pelan strategik badan beruniform

7/31/2019 Pelan Strategik Badan Beruniform

1/15

ANALISIS PERSEKITARAN TOWS / COWS MATRIKS

i) BIDANG / UNIT : BADAN BERUNIFORM

Dalaman

Luaran

KEKUATAN ( STRENGTHS )

1. 100 peratus guru mengambil bahagian dalamsemua aktiviti sekolah yang dirancang.

2. 100 peratus guru lelaki dan perempuan melibatkandiri dalam kokurikulum.

3. Pengurusan kokurikulum yang mantap.4. Murid tingal berhampiran dengan sekolah.5. Sekolah dua sesi.6. Sebahagian guru yang terlatih dan berpengalaman.7. 100 peratus guru komited terhadap kokurikulum.8. Kemudahan tempat latihan baik dan sesuai

KELEMAHAN ( WEAKNESESSES )

1. Sebahagian guru kurang berkemahiran dalampengurusan Badan Beruniform.

2. Sebahagian murid kurang berminat dan tidak hadiruntuk aktiviti kokurikulum.

3. Masalah pengangkutan dan kos tambahan olehibu bapa.

4. Murid menghadiri kelas Agama SRA dan KAFApada sesi petang.

5. Murid menganggap kokurikulum tidak pentingdalam sistem pendidikan.

6. Sikap kepimpinan yang mantap sukar dicari

PELUANG ( OPPORTUNITIES )

1. Hubungan yang baik dengan PIBG2. Kemudahan prasarana yang baik dan selamat.2. Ibu bapa sedia memberi kerjasama dan dorongan

kepada anak-anak dalam semua penyertaanaktiviti kokurikulum.

3. Bantuan, sumbangan dan bimbingan daripadaPPD/JPN/Agensi luar NGO dan wakil rakyat.

Strategi S+O

1. Menganjurkan Program KecemerlanganBadan Beruniform.

Strategi W+O

1. Menganjurkan kursus kejurulatihan dankepimpinan guru diperingkat sekolah.

2. Menghadiri kursus kejurulatihan dan kepimpinanguru yang dianjurkan daerah.

CABARAN (THREATS)

1. Ibu bapa kurang memahami tentang kepentingankokurikulum.

2. Ibu bapa lebih memberi tumpuan dalam pencapaianakademik dan melarang anak bergiat aktif dalamkokurikulum.

3. Kurang berminat dalam aktiviti kokurikulum danpenglibatan hanya sekadar mengikut rakan.

Strategi S+T

1. Menganjurkan Hari Anugerah KecemerlanganKokurikulum untuk memberi insentif, maklumankepada ibu bapa dan pengiktirafan kepadamurid.

Strategi W+T

1. Merapatkan hubungan silaturrahim antara gurudan ibu bapa.

2. Memperbanyakan program-program badanberuniform.


2/15

ii) Penilaian Strategi Terbaik:

BIL KOD STRATEGI STRATEGI YANG TELAH DIJANA

1 SO: S_+O_ STI- Sebahagian guru kurang pengalaman dan pengetahuan dalam badan beruniform.2 WO: W_+O_ ST2- Pencapaian pelajar dalam bidang beruniform masih lemah.

3 WO: W_+W_+O_ ST3- Ibu bapa kurang memberi sokongan dalam penglibatan pelajar menyertai aktiviti badan beruniform

4 SC: S_+S_+C_ ST4-

iii) Analisis Pemilihan Strategi Berdasarkan Pemberatan

KRITERIA PEMILIHAN ST1 ST2 ST3 ST41. Tahap kesukaran proses 4 5 32. Kompetansi staf yang bertanggungjawab 3 4 33. Sumber kewangandan kos pembiayaan yang terlibat 4 5 44. Kemudahan infrastruktur dan peralatan 3 5 45. Andaian keupayaan mengatasi halangan 3 4 36. Andaian hasilan yang dijangkakan / impaknya untuk mencapai objektif, matlamat / isu, misi dan visi. 3 4 4

7. Akur / kepatuhan dengan mandat / arahan 3 4 38. Rekod keberkesanan pelaksanaan yang lepas 3 3 39. Kesesuaian dengan persekitaran terkini 3 4 4Jumlah Skor 29 38 31Keputusan 3 1 2Ulasan Pemilihan kepada ST2

Skala: 1 hingga 5, di mana 5 yang terbaik.

iv) Senarai Strategi Mengikut Keutamaan

KEUTAMAAN Strategi yang telah dijana1 ST2- Pencapaian pelajar dalam bidang beruniform masih lemah.

2 ST3- Ibu bapa kurang memberi sokongan dalam penglibatan pelajar menyertai aktiviti badan beruniform

3 ST1- Sebahagian guru kurang pengalaman dan pengetahuan dalam badan beruniform.

4 ST4-


3/15

PELAN STRATEGIK

i) PENGURUSAN : KOKURIKULUM

BIDANG/UNIT BADAN BERUNIFORM

NKRA Membangunkan Modal Insan Sub-NKRAMemupuk murid supaya memilikikemahiran dan keterampilan

ISU MATLAMAT OBJEKTIF KPISASARAN Inisitif /

StrategiTOV 2012 2013 2014 2015 2016

Sebahagian gurukurangpengalaman danpengetahuandalam badanberuniform.

Semua gurupenasihatmempunyaipengalaman,kemahiran dantauliah untukmelaksanakan

aktiviti.

MeningkatkanPengalaman danKemahiran gurupenasihat.

Peratusangurumempunyaipengalamandankemahiran.

30% 60% 70% 80% 90% 100% Guru Penasihatmempunyaikemahiran danpengalaman utkmentadbirbadanberuniform

Pencapaianpelajar dalambidangberuniform masihlemah.

Menjadi johanperingkat daerahdalam satu jenispertandingan untukbadan beruniform.( Kawad Kaki )

Meningkatkanpencapaiandalampertandingananjuran badanberuniform.

TahapPencapaian

Sekolah SukuAkhir

SeparuhAkhir

Ketiga NaibJohan

Johan Kursus/LatihanIntensif/Pertandingan

Ibu bapa kurangmemberisokongan dalampenglibatanpelajarmenyertaiaktiviti badanberuniform

Semua Ibu bapamemberi sokongandalam penyertaanpelajar dalamaktiviti badanberuniform

Meningkatkanbilanganpenyertaanpelajar dalamsetiap aktivitiunit beruniform

Peratussokongan Ibubapa dalampenyertaanpelajarmenyertaiaktiviti

30% 50% 70% 80% 90% 100% Ibu bapamemberisokongan moraldan kewangandalam aktivitiunit beruniform


4/15

PELAN TAKTIKAL TAHUN 2012



NKRAGuru Penasihat mempunyai kemahiran dan pengalaman untuk mentadbir

unit beruniform.

Sub-NKRAMeningkatkan tahap pengetahuan

guru-guru penasihatBIL PROGRAM T/JAWAB TEMPOH/TARIKH KOS/ SUMBER OUTPUT KPI

PELANKONTIGENSI

1 Kursus dalamanPentadbiranBadan Beruniform.

PK KokurikulumGuru Penasiha

Feb / Mac 200.00 Membantumempelbagaikanaktiviti dalam badanberuniform

Kursus dalamdapat diadakansekali setahun

Kursus dalamandalam bentukmodul

2 Kursus anjuranbadan beruniformdaerah/negeri

Guru Penasihat Ditetapkan olehPPDHL

PejabatPelajaran

Daerah HuluLangat

Menambahpengalaman dalampentadbiran badanberuniform

Badan Beruniformdaerahmengadakankursusmembimbing guru-guru penasihat.

Mempelajaripelbagai aktivitidi PerkhemahanTahunan anjuranBadan Beruniformmasing-masing.

3 Lawatan penandaaras ke sekolah

yang mempunyaibadan uniformterbaik

PK KokurikulumGuru Penasihat

1 hari / Mac 1000.00 Mempelajari kaedahpengurusan/sistem/

bilik khas

Pengurusan badanberuniform

semakin mantapdan sistematik

Lawatan kesekolah dalam

daerah yangterbaik dalampengurusanaktiviti badanberuniform


5/15




NKRAMenjadi johan peringkat daerah dalam satu jenis pertandingan

badan beruniformSub-NKRA

Meningkatkan pencapaian dalam

pertandingan anjuran badan beruniform.BIL PROGRAM T/JAWAB TEMPOH/TARIKH KOS/ SUMBER OUTPUT KPI PELAN KONTIGENSI

1 Kursus asas kawadbadan beruniform

PK KokurikulumGuru PenasihatKetua Unit

2 hari / April 1500.00PeruntukkanKokurikulum

Mengeuasaiasas kawadkaki

Kursus asas dapatdilaksanakan sekalisetahun

Kursus di bawahprogram jurulatihjemputan dari luar

2 Pertandingan

dalaman antaraunit beruniform

PK Kokurikulum

Guru Penasihatunit badanberuniform

Mei 300.00

Peruntukkankokurikulum

Kualiti

kemahirankawad dapatditingkatkan

Menjadi johan

peringkat dalaman

Pertandingan Kawad

sempena HariKokurikulum

3 Latihan intensif Guru PenasihatPasukan pilihan

September 200.00 Menguasaiformasi kawad

Dapat dilaksanakan5 kali setahun

Dikelolakan olehguru yang mahir


6/15




NKRA

Ibu bapa memberi sokongan moral dan kewangan dalam aktiviti

badan beruniform Sub-NKRA

Meningkatkan bilangan penyertaan murid

dalam setiap aktiviti unit beruniform

BIL PROGRAM T/JAWAB TEMPOH/TARIKH KOS/ SUMBER OUTPUT KPI PELAN KONTIGENSI

1 Hari Kokurikulum PK KokurikulumGuru PenasihatKetua Unit

September 1200.00 HariKokurikulumdiadakansetahun sekali

Hari Kokurikulumdiadakan setahunsekali

Hari Kokurikulumperingkat daeran /negeri

2 Hari AnugerahKecemerlanganKokurikulum

PK KokurikulumGuru PenasihatKetua Unit

1 hari / Nov PeruntukkanKokurikulum

Hari Anugerah Hari Anugerahdiadakan sekalisetahun

Hari AnugerahKokurikulumperingkat sekolah


7/15

PELAN OPERASI

Jadual 1

NamaProgram

Kursus dalaman pentadbiran Badan Berubiform

Matlamat Semua guru penasihat mempunyai pengalaman, kemahiran dan tauliah untuk melaksanakan aktiviti.Objektif Meningkatkan pengalaman dan kemahiran guru penasihat untuk mentadbir badan beruniformTempoh 1 hariSasaran Semua guru

Kos 200.00LANGKAH PROSES KERJA TANGGUNGJAWAB TEMPOH STATUS/PELAN KONTIGENSI

1 Menyediakan kertas kerja PK Kokurikulum 2 minggu sebelum pelaksanaan

2 Membentuk jawatankuasa kerja PK Kokurikulum 1 minggu sebelum pelaksanaanSurat edaran diberi kepadasemua guru

3

Mesyuarat Jawatankuasa pelaksana

3.1 Ucapan Pengerusi3.2 Penetapan tarikh/masa/tempat3.3 Perlantikan AJK/Bidang tugas3.4 Anggaran kos3.5 Hal-hal lain

JK Pelaksana 1 hari

4 PelaksanaanSemua GuruPenasihat

1 hari

5 Laporan/Refleksi/Penilaian SU Badan Beruniform 1 minggu selepas pelaksanaan

6 Dukomentasi SU Badan Beruniform 3 hari

7

Penilaian /Post

Mortem(Dicatatkan/rekodkansetiap kali selepasprogram/aktiviti)mengenai maklumatberkenaaan

PemantauanTarikh & oleh siapa :

KekanganPermasalahan dikesan :

PenambahbaikanCadangan penambahbaikan semasa atau untuk program akan datang :

PenilaianUlasan pencapaian objektif :


8/15

PELAN OPERASI

Jadual 2

NamaProgram

Pertandingan asas kawad kaki antara unit dalam pasukan badan beruniform

Matlamat Meningkatkan pencapaian dalam pertandingan anjuran badan beruniform.Objektif Mengukur dan mengadili penguasaan kemahiran berkawadTempoh 1 hariSasaran 30 orang setiap unit beruniform

Kos 300.00LANGKAH PROSES KERJA TANGGUNGJAWAB TEMPOH STATUS/PELAN KONTIGENSI

1 Menyediakan kertas kerja PK Kokurikulum 3hari

2 Membentuk jawatankuasa kerja PK Kokurikulum 1 hariSurat edaran diberi kepadasemua guru

3



JK Pelaksana 1 hari

4 Pelaksanaan Semua Guru Penasihat 1 hari

5 Laporan/Refleksi/Penilaian SU Badan Beruniform 3 hari


7

Penilaian /PostMortem

(Dicatatkan/rekodkansetiap kali selepasprogram/aktiviti)mengenai maklumatberkenaaan


Kekangan

Permasalahan dikesan :




9/15

PELAN OPERASI

Jadual 3

NamaProgram

Lawatan Penanda Aras

Matlamat Kaedah Lawatan dapat membuka minda, idea dan membuat perbandingan .Objektif Meningkatkan Pengalaman dan Kemahiran Guru PenasihatTempoh 1 hariSasaran 5 orang Guru Penasihat dan AJK Badan BeruniformKos 1000.00

LANGKAH PROSES KERJA TANGGUNGJAWAB TEMPOH STATUS/PELAN KONTIGENSI1 Menyediakan kertas kerja PK Kokurikulum 3 hari


3



JK Pelaksana 1 hari




7




Kekangan





10/15

PELAN OPERASI

Jadual 4

NamaProgram

Kursus Asas Kawad Badan Beruniform

Matlamat Pengusaan Asas kemahiran dapat mengcungkil bakat kawadObjektif Menguasai formasi asas kawadTempoh 2 hari / AprilSasaran 150 orang ahliunit beruniformKos 1500.00



3



JK Pelaksana 1 hari




7




Kekangan





11/15

PELAN OPERASI

Jadual 5

NamaProgram

Latihan Intensif Kawad Kaki Badan beruniform

Matlamat Latihan Intensif Memantapakan Penguasaan Formasi Kawad yang Dipertandingkan.Objektif Meningkatkan Penguasaan Kemahiran KawadTempoh 5 kali stahunSasaran Unit Beruniform terbaikKos 200.00



3

Mesyuarat Jawatankuasa pelaksana3.1

Ucapan Pengerusi3.2 Penetapan tarikh/masa/tempat3.3 Perlantikan AJK/Bidang tugas3.4 Anggaran kos3.5 Hal-hal lain

JK Pelaksana 1 hari




7




Kekangan





12/15

PELAN OPERASI

Jadual 6

NamaProgram

Pertandingan antara unit kecil dalam pasukan badan beruniform

Matlamat Pertandingan Antara Unit Sebagai pendedahan awal aspek yang dipertandingkan.Objektif mengukur penguasaan kemahiran kawadTempoh MeiSasaran 15 orang satu unit x 6= 90 orang)Kos 300.00



3



JK Pelaksana 1 hari




7




KekanganPermasalahan dikesan :




13/15

4) Penilaian & Maklum Balas Prestasi pelaksanaan Strategi 2012

Penilaian Prestasi dan Penambahbaikan Berterusan

[Perlu diisi oleh setiap Bidang yang melaksanakan program bagi mencapai objektif yang telah ditetapkan di akhir tahun dan dihantarke PPD apabila diminta ).

BORANG PENGUKURAN PRESTASI DAN MAKLUMBALAS (2012)

PERINGKAT(Tandakan di ruangan)

SEKOLAH/ORGANISASI SEKOLAH UNIT KOKURIKULUM INDIVIDU(Nama Pegawai) NORDIN BIN KOHER

NAMA SEKOLAH/ORGANISASI SK AMPANG CAMPURAN

MISI Sentiasa Cemerlang Dalam Bidang Kokurikulum VISIMelahirkan anak didik yang sihat, cergas dan berketerampilandalam bidang kokurikulum yang diceburi

BIDANG(Tandakan di ruangan)

KURIKULUM HEM KOKURIKULUM HUBUNGAN LUAR

PSMPENTADBIRANPEJABAT/ABM

FIZIKAL KEWANGAN

TARIKHDISEDIAKAN OLEH

(Nama Staf)

MATLAMAT/OBJEKTIF

KEY PERFOMANCE

INDICATORS (KPI)SASARAN PRESTASI INISIATIF/TINDAKAN PRESTASI SEBENAR

LAG(Akhir)

LEAD*(Awal)

TOV 12 13 14 12 13 14Catatan

*Perlu dicatat dalam ruangan PRESTASI SEBENAR Jika laporan diminta.

ULASAN : .........................................................................................................................................................

LAPORAN DISEDIAKAN OLEH : .................................................................................................................................


14/15

Jika tiada mekanisme pemantauan sepanjang 2011, perlu edarkan instrumen ini kepada semua pelaksana/pemantau program :

Nama Unit/Bidang:

Nama Program:

Penilaian /Post Mortem(Dicatatkan/rekodkan setiap kaliselepas program/aktiviti)mengenai maklumat berkenaaan

Pemantauan

Tarikh & oleh siapa:

.

Kekangan

Permasalahan dikesan:

Penambah-baikan

Cadangan penambahbaikan semasa atau untuk program akan datang:

Penilaian

Ulasan pencapaian objektif:


15/15

Penilaian & Maklum Balas Prestasi pelaksanaan Strategi 2011

Penilaian Prestasi dan Penambahbaikan Berterusan

[Perlu diisi oleh setiap Bidang yang melaksanakan program bagi mencapai objektif yang telah ditetapkan di akhir tahun dan dihantarke PPD selepas keputusan peperiksaan awam diperoleh).

BORANG PENGUKURAN PRESTASI DAN MAKLUMBALAS (2012)

PERINGKAT(Tandakan di ruangan)

SEKOLAH/ORGANISASI SEKOLAH UNIT KOKURIKULUM INDIVIDU(Nama Pegawai) NORDIN BIN KOHER

NAMA SEKOLAH/ORGANISASI SK AMPANG CAMPURAN

MISI Sentiasa Cemerlang Dalam Bidang Kokurikulum VISIMelahirkan anak didik yang sihat, cergas dan berketerampilandalam bidang kokurikulum yang diceburi

BIDANG(Tandakan di ruangan)

KURIKULUM HEM KOKURIKULUM HUBUNGAN LUAR

PSMPENTADBIRANPEJABAT/ABM

FIZIKAL KEWANGAN

TARIKHDISEDIAKAN OLEH

(Nama Staf)

MATLAMAT/OBJEKTIF

KEY PERFOMANCE

INDICATORS (KPI)SASARAN PRESTASI INISIATIF/TINDAKAN PRESTASI SEBENAR

LAG(Akhir)

LEAD*(Awal)

TOV 09 10 11 09 10 11Catatan

*Perlu dicatat dalam ruangan PRESTASI SEBENAR Jika laporan diminta.

ULASAN : .........................................................................................................................................................

LAPORAN DISEDIAKAN OLEH : .................................................................................................................................

pelan strategik badan beruniform

Documents