laporan skripsi pengembangan media pembelajaran …eprints.umm.ac.id/43725/1/pendahuluan.pdf · 1.1...
TRANSCRIPT
LAPORAN SKRIPSI
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF
BERBASIS WEB PADA MATERI GARIS DAN SUDUT
KELAS VII SMP
SKRIPSI
Diajukan Kepada Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Universitas Muhammadiyah Malang
sebagai Salah Satu Prasyarat untuk Mendapatkan
Gelar Sarjana Pendidikan Matematika
oleh:
VINA NOVIANTI
NIM: 201410060311095
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN MATEMATIKA
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG
2018
ii
iii
iv
v
KATA PENGANTAR
Puji syukur Alhamdulillah kepada Allah SWT, yang Maha Mengetahui
lagi Maha Penyayang, karena dengan rahmat dan hidayah-Nya, penulis dapat
menyelesaikan Tugas Akhir dengan judul “Pengembangan Media Pembelajaran
Interaktif Berbasis Web pada Materi Garis dan Sudut Kelas VII SMP”. Shalawat
serta salam semoga tercurah kepada Rosulullah SAW, keluarga dan para
sahabatnya.
Tugas Akhir ini merupakan hasil penelitian menggunakan jenis penelitian
deskriptif, menggambarkan bagaimana mengembangkan media pembelajaran
interaktif berbasis Web pada Materi Garis dan Sudut Kelas VII SMP. Penelitian
ini juga termasuk penelitian kuantitatif dengan data yang diukur adalah efektifitas
media pembelajaran. Efektif dari media dapat dilihat dari analisis data hasil
angket respon yang telah diberikan kepada subyek penelitian dan hasil belajar
siswa setelah menggunakan media pembelajaran.
Penulis menyadari bahwa Tugas Akhir ini dapat selesai berkat bimbingan,
bantuan dan motivasi dari banyak pihak. Oleh karena itu dengan ketulusan hati
penulis menghanturkan rasa hormat dan terimakasih kepada:
1. Dr. Dwi Priyo Utomo, M.Pd., selaku dosen pembimbing I yang telah
meluangkan waktu dan kesabaran dalam memberi petunjuk, bimbingan dan
pengarahan kepada penulis sehingga terselesaikan skripsi ini.
2. Mayang Dintarini, M.Pd., selaku dosen pembimbing II yang telah
memberikan pengarahan dan bimbingan kepada penulis sehingga
terselesaikan skripsi ini.
3. Paulus Herry Kiswanto, S.Pd., selaku Kepala Sekolah SMPK St. Albertus
Donomulyo yang telah memberikan kesempatan pada penulis untuk
melalukan penelitian.
4. Sulistiani, S.Pd., selaku guru matematika kelas VII SMPK St. Albertus
Donomulyo yang telah membantu dalam melakukan penelitian.
Semoga Allah SWT menunjukan jalan dan memberikan cahaya-Nya, serta
melapangkan dada kita dengan limpahan iman dan keindahan tawakal kepada-
Nya.
vi
Penulis berharap semoga skripsi ini bermanfaat bagi semua pihak yang
berkepentingan. Namun demikian tiada manusia yang sempurna, oleh karena itu
kritik dan saran yang membangun sangat kami harapkan untuk menjadikan skripsi
ini lebih sempurna.
Malang, 13 Juli 2018
Vina Novianti
NIM: 201410060311095
vii
PERSEMBAHAN
Rasa syukur kepada Allah SWT yang memberikan rahmat-Nya, nikmat-
Nya dan hidayah-Nya dan Rosulullah SAW yang memberikan petunjuk ke jalan
terang dan benar sehingga penulis dapat menyelesaikan Tugas Akhir ini.
Kupersembahkan skripsi ini untuk:
1. Ayah dan ibuku serta kakung dan uti yang aku sayangi dan aku patuhi,
terimakasih atas semua yang telah beliau berikan dan dengan tulus ikhlas,
membesarkan, menyanyangi, membimbing, mendo’akan, serta mendukung
dan berkorban untuk masa depanku. Kalian selalu hadir dalam setiap
do’aku.
2. Adik-adikku Satiya, Sagita, Putra, Ladina, dan Cinta. Terima kasih atas
kasih sayangnya, dukungan, dan karena kalian aku bisa menjalani hidup
bahagia.
3. Sahabat-sahabatku (L0,5IN) Ari, Esty, Faizah, Risa, dan Vian, terimakasih
atas motivasi dan kebersamaannya serta saling menghibur dikala suka dan
duka. Tak lupa juga Mas Andi yang telah memberikan nasehat dan
dukungan untuk selalu optimis dalam menyelesaikan skripsi ini.
4. Teman-temanku seperjuangan yang selalu bersama-sama diwaktu
bimbingan dan saling membantu dalam kesusahan, serta teman-teman
MATKOM-B angkatan 2014.
viii
MOTTO
“Karena sesunggunya sesudah kesulitan itu ada kemudahan, sesungguhnya
sesudah kesulitan itu ada kemudahan. Maka apabila kamu telah selesai (dari suatu
urusan), kerjakanlah dengan sungguh-sungguh.”
(QS.Al-Insyirah : 5-7)
“Tidak perlu takut.
Tunjukkan saja warna-warnimu yang sesunggunya.
Bahkan lukisan terbaik sedunia pun mempunyai pembenci dan pengkritik”
(Fiersa Besari)
“Jangan pernah patah semangat hanya karena diremehkan
dan dihina orang, jadikanlah hinaan tersebut sebagai pembakar semangat
untuk tetap maju.”
ix
DAFTAR ISI
LEMBAR PERSETUJUAN ...................................................................................... ii
LEMBAR PENGESAHAN ...................................................................................... iii
SURAT PERNYATAAN .......................................................................................... iv
KATA PENGANTAR ................................................................................................ v
PERSEMBAHAN ..................................................................................................... vii
MOTTO ................................................................................................................... viii
DAFTAR ISI .............................................................................................................. ix
DAFTAR TABEL ..................................................................................................... xi
DAFTAR GAMBAR ................................................................................................ xii
DAFTAR LAMPIRAN ........................................................................................... xiv
ABSTRACT .............................................................................................................. xv
ABSTRAK ............................................................................................................... xvi
BAB I PENDAHULUAN ........................................................................................... 1
1.1 Latar Belakang Masalah ................................................................................ 1
1.2 Rumusan Masalah ......................................................................................... 3
1.3 Tujuan Penelitian ........................................................................................... 3
1.4 Pembatasan Masalah ..................................................................................... 3
1.5 Manfaat Penelitian ......................................................................................... 3
1.6 Spesifikasi Produk ......................................................................................... 4
1.7 Definisi Operasional ...................................................................................... 4
BAB II KAJIAN PUSTAKA ..................................................................................... 6
2.1 Media Pembelajaran ...................................................................................... 6
2.2 Media Pembelajaran Interaktif ...................................................................... 8
2.3 Web ................................................................................................................ 8
2.4 Pembelajaran Interaktif Berbasis Web........................................................... 9
2.5 Materi Garis dan Sudut ................................................................................ 10
2.6 Teori Pengembangan ................................................................................... 10
x
2.7 Penelitian yang Relevan .............................................................................. 12
BAB III METODE PENELITIAN ......................................................................... 14
3.1 Jenis dan Pendekatan Penelitian .................................................................. 14
3.2 Model Pengembangan ................................................................................. 14
3.3 Subjek dan Waktu Penelitian ..................................................................... 19
3.4 Teknik Pengumpulan Data .......................................................................... 20
3.5 Instrumen Penelitian .................................................................................... 20
3.6 Teknik Analisis Data ................................................................................... 22
3.6.1. Analisis Validasi Media Pembelajaran .................................................... 22
3.6.2. Analisis Keefektifan Media Pembelajaran .............................................. 23
BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN ................................................................. 26
4.1. Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Web .................... 26
4.2. Analisis Keefektifan Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Web ........... 37
4.3. Pembahasan ................................................................................................. 38
BAB V PENUTUP .................................................................................................... 42
5.1 Kesimpulan .................................................................................................. 42
5.2 Saran ............................................................................................................ 42
DAFTAR RUJUKAN .............................................................................................. 44
LAMPIRAN .............................................................................................................. 47
xi
DAFTAR TABEL
Hal.
Tabel 3.1 Kompetensi Dasar dan Indikator Materi Garis dan Sudut ......................... 15
Tabel 3.2 Kisi-kisi Lembar Validasi Ahli Media ....................................................... 21
Tabel 3.3 Kisi-kisi Lembar Validasi Ahli Materi ...................................................... 21
Tabel 3.4 Kisi-kisi Lembar Angket Respon Siswa ................................................... 22
Tabel 3.5 Kisi-kisi Penulisan Soal Latihan ................................................................ 22
Tabel 3.6 Interpretasi Validasi Ahli ........................................................................... 23
Tabel 3.7 Interpretasi Angket Respon Siswa ............................................................. 24
Tabel 3.8 Kriteria Penilaian Kecakapan Akademik ................................................... 25
Tabel 4.1 Hasil Analisis Validasi Media .................................................................... 33
Tabel 4.2 Hasil Analisis Validasi Materi ................................................................... 34
Tabel 4.3 Hasil Analisis Respon Siswa ...................................................................... 37
Tabel 4.4 Hasil Analisis Hasil Belajar Siswa ............................................................. 38
xii
DAFTAR GAMBAR
Hal.
Gambar 2.1 Bagan Langkah-langkah Pengembangan Media Pembelajaran
Interaktif Berbasis Web ......................................................................... 11
Gambar 3.1 Flowchart Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Berbasis
Web ....................................................................................................... 16
Gambar 3.2 Storyboard .............................................................................................. 18
Gambar 4.1 Desain Halaman Beranda ....................................................................... 27
Gambar 4.2 Desain Menu Kompetensi ...................................................................... 27
Gambar 4.3 Desain Menu Materi ............................................................................... 28
Gambar 4.4 Desain Materi Garis ................................................................................ 28
Gambar 4.5 Desain Materi Kedudukan Dua Garis .................................................... 29
Gambar 4.6 Desain Latihan Kedudukan Dua Garis ................................................... 29
Gambar 4.7 Desain Materi Jenis Sudut ...................................................................... 29
Gambar 4.8 Desain Latihan Soal Jenis Sudut ............................................................ 30
Gambar 4.9 Desain Materi Ukuran Sudut dari Jarum Jam ........................................ 30
Gambar 4.10 Desain Latihan Soal Ukuran Sudut dari Jarum Jam ............................. 31
Gambar 4.11 Desain Materi Hubungan Antar Sudut ................................................. 31
Gambar 4.12 Desain Latihan Soal Hubungan Antar Sudut ....................................... 31
Gambar 4.13 Desain Menu Evaluasi .......................................................................... 32
Gambar 4.14 Desain Profil ......................................................................................... 32
Gambar 4.15 Tombol Sebelum Revisi ....................................................................... 35
Gambar 4.16 Tombol Setelah Revisi ......................................................................... 35
Gambar 4.17 Latihan Soal Sebelum Revisi ............................................................... 35
Gambar 4.18 Latihan Soal Setelah Revisi .................................................................. 35
Gambar 4.19 Petunjuk Sebelum Revisi ...................................................................... 35
Gambar 4.20 Petunjuk Setelah Revisi ........................................................................ 35
Gambar 4.21 Istilah Sebelum Revisi .......................................................................... 36
Gambar 4.22 Istilah Setelah Revisi ............................................................................ 36
Gambar 4.23 Pembahasan Sebelum Revisi ................................................................ 36
xiii
Gambar 4.24 Pembahasan Setelah Revisi .................................................................. 36
Gambar 4.25 Soal Evaluasi Sebelum Revisi .............................................................. 36
Gambar 4.23 Soal Evaluasi Sebelum Revisi .............................................................. 36
xiv
DAFTAR LAMPIRAN
Hal.
Lampiran 1. Hasil Validasi Instrumen Validasi Media .............................................. 48
Lampiran 2. Hasil Validasi Instrumen Validasi Materi ............................................. 52
Lampiran 3. Hasil Validasi untuk Angket Respon Siswa ......................................... 56
Lampiran 4. Hasil Validasi Media 1 .......................................................................... 60
Lampiran 5. Hasil Validasi Media 2 .......................................................................... 62
Lampiran 6. Hasil Validasi Materi 1 .......................................................................... 64
Lampiran 7. Hasil Validasi Materi 2 .......................................................................... 66
Lampiran 8. Hasil Angket Respon Siswa .................................................................. 68
Lampiran 9. Hasil Belajar Siswa ................................................................................ 71
Lampiran 10. Hasil Analisis Lembar Validasi Instrumen Validasi Media ................ 72
Lampiran 11. Hasil Analisis Lembar Validasi Instrumen Validasi Materi ................ 73
Lampiran 12. Hasil Analisis Lembar Validasi untuk Angket Respon Siswa ........... 74
Lampiran 13. Hasil Analisis Lembar Validasi Media ................................................ 75
Lampiran 14. Hasil Analisis Lembar Validasi Materi ............................................... 76
Lampiran 15. Hasil Analisis Angket Respon Siswa .................................................. 77
Lampiran 16. Hasil Analisis Hasil Belajar Siswa ...................................................... 79
Lampiran 17. Surat Permohonan Izin Penelitian ...................................................... 80
Lampiran 18. Surat Keterangan Telah Melakukan Penelitian .................................. 81
Lampiran 19. Foto Penelitian ..................................................................................... 82
44
DAFTAR RUJUKAN
Amalia, N. P. 2015. Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Berbasis
Pendekatan Inquiry Pada Materi Geometri Untuk Kelas X SMA. Skripsi
tidak Diterbitkan. Yogyakarta: Fakultas Matematika dan Pengetahuan Alam
Universitas Negeri Yogyakarta.
Alfian, N. 2014. Pengembangan Media Pembelajaran Kalkulus Materi Turunan
dan Integral Menggunaan Adobe Flash CS6. Skripsi tidak Diterbitkan.
Malang: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas
Muhammadiyah Malang.
Arsyad, Azhar. 2013. Media Pembelajaran. Jakarta : Raja Grafindo Persada
Asrul. 2015. Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Pelajaran Bahasa
Inggris Pada Siswa Kelas V Sekolah Dasar. Jurnal Teknologi Informasi &
Komunikasi Pendidikan, 2 (2)
Choiyum, C. 2016. Pengembangan Bahan Ajar Interaktif Berbasis Web Offline
Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Materi Sistem Perencanaan
Manusia dan Hewan Kelas V SD Brawijaya Smart School Malang. Skripsi
tidak Diterbitkan. Malang : Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan
Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim Malang.
Darmawijoyo. 2011. Pembelajaran Matematika Berbasis Web. Jurnal Sistem
Informasi (JSI), 3 (1): 294-303
Darusalam, A. 2015. Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Web Interaktif
(blog) untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Pada Mata Pelajaran
Pemasaran Online Sub Kompetensi Dasar Merancang Website (Studi pada
Siswa Kelas X Tata Niaga SMK Negeri 2 Nganjuk). Jurnal Pendidikan
Tata Niaga (JPTN), 3 (2)
Dewi, R.K. 2011. Pengembangan Multimedia Pembelajaran Matematika “Math-
Tainment” Materi Pokok Garis dan Sudut Untuk SMP Kelas VII. Skripsi
tidak Diterbitkan. Yokyakarta: Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan
Alam Universitas Negeri Yogyakarta.
Fariz, A., Ajie, H., & Duskarnaen, M.F. 2014. Pengembangan Media
Pembelajaran Berbasis Web Pada Mata Pelajaran Perakitan Komputer di
SMK 3 Perguruan Cikini.
Hamdani, 2011. Strategi Belajar Mengajar. Bandung : CV. Pustaka Setia
Hartono, Endar. 2012. Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Web pada
Materi Bangun Ruang Sisi Datar Kelas VIII SMPN 1 Bantul. Skripsi tidak
Diterbitkan. Yogyakarta: Fakultas Sains dan Teknologi Universitas Islam
Negeri Sunan Kalijaga.
45
Kurniawan, A.T. 2014. Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Berbasis
Kmputer Pada Materi Himpunan Dengan Pendekatan Kontekstual Untuk
Siswa SMP Kelas VII. Skripsi tidak Diterbitkan. Yokyakarta: Fakultas
Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam Universitas Negeri Yogyakarta.
Kustandi, C. & Sutjipto, B. 2016. Media Pembelajaran Manual dan Digital.
Bogor : Ghalia Indonesia
Kusuma, V. I. 2014. Pengembangan Media Pembelajaran Materi Bilangan
Menggunakan Macromedia Flash untuk Siswa Kelas VII. Skripsi tidak
Diterbitkan. Malang: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas
Muhammadiyah Malang.
Lukitaningrum, H. 2016. Pengembangan Media Pembelajaran Web Pada Materi
Basis Data di Sekolah Menengah Kejuruan Kelas XI. Skripsi tidak
Diterbitkan. Yokyakarta: Fakultas Teknik Universitas Negeri Yokyakarta.
Musfiqon, H.M. 2012. Pengembangan Media & Sumber Pembelajaran. Jakarta :
PT. Prestasi Pustakarya
Permatasari, P.A., Dafik. & Fatahillah, A. 2016. Pengembangan Media
Pembelajaran Matematika Interaktif Schoology Berbantuan Software
Geogebra Materi Transformasi Geometri Kelas XI. Kadikma,7 (1): 66-75
Pratomo, Adi & Irawan, Agus. 2015. Pengembangan Media Pembelajaran
Interaktif Berbasis Web Menggunakan Metode Hannafin dan Peck, Jurnal
POSITIF, 1 (1): 14-28.
Pujawan, H. 2012. Pengembangan Multimedia Interaktif Pembelajaran Animasi
Berbasis Inkuiri untuk Siswa Kelas XI Multimedia SMK TI Bali Global
Singaraja. Jurnal Penelitian Pascasarjana Undiksha, 1 (1)
Purmadi, A. & Surjono, H.D. 2016. Pengembangan Bahan Ajar Berbasis Web
Berdasarkan Gaya Belajar Siswa Untuk Mata Pelajaran Fisika. Jurnal
Inovasi Teknologi Pendidikan, 3 (2): 151-165.
Putri, I.P. & Sibeua, A.M. 2014. Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif
Pada Mata Pelajaran Fisika. Jurnal Teknologi Informasi & Komunikasi
Pendidikan, 1 (2): 145-155.
Rhomdani, R.W. 2016. Pengembangan Media Pembelajaran Matematika Berbasis
Web Menggunakan Quandary di Universitas Muhannadiyah Jember, Jurnal
Gammath, 1 (2): 2503-4723.
Saluky. 2016. Pengembangan Bahan Ajar Matematika Berbasis Web Dengan
Menggunakan Wordpress. EduMa, 5 (1): 80-90
Sari, D.M & Sipahutar, E.R. 2014. Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif
Berbasis Blog Rias Wajah Sehari-hari Tata Kecantikan Kulit. Jurnal
Teknologi Informasi & Komunikasi Pendidikan, 1 (1): 63-74
46
Setyadi, Danang. & Qohar, ABD. 2017. Pengembangan Media Pembelajaran
Matematika Berbasis Web pada Materi Barisan Dan Deret. Jurnal
Matematika Kreatif-Inovatif, 8 (1): 1-7
Simamora, Laventer.J & Panjaitan, Binsar. 2015. Pengembangan Media
Pembelajaran Interaktif Mata Pelajaran Fisika Pada Siswa SMK. Jurnal
Teknologi Informasi & Komunikasi Pendidikan, 2 (2)
Sudjana, Nana & Rivai, Ahmad. 2010. Media Pengajaran. Bandung : Sinar Baru
Algensindo
Sugiyono. 2017. Metode Penelitian Pendidikan (Pendekatan Kualitatif,
Kuantitatif, dan R&D). Bandung : Alfabeta
Sumantri, Mulyadi dan Johar, Permana. 2001. Strategi Belajar Mengajar.
Bandung : C.V. Maulana
Suyanto, & Jihad, A. (2013). MENJADI GURU PROFESIONAL: Strategi
Meningkatkan Kualifikasi dan Kualitas Guru di Era Global. Penerbit
Erlangga (Vol. 12).
https://books.google.com/books?id=nMEVBQAAQBAJ&pgis=1