rpt bm tingkatan 2 2011

54
STANDARD RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN JOHOR 2011 BAHASA MELAYU TINGKATAN 2 MINGGU & TARIKH FOKUS P&P TEMA MUKA SURAT ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN TARIKH DISEMPURNAKAN UNIT 1 : PELAJAR CEMERLANG 1-11 MINGGU: 1 TARIKH: 3.1.2011 - 7.1.2011 Ringkasan Pemahaman Tajuk Buku Teks: BIDANG: INTERPERSONAL FOKUS UTAMA: 1.0 Berinteraksi menjalin dan mempererat hubungan mesra. 2.0 Memberikan pendapat yang bernas sebagai sumber dalam perbincangan. FOKUS SAMPINGAN: 2.1 Mencetuskan idea yang bernas semasa memberikan pendapat dalam perbincangan. 2.2 Menghuraikan idea yang bernas secara kritis dan rapi. BIDANG: MAKLUMAT FOKUS UTAMA: 7.0 Mendapat maklumat daripada pelbagai sumber yang didengar.. FOKUS SAMPINGAN: 7.1 Mengenal pasti dan menyatakan gambaran. 7.2 Mengemukakan soalan untuk mendapatkan penjelasan lanjut BIDANG: ESTETIK FOKUS UTAMA: 10.0 Memahami dan memberi Pada akhir pelajaran pelajar dapat: 1. Mengemukakan soalan dan memberikan jawapan yang sesuai dalam perbincangan. 2. Menggunakan kata Nama dan kata Ganti Nama dalam ayat-ayat. 3. Menyenaraikan 10 kosa kata yang sukar berdasarkan petikan. Aras 1 (iv) Mengajukan soalan bercapah aras rendah dan memberikan jawapan yang sesuai dalam perbincangan secara berterus terang. Pada akhir pelajaran pelajar dapat: 1. Mengenalpasti isi-isi penting. 2. Membina soalan yang berkaitan dengan petikan. 4. Menuliskan karangan gambaran dengan ayat yang gramatis. Aras 2 (i) Meneliti dan mengutarakan fakta dan pendapat dalam bahan dengan memberikan alasan yang sesuai. Bertandang ke rumah Sabrina 3-4 Tajuk Iringan: Menghormati rakan 5 Karangan (B) Mencapai Kecemerlangan (F) 6 Komsas Sinopsis / Tema / Persoalan Nilam Kraf tangan 3 PLBS CT1 Hobi pada masa lapang 4 CT2 Cara-cara meningkatkan keceriaan kawasan sekolah. 3 CITRA BAHASA (PEMULIHAN) Keceriaan kawasan sekolah mewujudkan iklim pembelajaran yang berkesan. 3 Bahasa MORFOLOGI: 1. Kata Nama 1.1 Kata Nama Am 1.2 Kata Nama Khas 1.3 Kata Ganti Nama 10-11 Peribahasa 1 Sepoi-sepoi bahasa 3 2 Sehari selembar benang, lama-lama menjadi kain 4 3 Ringan tulang berat perut 9 4 Ada udang di sebalik batu 9 5 Besar hati 9 6 Orang berbudi kita 9

Upload: ielie

Post on 12-Feb-2015

544 views

Category:

Documents


0 download

DESCRIPTION

RPT

TRANSCRIPT

Page 1: Rpt Bm Tingkatan 2 2011

STANDARD RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN JOHOR 2011BAHASA MELAYU TINGKATAN 2

MINGGU & TARIKH

FOKUS P&P

TEMA MUKA SURAT

ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN TARIKH DISEMPURNAKAN

UNIT 1 : PELAJAR CEMERLANG

1-11

MINGGU:1

TARIKH:3.1.2011

-7.1.2011

RingkasanPemahaman

Tajuk Buku Teks: BIDANG: INTERPERSONALFOKUS UTAMA:

1.0 Berinteraksi menjalin dan mempererat hubungan mesra.

2.0 Memberikan pendapat yang bernas sebagai sumber dalam perbincangan.

FOKUS SAMPINGAN:2.1 Mencetuskan idea yang bernas

semasa memberikan pendapat dalam perbincangan.

2.2 Menghuraikan idea yang bernas secara kritis dan rapi.

BIDANG: MAKLUMATFOKUS UTAMA:

7.0 Mendapat maklumat daripada pelbagai sumber yang didengar..

FOKUS SAMPINGAN:7.1 Mengenal pasti dan

menyatakan gambaran.7.2 Mengemukakan soalan

untuk mendapatkan penjelasan lanjut

BIDANG: ESTETIKFOKUS UTAMA:

10.0 Memahami dan memberi respons peribadi tentang karya sastera.

FOKUS SAMPINGAN:10.1 Menceritakan semula

sesebuah karya secara keseluruhan. 10.6Mengulas karya sastera dari aspek watak, perwatakan, latar, plot, gaya bahasa, dan sudut pandangan.

Pada akhir pelajaran pelajar dapat:

1. Mengemukakan soalan dan memberikan jawapan yang sesuai dalam perbincangan.2. Menggunakan kata Nama dan kata Ganti Nama dalam ayat-ayat.3. Menyenaraikan 10 kosa kata yang sukar berdasarkan petikan.

Aras 1 (iv) Mengajukan soalan bercapah aras rendah dan memberikan jawapan yang sesuai dalam perbincangan secara berterus terang.

Pada akhir pelajaran pelajar dapat:

1. Mengenalpasti isi-isi penting.2. Membina soalan yang berkaitan dengan petikan.4. Menuliskan karangan gambaran dengan ayat yang gramatis.

Aras 2 (i) Meneliti dan mengutarakan fakta dan pendapat dalam bahan dengan memberikan alasan yang sesuai.

Pada akhir pelajaran pelajar dapat:

1. Mengulas tema dan 3 persoalan novel yang dikaji.Aras 2, (ii) Mengemukan tema, persoalan dan pemikiran dalam karya saster.

Bertandang ke rumah Sabrina 3-4

Tajuk Iringan:Menghormati rakan 5

Karangan (B) Mencapai Kecemerlangan (F)6

Komsas Sinopsis / Tema / PersoalanNilam Kraf tangan 3

PLBS CT1 Hobi pada masa lapang 4

CT2 Cara-cara meningkatkan keceriaan kawasan sekolah.

3

CITRA BAHASA (PEMULIHAN)

Keceriaan kawasan sekolah mewujudkan iklim pembelajaran yang berkesan.

3

Bahasa MORFOLOGI:1. Kata Nama 1.1 Kata Nama Am 1.2 Kata Nama Khas 1.3 Kata Ganti Nama

10-11

Peribahasa 1 Sepoi-sepoi bahasa 3

2 Sehari selembar benang, lama-lama menjadi kain

4

3 Ringan tulang berat perut 9

4 Ada udang di sebalik batu

9

5 Besar hati 9

6 Orang berbudi kita berbahasa

9

7 Buah hati 9

8 Kalau tidak dipecahkan ruyung manakan dapat sagunya

9

9 Genggam bara api biar sampai jadi arang

9

10 Alang-alang menyeluk pekasam biar sampai ke pangkal lengan

9

Page 2: Rpt Bm Tingkatan 2 2011

MINGGU & TARIKH

FOKUS P&P

TEMA MUKA SURAT

ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN TARIKH DISEMPURNAKAN

UNIT 2 : MERENTAS DESA 12-19

MINGGU:2

TARIKH:10.1.2011

-14.1.2011

RingkasanPemahaman

Tajuk Buku Teks: BIDANG: INTERPERSONALFOKUS UTAMA:

2.0 Memberikan pendapat yang bernas sebagai sumbangan dalam perbincangan.

FOKUS SAMPINGAN:2.1 Mendengar dan memberi

respon secara lisan dan bertulis tentang sesuatu yang diperoleh oleh orang lain.

BIDANG: MAKLUMATFOKUS UTAMA:

7sumber yang didengar, dibaca dan ditonton.

FOKUS SAMPINGAN:7.1 Mengenal pasti dan menyatakan

gambaran.keseluruhan, idea utama, isi penting dan releven tentang bahan yang didengar dan ditonton.

7.2 Memahami dan meniliti maksud tersurat dan tersirat.

BIDANG: ESTETIKFOKUS UTAMA:

10 Memahami dan memberi respons peribadi tentang karya sastera.

FOKUS SAMPINGAN:10.4 Menyatakan jenis, ciri, tema dan

persoalan, pemikiran , nilai dan pengajaran.

Pada akhir pelajaran pelajar dapat:

1. Bertutur dengan cara yang bertatasusila2. Mengemukakan 3 soalan mudah berkenaan kata ganti nama.

Aras 1v. Mengemukakan soalan mudah untuk berkongsi idea, pengetahuan serta pengalaman dan memberikan jawapan yang sesuai dalam perbualan tatasusila.

Pada akhir pelajaran pelajar dapat:

1. Menyatakan idea utama yang dapat.2..Mengulas 5 isi tersurat yang terdapat dalam carta. Aras 1 ii . mengenal pasti dan menyatakan gambaran umum dan idea utama dalam pelbagai bahan.iv. menceritakan maklumat daripada gambar dan bahan grafik

Pada akhir pelajaran pelajar dapat:

1. Mengulas watak dan perwatakan novel yang dikaji.Aras 2,iii. Menghuraikan wtak dan perwatakan dan latar masyarakatr.

SEMANTIK:1. Mencari makna rangkai kata

15

Tajuk Iringan:Membidas hujah 14

Karangan (C) KARANGAN GAMBARAN (H) 17

Komsas Watak dan PerwatakanNilam Berbincang tentang tugas (A

2) 13

PLBS CT1 Mengemukakan pendapat

18

CT2 Otak yang cerdas datang daripada badan yang sihat.

16

CITRA BAHASA (PEMULIHAN)

Cerita 16

Bahasa KATA GANTI NAMA1. Kata Ganti Nama Tunjuk2. Kata Ganti Nama Diri 2.1 Kata Ganti Nama Diri Orang 2.2 Kata Ganti Nama Diri Tanya

19-20

Peribahasa 1 Bawa alamat 17

2 Singkat akal 17

3 Perang dingin 17

4 Baik sangka 17

5 Langkah bendul 17

6 Mencolok mata 17

7 Berbalik hati 17

8 Membanting tulang 17

9 Batu loncatan 17

10 Bidang terjun 17

11121314151617

Tangkap muatLapang dadaMati kutuTangkai jeringSalah adatJantung hatiTumbuk rusuk

1717171717171717

11.1.2011 CUTI HARI HOL ALMARHUM SULTAN JOHOR

Page 3: Rpt Bm Tingkatan 2 2011

MINGGU & TARIKH

FOKUS P&P

TEMA MUKA SURAT

ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN TARIKH DISEMPURNAKAN

UNIT 3 : SAHABAT REMAJA 21-28

MINGGU:3

TARIKH:17.1.2011

-21.1.2011

RingkasanPemahaman

Tajuk Buku Teks: BIDANG: INTERPERSONALFOKUS UTAMA: 1.0 Berinteraksi menjalin dan mempererat hubungan mesra.

FOKUS SAMPINGAN:1.2 Mendengar dan memberikan respon

secara lisan dan bertulis tentang sesuatu yang diperihal oleh orang lain.

BIDANG: MAKLUMATFOKUS UTAMA:8.0 Memproses maklumat untuk keperluan tertentu.9.0 Menyampaikan maklumat untuk keperluan tertentu.

FOKUS SAMPINGAN:8.2 Menyusun maklumat mengikut

keutamaan .9.2 Menentukan format penyampaian dan

jenis penulisan yang sesuai untuk menyampaikan maklumat.

BIDANG: ESTETIKFOKUS UTAMA:10.0 Memahami dan memberi respons peribadi tentang karya sastera.

FOKUS SAMPINGAN:10.4 Menyatakan jenis, cirri, tema dan persoalan, pemikiran, nilai dan pengajaran.

Pada akhir pelajaran pelajar dapat:

1. Menyenaraikan lima kerja berdasarkan perbualan rakan-rakan..

Aras 1 (iv) menyatakan maksud atau kenyataan secara lisan ketika berbual dengan rakan.

Pada akhir pelajaran pelajar dapat:

1. Menyusun isi-isi penting mengikut keutamaan2. Menulis format surat kiriman tidak rasmi.3. Menulis surat kiriman tidak rasmi dengan

format yang betul.Aras 1 (ii) menyusun maklumat untuk tujuan tertentu.iii Menyatakan dan mengilustrasikan format pelbagai format lisan dan penulisan.Aras 2 (ii) mengecam format penulisan surat, kad ucapan / pesanan dan cereka.

Pada akhir pelajaran pelajar dapat:

1. Menulis binaan plot dalam novel yang dikajiAras 3 ii. Mengenalpasti binaan plot dan penggunaan imbas kembali dalam teks.

SURAT: Aktiviti Kelab Sahabat Remaja

21-23

Tajuk Iringan:Menghormati ibu bapa. 26

Karangan (C) KARANGAN SURAT KIRIMAN TIDAK RASMIRakan akrab anda yang tinggal di luar negara telah mengutus surat kepada anda untuk mengetahui maklumat tentang pelancongan akua di negara anda. Balaslah surat tersebut berdasarkan panduan menulis surat pada halaman 21.

23

Komsas Binaan PlotNilam Kepentingan MyKad 29-31

PLBS CT1 Koridor Raya Multimedia

30

CT2 Anak-anak yang menghormati ibu bapa akan melahirkan keluarga yang bahagia, masyarakat yang harmoni, dan negara yang aman. Bincangkan.

26

CITRA BAHASA (PEMULIHAN)

Langkah-langkah untuk memupuk sikap cinta akan tempat tinggal sendiri dalam kalangan penduduk.

26

Bahasa MORFOLOGI:Kata kerja1. Kata Kerja Transitif ~ Kata Kerja Transitif Aktif ~ Kata Kerja Transitif Pasif

28-29

CUTI PERAYAAN THAIPUSAM

Page 4: Rpt Bm Tingkatan 2 2011

MINGGU & TARIKH

FOKUS P&P

TEMA MUKA SURAT

ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN TARIKH DISEMPURNAKAN

UNIT 3 : SAHABAT REMAJA 21-28

MINGGU:4

TARIKH:24.1.2011

-28.1.2011

RingkasanPemahaman

Tajuk Buku Teks: BIDANG: INTERPERSONALFOKUS UTAMA: 1.0 Berinteraksi menjalin dan mempererat hubungan mesra.

FOKUS SAMPINGAN:1.2 Mendengar dan memberikan respon

secara lisan dan bertulis tentang sesuatu yang diperihal oleh orang lain.

BIDANG: MAKLUMATFOKUS UTAMA:

8.0 memproses maklumat untuk keperluan tertentu.

9.0 menyampaikan maklumat untuk keperluan tertentu.

FOKUS SAMPINGAN:8.2 Menyusun maklumat mengikut

keutamaan .9.2 Menentukan format penyampaian dan

jenis penulisan yang sesuai untuk menyampaikan maklumat.

BIDANG: ESTETIKFOKUS UTAMA:10.0 Memahami dan memberi respons peribadi tentang karya sastera.

FOKUS SAMPINGAN:

10.4 Menyatakan jenis, cirri, tema dan persoalan, pemikiran, nilai dan pengajaran.

Pada akhir pelajaran pelajar dapat:

1. Menyenaraikan lima isi berdasarkan surat kiriman tersebut.2. Menjawab soalan pemahaman dengan ayat yang gramatis.

Aras 1iv . Menyatakan maksud atau kenyataan secara lisan ketika berbual dengan rakan.

Pada akhir pelajaran pelajar dapat:

1. Menyusun isi-isi penting mengikut keutamaan2. Menulis format dialog.3. Menulis dialog dengan format yang betul.

Aras 1ii. menyusun maklumat untuk tujuan tertentu.iii Menyatakan dan mengilustrasikan format pelbagai format lisan dan penulisan.

Pada akhir pelajaran pelajar dapat:

1. Menulis gaya bahasa dalam novel yang dikaji Aras 2 ii. Mengenalpasti penggunaan sinkof, dan perulangan, anafora dan epifora

Berpandukan isi penting pada halaman 21, tuliskan ringkasan surat tersebut.

21

Tajuk Iringan:Kepentingan MyKad 29-31

Karangan (C) DIALOGAnda mengajak rakan anda belajar membina laman web. Rakan anda tidak mahu turut serta kerana dia beranggapan aktiviti itu membuang masanya. Jelaskan kepentingan mempelajari cara-cara pembinaan laman web bagi mengelakkan salah faham rakan anda itu. Berbuallah dengan rakan anda tentang hal ini.

25

Komsas Gaya BahasaNilam Membaca dan memahami

surat21

PLBS CT1 Jelaskan kepentingan mempelajari cara-cara membina laman sesawang (web).

24-25

CT2 Ibu bapa yang mendidik anak dengan sempurna akan melahirkan ahli masyarakat yang berguna.

27

CITRA BAHASA (PEMULIHAN)

Mencintai kawasan tempat tinggal

26

Bahasa MORFOLOGI1. Kata Kerja Tak Transitif

MINGGU & FOKUS TEMA MUKA SURAT

Page 5: Rpt Bm Tingkatan 2 2011

TARIKH P&P

ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARANTARIKH

DISEMPURNAKAN

UNIT 4 : MAKANAN DAN KESIHATAN

32-52

MINGGU:5

TARIKH:31.1.2011

-4.2.2011

RingkasanPemahaman

Tajuk Buku Teks: BIDANG: INTERPERSONAL

FOKUS UTAMA: 3.0 Berunding secara santun untuk mendapat persetujuan dan kata sepakat

FOKUS SAMPINGAN:3.1 Berbincang dengan menggunakan ragam

bahasa dan gaya pengucapan yang betul semasa berunding.

3.2 berbincang untuk menerima dan menolak pandangan orang lain.

BIDANG: MAKLUMAT

FOKUS UTAMA:7.0 mendapat maklumat daripada pelbagai sumber yang dibaca, didengar dan ditonton.

FOKUS SAMPINGAN:7.5 memahami dan meniliti maksud tersurat

dan tersirat daripada sesuatu bahan..

BIDANG: ESTETIK

FOKUS UTAMA:10.0 Memahami dan memberikan respon peribadi tentang karya sastera.

FOKUS SAMPINGAN:10.5 Mengulas karya sastera dari aspek Tema, watak dan perwatakan, latar. Plot, gaya bahasa dan sudut pandangan.

Pada akhir pelajaran pelajar dapat:

1. Murid dapat berbincang dengan menggunakan ragam bahasa yang betul.2. Berbincang untuk menerima dan menolak pandangan orang lain secara terbuka.3. Menggunakan kata kerja yang tepat dalam ayat

Aras 2. i, Mengemukakan hujah dan menegaskan pendirian dengan sopan tentang sesuatu topic yang dibincangkan dengan cara bersahaja.

Pada akhir pelajaran pelajar dapat:1. Murid dapat mengenalpasti 3 isi tersurat dan 2 isi tersirat dalam petikan.2. Menulis rumusan daripada isi tersurat dan tersiratAras 1. 1 vi, Mengajukan soalan bercapah aras rendah dan memberikan jawapan yang sesuai dalam perbincangan secara berterus terang

Pada akhir pelajaran pelajar dapat:

1. Murid dapat mengulas karya sastera dari aspek latar tempat, masa, dan masyarakat. Aras 1. vii. Menyatakan tema sesebuah karya

Makanan dan Kesihatan 32-34

Tajuk Iringan:

Kelompok Makanan34

Karangan (B) Huraikan pendapat anda tentang keperluan asas manusia untuk terus hidup.

34-35

Komsas Latar masa, tempat, masyarakatNilam Membaca Rencana (A) 32

PLBS CT1 Memilih Hidangan (H) 36

CT2 Memproses Makanan (I)

36

CITRA BAHASA (PEMULIHAN)

Memberikan pendapat (D) 34

Bahasa MORFOLOGIKata Kerja Tak Transitif1. KKTT Tanpa pelengkap2. KKTT Berpelengkap

38-39

Peribahasa 1 Lain lubuk lain ikannya2 Pecah perang

3.2.2011-

4.2.2011CUTI PERAYAAN TAHUN BARU CINA

MINGGU & TARIKH

FOKUS P&P

TEMA MUKA SURAT

UNIT 5 : NIKMAT 41-52

Page 6: Rpt Bm Tingkatan 2 2011

KEMERDEKAAN ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN TARIKH DISEMPURNAKAN

MINGGU:6

TARIKH:7.2.2011

-11.2.2011

RingkasanPemahaman

Tajuk Buku Teks: BIDANG: INTERPERSONALFOKUS UTAMA: 1.0 berinteraksi untuk menjalinkan dan mempereratkan hubungan mesra.

FOKUS SAMPINGAN:1.1 Berbual dan berbicara tentang

perkara yang berkaitan dengan kehidupan harian yang menyentuh diri, keluarga, rakan dan masyarakat dengan menggunakan kata, interaksi dan nada yang sesuai.

BIDANG: MAKLUMATFOKUS UTAMA:

7.0 Mendapatkan maklumat daripada pelbagai sumber yang didengar, dibaca dan ditonton.

FOKUS SAMPINGAN:7.1 Mengenalpasti dan menyatakan

gambaran keseluruhan idea utama, isi penting dan isi relevan tentang bahan yang dibaca, didengar dan ditonton.

BIDANG: ESTETIKFOKUS UTAMA:

10.0 Memahami dan memberikan respon peribadi tentang karya sastea..

FOKUS SAMPINGAN:10.6 Mengulas karya sastera dari aspek

Tema, watak dan perwatakan, latar. Plot, gaya bahasa dan sudut pandangan.

Pada akhir pelajaran pelajar dapat:

1. Mengenalpasti 5 ayat topik yang terdapat dalam petikan.2. Mengenalpasti ayat huraian dalam petikan.

Aras 1.

v. Mengemukakan soalan mudah untuk berkongsi idea, pengetahuan serta pengalaman dan memberikan jawapan yang sesuai dalam perbualan secara bertatasusila.

Pada akhir pelajaran pelajar dapat:

1 Menyatakan tajuk dan mengemukakan pendapat tentang tajuk..2. Mengemukakan alas an untuk mempertahankan pendapat.

Aras Ii. Mendengar dan memahami pelbagai teks.ii. Mengemukakan soalan bertumpu at\ras rendah yang sesuai untuk mendapatkan maklumat yang dikehendaki.

Pada akhir pelajaran pelajar dapat:

1 Menyenaraikan nilai dan pengajaran dalam novel yang dikaji

Aras 2. i.Membincangkan tema, persoalan nilai dan pengajaran dalam karya

FORUM: Nikmat Kemerdekaan 41-52

Tajuk Iringan:Patriotisme 41

Karangan (C) PIDATO: Rakyat Bersatu Negara Maju

45-47

Komsas Nilai dan PengajaranNilam Rakyat bersatu negara maju 45

PLBS CT1 Menulis Dialog (B) 43

CT2 Menentukan Maklumat 45

CITRA BAHASA (PEMULIHAN)

Nikmat kemerdekaan 41

Bahasa MORFOLOGI: Kata Adjektif1. Sifat atau keadaan2. Bentuk3. Waktu4. Jarak5. Pancaindera

51

Peribahasa 1 Berdiri sama tinggi, duduk sama rendah

2 Muafakat membawa berkat

MINGGU & TARIKH

FOKUS P&P

TEMA MUKA SURAT

ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN TARIKH DISEMPURNAKAN

UNIT 5 : NIKMAT KEMERDEKAAN

41-52

MINGGU: Ringkasan Tajuk Buku Teks:

Page 7: Rpt Bm Tingkatan 2 2011

7

TARIKH:14.2.2011

-18.2.2011

PemahamanBIDANG: INTERPERSONALFOKUS UTAMA: 1.0 berinteraksi untuk menjalinkan dan mempereratkan hubungan mesra.

FOKUS SAMPINGAN:1.2 Berbual dan berbicara tentang

perkara yang berkaitan dengan kehidupan harian yang menyentuh diri, keluarga, rakan dan masyarakat dengan menggunakan kata, interaksi dan nada yang sesuai.

BIDANG: MAKLUMATFOKUS UTAMA:

7.0 Mendapatkan maklumat daripada pelbagai sumber yang didengar, dibaca dan ditonton.

FOKUS SAMPINGAN:7.2 Mengenalpasti dan menyatakan

gambaran keseluruhan idea utama, isi penting dan isi relevan tentang bahan yang dibaca, didengar dan ditonton.

BIDANG: ESTETIKFOKUS UTAMA:

10.0 Memahami dan memberikan respon peribadi tentang karya

sastea..

FOKUS SAMPINGAN:10.7 Mengulas karya sastera dari aspek

Tema, watak dan perwatakan, latar. Plot, gaya bahasa dan sudut pandangan.

Pada akhir pelajaran pelajar dapat:

1. Mengenalpasti 5 ayat topik yang terdapat dalam petikan.2. Mengenalpasti ayat huraian dalam petikan.

Aras 1.

v. Mengemukakan soalan mudah untuk berkongsi idea, pengetahuan serta pengalaman dan memberikan jawapan yang sesuai dalam perbualan secara bertatasusila.

Pada akhir pelajaran pelajar dapat:

1 Menyatakan tajuk dan mengemukakan pendapat tentang tajuk..2. Mengemukakan alas an untuk mempertahankan pendapat.

Aras Ii. Mendengar dan memahami pelbagai teks.ii. Mengemukakan soalan bertumpu at\ras rendah yang sesuai untuk mendapatkan maklumat yang dikehendaki.

Pada akhir pelajaran pelajar dapat:

1 Menyenaraikan 3 watak utama.2. Menguraikan watak dan perwatakan watak utama.

Aras 1. v. Mengemukakan jenis, ciri-ciri tema dan persoalan, pemikiran serta nilai dan pengajaran karya puisi dan prosa .

Rakyat Bersatu Negara Maju 45-46

Tajuk Iringan:Kemerdekaan. 43

Karangan (B) Kuih Tepung Beras 47

Komsas Pantun Dua kerat 5

Nilam Membaca Dialog 41

PLBS CT1 Mempertahankan pendapat (C)

43

CT2 Mengemukakan Maksud Syair (G)

48

CITRA BAHASA (PEMULIHAN)

Menjelaskan Mesej 50

Bahasa MORFOLOGI: Kata Adjektif1. Perasaan2. Cara3. Ukuran4. Warna

51

Peribahasa 1 Seperti enau dalam belukar melepaskan pucuk masing-masing

46

2 Bersatu teguh,bercerai roboh

46

3

15.2.2011 SAMBUTAN

MINGGU & TARIKH

FOKUS P&P

TEMA MUKA SURAT

ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN TARIKH DISEMPURNAKAN

UNIT 6 : KASIH SAYANG 53-62

MINGGU:8

TARIKH:

RingkasanPemahaman

Tajuk Buku Teks: BIDANG: INTERPERSONALFOKUS UTAMA: 2.0 Memberi pendapat yang bernas sebagai

Pada akhir pelajaran pelajar dapat:1. Pelajar memberi buah fikiran melalui perbincangan.

Antara Kasih Dengan Pengorbanan

53

Tajuk Iringan:

Page 8: Rpt Bm Tingkatan 2 2011

21.2.2011-

25.2.2011

sumbangan dalam perbincangan..

FOKUS SAMPINGAN:2.1 Mencetuskan idea yang bernas

semasa memberikan.2.2 Memperkuat hujah dengan

menggunakan contoh / bukti.

BIDANG: MAKLUMATFOKUS UTAMA:

7.0 Mendapat maklumat daripada pelbagai sumber didengar, dibaca dan ditonton..

FOKUS SAMPINGAN:7.1 Mengenakpasti dan menyatakan

gambaran keseluruhan idea utama, isi penting dan isi relevan tentang bahan yang dibaca, dedengar dan ditonton.

7.2 Mengemukakan soalan untuk mendapatkan penjelasan.

BIDANG: ESTETIKFOKUS UTAMA:10.0 Memahami dan memberi respons tentang karya sastera.

FOKUS SAMPINGAN:

Menyatakan jenis, cirri, tema dan persoalan , pemikiran, nilai dan pengajaran..

2. Pelajar dapat memberi contoh / bukti yang tepat.3. Memberi rumusan yang lengkap

Aras 1 ii, Mengemukakan idea utama dan idea sokongan untuk menghuraikan pendapatAras 2ii, Meneroka pelbagai kemugkinan idea yang dapat dijadikan penyelesaian masalah

Pada akhir pelajaran pelajar dapat:1. Menyatakan maklumat-maklumat penting.2. ,Menyatakan unsure tersurat dan 3 unsur tersirat..Aras 1 iii, Mengajukan soalan bertumpu dan bercapah untuk mendapatkan penerangan

Pada akhir pelajaran pelajar dapat:

1. Mengemukakan tema, persoalan dan pemikiran karya.2. mengemukakan unsure gaya bahasa dalam sajak.Aras 1i, Menyatakan makna kata dan ungkapan berdasarkan konteks untuk memahami maksud tersurat dan tersirat

Cinta akan haiwan 53-55

Karangan (C) KARANGAN CERPEN: Tulis cerpen bertemakan kasih sayang. Contohnya kasih sayang anda terhadap keluarga.

58

Komsas Pantun empat kerat 6

Nilam Antara kasih dengan pengorbanan

53

PLBS CT1 Menyelesaikan Masalah 56

CT2 Memberi contoh 58

CITRA BAHASA (PEMULIHAN)

Menyatakan Idea Spontan 55

Bahasa MORFOLOGI: Kata Tugas1. Kata Penyambung Ayat 1.1 Kata Hubung Gabungan 1.2 Kata Hubung Pancangan 1.2.1 Relatif 1.2.2 Komplemen 1.2.3 Keterangan

59-60

MINGGU & TARIKH

FOKUS P&P

TEMA MUKA SURAT

ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN TARIKH DISEMPURNAKAN

UNIT 6 : KASIH SAYANG 53-57

MINGGU:9

TARIKH:28.2.2011

-4.3.2011

RingkasanPemahaman

Tajuk Buku Teks: BIDANG: INTERPERSONALFOKUS UTAMA: 2.0 Memberi pendapat yang bernas sebagai sumbangan dalam perbincangan..

Pada akhir pelajaran pelajar dapat:1. Pelajar memberi buah fikiran melalui perbincangan.2. Pelajar dapat memberi contoh / bukti yang tepat.3. Memberi rumusan yang lengkap

Bacaan luas 61-62

Tajuk Iringan:Teknologi maklumat 60

Karangan (B) Menyatakan idea spontan 55

Page 9: Rpt Bm Tingkatan 2 2011

FOKUS SAMPINGAN:2.3 Mencetuskan idea yang bernas

semasa memberikan.2.4 Memperkuat hujah dengan

menggunakan contoh / bukti.

BIDANG: MAKLUMATFOKUS UTAMA:

7.0 Mendapat maklumat daripada pelbagai sumber didengar, dibaca dan ditonton..

FOKUS SAMPINGAN:7.3 Mengenakpasti dan menyatakan

gambaran keseluruhan idea utama, isi penting dan isi relevan tentang bahan yang dibaca, dedengar dan ditonton.

7.4 Mengemukakan soalan untuk mendapatkan penjelasan.

BIDANG: ESTETIKFOKUS UTAMA:10.0 Memahami dan memberi respons tentang karya sastera.

FOKUS SAMPINGAN:

Menyatakan jenis, cirri, tema dan persoalan , pemikiran, nilai dan pengajaran..

Aras 1 ii, Mengemukakan idea utama dan idea sokongan untuk menghuraikan pendapatAras 2ii, Meneroka pelbagai kemugkinan idea yang dapat dijadikan penyelesaian masalah

Pada akhir pelajaran pelajar dapat:1. Menyatakan maklumat-maklumat penting.2. ,Menyatakan unsure tersurat dan 3 unsur tersirat..Aras 1 iii, Mengajukan soalan bertumpu dan bercapah untuk mendapatkan penerangan

Pada akhir pelajaran pelajar dapat:

1. Mengemukakan tema, persoalan dan pemikiran karya.2. mengemukakan unsure gaya bahasa dalam sajak.Aras 1i, Menyatakan makna kata dan ungkapan berdasarkan konteks untuk memahami maksud tersurat dan tersirat

Komsas Pantun Empat kerat 7

Nilam Bacaan Luas 61

PLBS CT1 Menulis Cerpen 58

CT2 Menjelaskan aspek gaya bahasa

57

CITRA BAHASA (PEMULIHAN)

Menyusun maklumat 55

Bahasa MORFOLOGI: Kata Tugas1. Kata Penyambung Ayat 1.1 Kata Hubung Gabungan 1.2 Kata Hubung Pancangan 1.2.1 Relatif 1.2.2 Komplemen 1.2.3 Keterangan

MINGGU & TARIKH

FOKUS P&P TEMA MUKA SURAT

ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARANTARIKH

DISEMPURNAKAN

Unit 7 : INDUSTRI SUKAN DI MALAYSIA

63-71

MINGGU:10

TARIKH:7.3.2011

-11.3.2011

RingkasanPemahaman

Tajuk Buku Teks: BIDANG: INTERPERSONALFOKUS UTAMA:

2.0 Memberi pendapat yang bernas sebagai sumbangan dalam perbincangan..

FOKUS SAMPINGAN:2.1 Mencetuskan idea yang bernas

Pada akhir pelajaran pelajar dapat:1. Menyenaraikan 5 isi penting daripada teks

yang dibaca.2. Menggunakan 10 kata hubung yang tepat dalam ayat-ayat.

Aras 2 i. Menghubungkaitkan idea utama dan

Grand Prix Motorsikal Malaysia 2001

67

Tajuk Iringan:Permainan tradisional 72

Karangan (C) KARANGAN BERITA:Tulis sebuah berita tentang satu

65

Page 10: Rpt Bm Tingkatan 2 2011

temasya sukan yang anda ketahui. semasa memberikan.pendapat dalam perbincangan.

2.2 Menghuraikan idea yang bernas secara kritis dan rapi..

BIDANG: MAKLUMATFOKUS UTAMA:

7.0 Mendapat maklumat daripada pelbagai sumber didengar, dibaca dan ditonton..

FOKUS SAMPINGAN:7.1 Mengenal idea utama.9.1 Menggunakan ayat yang tepat serta

indah..

BIDANG: ESTETIKFOKUS UTAMA:10.0 Memahami dan memberikan respons peribadi tentang karya sastera.

FOKUS SAMPINGAN:10.5 Menghuraikan maksud, gaya bahasa

dan unsur bunyi dalam puisi.

idea sokongan untuk menjelaskanpandangan.

Pada akhir pelajaran pelajar dapat:1. Pelajr dapat menggariskan 5 ayat perintah

daripada bahan petikan..2. Menulis sebuah petikan dialog dengan

memasukkan 5 contoh ayat perintah. Aras 1i. Mengenal pasti dan mengutarakan

gambaran umum dan isi-isi pentingdaripada pelbagai bahan.

Pada akhir pelajaran pelajar dapat:i. Menyatakan 3 watak-watak dalam

karya.ii. Menyatakan 3 ciri perwatakan watak

utama .iii. Menyatakan 3 contoh gaya bahasa dalam cerpen.

Aras 1 vii. Menjelaskan penggunaan inversi, metafora,

simile, dan personafikasi dalam karya.

Komsas Syair Nasihat ( Penghujung Thamarat al-Muhimmah:

- Makna Syair- Gaya Bahasa- Pengajaran

9

Nilam Penganjuran sukan bertaraf antarabangsa

66

PLBS CT1 Senaraikan cara menghargai jasa pemimpin yang berjasa

68

CT2 Perlumbaan Kereta Formula 1 di Litar Antarabangsa Sepang

63-64

CITRA BAHASA (PEMULIHAN)

Permainan tradisional 72

Bahasa Kata Praklausa 70-71

MINGGU 1112.3.2011

-20.3.2011

CUTI CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 1

MINGGU & TARIKH

FOKUS P&P TEMA MUKA SURAT

ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN TARIKH DISEMPURNAKAN

Unit 8 : TANPA VEKTOR HIDUP SIHAT

73-83

MINGGU:12

TARIKH:21.3.2011

-25.3.2011

RingkasanPemahaman

Tajuk Buku Teks: BIDANG: INTERPERSONALFOKUS UTAMA: 2.0 Memberi pendapat yang bernas sebagai sumbangan dalam perbincangan..

FOKUS SAMPINGAN:2.1 Mencetuskan idea yang bernas semasa memberikan.pendapat dalam perbincangan.

Pada akhir pelajaran pelajar dapat:1. Membina 5 soalan dialog / wawancara untuk

mendapatkan maklumat tentang kesihatan kita.

2. Menyediakan 5 jawapan wawamcara dengan menggunakan ayat yang gramatis.

3. menyenaraikan 4 isi penting karangan dialog.

Aras 1

Strok 78

Tajuk Iringan:Mengawal Lipas, Lalat dan Tikus 73-74

Karangan (B) Akibat yang mungkin akan berlaku jika kita membeli ubat-ubat yang tidak diluluskan.

77

Komsas Syair Perang Saudara di Pahang: 11

Page 11: Rpt Bm Tingkatan 2 2011

- Makna- Persoalan- Nilai

BIDANG: MAKLUMATFOKUS UTAMA:7.0 Mendapat maklumat daripada pelbagai

sumber didengar, dibaca dan ditonton..

FOKUS SAMPINGAN:7.6 Membezakan fakta dan pandangan

dan bahan yang dirujuk.7.2 Memahami dan menyatakan maksud

perkataan sukar dalam petikan.

BIDANG: ESTETIKFOKUS UTAMA: 10.0 Memahami dan memberikan respons peribadi tentang karya sastera.

FOKUS SAMPINGAN:10.4 Menyatakan jenis, ciri, tema dan persoalan, pemikiran, nilai, dan pengajaran.

ii. Mengemukakan idea utama dan ideasokongan untuk menghuraikanpendapat.

Pada akhir pelajaran pelajar dapat:i. Membezakan fakta sebenar dengan

pendapat / pandangan.ii. Membuat kesimpulan tentang sesuatu

maklumat.

Aras 1 i. Mengenal pasti dan mengutarakan

gambaran umum dan isi-isi pentingdaripada pelbagai bahan.

Pada akhir pelajaran pelajar dapat:i. Menyatakan 3 watak penting dalam karyaii. Menyatakan 3 ciri perwatakan watak utama.

Iii Menyataan 3 contoh gaya bahasa dalam cerpen. Aras 1

v. Mengemukakan jenis, ciri-ciri tema dan persoalan, pemikiran serta nilai dan pengajaran karya puisi dan prosa.

Nilam Mengawal Lipas, Lalat dan Tikus 73-74

PLBS CT1 Cara mengawal diabetis melalui amalan pemakanan.

76

CT2 Langkah mengelakkan diabetes.

76

CITRA BAHASA (PEMULIHAN)

Kepentingan penjagaan kesihatan diri dan keluarga bagi mewujudkan kehidupan yang bahagia.

81

Bahasa Kata Prafrasa: Kata bantu 80-82Peribahasa 1 Alah membeli menang

memakai83

2 Alang-alang mandi biar basah

83

3 Biar titik jangan tumpah 834 Indah khabar daripada rupa 835 Malu bertanya sesat

jalan,malu berdayung perahu hanyut

83

6 Jauhari jua yang mengenal manikam

83

7 Sudah terhantuk baru terngadah

83

8 Berjagung-jagung dahulu sementara menunggu padi masak

83

MINGGU & TARIKH

FOKUS P&P TEMA MUKA SURAT

ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARANTARIKH

DISEMPURNAKAN

Unit 8 : TANPA VEKTOR HIDUP SIHAT

MINGGU:13

TARIKH:28.3.2011

-1.4.2011

RingkasanPemahaman

Tajuk Buku Teks: BIDANG: INTERPERSONALFOKUS UTAMA: 2.0 Memberi pendapat yang bernas sebagai sumbangan dalam perbincangan..

FOKUS SAMPINGAN:2.1 Mencetuskan idea yang bernas semasa memberikan.pendapat dalam perbincangan.

BIDANG: MAKLUMATFOKUS UTAMA:

Pada akhir pelajaran pelajar dapat:1. Mencatat 5 isi penting berdasarkan teks.2. Menulis 5 ayat penyata yang lengkap bagi

sesuatu isi.3. Menggunakan 4 penanda wacana dalam

penulisan.

Aras 1 i. Mengenal pasti isu dalam topik

perbincangan untuk mencungkil idea.

Pada akhir pelajaran pelajar dapat:

Mengawal Lipas, Lalat dan Tikus

Tajuk Iringan:e-perubatan 79

Karangan (C) Tanda-tanda amaran strok 78Komsas Syair Mendapat Gemala Naga:

- Makna- Gaya Bahasa- Pengajaran

13

Nilam Menceritakan Riwayat Hidup 79-80PLBS CT1 Kepentingan penjagaan

kesihatan diri dan 81

Page 12: Rpt Bm Tingkatan 2 2011

keluarga bagi mewujudkan kehidupan yang bahagia.

7.0 Mendapat maklumat daripada pelbagai sumber didengar, dibaca dan ditonton..

FOKUS SAMPINGAN:7.7 Membezakan fakta dan pandangan

dan bahan yang dirujuk.7.3 Memahami dan menyatakan maksud

perkataan sukar dalam petikan.

BIDANG: ESTETIKFOKUS UTAMA: 10.0 Memahami dan memberikan respons peribadi tentang karya sastera.

FOKUS SAMPINGAN:10.5 Mengulas karya sastera dari aspek

watak perwatakan, plot, gaya bahasa dan sudut pandangan.

1. Menyatakan maklumat yang didengar melalui perbincangan.

2. Membuat kesimpulan tentang sesuatu maklumat.

Aras 1iv. Membaca pantas secara imbasan dan luncuran untuk mengenal pasti maklumat.

Pada akhir pelajaran pelajar dapat:1. Menyatakan makna syair secara ringkas.2. Menyatakan 3 contoh gaya bahasa.3. Menyataan 3 pengajaran dalam cerpen.

Aras 2

i . Membincangkan tema, persoalan, nilai dan pengajaran dalam karya.

CT2 Ramalkan kemudahan perubatan pada masa akan datang.

79

CITRA BAHASA (PEMULIHAN)

Langkah mengelakkan diabetes. 76

Bahasa Kata Penguat 82Peribahasa 1 Malu bertanya sesat

jalan,malu berdayung perahu hanyut

83

2 Jauhari jua yang mengenal manikam

83

3 Sudah terhantuk baru terngadah

83

4 Berjagung-jagung dahulu sementara menunggu padi masak

83

MINGGU & TARIKH

FOKUS P&P TEMA MUKA SURAT

ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARANTARIKH

DISEMPURNAKAN

Unit 9 : KEUNIKAN SENI WARISAN

MINGGU:14

TARIKH:4.4.2011

-8.4.2011

RingkasanPemahaman

Tajuk Buku Teks: BIDANG: INTERPERSONALFOKUS UTAMA:

2.0 Memberikan pendapat yang bernas sebagai sumbangan dalam perbincangan..

FOKUS SAMPINGAN:2.3 memperkuat hujah dengan menggunakan contoh dan bukti.

BIDANG: MAKLUMATFOKUS UTAMA:

8.0 Memproses maklumat untuk keperluan tertentu.

Pada akhir pelajaran pelajar dapat:1. Membina 5 ayat menggunakan kata

penguat yang betul.2. Menulis sebuah petikan ringkasan lengkap

dengan memasukkan 4 penanda wacana. Aras 1

4. Mempertahankan pendapat dengan alasan yang wajar.

Pada akhir pelajaran pelajar dapat:1. Mencari 4 isi penting daripada petikan .2. Menulis sebuah pendahuluan dan 2

perenggan isi dengan lengkap.

Perbadanan Kemajuan Kraf tangan Malaysia (PKKM)

89

Tajuk Iringan:Seni khat 89

Karangan (B) Kitar semula 90Komsas Sajak: Persahabatan:

- Tema- Gaya Bahasa- Pengajaran

20

Nilam Seramik dan motifnya 84PLBS CT1 Usaha-usaha memupuk 91

Page 13: Rpt Bm Tingkatan 2 2011

semangat cinta akan warisan bangsa dalam kalangan remaja.

FOKUS SAMPINGAN:8.4 Mengolah maklumat secara relevan untuk tujuan tertentu.8.5 Mentafsir maklumat yang telah dipilih secara rasional untuk membuat inferen.

BIDANG: ESTETIKFOKUS UTAMA: 11.0 Menguasai gaya bahasa dan laras bahasa dalam karya penulisan kreatif dan bukan kreatif.

FOKUS SAMPINGAN:11.1 Mengenalpasti gaya bahasa dalam karya bahasa sastera serta menggunakannya dalam penulisan bukan kreatif.

11.3 Membandingkan penggunaan laras bahasa dalam pelbagai genre.

Aras 1v. Menjelaskan maklumat untuk

membuat kesimpulan awal.

Pada akhir pelajaran pelajar dapat:1. Menyenaraikan 3 bentuk gaya bahasa

dalam sajak.2. Menjawab 5 soalan pemahaman

menggunakan kata ayat yang tepat.3. Menyatakan maksud bagi 5 istilah dalam

sajak.

Aras 1i. Meneliti dan menjelaskan aspek gaya

bahasa dan unsur bunyi dalam karya sastera

CT2 Usaha memperkenalkan dan mempopularkan kesenian dan kebudayaan negara kita di luar negara.

88

CITRA BAHASA (PEMULIHAN)

Lawatan ke taman burung. 92

Bahasa Pembentukan kata kerja 91-92Peribahasa 1 Merendah diri 86

2 Kecil tapak tangan,nyiru kami tadahkan

86

3 Pandai perak 864 Jauh berjalan luas

pandangan87

5 Seperti aur dengan tebing 936 Bagai ayam disambar

helang93

MINGGU & TARIKH

FOKUS P&P TEMA MUKA SURAT

ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARANTARIKH

DISEMPURNAKAN

Unit 10 : MENGERATKAN PERSAHABATAN

94-105

MINGGU:15

TARIKH:11.4.2011

-15.4.2011

RingkasanPemahaman

Tajuk Buku Teks: BIDANG: INTERPERSONALFOKUS UTAMA: 3.0 Berunding secara santun untuk mendapat persetujuan dan kata sepakat.

FOKUS SAMPINGAN:3.1 Berbincang dengan menggunakan ragam bahasa dab gaya pengucapan yang betul semasa berunding.

BIDANG: MAKLUMATFOKUS UTAMA:

8.0 Memproses maklumat untuk keparluan tertentu.9.0 Menyampaikan maklumat untuk tujuan tertentu.

Pada akhir pelajaran pelajar dapat:1. Menyatakan 5 isi penting daripada petikan.2. Menjawab 3 soalan pemahaman dengan

baik dan betul.3. Menulis sebuah ringkasan lengkap tidak

melebihi 80 patah perkataan.

Aras 1i. Memberikan komen tentang sesuatu

pandangan dengan menggunakankata, ungkapan dan ayat yang sesuaiuntuk mengelakkan konflik.

Pada akhir pelajaran pelajar dapat:1. Menyusun maklumat ,menurut keutamaan .2. Membuat keputusan melalui perbincangan

Kecemerlangan Masyarakat orang asli.

102

Tajuk Iringan:Permohonan Lawatan Ke Perkampungan Orang Asli

94-95

Karangan (C) Menghargai Khazanah Orang Asli 101Komsas Sajak: Hari Guru:

- Tema- Persoalan- Nilai

20

Nilam Nyatakan cara memelihara khazanah masyarakat orang asli.

101

PLBS CT1 Rakyat Malaysia perlu bersatu padu demi kemakmuran negara

103

CT2 Bahasa kebangsaan 104

Page 14: Rpt Bm Tingkatan 2 2011

FOKUS SAMPINGAN: 8.2 Menyusun maklumat mengikut keutamaan.9.2 Menyediakan kerangka penyampaian dan bahan edaran untuk membuat perbentangan.

BIDANG: ESTETIKFOKUS UTAMA:

10.0 Memahami dan memberikan respon peribadi tentang karya n sastera.10.1 Menceritakan semula sesebuah karya secara menyeluruh.

FOKUS SAMPINGAN:10.6 Menghuraikan maksud, gaya bahasa

dan unsur bunyi dalampuisi.

kumpulan.3. Menyediakan dan membentang hasil

perbincangan kumpulan.

Aras 1

ii. Menyusun maklumat mengikutkeperluan.

Pada akhir pelajaran pelajar dapat:1. Menceritakan

semula urutan keseluruhan cerita.2. Memberikan

contoh rangkap sajak bagi menyokong sesuatu nilai.

Aras 2 i. Membincangkan tema, persoalan,

nilai dan pengajaran dalam karya.

CITRA BAHASA (PEMULIHAN)

Rakyat Malaysia perlu bersatu padu demi kemakmuran negara

103

Bahasa Kata Sendi Nama 104-104

Peribahasa 1 Menara gading 1022 Ambil berat 1023 Umpama menatang minyak

yang penuh102

4 Seperti rusa masuk kampung

103

5 Seperti lintah menghisap darah

105

MINGGU & TARIKH

FOKUS P&P TEMA MUKA SURAT

ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARANTARIKH

DISEMPURNAKAN

Unit 11 : PERISTIWA BERSEJARAH

MINGGU:16

TARIKH:18.4.2011

-22.4.2011

RingkasanPemahaman

Tajuk Buku Teks: BIDANG: INTERPERSONALFOKUS UTAMA: 2.0 Memberikan pendapat ynag bernas sebagai sumbangan dalam perbincangan

FOKUS SAMPINGAN:2.4 Mengemukakan cadangan yang membina

BIDANG: MAKLUMATFOKUS UTAMA:

7.0 Mendapat maklumat daripada pelbagai sumber. 8.0 Menyampaikan maklumat untuk

tujuan tertentu

FOKUS SAMPINGAN:7.1 Mengemukakan soalan untuk

mendapatkan penjelasan 9.1 Menggunakan kata, istilah, rangkai

Pada akhir pelajaran pelajar dapat:1. Berbual dan berbicara tentang perkara yang berkaitan dengan sejarah Tanah air2. Mendengar dan memberi respons secara

lisan tentang perkara yang dibincangka.3. Mencetuskan 5 idea yang bernas dalam

perbincangan.

Aras 1iv. Mempertahankan pendapat dengan alasan yang wajar.

Pada akhir pelajaran pelajar dapat:1. Mengemukakan soalan untuk mendapatkan

penjelasan lanjut.2. Menggunakan kata sendi dan ayat yang tepat

untuk menyampaikan maklumat .

Aras 1i. Mengenal pasti dan mengutarakan

gambaran umum dan isi-isi penting

Perjanjian Pangkor 107-108

Tajuk Iringan:Kepentingan mempelajari ilmu mempertahankan diri

106

Karangan (B) Pasukan sukarela 109Komsas Sajak: Burung-burung Pagi:

- Tema- Gaya Bahasa- Pengajaran

24

Nilam Sejarah tokoh dengan perkataan anda sendiri.

112

PLBS CT1 Pasukan sukarela 109CT2 Kepentingan mempelajari

ilmu mempertahankan diri106

CITRA BAHASA (PEMULIHAN)

Ceritakan pengalaman berkhemah di sebuah kawasan hutan lipur.

109

Bahasa Kata namaPeribahasa 1 Campur tangan 107

Page 15: Rpt Bm Tingkatan 2 2011

kata, frasa, peribahasa dan ayat yang tepat serta indah untuk menyampaikan maklumat

BIDANG: ESTETIKFOKUS UTAMA:

11.1 Menguasai gaya bahasa dan laras dalam karya penulisan. Kreatif dan bukan kreatif

FOKUS SAMPINGAN:11.2 Menganalisis gaya bahasa dan

unsur bunyi dalam karya sastera serta menggunakannya dalam penulisan kreatif.

daripada pelbagai bahan.

Pada akhir pelajaran pelajar dapat:1. Pelajar dapat menganalisis 3 gaya

bahasa dalam cerpen.2. Menyatakan tema sajak dengan tepat.

Aras 1ii. Meneliti dan menjelaskan aspek gaya

bahasa dan unsure bunyi dalam karya sastera.

2 Cendawan tumbuh selepas hujan

108

3 Biar putih tulang,jangan putih mata

109

4 Mati tidak akan menyesal,luka tidak akan menyiuk

109

5 Alang-alang mandi biar basah, alang-alang berdakwat biarlah hitam

109

6 Membaca jambatan ilmu 112

MINGGU & TARIKH

FOKUS P&P TEMA MUKA SURAT

ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARANTARIKH

DISEMPURNAKAN

Unit 12 : YANG INDAH ITU BAHASA

MINGGU:17

TARIKH:25.4.2011

-29.4.2011

RingkasanPemahaman

Tajuk Buku Teks: BIDANG: INTERPERSONALFOKUS UTAMA: 2.0. Memberikan pendapat yang bernas sebagai sumbangan dalam perbincangan

FOKUS SAMPINGAN:2.2 Menghuraikan idea yang bernas secara kritis dan rapi.

BIDANG: MAKLUMATFOKUS UTAMA:

7.0 Mendapat maklumat daripada pelbagai sumber yang didengar, dibaca dan ditonton.

FOKUS SAMPINGAN:7.1 Mengenalpasti dan

menyatakan gambaran keseluruhan, idea

utama, isi releven tentang bahan yang didengar, dibaca dan ditonton.

Pada akhir pelajaran pelajar dapat:1. Mengemukakan 5 idea yang sesuai dalam

perbincangan.2. Memberikan penjelasan sesuatu isu

berdasarkan pengalaman sedia ada.

Aras 1 i. Mengenal pasti isu dalam topik

perbincangan untuk mencungkil idea.

Pada akhir pelajaran pelajar dapat:1. Membina 5 ayat tunggal berdasarkan bahan

yang dibaca dan didengar.2. Menyenaraikan3 idea atau utama.3. Menulis dua peranggan isi dan perenggan

kesimpulan dengan lengkap.

Aras 1 i. Mengenal pasti dan mengutarakan

gambaran umum dan isi-isi pentingdaripada pelbagai bahan.

Industri Pelancongan Menyumbang Ke Arah Pembangunan Negara

114-115

Tajuk Iringan:Taman Negara Bakun 117-

118Karangan (C) KARANGAN PIDATO:

Tekun Membaca Masyarakat Jaya116

Komsas Sajak: Ketenangan:- Tema- Persoalan- Pengajaran

Nilam Kepentingan teknologi maklumat 119PLBS CT1 Teknologi Maklumat

Tonggak Kemakmuran Negara

119

CT2 Kesan teknologi maklumat kepada masyarakat

119

CITRA BAHASA (PEMULIHAN)

Menghargai masa remaja 119

Bahasa Kata Nama Terbitan

120-122

Page 16: Rpt Bm Tingkatan 2 2011

Kata Nama Majmuk

BIDANG: ESTETIKFOKUS UTAMA:

10.0 Memahami dan memberikan respons peribadi tentang karya sastera

FOKUS SAMPINGAN:10.1 Menceritakan semula sesebuah karya secara menyeluruh..

Pada akhir pelajaran pelajar dapat:1. Menentukan 3 persoalan penting yang

berkaitan dengan bahan sastera.2. Menyatakan 3 pengajaran yang diperoleh

daripada bahan sastera. Aras 1 v. Mengemukakan jenis, ciri-ciri tema dan persoalan, pemikiran serta nilai dan pengajaran karya puisi dan prosa.

Peribahasa 1 Hutan batu 113

MINGGU 18-19

2.5.2011-13.5.2011

PENILAIAN PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN 2011

MINGGU 2016.5.2011-20.5.2011

POSTMORTEM PERBINCANGAN SKEMA JAWAPAN

Page 17: Rpt Bm Tingkatan 2 2011

MINGGU & TARIKH

FOKUS P&P

TEMA MUKA SURAT

ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN TARIKH DISEMPURNAKAN

Unit 13 : Angkatan Tentera Malaysia Di Persada Antarabangsa

MINGGU:21

TARIKH:23.5.2011

-27.5.2011

RingkasanPemahaman

Tajuk Buku Teks: BIDANG: INTERPERSONALFOKUS UTAMA:

1.0 Berinteraksi untuk menjalin dan mempererat hubungan mesra.

FOKUS SAMPINGAN1.4 Bersoaljawab secara bertatasusila

dengan menggunakan pelbagai soalan..

1.6 Menyatakan perasaan secara berterus terang dan beradab tentang sesuatu perkara untuk mengekalkan hubungan.

BIDANG: MAKLUMATFOKUS UTAMA:8.0 Memproses maklumat untuk

keperluan tertentu.

FOKUS SAMPINGAN8.2 Menyusun maklumat mengikut keutamaan.8.6 Menyemak semula maklumat dan memutuskan sama ada hendak menerima, menambah / menolak pilihan. ..

BIDANG: ESTETIKFOKUS UTAMA:

11.0 Memahami dan memberi respons peribadi tentang karya sastera.

FOKUS SAMPINGAN:10.3. Menyatakan bentuk dan nada puisi10.5. Menghuraikan maksud, gaya bahasa dan unsur bunyi dalam puisi .

Pada akhir pelajaran pelajar dapat:1. Menyatakan isi penting berdasarkan

teks.2. Menyenaraikan kata pinjaman.3. Mengemukakan maklumat secara sopan

Aras 1: i. Berbual tentang pengalaman diri dan kegiatan harian dengan menggunakan sebutan, nada dan intonasi yang sesuai. iv Mengajukan soalan bercapah aras rendah dan memberikan jawapan yang sesuai dalam perbincangan secara berterus terang.

Aras 2. ii . Menyatakan hasrat dan harapan untuk menjelaskan sesuatu perkara.

Pada akhir pelajaran pelajar dapat:1. Menyusun maklumat untuk tujuan

tertentu.2. Membina aya berdasarkan kata terbitan

dan imbuhan yang diberi.3. Menyusun isi mengikut keutamaan untuk

membina ringkasan karangan.Aras 1. ii. Men gemukakan idea utama dan idea sokongan untuk menghuraikan pendapat. iii.Memberikan pendapat dengan mengemukakan contoh yang sesuai Aras 2. ii Meneroka pelbagai kemungkinan idea

yang dapat dijadikan penyelesaianmasalah.

Pada akhir pelajaran pelajar dapat:1. Menyatakan bentuk dan nada puisi2. Menghuraikan maksud, gaya bahasa dan unsur bunyi dalam puisi .Aras 1 : iv Menghuraikan ciri, bentuk dan nada sajak vi mengemukakan maksud puisiAras 2 : ii. Mengenalpasti penggunaan sinkof dan pengulangan,anafora dan efifora

Sumbangan Angkatan Tentera Malaysia di peringkat antarabangsa

124-125

Tajuk Iringan:Keamanan sejagat

Karangan (C) KARANGAN WAWANCARA:Sebagai wartawan laman web sekolah,anda ditugaskan mewawancara seorang bekas tentera yang pernah menganggotai misi pengaman PBB

127

Komsas Sajak Laut Nilam Keamanan sejagatPLBS CT1 Keamanan sejagatCITRA BAHASA (PEMULIHAN)

Keamanan sejagat

Bahasa 1. Mengesan Kesilapan Ejaan dan Tanda Baca2. MORFOLOGI: 2.1 Kata Nama Ganda 2.1.1 Penggandaan penuh 2.1.2 Penggandaan separa 2.1.3 Penggandaan berentak

128-129

129-130

Peribahasa 1 Berat sama dipikul,ringan sama dijinjing

131

2 Ke bukit sama didaki,ke lurah sama dituruni,ke laut sama direnangi

131

3 Dapat sama laba,cicir sama rugi 1314 Rupa tak dapat diubah,perangai

dapat diubah131

5 Hidup dikandung badan,mati dikandung tanah

131

6 Kecil jangan disangka anak,besar jangan disangka bapa

131

7 Merajuk pada yang kasih,manja pada yang sayang,meminta pada yang ada

131

28.5.2011-12.6.2011

CUTI CUTI PERTENGAHAN TAHUN

Page 18: Rpt Bm Tingkatan 2 2011

MINGGU & TARIKH

FOKUS P&P

TEMA MUKA SURAT

ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN TARIKH DISEMPURNAKAN

Unit 14 : INDAHNYA NEGARAKU

MINGGU:22

TARIKH:13.6.2011

-17.6.2011

RingkasanPemahaman

Tajuk Buku Teks: BIDANG: INTERPERSONALFOKUS UTAMA 3.0. Berunding secara santun untuk

mendapat persetujuan dan kata sepakat.

FOKUS SAMPINGAN3.1. Berbincang dengan menggunakan

ragam bahasa dan gaya pengucapan yang betul semasa berunding.

Bidang : MaklumatFOKUS UTAMA

8.0. Memproses maklumat untuk keperluan tertentu.

FOKUS SAMPINGAN8.5 Mentafsir maklumat yang telah

dipilih secara rasional untuk membuat inferens.

8.8 Membuat rumusan dengan alasan yang munasabah

Bidang : EstetikFOKUS UTAMA 10.0. Memahami dan memberikan respon oeribadi tentang karya satsera.

FOKUS SAMPINGAN10.4 Menyatakan jenis, ciri, tema dan

persoalan, pemikiran, nilai dan pengajaran

10.6..Mengulas karya sastera dari aspek watak dan perwatakan . latar, plot, gaya bahasa dan sudut pandangan.

Pada akhir pelajaran pelajar dapat:1. Membina ayat menggunakan pelbagai ragam

bahasa.2. Menyatakan beberapa isi karangan yang

dibincangkan 3. Menghasilkan satu karangan pendapat yang

lengkap Aras 1 : ii.Memberikan pandangan dalam

perundingan dengan menggunakansebutan, intonasi, nada dan jeda yangsesuai untuk membina kesefahaman.

Aras 2 : ii. Menyatakan persetujuan dan menolak beberapa penyataan yang diberikan oleh pihak lain dalam perundingan.

Pada akhir pengajaran murid dapat :1. Mentafsir dan merumus idea utama

bahan grafik dan bukan grafik2. Mengenalpasti idea utama dan idea

sokongan dalam perengan. 3. Merumus idea dengan alasan yang dapat

diiterima.Aras 1: i. Menentukan maklumatyang sesuai untuk sesuatu tugasan. ii.Menyusun maklumat mengikutkeperluan.Aras 2 : ii Meneliti semula maklumat dan membuat pindaan berdasarkan keperluan tertentu

Pada akhir pengajaran murid dapat :1. Menyatakan bentuk dan nada puisi2. Menghuraikan maksud, gaya bahasa dan unsur bunyi dalam puisi .Aras 1 : iv Menghuraikan ciri, bentuk dan nada sajak vi mengemukakan maksud puisiAras 2 : ii. Mengenalpasti penggunaan sinkof dan pengulangan,anafora dan efifora

Laporan Lawatan Sambil Belajar Ke Kota Kinabalu~Buat catatan tentang keistimewaan tempat-tempat yang dilawati.

132-133

Tajuk iringan :Internet

Karangan (C) KARANGAN PENDAPAT: Persatuan Alam Sekitar sekolah anda akan menganjurkan program lawatan sambil belajar. Rakan anda berpendapat bahawa program seumpama itu hanya membuang masa dan wang. Anda tidak bersetuju dengan pendapat rakan anda itu.Kemukakanlah hujah anda berserta alasan bagi menyedarkan rakan anda bahawa aktiviti lawatan banyak memberikan manfaat kepada pelajar.

133

Komsas Sajak : Warkah kepada generasiNilam Sekolah cantik pengujung tertarik 134PLBS CT1 Internet 135

CT2 Sekolah cantik pengujung tertarik

134

CITRA BAHASA (PEMULIHAN)

Internet 135

Bahasa MORFOLOGI:1. Kata Tugas 1.1 Kata Penegas 1.2 Kata Nafi 1.3 Kata Pemeri

1.4 Kata ArahPeribahasa 1

MINGGU & TARIKH

FOKUS P&P

TEMA MUKA SURAT

ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN TARIKH DISEMPURNAKAN

UNIT 14 : INDAHNYA NEGARAKU

132-141

Page 19: Rpt Bm Tingkatan 2 2011

MINGGU:23

TARIKH:20.6.2011

-24.6.2011

RingkasanPemahaman

Tajuk Buku Teks: BIDANG: INTERPERSONALFOKUS UTAMA

3.0 Berunding secara santun untuk mendapat persetujuan dan kata sepakat.

FOKUS SAMPINGAN3.1.Berbincang dengan menggunakan

ragam bahasa dan gaya pengucapan yang betul semasa berunding.

Bidang : MaklumatFOKUS UTAMA 8.0. Memproses maklumat untuk keperluan

tertentu.

FOKUS SAMPINGAN8.6 Mentafsir maklumat yang telah

dipilih secara rasional untuk membuat inferens.

8.8 Membuat rumusan dengan alasan yang munasabah

Bidang : EstetikFOKUS UTAMA 10.0. Memahami dan memberikan respon oeribadi tentang karya sasera.

FOKUS SAMPINGAN

10.1.Menceritakan semula sesebuah karya secara keseluruhan.

10.6 Mengulas karyasastera dari aspekwatak dan perwatakan, latar, plot, gaya bahasa

Pada akhir pengajaran murid dapat :1. Membina ayat menggunakan pelbagai

ragam bahasa.2. Memahami karangan format laporan 3. Menyatakan satu karangan laboran yang

lengkapAras 1. : i. Memberikan komen tentang sesuatu

pandangan dengan menggunakankata, ungkapan dan ayat yang sesuaiuntuk mengelakkan konflik.

ii. Memberikan pandangan dalamperundingan dengan menggunakansebutan, intonasi, nada dan jeda yangsesuai untuk membina kesefahaman.

Pada akhir pengajaran murid dapat :1. Mentafsir dan merumus idea utama

bahan grafik dan bukan grafik.2. Mengenalpasti idea utama dan idea

sokongan dalam perengan. 3. Merumus idea dengan alasan yang dapat

diiterima.Aras 1 : iii. Mengenalpasti idea utama dan idea sokongan dalam perengan.Aras 3.: iii. Merumus idea dengan alasan yang dapat diiterima.

Pada akhir pengajaran murid dapat :

1. Menceritakan semula sesebuah karya secara keseluruhan.

2. Mengulas karya sastera dari aspek watak dan perwatakan, latar, plot, gaya bahasa, dan sudut pandangan.

Aras 1 : i.Menyatakan makna kata dan ungkapan berdasarkan konteks untuk memahami maksud tersurat dan tersirat. ii. Mengesan urutan peristiwa untuk menggambarkan keseluruhan cerita.

Keistimewaan yang terdapat di Pulau Tiga.

140-141

Tajuk Iringan:Faktor-faktor yang mendorong pelancong luar datang ke Malaysia.

136

Karangan (c) KARANGAN LAPORAN:Anda telah mengikuti program lawatan yang dianjurkan oleh sekolah anda. Tulislah laporan tentang program lawatan yang pernah anda sertai itu.

136

Komsas Prosa tradisional : Raja MudaNilam Keistemewaan Pulau Tiga 140-

141PLBS CT1 Faktor-faktor yang

mendorong pelancong luar datang ke Malaysia.

136

CT2 Cui-cuti Malaysia 138CITRA BAHASA (PEMULIHAN)

Usaha menjaga keselamatan negara merupakan tanggung jawab setiap rakyat negara ini kerana keamanan negara pemangkin pembangunan industri pelancongan.Nyatakan langkah-langkah yang dapat dilakukan untuk menjaga keselamatan negara.

137

Bahasa MORFOLOGI:1. Kata Tugas 1.3 Kata Pemeri 1.4 Kata Arah

Peribahasa 123

MINGGU & TARIKH

FOKUS P&P

TEMA MUKA SURAT

ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN TARIKH DISEMPURNAKAN

UNIT 15: SARAWAK BUMI KENYALANG

142-151

MINGGU: Ringkasan Tajuk Buku Teks: BIDANG: INTERPERSONAL Pada akhir pelajaran pelajar dapat:

Page 20: Rpt Bm Tingkatan 2 2011

24

TARIKH:27.6.2011

-1.7.2011

Pemahaman FOKUS UTAMA 2.0. Memberikan pendapat yang bernas

sebagai sumbangan dalam perbincangan.

FOKUS SAMPINGAN2.1. mencetuskan idea yang bernas

semasa memberikan pendapat dalam perbincangan

2.5. Memberikan penjelasan secara spotas tentang sesuatu perkara yang berkaitan dengan isu yang dikemukakan.

Bidang : MaklumatFOKUS UTAMA

7.0 Mendapatkan maklumat daripada pelbagai sumber yang didengar, dibaca dan ditonton.

FOKUS SAMPINGAN

8.1 Mengenalpasti dan menyatakan gambaran keseluruhan, idea utama, isi penting releven tentang bahan yang didengar, dibaca dan ditonton.

8.2 Mengemukakan solaan untuk mendapatkan penjelasan.

Bidang : EstetikFOKUS UTAMA 10.0.Memahami atau memberi respon peribadi tentang karya.FOKUS SAMPINGAN

10.1.Menceritakan semula sesebuah karya secara keseluruhan.10.6 Mengulas karyasastera dari aspekwatak dan perwatakan, latar, plot, gaya bahasa,

1. Menyatakan pendapat mengenai sesuatu isu yang dikemukakan.

2. Menggunakan kata ganda yang sesuai dalam ayat yang gramatis.3. Menjawab soalan-soalan menggunakan ayat-ayat yang gramatis.

Aras 1. (v) Membalas hujah dalam suasana perbincangan secara harmoni.

Aras 2 (ii) : Menyatakan hasrat dan harapan untuk menjelaskan sesuatu perkara

Pada akhir pengajaran murid dapat :1. Menyusun maklumat penting berdasarkan

teks yang dibaca.2. Menuliskan rencana dengan menggunakan

ayat-ayat yang gramatis dan format yang betul.

Aras 1 i. Mengenal pasti dan mengutarakan gambaran umum dan isi-isi penting daripada pelbagai bahan.

iii. Memberikan makna kata dan rangkai kata yang sukar difahami termasuk sinonim, antonim dan homonim berdasarkan konteks.

Pada akhir pengajaran murid dapat :

1..Menceritakan semula sesebuah karya secara keseluruhan.

2. Mengulas karya sastera dari aspek watak dan perwatakan, latar, plot, gaya bahasa, dan sudut pandangan.

Aras 1 : i) Menyatakan makna kata dan ungkapan berdasarkan konteks untuk memahami maksud tersurat dan tersirat.

ii. Men gesan urutan peristiwa untuk men ggambarkan keseluruhan cerita.

Kemakmuran Sarawak 143-144

Tajuk Iringan:Alam sekitar 147

Karangan (C) KARANGAN RENCANA:Pilih satu daripada bidang ekonomi Sarawak dan tulis rencana tentang bidang itu yang panjangnya tidak kurang daripada 150 patah perkataan. 145

Komsas Prosa Tradisional: Hikayat Opu Daeng Menambun

Nilam Alam sekitar 147PLBS CT1 Kebudayaan kaum

peribumi145

CT2 Taman negara 146CITRA BAHASA (PEMULIHAN)

Alam sekitar 147

Bahasa MORFOLOGI:Pembentukan Kata Adjektif1. Kata Adjektif Tunggal2. Kata Adjektif Terbitan 2.1 Awalan 2.2 Apitan 2.3 Sisipan3. Kata Adjektif Ganda 3.1 Penggandaan penuh 3.2 Penggandaan separa 3.3 Penggandaan berentak4. Kata Adjektif Majmuk

148-151

Peribahasa 12

MINGGU & TARIKH

FOKUS P&P

TEMA MUKA SURAT

ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN TARIKH DISEMPURNAKAN

UNIT 16 : TEKNOLOGI BINAAN

152-160

MINGGU: Ringkasan Tajuk Buku Teks: BIDANG: INTERPERSONAL Pada akhir pelajaran pelajar dapat:

Page 21: Rpt Bm Tingkatan 2 2011

25

TARIKH:4.7.2011

-8.7.2011

Pemahaman FOKUS UTAMA2.0 Memberikan pendapat yang bernas sebagai sumbangan dalam perbincangan.

FOKUS SAMPINGAN2.1 Mencetuskan idea yang

bernas senasa memberikan pendapat dalam perbincangan.

Bidang : MaklumatFOKUS UTAMA 8.0.Memperoses maklumat untuk keperluan tertentu.

FOKUS SAMPINGAN.8.2 Menyusun maklumat mengikut keutamaan

Bidang : EstetikFOKUS UTAMA

10.0.Memahami atau memberi respon peribadi tentang karya..

FOKUS SAMPINGAN

10.1.Menceritakan semula sesebuah karya secara keseluruhan.

10.6 Mengulas karyasastera dari aspek watak dan perwatakan, latar, plot, gaya bahasa,

1. Menyatakan makna kata dan rangkai kata berdasarkan

petikan yang didengar atau dibaca.2. Mengemukakan idea atau hasrat tentang sesuatu perkara dengan menggunakan ayat-ayat yang gramatis.

Aras 1. ii. Mengemukakan idea utama dan idea sokongan untuk menghuraikan pendapat.

iii.Memberikan pendapat dengan mengemukakan contoh yang sesuai.

Pada akhir pengajaran murid dapat :1. Mencatatkan isi-isi penting berdasarkan

petikan. 2. Menyusun maklumat mengikut

keutamaan, menggunakan ayat-ayat yang gramatis.

Aras 1 : ii Menyusun maklumat mengikut keperluan.

Aras 2: iv, Meneliti semula maklumat dan membuat pindaan berdasarkan keperluan tertentuAras 3: i. Merumuskan maklumat dengan memberikan alasan yang dapat diterima. Pada akhir pengajaran murid dapat :

1..Menceritakan semula sesebuah karya secara keseluruhan.

2. Mengulas karya sastera dari aspek watak dan perwatakan, latar, plot, gaya bahasa, dan sudut pandangan.Aras 1 : i) Menyatakan makna kata dan ungkapan berdasarkan konteks untuk memahami maksud tersurat dan tersirat.ii. Mengesan urutan peristiwa untuk men ggambarkan keseluruhan cerita.

Mengembalikan Keseimbangan Ekosistem di Kuala Lumpur.

157-158

Tajuk Iringan:Perpustakaan keluarga 153

Karangan (B) Kediaman idaman 152Komsas Prosa tradisional : Hikayat

InderaputeraNilam Perpustakaan keluarga 157PLBS CT1 Kediaman idaman

CT2 Perpustakaan keluarga 153CITRA BAHASA (PEMULIHAN)

Kediaman idaman

Bahasa . Mengenal pasti kesalahan pemilihan kata:Ukiran dan Kaligrafi Masjid Wilayah Persekutuan.

2. Pembentukan Perkataan Baharu

2.2 Imbuhan Yunani-Latin- Inggeris 2.2.1 Awalan

pro-anti-poli-auto-sub-kilo-mili-tele-foto-

2.2.2 Akhiran-isme-ik-is-al-si

Peribahasa 12

MINGGU & TARIKH

FOKUS P&P

TEMA MUKA SURAT

ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN TARIKH DISEMPURNAKAN

UNIT 16 : TEKNOLOGI BINAAN

152-160

MINGGU:26

TARIKH:

RingkasanPemahaman

Tajuk Buku Teks: FOKUS UTAMA1.0 Berinteraksi untuk menjalin dan

mempererat hubungan.

Pada akhir pelajaran pelajar dapat:1. Menyatakan makna kata dan rangkai

kata berdasarkan petikan yang didengar Kesan rumah hijau 157

Karangan (C) KARANGAN RENCANA: 154

Page 22: Rpt Bm Tingkatan 2 2011

11.7.2011-

15.7.2011

Anda bercita-cita menjadi seorang arkitek. Berpandukan gambar dan foto,grafik dan spesifikasi pada halaman 152 dan 153, tulis sebuah karangan bertajuk ”Cara-cara Membuat Taman Mini Burung”. Bagi mengetahui format menulis karangan rencana, rujuklah halaman 35.

FOKUS SAMPINGAN1.1. Berbual dan berbicara tentang

perkara yang berkaitan dengan kehidupan harian yang menyentuh diri, keluarga dan masyarakat dengan menggunaka kata intonasi dan nada yang sesuai.

Bidang : MaklumatFOKUS UTAMA 8.0. Memperoses maklumat untuk keperluan

tertentu.

FOKUS SAMPINGAN8.2 Menyusun maklumat mengikut keutamaan

Bidang : EstetikFOKUS UTAMA

10.0.Memahami atau memberi respon peribadi tentang karya..

FOKUS SAMPINGAN

10.1.Menceritakan semula sesebuah karya secara keseluruhan.

10.6 Mengulas karyasastera dari aspekwatak dan perwatakan, latar, plot, gaya bahasa,

atau dibaca.2. Mengemukakan idea atau hasrat tentang sesuatu perkara dengan menggunakan ayat-ayat yang gramatis.

Aras 1: i.. Berbual tentang pengalaman diri dankegiatan harian dengan menggunakansebutan, nada dan intonasi yang sesuai.

ii.Membenarkan pendapat rakan untukmen eruskan perbualan.

Pada akhir pengajaran murid dapat :

1. Mencatatkan isi-isi penting berdasarkan petikan.

2. Menyusun maklumat mengikut keutamaan, menggunakan ayat-ayat yang gramatis.

Aras 1 : ii Menyusun maklumat mengikut keperluan. Aras 2 :iv. Meneliti semula maklumat dan membuat pindaan berdasarkan keperluan tertentu

Pada akhir pengajaran murid dapat :

1. .Menceritakan semula sesebuah karya secara keseluruhan.

2. Mengulas karya sastera dari aspek watak dan perwatakan, latar, plot, gaya bahasa, dan sudut pandangan.

Aras 1 : i) Menyatakan makna kata dan ungkapan berdasarkan konteks untuk memahami maksud tersurat dan tersirat.

iii. Men gesan urutan peristiwa untuk menggambarkan keseluruhan cerita.

Komsas Prosa tradisional : Anggun Cik Tunggal

Nilam Kesan rumah hijau 157

PLBS CT1 Kesan rumah hijau 157

CT2 Program Penghijauan Bandar

157

CITRA BAHASA (PEMULIHAN)

Kesan rumah hijau 157

Bahasa 2.2 Imbuhan Yunani-Latin- Inggeris 2.2.1 Awalan

pro-anti-poli-auto-sub-kilo-mili-tele-foto-

2.2.2 Akhiran-isme-ik-is-al-si

Peribahasa 123

MINGGU & TARIKH

FOKUS P&P TEMA MUKA SURAT

ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARANTARIKH

DISEMPURNAKAN

UNIT 17 : ZAMAN KEGEMILANGAN

161-170

MINGGU:27

TARIKH:

RingkasanPemahaman

Tajuk Buku Teks: BIDANG: INTERPERSONALFOKUS UTAMA

1.0 Berinteraksi untuk menjalin dan mempererat hubungan.

Pada akhir pelajaran pelajar dapat:1. Membaca teks pilihan menggunakan

sebutan nada dan intonasi yang betul.2. Mengemukakan 3 soalan mudah untuk

Pelabuhan Melaka 161-164

Page 23: Rpt Bm Tingkatan 2 2011

18.7.2011-

22.7.2011

Hikayat Patani 169-170 FOKUS SAMPINGAN

1.2. Mendengar dan memberi respon secara lisan dan bertulis tentangs esuatu yang diperoleh oleh orang lain.

Bidang : MaklumatFOKUS UTAMA

7.0 Mendapatkan maklumat daripada pelbagai sumber yang didengar, dibaca dan ditonton.

FOKUS SAMPINGAN7.1 Mengenal pasti dan

menyatakan gambaran keseluruhan, idea utama, isi penting dan relevan tentang bahan yang didengar dan ditonton.

7.2 Memahami dan meniliti maksud tersurat dan tersirat.

Bidang : EstetikFOKUS UTAMA

10.0 Memahami dan memberi respon peribadi tentang karya sastera.

FOKUS SAMPINGAN

10.1.Menceritakan semula sesebuah karya secara keseluruhan.10.6.Mengulas karya sastera dari aspekwatak dan perwatakan, latar, plot, gaya bahasa,

mendapat penjelasan lanjut. Aras 1. : vi Mengajukan soalan bercapah aras rendah dan memberikan jawapan yang sesuai dalam perbincangan secara berterus terang. v.Membalas hujah dalam suasana perbincangan secara harmoni.

Pada akhir pengajaran murid dapat :1. Menyatakan ideautama yang dapat2. Mengul;as 4 isi tersurat yang terdapat

dalam petikan / graf / carta. Aras 1 : iii. Mengajukan soalan bertumpu

dan bercapah untuk mendapatkan penerangan.

iv. Membaca pantas secara imbasan dan luncuran untuk mengenal pasti maklumat

Pada akhir pengajaran murid dapat :

1...Menceritakan semula sesebuah karya secara keseluruhan.

2.Mengulas karya sastera dari aspek watak dan perwatakan, latar, plot, gaya bahasa, dan sudut pandangan.

Aras 1 : i) Menyatakan makna kata dan ungkapan berdasarkan konteks untuk memahami maksud tersurat dan tersirat.

ii. Men gesan urutan peristiwa untuk menggambarkan keseluruhan cerita.

Karangan (B) Hidup Secara Aman:Hidup dalam suasana yang aman damai menjadi idaman setiap individu. Sikap positif pula perlu untuk mengekalkan kehidupan dalam suasana aman damai. Carta di bawah menunjukkan sikap yang dapat menyumbangkan kehidupan yang aman damai. Berdasarkan carta,tulis sikap yang dapat memelihara kerukunan hidup sesame manusia.

164

Komsas cerpen : Anak Penggunting Rambut

Nilam Amalan membaca dapat meluaskan pengetahuan seseorang

169

PLBS CT1 Amalan membaca 169CT2 Iklan 165

CITRA BAHASA (PEMULIHAN)

Amalan membaca dapat meluaskan pengetahuan seseorang

169

Bahasa FRASA:1. Frasa Nama2. Frasa Kerja3. Frasa Adjektif4. Frasa Sendi Nama

167-168

Peribahasa 12

MINGGU & TARIKH

FOKUS P&P TEMA MUKA SURAT

ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARANTARIKH

DISEMPURNAKAN

UNIT 18: HERBA MALAYSIA 171-180

MINGGU:28

TARIKH:25.7.2011

RingkasanPemahaman

Tajuk Buku Teks: BIDANG: INTERPERSONALFOKUS UTAMA

1.0.Berinteraksi untuk menjalin dan mempererat hubungan mesra

Pada akhir pelajaran pelajar dapat:1. Menyenaraikan isi penting berdasarkan teks

yang dibaca.2. Menyatakan kepentingan herba

Aras 1: vi Mengajukan soalan bercapah aras

Pokok Jalanan Bukan Sekadar Penyeri Alam

179-180

Tajuk Iringan:Perubatan tradisional 172

Page 24: Rpt Bm Tingkatan 2 2011

-29.7.2011 FOKUS SAMPINGAN

1.2.Mendengar dan memberikan respond secara lisan dan bertulis tentang sesuatu yang perihal oleh orang lain.

Bidang : MaklumatFOKUS UTAMA .

7.0 Memperoses maklumat untuk keperluan tertentu.

FOKUS SAMPINGAN7.2 Menyusun maklumat mengikut keutamaan.

Bidang : EstetikFOKUS UTAMA

10.0 Memahami dan memberi respond peribadi tentang karya sastera

FOKUS SAMPINGAN

10.1 Menceritakan semula sesebuah karya secara keseluruhan.

10.6 Mengulas karyasastera dari aspekwatak dan perwatakan, latar, plot, gaya bahasa,

Menyatakan jenis, ciri, tema

rendah dan memberikan jawapan yang sesuai dalam perbincangan secara berterus terang.

Pada akhir pengajaran murid dapat :1. Menyusun isi-isi penting mengikut

keutamaan.Menulis ayat-ayat yang gramatis untuk tujuan

merumuskan karanganAras 1:i) Mengenal pasti dan mengutarakangambaran umum dan isi-isi pentingdaripada pelbagai bahan.

ii. Memberikan makna kata dan rangkaikata yang sukar difahami termasuksinonim, antonim dan homonimberdasarkan konteks.

Pada akhir pengajaran murid dapat :

1..Menceritakan semula sesebuah karya secara keseluruhan.

2. Mengulas karya sastera dari aspek watak dan perwatakan, latar, plot, gaya bahasa, dan sudut pandangan.

Aras 1 : i) Menyatakan makna kata dan ungkapan berdasarkan konteks untuk memahami maksud tersurat dan tersirat.ii. Men gesan urutan peristiwa untuk men ggambarkan keseluruhan cerita

Karangan (C) KARANGAN RENCANA:Kepentingan herba

173

Komsas Cerpen : Capa RengatNilam Cerpen : Bagaimana acuan

begitulah kuihnya171

PLBS CT1 Kepentingan herbaCT2 Mengusahakan tanah

kosong ( tanah terbiar )171

CITRA BAHASA (PEMULIHAN)

Perubatan tradisional

Bahasa WACANA:Penanda Wacana~Tautan & Runtutan ( Kohesi & Koherensi )

SINTAKSIS:Pola Ayat Dasar

1. FN + FN2. FN + FK3. FN + FA4. FN + FSN

177

178

Peribahasa 1 Bagaimana acuan begitulah kuihnya

171

2 Buah mulut 1723 Durian runtuh 1734 Jinak-jinak merpati 1735 Lintah darat 1736 Pening-pening lalat 1737 Tangkai jering 1738 Bau-bau bacang 1739 Bunga dedap 17310 Tidur-tidur ayam 17311 Diam-diam ubi 173

MINGGU & TARIKH

FOKUS P&P TEMA MUKA SURAT

ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARANTARIKH

DISEMPURNAKAN

UNIT 18: HERBA MALAYSIA 171-180

MINGGU:29

TARIKH:1.8.2011

-

RingkasanPemahaman

BIDANG: INTERPERSONALFOKUS UTAMA

1.0.Berinteraksi untuk menjalin dan mempererat hubungan mesra

Pada akhir pelajaran pelajar dapat:1. Menyenaraikan lima kata kerja berdasarkan

teks yang dibaca.2. Menyatakan kepentingan herba

Aras 1: iv: Mengajukan soalan bercapah aras rendah dan memberikan jawapan

Tajuk Iringan:

Kepentingan herbaKarangan (B) Kepentingan herbaKomsas Cerpen : Dendam

Page 25: Rpt Bm Tingkatan 2 2011

5.8.2011FOKUS SAMPINGAN

1.2.Mendengar dan memberikan respond secara lisan dan bertulis tentang sesuatu yang perihal oleh orang lain.

Bidang : MaklumatFOKUS UTAMA .

8.0. Menyampaikan maklumat untuk keperluan tertentu.

FOKUS SAMPINGAN

8.2 Menentukan format penyampaian dan jenis penulisan yang sesuai untuk menyampaikan maklumat.

Bidang : EstetikFOKUS UTAMA

10.0 Memahami dan memberi respond peribadi tentang karya sastera

FOKUS SAMPINGAN

10.1.Menceritakan semula sesebuah karya secara keseluruhan.10.6 Mengulas karyasastera dari aspekwatak dan perwatakan, latar, plot, gaya bahasa,.

yang sesuai dalam perbincangan secara berterus terang.

Pada akhir pengajaran murid dapat :1. Menyusun isi-isi penting mengikut

keutamaan.2. Menulis ayat-ayat yang gramatis untuk

tujuan merumuskan karanganAras 1: Menentukan maklumat yang sesuai untuk sesuatu tugasan. ii. Menyusun maklumat mengikut

keperluan.

Pada akhir pengajaran murid dapat :

1. Menceritakan semula sesebuah karya secara keseluruhan.

2. Mengulas karya sastera dari aspek watak dan perwatakan, latar, plot, gaya bahasa, dan sudut pandangan.

Aras 1 : i) Menyatakan makna kata dan ungkapan berdasarkan konteks untuk memahami maksud tersurat dan tersirat.ii. Men gesan urutan peristiwa untuk menggambarkan keseluruhan cerita

NilamCERPEN:Sekapur Sirih Segeluk Air

DRAMA: Angin~Antologi Seuntai Kata Untuk Dirasa

174-175

176

PLBS CT1 Perubatan tradisional 172CT2 Perubatan moden tidak

dapat menandingi perubatan tradisional.

174

CITRA BAHASA (PEMULIHAN)

CERPEN:Sekapur Sirih Segeluk Air

174-175

Bahasa SINTAKSIS:Pola Ayat Dasar

1. FN + FN2. FN + FK3. FN + FA4. FN + FSN

178Peribahasa 1 Kecil hati 175

2 Cakap besar 1763 Masuk campur 176

1.8.2011 CUTI AWAL RAMADHANMINGGU & TARIKH

FOKUS P&P

TEMA MUKA SURAT

ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN TARIKH DISEMPURNAKAN

UNIT 19 : SUNGAI KHAZANAH BERHARGA

181-191

MINGGU:30

TARIKH:8.8.2011

-12.8.2011

Ringkasan Tajuk Buku Teks: BIDANG: INTERPERSONAL

FOKUS UTAMA:

3.0 Berunding secara santun untuk

Pada akhir pelajaran pelajar dapat:1. Murid dapat berbincang dengan

menggunakan ragam bahasa dan laras bahasa yang betul.

2. Berbincang untuk menerima dan menolak pandangan orang lain secara terbuka.

Aras 1

Sungai Sumber Rezeki Dalam Kehidupan Kita

181

Tajuk Iringan:Tindakan-tindakan bagi mengatasi masalah pencemaran

187

Page 26: Rpt Bm Tingkatan 2 2011

sungai.

mendapat persetujuan dan kata

sepakat.

FOKUS SAMPINGAN:3.1 Berbincang dengan

menggunakan ragam bahasa dan gaya pengucapan yang betul semasa berunding.

3.2 Berbincang untuk menerima dan menolak pendangan orang lain.

BIDANG: MAKLUMAT

FOKUS UTAMA: 7.0 Mendapat maklumat daripada pelbagai sumber yang dibaca, didengar dan ditonton. FOKUS SAMPINGAN:

7.5 Memahami dan meneliti maksud tersurat dan tersirat daripada sesuatu bahan.

BIDANG: ESTETIKFOKUS UTAMA:

11.0 Menguasai gaya bahasa dan

laras bahasa dalam karya

penulisan kreatif dan bukan

kreatif.FOKUS SAMPINGAN:

11.2 Menganalisis gaya bahasa dan unsur bunyi dalam karya sastera serta menggunakannya dalam penulisan kreatif.

i. Berbual tentang pengalaman diri dankegiatan harian dengan menggunakansebutan, nada dan intonasi yang sesuai.

Aras 2ii. Menyatakan hasrat dan harapan untuk menjelaskan sesuatu perkara.

Pada akhir pengajaran pelajar dapat :1. Murid dapat mengenal pasti 3 isi tersebut

dan 2 isi tersirat dalam petikan.2. Menulis rumusan daripada isi tersurat

dan tersirat.Aras 1iv. Membaca pantas secara imbasan dan luncuran untuk mengenal pasti maklumat..

Aras 2 i . Meneliti dan mengutarakan fakta dan pendapat dalam bahan dengan memberikan alasan yang sesuai.

Pada akhir pengajaran pelajar dapat :1. Murid dapat mengulas karya sastera dari

aspek gaya bahasa dan unsur bunyi.Aras 1Men gesan urutan peristiwa untuk menggambarkan keseluruhan cerita.

Karangan (B) Kepentingan sungai kepada manusia

184

Komsas CERPEN : Maaf KupintaNilam Kawasan rehat dan rekreasi 182PLBS CT1 Langkah-langkah

mengatasi masalah banjir kilat

185

CT2 Kesan negatif yang akan berlaku sekiranya hutan ditebang secara berleluasa.

188

CITRA BAHASA (PEMULIHAN)

Aktiviti-akiviti manusia di kawasan tasik

186

Bahasa 1. Kenal pasti kesalahan ejaan dan tanda baca.

187

Page 27: Rpt Bm Tingkatan 2 2011

MINGGU & TARIKH

FOKUS P&P TEMA MUKA SURAT

ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARANTARIKH

DISEMPURNAKANUNIT 19 : SUNGAI KHAZANAH BERHARGA

181-191

MINGGU:31

TARIKH:15.8.2011

-19.8.2011

Pemahaman Tajuk Buku Teks: BIDANG: INTERPERSONAL

FOKUS UTAMA:

3.0 Berunding secara santun untuk

mendapat persetujuan dan kata

sepakat.

FOKUS SAMPINGAN:3.3 Berbincang dengan

menggunakan ragam bahasa dan gaya pengucapan yang betul semasa berunding.

3.4 Berbincang untuk menerima dan menolak pendangan orang lain.

BIDANG: MAKLUMAT

FOKUS UTAMA: 7.0 Mendapat maklumat daripada pelbagai sumber yang dibaca, didengar dan ditonton. FOKUS SAMPINGAN:

7.5 Memahami dan meneliti maksud tersurat dan tersirat daripada sesuatu bahan.

BIDANG: ESTETIK

FOKUS UTAMA:

11.0 Menguasai gaya bahasa dan

laras bahasa dalam

Pada akhir pelajaran pelajar dapat:1. Murid dapat berbincang dengan menggunakan ragam bahasa dan laras bahasa yang betul.2. Berbincang untuk menerima dan menolak pandangan orang lain secara terbuka.

Aras 1i. Berbual tentang pengalaman diri dan

kegiatan harian dengan menggunakansebutan, nada dan intonasi yang sesuai.

Aras 2ii. Menyatakan hasrat dan harapan untuk menjelaskan sesuatu perkara.

Pada akhir pengajaran pelajar dapat :1. Pelajar dapat mengenal pasti 3 isi tersebut dan 2 isi tersirat dalam petikan.2. Menulis rumusan daripada isi tersurat dan tersirat.

Aras 1iv. Membaca pantas secara imbasan dan luncuran untuk mengenal pasti maklumat..

Aras 2 i . Meneliti dan mengutarakan fakta dan pendapat dalam bahan dengan memberikan alasan yang sesuai.

Pada akhir pengajaran pelajar dapat :1. Murid dapat mengulas karya sastera dari aspek gaya bahasa dan unsur bunyi.

Aras 1ii. Mengesan urutan peristiwa untuk menggambarkan keseluruhan cerita.

Sungai Sumber Rezeki Dalam Kehidupan Kita

181

Tajuk Iringan:Kesan negatif yang akan berlaku sekiranya hutan ditebang secara berleluasa.

188

Karangan (B) Langkah-langkah mengatasi masalah banjir kilat

185

Komsas CERPEN : Gema Sepi Gadis Genius

Nilam Hutan perlu dipelihara. 188PLBS CT1 Memajukan kawasan

sekitar sungai sebagai tempat rekreasi

185

CT2 Usaha-usaha menjaga kebersihan sungai.

183

CITRA BAHASA (PEMULIHAN)

Aktiviti-akiviti manusia di kawasan tasik

186

Bahasa 1. SINTAKSIS: 1.1 Ayat Tunggal 1.2 Perbezaan antara ayat dasar dengan ayat tunggal

191

Page 28: Rpt Bm Tingkatan 2 2011

karya

penulisan kreatif dan bukan

kreatif.

FOKUS SAMPINGAN:11.3 Menganalisis gaya bahasa dan

unsur bunyi dalam karya sastera serta menggunakannya dalam penulisan kreatif.

MINGGU & TARIKH

FOKUS P&P TEMA MUKA SURAT

ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARANTARIKH

DISEMPURNAKAN

UNIT 20 : INDUSTRI PEMBUATAN BOT DAN PERAHU

192-202

MINGGU:32

TARIKH:21.8.2011

-26.8.2011

RingkasanPemahaman

Tajuk Buku Teks: BIDANG: INTERPERSONAL

FOKUS UTAMA

1.0 Berinteraksi menjalin dan mempererat hubungan mesra.

FOKUS SAMPINGAN1.2 Mendengar dan memberi respon secara lisan dan bertulis tentang sesuatu yang diperoleh oleh orang lain.

BIDANG : MAKLUMAT

FOKUS UTAMA .7.0 Mendapat maklumat daripada pelbagai sumber yang didengar, dibaca dan ditonton.

FOKUS SAMPINGAN7.1 Mengenalpasti dan menyatakan

gambarab keseluruhan, idea utama,

Pada akhir pelajaran pelajar dapat:1. Memberikan komen yang munasabah

terhadap sesuatu tajuk yang dikemukakan.

2. Mengemukakan 3 soalan mudah untuk memperoleh maklumat daripada bahan / teks yang didengar atau dibaca

Aras 1iii. Mengemukakan soalan mudah untuk

berkongsi idea, pengetahuan serta pengalaman dan memberikan

jawapan yang sesuai dalam perbualan tatasusila.

Pada akhir pelajaran pelajar dapat:1. Menyatakan idea utama yang dapat.2. Mengulas 4 isi tersurat yang terdapat

dalam petikan Aras 1

iv. Mengenal pasti dan menyatakan gambaran umum dan idea utama dalam pelbagai gambar dan bahan grafik.

iv. Menceritakan maklumat daripada gambar dan bahan grafik.

Pada akhir pelajaran pelajar dapat: 1. Menuliskan beberapa rangkap pantun ciptaan sendiri berdasarkan tema yang

Perkembangan Pembuatan Bot dan Perahu di Malaysia

192 - 194

Tajuk Iringan:Kepentingan teknologi maklumat dan komunikasi.

197

Karangan (C) KARANGAN PENDAPAT:Slogan “Malaysia Boleh” memainkan peranan penting bagi membakar semangat rakyat Malaysia untuk mencipta pelbagai kejayaan. Setelah berjaya mengeksport kereta nasional, Malaysia juga mampu menghasilkan bot berkuasa tinggi dan mengeksportnya. Berbincanglah dalam kumpulan tentang tajuk “Masa depan Industri Bot di Malaysia” dengan mengemukakan hujah yang rasional. Tulislah karangan berpandukan isi-isi yang diberikan.

197

Komsas CERPEN : Warkah daripada IbuNilam Kepentingan teknologi maklumat

dan komunikasi.197

PLBS CT1 Program “Celik Komputer” wajar diperkenalkan kepada penduduk kampung tanpa mengira usia.Berikan komen anda.

197

CT2 Dengan kemajuan sains dan teknologi dan telekomunikasi, pelbagai barang bermutu dapat

198

Page 29: Rpt Bm Tingkatan 2 2011

dihasilkan demi mengharumkan nama Malaysia di pentas dunia.

isis penting dan relevan tentang bahan yang didengar dan ditonton.

7.5 Memahami dan meniliti maksud tersurat dan tersirat.

BIDANG : ESTETIK

FOKUS UTAMA

12.0 Menghasilkan penulisan kreatif dan

bukan kreatif.

FOKUS SAMPINGAN12.1 Menghasilkan prosa dan puisi

secara terancang, tertib dan kemas dengan menggunakan bahasa yang tepat, indah dan menarik.

diberi. Aras 1 iii. Memilih diksi yang sesuai untuk membina puisi.

CITRA BAHASA (PEMULIHAN)

Cara hidup yang sederhana. ( Berjimat cermat )

199

Bahasa SINTAKSIS:1. Ayat Aktif Transitif2. Ayat PasifPenjodoh bilangan

199-201

27.8.2011-4.9.2011

CUTI

MUKA SURAT

CUTI PERTENGAHAN PENGGAL KEDUAISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN

TARIKH DISEMPURNAKANUNIT 21 : BINTANG DI LAUTAN 203-

212MINGGU:

33

TARIKH:5.9.2011

-9.9.2011

RingkasanPemahaman

Tajuk Buku Teks: BIDANG: INTERPERSONAL

FOKUS UTAMA

1.0 Berinteraksi menjalin dan mempererat hubungan mesra.

FOKUS SAMPINGAN1.2 Mendengar dan memberikan respon secara lisan dan bertulis tentang sesuatu yang perihal oleh orang lain.

Pada akhir pelajaran pelajar dapat: 1. Menyatakan lima kata kerja berdasarkan petikan rencana yang dibaca.

Aras 1iv. Menyatakan maksud atau penyataan secara lisan ketika berbual dengan rakan.2. Menyatakan hujah untuk menerima atau menolak pendapat dalam perbincangan.

Pada akhir pelajaran pelajar dapat: 1. Menyusun isi-isi penting mengikut keutamaan 2. Menulis format surat kiriman tidak rasmi. 3. Menulis surat kiriman tidak rasmi dengan format yang betul.

Aras 1 Ii Menyusun maklumat untuk tujuan tertentu.

Pelabuhan Bebas Cukai 203-204

Tajuk Iringan:Pelabuhan bebas cukai menguntungkan pedagang.

205

Karangan (B) Cara-cara menangani masalah mendapatkan pekerja di luar negara

209

Komsas DRAMA : HemodialisisNilam Kuala Lumpur dan Labuan

merupakan Wilayah Persekutuan. Namun, terdapat juga perbezaan antara kedua-duanya dari pelbagai aspek. Berdasarkan gambar dan pengetahuan sedia ada anda, senaraikan perbezaan antara Kuala Lumpur dengan Labuan dalam aspek lokasi, kegiatan ekonomi dan prasarana.

212

PLBS CT1 Berbelanja dengan kad kredit lebih

212

Page 30: Rpt Bm Tingkatan 2 2011

menguntungkan. Nyatakan sama ada anda bersetuju atau tidak dengan pendapat tersebut dengan mengemukakan alasan yang munasabah.

BIDANG : MAKLUMAT

FOKUS UTAMA .8.0 Memproses maklumat u ntuk keperluan tertentu9.0 Menyampaikan maklumat untuk keperluan tertentu.

FOKUS SAMPINGAN8.2 Menyusun maklumat mengikut

keutamaan.9.2 Menentukan format penyampaian dan jenis penulisan yang sesuai untuk menyampaikan maklumat.

BiDANG : ESTETIK

FOKUS UTAMA

10.0 Memahami dan memberi respon

peribadi tentang karya.

FOKUS SAMPINGAN10.4 Menyatakan jenis , ciri, tema dan persoalan, pemikiran, nilai dan pengajaran.

Iii Menyatakan dan mengilustrasikan format pelbagai format lisan dan penulisan.

Aras 2 ii. Mengecam format penulisan surat, kad ucapan/ pesanan dan cereka.

Pada akhir pelajaran pelajar dapat:

1. Menulis aspek yang menarik dalam genre sastera yang dikaji.

Aras 2 iii. Mehuraikan watak dan perwatakan dan latar masyarakat

CT2 Membayar cukai ialah tanggung jawab kita kepada negara. Pendapatan daripada cukai digunakan untuk membiayai pelbagai perkhidmatan yang disediakan untuk rakyat.

208

CITRA BAHASA (PEMULIHAN)

Pelabuhan bebas cukai menguntungkan pedagang.

205

Bahasa SINTAKSIS:1. Ayat Seruan2. Ayat Perintah

210-211

Peribahasa 1 Kecil hati 211

Page 31: Rpt Bm Tingkatan 2 2011

MINGGU & TARIKH

FOKUS P&P TEMA MUKA SURAT

ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARANTARIKH

DISEMPURNAKAN

UNIT 22 : MENITI ALAF SIBER

MINGGU:34

TARIKH:12.9.2011

-16.9.2011

Ringkasan/Pemahaman

Tajuk Buku Teks: 216 BIDANG: INTERPERSONAL

FOKUS UTAMA 3.0 Berunding secara santun untuk mendapat persetujuan dan kata sepakat.

FOKUS SAMPINGAN3.1 Berbincang dengan menggunakan

ragam bahasa dan gaya pengucapan yang betul semasa berunding.

3.2 Berbincang untuk menerima dan menolak pandangan orang lain

BIDANG : MAKLUMAT

FOKUS UTAMA .7.0 Mendapat maklumat daripada pelbagai sumber yang didengar, dibaca dan ditonton.

FOKUS SAMPINGAN7.5 Memahami dan meniliti maksud

Pada akhir pelajaran pelajar dapat: 1. Murid dapat berbincang dengan menggunakan bahasa yang betul dan bertatasusila. 2. Berbincang untuk menerima dan menolak pandangan ornag lain secara terbuka.

Aras 1 i. Berbual tentang penglaman diri dan kegiatan harian dengan menggunakan sebutan, nada dan intonasi yang sesuai.

Aras 2 ii. Menyatakan hasrat dan harapan untuk menjelaskan sesuatu perkara

Pada akhir pelajaran pelajar dapat: 1. Murid dapat mengenalpasti 3 isi tersurat dan 3 isi tersirat dalam petikan. 2. Menulis rumusan daripada isi tersebut dan tersirat.

Aras 1 v. Membalas hujah dalam suasana perbincangan secara harmoni

Aras 2

E-Buku

Tajuk Iringan:Angkasa lepas 217

Karangan (C) KARANGAN RENCANA:Bidang teknologi maklumat dan komunikasi berkembang pesat.Pelbagai ciptaan baharu dihasilkan. Dapatkan maklumat tentang satu ciptaan dalam bidang teknologi maklumat dan komunikasi daripada internet,akhbar,buku rujukan atau majalah. Dengan ayat sendiri,tulislah sebuah rencana tentang penemuan tersebut.

Komsas DRAMA : InflakastaNilam Angkasa lepas 217PLBS CT1 E-buku : Jelaskan

pendapat anda sekiranya semua pelajar diwajibkan menggunakan e-buku.

215

CT2 Cetak rompak 218CITRA BAHASA (PEMULIHAN)

Cetak rompak 218

Bahasa MORFOLOGI:

Page 32: Rpt Bm Tingkatan 2 2011

1. Kata Penegas2. Ayat Nafi

tersurat dan tersirat daripada sesuatu bahan.

BIDANG : ESTETIK

FOKUS UTAMA

10.0 Memahami dan memberikan

respon peribadi tentang karya

sastera.

FOKUS SAMPINGAN10.4 Mengulas karya sastera dari aspek

watak dan perwatakan, latar, plot, gaya bahasa dan sudut pandangan.

Ii Menyatakan hasrat dan harapan untuk menjelaskan sesuatu

Pada akhir pelajaran pelajar dapat: 1. Murid dapat mengulas karya sastera dar aspek latar tempat, masa dan masyarakat.Aras 1 vii. Menjelaskan penggunaan inversi, metafora, simile, dan personifikasi dalam karya

Page 33: Rpt Bm Tingkatan 2 2011

MINGGU & TARIKH

FOKUS P&P TEMA MUKA SURAT

ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARANTARIKH

DISEMPURNAKAN

UNIT 23 : ANGKASA RAYA

MINGGU:35

TARIKH:19.9.2011

-23.9.2011

RingkasanPemahaman

Tajuk Buku Teks: BIDANG: INTERPERSONAL

FOKUS UTAMA

3.0 Berunding secara santun untuk mendapat persetujuan dan kata sepakat.

FOKUS SAMPINGAN3.1 Berbincang dengan menggunakan ragam bahasa dan gaya pengucapan yang betul semasa berunding.

BIDANG : MAKLUMAT

FOKUS UTAMA .7.0 Mendapat maklumat daripada pelbagai sumber yang didengar, dibaca dan ditonton.

FOKUS SAMPINGAN7.5 Memahami dan meniliti maksud tersurat dan tersirat darip[ada sesuatu bahan.

Pada akhir pelajaran pelajar dapat: 1. Murid dapat menyatakan idea utama daripada bahan yang didengar atau dibaca. 2. Berbincang untuk menyediakan jawapan kepada soalan-soalan yang diberi berdasarkan teks pilihan.

Aras 1 i. Berbual tentang penglaman diri dan kegiatan harian dengan menggunakan sebutan, nada

dan intonasi yang sesuai.

Pada akhir pelajaran pelajar dapat:1. Mentafsir dan merumus bahan grafik dan bukan grafik.

Aras 1 i. Mengenal pasti idea utama dan idea sokongan dalam perenggan. ii Merumus idea dengan alasan yang dapat diterima.

Pada akhir pelajaran pelajar dapat: 1. Murid dapat mengulas karya sastera dari aspek gaya bahasa / diksi / keindahan bahasa Aras 1 vii. Menjelaskan penggunaan inversi, metafora, simile, dan personifikasi dalam karya

Peningkatan Suhu Dunia228-230

Tajuk Iringan:Sains Angkasa Patut Dipelajari Di Peringkat Sekolah

222-224

Karangan (B) Persediaan bagi melahirkan angkasawan pertama negara

227

Komsas DRAMA : Di Sini Bakti BersemadiNilam Era globalisasi menuntut

kepakaran dalam bidang teknologi maklumat.

223

PLBS CT1 Melaka Bandaraya Bersejarah

226

CT2 Planetarium Negara 226CITRA BAHASA (PEMULIHAN)

Melaka Bandaraya Bersejarah 226

Bahasa SINTAKSIS:1. Ayat Majmuk Gabungan

Page 34: Rpt Bm Tingkatan 2 2011

BIDANG : ESTETIK

FOKUS UTAMA

10.0 Memahami dan memberikan respon

peribadi tentang karya

sastera.

FOKUS SAMPINGAN10.6 Mengulas karya sastera dari aspek watak dan perwatakan, latar, plot, gaya bahasa dan sudut pandangan.

Page 35: Rpt Bm Tingkatan 2 2011

MINGGU & TARIKH

FOKUS P&P TEMA MUKA SURAT

ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARANTARIKH

DISEMPURNAKAN

UNIT 23 : ANGKASA RAYA

MINGGU:36

TARIKH:26.9.2011

-30.9.2011

RingkasanPemahaman

Tajuk Buku Teks: BIDANG: INTERPERSONAL

FOKUS UTAMA

3.0 Berunding secara santun untuk mendapat persetujuan dan kata sepakat.

FOKUS SAMPINGAN3.1 Berbincang dengan menggunakan ragam bahasa dan gaya pengucapan yang betul semasa berunding.

BIDANG : MAKLUMAT

FOKUS UTAMA .7.0 Mendapat maklumat daripada pelbagai sumber yang didengar, dibaca dan ditonton.

FOKUS SAMPINGAN7.5 Memahami dan meniliti maksud tersurat dan tersirat darip[ada sesuatu bahan.

BIDANG : ESTETIK

FOKUS UTAMA

10.0 Memahami dan memberikan respon

Pada akhir pelajaran pelajar dapat: 1. Murid dapat menyatakan idea utama daripada bahan yang didengar atau dibaca. 2. Berbincang untuk menyediakan jawapan kepada soalan-soalan yang diberi berdasarkan teks pilihan.

Aras 1 i. Berbual tentang penglaman diri dan kegiatan harian dengan menggunakan sebutan, nada

dan intonasi yang sesuai.

Pada akhir pelajaran pelajar dapat:1. Mentafsir dan merumus bahan grafik dan bukan grafik.

Aras 1 i. Mengenal pasti idea utama dan idea sokongan dalam perenggan. ii Merumus idea dengan alasan yang dapat diterima.

Pada akhir pelajaran pelajar dapat: 1. Murid dapat mengulas karya sastera dari aspek gaya bahasa / diksi / keindahan bahasa Aras 1 vii. Menjelaskan penggunaan inversi, metafora, simile, dan personifikasi dalam karya

Sains Angkasa Patut Dipelajari Di Peringkat Sekolah

222-224

Tajuk Iringan:Peningkatan Suhu Dunia 228-

230Karangan (C) KARANGAN PERBAHASAN:

Penerokaan Ilmu Angkasa Raya Membawa Banyak Kebaikan

224

Komsas ULANG KAJI Nilam Peningkatan suhu dunia:

1. Faktor2. Kesan3. Langkah-langkah mengatasi

228-230

PLBS CT1 Melaka Bandaraya Bersejarah

226

CT2 Planetarium Negara 226CITRA BAHASA (PEMULIHAN)

Planetarium Negara 226

Bahasa SINTAKSIS:1. Ayat Majmuk Gabungan

Page 36: Rpt Bm Tingkatan 2 2011

peribadi tentang karya

sastera.

FOKUS SAMPINGAN10.6 Mengulas karya sastera dari aspek watak dan perwatakan, latar, plot, gaya bahasa dan sudut pandangan.

MINGGU & TARIKH

FOKUS P&P TEMA MUKA SURAT

ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARANUNIT 24 : SALAM PERPISAHAN

Page 37: Rpt Bm Tingkatan 2 2011

TARIKH DISEMPURNAKAN

MINGGU:37

TARIKH:03.10.2011

-07.10.2011

RingkasanPemahaman

Tajuk Buku Teks: BIDANG: INTERPERSONAL

FOKUS UTAMA 1.0 Berinteraksi menjalin dan mempererat hubungan mesra.

FOKUS SAMPINGAN1.2 Mendengar dan memberi respon secara lisan dan bertulis tentang sesuatu yang diperoleh oleh orang lain.

BIDANG : MAKLUMAT

FOKUS UTAMA .7.0 Mendapat maklumat daripada pelbagai sumber yang didengar, dibaca dan ditonton.

FOKUS SAMPINGAN7.1 Mengenalpasti dan menyatakan gambaran keseluruhanidea utama, isi penting dan relevan tentang bahan yang didengar dan ditonton.

BIDANG : ESTETIKFOKUS UTAMA

10.0 Memahami dan memberikan respon

peribadi tentang karya

sastera.

FOKUS SAMPINGAN10.4 Menyatakan jenis, tema, ciri dan persoalan, pemikiran, nilai

dan pengajaran.

Pada akhir pelajaran pelajar dapat:1. Membaca teks pilihan menggunakan

sebutan nada dan intonasi yang betul.2. Mengemukakan 3 soalan mudah untuk

mendapat penjelasan lanjut.Aras 1 v. Mengemukakan soalan mudah untuk berkongsi idea, pengetahuan serta pengalaman dan memberikan jawapan yang sesuai dalam perbualan tatasusila.

Pada akhir pengajaran murid dapat :1. Menyatakan idea utama yang dapat.2. Mengulas 4 isi tersurat yang terdapat

petikan / graf / carta.

Aras 1Iii Mengenal pasti dan menyatakan

gambaran umum dan idea utama dalam pelbagai bahan.

vi Menceritakan maklumat daripada gambar dan bahan grafik..

Pada akhir pengajaran murid dapat :1. Mengulas tema dan 3 persoalan puisi yang

dikaji.

Aras 3ii. Mengenal pasti binaan plot dan penggunaan imbas kembali dalam teks.

Teks Ucapan Majlis Perpisahan Guru

231-232

Tajuk Iringan:Kepentingan Organisasi Kelas 234

Karangan (C) KARANGAN UCAPAN :Guru kelas anda akan berpindah ke sekolah lain. Sebagai ketua kelas, anda diminta menyampaikan ucapan dalam satu majlis jamuan perpisahan.

234

Komsas ULANG KAJINilam Drama Adik Berjasa 237-

238PLBS CT1 Kelebihan Tarian

Tradisional239

CT2 Kelebihan Tarian Moden 239CITRA BAHASA (PEMULIHAN)

Pantun Perpisahan 238

Bahasa SINTAKSIS : Ayat Majmuk Pancangan

Peribahasa 1 Umpama orang mengantuk disorongkan bantal

2 Kalau takut dilambung ombak, jangan berumah di tepi pantai

MINGGU 37-3910.10.2011-28.10.2011

ULANG KAJI MINGGU ULANG KAJI DAN LATIH TUBI

MINGGU 40- PENILAIAN PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN TINGKATAN 2

Page 38: Rpt Bm Tingkatan 2 2011

4131.10.2011-12.11.2011MINGGU 4214.11.2011-18.11.2011

POSTMORTEM PERBINCANGAN SKEMA JAWAPAN

19.11.2011-31.12.2011

CUTI CUTI AKHIR TAHUN 2011