ISL MINGGU 8SOALAN:1. Baca artikel 5 sebagai pengukuhan pembelajaran.

2. Pelajar melengkapkan boring grafik banding beza model-model disiplin Skinner, Canter dan Dreikurs.MODEL MODIFIKASI TINGKAH LAKUBF SKINNERMODEL DISIPLIN ASERTIF

LEE CANTERMODEL AKIBAT LOGIKAL

RUDOLF DREIKURS

Menggunakan prinsip peneguhan bagi meningkat tingkah laku yang diingini Terdapat dua jenis peneguhan:a. Peneguhan positif: hadiah, pujian, markah merit dan sebagainya. Peneguhan positif bertujuan untuk meningkatkan tingkah laku murid yang diingini.b. Peneguhan negatif:majalah, komik dikeluarkan supaya murid kembali menunjukkan tingkah laku yang diigini. Peneguhan berbeza dengan dendaan Peneguhan berkala

Berasaskan peneguhan terhadap tingkah laku yang diingini dan penerimaan murid terhadap akibat daripada tingkah laku yang ditunjuk Menekankan hak guru dan murid dalam pengurusan bilik darjah. Hak guru untuk mengajar dengan lancar tanpa gangguan dan hak murid untuk belajar dalam suasana yang tenang dan kondusif. Oleh itu, penguatkuasaan peraturan dilaksanakan. Pengurusan bilik darjah perlu dilaksanakan secara asertif. Menekankan kepentingan guru untuk member kepercayaan dan tanggungjawab kepada murid-murid untuk bersam-sama menjaga disiplin bilik darjah. Guru perlu tahu punca salah laku murid. Murid dibimbing untuk memahami peraturan bilik darjah. Murid dilatih untuk mendapatkan kawalan kendiri. Guru dan murid bekerjasama memikul tanggungjawab menjaga disiplin bilik darjah agar amalan demokrasi dapat diaplikasikan.