panduan-keluarga
TRANSCRIPT
-
8/19/2019 PANDUAN-KELUARGA
1/16
PANDUAN KEPERAWATAN KELUARGA
A. DESKRIPSI MATA AJAR
Fokus mata ajar ini untuk menerapkan proses keperawatan keluarga didalam
masyarakat meliputi setiap tahapan tumbuh kembang keluarga seperti keluarga
dengan pasangan baru menikah, ibu hamil, dan menyusui, balita, anak usia
sekolah, anak remaja, dan dewasa. Penekanannya kepada upaya peningkatan
kesehatan, pencegahan penyakit, pengobatan (kolaborasi) dan pemeliharaan
kesehatan keluarga.
B. TUJUAN MATA AJAR
1. Tujuan Umum
enerapkan proses asuhan keperawatan keluarga dalam mewujudkan
pelayanan kesehatan yang meliputi! peningkatan kesehatan, pemeliharaan
kesehatan, pencegahan penyakit, pengobatan (kolaborasi) dan pengobatan
penyakit dengan memanajemen masalah kesehatan yang ada dalam keluarga.
". Tujuan #husus
a. elaksanakan pengkajian kebutuhan dan masalah keluarga yang meliputi !
1) engidenti$ikasi data yang diperlukan
") engumpulkan data dengan menggunakan metode % strategi yang
sesuai
&) enganalisis data yang diperoleh
') enentukan masalah keperawatan yang sesuai dengan prioritasnya.
b. erencanakan asuhan keperawatan keluarga
c. elaksanakan rencana keperawatan keluarga yang meliputi !
1) ndependen ! health education sesuai dengan kebutuhan keluarga
") ependen yang bersi$at partnership dengan disiplin ilmu lain
&) enciptakan hubungan yang e$ekti$ dengan beberapa sumber yang ada
di keluarga dan masyarakat
d. enge*aluasi tindakan keperawatan keluarga sesuai dengan standart yang
telah ditentukan
-
8/19/2019 PANDUAN-KELUARGA
2/16
e. encatat % melaporkan data % in$ormasi yang tepat dan rele*an kepada
petugas puskesmas yang berkompeten untuk meningkatkan kualitas
pelayanan keluarga
C. TEMPAT DAN WAKTU PRAKTIK
+ilayah #ecamatan Ungaran #abupaten emarang dalam waktu - pekan
hari bersamaan dengan Praktik #eperawatan #omunitas.
D. METODE PEMBELAJARAN
1. Tugas ndi*idu
a. elaporkan laporan pendahuluan dan laporan kasus keluarga binaan yang
dipilih sebagai kasus utama untuk dikelola dan dilaporkan dengan
menggunakan $ormat Proses #eperawatan secara lengkap
b. embuat laporan resume dengan keluarga binaan lain yang harus dikelola
selama 1 hari
c. embuat laporan kegiatan harian didalam buku harian masingmasing
dengan mencantumkan tempat praktik, hari, tanggal, jam, jenis kegiatan,
dan tujuan serta tanda tangan pembimbing akademik.
". Tugas #elompok
alam satu kelompok mahasiswa akan ditempatkan disatu rukun warga.
etiap kelompok bertanggung jawab terhadap beberapa /T untuk menentukan
keluarga yang dibina bekerja sama dengan T0 dan petugas puskesmas
setempat.
E. METODE BIMBINGAN
1. etode pengalaman (penugasan lapangan dan membuat laporan tertulis)
". etode pemecahan (situasi pemecahan masalah, situasi pengambilan
keputusan)
&. Pre dan Post con$erence
'. etode obser*asi (obser*asi keluarga dan obser*asi kunjungan)
2. etode pengarahan indi*idu (demonstrasi, kontrak belajar, belajar mandiri)
-. etode bimbingan indi*idu
F. TATA TERTIB
1. #ehadiran dalam praktik 133 4
-
8/19/2019 PANDUAN-KELUARGA
3/16
". 5erpakaian rapi sesuai dengan yang telah ditentukan atas putih bawa hitam
&. Ujian praktik indi*idu dilaksanakan pada saat mahasiswa melaksanakan
asuhan keperawatan keluarga di masyarakat pada minggu ke " dan ke &
'. Penentuan kasus untuk ujian praktik berdasarkan keluarga yang dibina
2. enyerahkan laporan paling lambat " hari sebelum pindah stase praktik
lainnya
G. SISTEM EVALUASI
1. Proses #eperawatan #eluarga
a. 6aporan pendahuluan 12 4
b. 6aporan kasus "2 4
c. 6aporan resume 12 4
". 6aporan kegiatan harian 13 4
&. Ujian "3 4
'. /esponsi 12 4
Total nilai 133 4
H. PENGAMPU
1. 6iya 7o*itasari, . #ep.,7s
". Fiki +ijayanti, . #ep.,7s
-
8/19/2019 PANDUAN-KELUARGA
4/16
FORMAT LAPORAN PENDAHULUAN KEPERAWATAN
KELUARGA
Konsep Klinis Pen!"i#
1. Tinjauan Pustaka
a. #onsep%Teori penyakit%kasus
1) Pengertian
") Tandagejala
&) 8tiologi
') Pato$isiologi
2) #omplikasi
-) iagnosa penunjang
9) Penatalaksanaan
". #onsep%Teori proses keperawatan keluarga
a. Pengkajian
b. iagnosa keperawatan
c. /encana tindakan
d. mplementasi
e. 8*aluasi
&. a$tar Pustaka
-
8/19/2019 PANDUAN-KELUARGA
5/16
FORMAT LAPORAN KASUS KEPERAWATAN
KELUARGA
I. PENGKAJIAN KELUARGA
A. DATA UMUM
$. 7ama kepala keluarga
%. lamat dan telepon
&. Pekerjaan kepala keluarga
'. Pendidikan kepala keluarga
(. #omposisi keluarga
7o 7ama
anggota
klg
:# ;ub
dgn
klg
Umur Pddkn munisasi #et
5
-
8/19/2019 PANDUAN-KELUARGA
6/16
DATA LINGKUNGAN STRUKTUR KELUARGA
12. #arakteristik rumah
enah rumah
1-. #arakteristik tetangga dan komunitas
19. obilitas geogra$is keluarga
1>. Perkumpulan keluarga dan interaksi dengan masyarakat
1?. istem pendukung keluarga
C. STRUKTUR KELUARGA
"3. Pola komunikasi keluarga
"1. truktur kekuatan keluarga
"". truktur peran ($ormal dan in$ormal)
"&. 7ilai dan norma keluarga
D. FUNGSI KELUARGA
"'. Fungsi a$ekti$
"2. Fungsi sosial
"-. Fungsi perawatan kesehatan
"9. Fungsi reproduksi
">. Fungsi ekonomi
E. STRESS DAN KOPING KELUARGA
"?. tres jangka pendek dan panjang
&3. #emampuan keluarga berespon terhadap stressor
&1. trategi koping yang digunakan
&". trategi adaptasi dis$ungsional
F. PEMERIKSAAN FISIK
;ead to toe
G. HARAPAN KELUARGA
-
8/19/2019 PANDUAN-KELUARGA
7/16
II. ANALISA DATA
7o nalisa data 8tiologi asalah
s !
o !
SKORING DAN PRIORITAS MASALAH
#riteria kor 5obot 7ilai Pembenaran
1. i$at masalah
". #emungkinan masalah
untuk diubah
&. Potensi masalah untuk
dicegah
'. enonjolnya masalah
:umlah
III. DIAGNOSA KEPERAWATAN BERDASARKAN PRIORITAS
1 ............................................................................
" ............................................................................IV. RENCANA KEPERAWATAN KELUARGA
No H!/i0#1l D2.
Kep
T343!n K/i#e/i! S#!n5!/ In#e/6ensi
T343!n
U737
T343!n
K83s3s
-
8/19/2019 PANDUAN-KELUARGA
8/16
V. IMPLEMENTASI DAN EVALUASI FORMATIF
No H!/i0T1l I7ple7en#!si E6!l3!si 9o/7!#i9 P!/!9
ubjekti$
objekti$
VI. CATATAN PERKEMBANGAN
No H!/i0T1l D2. "epe/!:!#!n E6!l3!si s37!#i9 P!/!9
!
0 !
!
P !
-
8/19/2019 PANDUAN-KELUARGA
9/16
PRE PLANNING KELUARGA
K3n43n1!n "e...........8!/i0#1l0;ln0#8n
H. 6T/ 586#7=
. #arakteristik keluarga
5. ata yang diperlu kaji lebih lanjut
-
8/19/2019 PANDUAN-KELUARGA
10/16
KEPERATAN KELUARGA
NAMA <
NIM <
No Aspe" !n1 5inil!i Bo;o#Nil!i Bo;o# 2
Nil!i- $
. #onsep teori sesuai kasus
1. enjelaskan pengertian sesuai kasus 13
". enjelaskan tanda gejala sesuai kasus 13
&. enjelaskan etiologi sesuai kasus 13
'. enjelaskan pato$isiologi sesuai kasus 12
2. enjelaskan komplikasi 13
-. enjelaskan diagnosa penunjang 139. enjelaskan penatalaksanaan 12
>. suhan keperawatan keluarga sesuai
dengan kasus
"3
JUMLAH 133
FORMAT EVALUASI LAPORAN KASUS
KEPERATAN KELUARGA
NAMA <
NIM
-
8/19/2019 PANDUAN-KELUARGA
11/16
No Ke1i!#!nBo;o#
Nil!i Bo;o# 2
Nil!iA TAHAP PENGKAJIAN - $
1. #eterampilan pengumpulan data keluarga
a. enggunakan sumber data yang tepat '
b. enggunakan teknik komunikasi yang sesuai &c. enggunakan tehnik pengumpulan data yang
sesuai
"
". #esesuaian penggunaan alat pengkajian &
&. #elengkapan dan sistematika data pengkajian &
'. #edalaman data pengkajian '
2. @alidasi data "
-. Terbina hubungan saling percaya "
B TAHAP DIAGNOSA KEPERAWATAN
1. #etepatan pengelompokan data analisa data
sesuai dengan masalah yang muncul
'
". enetapkan diagnosa keperawatan keluarga '
&. #etepatan menyusun prioritas diagnosa
keperawatan
'
C TAHAP PERENCANAAN
1. #etepatan merumuskan tujuan umum '
". #etepatan merumuskan tujuan khusus '
&. #etepatan menentukan kriteria e*aluasi 2
'. #etepatan menentukan standar e*aluasi 2
2. enyusun inter*ensi yang rele*an dengan
tujuan
-
-. elibatkan keluarga '
D TAHAP PELAKSANAAN
1. Pelaksanaan tindakan sesuai perencanaan 9
". elaksanakan $ungsi koordinasi dalam
penyelesaian masalah
2
&. Pendokumentasian inter*ensi keperawatan 2
E. TAHAP EVALUASI
1. enge*aluasi askep dengan menggunakan
kriteria dan standar e*aluasi
'
". endokumentasikan hasil e*aluasi '
&. Penampilan akhir setelah dirawat "
F NILAI SUMATIF
1. elakukan kontrak waktu "
". nisiati$ mahasiswa "
&. #etelitian pengelolaan "
'. Tanggung jawab dalam pengelolaan kasus "
2. Penampilan mahasiswa selama proses "
JUMLAH 133
-
8/19/2019 PANDUAN-KELUARGA
12/16
FORMAT PENILAIAN PENDIDIKAN KESEHATAN KELUARGA
NAMA <
NIM <
No Aspe" !n1 5inil!i Bo;o#Nil!i Nil!i 2
#o#!l- $
A PERSIAPAN
1. enyusun pre planning keluarga 2". enyiapkan keluarga '
&. enyiapkan alat bantu A alat peraga (media) 2
'. enyiapkan lingkungan A tempat '
B PELAKSANAAN
2. enggunakan komunikasi yang e$ekti$ (bhs
jelas, mudah dimengerti, A sederhana)
13
-. enjelaskan pengertian sesuai kasus 13
9. enjelaskan etiologi kasus 13
>. enjelaskan tanda dan gejala sesuai kasus 13
?. enjelaskan penatalaksanaan sesuai kasus 1313. enggunakan alat bantu A alat peraga yang
sesuai dengan kebutuhan
-
11. trategi pendidikan kesehatan disesuaikan
kondisi
2
1". Tanggap terhadap respon keluarga -
1&. ateri sesuai dengan sasaran -
C EVALUASI
1'. elakukan e*aluasi pada klien dan keluarga 2
12. ;asil e*aluasi sesuai dengan tujuan '
JUMLAH 133
-
8/19/2019 PANDUAN-KELUARGA
13/16
FORMAT PENILAIAN TINDAKAN ASUHAN KEPERAWATAN
KELUARGA
NAMA <
NIM <
No Ke1i!#!n Bo;o#Nil!i Nil!i 2
;o;o#- $
A PERSIAPAN
1. Tepat sesuai dengan kebutuhan A $ungsi
alat%prinsip modi$ikasi tidak menyimpang
2
". emperhatikan prinsip sterilitas, teliti, A
bersih
2
B PERSIAPAN TINDAKAN
&. enjelaskan tujuan tindakan '
'. enjelaskan langkah prosedur '
2. enyiapkan klien % keluarga sesuai dengan
tindakan
2
C PELAKSANAAN PROSEDUR
-. trategi penempatan alat -
9. Pelaksanaan sistematis 1"
>. Prinsip sterilitas% keberhasilan% keamanan
terjaga
12
?. +aktu pelaksanaan e$isien >
13. elaksanakan komunikasi terapeutik saat
tindakan
>
11. #eterlibatan keluarga dalam pelaksanaan 13
D PENAMPILAN SELAMA KERJA 0
TINDAKAN
1". #ehadiran "
1&. #reati$itas tinggi >
1'. #etelitian selama tindakan 2
12. #etenangan selama tindakan &
JUMLAH 133
FORMAT EVALUASI PENAMPILAN =PERFORMANCE>
KEPERAWATAN KELUARGA
NAMA <
NIM
-
8/19/2019 PANDUAN-KELUARGA
14/16
No Aspe" !n1 Dinil!i Bo;o#Nil!i Bo;o# 2
Nil!i- $
1. atang dan pulang tepat waktu 9
". #esiapan dalam melakukan praktik >
&. #epedulian terhadap lingkungan(klien%lingkungan)
13
'. #esiapan dalam memberikan bantuan
pada klien (tindakan keperawatan
mandiri maupun kolaborati$)
13
2. Pengetahuan tentang rasional tindakan
yang dilakukan
13
-. #etrampilan dalam melakukan tindakan
keperawatan
13
9. #etepatan dalam melakukan tindakan 13
>. #ecepatan dalam melakukan tindakan 13
?. nisiati$ 13
13. #emampuan memutuskan masalah yang
dihadapi di klinik
13
11. Penampilan umum (kerapihan diri) 2
JUMLAH 133
FORMAT PENILAIAN RESPONSI INDIVIDU
PROGRAM PENDIDIKAN PROFESI NERS
KEPERAWATAN KELUARGA
NAMA <
NIM <
NO ASPEK ANG DINILAI BOBOTSKOR BOBOT ?
NILAI- $
1. #onsep teori% penyakit terkait 13
". #onsep tindakan praktik 13
&. #emampuan menjawab dengan benar 12
'. #emampuan merasionalisasi jawaban "3
2. #emampuan berargumentasi "3
-. #ejelasan menjawab "3
9. Penampilan (per$ormance) baik 2JUMLAH 133
-
8/19/2019 PANDUAN-KELUARGA
15/16
PENILAIAN PENAJIAN KASUS KELUARGA
NAMA <
NIM <
No Aspe" !n1 Dinil!i Bo;o#Nil!i Bo;o# 2
Nil!i- $
1. Penyaji mempersiapkan persentasi dengan
baik
13
". Tujuan presentasi dikemukakan
( dide$inisikan dengan jelas)
13
&. Penyaji menjelaskan kerangka konsep %
in$ormasi dengan jelas
12
'. Penyaji menyimpulkan konsep % in$ormasi
yang telah disampaikan sebelum
menyajikan konsep yang baru
12
2. Penyaji mendorong untuk diskusi dengan
baik
12
-. Pembagian waktu diatur dengan baik 13
9. emakai media dan metode presentase
digunakan dengan tepat
13
>. su masalah selama presentasi
didiskusikan % dianalisa secara tepat
12
-
8/19/2019 PANDUAN-KELUARGA
16/16
JUMLAH 133
LAPORAN KEGIATAN HARIAN MAHASISWA
NAMA <
NIM <
No H!/i0T1l Ke1i!#!n Ke#e/!n1!n TTD
1.
".
&.
'.
2.
-.
9.
>.
?.
13.
11.
1".
1&.
1'.
12.
1-.
19.
1>.
1?."3.
"1.
"".
"&.
"'.
"2.