perlu adanya persiapan atau pendidikan yang melatih para calon sarjana sebagai

penerus pembangunan untuk bekerja secara interdisipliner dan menanggulangi permasalahan sesuai

kompetisi hard skill dan soft skill-nya.

Universitas Airlangga sebagai bagian integral masyarakat harus turut bertanggungjawab terhadap

berbagai persoalan yang ada di masyarakat. Hal ini sesuai dengan fungsi Universitas Airlangga sebagai salah

satu bentuk academic social responsibility perguruan tinggi. Oleh karena itu, KKN-BBM di Universitas

Airlangga merupakan bagian integral dari kurikulum yang mengandung unsur pendidikan dan unsur

pengabdian masyarakat. KKN-BBM dilaksanakan oleh mahasiswa dengan bimbingan para Dosen

Pembimbing Lapangan (DPL) dan dilaksanakan secara interdisipliner dan intrakurikuler.

Pada program KKN-BBM ke-54 tahun 2016, mahasiswa dibagi menjadi beberapa kelompok yang

disebar secara acak ke beberapa kabupaten di Jawa Timur. Kelompok kami diterjunkan di Kelurahan Banjar

Talela, Kecamatan Camplong, Kabupaten Sampang, Provinsi Jawa Timur.

Kegiatan KKN-BBM ini memberikan kesempatan bagi mahasiswa untuk menjadi motivator dalam

pemberdayaan masyarakat beserta berbagai potensi lokalnya agar nantinya masyarakat bisa

mengembangkan daerahnya secara mandiri.

1.1.1 Hasil Observasi

Berdasarkan hasil observasi yang telah kami lakukan bersama-sama di Kelurahan

Banjar Talela, Kecamatan Camplong, Kabupaten Sampang didapatkan beberapa data

sekunder dan primer mengenai kondisi Kelurahan Banjar Talela. Berikut ini merupakan

data primer dan sekunder yang telah diperoleh selama masa survey mengenai kondisi dan

situasi tempat pelaksanaan KKN, yaitu:

a. Demografi

6




JUMLAH PENDUDUK

Jumlah laki-laki 2865 orang

Jumlah perempuan 2922 orang

Jumlah total 5787 orang

Jumlah kepala keluarga 1362 KK

b. Sosial

c. Ekonomi

c. Ekonomi

Petani 65%

Buruh Tani 27%

Peternak 4%

Nelayan 3%

Lain-Lain 1%

Mata Pencaharian Pokok

Tempat

Pendidikan

Tempat

Ibadah

Tempat

Kesehatan

TK √ Masjid √ Puskesmas √

SD √ Surau √ Posyandu √

SMP √ Gereja - Balai -

SMA √ Pura/Wihara -

Pondok

Pesantren

√

0

7




f. Pendidikan

Tingkatan Pendidikan Laki-laki Perempuan

Usia 3 - 6 tahun yang belum masuk TK 52 orang 55 orang Usia 3 - 6 tahun yang sedang TK/play group 25 orang 30 orang Usia 7 - 18 tahun yang tidak pernah sekolah 125 orang 130 orang Usia 7 - 18 tahun yang sedang sekolah 413 orang 376 orang Usia 18 - 56 tahun tidak pernah sekolah 135 orang 145 orang Usia 18 - 56 tahun pernah SD tetapi tidak tamat 20 orang 20 orang Tamat SD/sederajat 1403 orang 1416 orang Usia 12 - 56 tahun tidak tamat SLTP 178 orang 208 orang Usia 18 - 56 tahun tidak tamat SLTA 157 orang 215 orang Tamat SMP/sederajat 242 orang 215 orang Tamat SMA/sederajat 125 orang 113 orang Tamat S-1/sederajat 3 orang 0 orang Jumlah Total 5.801 orang

i. Organisasi Anggota Lembaga Kemasyarakatan

√ LPM √ PKK (tidak aktif) √ Karang Taruna (tidak aktif) √ RT/RW

√ Posyandu √ Kelompok tani √ Organisasi perempuan

√ Organisasi pemuda bersolawat √ Organisasi keagamaan

1.1.2 Latar Belakang Keilmuan

Kegiatan Kuliah Kerja Nyata (KKN) merupakan kegiatan rutin mahasiswa sebagai bagian dari

proses pendidikan yang dilakukan dengan cara memberikan pengalaman belajar kepada

mahasiswa untuk hidup di tengah-tengah masyarakat di luar kampus dan secara langsung

mengidentifikasi serta menangani masalah pembangunan yang dihadapi. Hal ini berhubungan

dengan pembinaan mahasiswa sebagai Agent of Change yang berperan dalam pengembangan

dan peningkatan kemampuan masyarakat sekaligus

memberikan wacana dan solusi membangun lingkungan sekitar dan negara, melalui proses belajar

sesuai dengan bidang keprofesian yang dimiliki.

8




Setiap harinya, kami yang tergabung dalam kelompok KKN ini beraktivitas di fakultas masing-

masing, terdiri dari berbagai mahasiswa dari berbagai jurusan yang mempunyai latar belakang

keilmuan yang berbeda-beda. Kedokteran dan Farmasi merupakan keilmuan yang berfokus pada

bidang kesehatan. Ekonomi Islam, Ekonomi Pembangunan, dan Statistika merupakan keilmuan

yang berfokus pada pemberdayaan pada masyarakat. Ilmu Hubungan Internasional dan Sosiologi

merupakan bidang keilmuan yang berfokus pada pendidikan. Sedangkan Budidaya Perairan akan

berfokus pada pemberdayaan lingkungan.

1.2 RUMUSAN MASALAH

Berdasarkan survey yang telah kami lakukan berupa observasi langsung dan wawancara pada

masyarakat sekitar tempat diadakannya KKN, serta masukan dari aparat pemerintahan dan pihak-pihak

terkait, maka dapat dirumuskan beberapa permasalahan yang perlu mendapat perhatian lebih lanjut,

diantaranya yaitu :

a) Dalam bidang pendidikan: Bagaimana upaya meningkatkan pengetahuan dengan melakukan

bimbingan belajar khususnya pada siswa Sekolah Dasar dan masyarakat lanjut usia guna memiliki

pengetahuan lebih yang tentunya akan dapat bermanfaat dalam kehidupan sehari-hari.

b) Dalam bidang kesehatan: Bagaimana langkah-langkah penjagaan kesehatan masyarakat dengan

melakukan general check-up, penyuluhan terhadap ibu hamil dan penyuluhan mengenai tangan

bersih dan gigi sehat terhadap pelajar sekolah dasar.

c) Dalam bidang ekonomi: Bagaimana dapat meningkatkan tingkat kesejahteraan masyarakat dengan

meningkatkan pengetahuan kepada anak-anak akan pentingnya menabung serta meningkatkan

pengetahuan masyarakat melalui sosialisasi pendayagunaan Sumber Daya Alam & UMKM.

d) Dalam bidang sosial dan lingkungan hidup: Bagaimana dapat meningkatkan kesadaran untuk

melakukan memelihara lingkungan dengan pemberdayaan lahan rumah untuk penanaman tanaman

obat keluarga, serta mampu meningkatkan rasa cinta tanah air dengan berpartisipasi dalam acara

menyambut Hari Kemerdekaan Republik Indonesia.

9




BAB II

RENCANA PROGRAM KERJA

2.1 Acara Pembukaan

1. Deskripsi Kegiatan : Acara yang dilaksanakan dalam rangka untuk memperkenalkan kepada

warga atas adanya acara KKN-BBM ke-54 Universitas Airlangga sekaligus

menyosialisasikan program kerja;

2. Target Sasaran : Seluruh Warga Desa Banjar Talela;

3. Jumlah Peserta : ± 100 orang;

4. Penanggung Jawab : Kurniawan Dwi Yulianto;

5. Tujuan : Untuk menjalin silaturrahim dengan warga Kelurahan Banjar Talela.

2.2 Bidang Kesehatan

a. General Check-Up

1. Deskripsi Kegiatan : Setiap warga hanya berhak melakukan satu jenis cek kesehatan, yaitu

cek gula darah/kolesterol/asam urat, jadi warga hanya boleh memilih

salah satu. Tapi untuk cek tekanan darah semua boleh periksa;



4. Penanggung Jawab : Margaretha Nathania;

5. Tujuan : (1) mengetahui tingkat kesehatan masyarakat di desa Banjar Talela,

sehingga dapat membantu masyarakat untuk deteksi dini atau tindakan

pencegahan (preventif) terhadap kemungkinan penyakit yang akan

terjadi, (2) mengetahui tingkat kesehatan masyarakat di desa Banjar

Talela sehingga masyarakat dapat lebih waspada terhadap penyakit

yang sedang berkembang saat ini;

6. Hasil yang Diharapkan : (1) warga dapat mengetahui tekanan darah, kadar gula darah, asam urat

dan kolesterol, (2) warga dapat melaksanakan konsultasi kesehatan

dengan petugas kesehatan di Puskesmas Banjar Talela;

7. Kegiatan : (1) melakukan cek kesehatan berupa cek tekanan darah, cek kadar gula

darah, cek kadar asam urat dan kolesterol, (2) konsultasi kesehatan

dengan Petugas Kesehatan di Puskesmas Banjar Talela.

b. Program Ibu Cerdas Bayi Sehat

10




1. Deskripsi Kegiatan : Melakukan pemeriksaan LILA, berat dan tinggi badan, penyuluhan

periksakan kandungan secara rutin, pencegahan kehamilan risiko tinggi,

makan sehat & bergizi;

2. Target Sasaran : Ibu Hamil di Kelurahan Banjar Talela;

3. Jumlah Peserta : ± 10 Ibu Hamil;

4. Penanggung Jawab : Riswanda Noorisa;

5. Tujuan : (1) mengetahui status gizi ibu hamil dengan pengukuran LILA, (2) ibu

hamil rajin periksa kandungan di pelayanan kesehatan, (3) ibu hamil

mampu mencegah risiko kehamilan tinggi, (4) ibu hamil makan sehat

dan bergizi agar janin sehat;

6. Hasil yang Diharapkan : (1) mengurangi kehamilan risiko tinggi, (2) mengurangi prematuritas dan

kematian janin/bayi, (3) bayi sehat;

7. Kegiatan : (1) menentukan status gizi ibu hamil dengan pengukuran LILA, (2)

menjelaskan kehamilan resiko tinggi, rajin periksa kandungan, dan

makan sehat dan bergizi, (3) tanya jawab.

c. Penyuluhan Tangan Bersih dan Gigi Sehat

1. Deskripsi Kegiatan : Memberikan penyuluhan pada usia dini khususnya sekolah dasar

tentang cara mencuci tangan dan menggosok gigi dengan benar untuk

mengurangi angka resiko infeksi dan gigi berlubang pada anak-anak dan

menerapkan pola hidup sehat;

2. Target Sasaran : Siswa Sekolah Dasar Banjar Talela;

3. Jumlah Peserta : ± 100 siswa;

4. Penanggung Jawab : Mukti Hapsari;

5. Tujuan : (1) memberikan pemahaman akan pentingnya merawat kesehatan gigi

dan cara menyikat gigi yang benar pada anak-anak khususnya anak usia

Sekolah Dasar, (2) memberikan pemahaman akan pentingnya mencuci

tangan dan waktu yang diharuskan untuk mencuci tangan serta cara

mencuci tangan yang benar pada anak-anak khususnya anak usia

Sekolah Dasar, (3) mengajak siswa untuk melakukan perawatan gigi

secara sederhana sesuai aturan kesehatan;

6. Hasil yang Diharapkan : (1) siswa/siswi memahami cara mencuci tangan dan menggosok gigi

dengan benar, (2) siswa/siswi mampu mengaplikasikan cara mencuci

tangan dan menggosok gigi dengan benar;

11




7. Kegiatan : (1) menjelaskan pengertian mencuci tangan, manfaat dari mencuci

tangan dan cara mencuci tangan dengan benar, (2) menjelaskan

pentingnya menjaga kebersihan gigi dan mulut dan tata cara menggosok

gigi yang benar, (3) praktik cara menggosok gigi dan mencuci tangan

yang benar.

2.3 Bidang Pendidikan

a. Pendidikan Literasi

1. Deskripsi Kegiatan : Kegiatan pengajaran membaca bagi masyarakat lanjut usia di Desa

Banjar Talela;

2. Target Sasaran : Masyarakat Lanjut Usia di Banjar Talela;


4. Penanggung Jawab : Dwi Ratnasari;

5. Tujuan : Mengurangi jumlah masyarakat lanjut usia Banjar Talela yang buta

huruf;

6. Hasil yang Diharapkan : Para masyarakat lanjut usia diharapkan mampu lebih peka terhadap

lingkungan sekitar dengan meningkatnya kemampuan baca yang

dimilikinya;

7. Kegiatan : (1) pemaparan materi melalui presentasi, (2) pengajaran membaca

melalui media buku cerita anak-anak atau koran.

b. Bimbingan Belajar dan Mengajar

1. Deskripsi Kegiatan : Kegiatan ini berguna untuk membantu siswa dalam mencapai

keberhasilan belajar secara optimal, yang mana siswa diberikan

bimbingan belajar tambahan dengan bidang studi Matematika,

Sains, Ilmu Sosial, Bahasa Indonesia, serta Bahasa Inggris untuk

sekaligus membantu sekolah apabila mengalami kekurangan tenaga

pengajar;

2. Target Sasaran : Siswa-Siswi SD Banjar Talela;

3. Jumlah Peserta : ± 30 anak;

4. Penanggung Jawab : Ni Putu Indah Maharani;

12




5. Tujuan : Berbagi ilmu dengan para siswa-siswi di Banjar Talela serta dapat

membantu menghadirkan suasana belajar yang interaktif dan

menyenangkan;

6. Hasil yang Diharapkan : (1) siswa-siswi mampu memahami bahwa pendidikan dan belajar

itu penting, (2) siswa-siswi mampu mengetahui bahwa terdapat

metode belajar yang menyenangkan, (3) siswa-siswi mampu

meningkatkan prestasinya di sekolah;

7. Kegiatan : Siswa dibantu memahami pelajaran yang menurut mereka sulit

untuk dimengerti dengan menampilkan pula video-video menarik

untuk membantu memahami suatu bidang studi serta berbagi tips

belajar dari kakak-kakak pengajar.

2.4 Bidang Ekonomi

a. Sosialisasi Pendayagunaan Sumber Daya Alam & UMKM

1. Deskripsi Kegiatan : Memberikan informasi terkait dengan pendayagunaan SDA desa

setempat agar lebih bermanfaat dan meningkatkan ekonomi desa,

serta penyuluhan tentang UMKM;

2. Target Sasaran : Warga Desa Banjar Talela;


4. Penanggung Jawab : Amany Ageng Wijayanti;

5. Tujuan : Setelah diberikan sosialisasi, Warga desa diharapkan dapat

mengetahui manfaat dari pendayagunaan sumber daya Alam yang

terdapat pada desa tersebut dan mengolah sumber daya tersebut

menjadi sesuatu yang bisa bernilai jual;

6. Hasil yang Diharapkan : (1) dapat memanfaatkan SDA sekitar untuk dijual, (2) dapat

mengetahui dasar-dasar pembentukan UMKM;

7. Kegiatan : Seminar kecil serta penyuluhan sosial.

b. Gemar Menabung

1. Deskripsi Kegiatan : Program ini dilakukan untuk mensosialisasikan tentang pentingnya

menabung kepada siswa sekolah dasar. Selain itu, mengajarkan

pada siswa untuk mengolah barang bekas menjadi barang

bermanfaat;

2. Target Sasaran : Siswa SD Banjar Talela;

13




3. Jumlah Peserta : ± 30 anak;

4. Penanggung Jawab : Zalisa Prima Diana;

5. Tujuan : (1) memberikan edukasi kepada anak-anak SD tentang pentingnya

menabung (2) mengajak anak-anak SD untuk menabung, (3)

meningkatkan kreativitas anak-anak dengan adanya lomba

menghias celengan;

6. Hasil yang Diharapkan : Anak-anak menyadari tentang pentingnya menabung sejak dini

sehingga dapat memiliki kebiasaan menabung di kehidupan sehari-

hari;

7. Kegiatan : (1) memberikan penyuluhan kepada siswa, (2) memberikan

simulasi kegiatan menabung untuk menambah pemahaman siswa

mengenai pentingnya menabung, (3) siswa beradu kreasi menghias

botol semenarik mungkin untuk dijadikan celengan, yang

kemudian hasil tersebut akan di juarakan, dan hasilnya sendiri

disimpan untuk mereka.

2.5 Bidang Sosial dan Lingkungan Hidup

a. Lomba 17-an

1. Deskripsi Kegiatan : Menyambut Hari Kemerdekaan Republik Indonesia dengan

mengadakan beberapa lomba untuk siswa-siswi SD Banjar Talela;

2. Target Sasaran : Siswa-Siswi SD Banjar Talela;

3. Jumlah Peserta : ± 100 peserta;

4. Penanggung Jawab : Tyssa Bellanira Ilafi;

5. Tujuan : Siswa – siswi dapat turut serta untuk merayakan kemerdekaan

Republik Indonesia dengan pula memahami hikmah dari

kemerdekaan tersebut;

6. Hasil yang Diharapkan : (1) terciptanya lingkungan yang cinta tanah air, (2) siswa – siswi

mampu meningkatkan kerja sama tim sekaligus meningkatkan

pengetahuan mengenai kebangsaan melalui keikutsertaan dalam

lomba-lomba yang diadakan;

7. Kegiatan : Lomba balap karung, makan kerupuk, baca puisi, menggambar

wajah pahlawan, menghias dan membersihkan kelas, dan lain-lain.

b. Penyuluhan Tanam TOGA

14




1. Deskripsi Kegiatan : Memberikan penyuluhan tentang cara membudidayakan,

mengolah, dan memanen tanaman obat keluarga (TOGA) sehingga

masyarakat mengerti dan menjadikan TOGA sebagai gaya hidup

sehat dan alternatif selain obat;

2. Target Sasaran : Masyarakat Desa Banjar Talela;


4. Penanggung Jawab : Novan Yusuf Indra Pratama;

5. Tujuan : Setelah dilakukan penyuluhan tentang tanaman obat keluarga

diharapkan warga mendapatkan pengetahuan tentang cara

membudidayakan, mengolah, serta memanen tanaman obat

keluarga, dan dapat diterapkan dengan cara menanam TOGA di

sekitar lingkungan rumah mereka;

6. Hasil yang Diharapkan : (1) mengetahui jenis tanaman yang dapat dibudidayakan di tanah

Madura, (2) mengetahui bagaimana cara membudidayakan

(menanam dan menumbuhkan) TOGA, (3) mengetahui cara

mengolah TOGA menjadi obat sehingga bisa dikonsumsi;

7. Kegiatan : Penyuluhan kemudian dilanjutkan dengan praktik tanam TOGA.

2.6 Acara Penutup

1. Deskripsi Kegiatan : Acara penutup ini dilaksanakan dalam bentuk pertemuan malam

keakraban dan majelis ta’lim bersama dengan para warga desa Banjar

Talela sekaligus sebagai menyampaikan salam perpisahan, kesan dan

pesan kepada seluruh warga;



4. Penanggung Jawab : Kurniawan Dwi Yulianto;

5. Tujuan : Menjalin keakraban dan rasa kekeluargaan dengan warga desa dan tim

kelompok KKN BBM ke-54 Desa Banjar Talela.

AGENDA DAN JADWAL KEGIATAN AWAL

15




No. Hari Tanggal Pukul Kegiatan Tempat PJ

1. Senin 18/07/2016 07.00-

selesai

- Pelepasan peserta KKN

BBM ke-54

- Persiapan akomodasi

selama KKN

- ACC

- Rumah

sewa di

Sampang

Kurniawan

2. Selasa 19/07/2016 15.00-16.30 Acara Pembukaan Balai Desa Kurniawan

3. Rabu 20/07/2016 08.00-

selesai

- Perkenalan dengan

warga desa

- Persiapan program kerja

Tempat

pertemuan

organisasi

masyarakat

All Team

4. Kamis 21/07/2016 10.00-13.00 General Check-Up Balai Desa Margaretha

5. Jumat 22/07/2016 08.00-

selesai

Penyuluhan Tangan

Bersih dan Gigi Sehat

SD/MI Mukti

6. Sabtu 23/07/2016 10.00-

selesai

Persiapan program kerja

dan koordinasi dengan

pihak Karang Taruna

Basecamp All Team

7. Minggu 24/07/2016 18.00-19.00 Bimbingan Belajar dan

Mengajar

Basecamp Ni Putu

8. Senin 25/07/2016 10.00-11.00

(TBD)

Gemar Menabung SD/MI Zalisa

9. Selasa 26/07/2016 09.00-

selesai

Koordinasi dengan pihak

Desa

Kelurahan

Banjar Talela

Kurniawan

10. Rabu 27/07/2016 10.00-13.00 Pendidikan Literasi Balai Desa Dwi

11. Kamis 28/07/2016 08.00-

selesai

Koordinasi dengan Kepala

Desa & SD/MI

Kantor

Kades &

SD/MI

All Team

No. Hari Tanggal Pukul Kegiatan Tempat PJ

12. Jumat 29/07/2016 09.00-11.00 Penyuluhan Cuci Tangan SD/MI Kurniawan

13. Sabtu 30/07/2016 09.00-11.00 Sosialisasi Pendayagunaan

Sumber Daya Alam &

UMKM

Balai Desa Amany

14. Minggu 31/07/2016 08.00- Penyuluhan Tanam Sekitar Novan

16




selesai TOGA SD/MI

15. Senin 01/08/2016 08.00-

selesai

Koordinasi dengan pihak

SD/MI

SD/MI All Team

16. Selasa 02/08/2016 09.00-11.00 Program Ibu Cerdas Bayi

Sehat

SD/MI Riswanda

17. Rabu 03/08/2016 09.00-11.00 Lomba 17-an SD/MI Tyssa

18. Kamis 04/08/2016 08.00-

selesai

Koordinasi dengan Kepala

Desa

Kantor

Kades

Kurniawan

19. Jumat 05/08/2016 19.00-

selesai

Acara Penutupan : Majelis

Ta’lim Akbar

Basecamp Kurniawan

20. Sabtu 06/08/2016 09.00-

selesai

Pengumpulan foto hasil

dokumentasi

Basecamp All Team

21. Minggu 07/08/2016 09.00-

selesai

Penyusunan laporan Basecamp All Team

22. Senin 08/08/2016 09.00-

selesai

Mengikuti kegiatan warga Desa All Team

23. Selasa 09/08/2016 09.00-

selesai

Penyusunan laporan Basecamp All Team

24. Rabu 10/08/2016 10.00-

selesai

Penyerahan laporan Kantor

Kelurahan

Kurniawan

25. Kamis 11/08/2016 09.00-

selesai

Seminar hasil KKN Kantor

Kecamatan

All Team

26. Jumat 12/08/2016 TBD Syukuran dan perpisahan

dengan warga desa

Basecamp All Team

27. Sabtu 13/08/2015 09.00-

selesai

Penarikan tim KKN BBM

ke-54

Desa Banjar

Talela

All Team

17




BAB III

REALISASI KEGIATAN

Adapun rencana bidang garapan yang telah dikemukakan oleh setiap divisi per bidang garapan

sebelumnya, telah menjadi acuan dasar yang digunakan dalam merealisasikan program kerja kami di Desa

Banjar Talela, Kecamatan Camplong, Kabupaten Sampang. Namun, pada kenyataannya ketika Tim KKN-

BBM ke-54 Desa Banjar Talela terjun langsung ke lapangan, terdapat beberapa hal yang menyebabkan kami

mengubah jadwal kegiatan yang sebelumnya telah tersusun pada timeline. Meskipun demikian, pelaksanaan

kegiatan kami secara keseluruhan dapat dikatakan berlangsung dengan cukup baik. Hal ini dibuktikan

dengan tingginya antusiasme masyarakat dalam mengikuti kegiatan yang kami laksanakan. Berikut

merupakan rincian dari realisasi kegiatan KKN-BBM ke-54 di Desa Banjar Talela.

3.1. Bidang Kesehatan

a. Tubuhku Sehat

1. Bentuk Kegiatan : Penyuluhan Gizi Seimbang

2. Hari, Tanggal : Minggu, 24 Juli 2016

3. Waktu Pelaksanaan : 10.00 – 11.00 WIB

4. Tempat Pelaksanaan : SD 2 Banjar Talela

5. Tujuan Kegiatan : Meningkatkan status gizi warga Banjar Talela

6. Sasaran : Masyarakat Desa Banjar Talela

7. Deskripsi Kegiatan : Melaksankan penyuluhan tentang gizi seimbang dengan

menggunakan LCD dan tanya jawab

8. Penanggung Jawab : Margaretha Nathania

9. Konsep Pelaksanaan :

Program kerja Penyuluhan Gizi Seimbang merupakan kegiatan penyuluhan

kesehatan pada warga di Desa Banjar Talela. Pelaksanaan kegiatan ini dilaksanakan

selama satu hari, yaitu tanggal 24 Juli 2016 di SD 2 Banjar Talela. Kegiatan ini

dilaksanakan dengan tujuan agar status gizi warga dapat meningkat sehingga terhindar

dari gizi buruk dan akibatnya.

10. Realisasi Kegiatan :

Kegiatan Penyuluhan Gizi Seimbang dimulai pada pukul 10.00 WIB dan warga yang

datang untuk menjadi peserta mengikuti alur acara di SD 2 Banjar Talela. Pertama-tama,

warga yang datang melakukan proses registrasi atau pendaftaran di tempat yang sudah

18




disediakan. Pada saat registrasi tersebut warga dibagikan leaflet gizi sehat yang berisi

ringkasan materi mengenai gizi seimbang. Kemudian, warga langsung menuju ke ruang

kelas 4 dan 5 SD 1 Banjar Talela untuk mengikuti acara penyuluhan gizi seimbang. Pada

saat di ruang kelas, warga mendapat sambutan dari MC sebelum mendengarkan

pengarahan interaktif yang dibawakan oleh pemateri. Setelah selesai dilakukan

penyuluhan, warga boleh mengajukan pertanyaan sehubungan dengan materi yang telah

disampaikan. Selanjutnya MC memberikan beberapa pertanyaan kepada peserta, yang

mana bagi peserta yang bisa menjawab pertanyaan dengan benar berhak memperoleh

hadiah yang telah disediakan.

Indikator Keberhasilan

1. Jumlah peserta yang hadir di kegiatan ini adalah 50% dari target.

2. Peserta mampu memahami penjelasan mengenai makanan sehari-hari yang

memenuhi pedoman gizi seimbang dan melakukan pengecekan berat badan

rutin serta melakukan berbagai aktivitas fisik

3. Peserta mengetahui sebab dan akibat dari gizi buruk dan mempu mencegah

serta menangani gizi buruk

b. Ibu Cerdas Bayi Sehat

1. Bentuk Kegiatan : Penyuluhan Nutrisi pada Bayi



4. Tempat Pelaksanaan : SD 2 Banjar Talela

5. Tujuan Kegiatan : Mengedukasi warga desa banjar talela akan pentingnya nutrisi

ASI, cara penyimpanan ASI dan pengolahan ASI serta tata cara

pemberian ASI eksklusif terhadap tumbuh kembang bayi

6. Sasaran : Masyarakat Desa Banjar Talela

7. Deskripsi Kegiatan : Melaksankan penyuluhan tentang nutrisi tepat untuk bayi

dengan menggunakan LCD dan tanya jawab

8. Penanggung Jawab : Riswanda Noorisa


Program kerja Penyuluhan Nutrisi pada Bayi merupakan kegiatan penyuluhan

kesehatan pada warga di Desa Banjar Talela. Pelaksanaan kegiatan ini dilaksanakan

19




selama satu hari, yaitu tanggal 24 Juli 2016 di SD 2 Banjar Talela. Pada intinya, kegiatan ini

dilaksanakan untuk mengedukasi warga desa banjar talela akan pentingnya nutrisi ASI,

cara penyimpanan ASI dan pengolahan ASI serta tatacara pemberian ASI eksklusif

terhadap tumbuh kembang bayi


Kegiatan Penyuluhan Nutrisi pada Bayi dimulai pada pukul 10.00 WIB dan warga

yang datang untuk menjadi peserta mengikuti alur acara di SD 2 Banjar Talela. Pertama-

tama, warga yang datang melakukan proses registrasi atau pendaftaran di tempat yang

sudah disediakan. Kemudian, warga langsung menuju ke Ruang kelas 4 dan 5 SD 1 Banjar

Talela untuk mengikuti acara penyuluhan nutrisi pada bayi. Pada saat di ruang kelas,

warga mendapat sambutan dari MC sebelum mendengarkan pengarahan interaktif yang

dibawakan oleh pemateri. Setelah selesai dilakukan penyuluhan, warga boleh

mengajukan pertanyaan sehubungan dengan materi yang telah disampaikan. Selanjutnya

MC memberikan beberapa pertanyaan kepada peserta, yang mana bagi peserta yang bisa

menjawab pertanyaan dengan benar berhak memperoleh hadiah yang telah disediakan.


1. Jumlah peserta yang hadir di kegiatan ini adalah 50% dari target.

2. Peserta mampu memahami materi yang disampaikan dan aktif dalam sesi

tanya jawab

3. Peserta mampu memahami akibat dari kurang nutrisi pada bayi dan

pencegahannya

c. Tangan Bersih dan Gigi Sehat

1. Bentuk Kegiatan : Penyuluhan cuci tangan dan cara sikat gigi yang benar

2. Hari, Tanggal : Senin, 25 Juli 2016 dan Jumat, 29 Juli 2016


4. Tempat Pelaksanaan : PAUD Nusa Indah dan SD Negeri 1 Banjar Talela

5. Tujuan Kegiatan : Setelah mengikuti penyuluhan diharapkan siswa di PAUD Nusa

Indah dan SDN 1 Banjar Talela dapat membiasakan diri untuk

menjaga kebersihan melalui cuci tangan secara tepat terutama

tiap sebelum dan setelah makan, serta pemeliharaan gigi

dengan rajin menyikat gigi setidaknya dua kali sehari.

6. Sasaran : Anak-anak PAUD dan SD di Banjar Talela

20




7. Deskripsi Kegiatan : Memberikan penyuluhan interaktif mengenai cara mencuci

tangan dan menyikat gigi yang benar, disertai pengertian

mengenai manfaatnya.

8. Penanggung Jawab : Mukti Hapsari


Program kerja Tangan Bersih dan Gigi Sehat merupakan kegiatan penyuluhan

mencuci tangan yang benar dengan menggunakan teknik enam langkah dan kegiatan

edukasi mengenai kesehatan gigi dan mulut serta praktik cara menggosok gigi yang baik

dan benar. Pelaksanaan kegiatan ini dilaksanakan selama 2 hari, yaitu tanggal 25 Juli 2016

di PAUD Nusa Indah dan tanggal 29 Juli 2016 di SD Negeri Banjar Talela 1. Kegiatan ini

dilaksanakan dengan tujuan agar setelah mengikuti penyuluhan diharapkan siswa di

PAUD Nusa Indah dan SD Negeri Banjar Talela 1 mampu memahami tentang cuci tangan

yang benar dengan teknik enam langkah dan mampu memahami pentingnya menjaga

kesehatan gigi dan mulut serta cara menggosok gigi yang benar.


Kegiatan Tangan Bersih dan Gigi Sehat dimulai pada pukul 07.30 WIB. Pertama-

tama, tim KKN-BBM ke-54 Banjar Talela memperkenalkan diri kepada siswa PAUD Nusa

Indah dan siswa kelas 5 di SD Negeri Banjar Talela 1. Selanjutnya, penanggungjawab

memberikan materi tentang cara mencuci tangan yang benar dengan teknik enam

langkah. Kemudian, beberapa siswa PAUD Nusa Indah dan siswa kelas 5 di SD Negeri

Banjar Talela 1 maju ke depan kelas untuk memperagakan cara mencuci tangan yang

benar dengan teknik enam langkah. Berikutnya, penanggungjawab memberikan materi

tentang pentingnya menjaga kesehatan gigi dan mulut serta cara menggosok gigi yang

benar. Siswa bersama tim KKN-BBM ke-54 Banjar Talela bersama-sama mempraktikan

cara menggosok gigi yang benar.

Pada kegiatan ini, para siswa juga diberikan beberapa pertanyaan oleh tim KKN-BBM

ke-54 Banjar Talela dan bagi siswa yang dapat menjawab pertanyaan yang diberikan

maka siswa tersebut akan memperoleh hadiah. Setelah itu, tim bersama dengan siswa

menyanyikan sebuah lagu yang menjelaskan tentang enam langkah cuci tangan dengan

benar. Sebagai penutupnya, tim KKN-BBM ke-54 Banjar Talela memberikan games

edukatif tentang materi yang telah diberikan kepada siswa SD Negeri Banjar Talela 1.

Kegiatan tersebut berjalan dengan lancar dan para siswa antusias dalam

mempraktikkan mencuci tangan dengan enam langkah dan menggosok gigi yang benar.

Namun, terdapat sedikit hambatan yaitu tidak tersedianya sarana kran air mengalir yang

21




tersedia di SD Negeri Banjar Talela 1 dan PAUD Nusa Indah sehingga praktik mencuci

tangan dengan teknik enam langkah dan cara menggosok gigi yang benar hanya dilakukan

simulasi.


1. Jumlah peserta dari kegiatan ini adalah 60 orang siswa dari PAUD Nusa Indah dan SD

Negeri Banjar Talela 1.

2. Peserta mampu memahami penjelasan mengenai pentingnya mencuci tangan,

manfaat mencuci tangan, waktu yang diharuskan utnuk mencuci tangan, penyakit

akibat tidak mencuci tangan serta tata cara mencuci tangan dengan teknik tujuh

langkah.

3. Peserta mampu mendemostrasikan cara mencuci tangan yang benar dengan teknik

enam langkah.

4. Siswa berpartisipasi aktif selama jalannya kegiatan.

5. Siswa mampu menjawab dengan benar pertanyaan mengenai materi kesehatan gigi

dan mulut yang telah disampaikan.

6. Seluruh siswa berhasil mendemonstrasikan cara menggosok gigi yang baik dan benar.

3.2. Bidang Pendidikan

a. Bimbingan Belajar Bahasa Inggris

1. Bentuk Kegiatan : Mengajari adik-adik SD

2. Hari, Tanggal : Jumat, 29 Juli 2016

Minggu, 31 Juli 2016

Sabtu, 6 Agustus 2016

3. Waktu Pelaksanaan : Jumat 16.00 – 17.30 WIB

Minggu 10.00 – 12.00 WIB

Sabtu 16.00 – 17.30 WIB

22




4. Tempat Pelaksanaan : Posko KKN-BBM UNAIR Ke-54, Desa Banjar Talela

5. Tujuan Kegiatan : Mengenalkan Bahasa Inggris kepada anak-anak SD di Desa

Banjar Talela

6. Sasaran : Siswa-siswi SDN 2 Banjar Talela

7. Deskripsi Kegiatan : Mengajarkan anak-anak SD di Banjar Talela Bahasa Inggris

dengan metode-metode yang menyenangkan agar mudah

dipahami

8. Penanggung Jawab : Dwi Ratnasari


Mengajarkan anak-anak SD di sekitar Posko KKN-BBM ke-54 Desa Banjar Talela

Bahasa Inggris melalui metode yang dapat dikatakan menyenangkan agar dapat materi

tersebut dapat mudah diserap oleh anak-anak. Kegiatan bimbingan dilakukan dengan

misalnya bernyanyi, menggambar, dan mewarnai bersama dengan menggabungkan

unsur-unsur Bahasa Inggris di dalamnya.


Pada hari Jumat, yakni hari pertama pelaksanaan program Bimbingan Belajar Bahasa

Inggris di Posko KKN-BBM Ke-54 Desa Banjar Talela, bimbingan dimulai pada pukul 16.00

WIB. Pada hari Jumat, 29 Juli 2016 tersebut materi Bahasa Inggris yang diajarkan kepada

anak-anak yang datang adalah mengenai pengenalan diri serta buah-buahan dalam

Bahasa Inggris. Kegiatan pada hari tersebut ditutup dengan mengajarkan lagu

Watermelon Song kepada anak-anak untuk lebih mengenal penggunaan kosakata buah-

buahan dalam Bahasa Inggris.

Pada Minggu, 31 Juli 2016, Bimbingan Belajar Bahasa Inggris dimulai pada pukul

10.00 WIB. Pada kesempatan ini pelajaran Bahasa Inggris dipadukan dengan kegiatan

menggambar dan mewarnai. Anak-anak SD diberikan gambar buah-buahan bertuliskan

nama buah tersebut dalam Bahasa Inggris. Gambar dan tulisan tersebut kemudian

diwarnai untuk selanjutnya digunakan sebagai alat peraga untuk mengekspresikan

kesukaan dan ketidaksukaan dalam Bahasa Inggris. Sebagai penutup, mahasiswa peserta

KKN mengajarkan lagu Banana Song.

Di hari terakhir pelaksanaan program kerja Bimbingan Belajar Bahasa Inggris, yakni

pada Sabtu, 6 Agustus 2016, mahasiswa peserta KKN mengajarkan profesi atau pekerjaan

dalam Bahasa Inggris. Hal ini juga dilakukan mahasiswa guna memotivasi adik-adik SD

untuk mengejar mimpi dan mau berusaha untuk mengenyam pendidikan tinggi.

23




Demikian, program ini diakhiri dengan mengajari adik-adik SD dengan lagu Rain, Go

Away!.


1. Setiap diadakannya program kerja Bimbingan Belajar Bahasa Inggris ini selalu terdapat

anak-anak SD setidaknya 15 orang untuk berpartisipasi.

2. Siswa mampu memahami materi yang diberikan mahasiswa peserta KKN, utamanya

ketika diajarkan menyanyi lagu berbahasa Inggris, seluruh adik-adik yang berpartisipasi

dalam program bimbingan belajar ini mampu hafal dan menyanyikan kembali lagu-

lagu yang diajarkan kepada mereka tersebut.

b. Ayo Belajar! untuk PAUD

1. Bentuk Kegiatan : Membantu proses belajar-mengajar di PAUD Nusa Indah

2. Hari, Tanggal : Senin, 25 Juli 2016 – Kamis, 4 Agustus 2016


4. Tempat Pelaksanaan : PAUD Nusa Indah Banjar Talela

5. Tujuan Kegiatan : Membantu tenaga pengajar PAUD dalam membimbing

serta berinteraksi dengan murid-murid PAUD Nusa Indah

Banjar Talela

6. Sasaran : Siswa-siswi PAUD Nusa Indah Banjar Talela

7. Deskripsi Kegiatan : Program ini terlaksana atas saran dari kepala desa Banjar

Talela yang mana seluruh mahasiswa KKN-54 dapat

membantu proses belajar-mengajar di PAUD Nusa Indah

secara interaktif dan kreatif

8. Penanggung Jawab : Amany Ageng Wijayanti


Pelaksanaan program Ayo Belajar! untuk PAUD ini pada setiap harinya mahasiswa

peserta KKN BBM-54 membantu para tenaga penganjar di PAUD Nusa Indah. Bentuk

bantuan yang diberikan adalah pembimbingan tiap-tiap murid agar selalu fokus, dapat

berinteraksi dengan baik serta aktif dalam kelas.


Kegiatan ini dimulai dari pukul 08.00 WIB yang diawali dengan pendampingan para

murid PAUD melaksanakan olahraga pagi setiap harinya, dilanjutkan proses belajar-

mengajar. Mahasiswa membantu para murid PAUD untuk selalu fokus, dapat

berinteraksi serta berperan aktif dalam setiap kegiatan yang diselenggarakan. Setelah

24




itu, para mahasiswa turut serta mendampingi para murid PAUD untuk bermain pada saat

waktu istirahat yang diberikan oleh para pengajar selama 30 menit dan di akhir proses

belajar-mengajar, para murid PAUD diwajibkan untuk mengingat kembali pelajaran yang

telah diberikan sebelumnya. Proses belajar-mengajari di PAUD Nusa Indah berakhir pada

puu 10.00 WIB.

Mahasiswa KKN BBM-54 juga turut serta mengajari murid PAUD Nusa Indah tentang

bagaimana cara menggosok gigi dan cuci tangan yang benar dimana bekerja sama

dengan program kerja Gigi dan Tangan bersih dan juga telah mengajak murid PAUD Nusa

Indah untuk belajar mewarnai yang disertai pemberian bantuan berupa alat gambar

kepada PAUD Nusa Indah.

Indikator keberhasilan

1. Proses belajar-mengajar di PAUD Nusa Indah berhasil terlaksana selama 10 hari

2. Seluruh murid PAUD Nusa Indah dapat berinteraksi secara aktif dengan para mahasiswa

3. Seluruh murid PAUD Nusa Indah dapat memahami pelajaran yang telah diberikan oleh

pengajar dan mahasiswa KKN BBM-54

c. Ayo Belajar! untuk SD

1. Bentuk Kegiatan : Membantu proses belajar-mengajar di SDN 1 Banjar Talela

2. Hari, Tanggal : Senin-Sabtu, 25-30 Juli 2016 dan Senin-Kamis, 1-4 Agustus

2016


4. Tempat Pelaksanaan : SDN 1 Banjar Talela

5. Tujuan Kegiatan : Membantu tenaga pengajar di SDN 1 Banjar Talela untuk

mengajar siswa dengan metode menarik yang dapat

sekaligus meningkatkan minat belajar siswa

6. Sasaran : Siswa-siswi SDN 1 Banjar Talela

7. Deskripsi Kegiatan : Kegiatan ini merupakan kegiatan membantu tenaga

pengajar di SDN Banjar Talela untuk mengajar dengan cara

yang lebih diminati anak-anak, utamanya mengajar bidang

yang tidak terdapat tenaga pengajarnya seperti Bahasa

Inggris.

8. Penanggung Jawab : Ni Putu Indah Maharani


25




Program kerja Ayo Belajar! untuk SD ini pada intinya dilakukan oleh mahasiswa

peserta KKN-BBM Universitas Airlangga ke-54 di SDN 1 Banjar Talela dengan

menggantikan tenaga pengajar di satu hingga dua kelas tiap harinya selama 10 hari.

Materi pelajaran, seperti IPA, Matematika, Bahasa Indonesia, IPS, dan Kewarganegaraan,

yang beracuan pada buku diajarkan oleh dua hingga empat mahasiswa tiap kelasnya.

Sebagai tambahan, mahasiswa juga mengajarkan Bahasa Inggris sederhana seperti

abjad, buah-buahan, dan lainnya, diselingi dengan mengajarkan lagu-lagu yang dapat

meningkatkan semangat belajar siswa.


Kegiatan ini dimulai bersamaan dengan dimulainya kegiatan belajar mengajar di SDN

1 Banjar Talela yakni pukul 07.30 WIB. Tiap harinya terdapat empat mahasiswa yang

datang ke SD tersebut untuk menggantikan guru mengajar di dua kelas, utamanya kelas

3 dan 4. Empat mahasiswa dari kelompok KKN Banjar Talela, secara bergiliran,

mengajar dalam waktu 2 x 70 menit. Adapun materi yang diajarkan disesuaikan dengan

buku panduan milik sekolah, seperti contohnya IPA, Matematika, IPS, Bahasa Indonesia,

dan Kewarganegaraan. Lebih lanjut, Bahasa Inggris juga diajarkan dalam beberapa

pertemuan, meski pada praktiknya SDN 1 Banjar Talela tidak memiliki mata pelajaran

Bahasa Inggris, mengingat signifikansi akan pengetahuan mengenai Bahasa Inggris

berdasarkan pemahaman mahasiswa. Demikian, pengajaran pun dilaksanakan dalam

mode semenarik mungkin, misalnya dengan melakukan ice-breaking games atau

bernyanyi di sela-sela pembelajaran, untuk meningkatkan antusiasme siswa dalam

memperhatikan pelajaran yang diberikan oleh pengajar.

Indikator keberhasilan

1. Proses belajar-mengajar di SDN 1 Banjar Talela berhasil terlaksana selama 10 hari

2. Siswa-siswi SDN 1 Banjar Talela mampu memahami materi-materi yang diberikan

mahasiswa pengajar

3. Antusiasme siswa-siswi SDN 1 Banjar Talela meningkat dalam memperhatikan proses

pembelajaran di kelas

26




3.3. Bidang Ekonomi

a. Gemar Menabung

1. Bentuk Kegiatan : Edukasi gemar menabung sejak dini serta membuat dan

menghias celengan dari botol bekas

2. Hari, Tanggal : Selasa, 2 Agustus 2016


4. Tempat Pelaksanaan : SDN Banjar Talela 1

5. Tujuan Kegiatan : Meningkatkan minat anak-anak dalam menabung

6. Sasaran : Siswa-siswi sekolah dasar kelas 6 SDN Banjar Talela 1

7. Deskripsi Kegiatan : Meningkatkan minat menabung anak-anak sejak dini dengan

membuat celengan yang terbuat dari botol bekas, dihias sesuai

kreasi masing-masing anak sehingga memotivasi mereka untuk

lebih gemar dalam menabung.

8. Penanggung Jawab : Zalisa Prima Diana


27




Program kerja Gemar Menabung merupakan kegiatan membuat celengan dengan

memanfaatkan botol bekas yang dihias agar terlihat menarik untuk siswa sekolah dasar

Banjar Talela 1. Pelaksanaan kegiatan ini dilaksanakan selama 1 hari, yaitu tanggal 2

Agustus 2016 di SDN Banjar Talela 1 kelas 6. Kegiatan ini dilaksanakan dengan tujuan agar

siswa lebih mudah memahami manfaat dari menabung dan memotivasi siswa untuk lebih

giat dalam menabung.


Kegiatan Gemar Menabung dimulai pada pukul 08.00 WIB. Pertama-tama para siswa

diputarkan video edukasi tentang menabung dan diberikan penjelasan mengenai apa itu

menabung, pentingnya menabung sejak dini, manfaat gemar menabung sejak dini.

Kemudian siswa diberikan penjelasan bagaimana sistematika dalam membuat dan

menghias celengan tersebut dan memperlihatkan contoh celengan yang sudah dibuat.

Siswa dikelompokkan menjadi 9 kelompok. Masing-masing kelompok terdiri dari 4 siswa.

Setiap siswa diberi botol bekas, lem, pattern bagian-bagian yang harus digunting dan

ditempel, spidol, kertas lipat, dan pensil warna untuk membuat celengan dari botol bekas

yang telah disediakan. Dari 9 kelompok yang ada, 3 kelompok membuat celengan

berbentuk kupu-kupu, 2 kelompok berbentuk lebah dan ikan, kelompok lainnya membuat

celengan berbentuk babi.

Pada kegiatan ini, dipilih 3 kelompok dengan hasil celengan terbaik. Kriteria

penilaian dilihat dari tingkat kerapian dan kreatifitas dalam menghias celengan. Tiga

kelompok terbaik tersebut diberi penghargaan berupa hadiah. Setelah pengumuman 3

kelompok terbaik, para siswa diajak menyanyi lagu menabung sebagai penutup.

Kegiatan tersebut berjalan dengan lancar. Namun, terdapat sedikit hambatan yaitu

kurangnya penjagaan dimana ada beberapa siswa yang saling mengganggu. Hal tersebut

dikarenakan para siswa yang sangat aktif sehingga membuat kami sedikit kewalahan.


1. Jumlah peserta dari kegiatan ini adalah 34 orang siswa SDN Banjar Talela 1.

2. Peserta mampu memahami penjelasan mengenai pentingnya menabung sejak dini,

manfaat menabung sejak dini dan bagaimana cara membuat dan menghias celengan

dari botol bekas.

3. Peserta mampu membuat dan menghias celengan dengan kreatif.

28




3.3. Bidang Sosial dan Lingkungan

a. Penyuluhan Tanam Tanaman Obat Keluarga (TOGA)

1. Bentuk Kegiatan : Penyuluhan tentang tanam dan pemanfaatan TOGA




5. Tujuan Kegiatan : Warga mendapatkan pengetahuan tentang cara

membudidayakan, memanen, serta mengolah tanaman obat

keluarga, dan dapat diterapkan sebagai alternatif pengobatan,

serta awal dari gaya hidup sehat

6. Sasaran : Warga Desa Banjar Talela

7. Deskripsi Kegiatan : Memberikan penyuluhan tentang cara membudidayakan,

memanen, dan mengolah tanaman obat keluarga (TOGA) sehingga masyarakat mengerti

dan menjadikan TOGA sebagai gaya hidup sehat dan alternatif selain obat.

8. Penanggung Jawab : Novan Yusuf Indra Pratama


Program kegiatan penyuluan TOGA merupakan kegiatan lingkungan dan kesehatan

mengenai kebermanfaatan TOGA kepada warga desa banjar talela. Selain penyuluhan,

warga juga diajak untuk turut menanam TOGA di lingkungan rumahnya dengan

memberikan tanaman obat ke beberapa warga. Kegiatan ini dilaksanakan selama sehari

29




di SDN 2 Banjar Talela, yaitu pada tanggal 24 juli 2016 dengan peserta warga desa banjar

talela.


Kegiatan penyuluhan TOGA dilakukan selama 1 hari. Kegiatan dilakukan pada hari

minggu 24 juli 2016 pada pagi hari di SDN 2 Banjar Talela. Warga yang hadir dalam

penyuluhan TOGA sebanyak 30 orang. pertama, warga mendengarkan penyuluhan terkait

cara menanam, memanen, serta mengolah TOGA selama 45 menit. Metode penyuluhan

berlangsung 2 arah karena warga sangat antusias dengan materi yang diberikan,

terutama saat membahas tentang pemanfaatan TOGA. Pada materi yang diberikan

berupa presentasi powerpoint juga terdapat beberapa gambar yang memudahkan warga

untuk memahami materi. Kemudian setelah materi. dilakukan sesi tanya jawab, karena

sebelumnya warga sudah banyak bertanya di tengah tengah materi maka pada saat sesi

ini pemateri yang mengajukan pertanyaan kepada warga untuk menilai pemahaman

warga serta untuk mereview materi. Sesi terakhir adalah pemberian buku panduan

mengolah TOGA kepada setiap warga yang ikut, buku tersebut berisi panduan praktis

bagaimana mengolah TOGA sehingga dengan adanya buku tersebut warga dapat dengan

mudah menerapkan dan mengolah TOGA di lingkungan rumahnya. Selain itu panitia

membagikan TOGA kepada warga yang aktif saat penyuluhan. Kegiatan ini direncanakan

berakhir pukul 09.30. tetapi berakhir lebih cepat yaitu pukul 09.15.


1. Peserta berpartisipasi aktif selama jalanya kegiatan.

2. warga mampu menjawab dengan benar pertanyaan mengenai pemanfaatan TOGA

seperti materi yang telah disampaikan

3. Warga desa banjar talela mengerti pentingnya TOGA sebagai salah satu alternative

pengobatan dengan menanam TOGA di lingkungan rumah

b. Lomba 17-an

1. Bentuk Kegiatan : Lomba dalam rangka menyambut HUT Kemerdekaan Republik

Indonesia ke-71

2. Hari, Tanggal : Jumat, 5 Agustus 2016



5. Tujuan Kegiatan : Meningkatkan rasa nasionalisme dan menghargai perjuangan

pahlawan kemerdekaan.

30




6. Sasaran : Warga Desa Banjar Talela khususnya anak-anak

7. Deskripsi Kegiatan : Mengadakan lomba-lomba 17-an sehingga anak-anak dapat

menghargai perjuangan pahlawan kemerdekaan Indonesia.

8. Penanggung Jawab : Tyssa Bellanira Illafi


Program kegiatan lomba 17-an merupakan kegiatan untuk memeriahkan HUT RI ke-

71 dan mengajak anak-anak warga desa banjar memunculkan rasa nasionalisme. Kegiatan

ini dilaksanakan selama sehari di SDN 2 Banjar Talela, yaitu pada tanggal 5 agustus 2016

dengan peserta warga Desa Banjar Talela khususnya anak-anak.


Kegiatan lomba 17-an dilakukan selama 1 hari. Kegiatan dilakukan pada hari Jumat,

05 Agustus 2016 pada siang hari di SDN 2 Banjar Talela. Anak-anak desa Banjar Talela

yang hadir dalam kegiatan lomba 17-an sebanyak 70 orang. Kegiatan berlangsung selama

kurang lebih 4 jam. Lomba-lomba yang terdapat pada kegiatan 17-an meliputi lomba

makan kerupuk, lomba sepak bola, lomba balon joget, lomba memasukkan paku dalam

botol dan lomba memasukkan bendera dalam botol. Pada pendaftaran lomba dilakukan

setelah anak-anak Desa Banjar Talela pulang sekolah, dengan memberi pita dengan

warna yang berbeda pada setiap lomba agar memudahkan panitia untuk mengumpulkan

peserta lomba. Setelah kuota lomba terpenuhi, lomba dimulai setelah ibadah sholat

Jumat selesai. Pemberian hadiah untuk pemenang lomba diberikan langsung pada akhir

acara setelah semua lomba selesai. Kegiatan ini direncanakan berakhir pukul 16.30. tetapi

berakhir lebih cepat yaitu pukul 15.30.


1. Peserta berpartisipasi aktif dan antusias selama jalanya kegiatan.

2. Anak-anak dapat mengikuti peraturan dan arahan dari panitia lomba.

3.Warga desa banjar talela mengerti pentingnya rasa nasionalisme dan menghargai hari

kemerdekaan Indonesia dengan mengikuti dan memeriahkan lomba 17-an.

31




c. Pendanaan Pemasangan Lampu Jalan

1. Bentuk Kegiatan : Mendanai pemasangan lampu jalan untuk menerangi jalan di

Desa Banjar Talela

2. Hari, Tanggal : Selasa, 9 Agustus 2016

3. Waktu Pelaksanaan : 15.00 WIB

4. Tempat Pelaksanaan : Rumah Sekretaris Desa Banjar Talela

5. Tujuan Kegiatan : Membantu terealisasinya rencana pemasangan lampu jalan

untuk menerangi jalan di Desa Banjar Talela

6. Sasaran : Jalan Desa Banjar Talela

7. Deskripsi Kegiatan : Menyumbang sejumlah dana untuk membeli keperluan dalam

hal pemasangan lampu jalan

8. Penanggung Jawab : Kurniawan Dwi Yulianto


Mendukung pemasangan lampu jalan untuk menerangi jalan di Desa Banjar Talela

dengan menyumbangkan dana yang dapat digunakan untuk membeli keperluan

pemasangan lampu jalan.


Pada tanggal, 9 Agustus 2016, bertempat di rumah Sekretaris Desa Banjar Talela,

telah diserahkan uang sebesar Rp 500.000,00 kepada Bapak Agus Sairi, selaku Sekretaris

Desa Banjar Talela yang kemudian akan digunakan untuk membantu pendanaan

pengadaan lampu jalan di jalan Desa Banjar Talela.


Telah diserahkan uang sebesar Rp 500.000,00 untuk mendukung pendanaan

pemasangan lampu jalan di Desa Banjar Talela.

32




Acara Penutup

1. Bentuk Kegiatan : Kegiatan ini merupakan acara perpisahan tim KKN-BBM Ke-54 UNAIR di

Desa Banjar Talela.

2. Hari, Tanggal : Kamis, 11 Agustus 2016


4. Tempat Pelaksanaan : Posko KKN-BBM ke-54 di Desa Banjar Talela

5. Tujuan Kegiatan : Sebagai acara perpisahan, ucapan terima kasih, dan menyambung

silaturahmi dengan seluruh warga Desa Banjar Talela

6. Sasaran : Perangkat Desa Banjar Talela dan pihak-pihak yang telah bekerjasama

dengan tim selama KKN-BBM berlangsung

7. Deskripsi Kegiatan : Dalam kegiatan ini, tim KKN-BBM Ke-54 Universitas Airlangga bersama

dengan Bapak Kepala Desa menggelar acara penutup dan perpisahan

mahasiswa KKN-BBM

8. Penanggung Jawab : Novan Yusuf Indra Pratama


Acara penutup ini merupakan bentuk acara perpisahan dengan perangakat desa dan warga

desa Banjar Talela sekaligus dilangsungkan bersamaan dengan acara syukuran pengangkatan Kepala

Desa baru dimana pihak-pihak yang diundang merupakan perangkat desa dan kecamatan serta

beberapa warga desa yang telah membantu tim KKN-BBM selama tinggal di desa dan pelaksanaan

kegiatan selama hampir satu bulan.


Acara dilakukan di Posko KKN-BBM ke-54 dan dimulai dengan pembukaan oleh Bapak Kepala

Desa, penyampaian perpisahan dan ucapan terima kasih kepada pihak-pihak yang telah membantu

kelancaran pelaksanaan tim KKN-BBM selama satu bulan. Selanjutnya, acara akan diisi dengan

hiburan oleh anak-anak Desa Banjar Talela, dilanjutkan dengan pemutaran video dokumentasi

kegiatan KKN-BBM di Desa Banjar Talela. Acara kemudian diakhiri dengan makan bersama dan

pemberian kenang-kenangan dari tim KKN-BBM kepada Kepala Desa, para Kepala Dusun, serta

pihak-pihak yang telah membantu kegiatan tim seperti sekolah-sekolah dan percakapan singkat

dengan semua pihak untuk tetap menjaga silaturrahmi.

33





1. Perangkat desa, perwakilan warga desa, dan pihak-pihak terkait menghadiri acara.

2. Kegiatan dihadiri setidaknya oleh 60% jumlah undangan.

3. Warga desa merasa puas dengan kerja tim KKN-BBM selama masa tinggal satu bulan

di Desa Banjar Talela.

4. Kepala Desa melepas tim KKN-BBM secara informal kembali ke Surabaya.

34




LAPORAN REALISASI ANGGARAN

NO. URAIAN ANGGARAN

(Dalam Rp)

REALISASI

(Dalam Rp)

1. PEMASUKAN 1. Sumbangan mahasiswa

a. Riswanda Noorisa b. Margaretha Nathania c. Amany Ageng Wijayanti d. Kurniawan Dwi Yulianto e. Novan Yusuf Indra Pratama f. Mukti Hapsari g. Ni Putu Indah Maharani h. Dwi Ratnasari i. Zalisa Prima Diana j. Tyssa Bellanira Illafi

2. LP4M 3. Sponsorship

Total Pemasukan

500.000,-

500.000,-

500.000,-

500.000,-

500.000,-

500.000,-

500.000,-

500.000,-

500.000,-

500.000,-

500.000,-

1.500.000,-

11.585.000,-

18.085.000,-

650.000,-

650.000,-

650.000,-

650.000,-

650.000,-

650.000,-

650.000,-

650.000,-

650.000,-

650.000,-

650.000,-

1.500.000,-

-

8.000.000,-

2. PENGELUARAN 1. Bidang Kesehatan

1) Program Ibu Cerdas Bayi Sehat a. Konsumsi peserta b. Kabel orol c. Sewa LCD

2) Tubuhku Sehat Fotocopy Konsumsi

3) Tangan Bersih dan Gigi Sehat a. Poster cuci tangan b. Sikat gigi dan pasta gigi

Total Pengeluaran Bidang Kesehatan

2. Bidang Sosial dan Lingkungan

1) Penyuluhan Toga a. Tanaman toga b. Buku Toga c. Pot

2) Lomba 17 Agustus a. Peralatan lomba b. Hadiah lomba c. Hadiah snack d. Sewa sound e. Hiasan kelas

3) Pendanaan pemasangan Lampu

60.000,-

-

150.000,-

-

-

-

300.000,-

510.000,-

250.000,-

-

-

210.000,-

32.000,-

-

30.000,-

50.000,-

13.000,-

-

335.000,-

135.000,-

68.500,-

14.000,-

35




Jalan a. Lampu Philip 125 Watt b. Kabel hitam 30 meter c. MCB 900

Total Pengeluaran Bidang Sosial dan

Lingkungan

3. Bidang Pendidikan

1. Ayo Belajar SD a. Handout materi b. Alat tulis kantor

2. Ayo Belajar PAUD Oil pastel crayon

3. Bimbingan Bahasa Inggris a. Handout materi b. Alat tulis

Total Pengeluaran Bidang Pendidikan

4. Bidang Ekonomi

Gemar menabung a. Kertas krep b. Kertas lipat c. Cutter dan Gunting d. Lem fox e. Lem kayu f. Botol bekas g. Hadiah peserta

Total Pengeluaran Bidang Ekonomi

5. Acara Penutupan

a. Konsumsi warga b. Konsumsi undangan c. Air mineral d. Fee pembicara e. Lain-lain f. Administrasi g. Nasi tumpeng h. Gantungan kunci i. Sound system j. Kembang api

Total Pengeluaran Acara Penutupan

6. Biaya Operasional KKN-BBM 54 a. Plakat b. Spanduk c. Kertas A4 d. ID Card

250.000,-

-

-

-

75.000,-

-

-

-

575.000,-

200.000,-

50.000,-

-

50.000,-

25.000,-

325.000,-

-

25.000,-

50.000,-

15.000,-

-

45.000,-

30.000,-

165.000,-

500.000,-

100.000,-

48.000,-

500.000,-

200.000,-

20.000,-

-

-

122.100,-

137.500,-

40.500,-

200.000,-

-

150.000,-

240.000,-

110.000,-

1.217.600,-

-

-

79.100,-

-

-

79.100,-

6.500,-

7.000,-

29.000,-

9.000,-

8.500,-

-

-

60.000,-

160.000,-

-

16.000,-

-

-

-

100.000,-

27.000,-

36




e. Cetak Proposal f. Jilid proposal g. Tali leher h. Pick up

Total Pengeluaran Operasional

7. Biaya Hidup KKN-BBM 54

a. Tempat tinggal b. Konsumsi c. Air mineral d. Bensin e. Peralatan rumah tangga f. Elpiji

Total Pengeluaran Biaya Hidup

Total Pengeluaran

-

-

1.368.000,-

150.000,-

130.000,-

40.000,-

55.000,-

75.000,-

-

-

-

450.000,-

1.500.000,-

8.450.000,-

150.000,-

270.000,-

-

-

10.370.000,-

13.763.000

200.000,-

50.000,-

553.000,-

40.000,-

-

30.000,-

10.000,-

143.000,-

45.000,-

33.000,-

864.000,-

1.147.000,-

1.500.000,-

1.988.900,-

310.000,-

30.000,-

597.900,-

155.200,-

4.632.000,-

7.998.200

37




BAB IV

PEMBAHASAN

Pada bab ini, kami memberikan penjelasan mengenai faktor-faktor pendukung dan penghambat

dalam merealisasikan atau menjalankan kegiatan dan program kerja yang telah tersusun. Laporan ini

tersusun sesuai dengan bidang garapan yang telah ditentukan. Berikut pembahasan dari Tim KKN – BBM

ke-54 Universitas Airlangga di Desa Banjar Talela, Kecamatan Camplong, Kabupaten Sampang:

4.1. Bidang Kesehatan

4.1.1 Tubuhku Sehat (Penyuluhan Gizi Seimbang)

a. Faktor Pendukung Kegiatan

1. Bahan makanan yang memenuhi syarat gizi seimbang mudah didapat

2. Terdapat Puskesmas yang terletak cukup dekat dari Desa Banjar Talela yang mana

dapat berperan dalam memantau status gizi anak

b. Faktor Penghambat Kegiatan :

1. Publikasi yang hanya dilakukan melalui perantara anak-anak desa setempat kurang dapat

mendatangkan target peserta yang diinginkan, yakni Ibu-ibu di Desa Banjar Talela

2. Masyarakat memiliki pola hidup yang telah diterapkan secara turun temurun sehingga sulit

untuk diubah mengikuti acuan gizi seimbang

c. Saran :

1. Publikasi langsung ditujukan pada target yang diinginkan dan tidak melalui perantara

2. Lebih intensif melalukan demo mengenai gizi seimbang

4.1.2 Ibu Cerdas Bayi Sehat


1. Antusiasme ibu-ibu di Desa Banjar Talela dalam mengikuti kegiatan penyuluhan

2. Adanya perwakilan dari ibu-ibu untuk menjadi penerjemah sukarela selama pemateri

menjelaskan


1. Keterbatasan beberapa ibu dalam memahami Bahasa Indonesia, mengingat pada praktiknya

masyarakat Banjar Talela lebih kerap menggunakan bahasa lokal, yakni Bahasa Madura,

dalam kesehariannya

2. Masih kurangnya antusiasme ibu-ibu muda di desa untuk menghadiri penyuluhan

3. Minimnya fasilitas yang ada di Desa Banjar Talela

38




c. Saran :

Sebaiknya melibatkan lebih banyak tokoh masyarakat dalam penyelenggaraan kegiatan guna

menambah antusiasme warga untuk hadir dan berpartisipasi dalam penyuluhan.

4.1.3 Tangan Bersih Gigi Sehat


1. Antusiasme siswa SDN 1 Banjar Talela dan PAUD Nusa Indah dalam mengikuti kegiatan cukup

tinggi

2. Adanya dukungan yang cukup besar dari pihak sekolah dalam pelaksanaan program kerja

tangan bersih dan gigi sehat


Tidak tersedianya kran air sehingga siswa tidak dapat mempraktikkan cara cuci tangan dengan

enam langkah dan cara menggosok gigi yang benar. Peserta hanya melakukan simulasi tanpa

praktik.

c. Saran :

Pihak sekolah sebaiknya menyediakan kran air agar siswa dapat mempraktikan kegiatan cuci

tangan dengan enam langkah dan menggosok gigi yang benar di lingkungan sekolah sehingga

diharapkan kualitas hidup bagi anak-anak meningkat.

4.2 Bidang Pendidikan

4.2.1 Bimbingan Belajar Bahasa Inggris

a. Faktor Pendukung Kegiatan :

1. Sering berkunjungnya anak-anak di Desa Banjar Talela ke Posko KKN-BBM UNAIR ke-54, yang

memudahkan publikasi program kerja

2. Antusias peserta dalam kegiatan edukasi ini


1. Berubah-ubahnya jadwal kegiatan menyesuaikan pelaksanaan program kerja lain

2. Tidak adanya papan tulis sebagai sarana pembantu mengajar, serta kurangnya alat tulis

untuk anak-anak mencatat materi yang disampaikan

3. Kurang tersebarnya informasi mengenai program bimbingan belajar ini ke seluruh penjuru

Desa Banjar Talela

c. Saran :

39




1. Adanya koordinasi sebelumnya dengan pihak SD di Banjar Talela terkait publikasi program

kerja kepada siswa-siswi SD di desa

2. Mahasiswa mengatur jadwal pengganti dengan mempertimbangkan kesesuaian jadwal

sekolah anak-anak SD dan jadwal program kerja KKN-BBM ke-54 di Desa Banjar Talela

3. Menyediakan papan serta alat tulis dengan jumlah yang cukup guna mendukung proses

pembimbingan

4.2.2 Ayo Belajar! -PAUD


1. PAUD Nusa Indah memang membutuhkkan tenaga pengajar serta pembimbing tambahan

dalam kegiatan belajar-mengajar sehari-hari

2. Adanya kerjasama yang baik antara para pengajar di PAUD Nusa Indah dengan mahasiswa-

mahasiswa KKN-BBM ke-54


1. Kurangnya koordinasi dengan Sekretaris Desa dan Kepala Desa perihal dibutuhkannya

pengajar tambahan di PAUD Nusa Indah, sehingga pelaksanaannya kurang maksimal

2. Kurangnya persiapan sehingga penyampaian materi pembelajaran tidak dapat disampaikan

secara maksimal

3. Siswa-siswi PAUD yang sebagian besar masih menggunakan Bahasa Madura sebagai bahasa

utama menyulitkan mahasiswa untuk berinteraksi dengan siswa-siswi tersebut

c. Saran :

1. Adanya koordinasi sebelumnya dengan pihak pengajar PAUD agar dalam kegiatan

pendampingan siswa-siswi PAUD dapat terlaksana dengan maksimal

2. Perlu adanya persiapan matang dalam mengajar PAUD karena dibutuhkan kreativitas dalam

metode pengajaran

4.2.3 Ayo Belajar! -SD


1. Antusiasme besar siswa-siswi SDN 1 Banjar Talela untuk memperoleh pengajaran dari

mahasiswa KKN-BBM ke-54

2. Tenaga pengajar SDN 1 Banjar Talela yang kooperatif dan bersedia memberikan para

mahasiswa kesempatan untuk mengajar di kelas-kelas SDN 1 Banjar Talela


1. Jumlah buku pelajaran yang terbatas untuk dibagikan kepada siswa sebagai panduan

pembelajaran

40




2. Kemampuan siswa-siswi SDN 1 Banjar Talela yang pada praktiknya dapat dikatakan masih di

bawah standar, sebagai contoh adalah masih terdapatnya siswa kelas 4 SD yang belum bisa

membaca

3. Perhatian siswa-siswi SDN 1 Banjar Talela yang mudah teralihkan dari pembelajaran yang

sedang berlangsung

4. Kondisi ruang kelas yang dapat digolongkan kotor menjadikan banyak siswa kerap terpeleset

ketika berjalan di sekitar ruang kelas

5. Terbatasnya fasilitas sekolah untuk merealisasikan proses belajar menyenangkan seperti

ketika ingin memutar video namun sekolah tidak memiliki lcd proyektor

c. Saran :

1. Mempersiapkan hand-out materi sebelum mengajar, untuk kemudian dibagikan ketika di

kelas sebagai pengganti buku yang jumlahnya terbatas

2. Melakukan pendekatan satu per satu untuk membantu seluruh siswa menangkap pelajaran

yang disampaikan

3. Melakukan ice breaking games atau mengajak bernyanyi di waktu-waktu siswa mulai

kehilangan fokus

4. Menjaga kebersihan kelas dan menanamkan akan pentingnya kebersihan kelas tersebut

untuk proses belajar-mengajar kepada seluruh warga sekolah

5. Meminjam fasilitas-fasilitas yang dibutuhkan namun tidak tersedia di sekolah di tempat lain

4.3 Bidang Ekonomi

4.3.1 Gemar Menabung


1. Adanya kerjasama yang baik dengan lembaga yang terkait, yaitu SDN 1 Banjar

Talela.

2. Siswa kelas 6 SDN 1 Banjar Talela yang telah berpartisipasi dalam program Gemar

Menabung.

3. Mahasiswa KKN-BBM 54 Desa Banjar Talela yang telah membantu jalannya

kegiatan Gemar Menabung.


1. Sarana yang kurang memadai seperti tidak adanya proyektor dan stop kontak dikelas

sehingga sedikit menghambat proses pemberian materi.

2. Sulitnya menertibkan siswa-siswi kelas 6.

41




c. Saran :

Sebaiknya pihak sekolah lebih menggalakkan program gemar menabung sejak dini agar

para siswa lebih termotivasi untuk menabung dan membudayakan hidup hemat pada anak

anak.

4.4 Bidang Sosial dan Lingkungan

4.4.1 Penyuluhan Tanam TOGA


1. Pengetahuan masyarakat yang kurang terkait pemanfaatan TOGA

2. Tanaman atau bahan untuk membuat obat dari TOGA yang mana di daerah Banjar

Talela dapat dikatakan mudah untuk didapatkan

3. Tanah Banjar Talela yang cukup subur untuk ditanami banyak jenis TOGA


Antusiasme warga terhadap jenis kegiatan penyuluhan yang masih terbilang rendah

c. Saran :

Mengemas kegiatan dengan metode yang lebih menarik, sehingga dapat meningkatkan

antusiasme warga untuk berpartisipasi dalam penyuluhan

4.4.2 Lomba 17-an


1. Antusiasme warga terutama anak-anak untuk ikut berpartisipasi cukup tinggi

2. Dukungan dari pihak sekolah yang memudahkan mahasiswa KKN mempublikasikan

acara lomba


1. Kondisi yang sempat turun hujan sesaat ketika lomba 17-an dilaksanakan

2. Faktor lingkungan yakni terdapat asap pembakaran sampah yang mengganggu

keberlangsungan lomba

c. Saran :

Sasaran peserta lomba diharapkan dapat lebih luas, yakni tidak hanya anak-anak tetapi

juga remaja dan bapak-ibu untuk lebih merangkul segenap lapisan masyarakat Desa Banjar

Talela

42




4.4.3 Pendanaan Pengadaan Lampu Jalan


1. Masih tersedianya cukup dana di luar program-program yang memang telah masuk

dalam rencana kegiatan awal

2. Dukungan dari pihak Sekretaris Desa untuk mengusahakan pembelian lampu yang

paling sesuai dengan anggaran yang tersedia


1. Program ada atas dasar rekomendasi dari Sekretaris Desa ini merupakan program tambahan

yang danannya belum pernah dianggarkan sebelumnya

2. Keterbatasan dana yang dimiliki mahasiswa KKN untuk membantu pendanaan lampu jalan

tersebut

c. Saran :

1. Sebaiknya sebelum memulai kegiatan KKN-BBM, mahasiswa dan pihak desa mengadakan

kesepakatan mengenai pendanaan suatu program permintaan warga desa

2. Dalam pengadaan lampu jalan desa atau fasilitas lain sebaiknya melibatkan pihak pemerintah

sebagai pihak yang pada hakikatnya memiliki tanggung jawab untuk menyediakan fasilitas

umum tersebut disertai dengan transparansi anggaran yang dapat dipertanggung jawabkan

43




4.5 Acara Penutup


1. Adanya dukungan dari Kepala Desa

2. Adanya partisipasi dari warga Desa Banjar Talela, seperti misalnya dalam hal mengisi acara

hiburan

3. Adanya bantuan dari teman-teman KKN-BBM ke-54


1. Kurangnya waktu untuk mempersiapkan acara perpisahan mengingat terdapat agenda kerja

lain di hari yang sama

2. Terdapat pihak-pihak yang telah membantu tim KKN-BBM ke-54 dalam melaksanakan

program kerja namun tidak hadir dalam acara ini mengingat jumlah undangan yang disebar

terbatas dan disesuaikan dengan daftar nama yang ditentukan oleh Sekretaris Desa

c. Saran :

Acara penutupan dan perpisahan ada baiknya dibuat dengan konsep dimana semua pihak yang

terlibat dalam pelaksanaan kegiatan tim KKN-BBM selama satu bulan dapat diundang

44




BAB V

KESIMPULAN DAN SARAN

5.1 Kesimpulan

Program kerja KKN-BBM Ke-54 Desa Banjar Talela telah terlaksana sejak tanggal 19 Juli

hingga 13 Agustus 2016. Dalam kurun waktu tersebut, tim KKN-BBM telah melewati berbagai hambatan

untuk menyelesaikan program yang telah disusun sebelumnya. Berbagai program telah terealisasi dengan

baik dan mendapat sambutan yang baik pula oleh warga Desa Banjar Talela.

Perencanaan program kerja dilakukan dalam waktu yang singkat dan disesuaikan dengan

kondisi desa yang diamati berdasarkan survey yang telah dilakukan sebelumnya. Terbatasnya waktu yang

ada guna melakukan observasi desa dan penyusunan program kerja yang sesuai dengan kondisi desa, maka

ada beberapa program baru yang inisiasi pemikirannya muncul saat sudah pelaksaan KKN-BBM.

Spontanitas yang ada tidak mengganggu jalannya program kerja yang lain serta mendapatkan dukungan dari

banyak pihak agar program kerja baru tersebut dapat berjalan dengan lancar.

Dalam kegiatan KKN-BBM ke-54 ini, tim dilatih untuk bisa memecahkan masalah dalam

suatu sistem dan turut serta untuk membenahinya. Tim juga belajar bersama masyarakat sekitar Desa Banjar

Talela untuk membuat dan menyusun program-program yang bermanfaat bagi warga. Hal ini juga

merupakan cara bagi para mahasiswa seperti kami untuk dapat menerapkan ilmu yang telah kami terima

selama perkuliahan secara langsung kepada masyarakat.

5.2 Saran

1. Peserta program KKN-BBM Universitas Airlangga selanjutnya ada baiknya melakukan observasi

lapangan secara mendetail agar dapat menentukan program kerja yang sesuai serta dapat

merealisasikannya sehingga dapat benar-benar membantu masyarakat.

2. Mahasiswa hendaknya mengetahui secara rinci akan prioritas kebutuhan masyarakat dan menilai

sumber daya yang ada untuk dapat dimanfaatkan secara maksimal agar dapat memaksimalkan

peran mahasiswa dan juga masyarakat.

3. Mahasiswa hendaknya menjaga relasi sosial yang baik serta sering berkumpul bersama masyarakat

agar proses sosialisasi program yang ada dapat dilakukan dengan lebih mudah sehingga dapat

berjalan lancar.

4. Mahasiswa hendaknya mempelajari bahasa lokal yang digunakan di masyarakat tempat penempatan

KKN-BBM sebelum mulai penerjunan agar dapat berkomunikasi dengan masyarakat sekitar lebih

baik sehingga dapat menjadi lebih akrab dengan warga sekitar.

45




REKOMENDASI

1. Kepada Pemerintah Kabupaten

a. Pemerintah dalam hal ini dinas-dinas terkait harus lebih aktif turun ke lapangan khususnya ke desa-desa

untuk meninjau dan memberikan solusi pada permasalahan yang dihadapi masyarakat.

b. Pemerintah sebaiknya lebih mendorong pemberian solusi nyata atas isu-isu tertentu yang ada di

masyarakat, diluar usaha preventif yang mungkin dilakukan.

c. Pemerintah sebaiknya memberikan kegiatan penyuluhan yang lebih menarik dan interaktif di Desa Banjar

Talela, khususnya mengenai isu pemberantasan, pencegahan, penyalahgunaan, dan perdedaran narkoba

mengingat desai ini merupakan salah satu yang berpotensi mendapat dampak negatif atas isu ini.

d. Pemerintah seharusnya memberikan jangka waktu yang agak lama untuk melakukan koordinasi dengan

mahasiswa dalam menyusun program kerja bersama agar hasil yang didapatkan menjadi lebih maksimal.

e. Pemerintah sebaiknya melakukan koordinasi yang menyeluruh dengan setiap kecamatan dan desa

tempat penempatan KKN-BBM agar jalur komunikasi dan kelancaran kegiatan dapat terjamin.

f. Pemerintah sebaiknya bekerjasama dengan tiap pihak terkait dalam penyediaan data dan informasi akan

masyarakat agar dapat mempermudah mahasiswa dalam menyusun program kerja yang akan dilakukan

maupun dalam observasi lapangan pra –penempatan.

g. Pemerintah sebaiknya melaksanakan kewajibannya untuk melakukan pemerataan fasilitas umum di desa-

desa agar tidak kemudian menjadi tanggungan dari peserta KKN-BBM untuk memenuhi hal tersebut.

2. Kepada LP4M UNAIR

a. Proses pengenalan sampai pelaksanaan KKN-BBM diperlukan alokasi waktu yang lebih lama agar

perencanaan program kerja dan eksekusinya dalam kegiatan dapat berjalan lebih maksimal.

b. Pembekalan KKN-BBM yang diberikan sebaiknya lebih efektif dan pengarahan sebaiknya dilakukan

dengan lebih efisien.

c. Pembekalan KKN-BBM sebaiknya dapat diikuti oleh seluruh anggota kelompok atau tidak hanya

perwakilan saja sehingga setiap orang dapat memahami contoh solusi atas permasalahan yang

mungkin dihadapi di lokasi penempatan nantinya.

d. LP4M sebaiknya memberikan opsi Bank berkaitan dengan distribusi dana LP4M untuk mahasiswa

peserta KKN-BBM, mengingat apabila hanya dapat menggunakan rekening dari satu Bank tertentu

saja dapat menghambat mahasiswa yang tidak memiliki rekening dari Bank bersangkutan untuk

menerima dana tersebut.

46




e. LP4M sebaiknya memberikan rekomendasi perusahaan-perusahaan yang dapat diberikan atau

diajukan dalam pencarian dana sponsorship sehingga memudahkan mahasiswa dalam mencari

bantuan dana tambahan.

f. Pengumuman-pengumuman, misalnya mengenai jadwal pembekalan ataupun hal lainnya sebaiknya

diumumkan jauh-jauh hari dan melalui media sosial yang lebih beragam jenisnya agar seluruh

peserta KKN-BBM dapat memperoleh informasi yang dibutuhkan tepat pada waktunya.

g. Jangka waktu untuk observasi lapangan serta pengumpulan proposal sebaiknya diperpanjang dan

disesuaikan dengan jadwal akademik mahasiswa.

h. LP4M untuk lebih meningkatkan koordinasinya dengan pemerintah kota/kabupaten, kecamatan, dan

desa demi pelaksanaan KKN-BBM yang lebih efektif.

i. LP4M sebaiknya lebih berkordinasi dengan pihak pengurus cybercampus karena masih ada beberapa

mahasiswa yang mengalami ketidaksesuaian informasi yang tertera di cybercampus dengan

informasi dari LP4M utamanya berkaitan dengan pembagian kelompok KKN.

j. LP4M sebaiknya merilis Laporan Pertanggung Jawaban KKN-BBM tiap tahunnya agar peserta KKN-

BBM berikutnya dapat meningkatkan kualitas program kerja yang diadakan di desa-desa tempat

KKN-BBM dilaksanakan.

3. Kepada Peserta KKN-BBM Berikutnya

a. Mahasiswa hendaknya melakukan pendekatan yang lebih baik dengan perangkat desa dan pihak-

pihak terkait serta membangun relasi yang lebih kuat agar program kerja yang akan dilaksanakan

dapat disosialisasikan dengan lebih baik kepada masyarakat.

b. Melanjutkan, mengembangkan, dan membenahi program yang dirintis oleh peserta KKN-BBM

sebelumnya.

c. Melakukan pengamatan yang lebih rinci akan kondisi masyarakat desa tempat penempatan sehingga

dapat menyusun program kerja yang lebih efektif dan sesuai dengan kebutuhan masyarakat

sehingga hasil yang didapatkan menjadi lebih maksimal.

d. Mengaplikasikan ilmu yang didapatkan selama perkuliahan dalam suatu program kerja yang memiliki

dampak positif bagi masyarakat daerah penempatan.

e. Mempelajari bahasa lokal masyarakat desa setempat untuk lebih memudahkan komunikasi dan

jalinan silaturrahmi dengan warga desa.

f. Berkonsultasi dengan mahasiswa KKN-BBM di desa yang sama dari tahun sebelumnya untuk

mengembangkan program yang lebih tepat sasaran juga mempersiapkan peserta dalam hal lain,

sebagai contoh dalam hal mempersiapkan diri untuk tinggal di desa bersangkutan selama hampir

satu bulan.

47



18 JULI – 13 AGUSTUS 2016 g. Lampiran 1

h. Ringkasan Kegiatan Desa Banjar Talela, Kecamatan Camplong, Kabupaten Sampang

i. Bidang Garapan : Kesehatan

No. Program Kerja Dasar

Kegiatan

Macam

Kegiatan

Situasi

Awal

Sasaran

Target

Situasi

Akhir

Sasaran

Faktor yang

Berpengaruh Dana

Pendukung Kendala Sumber

Dana

Jumlah

(Rp)

1. Tubuhku Sehat

Memberikan

pengetahuan

untuk

masyarakat

mengenai

gizi seimbang

guna

menghindari

gizi buruk

dan akibatnya

Melaksankan

penyuluhan

tentang gizi

seimbang

dengan

menggunakan

LCD dan tanya

jawab

Sekitar 100

orang 70 orang

35

orang warga

Bahan

makanan

pemenuh

gizi

seimbang

yang mudah

didapat

serta adanya

Puskesmas

sebagai

pemantau

status gizi

anak

Publikasi

yang kurang

dan pola

hidup

masyarakat

yang turun

temurun

sehingga

sulit untuk

mengimple-

mentasi

prinsip gizi

seimbang

secara

langsung

Iuran

anggota

kelompok,

LP4M

Rp.80.000,-

2. Ibu Cerdas Bayi

Sehat

Mengedukasi

warga desa

banjar talela

akan

pentingnya

nutrisi ASI,

cara

penyimpanan

Melaksankan

penyuluhan

tentang nutrisi

tepat untuk bayi

dengan

menggunakan

LCD dan tanya

jawab

10 orang

(ibu hamil

dan

menyusui)

10 orang

(ibu hamil

dan

menyusui)

5 ibu hamil

dan

menyusui

serta

beberapa

anak-anak

SD

Antusiasme

peserta

yang hadir

cukup

tinggi serta

hadirnya

warga yang

bersedia

Bahasa

pengantar

yang

digunakan

oleh

pemateri

dan warga

peserta

Iuran

anggota

kelompok,

LP4M

Rp.

242.000,-

48



18 JULI – 13 AGUSTUS 2016 ASI dan

pengolahan

ASI serta tata

cara

pemberian

ASI eksklusif

terhadap

tumbuh

kembang

bayi

berperan

sebagai

penerjemah

sukarelawan

sehingga

dapat

membantu

komunikasi

pemateri

dengan

peserta

penyuluhan

penyuluhan

tidak sama

serta

fasilitas

desa yang

kurang

lengkap

untuk

melakukan

penyuluhan

3. Tangan Bersih

Gigi Sehat

Memberikan

penyuluhan

interaktif

mengenai

cara mencuci

tangan dan

menyikat gigi

yang benar,

disertai

pengertian

mengenai

manfaatnya.

Penyuluhan

mencuci tangan

yang benar

dengan

menggunakan

teknik enam

langkah dan

kegiatan edukasi

mengenai

kesehatan gigi

dan mulut serta

praktik cara

menggosok gigi

yang baik dan

benar.

100 siswa-

siswi SD

60 siswa-

siswi SD

dan PAUD

60 siswa-

siswi SD

dan PAUD

Antusiasme

peserta serta

dukungan

dari pihak

sekolah

untuk

melang-

sungkan

program di

sekolah

Tidak

tersedianya

keran air

sehingga

peserta

hanya dapat

melakukan

simulasi

tanpa

praktik

Iuran

anggota

kelompok,

LP4M

Rp. 13.000,-

j.

k. Bidang Garapan : Pendidikan

No. Program

Kerja

Dasar

Kegiatan

Macam

Kegiatan

Situasi

Awal Target

Situasi

Akhir

Faktor yang Berpengaruh Dana

Pendukung Kendala Sumber Jumlah

49



18 JULI – 13 AGUSTUS 2016 Sasaran Sasaran Dana (Rp)

1.

Bimbingan

Belajar Bahasa

Inggris

Mengenalkan

Bahasa

Inggris

kepada anak-

anak SD di

Desa Banjar

Talela

Mengajarkan

anak-anak SD di

Banjar Talela

Bahasa Inggris

dengan metode-

metode yang

menyenangkan

agar mudah

dipahami

20 siswa-

siswi SD

20 siswa-

siswi SD

> 20 siswa-

siswi SD

Sering

berkunjungnya

anak-anak SD

dengan

antusiasme

tinggi ke

Posko KKN-

BBM Banjar

Talela

Keterbatasan

alat tulis,

ketidakterse-

diannya

papan tulis,

serta

kurangnya

publikasi

yang merata

ke seluruh

penjuru desa

Iuran

anggota

kelompok,

LP4M

Rp. 0,-

2. Ayo Belajar! -

PAUD

Membantu

tenaga

pengajar

PAUD dalam

membimbing

serta

berinteraksi

dengan

murid-murid

PAUD Nusa

Indah Banjar

Talela

Melakukan

pendampingan

belajar kepada

anak-anak

PAUD Nusa

Indah Desa

Banjar Talela

25 siswa-

siswi

PAUD

25 siswa-

siswi

PAUD

25 siswa-

siswi

PAUD

Adanya

kerjasama

yang baik

antara

pengajar

PAUD dan

mahasiswa

peserta KKN-

BBM ke-54

Kurangnya

persiapan

serta kendala

bahasa dalam

mendampingi

anak-anak

PAUD yang

mayoritas

berbahasa

utama

Bahasa

Madura

Iuran

anggota

kelompok,

LP4M

Rp.

79.100,-

3. Ayo Belajar! –

SD

Membantu

tenaga

pengajar di

SDN 1 Banjar

Talela untuk

mengajar

siswa dengan

metode

Membantu

tenaga pengajar

di SDN Banjar

Talela untuk

mengajar

dengan cara

yang lebih

diminati anak-

30 siswa-

siswi SD

30 siswa-

siswi SD

±120

siswa-siswi

SDN 1

Banjar

Talela

Antusiasme

siswa-siswi

yang besar

serta

dukungan dari

tenaga

pengajar di

SDN 1 Banjar

Jumlah buku

pelajaran

yang

terbatas,

perhatian

peserta

program

yang mudah

Iuran

anggota

kelompok

Rp. 0,-

50



18 JULI – 13 AGUSTUS 2016 menarik yang

dapat

sekaligus

meningkatkan

minat belajar

siswa

anak, utamanya

mengajar

bidang yang

tidak terdapat

tenaga

pengajarnya

seperti Bahasa

Inggris

Talela teralihkan,

serta fasilitas

sekolah yang

kurang

memadai

l.

m. Bidang Garapan : Ekonomi

No. Program

Kerja Dasar Kegiatan

Macam

Kegiatan

Situasi

Awal

Sasaran

Target

Situasi

Akhir

Sasaran



Dana

Jumlah

(Rp)

1. Gemar

Menabung

Meningkatkan

minat anak-anak

dalam menabung

Penyuluhan

singkat

mengenai

manfaat

menabung dan

praktek

langsung

membuat

celengan dari

bahan-bahan

daur ulang

30 siswa-

siswi SD

30 siswa-

siswi SD

34 siswa-

siswi SD

Kelas VI

Dukungan

dari pihak

terkait

seperti pihak

sekolah,

peserta

program,

serta

mahasiswa

anggota tim

Sarana dan

prasarana

yang kurang

memadai di

sekolah

serta

sulitnya

menertibkan

siswa-siswi

SDN 1

Banjar

Talela

Iuran

anggota

kelompok,

LP4M

Rp.

60.000,-

n.

o. Bidang Garapan : Sosial dan Lingkungan

No. Program

Kerja Dasar Kegiatan Macam Kegiatan

Situasi

Awal

Sasaran

Target

Situasi

Akhir

Sasaran



Dana

Jumlah

(Rp)

1. Penyuluhan Menginfokan Penyuluhan >100 50 orang 30 orang Pengetahuan Antusiasme Iuran Rp.217.500,-

51



18 JULI – 13 AGUSTUS 2016 Tanam TOGA warga tentang

cara

membudidayakan,

memanen, serta

mengolah

tanaman obat

keluarga, dan

dapat diterapkan

sebagai alternatif

pengobatan, serta

awal dari gaya

hidup sehat

tentang cara

membudidayakan,

memanen, dan

mengolah

tanaman obat

keluarga (TOGA)

sehingga

masyarakat

mengerti dan

menjadikan

TOGA sebagai

gaya hidup sehat

dan alternatif

selain obat

orang

warga

warga warga

Desa

Banjar

Talela

warga yang

kurang

mengenai

pemanfaatan

TOGA,

mudahnya

memperoleh

TOGA di

Desa Banjar

Talela, serta

suburnya

tanah Banjar

Talela untuk

media

penanaman

TOGA

warga yang

masih

terbilang

rendah untuk

berpartisipasi

dalam

kegiatan

penyuluhan

anggota

kelompok,

LP4M

2. Lomba 17-an

Meningkatkan

rasa nasionalisme

dan menghargai

perjuangan

pahlawan

kemerdekaan

melalui lomba-

lomba menarik

Mengadakan

lomba-lomba 17-

an sehingga anak-

anak dapat

menghargai

perjuangan

pahlawan

kemerdekaan

Indonesia

>100

orang 100 orang 70 orang

Antusiasme

warga Desa

Banjar

Talela yang

cukup tinggi

serta

dukungan

dari pihak-

pihak

terkait,

seperti pihak

sekolah

kaitannya

dengan

peminjaman

tempat

Cuaca ketika

pelaksanaan

lomba yang

sempat hujan

serta sempat

berlangsung

pembakaran

sampah yang

mengganggu

pandangan

peserta

lomba

Iuran

anggota

kelompok,

LP4M

Rp.

500.100,-

52




3. Pemasangan

Lampu Jalan

Membantu

terealisasinya

rencana

pemasangan

lampu jalan untuk

menerangi jalan

di Desa Banjar

Talela

Menyumbang

sejumlah dana

untuk membeli

keperluan dalam

hal pemasangan

lampu jalan

- - -

Masih

tersedianya

dana di luar

rencana

anggaran

untuk

program

kerja awal

serta adanya

dukungan

dari

Sekretaris

Desa

Keterbatasan

dana

mahasiswa

untuk

mendukung

pengadaan

lampu jalan

Iuran

anggota

kelompok

Rp 500.000,-

p.

q. Bidang Garapan : Acara Penutup

No. Program

Kerja

Dasar

Kegiatan

Macam

Kegiatan

Situasi

Awal

Sasaran

Target

Situasi

Akhir

Sasaran



Dana

Jumlah

(Rp)

1. Acara penutup

Perpisahan

dan sarana

ucapan terima

kasih kepada

pihak-pihak

terkait atas

kerjasamanya

selama

kegiatan

KKN-BBM

Pertemuan

sederhana

dengan para

perangkat desa

dan warga

untuk

perpisahan tim

KKN

40 orang 40 orang 60 orang

Dukungan

penuh dari

Kepala Desa

dan warga

Tidak dapat

mengundang

semua pihak

yang telah

membantu

terlaksananya

program

kerja KKN-

BBM ke-54

di Desa

Banjar Talela

Iuran

anggota

kelompok,

LP4M

Rp.

553.000,-

53




54




r. Lampiran 3

s. FOTO DOKUMENTASI

t. Tubuhku Sehat

u.

v.

w.

x.

y.

z.

aa.

bb.

cc.

dd.

ee.

ff.

gg.

hh.

ii.

jj.

kk.

ll.

mm.

nn.

oo.

pp.

qq.

rr.

ss.

tt.

uu.

vv. Ibu Cerdas Bayi Sehat

ww.

xx.

yy.

zz.

aaa.

bbb.

ccc.

ddd.

eee.

fff.

ggg.

55




hhh.

iii. Tangan Bersih Gigi Sehat

jjj.

kkk.

lll.

mmm.

nnn.

ooo.

ppp.

qqq.

rrr.

sss.

ttt.

uuu.

vvv.

www.

xxx.

yyy.

zzz. Bimbingan Belajar Bahasa Inggris

aaaa.

bbbb.

cccc.

dddd.

eeee.

ffff.

gggg.

hhhh.

iiii.

jjjj.

kkkk.

llll. Ayo Belajar! –PAUD

mmmm.

nnnn.

oooo.

pppp.

qqqq.

rrrr.

ssss.

tttt.

uuuu.

vvvv.

wwww.

xxxx.

56




yyyy.

zzzz.

aaaaa.

bbbbb.

ccccc.

ddddd. Ayo Belajar! –SD

eeeee.

fffff.

ggggg.

hhhhh. Gemar Menabung

iiiii.

jjjjj.

kkkkk.

lllll.

mmmmm.

nnnnn.

ooooo.

ppppp.

qqqqq.

rrrrr.

sssss.

57




ttttt.

uuuuu.

vvvvv.

wwwww.

xxxxx.

yyyyy.

zzzzz.

aaaaaa. Penyuluhan Tanam TOGA

bbbbbb.

cccccc.

dddddd.

eeeeee.

ffffff.

gggggg.

hhhhhh.

iiiiii.

jjjjjj.

kkkkkk.

llllll.

mmmmmm.

nnnnnn.

oooooo. Lomba 17-an

pppppp.

qqqqqq.

rrrrrr.

ssssss.

tttttt.

uuuuuu.

vvvvvv.

wwwwww.

xxxxxx.

yyyyyy.

zzzzzz.

aaaaaaa.

bbbbbbb.

ccccccc.

ddddddd.

eeeeeee. Pendanaan Pemasangan Lampu Jalan

fffffff.

58




ggggggg. hhhhhhh. Acara Perpisahan

iiiiiii.

jjjjjjj.

proposal program kkn bbm - 53 · halaman pengesahan proposal kuliah kerja nyata – belajar bersama...

Documents