laporan askar 12601040031
TRANSCRIPT
-
7/24/2019 Laporan Askar 12601040031
1/297
LAPORAN
PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN
DI SMA MULAWARMAN TARAKAN
Oleh :
ASKAR
NPM. 12.601040.031
JURUSAN PENDIDIKAN MATEMATIKA
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS BORNEO TARAKAN
2016
-
7/24/2019 Laporan Askar 12601040031
2/297
HALAMAN
PERSETUJUA}I
DAN PENGESAHAI\I
Laporan
Praktik
Pengalaman
Lapangan
NamaMahasiswa
:
Askar
Nomor
Pokok Mahasiswa
:
12 60 I 040 03 I
Program
Studi
Jurusan
Fakultas
Tempat
Praktik
Dosen
pembimbing
:
Pendidikan
Matematika
: S1
Pendidikan
Matematika
: Keguruan dan
Ilmu
Pendidikan
: SMA
Mulawarman
Taxalon
Menyetujui:
Mengetahui:
Kepala Sekolah SMA Mulawaman
mati M Pd
NrDN 1112098601
Ketua UPT PPL
-
7/24/2019 Laporan Askar 12601040031
3/297
iii
KATA PENGANTAR
Segala puji kita panjatkan atas kehadirat Allah SWT yang senantiasa
memberikan rahmat dan karuniaNya sehingga penulis dapat menyelesaikan
Praktek Pengalaman Lapangan atau yang disingkat dengan sebutan PPL yang
disertai dengan Laporannya.
Tujuan dari penulisan laporan PPL ini adalah sebagai salah satu syarat
wajib dari mata kuliah PPL yang harus dilaksanakan oleh mahasiswa yang hendak
menyelesaikan pendidikan sarjana (S1) tiap jurusan di Fakultas Keguruan dan
Ilmu Pendidikan Universitas Borneo Tarakan.
Penulis menyadari bahwa dalam penyusunan laporan ini tidak terlepas dari
bimbingan, arahan, dan bantuan serta motivasi dari berbagai pihak. Oleh karena
itu, penulis mengucapkan terima kasih kepada:
1. Bapak Dr. Bambang Widigdo selaku Rektor Universitas Borneo Tarakan.
2. Bapak Dr. H. Muhammad Yunus, M. Si selaku Dekan Fakultas Keguruan
dan Ilmu Pendidikan Universitas Borneo Tarakan.
3. Ibu Hariyati Hamid, M.Pd., selaku Ketua Jurusan Pendidikan Matematika
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Borneo Tarakan.
4. Bapak M. Thobroni, M.Pd., selaku ketua UPT PPL Univesitas Borneo
Tarakan.
5. Eka Widyawati, M. Pd selaku Dosen Pembimbing yang telah memberikan
saran, bantuan dan bimbingan dalam pelaksanakan kegiatan PPL.
-
7/24/2019 Laporan Askar 12601040031
4/297
iv
6. Ibu Suhaila, S.Pd.I selaku Kepala SMA Mulawarman Tarakan yang telah
memberikan kesempatan dan kepercayaan kepada penulis untuk
melaksanakan PPL di SMA Mulawarman Tarakan.
7. Bapak Romudani, S.Pd selaku guru pamong yang telah memberikan saran
dan bimbingan mulai dari awal mengajar hingga melaksanakan ujian PPL
di SMA Mulawarman Tarakan.
8. Bapak dan Ibu Guru beserta segenap Staf Tata Usaha serta siswa-siswi
SMA Mulawarman Tarakan atas kerja samanya selama pelaksanaan PPL.
khususnya Kelas X-A, X-B, serta seluruh siswa-siswi yang telah
memberikan dukungan selama melaksanakan PPL.
9. Kedua orang tua tercinta, Bapak Kacong dan Ibu Hasnia atas segala cinta,
kasih sayang, nasehat, doa, keikhlasan, kesabaran, dukungan dan
pengorbanan yang tak pernah ada habisnya.
10. Rekan-rekan mahasiswa/i Universitas Borneo yang melaksanakan PPL di
SMA Mulawarman Tarakan Nurul Muhlisa, Arwinsyah, Fiyanti Rismala
Sawe, Yeni Maryani dan Adi febriansyah, serta rekan-rekan mahasiswa/i
Universitas Borneo yang melaksanakan PPL di SMP Mulawarman
Tarakan Andi Meisen, Tirawati, Siti Khumairah, Nurdiana dan Yulianti
yang senantiasa setia menemani penulis baik senang maupun susah.
11. Ucapan terima kasih juga penulis ucapkan kepada semua pihak yang telah
membantu, baik secara langsung maupun tidak langsung.
-
7/24/2019 Laporan Askar 12601040031
5/297
-
7/24/2019 Laporan Askar 12601040031
6/297
vi
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL..........................................................................................i
HALAMAN PENGESAHAN............................................................................ii
KATA PENGANTAR .......................................................................................iii
DAFTAR ISI......................................................................................................vi
DAFTAR TABEL..............................................................................................vii
DAFTAR GAMBAR .........................................................................................viii
DAFTAR LAMPIRAN......................................................................................ix
BAB I PENDAHULUANA. Pengertian Praktik Pengalaman Lapangan.................................1
B. Latar Belakang ...........................................................................2
C. Tujuan PPL ................................................................................4
D. Manfaat PPL ..............................................................................5
E. Waktu dan Tempat Pelaksanaan PPL ........................................5
F. Tahap-tahap PPL........................................................................5
G. Tata Tertib Pelaksanaan PPL.....................................................10
BAB II PELAKSANAAN PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN
A. Sejarah Sekolah..........................................................................11
B. Observasi Lapangan...................................................................12
C. Pelatihan eterampilan Mengajar Terbimbing.............................14
D. Ujian Praktik Pengalaman Lapangan((PPL) ..............................16
E. Kegiatan Latihan Mengajar........................................................17
F. Pelatihan Keterampilan dan Tugas Keguruan Lainnya Secara
Terbimbing Maupun Mandiri.....................................................18
G. Tahap Ujian Praktik Mandiri .....................................................18
BAB III PENUTUP
A. Kesimpulan ................................................................................20
B. Saran...........................................................................................21
DAFTAR PUSTAKA ........................................................................................22
-
7/24/2019 Laporan Askar 12601040031
7/297
vii
DAFTAR TABEL
Tabel
1. Data Sekolah
2. Daftar Keadaan Guru
3. Daftar Guru Tetap
4. Data Siswa
5. Tata Tertip Siswa SMA Mulawarman Tarakan
6. Tata Tertip Berpakain Siswa-siswi
7. Tata Tertip Berpakaian Guru
8. Data Tertip Siswa
-
7/24/2019 Laporan Askar 12601040031
8/297
-
7/24/2019 Laporan Askar 12601040031
9/297
ix
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran
1. Kalender Pendidikan
2. Program Tahunan
3. Program Semester
4. Minggu efektif
5. Jadwal pembelajaran SNP & SMA mulawarman
6. Jadwal mengajar
7. Silabus
8. Rencana pelaksanaan pembelajaran RPP
9. Nilai UTS X-A & X-BIPS
10. Daftar Peserta Ujian Kelas X-A &X-BIPS
11. Soal UAS Ganjil Kelas X
12. Jurnal Kegiatan Harian
13. Riwayat Hidup
-
7/24/2019 Laporan Askar 12601040031
10/297
1
BAB I
PENDAHULUAN
A. Pengertian PPL
PPL adalah titik kulminasi dari seluruh program pendidikan yang telah
dihayati dan dialami oleh mahasiswa di bangku kuliah. PPL merupakan ajang
pelatihan untuk menerapkan berbagai pengetahuan yang diperoleh selama
perkuliahan dalam rangka pembentukan guru yang professional dengan besar
Satuan Kredit Semester 3 SKS dan wajib lulus dengan nilai minimal C. Dengan
demikian PPL adalah suatu program yang mensyaratkan kemampuan aplikatif dan
terpadu dari seluruh pengalaman belajar sebelumnya ke dalam pelatihan berupa
kinerja dalam semua hal yang berkaitan dengan jabatan keguruan, baik kegiatan
mengajar maupun tugas-tugas keguruan lainnya. Kegiatan PPL ini diarahkan
dalam bentuk: pelatihan terbatas, pelatihan terbimbing, dan pelatihan mandiri.
Semua kegiatan ini harus terjadwal secara sistematis, di bawah bimbingan dosen
pembimbing dan guru pamong.
Dipandang dari sudut kurikulum, PPL adalah suatu program mata kuliah
proses pembelajaran yang menjadi persyaratan dalam pendidikan prajabatan guru.
PPL dirancang untuk menyiapkan mahasiswa calon guru agar memiliki atau
menguasai kemampuan keguruan yang terpadu secara utuh, sehingga setelah
mahasiswa tersebut menjadi guru, dapat mengemban tugas dan tanggung
jawabnya secara profesional. Dibandingkan dengan pelatihan prajabatan pada
lembaga pelatihan lainnya, PPL hampir sama dengan pelatihan kerja.
Kesamaannya, yaitu mempersiapkan para calon pengemban tugas agar mampu
melaksanakan tugas-tugas rutin dan peka terhadap kemungkinan dan
kekurangannya. Dipandang dari isi, PPL adalah seperangkat komponen pelatihan
prajabatan guru yang berlangsung dalam siklus teori-praktik secara berlapis dan
berulang pada setiap langkah yang dipersyaratkan dalam program pelatihan
tersebut. Setiap langkah dalam komponen pelatihan itu selalu mengacu pada teori
yang telah dipelajari menuju kepada praktik pelaksanaan tugas. Selanjutnya teori
-
7/24/2019 Laporan Askar 12601040031
11/297
2
dapat dibenarkan, diperbaiki atau ditolak berdasarkan efektivitas dan ketepatannya
dalam praktik dan kondisi tertentu.
Dalam program PPL, mahasiswa diberikan kesempatan untuk
memantapkan kompetensi pedagogik, kepribadian, profesional dan sosial dalam
rangka memperbaiki atau meningkatkan mutu pembelajaran di kelas. Mengelola
pembelajaran di kelas merupakan salah satu pekerjaan guru profesional yang
berorientasi pada kebutuhan peserta didik. Oleh karena itu untuk menjalankan
profesi tersebut diperlukan penguasaan sejumlah kompetensi yang mendukung,
yaitu kompetensi pedagogik, kompetensi profesional, kompetensi kepribadian,dan kompetensi sosial. Oleh karena itu, pelaksanaan PPL harus memberikan
kesempatan agar terjadi interaksi-interaksi tersebut yang akan
menumbuhkembangkan kompetensi yang perlu dimiliki oleh seorang guru.
Seorang mahasiswa yang melaksanakan PPL hendaknya mempersiapkan
rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP) dan mengimplementasikannya secara
mandiri di bawah bimbingan guru pamong dan dosen pembimbingnya agar
pelaksanaan pembelajaran dikelas dapat berjalan dengan baik.
B. Latar Belakang
Pemerintah Republik Indonesia melalui Departemen Pendidikan Nasional
pada tahun 2007 telah melaksanakan sertifikasi guru secara bertahap. Sertifikasi
merupakan perwujudan dari UU 14 tahun 2005 dan PP 19 tahun 2005, dengan
tujuan untuk meningkatkan mutu tenaga pendidik di Indonesia. Rendahnya
kualitas pendidikan di Indonesia bukan diakibatkan oleh rendahnya input
pendidikan, akan tetapi diakibatkan oleh proses pendidikan yang tidak maksimal
dan rendahnya kualitas guru. Hal ini dapat dibuktikan dengan banyaknya peserta
didik yang tidak lulus UN. Sebenarnya akar permasalahanya adalah minimnya
proses yang dilakukan di sekolah. Proses yang tidak sempurna mengakibatkan
kualitas proses tidak baik. Proses pendidikan sekolah terletak pada guru,
bagaimana melaksanakan pembelajaran, komunikasi terhadap peserta didik,
memberi motivasi belajar, menciptakan pembelajaran yang kondusif, mengelola
-
7/24/2019 Laporan Askar 12601040031
12/297
3
pembelajaran jika kualitas yang dimiliki guru rendah. Dalam rangka ini
pemerintah membuat kebijakan peningkatan kualitas guru dengan melakukan
sertifikasi guru, selain itu juga sertifikasi guru juga untuk meningkatkan
kesejahteraan guru tetapi juga sebagai konsekuensinya guru harus meningkatkan
kualitas profesi keguruanya.
Guru secara umum dapat diartikan sebagai seorang pengajar suatu ilmu.
Dalam bahasa Indonesia, guru umumnya merujuk pendidik professional dengan
tugas utama mendidik, mengajar, membimbing, mengarahkan, melatih, menilai
dan mengevaluasi peserta didik. (Wikipedia).
Seorang guru yang professional tidak lepas dari latihan. Seringnya seorang
guru berlatih maka pengalaman pun menjadi semakin banyak. PPL merupakan
ajang pelatihan untuk menerapkan berbagai pengetahuan yang diperoleh selama
perkuliahan dalam rangka pembentukan guru yang profesional. PPL memang
dirancang untuk menyiapkan mahasiswa calon guru agar memiliki atau menguasai
kemampuan keguruan yang terpadu secara utuh, sehingga setelah mahasiswa
tersebut menjadi guru, dapat mengemban tugas dan tanggung jawabnya secara
profesional.
Sesuai dengan salah satu misi dari jurusan pendidikan matematika
universitas borneo tarakan adalah menyelenggarakan pendidikan dan pengajaran
untuk menghasilkan tenaga pendidik yang unggul sebagai professional dan
peneliti bidang studi matematika di wilayah utara Kalimantan. Untuk mencapai
misi program studi pendidikan matematika universitas borneo tarakan maka
mahasiswa jurusan pendidikan matematika wajib mengampuh mata kuliah Praktik
Pengalaman Lapangan (PPL) sebagai prasyarat untuk menyelesaikan program
sarjana (S1).
Dengan melihat dinamika yang ada, perlu diadakan langkah yang nyata
untuk mempersiapkan kader-kader guru yang siap terjun di lapangan. Universitas
Borneo Tarakan sadar dengan dengan hal tersebut. Oleh karena itu untuk
menyiapkan calon guru yang professional dan mempunyai kompetensi yang dapat
di andalkan, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Borneo Tarakan
mengadakan Program Pengalaman Lapangan (PPL) sebagai lanjutan dari PPL I
-
7/24/2019 Laporan Askar 12601040031
13/297
4
yang semula dilakukan di ruang micro teaching UB Tarakan bagi para
mahasiswanya sebagai salah satu media agar mendapatkan pengalaman profesi
yang dapat di andalkan.
Program Pengalaman Lapangan (PPL) adalah mata kuliah untuk
menerapkan berbagai pengetahuan yang diperoleh di perkuliahan dalam rangka
mengaplikasikan dasar profesi. PPL ini diaplikasikan dalam bentuk praktik
mengajar dan kegiatan edukasional lainnya di lembaga sekolah secara terbimbing
dan terpadu untuk memenuhi persyaratan pembentukan profesi kependidikan.
Oleh karena itu dalam PPL ini mahasiswa akan dihadapkan pada kondisi
real aplikasi bidang keilmuan, seperti: kemampuan mengajar, kemampuan
bersosialisasi dan bernegosiasi, dan kemampuan manajerial kependidikan lainnya.
Selain itu juga menyangkut kemampuan berpartisipasi dalam kegiatan
kependidikan lainnya seperti ekstra kurikuler, membangun, atau mengembangkan
potensi pendidikan dimana ia berlatih.
C. Tujuan Praktik Pengalaman Lapangan
Tujuan Program Pengalaman Lapangan (PPL) adalah sebagai berikut
1. Tujuan Umum
Secara umum tujuan yang ingin dicapai dari kegiatan Program
Pengalaman Lapangan (PPL) ini adalah agar mahasiswa FKIP Universitas Borneo
Tarakan menjadi pribadi calon pendidik yang memiliki seperangkat pengetahuan,
ketrampilan, professional, serta mempunyai nilai dan sikap yang cakap dan tepat
dalam menyelenggarakan pendidikan dan pengajaran. Dengan kata lain agar
mahasiswa FKIP Universitas Borneo Tarakan memiliki kompetensi guru
professional.
2. Tujuan Khusus
Sedangkan tujuan khusus dari kegiatan PPL ini adalah:
a. Memberikan wahana aplikasi berbagai kemampuan professional
keguruan secara utuh dan terpadu dalam situasi dunia nyata,
-
7/24/2019 Laporan Askar 12601040031
14/297
5
b. Memberikan pengalaman professional mahasiswa sebagai calon guru,
sehingga benar-benar menjadi lulusan kependidikan yang siap terjun di
masyarakat khususnya dunia kependidikan,
c. Agar mahasiswa dapat mengenal secara cermat lingkungan fisik,
administrasi, akademik dan sosial psikologi sekolah,
d. Agar mahasiswa dapat menarik kesimpulan nilai edukatif, penghayatan
dan pengalamannya selama pelatihan melalui refleksi dan menerangkan
hasilnya dalam bentuk laporan,
e. Untuk menjalin kerjasama edukasional dengan lembaga sekolah sebagai
mitra dalam penyelenggaraan Tri Dharma Perguruan Tinggi.
D. Manfaat Praktik Pengalaman lapangan
Praktik pengalaman lapangan (PPl) sangat bermanfaat bagi setiap
mahasiswa yang melaksanakannya. Manfaatnya antara lain:
a. Menambah rasa percaya diri untuk menghadapi siswa yang berbeda-beda.b. Mendewasakan cara berfikir dapat mengambil keputusan sendiri secara
cepat dan benar.
c. Sebagai bahan pertimbangan dan imformasi bagi mahasiswa yang akan
melaksakan praktik pengalaman lapangan(PPL)
d. Menambah wawasan tentang pendidikan nyata.
e. Sebagai sarana untuk menghasikan tenaga pendidik yang professional dan
bertanggung jawab dimasa yang akan dating.
E. Waktu Dan Tempat Pelaksanaan PPL
Program Pengalaman Lapangan (PPL) ini dilaksanakan di SMA
Mulawarman Tarakan selama kurang lebih tiga bulan yaitu mulai tanggal 8
oktober 2015 s/d 25 januari 2016
F. Tahapan Pelaksanaan PPL
Tahapan pelaksanaan PPL ini meliputi
-
7/24/2019 Laporan Askar 12601040031
15/297
6
a. Pembekalan
/pengarahan PPL diadakan menjelang pelaksanaan PPL di sekolah
dengan materi pokok adalah materi pengarahan berisi tugas-tugas seorang
guru dalam rangka menyiapkan pembelajaran yaitu pembuatan perangkat
pembelajaran, model-model pembelajaran, tugas-tugas mahasiswa pada tahap
observasi, ajar nyata, dan pelaporan kegiatan PPL. Pembekalan ini wajib di
ikuti oleh semua mahasiswa peserta PPL.
b. Pelepasan oleh pimpinan FKIP
Pelepasan oleh pimpinan FKIP ini diadakan dalam rangka peresmian
pemberangkatan mahasiswa peserta PPL.
c. Observasi - orientasi sekolah
Tahap ini dilakukan agar mahasiswa calon guru mengenal, menghayati
dan familiar dengan kehidupan nyata di lingkungan sekolah PPL. Sehingga
mereka dapat menyesuaikan diri dan merasa aman di sekolah itu. Sasaran
observasi meliputi pengalaman atau informasi, misalnya :
a. Mengenal identitas sekolah,
b. Mengamati cara guru mengajar,
c. Mengenal berbagai kegiatan administrasi, misal daftar guru, daftar
hadir siswa, daftar nilai, jurnal, disiplin guru, dan lain-lain,
d. Mengenal berbagai kegiatan non-mengajar, seperti kegiatan
kokurikuler dan ekstra kurikuler,
e. Mempelajari keadaan fisik, sosial, dan kultur sekolah.
Hasil observasi sekolah menjadi bahan utama untuk pembuatan
laporan kegiatan PPL.
d. Ajar Nyata
Kegiatan ajar nyata merupakan kegiatan pokok mahasiswa dalam
pelaksanaan Program Pengalaman Lapangan (PPL). Setiap peserta PPL
-
7/24/2019 Laporan Askar 12601040031
16/297
7
dibebankan masing-masing untuk menerapkan ilmunya. Kegiatan mahasiswa
pada tahap ini dapat dikategorikan menjadi dua macam, yaitu kegiatan yang
bersifat pengajaran dan kegiatan non pengajaran.
a. Kegiatan pengajaran
Tahapan pada kegiatan ini adalah :
1) sekelompok mahasiswa yang melakukan PPL dalam satu
sekolahan di bagi sesuai dengan jurusannya,
2) setiap kelompok penjurusan dibagi beberapa kelompok sesuai
dengan guru pamong masing-masing.
3) peserta PPL melakukan konsultasi kepada guru pamong tentang
perangkat pembelajaran dan materi pelajaran,
4) peserta PPL melakukan kegiatan ajar nyata sesuai dengan
bimbingan dan pengawasan guru pamong,
5) mahasiswa PPL wajib tampil mengajar di depan siswa sekurang-
kurangnya 5 (lima) kali sesuai dengan jadwal yang ditentukan,
berdasarkan pada persiapan mengajar yang telah disetujui guru
pamong,
6) mahasiswa wajib mempersiapkan lembar evaluasi/kritikan yang
akan di isi oleh guru pamong dan sesama mahasiswa PPL tentang
dirinya pada waktu tampil melaksanakan kegiatan ajar nyata, dan
kelak dilampirkan pada laporan perorangan,
7) mahasiswa wajib membuat lembar pengalaman (catatan harian)
yang diisi dengan semua hal yang berkaitan dengan PPL, dan
kelak menjadi bahan penting untuk menyusun laporan perorangan.
8) jika mahasiswa sudah dianggap lulus oleh guru pamong, maka
praktik dapat diakhiri. Namun mahasiswa harus tetap aktif dalam
kegiatan yang lain di sekolah.
9) bagi mahasiswa yang dianggap belum lulus oleh guru pamong,
dapat diberi latihan tambahan dengan ketentuan tidak melewati
batas waktu PPL.
-
7/24/2019 Laporan Askar 12601040031
17/297
8
b. Kegiatan non pengajaran
Pada tahap ini kegiatan mahasiswa meliputi :
1) membantu guru pamong dalam kegiatan administratif,
2) membimbing siswa dalam kegiatan ekstra kurikuler,
3) menghadiri pertemuan rapat-rapat sekolah dan kegiatan lain yang
ditugaskan pada pihak sekolah,
4) wajib mengikuti upacara yang diselenggarakan sekolah,
5) membantu kegiatan-kegiatan yang berkaitan program sekolah.
e. Lesson Study
Lesson study adalah sebuah model pembinaan dan pelatihan guru yang
melibatkan kerjasama kelompok guru serumpun dalam hal mendesain,
mengajar, mengobservasi, menganalisis, dan merevisi pelaksanaan RPP.
Model pembelajaran ini pertama kali diperkenalkan di College Lesson Study
di Jepang dan telah diadopsi oleh beberapa negara maju di seluruh dunia,
diantaranya Amerika, yang telah membentuk 40 tim dengan 150 instruktur di
16 kampus pada tahun 2006.
Dalam kaitannya dengan pelaksanaan PPL, lesson study dapat
dilakukan dengan tahapan sebagai berikut:
1) Mahasiswa merancang RPP dan perangkatnya seperti media/alat
peraga, LKS, dan lain-lain secara bersama-sama dibawah bimbingan
pamong dan dosen pembimbing,
2) Seorang mahasiswa-guru model tempat dilakukannya lesson study-
melaksanakan RPP yang diobservasi oleh beberapa mahasiswa lain
program studi yang sama dari sekolah lain, beserta guru pamong dan
dosen pembimbing bersangkutan. Observasi dilakukan dengan
menggunakan lembar observasi,
-
7/24/2019 Laporan Askar 12601040031
18/297
9
3) Setelah observasi dilakukan kegiatan refleksi yang mendiskusikan
kegiatan pembelajaran yang baru saja dilaksanakan dalam rangka
perbaikan RPP dan perbaikan pembelajaran berikutnya.
Mekanisme penentuan pelaksanaan lesson study yang meliputi waktu
pelaksanaan, peserta, dan lembar observasi dilakukan oleh UPT PPL bersama
sekolah.
d. Tugas tambahan
Mahasiswa selama melaksanakan PPL juga wajib melaksanakan tugas
tambahan di luar tugas pokok mengajar yang ada di sekolah. Tugas tambahan
ditentukan oleh guru pamong atas persetujuan kepala sekolah.
Pelaksanaan tugas tambahan dapat digambarkan sebagai berikut:
1) Merencanakan, melaksanakan dan mengkoordinasikan tugas tambahan
yang diberikan.
2) Dapat dilakukan berganti/berubah atau tetap selama melaksanakan
PPL.
3) Tugas tambahan dapat dipilih diantara jenis tugas tambahan berikut:
a) Menjadi guru piket,
b) Petugas bimbingan dan konseling,
c) Menjadi panitia kegiatan sekolah: peringatan hari besar, semester,
kegiatan lain,
d) Menjadi pembina kegiatan siswa: OSIS, olah raga, kesenian,
kerohanian, kelompok ilmiah remaja (KIR), majalah dinding,
e) pembina upacara bendera,
f) pengurus koperasi atau unit produksi/toko.
e. Ujian
Ujian merupakan tahap akhir untuk mendapatkan nilai PPL dan
dilakukan dengan ketentuan sebagai berikut:
1) Dilaksanakan pada bagian akhir waktu PPL setelah mendapat
persetujuan dari guru pamong dan dosen pembimbing.
-
7/24/2019 Laporan Askar 12601040031
19/297
10
2) Teknis pelaksanaan ujian dikoordinasikan dengan guru pamong dan
dosen pembimbing.
3) Ujian dapat dilakukan sebanyak tiga kali untuk memperoleh hasil dan
nilai yang baik.
Ujian yang sudah dilaksanakan tiga kali tidak dapat diulang lagi.
G. Tata Tertib Pelaksanaan PPL
Tata Tertib Pelaksanaan PPL:
1. Mahasiswa yang mengikuti PPL wajib mengikuti pembekalan PPL,
2. Mahasiswa wajib berpenampilan sopan dan rapi, termasuk pakaian danrambut (pria : tidak boleh gondrong) dan bersepatu,
3. Mahasiswa wajib mematuhi tata tertib yang telah ditetapkan disekolah,
4. Mahasiswa harus berpartisipasi dalam pengaturan piket sekolah,
5. Selama PPL mahasiswa tidak hanya melaksanakan tugas mengajar,
tetapi juga terlibat (dengan ijin pihak sekolah) dalam kegiatan lain
yang berkaitan dengan bidang keilmuan masing-masing,
6. Mahasiswa harus mendiskusikan permasalahan yang timbul dalam
pelaksanaan PPL,
7. Kehadiran mahasiswa di sekolah di atur oleh Kepala Sekolah dan Guru
Pamong,
8. Mahasiswa yang berhalangan hadir karena sesuatu hal yang dapat
dipertanggungjawabkan haris seizing kepala sekolah/guru pamong.
Peberitahuan dilakukan sekurang-kurangnya dua hari sebelumnya,
9. Pelaksanaan PPL ini diakhiri dengan pembuatan Laporan kegiatan,
10. Pelanggaran tata tertib akan diberi sanksi berupa peringatan,
penangguhan izin praktik mengajar, dan dinyatakan tidak lulus PPL.
-
7/24/2019 Laporan Askar 12601040031
20/297
11
BAB II
PELAKSANAAN PPL
A. Sejarah Sekolah
SMA Mulawarman Tarakan adalah sekolah yang berdiri sejak 01
januari 1978 terletak di jalan Seroja RT. 31 tepatnya di Kelirahan Karang
Anyar, Kecamatan Tarakan Barat, Provinsi Kalimantan Barat dengan status
swasta. SMA Mulawarman Tarakan mempunya potensi yang cukup
dibanggakan dalam hal menyelenggarakn pelayanan pendidikan. Hal ini
terlihat dari hasil ujian dan potensi baik yang semakin meningkat serta
kepercayaan masyarakat dalam menyekolahkan anak-anaknya yang ditandai
jumlah pendaftaran setiap tahunnya semakin meningkat,begitu juga terdapat
siswa baru yang berasal dari luar daerah.
SMA Mulawarman Tarakan saat ini dipimpin oleh ibu Suhaila, S.Pd
yang menjabat sebagai kepala sekolah SMA Mulawarman Tarakan yang
dilengkapi dengan fasilitas sasrana dan prasarana penunjang kegiatanpembelajaran yang relavan berupa media dengan fasilitas LCD, Komputr
yang memenuhi standar untuk mengembangkan skill, baik sains maupun
IPTEK
a. Tujuan Pendidikan
Tujuan Pendidikan Tingkat Satuan Pendidikan dirumuskan mengacu
pada Tujuan pendidikan dasar yaitu meletakkan dasar kecerdasan,
pengetahuan, kepribadian, akhlak mulia, serta keterampilan untuk hidup
mandiri dan mengikuti pendidikan lebih lanjut.
b. Visi dan Misi SMP & SMA Mulawarman Tarakan
Visi
Menyiapkan sumber daya manusia yang memiliki Iptek dan Imtaq
yang mantap serta berwawasan global
-
7/24/2019 Laporan Askar 12601040031
21/297
12
Misi
1. Melaksankan pembelajaran dan bimbingan secara efektif sehingga
terjadi pengembangan potensi secara optimal
2. Menumbuhkan sikap kompotitif secara fektif kepada seluruh warga
sekolah
3. Mendorong dan membantu peserta didik untuk mengenali dan
menggali potensi dirinya
4. Menumbuhkan penghayatan dan pengamalan terhadap agama yang
dianut serta budaya bangsa menjadi sumber kearifan dalam bersikap5. Menerapkan manajemen partisipatif dengan melibatkan seluruh warga
sekolah
B. Observasi Lapangan
Kegiatan Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) ini dasarnya merupakan
pelatihan mengajar dan melatih kemandirian erta membentuk kepribadian
Guru. Sebelum mahasiswa PPL, mahasiswa diberiksn pembekalan oleh pihak
fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan (FKIP) di kampus Universitas
Borneo. Pada pembekalan tersebut, Mahasiswa diarahkan secara teknis untuk
mengetahui cara dan peraturan dalam pelaksaan Praktik Pengalaman
Lapangan (PPL).
1. Persiapan
Kegiatan PPL ini pada dasarnya merupakan wahana latihan mengajar
dan membentuk kepribadian guru, karena sebelum mahasiswa diterjunkan ke
sekolah untuk melaksanakan kegiatan PPL terlebih dahulu diberi pembekalan
atau arahan secara teknis mengenai cara dan aturan dalam pelaksanaannya.
2. Maksud dan tujuan PPL adalah sebagai berikut
1.1 Mengenal dan Mengamati Lingkungan secara fisik, administrasi dan
lingkungan social sekolah tempat pelaksaan PPL
1.2 Mengetahui dasar-dasar dan berbagai keterampilan mengajar
-
7/24/2019 Laporan Askar 12601040031
22/297
13
1.3 Mengembangkan aspek pribadi dengan lingkungan social sekolah.
1.4 Menerapkian kemampuan profisional keguruan secara utuh dan benar.
1.5 Membuat kesimpulan nilai edukatif dari pemgalaman selama
melaksankan PPL dalam bentuk laporan.
1.6 Mempersiapkan perangkat pengajaran sebelum mengajar
3. Kegiatan Observasi
Kegiatan Observasi lapangan dilaksakan selama satu minngu dengan
maksud agar mahasiswa PPL mampu menguasai daerah atau lingkingantempat pelaksaan kegiatan belajar mengajar berlangsung, sehinnga mereka
mereka dapat menyusuaikan diri dan merasa aman disekolah tersebut.
Adapun Observasi yang dilakukan di SMA Mulawarman Tarakan
antara lain
a. keadaan fisik sekolah
b. keadaan lingkungan sekolah
c. fasilitas sekolah
d. pengguaan ruang kelas dan sekolah
e. guru dan siswa
f. intraksi social
g. tata tertib
h. keadaan kelas
4. konsultasi
Selama pelaksaan PPL mahasiswa wajib melakukan konsultasi kepada
dosen pembimbing yang telah ditunjuk di fakultas untuk membina dan
membimbing mahasiswa dalam melaksakan PPL.
Adapun bimbingan yang dilakukan yaitu:
a. Penyusunan rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP) serta
perlengkapan yang dibtuhkan dalam pelaksaan Pratik
-
7/24/2019 Laporan Askar 12601040031
23/297
14
b. Pelaksanaan ujian dan pembuatan laporan hasil selama melaksakan
PPL.
C. Pelatihan Keterampilan Mengajar Terbimbing
1. Kegiatan Latihan Mengajar terbimbing
Dalam kegiatan latihan mengajar terbimbing ini Mahasiswa
menuangkan berbagai kemampuan secara utuh dalam menyampaikan materi
yang akan di pelajari setiap harinay. Serta mampu menghadapi siswa yang
memiliki karakter berbeda antara siswa yang satu dan yang lainnya. Olehsebab iotu, sebelum melaksanakan kegiatan latihan mengajar, Mahasiswa
mengamati lingkungan sekolah serta memperhatikan cara dan proses belajar
pada saat guru pamong sedang mengajar. Dari pengamatan tersebut
Mahasiswa diharapkan dapat berdabtasi dengan lingkunagn sekolah, guru
maupun siswa. Sedangkan untuk proses belajar mengajar, Mahasiswa
menerapkan system pengajaran sesuai dengan apa yang telah dilaksakan guru
pamong sehingga mahasiswa dapat mengembangkan siswa tersebut.
Adapun keterampilan yang dilakukan sebelum mengajar adalah:
1) Persiapan Mengajar
a. Menentukan dan mempelajari materi yang akan diajar.
b. Mempersiapkan sarana dan prasarana pembelajaran.
c. Membuat perlengkapan pembelajaran
d. Menentukan metode yang akan dipaki sesuai dengan materi
2) Keterampilan Mengajar Terbimbing
Pelatihan keterampilan mengajar terbimbing adalah salah satu materi
pelatihan dalam PPl yang mengupayakan Mahasiswa calon guru dapat
menerapkan kemampuan mengajar secara utuh dan terinterogasi
melalui pembelajaran bidang studi spesialisnya, dengan bimbingan
yang intensif dari guru pamong dan dosen pembimbing.
Adapun kegiatan ketrampilan mengajar tebimbing antara lain:
a. Apersepsi
-
7/24/2019 Laporan Askar 12601040031
24/297
15
b. Membuka pelajaran
c. Bertanya kepada siswa tentang seputar materi yang akan
disampaikan
d. Indicator pembelajaran
e. Memotivasi siswa dan meyediakan perangkat pembelajaran di
kelas
3) Penyajian Materi/Kegiatan Inti
Dalam tahap kegiatan inti ini mahasiswa dituntut untuk menguasi
materi yang akan disajikan karena pertanyaan dari siswa tidak dapat
diprediksikan. Metode yang digunakn hendaknya sesuai dengan materi
dan keadaan siswa.
Disamping lancarnya proses belajar mengajar, hal-hal yang perlu
disiapkan antara lain:
a. Papan tulis dan spidol
b. Bagan dan konsep
c. Buku paket
4) Menutup Pembelajaran
Setelah semua kegiatan berlangsung, guru mengakhiri pembelajaran
dengan langkah-langkah sebagai berikut:
a. Menanyakan kesulitan siswa
b. Pengambilan nilai
c. Menyimpulkan materi pembelajaran
d. Menutup proses pembelajaran dan mengkari dengan salam
2. Umpan balik dari guru pamong dan dosen pembimbing
Sebelum melaksanakan praktik belajar mengajar, mahasiswa terlebih
dahulu menyiapkan perangkat dan perlengkapan pembelajaran, kemudian
dikonsultasi kepada guru pamong dan doseng pe,bombing untuk kelayakan
digunakan dalam proses belajar mengajar.
Dalam proses latiahan mengajar terbimbing mahasiswa harus
memenuhi kreteria khusus antara lain:
-
7/24/2019 Laporan Askar 12601040031
25/297
16
1) Kreteria Kuantitatif
a. Bagi mahasiswa perlu membuat persiapan mengajar yang
jumlahnya sesuai dengan kebutuhan pratek mengajar yang
diperlukan.
b. Adanya frekuensi mengajar yang wajib dilaksakan bagi mahasiswa
PPL dengan ketentuan waktu yang telah disepakati dan diharuskan.
2) Kreteria Kualitatif
Penilaian bimbingan belajar dan tugas Administrasi dilakukan oleh
guru pamong sebagai pembimbing di sekolah untuk pelatihan
melaksankan tuga-tugas keguruan secara mandiri yang juga dilakukan
oleh mahasiswa dilapangan, kedua kreterianya hamper sama dengan
pelatihan melaksanakan tugas-tugas secara mandiri yang dilakukan
adalah:
a. Memuat persiapan dan member bimbingan belajar kepada siswa
yang mengalami kesuliatan
b. Memuat persiapan dan mengerjakan tugas administrasi guru
bidang studi yang langsung berkaitan dengan tugas mengajarnya.
c. Membuat tugas semester dan program tahunan yang berfungsi
sebagai acuan untuk menyusun program satuan pelajaran, kalender
kegiatan mengajar, dan efesiansi serta efektifitas penggunaan
waktu belajar.
D. Ujian Praktik Pengalaman Lapangan (PPL)
Ujian praktik mengajar dilaksanakan jika guru pamong dan dosen
pembimbing telah berpendapat dan mengnggap bahwa pencapaian kualitas
hasil pelatihan sudah cukup memadai dan mahasiswa yang bersangkutan
sudah siap untuk mengikuti ujian. Mahasiswa sebagai calon guru harus
membuat persiapan mengajar dan menyiapkan media yang perlukan, serta
mempersiapkan prosedur pelaksaan PPL, antara lain:
1. Telah disetujui guru pamong dan dosen pembimbing PPL untuk
melaksakan ujian.
-
7/24/2019 Laporan Askar 12601040031
26/297
17
2. Meminta ijin ujian dari UPT dengan membawa kelengkapan administrasi
guru bidang studi danpersiapan mengajar da;am tahap latihan yang sudah
ditandatangani oleh guru pamong dan dosen pembimbing.
3. Mempersiapkan bahan/ materi ujian yang sudah dikonsultasikan kepada
guru pamong. Membuat undangan ujian mengajar kepada guru pamong
dan dosen pembimbing
Adapun ujian PPL ini dilaksanakan pada hari kamis tanggal 26
November 2015 dikalas X-B yang terdiri dari 31 siswa, jam pelajaran ke-1 dan
ke-2
E. Kegiatan latihan mengajar
Dalam tahap ini mahasiswa calon guru diberi kesempatan berlatih
secara mandiri, untuk menerapkan secara utuh dan terintegrasi segala
kemampuan keguruan didalam situasi nyata. Sekolah menengah atas,
pengayaan konteks, dan mengasah kemampuan refleksi. Seperti halnya dalam
pelatihan mengajar dan tuga-tugas keguruan lainnya secara msndiri focus
pelatihan ditujukan kepada pengembangan kemampuan professional guru,
yaitu kemampuan membuat persiapan mengajar, penguasaan keterampilan
mengajar, mengelolah proses belajar mengajar, mahasiswa diberi kesempatan
mandiri merencanakan , melaksanakan , dan menilai hasilnya.
Dalam tahap ini mahasiswa dibimbing oleh dosen pembimbing dan
guru pamong agar dapat melakukan refleksi secara lebih dalam atas
pengalaman pengalaman masa pelatihan. Seperti halnya dalam tahap
pelatihan sebelumnya, masih diperlukan pelatihan perbaikan jika mahasiswa
belum menguasai salah satu keterampilan dasar mengajar, metode mengajar
bidang studi, atau aspek-aspek tugas keguruan pendidikan lainnya. Ini dapat
delakukan melalui pengajaran mikro atau melalui pengajaran terbimbing.
-
7/24/2019 Laporan Askar 12601040031
27/297
18
F. Pelatihan Keterampilan dan Tugas Keguruan Lainnya Secara
Terbimbing Maupun Mandiri.
Pada tahap ini mahsiswa calon guru dapat berlatih mengingrasikan
berbagi kemampuan keguruan secara utuh dalam situasi nyata disekolah
menengah dibawah bimbingan para pembimbing. Lama pelatihan mengajar
dan tugas-tugas keguruan lainnya secara terbimbing tergantung pada
kemajuan masing-masing mahasiswa.
Dari hasil pembimbing pulalah maka calon guru ditetapkan pada
pindah ketahap pelatihan mengajar dan tugas-tugas keguruan secara mandiri,
yaitu jika keterampilan mengajar mahasiswa calon guru telah memadai untuk
berlatih dengan bimbingan minimal. Namun, bila ternyata masih ada
keterampilan yang belum mantap, masiswa yang bersangkutan dapat diberi
pelatihan ulang melalui prosedur pengajaran mikro.
G. Tahap Ujian Praktik Mandiri
Ujian praktik mengajar dilaksanakan jika guru pamong dan dosenpembimbing telah berpendapat bahwa pencapaian kualitas hasil penelitian
sudah memadai danmahasiswa calon guru siap untuk mengikuti ujian.
Seminggu sebelum ujian calon guru memperoleh materi dari guru pamong
beserta jadwal ujia. Beberapa hari sebelum ujian berlangsung, calon guru
membuat persiapan mengajar dan menyiapakn media yang diperlukan.
Untuk menilai ujian praktek mengajar ini digunakan alat penilaian
kemampuan guru (APKG). APKG 1 untuk menilai persiapan mengajar,
APKG 2 untuk menilai kemampuan mengajar, dan APKG 3 untuk menilai
antara hubungan pribadi.
1. Prosedur pelaksanaan Ujian PPL
Prosedur yang harus dilakukan oleh mahasiswa PPL untuk menempuh
ujian PPL adalah
a. Sudah disetujui oleh guru pamong dan dosen pembimbing PPL untuk
melaksakan ujian.
-
7/24/2019 Laporan Askar 12601040031
28/297
19
b. meminta bahan ujian pada guru pamong dan konsultasi apabila sudah
dirancang satuan pembelajaran/persiapan mengajarnya.
2. Tata Tertib Ujian PPL
Tata tertib dalam pelaksanaan ujian PPL adalah sebagai berikut:
a. Mahasiswa berpakaian hitam putih dan almamater Universitas Borneo
Tarakan.
b. Sudah hadir disekolah paling lambat 15 menit sebelum lonceng
masukberbunyi.
c. Ujian bias dilaksanakan apabila kedua pembimbing (guru pamong dan
dosen pembimbing) sudah hadir. Apabila pada waktu ujian, salah satu
pembimbing tidak hadir, maka ujian dianggap batal.
3. Tahap Penyusunan Laporan
Tahap yang terakhir dalam kegiatan PPL yang harus dilakukan
oleh mahasiswa adalah menyusun laporan PPL. Laporan yang disusun
mahasiswa adalah laporan individu dan laporan tersebut akan dinilai
sebagi bagian dari penilaian kegiatan PPL yang dilaksanakan oleh
mahasiswa PPL. Dalam penyusunan laporan ini, mahasiswa dibimbing
oleh kedua orang pembimbingnya dan sistematika laporan PPL terlampir.
-
7/24/2019 Laporan Askar 12601040031
29/297
20
BAB III
PENUTUP
A. Kesimpulan
Kegiatan praktik pengalaman lapangan (PPL) wajib dilaksanakan oleh
setiap mahasiswa FKIP. Kegiatan ini diawali dari pendaftaran, pembekalan
serta penyerahan kesekolah yang sudah ditentukan oleh pihak UPT FKIP
hingga tersusunnya laporan ini berlangsung dengan baik. Untuk itu mahasiswa
sebagai calon guru harus siap untuk mengatasi segala tantangan yang ditemui
didalam dunia pendidikan salah satunya melaksakan PPL.
Adapun hasil belajar yang diperoleh dari kegiatan PPL ini adalah,
antara lain:
1. Mahasiswa mampu melakukan kegiatan Intrakurikuler dibidang
pendidikan berupa praktik mengajar dalam rangka pemantapan
profesi pendidikan dan keguruan.
2. Mahasiswa dpapt mengatahui dan mengenal seluk beluk dunia
pendidikan.
3. Mahsiswa mampu melewati tantangan yang dihadapi pada saat
praktik mengajar di sekolah tempat PPL.
4. Mahsiswa dapat menjalin kerjasama dengan guru-guru, staf,
mahasiswa peserta PPL serta seluruh personil di sekolah tempat
PPL berlangsung.
Kegiatan Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) merupakan upaya
mahasiswa untuk menyelesaikan kredit SKS yang harus dilaksakan dan
merupakan kegiatan menyeluruh untuk menuang segalah kemampuan yang
diperolah sebagai ilmu pengetahuan yang telah didapat dari semester satu
hingga semester tujuh sehingga dapat di sumbangkan bagi dunia pendidikan
khususnya di SMA Mulawarman Tarakan.
-
7/24/2019 Laporan Askar 12601040031
30/297
21
B. Saran
Kegiatan PPL ini sangat penting bagi mahasiswa, dengan adanya
praktik pengalaman lapangan (PPL) mahasiswa dapat menumbuh kembangkan
bakat dan ilmu pengetahuan dibidang pendidikan. Dalam pelaksaan PPL ini
perlu diingatkan antara lain:
1. Untuk meningkatkan mutu dan relevansi pendidikan di Indonesia,
hendaknya dunia pendidikan Indonesia umumnya dan dunia pendidikan
Tarakan khususnya turut mendukung kegiatan PPL demi pengembnagan
sumber daya manusia (SDM).
2. Universitas dalam hal ini Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan sebagai
penyelanggara PPL diharapkan dapat meneruskan dan meningkatkan
kualitas program Praktek Pengalaman Lapangan sehingga menghasilkan
calon guru yang professional dibidangnya.
3. Kerjasama yang baik antara pihak sekolah dengan Universitas harus lebih
ditingkatkan sehingga ada sesuaian dan hubungan timbal balik yang
saling menguntungkan.
4. Mahasiswa selama praktik hendaknya meningkatkan hubungan
interpersonal sehingga mampu melaksanakan tugas secara professional.
5. Komunikasi antara dosen pembimbing, guru pamong dan mahasiswa PPL
perlu ditingkatkan sehingga proses pelaksanaan PPL bisa berjalan dengan
lancar.
6. Mahasiswa PPL berikutnya, hendak mempersiapkan kesiapan baik berupa
dana, mental, dan yang terpenting adalah kesiapan dalam ilmupengetahuan baik yang menyangkut pengetahuan tentang belajar
mengajar maupun pengatahuan tentang bidang studi yang diajarkan.
Selain itu hendaknya memperhatikan semua petunjuk yang sudah
ditetapkan oleh penyelenggaraan PPL dapat berjalan sesuai dengan
diharapkan.
-
7/24/2019 Laporan Askar 12601040031
31/297
22
DAFTAR PUSTAKA
Noor Aisyah. 2012.Laporan Praktik Pengalaman Lapangan. Tarakan.
Universitas Borneo Tarakan.
Tata Usaha SMP & SMA Mulawarman Tarakan. 2014. Profil Sekolah. SMP
& SMA Mulawarman Tarakan.
UPT PPL. 2014. Pedoman Penyusunan Laporan Praktik Pengalaman
Lapangan (PPL). FKIP Universitas Borneo Tarakan.
UPT PPL. 2014. Petunjuk Teknis Praktik Pengalaman Lapangan (PPL).
FKIP Universitas Borneo Tarakan
-
7/24/2019 Laporan Askar 12601040031
32/297
DAFTAR
TABEL
-
7/24/2019 Laporan Askar 12601040031
33/297
I IDENTITAS SEKOLAH
1. Nomor Identitas Sekolah : 3016070001
2. Nomor Statistik Sekolah (NSS) : 30.2.16.62.03.010
3. Nama Sekolah : SMA Mulawarman Tarakan
4. Alamat Lengkap
a. Jalan : Seroja Rt. 31
b. Kelurahan : Karang Anyar
c. Kecamatan : Tarakan Barat
d. Nomor Telp/Fax : (0551) 5507669 / 32728
e. E - Mail : [email protected] Kode Pos : 77111
5. Pendirian Sekolah
a. SK. Nomor : 1468/1.26.2a/1e/1991 d. Status Sekolah : Diakui
b. Tanggal : 15 Juli 1991 e. Yayasan Pembina : Mulawarman
c. Terhitung Tanggal : 01 Januari 1978 f. Alamat Yayasan : Jl. Seroja RT. 31
Kel. Karang Anyar
6. a. Nama Kepala Sekolah : Suhaila, S.Pdi Tarakan Barat
b. Pendidikan Terakhir : S1 Pendidikan Agama Islam
c. Alamat : Jl. Gunung Belah Tarakan
II KEADAAN UMUM
1. Keadaan Bangunan Sekolaha. Kontruksi Bangunan : Permanen
b. Status Kepemilikan : Sendiri
c. Luas Tanah : 1415 M2
d. Luas Bangunan : 400 M2
e. Rumah Dinas Kepala Sekolah : - Buah : -
f. Rumah Dinas Guru : - Pinti/Buah : -
g. Asrama / Mess Siswa : - Buah : -
2. Keadaan Sarana dan Prasarana
Jumlah
(buah) (Baik, Rusak Ringan dan Rusak Berat )
1 Ruang kepala Sekolah + WC
2 Ruang Administrasi / TU 1 4 M x 8 M
3 Ruang Guru 1 7 M x 8 M4 Ruang BP/BK/UKS
5 Ruang Belajar / Teori 5 7 M x 8 M
6 Ruang Bengkel **)
7 Ruang Gambar **)
8 Ruang Laboraturium Fisika
9 Ruang Laboratorium Biologi
10 Ruang Laboratorium
11 Ruang Laboratorium Bahasa
12 Ruang Komputer
13 Ruang Keterampilan
14 Ruang Kesenian
15 Ruang Perpustakaan 1 7 M x 8 M
16 Ruang Serba Guna
17 Ruang Osis
18 Masjid
19 kantin
20 Lapangan Olah Raga 1 30 M x 20 M
- lapangan Volly Ball 1 18 M X 9 M
- lapangan Basket
21 Ruang Tamu
22 Gudang 1 4 M X 4 M
23 Ruang Piket/Pos Jaga
24 Kamar WC Murid 4 2 M x 2 M
25 DLL
*) Keterangan Tentang Kondisi Ruangan (Baik, Rusak Ringan dan Rusak Berat )
**) Keterangan Lain-Lain
LAPORAN BULANAN
TAHUN PELAJARAN : 2015/2016
KEADAAN AKHIR BULAN : OKTOBER 2015
Ukuran Luas
M2No Jenis Ruangan / Bangunan
Keterangan
-
7/24/2019 Laporan Askar 12601040031
34/297
III KEADAAN KELAS
1 IPA
2 IPS 2 1 1 4
3 BAHASA
4 DLL
Jumlah 2 1 1 4
IV JUMLAH SISWA BERDASARKAN AGAMA
L P JML L P JML L P JML L P JML
Islam 31 32 63 12 21 33 22 14 36 65 67 132
Khatolik
Protestan 3 1 4 2 1 3 5 2 7
Hindu
Budha 1 1 1 1
Jumlah 34 33 67 12 21 33 24 16 40 70 70 140
V JUMLAH SISWA BERDASARKAN JENIS KELAMIN
L P JML L P JML L P JML L P JML
1 IPA
2 IPS 34 33 67 12 21 33 24 16 40 73 69 140
3 BAHASA
4 DLL
Jumlah 34 33 67 12 21 33 24 16 40 73 69 140
VI JUMLAH SISWA BERDASARKAN KEWARGANEGARAAN **)
L P JML L P JML L P JML L P JML
1 WNI Asli 34 33 67 12 21 33 24 16 40 73 69 140
2 WNI Turunan
- Cina
- Arab
- India
3 WNA
- Malaysia
- DLL
Jumlah 34 33 67 12 21 33 24 16 40 73 69 140
VII KEADAAN MUTASI SISWA
L P JML L P JML L P JML L P JML
1 Mutasi keluar 1 1 2 2 0 3 0 3
2 Mutasi Masuk 1 2 3 0 0 1 2 3
3 Berhenti/Putus Sekolah 0 0 0 0 0 0
Jumlah 2 2 4 2 0 2 0 0 0 4 2 6
Jumlah seluruhX XI XII
No Uraian
SiswaJumlah seluruh
X XI XII
AgamaNo
No Kewarganegaraan
Siswa
No Program Studi *)
SiswaJumlah seluruh
X XI XII
Siswa
X XI XII Jumlah seluruh
Jumlah SeluruhNo Progran Studi *)Rombongan Belajar
X XI XII
-
7/24/2019 Laporan Askar 12601040031
35/297
L P JML L P JML L P JML L P JML L P JML L P JML
1 Juli (2015) 13 20 33 26 16 42 22 38 60 61 74 135 10 4 14 2 1 3
2 Agustus 35 31 66 13 22 35 25 16 41 73 69 142 10 4 14 2 1 3
3 September 34 31 65 14 21 35 24 16 40 73 69 140 10 4 14 2 1 3
4 Oktober 34 33 67 12 21 33 24 16 40 73 69 140 10 4 14 2 1 3
5 November
6 Desember
7 Januari
8 Februari
9 Maret
10 April
11 Mei
12 Juni
Tarakan, 5 Oktober 2015
TAHUN PELAJARAN : 2015 / 2016
Siswa
X XI XIIJumlah seluruh Guru
KEADAAN AKHIR BULAN : OKTOBER 2015
Pegawai
PEMERINTAH KOTA TARAKAN
DINAS PENDIDIKAN
SMA MULAWARMAN TARAKAN
Alamat : Jln. Seroja Rt.31 Karang Anyar Kel. Karang Anyar Tarakan Telp (0551) 5507669 E-Mail : [email protected]
REKAPITULASI LAPORAN BULANAN
AdministrasiBulanNo
Kepala Sekolah
Suhaila, S. Pdi
-
7/24/2019 Laporan Askar 12601040031
36/297
DATA KEADAAN GURUTempat, Pangkat TMT TMT SK Tahun Bidang Studi
Tanggal Lahir Golongan Gol Awal Tingkat Akta Jurusan Kelulusan Yang di Ajarkan Jml Jam Mengajar Tugas Tambahan Jml
Tarakan, S1
6-Sep-80 Keguruan
Sapan, S1 Non Sosiologi 10
18-Aug-64 Keguruan Geografi 8Makasar S1 Non
04-Mei-71 KeguruanTarakan, S1
10-Apr-89 Keguruan
Tarakan, S1 Non TIK 813-Jul-76 Keguruan Mulok 8
Tarakan, S1 Non
14-Oct-74 KeguruanTarakan, Pem. Kerohanian S2 Non Pend. Agama Kristen 4
30-Jun-80 Kristen Keguruan Sejarah 4
Tarakan, S1 Non
17-Mar-81 Keguruan
Majalengka Wakasek S1
3-Jul-80 Pem. Pramuka Keguruan
Tarakan, S112-Mar-89 KeguruanTarakan, S1 Non Ekonomi 4
10-Oct-72 Keguruan Pend. Agama Islam 4
Cirebon S1
24-Jun-86 Keguruan
Kulon Progo S1 Bimbingan Konseling 8
17-Feb-89 Keguruan Sejarah 6Pinrang, S1
22-Jul-77 Keguruan
Riawa, S1
6-Sep-83 KeguruanTarakan, S1 Kimia 4
7-Apr-88 Keguruan Seni Budaya 2
Pinrang S115-Mar-86 Keguruan
DATA KEADAAN TENAGA ADMINISTRASITempat, Pangkat TMT lai Bertug TMT SK Tahun
Tanggal Lahir Golongan Gol Disini Awal Tingkat Akta Jurusan Kelulusan
Tarakan, Non
7-Jan-86 PNS
Tarakan, Non
2-Oct-90 PNS
Tarakan, Non
25-Sep-76 PNSToraja Non Cleaning
5-Jul-60 PNS ServiceRuben
Rahman
Yandhi Asmawan
Hapsyari, S.Pd1
2
3
4
P
L
2439764666300012
Tarakan, 5 Oktober 2015
Kepala Sekolah
Suhaila, S. Pdi
L 1999 Staf 12-Feb-99 SMA IPS 1997
L 2011 1-Des-10 SMA IPA 1978
2005 Bendahara 12-Jan-05 S1 PGSD 2011
2010 Staf 15-Mar-10 SMA IPA 2008
Penjaskes 8 1 9
No Nama NUPTK L/P Status JabatanPendidikan Terakhir
L - 2011 GTY 5-Feb-11 Penjas17 Saiful, S.Pd
4 4
16 Suwaibatul Aslamiyah, S.Pd P - 2010 GTY 4-Jan-10 KIMIA 2010 6
Biologi
15
14 Nuraeni, S.Pd P - 2003 PNS 11-Mar-04 Fisika 2002 Fisika 4 4
13 Amby Ardita, S.Pd
3L - 2012 GTY
BK 2011 1L - 2013 GTT
2005
8035758659200023
11
12 Muh. Arif Rifai, S. Pd L - 2014 GTT 10-Agu-14 PKn 2012 PKn 8 8
11 Sugiyarto, SE
Bahasa Indonesia 16 17 33
10 Rachmad Akbar, S.Pd L - 2012 GTY 1-Oct-12 Bahasa Inggris 2011 Bahasa Inggris 16 3 19
9 Bangbang Abimanyu W, S. Pd L - 2012 GTY
P III 2011 PNS
2010 GTY 4 Nov 2010 Theologi
15 Jumari, S.Pd 8238761662300050 P - 2008 GTY Kepala Lab 21-Jul-08
27-Feb-12 Bahasa Indonesia
9-Jul-12 Ekonomi
7-Nov-13
9-Jan-11
04-Nov-10
KEPSEKGTY
GTY
GTT
A. Islam
2010
Geografi
2011
2002
Seni Budaya
Pend. Agama Islam
Matematika2007Akuntansi
Theologi
2002
2007
1-Mar-04
31-Jan-10
2010
Ekonomi
2006 Biologi
2009
-
Suhaila, S.Pdi
Aryani Sara C, S. Th
P3238758659300030
3
-
P
Pendidikan TerakhirL/P Status Tugas Tambahan
L Kepala Perpus2000
NamaNo NUPTK
Drs. Pranis Sapan 3150742643200033 10-Jul-002 GTY Ilmu Sosial
1 2004
-
Mulai
Bertugas
1-Nov-13-
L -
2010
20-Jul-092009
PNS
Ardiansyah, S.Kom
6 Aleta Riupassa, S.S P
7 Yohanes Tappy, M. Th
8 Halija, SE
1990
2005T. InformatikaGTY
2005
5
L
4 2013Romudani, S.Pd L
-
III
Beban Kerja
18 22
15 33
4
1 17
4
4
16
3 11
Ekonomi 8 8
4Geografi
1 17
4
-
7/24/2019 Laporan Askar 12601040031
37/297
L P Jml L P Jml L P Jml L P Jml L P Jml L P Jml L P Jml L P Jml
1 Pendidikan Agama
- Islam 8 1 2 1 1 1 2
- Kristen 4 1 1 1 1
- Katolik
- Budha
- Hindu
2 PPKN 8 1 1 1 13 Bahasa Indonesia 16 1 1 1 1
4 Matematika 16 1 1 1 1
5 Sejarah Nas dan Umum 10 1 2 1 1 1 1 1
6 Geografi 12 1 2 1 1 1 1 1 2
7 Ekonomi 12 1 2 1 1 1 1 1 2
8 Sosiologi 10 1 1 1 1
9 Antropologi
10 Fisika 4 1 1 1 1 1 1
11 Kimia 4 1 1 1 1
12 Biologi 4 1 1 1 1
13 Bahasa Inggris 16 1 1 1 1
14 Pendidikan Seni 6 1 2 1 2 2
- Seni kerajinan
- Seni Rupa
- Seni Tari
- Seni Musik
- Seni Tata Boga
15 Bahasa Asing
16 Sosial Budaya17 Tata Negara
18 Penjaskes 8 1 1 1 1
19 BP/BK 8 1 1 1 1
20 Komputer 8 1 1 1 1
21 Keterampilan/Muatan Loka 8 1 1 1 1
JUMLAH 2 13 8 21
JumlahJam
Kebutuhan
Keadaan Guru yang ada saat
ini (sesuai Ijasah)
Guru PNS
DAFTAR GURU TETAP, KEBUTUHAN GURU DAN KEADAAN GURU
D1 PGSLTP PGSMTP SLTA
KetBidang StudiNo
Lebih
Kurang
S2 D2S1
-
7/24/2019 Laporan Askar 12601040031
38/297
KEADAAN BULAN : OKTOBER 2015
Jml Jml Jml Jml Ruang
Romb Romb Romb Siswa Kelas
L P Jml L P Jml L P Jml L P Jml L P Jml L P Jml L P Jml L P Jml Blj L P Jml Blj L P Jml Blj L P Jml Tersedia
1 SMA MULAWARMAN 3 3 7 4 11 10 4 14 2 1 3 2 34 33 67 1 IPS 12 21 33 1 IPS 24 16 40 140 4
IPA IPA
BHS BHS
GTT: Guru Tidak Tetap
GTY: Guru Tetap Yayasan
GHS: Guru Honor Sekolah
AT : Administrasi Tetap
ATY : Administrasi Tetap Yayasan
AHY: Administrasi Honor Yayasan
AHS: Administrasi Honor Sekolah
Tarakan, 5 Oktober 2015
Kepala Sekolah
Suhaila, S. Pdi
DAFTAR KEADAAN GURU, TENAGA ADMINISTRASI DAN SISWA SMA/MA NEGERI/SWASTA
Nama SekolahNoAT Tidak Lengkap
AHY AHS
Jml Siswa
XII
ProgramJml Siswa
XI
ProgramJml Siswa
XGTT ATYATJML GURUGHSGTY
-
7/24/2019 Laporan Askar 12601040031
39/297
KEADAAN GURU
Tempat, Pangkat TMT Mulai Bertugas TMT SK Tahun Bidang Studi
Tanggal Lahir Golongan Gol Disini Awal Tingkat Akta Jurusan Kelulusan Yang di Ajarkan Jam Meng as Tambah Jml
Tarakan, S1
6-Sep-80 Keguruan
Sapan, S1 Non Sosiologi 10
18-Aug-64 Keguruan Geografi 8
Makasar S1 Non
04-Mei-71 Keguruan
Tarakan, S1
10-Apr-89 Keguruan
Tarakan, S1 Non TIK 8
13-Jul-76 Keguruan Mulok 8
Tarakan, S1
7-Apr-88 Keguruan
Tarakan, S1 Non
14-Oct-74 Keguruan
Jelarai S1
1-Dec-89 Keguruan
Tarakan, Pem. Kerohanian S2 Non Pend. Agama Kristen 4
30-Jun-80 Kristen Keguruan Sejarah 4
Tarakan, S1 Non
17-Mar-81 KeguruanMajalengka Wakasek S1
3-Jul-80 Pem. Pramuka Keguruan
Tarakan, S1
12-Mar-89 Keguruan
Tarakan, S1 Non Ekonomi 4
10-Oct-72 Keguruan Pend. Agama Islam 4
Magelang P - 2013 GTT 1-Nov-13 S1 Bahasa Ingg B ahasa Inggris 10
26-Jun-90 Keguruan
Cirebon S1
24-Jun-86 Keguruan
Kulon Progo S1 Bimbingan Konseling 8
17-Feb-89 Keguruan Sejarah 6
Pinrang, S1
22-Jul-77 Keguruan
Riawa, S1
6-Sep-83 Keguruan
Tarakan, S1 Kimia 4
7-Apr-88 Keguruan S eni Budaya 2
Pinrang S1
15-Mar-86 Keguruan
KEADAAN TENAGA ADMINISTRASI
Tempat, Pangkat TMT Mulai Bertugas TMT SK Tahun
Tanggal Lahir G olongan Gol Disini Awal Tingkat Akta Jurusan KelulusanTarakan, Non
7-Jan-86 PNS
Tarakan, Non
2-Oct-90 PNS
Tarakan, Non
25-Sep-76 PNS
Toraja Non Cleaning
5-Jul-60 PNS Service
Tarakan, 17 Desember 2015
Pendidikan Terakhir Beban Kerja
Suhaila, S.Pdi 3238758659300030 P - 2004 GTY
Nama NUPTK L/P Status Tugas Tambahan
4 18 22A. Islam 2002 Pend. Agama Islam
Seni Budaya
Drs. Pranis Sapan 3150742643200033 L - 2000
KEPSEK 1-Mar-04
04-Nov-10
15 33
Aryani Sara C, S. Th P - 2010 GTY
GTY Kepala Perpus 10-Jul-00 Ilmu Sosial 1990
4 4Theologi 2007
16 1 17
Ardiansyah, S.Kom L -
GTT 1-Nov-13 Akuntansi 2007
2005 1 1720-Jul-09 . Informatik
Romudani, S.Pd
Suwaibatul A, S.Pd P - 2010
2009 GTY
MatematikaL - 2013
2 2
Aleta Riupassa, S.S P III 2010
GTY 4-Jan-10 KIMIA 2010 IPA
Geografi 4 4Geografi 2005
Wahyu Eka Yunita P -
PNS 31-Jan-10
2010 GTY
Matematika 4 4
Yohanes Tappy, M. Th L -
2011 GTY 4-Feb-11 atematika 2012
3 1104 Nov 2010 Theologi 2010
asa Indone 2002 Bahasa Indonesia
Halija, SE P III 2011 PNS
2012
GTY 27-Feb-12
8 8
Bangbang Abimanyu W, S. 8035758659200023 L - 2012
9-Jan-11 Ekonomi 2011 Ekonomi
16 17 33
Bahasa Inggris 16 3 19
Sugiyarto, SE L -
GTY 1-Oct-12 hasa Inggr 2011
2005 3 11
Rachmad Akbar, S.Pd L -
Andinah, S. Pd 2005
2012 GTY 9-Jul-12 Ekonomi
2012 PKn 8 8
Amby Ardita, S.Pd L -
2014 GTT 10-Agu-14 PKnMuh. Arif Rifai, S. Pd L -
BK 2011 1 15
Nuraeni, S.Pd P -
2013 GTT 7-Nov-13
2002 Fisika 4 4Fisika
Jumari, S.Pd 8238761662300050 P -
2003 PNS 11-Mar-04
Biologi 2006 Biologi 4 42008 GTY Kepala Lab 21-Jul-08
2010 6
Saiful, S.Pd L - 2011
2010 GTY 4-Jan-10 KIMIASuwaibatul Aslamiyah, S.P P -
Penjaskes 8 1 9
Nama NUPTK L/P Status Jabatan
GTY 5-Feb-11 Penjas 2009
Pendidikan Terakhir
S1 PGSD 2011
Yandhi Asmawan L
Hapsyari, S.Pd 2439764666300012 P 2005 Bendahara 12-Jan-05
Ruben L
2008
Rahman L 1999 Staf 12-Feb-99
2010 Staf 15-Mar-10 SMA IPA
Kepala Sekolah
Suhaila, S. Pdi
2011 1-Des-10 SMA IPA 1978
SMA IPS 1997
-
7/24/2019 Laporan Askar 12601040031
40/297
DAFTAR GURU TETAP, KEBUTUHAN GURU DAN KEADAAN GURU
am
an
n Guru yang ada saat
S1 D2 D1 PGSLTP PGSMTP SLTANo Bidan Studi h
Jtuh
daa
bih
ang
S2 tini (sesuai Ijasah)mla
bu
ea
Le
Kur
KGuru PNS
L P Jml L P Jml L P Jml L P Jml L P Jml L P Jml L P Jml L P Jml
1 Pendidikan Agama
- Islam 8 1 2 1 1 1 2
- Kristen 4 1 1 1 1
- Katolik
- Budha
- Hindu
2 PPKN 8 1 1 1 1
3 Bahasa Indonesia 16 1 1 1 1
4 Matematika 16 1 1 1 1
5 Sejarah Nas dan Umum 10 1 2 1 1 1 1 1
6 Geografi 12 1 2 1 1 1 1 1 2
7 Ekonomi 12 1 2 1 1 1 1 1 2
8 Sosiologi 10 1 1 1 1
9 Antropologi
10 Fisika 4 1 1 1 1 1 1
11 Kimia 4 1 1 1 1
12 Biologi 4 1 1 1 1
13 Bahasa Inggris 16 1 1 1 1
14 Pendidikan Seni 6 1 2 1 2 2
- Seni kerajinan
- Seni Rupa
- Seni Tari
- Seni Musik
- Seni Tata Boga
15 Bahasa Asing
16 Sosial Budaya
17 Tata Negara
18 Penjaskes 8 1 1 1 1
19 BP/BK 8 1 1 1 1
20 Komputer 8 1 1 1 1
21 Keterampilan/Muatan Lokal 8 1 1 1 1
JUMLAH 2 13 8 21
Tarakan, 17 Desember 2015
Kepala Sekolah
Suhaila, S. Pdi
Ju
Ke K
-
7/24/2019 Laporan Askar 12601040031
41/297
-
7/24/2019 Laporan Askar 12601040031
42/297
41 1516.2762 9966029438 ARIPUDDIN L
42 1516.2763 ASTRI RAMADHANI P
43 1516.2764 0002679393 CHAIRANA KUSUMA WARDANI P
44 1516.2765 9983734441 DWI CAHYO HENDRYANTO L
45 1516.2766 0002158127 FEBI PUTRI FEBRIANTI P
46 1516.2767 0005930884 FERI LISTANTO WIJAYA KUSUMA L
47 1516.2768
9992916691 HAERUL GUNAWAN L48 1516.2769 0008758896 HENDRI KURNIAWAN L
49 1516.2770 0007154833 HENI KUSMAWATI P
50 1516.2771 9982893076 IQHBAL AKHMAD FADILLAH L
51 1516.2772 9982213897 IRNAWATI P
52 1516.2773 0007162989 JAMALUDDIN L
53 1516.2774 0009869797 JENI DESYA SAFITRI P
54 1516.2775 9982892165 MAYANG SARI. J P
55 1516.2776 0002678132 MEGA PUSPITA SARI P
56 1516.2777 9995008646 MUHAMAD RISKI L
57 1516.2778 9983312546 MUSNIATI P
58 1516.2779 9978200163 NURHAYATI P
59 1516.2780 9992917348 NURUL ASTUTI P
60 1516.2781 9988809770 RENGGA HERLANGGA L
61 1516.2782 9983037541 RISWAN L
62 1516.2784 9999919430 SAMSUL BAHRI L
63 1516.2785 9989039682 SARTIKA P
64 1516.2786 9992917381 SELFI PRATAMA WAHYUNI P
65 SUPRIADI L
66 1516.2787 9989849980 SURYANI P
67 1516.2788 9972939225 UMAR ADI WISMA L
6869
70
71
72
73
74
75
76
77
78
79
80
81
82
83
84
85
86
87
-
7/24/2019 Laporan Askar 12601040031
43/297
88
89
90
91
92
93
9495
96
97
98
99
100
101
102
103
104
105
106
107
108
109
110
111
112
113
114
115116
117
118
119
120
121
122
123
124
125
126
127
128
129
130
131
132
133
134
-
7/24/2019 Laporan Askar 12601040031
44/297
-
7/24/2019 Laporan Askar 12601040031
45/297
182
183
184
185
186
187
188189
190
191
192
193
194
195
196
197
198
199
200
201
202
203
204
205
206
207
208
209210
211
212
213
214
215
216
217
218
219
220
221
222
223
224
225
226
227
228
-
7/24/2019 Laporan Askar 12601040031
46/297
229
230
231
232
233
234
235236
237
238
239
240
241
242
243
244
245
246
247
248
249
250
251
252
253
254
255
256257
258
259
260
261
262
263
264
265
266
267
268
269
270
271
272
287
288
289
-
7/24/2019 Laporan Askar 12601040031
47/297
290
291
292
293
294
295
296297
298
299
300
301
302
303
304
305
306
307
308
309
310
311
312
313
314
315
316
317
318
319
320
321
322
323
324
325
326
327
328
329
330331
332
333
334
335
336
337
338
339
-
7/24/2019 Laporan Askar 12601040031
48/297
340
341
342
343
344
345
346
347
348
349
350
351
352
353
354
355
356
357358
359
360
361
362
363
364
365
366 No. Uraian Jumlah
367 1 Kelas 7 #REF!
368 2 Kelas 8 #REF!
369 3 Kelas 9 #REF!
370 #REF!
371
372
373
374 No. Uraian Jumlah
375 1 TP. 2009/10 #REF!
376 2 TP. 2010/11 #REF!
377 3 TP. 2011/12 #REF!
378 #REF!379
380
381
382
383
384
385
386
Rekapitulasi Siswa Aktif TP. 2012/2013
Jumlah Siswa
Rekapitulasi Lulusan Siswa
Jumlah Siswa
-
7/24/2019 Laporan Askar 12601040031
49/297
387
388
389
390
391
392
393394
395
396
397
398
399
400
401
402
403
404
405
406
407
408
409
410
411
412
413
414415
416
417
418
419
420
421
422
423
-
7/24/2019 Laporan Askar 12601040031
50/297
-
7/24/2019 Laporan Askar 12601040031
51/297
-
7/24/2019 Laporan Askar 12601040031
52/297
STATUS TGL/BLN/THN
SISWA TEMPAT LAHIR TGL/BLN/THN TERDAFTAR
Kelas 10. 2015/2016 TARAKAN 11 JANUARI 2000 Islam 24 JULI 2015Kelas 10. 2015/2016 SABAH 15 JANUARI 2001 Islam 24 JULI 2015
Kelas 10. 2015/2016 TARAKAN 20 MARET 2000 Islam 24 JULI 2015
Kelas 10. 2015/2016 TARAKAN 30 MEI 2000 Islam 24 JULI 2015
Kelas 10. 2015/2016 TARAKAN 24 MEI 2000 Islam 24 JULI 2015
Kelas 10. 2015/2016 TARAKAN 21 JANUARI 1999 Protestan 24 JULI 2015
Kelas 10. 2015/2016 TARAKAN 8 MARET 2000 Islam 24 JULI 2015
Kelas 10. 2015/2016 NUNUKAN 5 NOVEMBER 1999 Islam 24 JULI 2015
Kelas 10. 2015/2016 KAMPUNG BARU 20 FEBRUARI 2000 Protestan 24 JULI 2015
Kelas 10. 2015/2016 SABAH 14 APRIL 2000 Protestan 24 JULI 2015
Kelas 10. 2015/2016 TARAKAN 9 NOVEMBER 1996 Islam 24 JULI 2015
Kelas 10. 2015/2016 TARAKAN 23 OKTOBER 1999 Islam 24 JULI 2015
Kelas 10. 2015/2016 BOJONEGORO 21 JANUARI 1999 Islam 24 JULI 2015
Kelas 10. 2015/2016 TARAKAN 13 DESEMBER 1999 Islam 24 JULI 2015
Kelas 10. 2015/2016 TARAKAN 31 DESEMBER 1999 Islam 24 JULI 2015
Kelas 10. 2015/2016 TARAKAN 13 NOVEMBER 1999 Islam 24 JULI 2015
Kelas 10. 2015/2016 TARAKAN 6 SEPTEMBER 1996 Islam 24 JULI 2015
Kelas 10. 2015/2016 SIDRAP 18 JULI 2000 Islam 24 JULI 2015
Kelas 10. 2015/2016 BULUKUMBA 10 FEBRUARI 1999 Islam 24 JULI 2015
Kelas 10. 2015/2016 TARAKAN 11 JULI 2000 Islam 24 JULI 2015
Kelas 10. 2015/2016 PULAU BUNYU 29 NOVEMBER 1998 Islam 24 JULI 2015
Kelas 10. 2015/2016 TARAKAN 10 JUNI 1999 Islam 24 JULI 2015Kelas 10. 2015/2016 TARAKAN 29 SEPTEMBER 1999 Islam 24 JULI 2015
Kelas 10. 2015/2016 LEPAK ARU 4 OKTOBER 2000 Protestan 24 JULI 2015
Kelas 10. 2015/2016 TARAKAN 24 OKTOBER 2000 Islam 24 JULI 2015
Kelas 10. 2015/2016 TARAKAN 11 SEPTEMBER 1999 Islam 24 JULI 2015
Kelas 10. 2015/2016 TOMBANG 25 APRIL 2000 Protestan 24 JULI 2015
Kelas 10. 2015/2016 TARAKAN 7 JULI 1998 Islam 24 JULI 2015
Kelas 10. 2015/2016 TARAKAN 3 SEPTEMBER 2000 Islam 24 JULI 2015
Kelas 10. 2015/2016 NUNUKAN 31 DESEMBER 1998 Islam 24 JULI 2015
Kelas 10. 2015/2016 SALU BORONAN 9 SEPTEMBER 1999 Protestan 24 JULI 2015
Kelas 10. 2015/2016 LAMONGAN 28 APRIL 1999 Islam 24 JULI 2015
Kelas 10. 2015/2016 24 JULI 2015
Kelas 10. 2015/2016 TARAKAN 1 OKTOBER 1998 Islam 24 JULI 2015
Kelas 10. 2015/2016 TARAKAN 19 JANUARI 2001 Islam 24 JULI 2015
Kelas 10. 2015/2016 TARAKAN 11 APRIL 2000 Islam 24 JULI 2015
Kelas 10. 2015/2016 BLITAR 14 OKTOBER 2000 Islam 24 JULI 2015
Kelas 10. 2015/2016 TARAKAN 18 MEI 1999 Islam 24 JULI 2015
Kelas 10. 2015/2016 TARAKAN 2 JULI 2000 Islam 24 JULI 2015
Kelas 10. 2015/2016 TARAKAN 16 JULI 1999 Islam 24 JULI 2015
TEMPAT TANGGAL LAHIRAGAMA
-
7/24/2019 Laporan Askar 12601040031
53/297
-
7/24/2019 Laporan Askar 12601040031
54/297
-
7/24/2019 Laporan Askar 12601040031
55/297
24 JULI 2015
24 JULI 2015
24 JULI 2015
24 JULI 2015
24 JULI 2015
24 JULI 2015
24 JULI 201524 JULI 2015
24 JULI 2015
24 JULI 2015
24 JULI 2015
24 JULI 2015
24 JULI 2015
24 JULI 2015
24 JULI 2015
-
7/24/2019 Laporan Askar 12601040031
56/297
-
7/24/2019 Laporan Askar 12601040031
57/297
-
7/24/2019 Laporan Askar 12601040031
58/297
-
7/24/2019 Laporan Askar 12601040031
59/297
-
7/24/2019 Laporan Askar 12601040031
60/297
-
7/24/2019 Laporan Askar 12601040031
61/297
-
7/24/2019 Laporan Askar 12601040031
62/297
Buruh S3 37573
Lainnya Lainnya
Islam L 7
Protestan P 8
Katolik 9
HinduBudha Lurus
Kong Hu Chu Ikal
Lainnya Keriting
Berhenti
Pindah
Kelas 7. 2012/13
Kelas 8. 2012/13
Kelas 9. 2012/13
Kelas 7. 2013/14
Kelas 8. 2013/14
Kelas 9. 2013/14
Kelas 7. 2014/15
Kelas 8. 2014/15
Kelas 9. 2014/15
Kelas 7. 2015/16
Kelas 8. 2015/16
Kelas 9. 2015/16
Lulus. 2009/10
Lulus. 2010/11
Lulus. 2011/12Lulus. 2012/13
Lulus. 2013/14
Lulus. 2014/15
Lulus. 2015/16
Lulus. 2016/17
Lulus. 2017/18
Lulus. 2018/19
Lulus. 2019/20
-
7/24/2019 Laporan Askar 12601040031
63/297
-
7/24/2019 Laporan Askar 12601040031
64/297
Siswa Baru 10
Siswa Baru 10
Siswa Baru 10
Siswa Baru 10
Siswa Baru 10
Siswa Baru 10
Siswa Baru 10Siswa Baru 10
Siswa Baru 10
Siswa Baru 10
Siswa Baru 10
Siswa Baru 10
Siswa Baru 10
Siswa Baru 10
Siswa Baru 10
Siswa Baru 10
Siswa Baru 10
Siswa Baru 10
Siswa Baru 10
Siswa Baru 10
Siswa Baru 10
Siswa Baru 10
Siswa Baru 10
Siswa Baru 10
Siswa Baru 10
Siswa Baru 10
Siswa Baru 10
Siswa BaruSiswa Baru
Siswa Baru
Siswa Baru
Siswa Baru
Siswa Baru
Siswa Baru
Siswa Baru
Siswa Baru
Siswa Baru
Siswa Baru
Siswa BaruSiswa Baru
Siswa Baru
Siswa Baru
Siswa Baru
Siswa Baru
Siswa Baru
Siswa Baru
Siswa Baru
-
7/24/2019 Laporan Askar 12601040031
65/297
-
7/24/2019 Laporan Askar 12601040031
66/297
Siswa Baru
Siswa Baru
Siswa Baru
Siswa Baru
Siswa Baru
Siswa Baru
Siswa BaruSiswa Baru
Siswa Baru
Siswa Baru
Siswa Baru
Siswa Baru
Siswa Baru
Siswa Baru
Siswa Baru
Siswa Baru
Siswa Baru
Siswa Baru
Siswa Baru
Siswa Baru
Siswa Baru
Siswa Baru
Siswa Baru
Siswa Baru
Siswa Baru
Siswa Baru
Siswa Baru
Siswa BaruSiswa Baru
Siswa Baru
Siswa Baru
Siswa Baru
Siswa Baru
Siswa Baru
Siswa Baru
Siswa Baru
Siswa Baru
Siswa Baru
Siswa BaruSiswa Baru
Siswa Baru
Siswa Baru
Siswa Baru
Siswa Baru
Siswa Baru
Siswa Baru
Siswa Baru
-
7/24/2019 Laporan Askar 12601040031
67/297
-
7/24/2019 Laporan Askar 12601040031
68/297
-
7/24/2019 Laporan Askar 12601040031
69/297
-
7/24/2019 Laporan Askar 12601040031
70/297
-
7/24/2019 Laporan Askar 12601040031
71/297
-
7/24/2019 Laporan Askar 12601040031
72/297
Orang Tua
Wali
Kakek/NenekSaudara
Kost
Lainnya
Kurang 1 km
Lebih 1 km
Jalan Kaki
-
7/24/2019 Laporan Askar 12601040031
73/297
Motor Pribadi
Antar Jemput
Ojek
Lainnya
-
7/24/2019 Laporan Askar 12601040031
74/297
-
7/24/2019 Laporan Askar 12601040031
75/297
-
7/24/2019 Laporan Askar 12601040031
76/297
-
7/24/2019 Laporan Askar 12601040031
77/297
-
7/24/2019 Laporan Askar 12601040031
78/297
-
7/24/2019 Laporan Askar 12601040031
79/297
-
7/24/2019 Laporan Askar 12601040031
80/297
-
7/24/2019 Laporan Askar 12601040031
81/297
-
7/24/2019 Laporan Askar 12601040031
82/297
-
7/24/2019 Laporan Askar 12601040031
83/297
-
7/24/2019 Laporan Askar 12601040031
84/297
-
7/24/2019 Laporan Askar 12601040031
85/297
PEKERJAAN PENDIDIKAN PNDPTN/BLN. NAMA IBU THN. LHR.
Wiraswasta SMA/Sederajat NURLAILA 1974Buruh SMP/Sederajat 1 - 2 Juta Rupiah RATA MAHMUD
Karyawan Swasta SMA/Sederajat ISNI HAMDANI 1984
Wiraswasta SMP/Sederajat JUNITA 1970
Karyawan Swasta SMA/Sederajat 1 - 2 Juta Rupiah NURDIANA 1970
Petani SMA/Sederajat 0 - 1 Juta Rupiah HERMIN MINTIN 1978
Nelayan SD/Sederajat 0 - 1 Juta Rupiah JUMATIA 1969
Petani SD/Sederajat 0 - 1 Juta Rupiah IMRANA 1972
Petani SMP/Sederajat 0 - 1 Juta Rupiah ESTER SESA 1977
Wirausaha SMA/Sederajat 2 - 3 Juta Rupiah DIAH IKAYANTI 1969
Nelayan SD/Sederajat 0 - 1 Juta Rupiah SITI SUNARTI 1978
Petani SD/Sederajat KAMINI 1971
Lainnya SMA/Sederajat MASNIAH 1960
Nelayan SD/Sederajat
Nelayan Tidak Sekolah 0 - 1 Juta Rupiah SAMPE 1971
Nelayan SD/Sederajat BAIDURI 1987
Wiraswasta SMA/Sederajat 2 - 3 Juta Rupiah JUHRIANA M. A LUWAS, S.Pd 1980
Wiraswasta SMA/Sederajat HASRIA 1968
Wiraswasta SMP/Sederajat 1 - 2 Juta Rupiah NUR HAYATI 1978
Wiraswasta SMP/Sederajat 1 - 2 Juta Rupiah NURIA WAGINI 1966
Nelayan SD/Sederajat 0 - 1 Juta Rupiah NURHAYATI 1981Nelayan SD/Sederajat SUBAIDAH 1970
Petani SD/Sederajat 0 - 1 Juta Rupiah IRMAWATI 1981
Wiraswasta SMA/Sederajat 2 - 3 Juta Rupiah HJ. MASRINA 1977
Wiraswasta SMA/Sederajat 0 - 1 Juta Rupiah TITIS SUKMAWATI 1983
Petani Tidak Sekolah 0 - 1 Juta Rupiah YOHANA 1980
Wiraswasta Tidak Sekolah 0 - 1 Juta Rupiah SURIANI
Tidak Bekerja SD/Sederajat RUSMIATI 1974
JUNU 1969
Petani Tidak Sekolah 0 - 1 Juta Rupiah AGUS TIKU 1975
Wiraswasta SMP/Sederajat 0 - 1 Juta Rupiah KARMU 1974
Buruh SD/Sederajat 0 - 1 Juta Rupiah ANI 1985
Lainnya SMA/Sederajat 1 - 2 Juta Rupiah YENNY HENDRIANI 1976
Petani SMA/Sederajat HJ. HARMIATI 1974
PING YUNARTI 1972
Tidak Bekerja SD/Sederajat 0 - 1 Juta Rupiah HASANA
PNS/TNI/Polri SMP/Sederajat 1 - 2 Juta Rupiah ELI INDRIA 1979
Buruh SMP/Sederajat 0 - 1 Juta Rupiah PENIATI 1973
KETERANGAN AYAH
-
7/24/2019 Laporan Askar 12601040031
86/297
-
7/24/2019 Laporan Askar 12601040031
87/297
-
7/24/2019 Laporan Askar 12601040031
88/297
-
7/24/2019 Laporan Askar 12601040031
89/297
-
7/24/2019 Laporan Askar 12601040031
90/297
-
7/24/2019 Laporan Askar 12601040031
91/297
-
7/24/2019 Laporan Askar 12601040031
92/297
-
7/24/2019 Laporan Askar 12601040031
93/297
-
7/24/2019 Laporan Askar 12601040031
94/297
-
7/24/2019 Laporan Askar 12601040031
95/297
-
7/24/2019 Laporan Askar 12601040031
96/297
-
7/24/2019 Laporan Askar 12601040031
97/297
-
7/24/2019 Laporan Askar 12601040031
98/297
-
7/24/2019 Laporan Askar 12601040031
99/297
-
7/24/2019 Laporan Askar 12601040031
100/297
-
7/24/2019 Laporan Askar 12601040031
101/297
-
7/24/2019 Laporan Askar 12601040031
102/297
-
7/24/2019 Laporan Askar 12601040031
103/297
-
7/24/2019 Laporan Askar 12601040031
104/297
-
7/24/2019 Laporan Askar 12601040031
105/297
-
7/24/2019 Laporan Askar 12601040031
106/297
-
7/24/2019 Laporan Askar 12601040031
107/297
-
7/24/2019 Laporan Askar 12601040031
108/297
Orang Tua
Karyawan Swasta D4/S1 2 - 3 Juta Rupiah Wali
Orang Tua
Orang Tua
Orang Tua
Orang Tua
Tidak Bekerja SMA/Sederajat Orang TuaOrang Tua
Orang Tua
Orang Tua
Orang Tua
Orang Tua
Orang Tua
Orang Tua
Lainnya SMA/Sederajat 1 - 2 Juta Rupiah Orang Tua
Orang Tua
Orang Tua
Orang Tua
Orang Tua
Orang Tua
Orang Tua
Orang Tua
Orang Tua
Tidak Bekerja SMP/Sederajat Wali
Orang Tua
Orang Tua
-
7/24/2019 Laporan Askar 12601040031
109/297
-
7/24/2019 Laporan Askar 12601040031
110/297
-
7/24/2019 Laporan Askar 12601040031
111/297
-
7/24/2019 Laporan Askar 12601040031
112/297
-
7/24/2019 Laporan Askar 12601040031
113/297
-
7/24/2019 Laporan Askar 12601040031
114/297
-
7/24/2019 Laporan Askar 12601040031
115/297
-
7/24/2019 Laporan Askar 12601040031
116/297
-
7/24/2019 Laporan Askar 12601040031
117/297
-
7/24/2019 Laporan Askar 12601040031
118/297
ALAMAT RUMAH RT NO KECAMATAN DESA
JL. ANGGREK KAMPUNG BUGIS DALAM 14 TARAKAN BARAT KARANG ANYARJL. SLAMET RIADY 10 TARAKAN BARAT KARANG ANYAR
JL. PULAU NIAS SKIP 3 TARAKAN TENGAH KAMPUNG 1 SKIP
JL. PERIKANAN 32 TARAKAN BARAT KARANG ANYAR PANTAI
JL. JEMBATAN PUTIH 17 TARAKAN BARAT KARANG BALIK
JL. AKI BALAK 56 TARAKAN BARAT KARANG ANYAR
JL. PULAU BUNYU RW.1 5 TARAKAN TENGAH KAMPUNG 1 SKIP
JL. AKI BALAK 61 TARAKAN BARAT KARANG ANYAR
JL. LILI 2 57 TARAKAN BARAT KARANG ANYAR
JL. MURAI RW. 6 10 16 TARAKAN BARAT KARANG REJO
JL. P. AJI ISKANDAR 15 TARAKAN UTARA JUATA LAUT
JL. NIAGA 13 TARAKAN BARAT KARANG BALIK
JL. FLORES RW. 2 7 TARAKAN TENGAH KAMPUNG 1 SKIP
JL. GAJAH MADA 4 TARAKAN BARAT KARANG ANYAR PANTAI
JL. SELUMIT PANTAI RW. 4 20 TARAKAN TENGAH SELUMIT PANTAI
JL. SELUMIT PANTAI RW. 5 24 TARAKAN TENGAH SELUMIT PANTAI
JL. AKI BALAK KEBUN JAGUNG 11 TARAKAN BARAT KARANG HARAPAN
JL. JEMBATAN BESI TARAKAN TIMUR LINGKAS UJUNG
JL. BHAYANGKARA 64 31 TARAKAN BARAT KARANG ANYAR
JL. JEMBATAN KUNING 14 TARAKAN UTARA JUATA LAUT
JL. SEBENGKOK TIRAM RW. 4 15 TARAKAN TENGAH SEBENGKOKJL. GAJAH MADA 12 TARAKAN BARAT KARANG ANYAR PANTAI
JL. KARANG REJO 10 TARAKAN BARAT KARANG REJO
JL. SELUMIT PANTAI 14 TARAKAN TENGAH SELUMIT PANTAI
JL. MULAWARMAN 17 TARAKAN BARAT KARANG ANYAR PANTAI
JL. LESTARI 3 TARAKAN BARAT KARANG HARAPAN
JL. LINGKAS UJUNG RW. 04 17 TARAKAN TIMUR LINGKAS UJUNG
JL. SELUMIT RW. 41 13 TARAKAN TENGAH SELUMIT
JL. AKI BALAK 67 TARAKAN BARAT KARANG ANYAR
JL. CENDAWAN RW. 1 3 39 TARAKAN TENGAH SELUMIT PANTAI
JL. SEBENGKOK AL RW. 3 8 TARAKAN TENGAH SEBENGKOK
JL. KARANG BALIK 5 TARAKAN BARAT KARANG BALIK
JL. MULAWARMAN 42 TARAKAN BARAT KARANG ANYAR
JL. WR. SUPRATMAN 46 TARAKAN BARAT KARANG ANYAR
JL. KARANG ANYAR 39 TARAKAN BARAT KARANG ANYAR
JL. MULAWARMAN 26 TARAKAN BARAT KARANG ANYAR
JL. PURNA BHAKTI RW. 2 18 TARAKAN TENGAH KAMPING 1 SKIP
JL. KARANG BALIK RW. 59 11 TARAKAN BARAT KARANG BALIK
KETERANGAN TEMPAT TINGGAL
-
7/24/2019 Laporan Askar 12601040031
119/297
JL. CENDAWAN RW. 1 1 TARAKAN TENGAH SELUIMIT PANTAI
JL. SEROJA I 37 TARAKAN BARAT KARANG ANYAR
JL. LESTARI 3 TARAKAN BARAT KARANG HARAPAN
JL. MELON 10 TARAKAN TIMUR KAMPUNG EMPAT
JL. BELIMBING RW. 7 13 TARAKAN TIMUR KAMPUNG EMPAT
JL. SELUMIT PANTAI RW. 4 19 TARAKAN TENGAH SELUMIT PANTAI
JL. GAJAH MADA 1 TARAKAN BARAT KARANG ANYAR PANTAIJL. BERINGIN 1 RW. 6 6 58 TARAKAN TENGAH SELUMIT PANTAI
JL. MULAWARMAN 17 TARAKAN BARAT KARANG ANYAR PANTAI
JL. KARANG ANYAR TARAKAN BARAT KARANG ANYAR
JL. SELUMIT PANTAI GG. TUNA 5 TARAKAN TENGAH SELUMIT PANTAI
JL. KAMPUNG BUGIS 10 TARAKAN BARAT KARANG ANYAR
JL. AKI BALAK 60 TARAKAN BARAT KARANG ANYAR
JL. SELUMIT PANTAI RW. 5 25 TARAKAN TENGAH SELUMIT PANTAI
JL. PEPABRI KAMPUNG 1 SKIP RW. 02 12 TARAKAN TENGAH PAMUSIAN
JL. SELUMIT PANTAI RW. 4 20 TARAKAN TENGAH SELUMIT PANTAI
JL. KARANG REJO 8 TARAKAN BARAT KARANG REJO
JL. SLAMET RIADY 10 TARAKAN BARAT KARANG ANYAR
JL. SELUMIT DALAM 2 TARAKAN TENGAH SELUMIT
JL. CENDRAWASIH 9 TARAKAN BARAT KARANG ANYAR PANTAI
JL. SELUMIT PANTAI RW. 4 19 TARAKAN TENGAH SELUMIT PANTAI
JL. SELUMIT PANTAI RW. 3 29 TARAKAN TENGAH SELUMIT PANTAI
JL. AKI BALAK 1 TARAKAN UTARA KARANG HARAPAN
JL. KH. DEWANTARA RW. 78 12 TARAKAN BARAT KARANG BALIK
JL. BERINGIN RW. 2 10 TARAKAN TENGAH SELUMIT PANTAI
JL. SELUMIT PANTAI RW. 9 7 TARAKAN TENGAH SELUMIT PANTAI
-
7/24/2019 Laporan Askar 12601040031
120/297
-
7/24/2019 Laporan Askar 12601040031
121/297
-
7/24/2019 Laporan Askar 12601040031
122/297
-
7/24/2019 Laporan Askar 12601040031
123/297
-
7/24/2019 Laporan Askar 12601040031
124/297
-
7/24/2019 Laporan Askar 12601040031
125/297
-
7/24/2019 Laporan Askar 12601040031
126/297
-
7/24/2019 Laporan Askar 12601040031
127/297
-
7/24/2019 Laporan Askar 12601040031
128/297
-
7/24/2019 Laporan Askar 12601040031
129/297
JARAK KE
KODE POS TND. LHR. RAMBUT TINGGI (CM) BERAT (KG) SEKOLAH
77111 166 50 082154690335 Lebih 1 km77111 166 45 081327493082 Kurang 1 km
77122 082254011755 Lebih 1 km
77117 149 40 082159243898 Kurang 1 km
77119 167 52 081253303770 Kurang 1 km
77111 175 49 082251870789 Kurang 1 km
77122 165 44 085247374100 Lebih 1 km
77111 165 45 082353358022 Lebih 1 km
77111 162 45 Kurang 1 km
77112 082157369373 Lebih 1 km
77146 154 44 085388166978 Lebih 1 km
77112 085386331398 Lebih 1 km
77131 185 110 082153995570 Lebih 1 km
77117 081350554146
77113 085348419964 Lebih 1 km
77113 145 39 082358999368 Lebih 1 km
77111 159 45 Lebih 1 km
77126
77111 167 56 082221893184 Kurang 1 km
77146 150 40 085347361044 Lebih 1 km
77114 152 45 081250553829 Lebih 1 km77117 082225966347 Kurang 1 km
77112 140 082353129939 Kurang 1 km
77113 153 48 085251987679 Lebih 1 km
77117 170 082251156162 Kurang 1 km
77111 Lebih 1 km
77126 085386818059
77113 160 60 085246352641 Kurang 1 km
77111 081347615613 Kurang 1 km
77113 149 45 085345508948 Lebih 1 km
77114 150 40 085389378782 Lebih 1 km
77112 156 41 085151423213 Lebih 1 km
77111 159 53 082254891362 Kurang 1 km
77111 163 60 Kurang 1 km
77111 170 88 082155288919 Kurang 1 km
77111 160 40 082272443076 Kurang 1 km
77122 160 58 085231633741 Lebih 1 km
77119 150 54 082115468794 Lebih 1 km
KETERANGAN FISIK SISWANO. HP
-
7/24/2019 Laporan Askar 12601040031
130/297
77113 154 082254011692 Lebih 1 km
77111 163 45 085787507255 Kurang 1 km
77118 158 50 082255262835 Lebih 1 km
77124 167 50 Lebih 1 km
77124 148 48 081363409833 Lebih 1 km
77113 081346320214 Lebih 1 km
77111 170 60 081250665369 Lebih 1 km77135 162 40 081230993527 Lebih 1 km
77114 45 082358070431 Kurang 1 km
77111 172 54 082214932929 Kurang 1 km
77135 155 39 085249675728 Lebih 1 km
77111 165 55 081258490569 Lebih 1 km
77111 149 49 085393558230 Kurang 1 km
77121 156 48 085347749103 Lebih 1 km
77122 165 70 082353057788 Lebih 1 km
77113 172 21 Lebih 1 km
77112 160 60 085390636980 Lebih 1 km
77111 154 39 085348875960 Lebih 1 km
77113 155 085246298385 Lebih 1 km
77117 171 085349533069 Lebih 1 km
77113 158 50 085347749049 Lebih 1 km
77113 168 60 Lebih 1 km
77148 082351933805 Lebih 1 km
77119 135 48 085251873874 Lebih 1 km
77113 155 085389872464 Lebih 1 km
77113 159 Lebih 1 km
-
7/24/2019 Laporan Askar 12601040031
131/297
-
7/24/2019 Laporan Askar 12601040031
132/297
-
7/24/2019 Laporan Askar 12601040031
133/297
-
7/24/2019 Laporan Askar 12601040031
134/297
-
7/24/2019 Laporan Askar 12601040031
135/297
-
7/24/2019 Laporan Askar 12601040031
136/297
-
7/24/2019 Laporan Askar 12601040031
137/297
-
7/24/2019 Laporan Askar 12601040031
138/297
-
7/24/2019 Laporan Askar 12601040031
139/297
-
7/24/2019 Laporan Askar 12601040031
140/297
-
7/24/2019 Laporan Askar 12601040031
141/297
-
7/24/2019 Laporan Askar 12601040031
142/297
-
7/24/2019 Laporan Askar 12601040031
143/297
-
7/24/2019 Laporan Askar 12601040031
144/297
-
7/24/2019 Laporan Askar 12601040031
145/297
-
7/24/2019 Laporan Askar 12601040031
146/297
-
7/24/2019 Laporan Askar 12601040031
147/297
-
7/24/2019 Laporan Askar 12601040031
148/297
-
7/24/2019 Laporan Askar 12601040031
149/297
-
7/24/2019 Laporan Askar 12601040031
150/297
-
7/24/2019 Laporan Askar 12601040031
151/297
-
7/24/2019 Laporan Askar 12601040031
152/297
-
7/24/2019 Laporan Askar 12601040031
153/297
-
7/24/2019 Laporan Askar 12601040031
154/297
-
7/24/2019 Laporan Askar 12601040031
155/297
-
7/24/2019 Laporan Askar 12601040031
156/297
-
7/24/2019 Laporan Askar 12601040031
157/297
-
7/24/2019 Laporan Askar 12601040031
158/297
-
7/24/2019 Laporan Askar 12601040031
159/297
-
7/24/2019 Laporan Askar 12601040031
160/297
-
7/24/2019 Laporan Askar 12601040031
161/297
-
7/24/2019 Laporan Askar 12601040031
162/297
-
7/24/2019 Laporan Askar 12601040031
163/297
-
7/24/2019 Laporan Askar 12601040031
164/297
2015
2015
2015
2015
2015
2015
20152015
2015
2015
2015
2015
2015
2015
2015
2015
2015
2015
2015
2015
2015
2015
2015
2015
2015
2015
2015
20152015
2015
2015