minit curai laporan kursus kssr 6-9 nov[1]

DSKP DAN KSSR MATEMATIK TAHUN EMPAT 2013

1 JPN PULAU PINANG

LAPORAN KURSUS ORIENTASI DOKUMEN STANDARD KURIKULUM DAN PENTAKSIRAN (DSKP)

KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH (KSSR) MATEMATIK TAHUN EMPAT 2013

PERINGKAT NEGERI PULAU PINANG

Tarikh 06 – 09 November 2013 (Rabu – Sabtu)

Masa 8.00 pagi – 4.30 petang

Tempat Pejabat Pendidikan Daerah Seberang Perai Selatan

Pengenalan

Kurikulum Standard Sekolah Rendah Matematik Tahun 4 akan

dilaksanakan pada tahun 2014 nanti. Kurikulum ini memberi

penekanan terhadap aspek holistik yang menyeluruh supaya

sentiasa relevan bagi melahirkan modal insan seimbang yang

dapat menangani cabaran semasa dan masa depan.

Objektif

i. Memberi pendedahan tentang Kurikulum Standard Sekolah Rendah (KSSR) Matematik Tahun 4 kepada semua guru yang bakal mengajar Matematik Tahun 4 pada 2014.

ii. Menyampaikan maklumat berkaitan pelaksanaan mata pelajaran Matematik Tahun 4 yang akan dilaksanakan di sekolah rendah pada tahun 2014 khususnya tentang

a. Kurikulum Matematik Sekolah Rendah b. Dokumen Standard Kurikulum Dan

Pentaksiran Matematik Tahun 4 (DSKP) c. Kaedah memantapkan pelaksanaan pengajaran

dan pembelajaran dalam bilik darjah. d. Penggunaan modul serta bahan sokongan dalam

Pengajaran dan pembelajaran Matematik Tahun 4 e. Pembinaan Rancangan Pengajaran Tahunan (RPT),

Rancangan Pengajaran Harian (RPH) dan soalan rutin dan bukan rutin dalam Matematik

iii. Mendedahkan tentang perjalanan pentaksiran dan cara

pengoperasi data secara offline.

Rasional Sebagai langkah pendedahan dan penyampaian maklumat

kepada semua guru melalui kecairan maklumat oleh

Jurulatih Utama.


2 JPN PULAU PINANG

Metadologi i.

ii.

Ceramah

Perbengkelan

iii.

iv

Perbincangan

Pembentangan

Jurulatih/Fasilitator

1. Azlia Binti Noor

2. Nazariah Bt Jasman

3. Ong Hwee Fung

4. Komathy A/P Raja Mogan

5. Mohamed Jamal Bin Kamithi

6. Noormezana Binti Md Noor

7. Azlia Binti Noor

Skop Latihan

1. Taklimat Umum KSSR, EMK dan Menaakul

2. Taklimat Umum DSKP dan DSKP Matematik Tahun 4

3. Strategi Dalam Penyelesaian Masalah

4. Masalah Rutin dan Masalah Bukan Rutin

5. Pentaksiran Sekolah dan Tafsiran Terperinci Tahap Penguasaan

6. Kemahiran dan Proses Matematik

7. Sikap dan Nilai Dalam Matematik

Peserta

40 orang guru Matematik dari PPD SPS dan;

1 orang guru Matematik dari PPD Timur Laut

1 orang guru Matematik dari PPD Utara

2 orang guru Matematik dari PPD Tengah (Sekolah Swasta)

Pegawai JPNPP yang hadir 1. Norfaizah Binti Abdullah (SPA)

Pegawai PPD yang hadir 1. Mohd Fahmi Bin Arshad (Pegawai Sains & Matematik PPD SPS)

2. Asmah Hassan (Pengawai PBS PPD SPS)


3 JPN PULAU PINANG

LAPORAN HARI PERTAMA RABU 6 NOVEMBER 2013 TAKLIMAT URUS SETIA

PENYAMPAI : ENCIK MOHD FAHMI BIN ARSHAD

MASA : 8.00 PAGI HINGGA 9.00 PAGI

BIL. ISI KANDUNGAN

1.

Encik Mohd Fahmi telah menyampaikan taklimat urusetia kepada peserta kursus.

Antara kandungan taklimatnya :

Mengucapkan terima kasih kepada semua jurulatih utama dan para peserta di

atas kehadiran pada kursus kali ini. Tidak dilupakan juga kepada PPD(SPS) yang

telah menyediakan premis untuk menjalankan kursus pada kali ini.

Memaklumkan kepada semua peserta bahawa masa kursus bermula 8.00 pagi

sehingga 4.30 petang

Mengingatkan peserta agar menepati masa kursus agar perjalanan kursus

berjalan dengan lancar.

Tuntutan perjalanan adalah melalui PPD masing-masing mengikut pekeliling

perbendaharaan yang sedang berkuatkuasa menggunakan VOT yang tertera

dalam surat panggilan peserta.

Antara bahan kursus yang dibekalkan ialah fail, jadual, borang maklumat diri

peserta kursus dan Dokumen Standard Kurikulum Dan Pentaksiran (DSKP) SK

Matematik Tahun 4.

Untuk kegunaan Kursus, semua peserta kursus akan menggunakan DSKP di

sekolah SK. DSKP untuk SJKC dan SJKT akan diberikan kemudian kerana ianya

dalam proses untuk dimurnikan.

Beliau juga menegaskan peserta wajib hadir pada setiap slot kursus.

Sekiranya tidak dapat hadir ke tempat kursus, sila maklumkan secara bertulis

kepada Pegawai Penyelia Matematik Rendah Puan Norfaizah Binti Abdullah.

Barangan seperti komputer riba adalah tanggungjawab masing-masing.

Pakaian sepanjang berkursus mestilah formal beserta tanda nama.

Bagi peserta kursus yang mengambil makanan vege memberi nama dan menu

yang boleh makan untuk penyedia makanan dapat menyediakan makanan

mengikut bilangan dan menu.

Bagi peserta yang hendak membawa makanan sendiri dibenarkan dan tidak

boleh menuntut elaun makan.


4 JPN PULAU PINANG

KONSEP UMUM KSSR, TAYANGAN VIDEO EMK & MENAAKUL

PENYAMPAI : NAZARIAH BINTI JASMAN


BIL. ISI KANDUNGAN

1. Tayangan video umum tentang KSSR oleh Pn. Azlia Binti Noor Ianya menerangkan secara menyeluruh tentang apa, mengapa dan bagaimana pelaksanaan KSSR dijalankan.

2. Penerangan dengan menggunakan slaid power point oleh Puan Nazariah Binti Jasman meliputi latar belakang, hasrat KSSR,sejarah transformasi, prinsip KSSR, organisasi KSSR, bentuk KSSR, pendekatan modular, 4M, elemen nilai tambah, strategi P & P dan DSKP (Dokumen Standard Kurikulum dan Pentaksiran)

3. Penerangan EMK

3 elemen – kreativiti dan inovatif, keusahawanan dan TMK

Perincian tentang keperluan EMK dan bila melaksanakannya

4. EMK – Kreativiti Dan Inovasi

Penerangan tentang maksud, matlamat, objektif, fasa-fasa, contoh aktiviti dan

indikator pemikiran kreatif

5. EMK – Keusahawanan

Penerangan tentang maksud, matlamat, objektif, fokus, pendekatan, sikap

keusahawanan, pemikiran keusahawanan, pengetahuan dan kemahiran, teknologi

dan vokasional, nilai moral dan etika serta contoh RPH.

6. EMK- Teknologi Maklumat Dan Komunikasi (TMK)

Penerangan tentang maksud, objektif, fokus, strategi P & P, mod penggunaan TMK

serta contoh buku panduan yang telah dibekalkan di sekolah.

7. Menaakul

Menerangkan tentang teknik menaakul di mana ini merupakan asas penting untuk

memahami matematik dengan lebih berkesan dan pengertian matematik lebih

bermakna.


5 JPN PULAU PINANG

TAKLIMAT UMUM DSKP DAN DSKP MATEMATIK TAHUN 4

PENYAMPAI : NORMEZANA BINTI MD NOOR


BIL. ISI KANDUNGAN

1.

Reka bentuk kurikulum Matematik:

Fitrah Matematik

Memahami dan merangkumi mengikut:-

- Bidang pembelajaran - Proses

- Kemahiran - Sikap dan nilai

2. Bidang Pembelajaran

a. Nombor dan Operasi b. Sukatan dan Geometri

c. Perkaitan dan Algebra d. Statistik dan Kebarangkalian

3. KEMAHIRAN DAN PROSES

Kemahiran dan proses dalam matematik yang harus dikembangkan dan dipupuk

dalam kalangan murid meliputi:-

• Penyelesaian masalah

• Penaakulan

• Membuat perkaitan

• Membuat pewakilan

• Komunikasi

• Kemahiran berfikir

• Kemahiran insaniah

• Kemahiran menggunakan teknologi

4. SIKAP DAN NILAI

Sikap dalam matematik merujuk kepada aspek afektif dalam pembelajaran

matematik yang merangkumi antara lain:

• Tanggapan terhadap matematik dan kebergunaan matematik

• Minat dan keseronokan mempelajari matematik

• Penghargaan terhadap keindahan dan keupayaan matematik


6 JPN PULAU PINANG

STRATEGI DALAM PENYELESAIAN MASALAH

PENYAMPAI : AZLIA BINTI NOOR


BIL. ISI KANDUNGAN

1. Penerangan mengenai cara untuk menyelesaikan soalan yang melibatkan penyelesaian masalah di mana ini merupakan salah satu cabaran kepada guru-guru untuk memberikan pemahaman yang lebih baik kepada murid

2. Antara strategi yang boleh gunakan untuk menyelesaikan masalah ialah

Cuba jaya

Membina jadual / carta / senarai yang sesuai

Mengenal pasti kemungkinan

Mengunakan algebra

Mengenal pasti pola

Melukis gambarajah

Menyelesaikan masalah kecil terlebih dahulu

Guna model

Bekerja dari bawah / belakang /menggunakan maklumat terakhir terlebig dahulu

Guna formula

Membuat analogi / perbandingan

Lakonan / ujikaji

Mempermudahkan masalah

Menaakul secara mantik

Membuat anggaran

Pengabadian nombor

Mental aritmetik

MASALAH RUTIN DAN MASALAH BUKAN RUTIN


MASA : 11.45 PAGI HINGGA 12.30 T/HARI

BIL. ISI KANDUNGAN

1. Menerangkan mengenai ciri-ciri soalan masalah rutin dan masalah bukan rutin kerana ini merupakah satu kemahiran utama yang perlu dikuasai oleh murid untuk mendapatkan tahap penguasaan 4, 5 dan 6

2. Di dalam setiap topik yang dipelajari di tahun 4 semua melibatkan penyelesaian masalah rutin dan bukan rutin

3. Para peserta juga didedahkan mengenai contoh-contoh soalan masalah rutin dan

masalah bukan rutin dan juga membincangkannya dengan mengunakan kaedah

kepelbagaian strategi


7 JPN PULAU PINANG

DSKP KSSR MATEMATIK TAHUN 4 ( NOMBOR DAN OPERASI ) PENYAMPAI : ONG HWEE FUNG

MASA : 2.00 PETANG HINGGA 4.30 PETANG

BIL. ISI KANDUNGAN

1. Penerangan secara terperinci mengenai bidang pembelajaran yang melibatkan nombor dan operasi dalam tahun 4 iaitu :

Nombor bulat hingga 100 000

Tambah dalam lingkungan 100 000

Tolak dalam lingkungan 100 000

Darab hingga 100 000

Bahagi hingga 100 000

Operasi bergabung

Pecahan

Perpuluhan

Peratus

Wang hingga RM100 000

2. Peserta juga diterangkan bagaimana untuk memberikan tahap penguasaan kepada murid-murid berdasarkan kepada standard prestasi yang diberikan seiring dengan pengajaran dan pembelajaran yang dilakukan


8 JPN PULAU PINANG

LAPORAN HARIAN HARI KEDUA KHAMIS 7 NOVEMBER 2013 TAKLIMAT DARIPADA PEGAWAI PENYELIA KURIKULUM MATEMATIK RENDAH JPNPP

PENYAMPAI : NORFAIZAH BINTI ABDULLAH


DSKP KSSR MATEMATIK TAHUN 4 ( SUKATAN DAN GEOGMETRI / PERKAITAN DAN ALGEBRA / STATISTIK DAN KEBARANGKALIAN ) PENYAMPAI : MOHAMED JAMAL BIN KAMITHI


BIL. ISI KANDUNGAN

1. Templete pelaporan yang asal perlu disalin (copy). Guru mengisi data dahulu di templete salinan mengikut pencapaian pelajar untuk tujuan memudahkan pelaporan. Kemudiannya data terkini yang dikumpul diisi semula secara off-line.

2. Selepas habis sesuatu topik , isi data off-line selewat-lewatnya tiga bulan sekali. Tetapi digalakkan untuk mengisi data off –line dua minggu sekali selepas mengajar semua kemahiran dalam sesuatu topik.

3. Data yang diisi secara off-line perlu dicetak dan disimpan untuk salinan guru.

4. Tempoh pengisisan data secara off-line adalah budi bicara antara guru besar, ketua panitia dalam mesyuarat dan hasil perbincangan perlu diminitkan.

5. Soalan bukan rutin juga didedahkan kepada guru-guru bertujuan untuk mendedahkan murid-murid dengan soalan yang memerlukan pemikiran. Ini merupakan salah satu cara untuk memperkasakan pelajar-pelajar yang akan menduduki TIMMS pada tahun 2014. Pelajar Malaysia mula menduduki TIMMS mulai tahun 2011.

6. Pemantauan dari pihak JPN & PPD akan bermula dari bulan Januari.

7. Guru diminta untuk sentiasa bersedia sekiranya pihak JPN @ PPD ingin membuat pemantauan.

8. Peserta wajib menjalankan kursus dalaman peringkat sekolah kepada semua guru panitia dan menghantar laporan ke PPD.

BIL. ISI KANDUNGAN

1. Penerangan secara terperinci mengenai bidang pembelajaran dalam tahun 4 iaitu : SUKATAN DAN GEOMETRI

Masa dan Waktu

Panjang

Jisim

Isipadu cecair


9 JPN PULAU PINANG

PENTAKSIRAN SEKOLAH DAN TAFSIRAN TERPERINCI TAHAP PENGUASAAN DALAM KEMAHIRAN DAN PROSES MATEMATIK / SIKAP DAN NILAI DALAM MATEMATIK

PENYAMPAI : AZLIA BINTI NOOR & ONG HWEE FUNG

MASA : 10.30 PAGI HINGGA 12.00 TENGAHARI

TEMPLATE PELAPORAN STANDARD PRESTASI MATEMATIK

PENYAMPAI : NORMEZANA BT MD NOOR

MASA : 1.00 TENGAHARI HINGGA 1.30 TENGAHARI

Ruang PERKAITAN DAN ALGEBRA

Koordinat

Nisbah dan kadaran STATISTIK DAN KEBARANGKALIAN

Perwakilan data

BIL. ISI KANDUNGAN

1. Peserta diterangkan bagaimana cara guru untuk memberikan tahap penguasaan kepada murid-murid yang melibatkan kemahiran dan proses dalam matematik di mana ini merupakan elemen baru yang akan dinilai di dalam tahun 4

2. Tahap penguasaan ini boleh diisi setiap tiga bulan sekali, enam bulan sekali ataupun di hujung tahun kerana tahap penguasaan ini diberikan berdasarkan pemerhatian guru.

3. Antara kemahiran dan proses matematik yang akan ditafsirkan ialah :

Penyelesaian masalah

Penaakulan

Membuat perkaitan

Membuat perwakilan

Komunikasi

Kemahiran berfikir

Kemahiran insaniah

Kemahiran menggunakan teknologi

4. Peserta juga didedahkan untuk memberikan tahap penguasaan kepada murid yang melibatkan sikap dan nilai dalam matematik secara terperinci.

BIL. ISI KANDUNGAN

1. Penerangan lengkap mengenai template pelaporan standard prestasi untuk tahun 4 yang akan dilaksanakan secara offline.

2. Ini tidak lagi menjadi kekangan kepada guru-guru untuk membuat tahap penguasaan murid kerana template ini mudah utuk diisi dan mesra pengguna

3. Peserta juga diingatkan supaya tidak mengisi sistem ini pada saat-saat akhir


10 JPN PULAU PINANG

PENYEDIAAN RPT DAN RPH MATEMATIK TAHUN 4 / AGIHAN KUMPULAN / SESI PERBENGKELAN

PENYAMPAI : KOMATHY A/P RAJA MOGAN


pelaporan mengenai tahap penguasaan murid hendak diberikan kepada waris. Sebaik-baiknya tahap penguasaan terus diisi apabila sesuatu tajuk itu diajar kepada murid.

4. Bagi memudahkan lagi tugasan, semua guru dicadangkan untuk mencetak pamplate yang hanya mempunyai nama murid sahaja dan dilekatkan dibahagian belakang buku rancangan harian guru supaya maklumat mengenai tahap penguasaan murid mudah dicari dan dilihat sekiranya diminta oleh pihak ibu bapa atau pentadbir sekolah.

BIL. ISI KANDUNGAN

1. Rancangan Pengajaran Tahunan (RPT)

Pn.Komathy menerangkan tentang Rancangan Pengajaran Tahunan.

Beliau juga menyatakan bahawa RPT yang disediakan boleh digunapakai di sekolah. Guru perlu mengubahsuai RPT mengikut takwim sekolah masing-masing.

2. Rancangan Pengajaran Harian (RPH).

Beliau juga menyatakan bidang tugas dan kuasa yang diberikan kepada Jemaah Nazir dan Jaminan Kualiti.

Beliau menekankan kepada semua peserta agar meningkatkan integriti diri dan sikap yang baik sebagai seorang guru.

Beliau menyentuh tentang surat pekeliling ikhtisas mengenai buku rekod mengajar. Beliau juga menjelaskan tentang peraturan-peraturan yang perlu diikuti oleh setiap guru dalam penulisan buku rekod mengajar.

Beliau menjelaskan secara terperinci mengenai perkara-perkara yang perlu ada dengan lengkap semasa menulis buku rekod pengajaran seperti: a) Mata pelajaran, masa dan kelas b) Tema/tajuk c) Standard pembelajaran ( kod sahaja) d) Objektif pembelajaran e) Aktiviti P&P f) Elemen Merentas Kurikulum (EMK) g) Bahan Bantu Belajar (BBB) h) Penilaian P&P i) Refleksi

Beliau juga menjelaskan bahawa RPH yang baik dapat membantu guru mengajar dengan sejelas-jelasnya dan berkesan.

Beliau juga menekan kepada aspek masa yang digunakan.

Beliau menegaskan bahawa penulisan ojektif dalam RPH mesti sesuai dan mudah untuk dicapai.


11 JPN PULAU PINANG

SESI PERBENGKELAN



Penulisan EMK dalam RPH merupakan elemen baru yang penting bagi melahirkan generasi yang hebat.

Sebelum mengakhiri ceramah, beliau menegaskan kepada semua pendidik supaya jangan digunakan cara lama ketika proses P&P.

Beliau juga mengingatkan peserta mengenai tanggungjawab dan peranan guru terhadap murid seperti: a) Guru sebagai mentor b) Guru sebagai therapist c) Guru sebagai guide d) Guru sebagai coach e) Guru sebagai priest f) Guru sebagai guru g) Guru sebagai Consultant

2. Peserta dibahagi kepada 10 kumpulan kecil daripada 42 buah sekolah yang terdiri

daripada pelbagai jenis sekolah (SK, SJKC, SJKT dan Sekolah Swasta).

Setiap kumpulan terdiri daripada 4-5 buah sekolah.

Setiap kumpulan dikehendaki menyediakan satu RPH yang lengkap termasuk set

induksi dan lembaran aktiviti berdasarkan tajuk yang diberikan.

Peserta berbincang dalam kumpulan masing-masing untuk menyediakan RPH dan

lembaran aktiviti.

BIL. ISI KANDUNGAN

1. Peserta dibahagi kepada 10 kumpulan kecil daripada 42 buah sekolah yang terdiri

daripada pelbagai jenis sekolah (SK, SJKC, SJKT dan Sekolah Swasta).


Setiap kumpulan dikehendaki menyediakan satu RPH beserta lembaran aktiviti

berdasarkan tajuk yang diberikan.


lembaran aktiviti.


12 JPN PULAU PINANG

LAPORAN HARI KETIGA JUMAAT 8 NOVEMBER 2013 SESI PERBENGKELAN



BIL. ISI KANDUNGAN

1.

Peserta dibahagi kepada 1O kumpulan kecil daripada 42 buah sekolah yang

terdiri daripada pelbagai jenis sekolah (SK, SJKC, SJKT dan Sekolah Swasta).




Peserta berbincang dalam kumpulan masing-masing untuk menyediakan RPH

dan lembaran aktiviti.

PELAPORAN BENGKEL PENTAFSIRAN KURIKULUM DALAM BILIK DARJAH


MASA : 10.30 pagi – 12.00 tengahari

BIL. ISI KANDUNGAN

1. Peserta dibahagi kepada 10 kumpulan kecil daripada 42 buah sekolah yang

terdiri daripada pelbagai jenis sekolah (SK, SJKC, SJKT dan Sekolah Swasta).





lembaran aktiviti.

2 Setiap kumpulan membentangkan hasil kerja kumpulan masing-masing.

Kumpulan yang telah membuat pembentangan :

- Kumpulan 2 (Tajuk : 4 – Darab hingga 100 000)

- Kumpulan 10 (Tajuk : Perwakilan Data)

- Kumpulan 8 (Tajuk : Ruang)

- Kumpulan 4 (Tajuk : Perpuluhan)


13 JPN PULAU PINANG

PELAPORAN BENGKEL PENTAFSIRAN KURIKULUM DALAM BILIK DARJAH

PENYAMPAI : NAZARIAH BINTI JASMAN

MASA : 2.30petang – 4.00 petang

BIL. ISI KANDUNGAN

1. Setiap kumpulan membentangkan hasil kerja kumpulan masing-masing.

Kumpulan yang telah membuat pembentangan :

- Kumpulan 3 (Tajuk : Pecahan)

- Kumpulan 5 (Tajuk : Wang)

- Kumpulan 7 (Tajuk : Isi Padu Cecair)

- Kumpulan 1 (Tajuk : Nombor hingga 100 000)

TAKLIMAT DARIPADA PEGAWAI PENYELIA KURIKULUM MATEMATIK RENDAH JPNPP

PENYAMPAI : NORFAIZAH BINTI ABDULLAH


BIL. ISI KANDUNGAN

1. Ucapan terima kasih kepada respon yang diberi oleh guru-guru.Beliau memberi respon kepada setiap komen yang difirkan perlu.

2. Guru –guru yang berminat untuk menjadi Jurulatih Utama dipersilakan untuk tampil ke hadapan dan berkhidmat secara sukarela.

3. Cadangan mikro-teaching kurang – kumpulan yang akan membuat pembentangan esok perlu membuat mikro teaching.

4. Masa bengkel dipanjangkan / disingkatkan – jadual bengkel telah cuba disusun dengan seberapa baik.

5. KBAT- pendedahan masih diperingkat awal kepada sekolah .Puan Faizah telah memberi penjelasan ringkas tentang konsep dan ciri-ciri item KBAT. -Bentuk item- perlu dibina di luar kotak fikiran


14 JPN PULAU PINANG

LAPORAN HARI EMPAT SABTU 9 NOVEMBER 2013 PELAPORAN BENGKEL PENTAFSIRAN KURIKULUM DALAM BILIK DARJAH

PENYAMPAI : MOHAMED JAMAL BIN KAMITHI


BIL. ISI KANDUNGAN

1. Setiap kumpulan membentangkan hasil kerja kumpulan masing-masing.

Kumpulan yang telah membuat mikro-teaching :

- Kumpulan 6 (Tajuk : Jisim)

- Kumpulan 9 (Tajuk : Nisbah dan Kadaran)

RUMUSAN OLEH PEGAWAI PPD DAN MAJLIS PENUTUP

PENYAMPAI : ENCIK MOHD FAHMI BIN ARSHAD


BIL. ISI KANDUNGAN

1. Majlis Penutup Kursus Kursus Orientasi Dokumen Standard Kurikulum Dan Pentaksiran (Dskp) Kurikulum Standard Sekolah Rendah (KSSR) Matematik Tahun Empat 2013 Peringkat Negeri Pulau Pinang - ucapan penutup daripada En.Mohd Fahmi Bin Arshad (Pegawai Sains & Matematik PPD SPS) -majlis besurai dengan makan tengahari

minit curai laporan kursus kssr 6-9 nov[1]

Documents