minggu 34 - pekerjaan beruniform 18-22sep

MINGGU : 34

MINGGU : 34TEMA : PEKERJAAN BERUNIFORM

FOKUS STANDARD KANDUNGANSTANDARD

PEMBELAJARANCADANGAN

AKTIVITISUMBER CATATAN

TUNJANG KOMUNIKASI BAHASA MALAYSIA

(B.M 1.0) Kemahiran Mendengar

(BM 1.1) Mendengar dengan penuh perhatian(BM 1.1.13) Mendengar dan memberi respons terhadap perbualan, permintaan, cerita, lagu

Mendengar cerita yang disampaikan oleh guru dan memberi respons.

Carta gambar

(B.M 2.0) Kemahiran Bertutur

(BM 2.2)Bersoal jawab melalui rangsangan yang diberi(BM2.2.6) Menjawab soalan dengan ayat yang mudah dan sesuai

Berbual dan bersoal jawab berpandukan gambar tunggal/carta bergambar.Kad gambar

Carta gambar

(B.M 3.0) Kemahiran Membaca

(BM 3.5) Membaca Perkataan(BM 3.7) Membaca ayat tunggal yang mudah.(BM3.5.8 ) Membatangkan suku kata terbuka dan tertutup untuk menjadi perkataan.

(BM3.7.2 ) Membaca ayat tunggal yang mudah dengan sebutan yang betul

Membatangkan suku kata tertutup dan terbuka untuk menjadi perkataan bermakna.

Contoh: askar

Membaca ayat tunggal tentang pekerjaan.Kad suku kata

Kad perkataan

Kad ayat

Kad gambar

(B.M 4.0) Kemahiran Menulis

(BM 4.2) Menguasai kemahiran menulis(BM 4.2.7) Menyalin ayat dengan cara yang betul

Menulis ayat dari kad ayat yang dipamerkan oleh guru. Kad ayat

TUNJANG KOMUNIKASI BAHASA INGGERIS

(B.I 1.0) Listening And Special Skills

(BI 1.6) Sing Songs and recite rhymes and poems(BI 1.9) Perform a variety of language forms and functions in a social context

(BI 1.6.4) Recite rhymes and poems with the correct pronounciation and intonation

(BI 1.9.3) Use simple sentences to convey messages

Listen to nursery rhymes and perform actions according to the lyrics

Eg: Pat-a-cake

Playing a game to convey messages by whispering in groups.

Eg: I am a policemanRhymes chart





(B.I 2.0) Pre reading Skills

(BI 2.2) Acquire knowledge of print and ethics in reading

(BI 2.2.3) Recognise the basic features of a book

Recognize the basic features of a book.Story book

(B.I 3.0) Reading Skills

(BI 3.2) Read simple words with understanding(BI 3.5) Develop interest in reading(BI 3.2.6) Recognise and sound similar initial sound in word

(BI 3.5.5) Talk about prints from different media in the environment (e.g. newspaper, story books, computers screen, television, pamphlet, wood encraving)

-Recognize and sound similar initial aound in word:

Eg;maid, mate, made

Talk about occupation based on newspaper that shown in the class.

word card

Newspaper

Magazine

etc

(B.I 4.0) Writing Skills

(BI 4.2) Writing skills(BI 4.2.5) Write simple phrases

Write simple phrases about occupation.

Eg: tall policemanPicture card

TUNJANG KEROHANIAN , SIKAP DAN NILAI PEMDIDIKAN ISLAM

(P.I 1.0) Akidah

(P.I 2.0) Ibadah

(P.I 3.0) Sirah

(PI 3.1) Mengetahui Sirah Rasulullah S.A.W (PI 3.1.4) Menceritakan peristiwa kelahiran Rasullullah S.A.WGuru bercerita tentang peristiwa kelahiran Rasullullah S.A.W

Carta gambar

(P.I 4.0) Akhlak

(PI 4.2) Melakukan amalan seharian mengikut adab seperti melafazkan doa (PI 4.2.10) Melafazkan doa masuk dan keluar tandas

Membaca doa masuk dan keluar tandas dengan bimbingan guru.Carta doa





(P.I 5.0) Asas Al-Quran Dan Tulisan Jawi

(PI 5.1) Mengetahui bahasa Al-Quran

(PI 5.3) Menghafaz surah dari juzu Amma(PI 5.1.7) Mengenal pasti bunyi huruf mengikut tanda bacaan-

-baris atas (Fathah)

-baris bawah (Kasrah)

-baris hadapan (Dhommah)

(PI 5.3.2) Menghafaz surah Al-Quran di bawah:

-Al Falaq

Membaca huruf mengikut tanda bacaan.

Membaca surah Al Falaq.Carta huruf

Carta surah

TUNJANG KOMUNIKASI PENDIDIKAN MORAL

(PM 9.0) Keberanian

(PM 9.1) Berinteraksi dengan yakin di sekolah (PM 9.1.3) Berani melibatkan diri dalam aktiviti.

Ceramah tentang pekerjaan

-Ahli bomba

Kad gambar

Slide show

(PM 10.0) Kejujuran

(PM 10.1) Mengamalkan sikap jujur dalam diri dan pergaulan dengan ahli keluarga, rakan dan guru

(PM10.1.3 ) Mengenal pasti tindakan yang jujur dalam cerita yang didengar

Bercerita tentang kejujuran dalam pekerjaan.

-polis, doctor dllBuku cerita

TUNJANG FIZIKAL DAN ESTETIKA PERKEMBANGAN FIZIKAL DAN KESIHATAN (PFK)

(PFK 1.0) Perkembangan Motor Halus

(PFK 1.2) Melakukan kemahiran kordinasi mata tangan dalam perkembangan kemahiran motor halus

(PFK 1.2.13) Memakai tali pinggang dengan bimbingan

Cara memakai tali pinggang yang betul.

Tali pinggang





(PFK 2.0) Perkembangan motor kasar

(PFK 2.1) Melakukan kemahiran motor kasar lokomotor

(PFK 2.3) Melakukan kemahiran koordinasi mata dan tangan dalam perkembangan kemahiran motor kasar

(PFK 2.1.21) Berkawad kaki dengan lakuan yang betul

(PFK 2.3.6) Membaling objek lembut ke sasaran menggunakan satu atau dua belah tangan

Belajar berkawad dengan cara yang betul.

Membaling pundi kacang ke dalam bakul.

Pundi kacang

Bakul

(PFK 3.0) Kesihatan Fizikal

(PFK 3.1) Menjaga Kebersihan diri(PFK 3.1.8) Mengamalkan cara menjaga kebersihan diri

Perbualan tentang tatacara menjaga kebersihan diri.

Carta gambar

(PFK 5.0) Keselamatan

(PFK 5.2) Mengamalkan langkah keselamatan diri(PFK 5.2.7) Memberitahu orang dewasa apabila berlaku kecemasan, kecederaan atau penderaan

Menulis nombor telefon polis, ahli bomba dan ambulans.

Carta gambar

TUNJANG FIZIKAL DAN ESTETIKA KREATIVITI (KTI)

(KTI 1.0) Seni Visual

(KTI 1.2) Menzahirkan idea kreatif dalam penghasilan karya (Ekspresi kreatif)

(KTI 1.2.7) Menghasilkan karya mengikut kreativiti sendiri melalui pelbagai aktiviti menggambar

Melukis dan mewarna gambar pekerjaan

Lembaran kerja

(KTI 2.0) Muzik

(KTI 2.4) Menunjukkan apresiasi Muzik(KTI 2.4.5) Membuat pergerakan bebas mengikut muzik

Membuat pergerakan berkawad mengikut iringan muzik.

Cth: Lagu Barisan Kita.

CD





TUNJANG SAINS DAN TEKNOLOGI AWAL SAINS

(ST 2.0) Kemahiran Saintifik

(ST 2.3) Membanding dan mengelaskan objek(ST 2.3.8) Membanding dan mengumpulkan objek mengikut ciri yang dikenal pasti (contoh objek: pakaian seragam mengikut jenis pekerjaan, pakaian tradisional mengikut kaum, kenderaan mengikut bilangan roda).

Membuat pengelasan pakaian mengikut pekerjaan beruniform.

Lembaran kerja

Kad manila

(ST 4.1) Meneroka sifat umum bahan(ST 4.1.4) Mengasingkan bahan kepada yang boleh menyerap air dan yang tidak boleh menyerap air (contoh: kapas menyerap air, kertas menyerap air, kepingan plastik tidak menyerap air).

Membuat eksperimen bahan yang boleh menyerap air dan bahan yang tidak menyerap air.Kapas,kain, kertas, plastik, besi, span, kayu.

TUNJANG SAINS DAN TEKNOLOGI AWAL MATEMATIK

(ST 6.0) Pengalaman Pranombor

(ST 8.2) Memahami operasi tolak dalam lingkungan 10(ST 8.2.5) Menyelesaikan masalah operasi tolak menggunakan objek konkrit.(solve number stories)

Membuat operasi tolak menggunakan alat pembilang.

Alat pembilang

(ST 9.0) Nilai wang

(ST 9.1) Mengecam duit yang berlainan nilai

(ST 9.1.2) Menyusun nilai wang mengikut tertib/urutan

Menyusun duit syiling 5 sen , 10 sen, 20 sen dan 50 sen mengikut urutan.

Duit syiling

(ST 10.0) Konsep Waktu

(ST 10.1) Memahami waktu dalam konteks kehidupan seharian

(ST 10.1.3) Menyatakan waktu untuk menjalankan sesuatu aktiviti (contoh: jam 7 pagi, jam 12 tengah hari).

Menyusun urutan gambar pekerjaan beruniform mengikut waktu.Kad gambar

Lembaran kerja





(ST 13.0) Penggunaan ICT

(ST 13.1) Menggunakan teknologi maklumat dan komunikasi secara accountable dan beretika

(ST 13.1.2) Menghidupkan computer (switch ON) dan menutup computer (switch OFF), shut down) menggunakan urutan yang betul dengan bimbingan guru.

Belajar menghidupkan dan menutup komputer.Komputer

TUNJANG KETERAMPILAN PERKEMBANGAN SOSIOEMOSI (PSE)

(PSE 2.0) Mencapai Emosi Yang Positif

(PSE 2.2) Membina semangat dan sikap yang positif(PSE 2.2.2) Menunjukkan semangat dan sikap positif seperti :

-sabar

-berkeyakinan

-tolong-menolong

-belas kasihan

Main peranan tentang pekerjaan beruniform:

-contoh: polis, doktor, ahli bomba .

Alatan main pondok

(PSE 3.2) Menggunakan kemahiran social dalam interaksi

(PSE 3.2.10) Menepati masa dan janji

Berbual tentang pekerjaan beruniform tentang ketepatan masa.Kad gambar

TUNJANG KEMANUSIAN (KM)

(KM 5.0) Saya dan Komuniti

(KM 5.1) Mengamalkan semangat bermasyarakat(KM 5.1.5) Mengamalkan sikap tolong-menolong dalam masyarakat setempat

Simulasi amalan sikap tolomg-menolong anggota keselamatan seperti polis dan tentera.

minggu 34 - pekerjaan beruniform 18-22sep

Documents