Panduan pemenuhan beban mengajar guru pai

Selasa, 13 Maret 2012Panduan Pemenuhan Beban Mengajar Guru PAI

Panduan Pemenuhan Beban Mengajar Guru PAIPanduan Pemenuhan Beban Mengajar Guru PAIwww.yunandra.com1Pedoman PelaksanaanPemenuhan Beban KerjaGuru PAI Pada SekolahTahun 2011www.yunandra.com2Merencanakan PembelajaranMelaksanakan PembelajaranMenilai Hasil PembelajaranTUGAS GURU PAIMembimbing dan Melatih Peserta DidikMelaksanakan Tugas Tambahan

www.yunandra.comCustom animation effects: rotating tubes with text(Intermediate)

To reproduce the first shape effect on this slide, do the following:On the Home tab, in the Slides group, click Layout, and then click Blank.On the Home tab, in the Drawing group, click Shapes, and then under Rectangles click Rectangle (first option from the left). On the slide, drag to draw a rectangle.Select the rectangle. Under Drawing Tools, on the Format tab, in the Size group, do the following: In the Shape Height box, enter 0.75.In the Shape Width box, enter 7.42.Drag the rectangle above the middle of the slide, and then align the right edge with the right edge of the slide.Under Drawing Tools, on the Format tab, in the Shape Styles group, click Shape Effects, point to Reflection, and then under Reflection Variations click Tight Reflection, touching.On the Home tab, in the bottom right corner of the Drawing group, click the Format Shape dialog box launcher. In the Format Shape dialog box, click Fill in the left pane, select Gradient fill in the Fill pane, and then do the following:In the Type list, select Linear.In the Direction list, select Linear Up (second row, second option from the left).Under Gradient stops, click Add or Remove until four stops appear in the drop-down list.Also under Gradient stops, customize the gradient stops as follows:Select Stop 1 from the list, and then do the following:In the Stop position box, enter 0%.Click the button next to Color, and then under Theme Colors click Blue, Accent 1, Lighter 40% (fourth row, fifth option from the left).Select Stop 2 from the list, and then do the following: In the Stop position box, enter 26%.Click the button next to Color, and then under Theme Colors click White, Background 1, Darker 5% (second row, first option from the left).Select Stop 3 from the list, and then do the following:In the Stop position box, enter 80%.Click the button next to Color, and then under Theme Colors click Black, Text 1, Lighter 50% (second row, second option from the left).Select Stop 4 from the list, and then do the following: In the Stop position box, enter 100%.Click the button next to Color, and then under Theme Colors click White, Background 1, Darker 35% (fifth row, first option from the left).Also in the Format Shape dialog box, click Line Color in the left pane. In the Line Color pane, select No line.Also in the Format Shape dialog box, click Shadow in the left pane. In the Shadow pane, click the button next to Presets, under Outer click Offset Center, and then do the following:In the Transparency box, enter 60%.In the Size box, enter 102%.In the Blur box, enter 5 pt.In the Angle box, enter 0In the Distance box, enter 0 pt.On the slide, select the rectangle. On the Home tab, in the Clipboard group, click the arrow under Paste, and then click Duplicate.Select the second, duplicate rectangle. Under Drawing Tools, on the Format tab, in the Shape Styles group, click Shape Effects, point to Reflection, and then click No Reflection.On the Home tab, in the bottom right corner of the Drawing group, click the Format Shape dialog box launcher. In the Format Shape dialog box, click Fill in the left pane. In the Fill pane, click the button next to Direction, and then click Linear Down (first row, second option from the left).Also in the Format Shape dialog box, click Shadow in the left pane. In the Shadow pane, click the button next to Presets, and then under No Shadow click No Shadow.On the slide, drag the second rectangle until it is directly on top of the first rectangle.On the Home tab, in the Editing group, click Select, and then click Selection Pane.In the Selection and Visibility pane, press and hold CTRL, and then select both rectangles. On the Home tab, in the Drawing group, click Arrange, point to Align, and then do the following:Click Align Selected Objects.Click Align Center.Click Align Middle.

To reproduce the first text effect on this slide, do the following:On the Insert tab, in the Text group, click Text Box. On the slide, drag to draw a text box.Enter the first line of text on the slide, and then select the text. On the Home tab, in the Font group, do the following:In the Font list, select Trebuchet MS.In the Font Size box, enter 26.Click Bold.Click the arrow next to Font Color, and then under Theme Colors click Black, Text 1, Lighter 25% (fourth row, second option from the left).On the Home tab, in the Paragraph group, click Align Text Left to align the text left in the text box.On the slide, select the text box. Under Drawing Tools, on the Format tab, in the WordArt Styles group, click Text Effects, point to Shadow, and then click Shadow Options. In the Format Text Effects dialog box, in the Shadow pane, click the button next to Presets, under Inner click Inside Diagonal Bottom Left (third row, first option from the left), and then do the following:Click the button next to Color, and then under Theme Colors click White, Background 1 (first row, first option from the left).In the Transparency box, enter 21%.In the Blur box, enter 5 pt.In the Angle box, enter 90.In the Distance box, enter 4 pt.On the slide, drag the text box onto the second (top) rectangle.

To animate the first shape and text effects on this slide, do the following:On the Animations tab, in the Animations group, click Custom Animation. In the Selection and Visibility pane, select the third object in the list (the first rectangle you created). In the Custom Animation task pane, do the following:Click Add Effect, point to Entrance, and then click More Effects. In the Add Entrance Effect dialog box, under Moderate, click Ascend.Select the animation effect (ascend effect for the first rectangle). Under Modify: Ascend, do the following:In the Start list, select With Previous.In the Speed list, select Fast.In the Selection and Visibility pane, select the second object in the list (the second rectangle you created). In the Custom Animation task pane, do the following:Click Add Effect, point to Entrance, and then click More Effects. In the Add Entrance Effect dialog box, under Subtle, click Fade.Select the second animation effect (fade effect for the second rectangle). Under Modify: Fade, do the following:In the Start list, select After Previous.In the Speed list, select Fast.In the Selection and Visibility pane, select the first object in the list (text box). In the Custom Animation task pane, do the following:Click Add Effect, point to Entrance, and then click More Effects. In the Add Entrance Effect dialog box, under Moderate, click Stretch.Select the third animation effect (stretch effect for the text box). Under Modify: Stretch, do the following:In the Start list, select With Previous.In the Direction list, select From Top.In the Speed list, select Fast.

To reproduce the other animated shapes and text on this slide, do the following:Press and hold CTRL, and then in the Selection and Visibility pane, select the two rectangles and the text box. On the Home tab, in the Clipboard group, click the arrow under Paste, and then click Duplicate. With the second group of objects still selected on the slide, drag them under the first group of objects, aligning the right edge of the rectangles with the right edge of the slide.With the second group of objects still selected on the slide, on the Home tab, in the Clipboard group, click the arrow under Paste, and then click Duplicate.With the third group of objects still selected on the slide, drag them under the second group of objects, aligning the right edge of the rectangles with the right edge of the slide. Click in the second and third duplicate text boxes and edit the text.

To reproduce the background effects on this slide, do the following:Right-click the slide background area, and then click Format Background. In the Format Background dialog box, click Fill in the left pane, select Gradient fill in the Fill pane, and then do the following:In the Type list, select Radial.Click the button next to Direction, and then click From Center (third option from the left).Under Gradient stops, click Add or Remove until two stops appear in the drop-down list.Also under Gradient stops, customize the gradient stops that you added as follows:Select Stop 1 from the list, and then do the following:In the Stop position box, enter 0%.Click the button next to Color, and then under Theme Colors click White, Background 1, Darker 50% (fifth row, first option from the left).Select Stop 2 from the list, and then do the following: In the Stop position box, enter 100%.Click the button next to Color, and then under Theme Colors click Black, Text 1, Lighter 5% (fifth row, second option from the left).

TUGAS GURU PAIwww.yunandra.com4KEGIATAN EKSKUL PAIwww.yunandra.com5TUGAS TAMBAHANwww.yunandra.com6SEBAB KURANG JAM MENGAJARwww.yunandra.com7PEMENUHAN BEBAN KERJA GURU PAIwww.yunandra.com81. Mengajar pada satuan pendidikan formal lain.Tugas mengajar pada satuan pendidikan formal lain yang bukan administrasi pangkalnya, baik negeri maupun swasta yang memiliki izin pendirian dari pemerintah atau pemerintah daerah, dalam wilayah kabupaten/kota yang bersangkutan sesuai dengan sertifikat pendidiknyaYunandra.comwww.yunandra.com9Ketentuan Mengajar Di Sekolah LainGuru PAI yang diberi tugas mengajar pada satuan pendidikan lain wajib melaksanakan paling sedikit 6 (enam) jam tatap muka dalam 1 (satu) minggu pada satuan administrasi pangkalnya.Yunandra.comwww.yunandra.com10Pemberian tugas mengajar bagi guru PAI pada satuan pendidikan lain diterbitkan oleh :Kepala kantor Kemenag kab/kota untuk sekolah negeriPejabat yang diberi tugas mengelola satuan pendidikan pada Kementerian/lembaga pemerintah non Kementerian di luar Kementerian Pendidikan Nasional.Kepala satuan pendidikan atau penyelenggara satuan pendidikan, sesuai dengan kewenangannya, setelah mendapat persetujuan dari Kepala Kantor Kementerian Agama kabupaten/kota.Kepala Kantor Wilayah Kementerian Agama untuk satuan pendidikan khusus.

Lanjutan 1 Yunandra.comwww.yunandra.com11Tugas membina kegiatan ekstrakurikuler PAI pada satuan pendidikan formal administrasi pangkalnya, atau tempat dimana guru tersebut bertugas. Kegiatan ekstrakurikuler PAI yang dapat diperhitungkan melaksanakan kegiatan Pembiasaan Akhlak Mulia, SANLAT, TBTQ, IRAMA, (PENTAS-PAI), Rohani Islam (ROHIS), (PHBI) dengan ketentuan2. Membina kegiatan ekstrakurikuler PAIYunandra.comwww.yunandra.com12Pemberian tugas membina ekstrakurikuler PAI diterbitkan melalui SK kepala satuan pendidikan yang bersangkutan, diketahui oleh pengawas PAI wil.binaannya.Pelaksanaan ekstrakurikuler PAI mengacu kepada buku panduan kegiatan ekstrakurikuler yang telah diterbitkan oleh Direktorat PAI pada Sekolah.SK kepala satuan pendidikan sebagaimana dimaksud huruf a, berlaku untuk 1 (satu) tahun pelajaran atau minimal 1 (satu) semester disertai lampiran dengan menyebutkan komponen : jenis, jadual, durasi, jumlah jp perminggu, dan nama guru PAI

Ketentuan kegiatan ekstra PAIYunandra.comwww.yunandra.com13Sebagai guru inti/instruktur/tutor KKG-PAI/MGMP-PAI di wilayahnya, maka dapat diperhitungkan sebagai alternatif pemenuhan beban kerja3. Menjadi guru inti/instruktur/tutor KKG-PAI/MGMPPAIYunandra.comwww.yunandra.com14Status sebagai guru inti/instruktur/tutor KKGPAI/ MGMP-PAI diterbitkan melalui SK Kepala Kantor Kemenag kabupaten/kota.SK Kepala Kantor Kemenag sebagaimana dimaksud huruf (a) di atas, dibuat sesuai ketentuan yang berlaku, dan harus menjelaskan tentang jadual, waktu, dan tugas guru PAI yang besangkutan dalam melakukan pembinaan, bimbingan, dan pelatihan.Alternatif pemenuhan beban kerja sebagai guru inti/instruktur/tutor KKG-PAI/MGMP-PAI ditempuh setelah alternatif upaya pemenuhan melalui point (1) dan (2) tersebut di atas tidak dapat mencukupi.Ketentuan Guru IntiYunandra.comwww.yunandra.com15Membina pengembangan diri peserta didik dalam bentuk kegiatan pelayanan sesuai dengan bakat, minat, kemampuan, sikap, dan perilaku siswa dalam belajar serta kehidupan pribadi, sosial, dan pengembangan karirdiri.Contohnya : pelayanan kepada peserta didik yang memiliki bakat berpidato, qori/qoriah, kaligrafi, seni Islam dan lain sebagainya4. Membina pengembangan diri Peserta didikYunandra.comwww.yunandra.com16Pemberian tugas kegiatan pelayanan tersebut di atas, diterbitkan melalui SK atau surat tugas kepala satuan pendidikan yang bersangkutan, diketahui oleh pengawas PAI wilayah binaannya.SK atau surat tugas kepala satuan pendidikan sebagaimana dimaksud huruf (a), berlaku untuk 1 tahun pelajaran / minimal 1 semester dg menyebutkan tugas dan tanggung jawab, jadual waktu pelaksanaannya.Alternatif pemenuhan beban kerja sebagaimana point (a) s, ditempuh setelah upaya pemenuhan melalui alternatif point (1), dan (2) tidak dapat mencukupi.Ketentuan Membina pengembangan diriYunandra.comwww.yunandra.com17Yang bersangkutan bertugas sebagai tutor program Paket A, B, C, atau Paket C Kejuruan, maka dapat diperhitungkan sebagai alternatif pemenuhan beban kerja, dengan ketentuan 5. Menjadi tutor program Paket A, B, C, atau Paket C KejuruanYunandra.comwww.yunandra.com18Status sebagai tutor program Paket A, B, C, atau Paket C Kejuruan, diterbitkan melalui SK Kepala Kantor Kemenag kabupaten/kota.Mata pelajaran yang ditutorialkan oleh guru PAI harus sesuai dengan sertfikat pendidiknya.SK Kepala Kantor Kemenag sebagaimana dimaksud huruf (a) di atas, dibuat sesuai ketentuan yang berlaku, dan harus menjelaskan tentang jadual, waktu, dan tugas guru PAI yang besangkutan dalam melakukan tutorial.

Ketentuan Tutor PaketYunandra.comwww.yunandra.com19Dapat dipenuhi melalui kegiatan membina, membimbing, dan melatih pendidikan keagamaan di masyarakat, dengan ketentuan6. Membina pendidikan keagamaan di masyarakatYunandra.comwww.yunandra.com20Status sebagai pembina pendidikan agama pada lembaga pendidikan keagamaan di masyarakat, semacam pendidikan diniyah yang peserta didiknya adalah anak-anak usia sekolah. Keberadaan lembaga pendidikan keagamaan tersebut telah di akui oleh instansi yang berwenang, yang dalam hal ini kementerian agama tingkat Kab/Kota. Status sebagai pembina pendidikan agama tersebut juga harus dibuktikan melalui SK atau surat keterangan dari yayasan, pengurus masjid, majelis taklim, diketahui oleh kepala Kantor KUA setempat.Ketentuan Keagamaan di MasyarakatYunandra.comwww.yunandra.com21SK atau surat keterangan sebagaimana dimaksud huruf (a) di atas, harus menjelaskan tentang tugas dan tanggung jawab guru PAI yang besangkutan disertai dengan jadual waktu pelaksanaannya.Alternatif pemenuhan beban kerja sebagai pembina pendidikan agama pada lembaga pendidikan keagamaan di masyarakat ditempuh setelah upaya pemenuhan melalui alternatif point (1), (2), dan (3) tersebut di atas tidak dapat mencukupi.

Lanjutan 6 Yunandra.comwww.yunandra.com22Kegiatan pembelajaran perbaikan (remedial teaching) dapat dijadikan sebagai alternatif pemenuhan beban kerja guru PAI minimal 24 (duapuluh empat) jam tatap muka dalam 1 (satu) minggu, dengan ketentuan7. Melakukan kegiatan pembelajaran perbaikan (remedial teaching)Yunandra.comwww.yunandra.com23Ada surat tugas dari kepala satuan pendidikan untuk melakukan remedial teaching disertai jadual waktu pelaksanaannya.Alternatif pemenuhan beban kerja melalui remedial teaching ditempuh setelah upaya pemenuhan melalui alternatif point (1) dan (2) tersebut di atas tidak dapat mencukupi.Ketentuan RemedialYunandra.comwww.yunandra.com24CONTOH PERHITUNGANKegiatan Tuntas Baca Tulis al-Qur'an (TBTQ) Ahmad SAg, guru PAI SMP, setiap hari Senin dan Kamis membimbing kegiatan TBTQ, masing-masing selama 80 menit di luar jam intrakurikuler. Dengan demikian, maka kegiatan membimbing TBTQ yang dilaksanakan oleh Ahmad SAg adalah 160 menit, sehingga dapat diperhitungkan setara dengan 4 jam pelajaran dalam satu minggu untuk memenuhi beban kerjanya.Yunandra.comwww.yunandra.com25Kegiatan Pembiasan Akhlak MuliaSiti Sholihah, SPd!, guru PAI SD, setiap hari Senin s.d Sabtu membimbing kegiatan Pembiasaan Akhlak Mulia (tadarusan), masing-masing selama 15 menit sebelum kegiatan KBM. Dengan demikian, maka kegiatan membimbing Pembiasaan Akhlak Mulia yang dilaksanakan oleh Siti Sholihah, SPdI, adalah 90 menit, sehingga dapat diperhitungkan setara dengan 2.5 jam pelajaran dalam satu minggu untuk memenuhi beban kerjanya.CONTOH PERHITUNGANYunandra.comwww.yunandra.com26Terima kasihTerima kasih

Yun Yun Yunadiwww.yunandra.com27