7/25/2019 modeltingkahlaku-121105184433-phpapp02

1/3

Model-Model Pengurusan Tingkah Laku

1) Psikodinamik

Teori-teori psikodinamik melihat punca tingkah laku manusia daripada

faktor dalaman individu itu sendiri. Tingkah laku ditentukan secara dinamik

melalui pendekatan intrapsychic. Melalui perspektif ini, perkembangan personaliti

terjadi semasa kanak-kanak berkembang melalui siri tingkat perkembangan

psikoseksual oral stage, anal stage, phallic, latenc, genital).

!) "iofi#ikal

Model ini menekankan baha$a punca tingkah laku adalah secara organik.

Model ini melihat hunbungan antara kecacatan fi#ikal, kekurangan #at makanan,

dan penyakit dengan tingkah laku individu.

%) Persekitaran

Pengaruh persekitaran terhadap tingkah laku manusioa pada masa kinisangat ketara. &hli-ahli ma#hab persekitaran ini menekankan baha$a

mengasingkan kanak-kanak daripada persekitaran yang menyebabkan

berlakunya tingkah laku itu, boleh mengelakkan fenomena tingkah laku itu

terjadi.

7/25/2019 modeltingkahlaku-121105184433-phpapp02

2/3

a) Peneguhan Positif dan Peneguhan 'egatif.

mengikut (kinner, apabila sesuatu gerakbalas atau tingkahlaku yang

dihasilkan adalah memuaskan, peluang mengulangi tingkahlaku operan

ini akan bertambah.

tingkahlaku operan ini boleh diajarkan dan dipelajari melalui satu stimuli

yang sesuai dan diberi sebaik sahaja $ujudnya tingkahlaku operan itu.

contoh peneguhan positif memberi pujian, penghargaan, hadiah dan

sebagainya sebaik sahaja tingkahlaku operan yang sesuai berlaku.

contoh peneguhan negative menghalau seorang murid yang membuatbising dari kelas dengan tujuan tingkahlaku tersebut akan dihapuskan

supaya murid-murid lain dapat meneruskan aktiviti pengajaran dan

pembelajaran tanpa gangguan.

b) *enda.

untuk menghentikan sesuatu tingkahlaku yang tidak diingini.

hanya boleh memba$a kesan dalam tempoh yang singkat sahaja.

(elepas itu tingkahlaku yang tidak diingini biasanya diulangi lagi.

c) +everse Psychology

menggunakan psikologi untuk memodifikasikan tingkahlaku negatif

kepada positif.

teknik ini memerlukan kemahiran guru memahami psikologi murid yang

berkenaan serta mengenalpasti sikap, pandangan dan pemikiran

dalamannya.

7/25/2019 modeltingkahlaku-121105184433-phpapp02

3/3

tujuan reverse psychology ialah untuk menginsafkan murid agar

menghapuskan sikap negative dan memupuk sikap positif demi

membentuk tingkahlaku yang diingini.

d) (haping

proses pembentukan tingkahlaku yang diingini melalui beberapa

peneguhan yang diberi secara beransur-ansur dekat kepada tindakbalas

yang diharapkan.

pada mulanya, shaping digunakan untuk mengajar hai$an untuk

melakukan aktiviti permainan seperti yang dapat dilihat dalam sarkas dan

#oo. Mengikut ahli-ahli psikologi, proses shaping juga boleh digunakan

untuk membentuk tingkahlaku manusia yang diingini.

e) ontrak lisan dan bertulis)

membuat perjanjian secara lisan atau menandatangani kontrak

merupakan salah satu cara yang berkesan untuk memodifikasikan

tingkahlaku negative kepada positif.

menandatangani kontrak secara formal di hadapan orang yang disanjungi,

contohnya uru "esar, akan meyakinkan murid berkenaan baha$a dia

perlu memandang berat terhadap tindakan yang dijanjikan.

f) a$alan kendiri

Menentukan tingkah laku yang ingin dimodifikasikan

Mengumpul data - mengenal pasti antiseden ka$alan, menentukan

respon peringkat a$al, dan mengenal pasti akibat ka$alan

Merancang program tindakan - memilih strategi untuk menambah atau

mengurangkan kekuatan respon

mplement dan penilaian program

Penutup - menamatkan program