model kurikulum stenhouse
TRANSCRIPT
MODEL KURIKULUM STENHOUSE
Mengutamakan apa yang benar terjadi di kelas, bukan apa yang diharapkan terjadi
Kurikulum yang sentiasa menilai hubungan antara mata pelajaran yang diajar dan pelajar/keadaan di kelas
Guru memainkan peranan yang sangat penting dalam kurikulum ini
Menitikberatkan pengajaran guru dan menggalakkan peranan tambahan guru sebagai penyelidik dengan tujuan meningkatkan kemahirannya
Guru memilih isi kandungan dari segi criteria dan tidak perlu bergantung pada objektif
Guru menjadi pelakon utama dalam perubahan kurikulum melalui analisis kritis dan renungan terhadap kerja mereka sendiri
Guru merancang aktiviti yang membolehkan murid melibatkan diri secara aktif dalam proses P & P
Jenis-jenis aktiviti :
◊ pelajar membuat keputusan dan refleksi diri sendiri
◊ melibatkan diri secara aktif dalam situasi pembelajaran
◊ menyelesaikan masalah mengikut kebolehan diri
◊ menggunakan pengamatan dan daya intelek untuk menyelesaikan masalah
◊ melibatkan pelajar dan guru dalam kesemua keputusan yang diambil
◊ aplikasi bersama dengan peraturan dan disiplin