PKE 3033 KURIKULUM & PEDAGOGI PENDIDIKAN KESIHATAN 15/1/2015

Pendidikan Kesihatan di Malaysia & Kepentingannya Dalam Sistem Pendidikan

di Malaysia.

Jasmani akan melahirkan kecergasan yang akan mewujudkan kesihatan.

Doktor – pesakit – manusia – mempunyai sifat-sifatnya sendiri

Kepentingan Pendidikan Dalam Sistem Pendidikan di Malaysia

1. Memberikan saluran kepada manusia untuk mengetahui ilmu pengetahuan

tentang pendidikan kesihatan.

2. Memberi peluang kepada manusia untuk mengekalkan gaya hidup sihat.

Kepentingan Pendidikan Kesihatan dan Kurikulum:

Pertumbuhan dan Perkembangan Kanak-kanak

1. Tahap kesihatan kanak-kanak mempengaruhi pertumbuhannya.

2. Tahap kesihatan yang baik dapat membantu pertumbuhan dan

perkembangan kanak-kanak.

3. Pertumbuhan dan perkembangan kanak-kanak akan terjejas sekiranya

kanak-kanak itu berpenyakit.

4. Kanak-kanak yang sihat akan menjadi dewasa dan seterusnya ibubapa yang

sihat di masa hadapan.

5. Pengambilan makanan yang seimbang memainkan peranan yang penting

untuk menjamin pertumbuhan dan perkembangan kanak-kanak yang sihat

dan sempurna.

6. Keadaan persekitaran yang sihat dan bersih dapat membantu kanak-kanak

hidup dalam suasana yang sihat dan menggalakkan pertumbuhan dan

perkembangan yang positif.

PKE 3033 KURIKULUM & PEDAGOGI PENDIDIKAN KESIHATAN 15/1/2015

Ciri-ciri perubahan dan Keperluan Individu

Perkembangan fizikal melibatkan;

i. Ketinggian

ii. Berat badan

iii. Otot

iv. Perkadaran badan

Ketinggian

Ciri-cirinya;

i. Tumbuh pesat sejak lahir hingga umur 3 tahun.

ii. Pertumbuhan tetap : 3 – 9 tahun sebanyak 5 – 7 cm setahun.

iii. Sejak lahir hingga 9 tahun – k/k lelaki lebih tinggi daripada ketinggian

perempuan.

iv. Antara 10 -12 tahun, ketinggian perempuan mengalami pertumbuhan yang

pesat dan lebih tinggi daripada ketinggian lelaki.

Berat badan

Ciri-cirinya;

i. 5 – 8 tahun, pertambahan berat badan adalah 2.3kg setahun.

ii. Pertumbuhuan pesat k/k perempuan : 9 – 10 tahun dan lebih berat daripada

lelaki. Lelaki mengalami pertumbuhan pesat selepas 12 tahun.

iii. Komposisi badan : Peratus lemak (P) 15% - 6 tahun dan 24% - 12 tahun.

Otot

Ciri-cirinya;

i. Otot-otot besar mengalami pertumbuhan yang pesat antara 6 – 8 tahun.

ii. Otot menjadi besar dahulu dan kemudian diikuti dengan pertumbuhan

kekuatan.

PKE 3033 KURIKULUM & PEDAGOGI PENDIDIKAN KESIHATAN 15/1/2015

Perkadaran badan

Ciri-cirinya;

i. Antara 8 -12 tahun, pertumbuhan anggoata tangan dan kaki adalah lebih

banyak daripada bahagian tubuh bagi lelaki dan perempuan, walaupun dalam

kes tertentu ada k/k lelaki yang mempunyai kaki dan tangan yang lebih

panjang.

ii. K/k perempuan mempunyai saiz pinggul dan paha yang lebih besar pada

umur 8 – 12 tahun.

Perkembangan Mental (Kognitif)

Perkembangan otak : 75% - 3 tahun dan hampir 90% - 6 tahun manakala

antara umur 8 – 12 tahun saiz otak mengalami pertumbuhan yang sedikit.

Begitu juga dengan keupayaan persepsinya.

Perkembangan Kognitif Kanak-kanak

5 -7 tahun : Suka bercakap apabila orang dewasa yang menjaganya ingin

mendengar dan ingin belajar.

7 – 12 tahun : Perbezaan perkembangan antara lelaki dan perempuan.

Perempuan lebih mahir dalam lisan seperti membaca, mengingati dan

mengira matematik; lelaki lebih mahir dalam fikiran matematik dan masalah

ruang (spatial).

Perkembangan sosial

5 – 6 tahun :

i. Melibatkan diri dalam beberapa jenis “main”

ii. Kerap bergaduh tetapi cepat lupa dan mudah bermaaf-maafan.

iii. Suka merekacipta, idea berasaskan kartun yang ditontoni.

iv. Peranan jantina dalam TV sebagi model dalam permainan kanak-kanak.

PKE 3033 KURIKULUM & PEDAGOGI PENDIDIKAN KESIHATAN 15/1/2015

6 – 9 tahun :

i. Ada kawan baik dan musuh terpilih

ii. Main dalam kumpulan kecil, ada peraturan.

iii. Masalah/ pergaduhan sering timbul kerana peraturan permainan yang

berbeza.

9 – 12 tahun :

i. Pengaruh rakan sebaya menjadi kuat dari segi pakaian, gaya bercakap dan

lain-lain.

ii. Menunjukkan sifat positif ; lebih peka kepada perasaan orang lain.

Pembelajaran Kendiri

K1 – Perkembangan Kognitif Kanak-kanak (Jean Piaget)

K2 – Perkembangan Sosial – Erik Erikson

K3 – Penyakit dan Komplikasi (Pra sekolah)

K4 – Penyakit berjangkit dan Tidak Berjangkit ( Sekolah Rendah)

K5 – Kelebihan & Kekurangan Nutrien (Remaja)

PKE 3033 KURIKULUM & PEDAGOGI PENDIDIKAN KESIHATAN 15/1/2015

Tibi (Tuberculosis)

Hepatitis B

Difteria

Pertusis

Tetanus

Penyakit Komplikasi Rawatan

Sakit mata

Batuk dan selesema

Kudis buta

Kutu rambut

Campak

Cacar air

Penyakit kulit

Deman

Sekait tekak

Kemurunan cacing

Cirit-birit

Emosi dan Rohani (Cari sendiri)

Sejak lahir hingga 12 tahun.