DocumentSULIT 24541/ 2 SULITPeperiksaan Akhir Tahun 2015[Lihat halaman sebelah Section ABahagian A[60 marks][60 markah]]Answer all questions in this section.Jawab semua soalan dalam bahagian ini.1Diagram 1 shows the structure of an atom of element Q.Rajah 1 menunjukkan struktur atom bagi unsur Q.Diagram 1Rajah 1(a)What is meant by proton number?Apakah yang dimaksudkan dengan nombor proton?____________________________________________________________________[1 mark/ 1 markah](b)Name the two subatomic particles present in the nucleus of an atom.Namakan dua zarah subatom yang terdapat dalam nukleus suatu atom._______________________________________________________________ ____[1 mark/1 markah](c)(i)Element Q has a melting point of 2076.0oC. Predict the physical state ofelement Q at room temperature.Unsur Q mempunyai takat lebur 2076.0oC Ramalkan keadaan fizikal bagi unsur Qpada suhu bilik._______________________________________________________________[1 mark/1 markah]SULIT 34541/ 2 SULITPeperiksaan Akhir Tahun 2015[Lihat halaman sebelah(ii)Based on the kinetic theory of matter, describe the arrangement and movementof particles of element Q at room temperature.Berdasarkan teori kinetik jirim, huraikan susunan dan pergerakan zarah bagiQ pada suhu bilik.Arrangement of particles:__________________________________________Susunan zarahMovement of particles: ____________________________________________Pergerakan zarah[2 marks/ 2 markah](d)(i)State the valence electrons of atom Q ?Nyatakan elektron valens bagi atom Q?_____________________________________________________________[1 mark/ 1 markah](ii)What is the nucleon number of atom Q?Apakah nombor nukleon bagi atom Q?___________________________________________________________________[1 mark/ 1 markah](e)Write the symbol of atom Q in the form ofQ .Tuliskan simbol bagi atom Q dalam bentukQ.___________________________________________________________________[1 mark/ 1 markah](d)Draw the electron arrangement of Q ion.Lukis susunan elektron bagi ion Q.[2 marks/ 2 markah] Az Az SULIT 44541/ 2 SULITPeperiksaan Akhir Tahun 2015[Lihat halaman sebelah2Diagram 2 shows the set up of apparatus to determine the empirical formula ofcopper(II) oxide.Rajah 2 menunjukkan susunan radas untuk menentukan formula empirik bagi kuprum(II)oksida. Diagram 2 / Rajah 2Table 2shows the result of the experiment.Jadual 2 menunjukkan keputusan bagi eksperimen itu.Mass of combustion tube + asbestos paperJisim tiub pembakaran + kertas asbestos58.36g Mass of combustion tube + asbestos paper + copper (II) oxideJisim tiub pembakaran + kertas asbestos + kuprum (II) oksida91.96g Mass of combustion tube + asbestos paper + copperJisim tiub pembakaran + kertas asbestos + kuprum85.24g Table 2 / Jadual 2(a)Determine the empirical formula of copper(II) oxide.Given the relative atomic mass of Cu = 64 ; O = 16Tentukan formula empirik bagi kuprum oksida.Diberi jisim atom relatif bagi Cu = 64 ; O = 16[3 mark/ 3 markah]ElementUnsurCuO Mass (g)Jisim (g) Number of moles (mol)Bilangan mol (mol) Ratio of molesNisbah mol Empirical formulaFormula empirik Copper(II) oxideKuprum(II) oksida Anhydrous calcium chlorideKalsium klorida kontangSULIT 54541/ 2 SULITPeperiksaan Akhir Tahun 2015[Lihat halaman sebelah(b)What is the meaning of empirical formula?Apakah maksud formula empirik?____________________________________________________________________[1 mark/ 1 markah](c)State the function of anhydrous calcium chloride.Nyatakan fungsi bagi kalsium klorida kontang.___________________________________________________________________[1 mark/ 1 markah](d)Name one substance that can be replaced copper (II) oxide using the same method.Namakan satu bahan yang dapat menggantikan kuprum (II) oksida dengan menggunakankaedah yang sama.____________________________________________________________________[1 mark/ 1 markah](e)Can magnesium being used to determine the empirical formulae using the samemethod? Explain your answer.Bolehkahmagnesium bolehdigunakanuntukmendapatkan formula empirik denganmenggunakan kaedah yang sama?Terangkan jawapan anda. _____________________________________________________________________[2 marks / 2 markah](f)Write a balanced chemical equation for the reaction in the experiment .Tulis persamaan kimia yang seimbang bagi tindak balas itu.____________________________________________________________________[1 mark/1 markah]SULIT 64541/ 2 SULITPeperiksaan Akhir Tahun 2015[Lihat halaman sebelah3Diagram 3 shows part of the Periodic Table of Elements.A, B, C, D, E, F, G, H and I do not represent the actual symbol of the elements.Rajah 3 menunjukkan sebahagian daripada Jadual Berkala Unsur.A, B, C, D, E, F, G, H dan I tidak mewakili simbol sebenar unsur-unsur berkenaan. Diagram 3/ Rajah 3Using the letters in the Periodic Table of elements in Diagram 3, answer the followingquestions:Dengan menggunakan huruf-huruf yang terdapat dalam Jadual Berkala Unsur pada rajah 3,jawab soalan-soalan berikut:(a)(i)State an element that exist as monoatom.Nyatakan satu unsur yang wujud sebagai monoatom.____________________________________________________________[1 mark/ 1 markah](ii)Explain why this element is a monoatomic substance.Terangkan mengapa unsur tersebut adalah monoatom._______________________________________________________________[2 marks/ 2 markah](b)Which element is forms an amphoteric oxide?Unsur yang manakah membentuk oksida bersifat amfoterik?_____________________________________________________________________[1 mark/ 1 markah]SULIT 74541/ 2 SULITPeperiksaan Akhir Tahun 2015[Lihat halaman sebelah(c)(i)Which element is more reactive in group 1?Unsur yang manakah lebih reaktif dalam kumpulan 1?_______________________________________________________________[1 mark/ 1 markah](ii)State a reason for the answer in 3(b)(ii).Nyatakan sebab bagi jawapan di 3(b)(ii).____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________[2 marks/2 markah](d)Arrange A, B, C, D, E, and F according to the increase of atomic size.Susun A, B, C, D, E, dan F mengikut pertambahan saiz atom.____________________________________________________________________[1 mark/ 1 markah]e)Explain why Element A, B and C are placed at same period in the Periodic Table ofElement?Terangkan knapa unsur A, B dan C ditempatkan dalam kala yang sama dalam Jadual Berkala Unsur_____________________________________________________________________[1 mark/ 1 markah]SULIT 84541/ 2 SULITPeperiksaan Akhir Tahun 2015[Lihat halaman sebelah4.Diagram 4 shows the electrolysis of the 0.5 moldm-3- copper(II) sulphate solution byusing copper electrodes.Rajah 4 menunjukkan elektrolis larutan 0.5 moldm- -3 kuprum (II) sulfat dengan menggunakanelektrod kuprum.c)Draw the flow of electron in the circuit.Lukiskan arah aliran elektron pada rajah di atas.[ 1 mark / 1 markah] Diagram 4 / rajah 4a)State the meaning of electrolysisNyatakan maksud elektrolysis._______________________________________________________________________________________________________________________________________[ 1 mark / 1 markah]b)(i )Name the anions that presence in the electrolyte.Namakan anion yang hadir dalam elektrolit ._______________________________________________________________[ 1 mark / 1 markah ](ii)State the ion discharge at anodeNyatakan ion yang dinyahcas pada anod._____________________________________________________________________[ 1 mark / 1 markah ](iii) Write half equation for the discharged ion at anode.Tuliskan persamaan setengah untuk ion yang dinyahcas pada anod.___________________________________________________________________[ 1 mark / 1 markah] SULIT 94541/ 2 SULITPeperiksaan Akhir Tahun 2015[Lihat halaman sebelahd)(i)State the colour change of copper (II) sulphate solution at the end of theelectrolysis process.Nyatakan perubahan warna pada kuprum (II) sulfat pada akhir proses elektrolisis.____________________________________________________________________[ 1 mark / 1 markah](ii)Explain your answer in (c)(i)Terangkan jawapan anda dalam (c)(i)______________________________________________________________[ 1 mark / 1 markah]e)(i)Predict the anion that discharge if the copper electrode replace by carbonelektrode and explainRamalkan anion yang dinyahcas jika elektrod kuprum digantikan denganelektrod karbon dan terangkan mengapa.______________________________________________________________________________________________________________________________[ 2 marks / 2 markah](ii)State the product formed at anode if anion in (e)(i) is discharged.Nyatakan hasil yang terbentuk di anod jika anion di (e)(i) dinyahcaskan._____________________________________________________________[1 mark / 1 markah](iii)Suggest a confirmentry test for the product formed as in (e) (ii).Cadangkan satu ujian penentuan bagi hasil yang terbentuk seperti dalam (e)(ii)______________________________________________________________________________________________________________________________[1 mark / 1 markah]SULIT 104541/ 2 SULITPeperiksaan Akhir Tahun 2015[Lihat halaman sebelah 5Table 5 shows the information about four solution P, Q, R and S.P, Q, R and S may be acid or alkaliJadual 5 menunjukkan maklumat mengenai empat larutan P,Q, R dan S.Larutan P, Q, R dan S mungkin asid atau alkali.SolutionLarutanInformationMaklumatpH valueNilai pH PIonised completely in water.Mengion lengkap dalam air2 QIonised partially in water.Mengion separa lengkap dalam air6 RIonised completely in water.Mengion lengkap dalam air13 SIonised partially in water.Mengion separa lengkap dalam air8 Table 5 /Jadual 5a)State the meaning of strong alkali.Nyatakan maksud alkali kuat._________________________________________________________________[1 mark / 1 markah]b)Classify the substance into strong and weak alkali.Kelaskan bahan-bahan tersebut kepada alkali kuat dan alkali lemah.Strong alkali / alkali kuat: _______________________________Weak alkali / alkali lemah:_______________________________[2 marks / 1 markah]c)State the chemical test to test the presence of Hydrogen ion.Nyatakan ujian kimia untuk megesahkan kehadiran ion hidrogen. [2 marks / 2 markah]d)State the product formed when solution P is react with solution R.Nyatakan hasil tindak balas apabila larutan P bertindak balas dengan larutan R [1 mark / 1 markah]AgNO3+HCl_AgCl + HNO3e)(i)State an observation during the reaction based on the equation given.Berdasarkan persamaan yang diberi, nyatakan satu pemerhatian dalam tindakbalas tersebut.__________________________________________________________________[1 mark / 1 markah]SULIT 114541/ 2 SULITPeperiksaan Akhir Tahun 2015[Lihat halaman sebelah(ii)Determine the mass of salt formed based on the chemical given if0.25 Moldm-3 of 25 cm3 of hydrochloric acid is used in the reaction.[ Relative atomic mass : Ag = 108 ; Cl = 35.5]Tentukan jisim garam yang terbentuk berdasarkan persamaan kimia yang diberijika 0.25 moldm-3 dan 25 cm3 hidroklorik asid digunakan dalam tindak balas.[Jisim atom relatif : Ag = 108 ; Cl = 35.5][2 marks/ 2 markah](i)State the type of reaction to prepare of barium sulphate salt, BaSO4Nyatakan jenis tindak balas untuk menyediakan garam barium sulfat BaSO4__________________________________________________________________[1 mark / 1 markah](ii)Write the ionic equation for the formation of the insoluble salt of bariumsulphate, BaSO4Tuliskan persamaan ion untuk pembentukkan garam tak terlarut iaitu barium sulfatBaSO4_____________________________________________________________[1 mark / 1 markah]SULIT 124541/ 2 SULITPeperiksaan Akhir Tahun 2015[Lihat halaman sebelah66. Diagram 6 shows the apparatus set-up to determine the concentration of sodium hydroxide, NaOH solution using the titration method.Rajah 6 menunjukkan susunan radas untuk menentukan kepekatan larutan natrium hidroksida, NaOH yang digunakan dalam kaedah pentitratan.Diagram 6 / Rajah 6Methyl orange is used as an indicator and the experiment is repeated for three times. The volume of hydrochloric acid that required to completely neutralise 25 cm3 of sodium hydroxide is shown in Table 6.Metil jingga digunakan sebagai penunjuk dan eksperimen diulangi sebanyak tiga kali. Isi padu asid hidroklorik yang diperlukan untuk meneutral 25 cm3 natrium hidroksida ditunjukkan dalam Jadual 6.Number of titrationBilangan pentitratan123Initial reading/cm3Bacaan awal/cm30.501.000.00Final reacting/cm3Bacaan akhir/cm325.5026.5024.50Table 6 / Jadual 6(a)Give the definition of molarity.Berikan definisi bagi kemolaran.____________________________________________________________________[1 mark / 1 markah](b)(i) What is meant by end point of titration? Apakah yang dimaksudkan dengan takat akhir pentitratan? ____________________________________________________________________[1 mark / 1 markah](ii) State the colour change of the indicator at the end point of titration.Nyatakan perubahan warna penunjuk pada takat akhir pentitratan.___________________________________________________ [1 mark / 1 markah](c)Write a balanced chemical equation for the above reaction.Tuliskan satu persamaan kimia yang seimbang untuk tindak balas di atas.________________________________________________________ [1 mark / 1 markah](d)(i) Calculate the average volume acid hydrochloric that is used. Hitungkan isi padu purata bagi asid hidroklorik yang diguna.___________________________________________________ [1 mark / 1 markah](ii) Hence, determine the number of moles of acid hydrochloric.Kemudian, tentukan bilangan mol asid hidroklorik.___________________________________________________ [2 marks / 2 markah](e)Calculate the molarity of sodium hydroxide used in the experiment.Hitungkan kemolaran natrium hidroksida yang digunakan dalam eksperimen.________________________________________________________ [2 marks / 2 markah]SULIT 134541/ 2 SULITPeperiksaan Akhir Tahun 2015[Lihat halaman sebelah (ii) State the colour change of the indicator at the end point of titration.Nyatakan perubahan warna penunjuk pada takat akhir pentitratan.____________________________________________________________ _________[1 mark / 1 markah](c)Write a balanced chemical equation for the above reaction.Tuliskan satu persamaan kimia yang seimbang untuk tindak balas di atas.____________________________________________________________________[1 mark / 1 markah](d)(i) Calculate the average volume acid hydrochloric that is used. Hitungkan isi padu purata bagi asid hidroklorik yang diguna.[2 mark / 2 markah](ii) Hence, determine the number of moles of acid hydrochloric.Kemudian, tentukan bilangan mol asid hidroklorik. [2 marks / 2 markah](e)Calculate the molarity of sodium hydroxide used in the experiment.Hitungkan kemolaran natrium hidroksida yang digunakan dalam eksperimen.[2 marks / 2 markah]SULIT 144541/ 2 SULITPeperiksaan Akhir Tahun 2015[Lihat halaman sebelahSection BBahagian B[ 20 marks / markah]Answer any one questions from this section.Jawab mana-mana satu soalan dalam bahagian ini.7Diagram 7 shows the different change in chemical properties for two different groupswhich going down the group.Rajah 7 menunjukkan perubahan sifat kimia yang berbeza bagi dua kumpulan yang berbezasemasa menuruni kumpulan. Diagram 7 / Rajah 7(a)Explain why the reactivity increases when going down Group 1 and whyreactivity decrease when going down Group 17Terangkan kenapa kereaktifan meningkat apabila menuruni kumpulan 1 dan kenapakereaktifan menurun apabila menuruni kumpulan 17[ 8 marks / 8 markah](b)(i)Predict the changes in colour for element in Group 17 when going downthe groupRamalkan perubahan dalam warna untuk unsur kumpulan 17 apabila menurunikumpulan.[ 2 marks / 2 markah](ii)State the safety precautions to be taken when handling Group 17 element.Nyatakan langkah keselamatan yang perlu diambil semasa mengendalikanunsur kumpulan 17.[ 2 marks / 2 markah](c)State three chemical properties and give three chemical equation that related toGroup 1 elements.Nyatakan tiga ciri kimia dan berikan tiga persamaan kimia yang melibatkan unsurKumpulan 1[ 6 marks / 6 markah](d)State two special characteristic of transition element.Nyatakan dua ciri istimewa bagi unsur peralihan[ 2 marks / 2 markah]SULIT 154541/ 2 SULITPeperiksaan Akhir Tahun 2015[Lihat halaman sebelah8.Diagram 8 shows the electron arrangement for atoms X, Y and ZRajah 8 menunjukkan susunan elektron bagi atom X, Y dan Z Diagram 8 / Rajah 8(a)Explain based on the electron arrangement how atoms of Z can react withBerdasarkan susunan elektron, huraikan bagaimana atom Z boleh bertindak balasdengan(i)Atom of Xand / dan(ii)Atom Yto form two different types of compounds based on their electron arrangement.Untuk membentuk dua jenis sebatian yang berbeza berdasarkan susunan elektronmereka.[ 12 marks / 12 markah](b)Compare two physical properties below for the compounds formed in (a)(i) and(a)(ii).Melting pointElectric conductivityExplain the differences in each physical properties.Bandingkan sifat fizikal di bawah bagi sebatian-sebatian di (a)(i) dan (a)(ii).Takat leburKekonduksian elektrikTerang perbezaan dlam setiap sifat fizikal tersebut.[ 8 marks / 8 markah] SULIT 164541/ 2 SULITPeperiksaan Akhir Tahun 2015[Lihat halaman sebelahSection CBahagian C[ 20 marks / markah]Answer any one questions from this section.Jawab mana-mana satu soalan dalam bahagian ini.9.(a)A student wants to electroplate iron spoon with silver metal to make it moreshining and attractive. The following are materials that used in the electoplatingprocess.Seorang pelajar ingin menyadur sudu besi dengan logam argentum agar kelihatanberkilat dan menarik. Berikut adalah bahan-bahan yang digunakan dalam prosespenyaduran tersebut. Silver plate /Kepingan argentumIron spoon /Sudu besi (i)Draw a labelled diagram to show electroplating of iron spoon with silver.Lukiskan gambarajah berlabel untuk menunjukkan penyaduran sudu besi denganlogam argentum.[ 3 marks / markah](ii)State the suitable electrolyte.Nyatakan elektrolit yang sesuai digunakan.[ 1 marks / markah](b)The diagram below shows the apparatus set up to study the electrolysis of0.5mol dm-3potassium iodide solution.Rajah di bawah menunjukkan susunan radas untuk mengkaji elektrolisis 0.5 mol dm-3larutan kalium iodida. SULIT 174541/ 2 SULITPeperiksaan Akhir Tahun 2015[Lihat halaman sebelah (i)Compare the observation and product formed at anode when electrolysis isthen repeated by replacing the 0.5 mol dm-3- potassium iodide solution with a2.0mol dm-3potassium iodide solution.Bandingkan pemerhatian dan hasil yang terbentuk pada anod apabila elektrolisistersebut kemudian diulangi dengan menggantikan 0.5 mol dm-3 larutan kaliumiodida dengan larutan 2.0 mol dm-3 kalium iodida[ 4 marks / markah](ii)Write the half equation at anode for both experiments.Tuliskan persamaan separuh pada anod bagi kedua-dua ujikaji.[ 2 marks / markah](c)Diagram shows the set-up of apparatus for a chemical cell. Metal Q is placedbelow lead in the electrochemical series and act as a positive terminal in thechemical cell.Rajah menunjukkan susunan radas bagi satu sel kimia. Logam Q terletak di atas kuprumdalam siri elektrokimia dan berfungsi sebagai terminal positif dalam sel kimia itu.Describe how the set-up of apparatus can be function as a chemical cell. Youranswer should include :Terangkan bagaimana susunan radas itu boleh berfungsi sebagai sel kimia. Jawapananda haruslah mengandungi :the suitable name of metal Q and Q solution.Nama logam Q dan larutan Q yang sesuaithe direction of flow of electronsarah pengaliran elektronthe half equations for the reaction at positive and negative terminalssetengah persamaan tindak balas yang berlaku di terminal positif dan negatif [ 10 marks / markah] Metal Q / Logam Q Porous PotPasu berliang Aluminium plateKepingan Aluminium Aluminium nitrate solutionLarutan Aluminium) nitrat SULIT 184541/ 2 SULITPeperiksaan Akhir Tahun 2015[Lihat halaman sebelah10.a)A student has carried out an experiment to construct an ionic equation for theformation of lead (II) iodide.Seorang pelajar telah menjalankan satu ekperimen untuk membina persamaan ion bagipembentukkan plumbum (II) iodida.Seven test tubes of the same size were labeled 1 to 7. A fixed volume of 5.0 cm of31.0 mol dm-3potassium iodide solution was placed in each test tube. 0.5 cm of 1.03mol dm-3lead (II) nitrate solution was added into test tube 1, 1.0 cm into test tubee32 and so on until 3.5 cm was added into test tube 7. The heights of the precipitate3formed in each test tube were measured.Tujuh buah tabung uji yang sama saiz dilabelkan dengan 1 hingga 7. Isipadu tetap 5.0 cm3larutan kalium iodide 1.0 mol dm-3 diletakkan dalam setiap tabung uji. 0.5cm3 larutan plumbum (II)nitrat 1.0 mol dm-3dimasukkan ke dalam tabung uji 1. 1.0 cm3ke dalam tabung uji 2 dan seterusnya sehingga 3.5cm3 ke dalam tabung uji 7. Tinggi mendakan yang terbentuk dalam setiiap tabung uji diukur..The results are shown in Table 10.Keputusan ditunjukkan dalam Jadual 10.Test tubeTabung uji1234567 Volume of 1.0 mol dm-3lead (II) nitratesolution/ cm3Isipadu larutan plumbum (II) nitrat 1.0 mol dm-30.51.01.52.02.53.03.5 Height of precipitate/cmTinggi mendakan / cm1.12.23.44.45.55.55.5 Table 10/ Jadual 10i)Based on Table 10, plot a graph of the height of the precipitate against volumeof lead (II) nitrate solution on the graph paper provided at page 20.Berdasarkan Jadual 10, plotkan graf tinggi mendakan lawan isipadu larutan plumbum (II)nitrat pada kertas graf yang disediakan di muka surat 20.[3 marks/3 markah]ii)Determine the volume of lead (II) nitrate solution that had reacted completelywith 5.0 cm of 1.0 mol dm3-3potassium iodide solution.Tentukan isipadu larutan plumbum (II) nitrat yang bertindak balas lengkap dengan 5.0 cm -3 larutan kalium iodida 1.0 mol dm-3-[1 mark/ 1 markah]SULIT 194541/ 2 SULITPeperiksaan Akhir Tahun 2015[Lihat halaman sebelahiii)Using the volume obtained in a(ii), calculate the number of moles of lead (II)ions and iodide ions that are required for the formation of lead (II) iodide.Dengan menggunakan isipadu yang diperolehi dalam a(i), hitungkan bilangan mol bagi ion plumbum (II) dan ion iodide yang diperlukan untuk pembentukkan plumbum (II) iodida.Then, calculate the number of moles of iodide ions that has reacted with 1 mollead(II) ions.Kemudian, hitungkan bilangan mol ion iodida bertindak balas dengan 1 mol ion plumbum(II).[4 marks/4 markah]iv)Write the ionic equation for the formation of lead (II) iodide.Tuliskan persamaan ion bagi pembentukkan plumbum (II) iodida.[2 marks/2 markah]b)Diagram 10 shows conversion of salt X when it heated strongly and dissolved inwater. The solution formed is tested with sodium hydroxide, NaOH solution.Rajah 10 menunjukkan penukaran bagi garam X apabila dipanaskan dengan kuat dan dilarutkan dalam air. Larutan yang terbentuk diuji dengan larutan natrium hidroksida, NaOH.Diagram 10/ Rajah 10 Salt X solidPepejal garam X Metal oxideOksida logam Brown gasGas perang Colourless gasGas tanpa warna Salt X solutionLarutan garam X A white precipitate soluble in excess NaOHMendakan putih larut dalam NaOH berlebihan H O2++NaOH solutionLarutan NaOH Disediakan oleh,Disemak dan disahkan oleh,Siti Aminah binti SehokDatin Halidah binti KasminKP KimiaGuru Kanan Sains & MatematikSULIT 204541/ 2 SULITPeperiksaan Akhir Tahun 2015[Lihat halaman sebelahBased on the information in Diagram 10;Berdasarkan maklumat dalam Rajah 10;i)Identify an anion that is present in salt X. Describe a chemical test to verifythe anion.Kenal pasti satu anion yang hadir dalam garam X. Huraikan satu ujian kimia untukmenentusahkan anion itu.[4 marks/ 4 markah]ii)Identify three cations that are possible present in salt X solution.Describe chemical test to verify the cations.Kenalpasti tiga kation yang mungkin hadir dalam larutan garam X.Huraikan ujian kimia untuk menentusahkan kation itu.[6 marks/ 6 markah]END OF QUESTIONS PAPER~KERTAS SOALAN TAMAT~