SJH 3063E Kaedah Pengajaran Sejarah 2015

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN ( RPH ) SEJARAH TAHUN 4

Mata Pelajaran dan Kelas Sejarah ( Tahun 4 Vairam )Jumlah Bilangan Murid 30 orang ( L:17orang / P:13orang)Tema/Tajuk 3. Kerajaan-kerajaan Melayu AwalTarikh / Masa 23 March 2015 / 9.30 – 10.30 pagi

Fokus

Standard Kandungan: 4.1 Mengetahui dan memahami kedudukan Kerajan-kerajaan Melayu Awal.

Standard Pembelajaran: 4.1.1 Menamakan Kerajaan-kerajaan Melayu Awal.4.1.2 Mengenal pasti lokasi Kerajaan-kerajaan Melayu Awal pada peta MalaysiaK4.1.5 Menyatakan keistimewaan Kerajaan-kerajaan Melayu Awal.

Objektif Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat:i. Menamakan Kerajaan-kerajaan Melayu Awal.ii. Mengenal pasti lokasi kerajaan-kerajaan Melayu Awal pada

peta Malaysia.Aktiviti 1. Menonton tayangan video ”Kerajaan-kerajaan Melayu Awal”

(TMK) 2. Bercerita tentang Kerajaan-kerajaan melayu Awal

berdasarkan video yang ditonton. 3. Murid diberi penerangan mengenai nama-nama Kerajaan

Melayu Awal.4. Murid ditunjukkan lokasi Kerajaan Melayu awal pada peta

Malaysia.Elemen Merentasi Kurikulum (EMK)

Nilai Murni - bersyukur, menghargai KPS - Elemen asas sejarah Dimensi Kewarganegaraan - Menghargai kewujudan dan kegemilangan kerajaan Melayu tradisional. TMK - belajar melalui TMK

Standard Prestasi Menamakan Kerajaan-kerajaan Melayu Awal.Bahan Bantu Belajar Komputer, LCD,DVD, slaid powerpoint, buku latihan, alat tulis,

kad arahan

STRATEGI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN

SJH 3063E Kaedah Pengajaran Sejarah 2015

AKTIVITI EMK CATATAN

Permulaan (5 minit)Menonton tayangan video klip

1. Murid menonton tayangan video klip

’Kerajaan- Kerajaan Melayu Awal’

2. Guru bertanyakan soalan kepada murid

berkaitan klip video yang ditayangkan:

a) Siapa tahu tajuk cerita ini?

Murid menjawab soalan guru secara

lisan

b) Bilakah berlakunya peristiwa ini ?

Murid menjawab secara lisan

c) Apakah yang diterangkan di dalam video

ini ?

3. Murid menjawab soalan guru.

4. Guru mengaitkan jawapan murid dengan

tajuk pelajaran hari ini.

Nilai Murni

- bersyukur

- kasih sayang

EMK

-TKP

-TMK

KB

-Menjana Idea

-menghubung kait

BBM

-Komputer riba,

LCD, DVD

Videoclip

Aktiviti 1 (15 minit)1. Guru membahagikan murid kepada dua

kumpulan.Kumpulan 1 diminta menamakan

Kerajaan-kerajaan Melayu Awal. Kumpulan

2 menyenaraikan keistimewaan Kerajaan-

kerajaan Melayu Awal.

2. Murid-murid berbincang dalam kumpulan

masing-masing menyenaraikan hasil

dapatan mereka dalam kertas sebak.

3. Guru meminta setiap ketua kumpulan

EMK

keusahawanan

Nilai

menghargai alam

KB

menjana idea

SJH 3063E Kaedah Pengajaran Sejarah 2015

untuk membentangkan hasil perbincangan

di hadapan kelas.

4. Murid membentangkan hasil dapatan

masing-masing.

5. Guru merumuskan dan mengaitkan isi

pelajaran dengan meminta murid

menjelaskan maksud Kerajaan-kerajaan

Melayu Awal.

6. Murid memberikan pelbagai jawapan.

7. Guru memberikan pengukuhan dan

memberikan jawapan yang paling tepat

tentang maksud Kerajaan-kerajaan Melayu

Awal.

Aktiviti 2 (20 minit)1. Guru menunjukkan gambar kawasan-

kawasan tapak sejarah kerajaan melayu

lama.

2. Murid diminta menjelaskan tentang

gambar.

3. Guru juga merumuskan jawapan murid

dengan memberi peneraagan tentang

gambar.

4. Guru meminta murid menyenaraikan

keistimewaan gambar.

5. Murid menyenaraikan keistimewaan

Nilai

menghargai

negara

EMK

ICT

KB

memberi sebab

Gambar 1:

Lembah Bujang

SJH 3063E Kaedah Pengajaran Sejarah 2015

gambar.

6. Guru menyoal murid kenapa kerajaan

melayu tidak lagi wujud.

7. Murid-murid memberi beberapa jawapan.

8. Guru mengaitkan jawapan murid dengan

menerangkan tentang hubungkait

kedudukan Kerajan-kerajaan Melayu awal

dengan negeri-negeri di Malaysia pada hari

ini.

Aktiviti 3 (15 minit)1. Guru menyediakan peta yang

menunujukkan kedudukan negeri-negeri di

Malaysia.

2. Murid akan menamakan nama-nama

kerajaan-kerajaan Melayu Awal pada peta

yang disediakan.

3. Murid akan memberikan jawapan

mereka dan guru akan memberi

maklumbalas.

EMK

ICT

KB

menjana idea

menjelas

BBMgambar /peta

*DSP

Menamakan

Kerajaan-kerajaan

Melayu Awal.

Penutup (5 minit)1. Guru menunjukkan semula gambar-

gambar berkaitan kerajaan-kerajaan

Melayu Awal.

2. Murid diminta menyatakan keistimewaan

NilaiMenghargai

kewujudan dan

kegemilangan

kerajaan Melayu

tradisional.

BBMMS Powerpoint

SJH 3063E Kaedah Pengajaran Sejarah 2015

Kerajaan-kerajaan Melayu Awal.

3. Guru merumuskan isi-isi penting dalam

pelajaran hari ini.

REFLEKSI: ______________________________________________________ ______________________________________________________

______________________________________________________ ______________________________________________________

SJH 3063E Kaedah Pengajaran Sejarah 2015

SJH 3063E Kaedah Pengajaran Sejarah 2015