lampiran 1 laporan pelaksanaan van

8/13/2019 Lampiran 1 Laporan Pelaksanaan VAN

1/10

INSTITUT PENDIDIKAN GURU KAMPUS RAJANGLampiran 1B

LAPORAN PELAKSANAAN INTERNSHIP

(Laporan antara 8 - 10 muka surat)

NAMA PELAJAR : VAN BASTEN ANAK TENSING

PROGRAM : PISMP

NAMA SEKOLAH : SK SACRED HEART ENGLISH, SIBU

NAMA PROJEK/AKTIVITI : PENGENDALIAN PERHIMPUNAN MINGGUAN

SEKOLAH

TEMPOH PELAKSANAAN : 1 !" OGOS !#11

RASIONAL:

Mendedahkan tentang langkah-langkah, prosedur serta cara-cara untuk mengendalikan

dan menguruskan perhimpunan mingguan sekolah.

OBJEKTI$ :

(1) Melahirkan bakal guru yang mempunyai kemampuan untuk menguruskan dan

mengendalikan perhimpunan rasmi sekolah

(2) Melahirkan bakal guru yang kompeten dalam menjalankan pentadbiran sekolah.

(3) Melahirkan guru yang mengamalkan nilai perpaduan, bekerjasama dan

bertanggungjawab dalam proesion keguruan

STRATEGI PELAKSANAAN:

!ntuk mencapai objekti tersebut, berikut adalah beberapa strategi

pelaksanaannya"

(1) Merancang dan menjalankan perhimpunan mingguan secara sistematik dan

berterusan#

(2) Memberi penekanan terhadap penghayatan nilai-nilai murni dan gaya

kepimpinan dalam melaksanakan perhimpunan sekolah.

(3) Merancang dengan teliti keperluan dan keberkesanan pengisian perhimpunan

bagi mencapai objekti yang dikehendaki#

JUN 2011


2/10

INSTITUT PENDIDIKAN GURU KAMPUS RAJANGRE$LEKSI:

1% K&'(a)an Pr*+&'/A')ii)i :

a) $erhimpunan diadakan secara teratur dan sistematik, di mana murid-murid

beratur di luar dewan perhimpunan terlebih dahulu sebelum memasuki dewan

perhimpunan

b) %uru-guru juga amat komited dan menepati masa di mana mereka sentiasa

menjaga dan memantau keselamatan serta disiplin murid-murid sebelum,

semasa dan selepas perhimpunan. %uru-guru mengiringi murid-murid untuk

membuat barisan sebelum dan selepas perhimpunan

c) Murid-murid amat berdisiplin, menepati masa, mendengar arahan serta

memberi kerjasama yang baik semasa perhimpunan dijalankan .

d) $erhimpunan dikendalikan sepenuhnya oleh murid (pengawas sekolah)

dengan bimbingan daripada guru-guru serta $& 'M. $engerusi Majlis (M),

laa* ikrar serta peralatan dan audio dikendalikan oleh murid sendiri. +ni

penting untuk mendedahkan bakat kepimpinan kepada murid.

e) $engisian dan perkongsian daripada ucapan %uru esar, %uru-%uru

$enolong &anan serta guru-guru lain yang memberikan ucapan amat

bermakna dan berguna kepada murid murid di mana murid-murid sentiasa

diberi nasihat dan peringatan tentang keselamatan diri, keputusan akademik,

ko-kurikulumserta disiplin diri.

!% K&-&ma.an Pr*+&'/A')ii)i :

a) erdapat gangguan teknikal dihadapi dari segi peralatan audio. amun

begitu, masalah ini dapat diatasi dengan bantuan daripada guru-guru yang

mempunyai kemahiran teknikal dalam peralatan audio.

b) erdapat sampah di merata-rata tapak perhimpunan memberikan gambaran

kebersihan kurang ditekankan .

c) &eadaan dewan perhimpunan yang agak usang. /leh kerana kawasan

sekolah rendah dan menengah dikongsi bersama, maka pihak sekolah

JUN 2011


3/10

INSTITUT PENDIDIKAN GURU KAMPUS RAJANG terpaksa bertolak ansur, di mana sekolah rendah akan menggunakan dewan

lama untuk menjalankan perhimpunan .

CADANGAN PENAMBAHBAIKAN :

a) $eralatan teknikal seperti peralatan audio, pemain cakera dan pembesar

suara boleh dinaiktara dan dibeli sekiranya sekolah mempunyai peruntukan

untuk membeli peralatan tersebut.

b) $erhimpunan mungkin juga boleh diadakan di pelbagai 0enue seperti di ruang

legar kawasan sekolah supaya murid tidak berasa bosan. $ihak sekolah juga

boleh menyelitkan pelbagai pengisian dalam perhimpunan seperti

senamrobik, menghaal siir serta sesi perkongsian daripada murid-murid.

c) &ebersihan tapak perhimpunan juga perlu dijaga untuk memberi keselesaan

dan imej yang baik kepada semua warga sekolah.

KESIMPULAN :

kti0iti perhimpunan mingguan rasmi sekolah yang telah dilaksanakan telah

melibatkan guru-guru pelatih, sta akademik, dan murid-murid & acred 'eart

nglish, ibu. $erhimpunan mingguan ini dijalankan sebagai akti0iti rasmi dandiadakan pada setiap minggu hari persekolahan. elain itu, perhimpunan mingguan

sekolah ini dilihat telah berjaya menyemaikan ciri-ciri sahsiah bersepadu, interaksi

sosial yang positi dalam kalangan guru pelatih dan warga sekolah amnya. alam

pada itu juga, semasa menguruskan dan mengendalikan perhimpunan ini, siat

kepimpinan dapat dipertingkatkan di kalangan guru pelatih. iat yang baik ini

sekiranya diasah boleh dijadikan contoh yang baik kepada murid-murid dan warga

sekolah. ecara tidak langsung, ia juga akan dapat merangsang pembentukkansahsiah yang baik di kalangan guru pelatih.

$erhimpunan sekolah merupakan satu perkara yang amat penting. 4alau pun

hal ini bukan perkara baru tetapi malangnya banyak sekolah melihat dan

menganggapnya satu perkara remeh, tidak penting, buang masa, leceh, apa benda

nak isi, malah sampai ada sekolah yang didakwa tidak melaksanakan langsung

perkara ini walaupun ianya menjadi salah satu 5kewajipan5 sekolah yang tidak boleh

ditolak begitu sahaja.

JUN 2011


4/10

INSTITUT PENDIDIKAN GURU KAMPUS RAJANGMelalui pengalaman mengendalikan perhimpunan mingguan di & acred 'eart

nglish, ibu, saya telah sedikit sebanyak dapat mempelajari perjalanan dan cara-

cara mengendalikan perhimpunan mingguan sekolah sacara bersistematik dan

berkesan. $erjalanan perhimpunan di sekolah ini adalah bemula pada jam 6.78 pagi

pada setiap hari +snin setiap minggu. ebelum murid dibenarkan masuk ke dewan

perhimpunan, murid terlebih dahulu berkumpul dan berbaris mengikut kelas masing-

masing di luar dewan perhimpunan dengan dikawal dan dipantau oleh guru kelas

masing-masing. Murid-murid dipastikan tidak membuat bising serta berada dalam

barisan lurus.

Murid-murid beratur sebelum memasuki dewan perhimpunan

JUN 2011


5/10

INSTITUT PENDIDIKAN GURU KAMPUS RAJANG

$ada masa yang sama juga, guru-guru semua saling bekerjasama dan komited

dalam menjalankan peranan masing-masing semasa perhimpunan. %uru-guru kelas

sentiasa mengawal disiplin anak murid mereka semasa di dalam dewan

perhimpunan.

JUN 2011


6/10


%uru-guru kelas mengawal disiplin anak murid mereka semasa berada di dalam

dewan perhimpunan

elain itu juga, badan pengawas juga diberikan amanah untuk

menggerakkan perhimpunan ini, di mana mereka dipertanggungjawabkan untuk

menyusun kerusi untuk guru-guru, memasang peralatan audio serta diberi peluang

untuk menjadi pengerusi majlis (M) serta melaa*kan ikrar.

JUN 2011


7/10


%uru esar & acred 'eart iaitu ncik 9awrence han h &ui menyampaikan

amanat beliau

JUN 2011


8/10


arisan guru & acred 'eart semasa di dalam dewan perhimpunan

$engawas dipertanggungjawabkan untuk menyusun peralatan yang digunakan

untuk perhimpunan

JUN 2011


9/10


&eadaan murid yang berdisiplin semasa mendengar ucapan dalam perhimpunan

$& 'M menyampaikan ucapan dan diperhatikan oleh pengerusi majlis (duduk di

kerusi)

emasa berlangsungnya perhimpunan, keadaan murid adalah terkawal dan

baik. Murid-murid tidak membuat bising dan amat berdisiplin. Majlis perhimpunan

juga berjalan dengan lancar di mana ucapan daripada guru besar dan penolong-

penolong kanan adalah ringkas dan padat serta diselitkan dengan teguran dan

nasihat.

JUN 2011


10/10


Murid-murid berbaris ketika keluar dari dewan perhimpunan sejurus selepas

tamatnya perhimpunan sambil dikawal dan dipantau oleh guru-guru

isemak oleh Mentor

atatan"

andatangan "

ama "arikh "

isahkan oleh %uru esar

atatan"

andatangan "

ama "arikh "

JUN 2011

lampiran 1 laporan pelaksanaan van

Documents