paper 1 science form 2 09

26
SULIT 55/1 PEJABAT PELAJARAN DAERAH SEGAMAT PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN T INGKATAN 2 2009 SAINS Kertas 1 Satu jam JANGAN BUKA KERTAS SOALAN INI SEHINGGA DIBERITAHU 1. Kertas ini adalah dalam dwibahasa 2. Calon dikehendaki membaca maklumat di halaman 2. 55/1 @2009 Hak Cipta Jabatan Pelajaran Daerah Segamat 55/1 Sains Kertas 1 Ogos 2009

Upload: azmijaaffar

Post on 13-Jun-2015

2.781 views

Category:

Documents


10 download

TRANSCRIPT

Page 1: Paper 1 Science Form 2 09

SULIT 55/1

PEJABAT PELAJARAN DAERAH SEGAMAT

PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN

T INGKATAN 2

2009

SAINS

Kertas 1

Satu jam

JANGAN BUKA KERTAS SOALAN INI SEHINGGA DIBERITAHU

1. Kertas ini adalah dalam dwibahasa

2. Calon dikehendaki membaca maklumat di halaman 2.

3. Rajah yang mengiringi soalan dimaksudkan untuk memberi maklumat yang berguna bagi menjawab soalan. Rajah tidak semestinya dilukis mengikut skala

Kertas soalan ini mengandungi 23 halaman bercetak

55/1 @2009 Hak Cipta Jabatan Pelajaran Daerah Segamat

[Lihat sebelahSULIT

55/1SainsKertas 1Ogos20091 jam

Page 2: Paper 1 Science Form 2 09

SULIT 55/1

INFORMATION FOR CANDIDATES

MAKLUMAT UNTUK CALON

1. This question paper consists of 40 questions.Kertas ini mengandungi 40 soalan.

2. Answer all question.Jawab semua soalan.

3. Answer each question by blackening the correct space on the answer sheet.Jawab dengan menghitamkan ruangan yang betul pada kertas jawapan.

4. Blacken only one space for each question.Hitamkan satu ruangan sahaja bagi setiap soalan.

5. If you wish to change your answer, erase the blackened mark that you have made. Then blacken the space for your new answer.Sekiranya anda hendak menukarkan jawapan, padamkan tanda yang telah dibuat. Kemudian hitamkan jawapan yang baru.

6. The diagrams in the questions provided are not drawn to scale unless stated.Rajah yang mengiringi soalan tidak dilukis mengikut skala kecuali dinyatakan.

7. You may use a non-programmable scientific calculator.Anda dibenarkan menggunakan kalkulator saintifik yang tidak boleh diprogramkan.

55/1 @2009 Hak Cipta Pejabat Pelajaran Dearah Segamat [Lihat sebelah SULIT

2

Page 3: Paper 1 Science Form 2 09

SULIT 55/1

1. Which receptor can be found in the epidermis layer of the skin?Antara berikut reseptor yang manakah terdapat dilapisan epidermis kulit?

A. PainSakit

C. HeatHaba

B. Touch

Sentuh D. Pressure

Tekanan

2. The diagram shows the surface of the human tongue.Rajah menunjukkan permukaan lidah manusia.

What are the taste receptors in the areas marked P, Q, R and S?Apakah receptor rasa yang bertanda P,Q,Rdan S.

P Q R SA Bitter

PahitSaltyMasin

SweetManis

SourMasam

B BitterPahit

SourMasam

SaltyMasin

SweetManis

C SweetManis

BitterPahit

SourMasam

SaltyMasin

D SourMasam

SweetManis

BitterPahit

SaltyMasin

3. The diagram shows the parts of an ear labelled T, U, V and W.Rajah menunjukkan bahagian telinga yang berlabel T,U,V dan W.

55/1 @2009 Hak Cipta Pejabat Pelajaran Dearah Segamat [Lihat sebelah SULIT

3

P

Q

R

S

Page 4: Paper 1 Science Form 2 09

SULIT 55/1

Which part does not play any role in hearing?Bahagian telinga yang manakah yang tidak berperanan untuk mendengar?A. T C. V

B. U D. W

4. What senses are used by a blind man when crossing the road?Apakah deria yang di gunakan oleh seorang buta apabila melintas jalan?

A. Taste and touchRasa dan sentuh

B. Hearing and touchPendengaran dan sentuh

C. Sight and smellPenglihatan dan bau

D. Smell and touchBau and sentuh

5. Which type of food has the highest percentage of carbohydrate? Antara berikut yang manakah jenis makana yang mempunyai peratu Karbohidrat yang tertinggi

A. Rice C FishNasi Ikan

B. Banana D MilkPisang Susu

6. Diagram shows sources for a food class. Rajah menunjukkan sumber bagi salah satu kelas makanan.

55/1 @2009 Hak Cipta Pejabat Pelajaran Dearah Segamat [Lihat sebelah SULIT

4

Page 5: Paper 1 Science Form 2 09

SULIT 55/1

DIAGRAM RAJAH Which of the following is the function of this food class?Manakah di antara berikut adalah fungsi bagi kelas makanan tersebut?

A. To prevent constipation.Mencegah sembelit.

B. To build strong bone and teeth.Membina tulang dan gigi yang kuat.

C. To repair damaged tissues.Memperbaiki tisu-tisu yang rosak.

D. To protect the body from diseases.Melindungi badan daripada penyakit.

7.14 Table 1 shows mineral salts and the effect caused by their deficiency.15 Jadual 1 menunjukkan garam-garam mineral dan kesan kekurangannya.

TABLE 1JADUAL 1

P, Q and R representsP, Q dan R mewakili

P Q R

A. calcium iron iodine

55/1 @2009 Hak Cipta Pejabat Pelajaran Dearah Segamat [Lihat sebelah SULIT

5

Mineral saltGaram galian

Effects of deficiencyKesan kekurangan

P RicketsRiket

Q GoitreGoiter

R AnaemiaAnemia

Page 6: Paper 1 Science Form 2 09

SULIT 55/1

kalsium zat besi iodin

B. sodiumsodium

phosphorusfosforus

potassiumpotasium

C. calciumkalsium

iodineiodin

ironzat besi

D. iodineiodin

calciumkalsium

ironzat besi

8.

The figure above shows the human digestive system. Which of the parts labelled A, B, C or D, produces bile?Rajah di atas menunjukkan sistem pencernaan manusia. Bahagian yang berlabelmanakah menghasilkan hempedu?

9.

The above figure shows a food chain in a grass field. What happens if the field is sprayed with an insecticide?Rajah di atas menunjukkan rantai makanan di padang rumput. Apakah yang akan berlaku jika padang rumput itu disembur dengan racun serangga?

A. The number of snakes increasesBilangan ular meningkat

B. The number of grasshoppers increasesBilangan belalang meningkat

C. The number of birds increases Bilanguan burung meningkat

D. The number of grass plants increasesBilangan tumbuhan rumput meningkat

10.

55/1 @2009 Hak Cipta Pejabat Pelajaran Dearah Segamat [Lihat sebelah SULIT

6

Page 7: Paper 1 Science Form 2 09

SULIT 55/1

Which type of interaction is similar to the one shown in the figure above?Manakah di antara interaksi berikut sam seperti yang ditunjukkan dalam rajah di atas?

A. Algae and fungiAlga dan fungi

B. Remora fish and sharksIkan remora dan jerung

C. Parasites in human intestinesParasit dalam usus manusia

D. Bacteria in termite intestinesBacteria dalam usus anai-anai

11. The informations below are about organism QPenerangan di bawah ialah mengenai organisma Q

Organism Q is probablyOrganisma Q mungkin

A. a tortoise C. a salamanderkura-kura salamander

B. an anteater D a tapirtenggiling tapir

55/1 @2009 Hak Cipta Pejabat Pelajaran Dearah Segamat [Lihat sebelah SULIT

7

Lives both on land and in waterTinggal di daratan dan di dalam air

Body temperature changes with the surrounding temperatureSuhu badan berubah mengikut persekitaran

Carries out external fertilizationMenjalankan persenyawaan luar

Page 8: Paper 1 Science Form 2 09

SULIT 55/1

12. The diagram below shows the initial step of an experiment to test the presence of starch in a leaf.Gambar rajah di bawah menunjukkan langkah dalam eksperimen untuk menguji kehadiran kanji dalam sehelai daun.

Leaf (daun)Boiling water (Air mendidih)

We need to boil the leaf in order to…Daun perlu dididihkan untuk…

A. soften and break the cell wall

Melembutkan dan memecahkan dinding sel

B. decolourise the leaf Menyahwarnakan daun

C soften the leaf

Melembutkan daun

D break the cell membrane

Memecahkan membran sel14.

A

The diagram below shows the relationship between two processes, M and P. Gambar rajah di bawah menunjukkan hubungkait antara dua proses M dan P.

Oxygen Oksigen

Carbon dioxide

karbon dioksida

What are represented by M and P?

Apakah yang diwakili oleh M dan P?

55/1 @2009 Hak Cipta Pejabat Pelajaran Dearah Segamat [Lihat sebelah SULIT

8

M P

Page 9: Paper 1 Science Form 2 09

SULIT 55/1

B

C

D

15. The diagram below shows an experiment carried out by a group of students.Gambar rajah di bawah menunjukkan satu eksperimen yang dijalankan oleh sekumpulan pelajar.

Which of the following is the aim of the experiment?Manakah yang berikut adalah tujuan eksperimen? A. To investigate whether oxygen is needed for photosynthesis

Untuk menyiasat sama ada oksigen diperlukan untuk fotosintesis

B. To investigate whether chlorophyll is required for photosynthesis Untuk menyiasat sama ada klorofil diperlukan untuk fotosintesis

C. To determine whether sunlight is needed for photosynthesisUntuk menentukan sama ada cahaya matahari diperlukan untuk fotosintesis

D. To determine whether carbon dioxide is needed for photosynthesis

55/1 @2009 Hak Cipta Pejabat Pelajaran Dearah Segamat [Lihat sebelah SULIT

9

M PPhotosynthesis

FotosintesisRespirationRespirasi

CombustionPembakaran

PhotosynthesisFotosintesis

RespirationRespirasi

PhotosyntesisFotosintesis

RespirationRespirasi

CombustionPembakaran

Page 10: Paper 1 Science Form 2 09

SULIT 55/1

Untuk menentukan sama ada karbon dioksida diperlukan untuk fotosintesis

16.

Which of the following represents P, Q, R and S in the pyramid of numbers in the above figure?Manakah di antara yang berikut mewakili P,Q, R dan S dalam nombor piramid dalam rajah di atas?

P Q R S

A. Frog Leaf Snake CaterpillarKatak daun ular uululat b

B. Leaf Caterpillar Frog Snakedaun ulat bulu katak ular

C. Snake Frog Caterpillar Leaf Ular katak ulat bulu daun

D. Leaf Caterpillar Snake FrogDaun ulat bulu ular katak

17.

The above shows the properties of substance X. Among the following, which could possibly be substance X?Penerangan di atas menunjukkan sifat-sifat bahan X. Daripada yang berikut manakah kemungkinan bahan X?

A. Toothpaste C. LimewaterUbat gigi Air kapur

55/1 @2009 Hak Cipta Pejabat Pelajaran Dearah Segamat [Lihat sebelah SULIT

10

pH value of 2 nilai ph 2 changes the colour of blue litmus paper to red menukarkan w2arna kertas litmus biru ke merah

Page 11: Paper 1 Science Form 2 09

SULIT 55/1

B. Lime juice. D. Soap solutionJus limau Larutan sabun

18. Among the following factors, which does not influence the rate of solubility?Daripada faktor yang berikut yang manakah tidak mempengaruhi kadar keterlarutan.

A. Temperature of solventSuhu pelarut

B. Size of solutesSaiz zat terlarut

C. Size of containerSaiz bekas

D. Rate of stirringKadar mengacau.

19. Diagram shows distillation of river waterRajah 7 menunjukkan penyulingan air sungai.

The water undergoes process M in the condenser before it is collected in the beaker. Air menjalani proses M di dalam kondenser sebelum dikumpul dalam bikar.

What is process M ?Apakah proses M ?

A. Boiling C. CondensationPendidihan Kondensasi

B. Evaporation D. FiltrationPenyejatan Penurasan

55/1 @2009 Hak Cipta Pejabat Pelajaran Dearah Segamat [Lihat sebelah SULIT

11

Process M

Page 12: Paper 1 Science Form 2 09

SULIT 55/1

20.

The diagram above shows the production of substance L. Which of the following represents substances J, K and L? Rajah di atas menunjukkan penghasilan bahan L. Manakah di antara berikut mewakili bahan J, K dan L?

J K LA. Solute

Zat terlarutSolventpelarut

Solutionlarutan

B. Solventpelarut

Solutionlarutan

SoluteZat terlarut

C. Solventpelarut pelarut

SoluteZat terlarut

Solutionlarutan

D. Solutionlarutan

SoluteZat terlarut

Solventpelarut

21.

The diagram above shows an experiment that is carried out to study the reaction between dilute sulphuric acid and magnesium. Among the following, which can be used to confirm gas X that is produced?Rajah di atas menunjukkan satu eksperimen yang telah dijalankan untuk mengjaki tindakbalas antara asid sulparik dengan magnesium.Antara yang manakah boleh digunakan untuk menguji gas X yang terhasil?

A. LimewaterAir kapur

B. Bicarbonate indicatorPetunjuk bikarbonat

C. Glowing wooden splinterKayu uji berbara

D. Burning wooden splinterKayu uji bernyala

55/1 @2009 Hak Cipta Pejabat Pelajaran Dearah Segamat [Lihat sebelah SULIT

12

Page 13: Paper 1 Science Form 2 09

SULIT 55/1

22.

When a little water is poured into the test tube in the diagram above, it is observed that a solution, which changes red litmus paper to blue, is formed. What is substance X ?Apabila sedikit air dituangkan ke dalam tabung uji dalam rajah di atas, satu pemerhatian diperolehi di mana kertas litmus merah bertukar kepada biru. Apakah bahan X?

A. Hydrochloric acid Asid hidroklorik

B. sodium chloridesodium klorida

C. Solid sodium hydroxidePepejal sodium klorida

D. Solid ammonium chloridePepejal ammonia klorida

23. Which of the following make use of air pressure?Antara objek yang berikut, manakah yang mengaplikasikan tekanan udara?

A.

C.

B. D

24. What happens to a gas that is stores under high pressure?Apa yang akan terjadi kepada gas yang disimpan dibawah tekanan tinggi?

55/1 @2009 Hak Cipta Pejabat Pelajaran Dearah Segamat [Lihat sebelah SULIT

13

Page 14: Paper 1 Science Form 2 09

SULIT 55/1

A. It changes to a liquefied form.Ia akan berubah kepada bentuk cecair

B. It expands after a storage period.Ia akan mengembang apabila disimpan dalam jangkamasa yang lama.

C. It stays in its gaseous formIa kekal dalam bentuk gas.

D. It is inflammable Ia menjadi mudah terbakar

25.

The hot tin becomes dented when cold water was poured onto it. Which of the following causes the occurrence?Tin yang panas menjadi kemek apabila air sejuk dicurahkan ke atasnya. Manakah yang berikut menyebabkan itu berlaku?

A. Air pressure outside the tin has compressed itTekanan udara luar tin telah menekannya

B. The volume of water in the tin has decreasedIsipadu air dalam tin berkurangan

C. Air pressure inside the tin has increasedTekanan udara dalam tin telah meningkat

D. Air pressure outside the tin has decreaseTekanan udara luar tin

26.

55/1 @2009 Hak Cipta Pejabat Pelajaran Dearah Segamat [Lihat sebelah SULIT

14

water

Page 15: Paper 1 Science Form 2 09

SULIT 55/1

The condensed milk in the figure shown above is being poured out from a can. Why Why does the milk flow out so easily?Susu sejat dalam rajah di atas dituangkan keluar daripada tinnya. Mengapakah susu itu mengalir dengan mudah?

I Atmospheric air enters the canIIIII The can has two small holes punched on either side

IV The milk is in liquid state A. The liquid pressure in the can is lower than the atmospheric pressure

Tekanan cecair dalam tin rendah daripada tekanan atmospera

B. The tin have only one holeTin mempunyai satu sahaja lubang

C. The pressure of liquid is lower than the atmospheric pressureTekanan cecair tinggi daripada tekanan atmospera

D. The pressure of stmospheric is lowerTekanan atmosphera rendah

27. Diagram shows a girl who weighs 40 kg climbing up a flight of stairsRajah menunjukkan seorang budak perempuan yang berjisim 40 kg menaiki tangga

How much work is done by the girl?Berapakah kerja yang telah dilakukan oleh budak perempuan tersebut? [ 1 kg = 10 N]

A. 90 J. C. 1200 J

B. 600 J D. 2000 J

28. Which of the following plants is supported by woody tissue?

55/1 @2009 Hak Cipta Pejabat Pelajaran Dearah Segamat [Lihat sebelah SULIT

15

Page 16: Paper 1 Science Form 2 09

SULIT 55/1

Manakah di antara tumbuhan yang berikut yang mendapat sokongan daripada tisu berkayu?

A. Balsam plant C Banana treePokok keembung pokok pisang

B. Mango tree D Maize plantPokok mangga pokok jagung

29. Aquatic vertebrates are supported byVertebrata akuatik disokong oleh

A. Buoyancy of waterDaya pungan air

B. Body fluidsCecair badan

C. ExoskeletonRangka luar

D. BackboneTulang belakang

30.

The diagram above shows a cross-section of the stem of an aquatic plant. What is X?Rajah di atas menunjukkan keratan rentas batang tumbuhan akuatik. Apakh X?

A. Stoma B XylemStoma zilem

B. Air sac D PhloemKantung udara fleom

31. Which of the following groups of animals have endoskeletons for support?Kumpulan haiwan yang manakah mempunyai rangka dalam sebagai sokongan?

A. Cats, horses, cockroachesKucing, kuda, lipas

55/1 @2009 Hak Cipta Pejabat Pelajaran Dearah Segamat [Lihat sebelah SULIT

16

X

Page 17: Paper 1 Science Form 2 09

SULIT 55/1

B. Caterpillars, frogs, spidersUlat bulu, katak,labah-labah

C. monkey, dolphins, crocodilesmonyet, ikan lumba-lumba, buaya

D. Ants, earthworms, monkeysSemut, cacing tanah, monyet

32.

What is the name of the part labelled L, which helps support the plant in the shown above?Apakan mana bahagian yang berlabel L, yang membantu sokongan pada tumbuhan yang ditunjukkan dalam rajah di atas?

A. Breathing rootsAkar untuk bernafas

B. Clasping rootsAkar mencengkam

C. Prop rootsAkar jangkang

D. Buttress rootsAkar banir

33.

The pen in the figure above can be balanced by the student’s finger because…..Pen di dalam rajah di atas boleh diseimbangkan oleh jari palajar kerana....

55/1 @2009 Hak Cipta Pejabat Pelajaran Dearah Segamat [Lihat sebelah SULIT

17

Page 18: Paper 1 Science Form 2 09

SULIT 55/1

A. the point of equilibrium is at XTitik keseimbangan ialah di X

B. the pen is lightPen itu ringan

C. the centre of gravity is at YPusat gravity ialah di Y

D. the pen is cylindricalPen itu selinder

34.

The figure above shows two cylinders, P and Q with similar base areas but different heights resting on a board. Which of the following is observed if the board is tilted slowly? Rajah di atas menujukkan dua selinder, P dan Q yang mempunyai luas tapak yangsama tetapi berbeza ketinggian di atas papan. Manakah di antara berikut yang dapat diperhatikan jika papan itu dicondongkan pelahan-lahan?

A. Cylinder P will topple first Selinder P akan tumbang dahulu

B. Cylinder Q will topple firstSelinder Q akan tumbang dahulu

C. Both cylinders P and Q will topple at the same timeKedua-dua selinder P dan Q akan tumbang serentak

D. Both cylinders P and Q will topple at different directionKedua-dua selinder P dan Q akan tumbang pada arah yang berlainan

35. Which of the following is true regarding third-class levers?Antara berikut, yang manakah benar tentang tuas kelas ketiga ? A. The load between the fulcrum and the effort.

Beban terletak di antara fulcrum dan daya.

B. A big load requires a small amount of effort to lift it. Beban yang besar memerlukan daya yang kecil untuk mengankat

55/1 @2009 Hak Cipta Pejabat Pelajaran Dearah Segamat [Lihat sebelah SULIT

18

Page 19: Paper 1 Science Form 2 09

SULIT 55/1

C. The distance of the effort from the fulcrum is always greater than the distance of load from the fulcrum. Daya sentiasa lebih jauh dan fulkrum berbanding dengan beban.

D. The effort and the load act in opposite directions.Daya dan beban bertindak dalam arah yang berlawanan

36. P

A spoon was used to open the lid of a can, as shown in the diagram above. What do P and Q represent?

Sebatang sudu digunakan bagi membuka penutup tin seperti gambarajah diatas. Apakah yang diwakili oleh P dan Q ?

P QA

B

C

D

Load distance Jarak bebanEffort distance Jarak dayaEffortDayaLoadBeban

Effort distanceJarak dayaLoad distanceJarak bebanLoadBebanEffortDaya

37.

An iron rod was used to lift a rock, as shown in the figure above. What do M

55/1 @2009 Hak Cipta Pejabat Pelajaran Dearah Segamat [Lihat sebelah SULIT

19

Page 20: Paper 1 Science Form 2 09

SULIT 55/1

represent? Sebatang besi digunakan untuk mengangkat sebiji batu seperti yang ditunjukkan pada gambarajah diatas. Apakah yang diwakili oleh M ?

A

B

LoadBeban

LoadBeban

C.

D.

EffortDaya

EffortDaya

38.

How can the man shown in the diagram above use the fishing rod more efficiently?

Bagaimakah lelaki tersebut seperti gambarajah di atas menggunakan joran dengan lebih efektif ?

A. By holding the rod at PMemegang joran di P

B. By holding the rod at QMemegang joran di Q

C. By applying effort at RMemegang joran di R

D. By replacing the rod with a heavier one Menukar joran tersebut dengan yang lebih berat

55/1 @2009 Hak Cipta Pejabat Pelajaran Dearah Segamat [Lihat sebelah SULIT

20

Page 21: Paper 1 Science Form 2 09

SULIT 55/1

39.

Which of the following tools should be used to loosen the nuts holding the car tyre in place as shown in the diagram above?Apakah alat yang sesuai digunakan bagi melonggarkan nat tayar seperti gambarajah diatas ?

A.

A spannerSpanar

C A screwdriverPemutar skru

B. A drillGerudi

D A hammer Penukul besi

40.

The lever in the diagram shown above is. What is the value in equilibrium of y?Berapakah nilai yang bersamaan dengan y bagi tuas di atas ?

A. 25 cm

B. 7 m

C. 30 cm

D. 25 m

END OF QUESTION PAPER

KERTAS SOALAN TAMAT

55/1 @2009 Hak Cipta Pejabat Pelajaran Dearah Segamat [Lihat sebelah SULIT

21

y

25 N

5 m

35 N