KURIKULUM PENDIDIKAN MATEMATIK

MTE 3102

NAMA : NOR HAZILA BT MOHAMED

1/C NO : 781124-03-5120

NO MATRIK : IPG/KPT/PPG/2011/MT/W0004/062

KURSUS: PPG AMBILAN JUN 2011 (MATEMATIK PEND RENDAH)

KUMPULAN : MATEMATIK 3

TOTUR : MISS NELLIE GAN

TUGASAN Soalan 1:

Matematik adalah satu cabang ilmu dengan pelbagai makna. Nyatakan dan jelaskan tiga daripada makna-makna matematik tersebut.

JAWAPAN1) Matematik adalah satu cara berfikir

- guna konsep, kemahiran dan kaedah mate dlm menyelesaikan sesuatu masalah.

- berfikir secara logik(penaakulan induktif dan deduktif)

- Deduktif ( teori – hipotesis – pemerhatian – pengesahan)

- Induktif ( pemerhatian – pola/corak – hipotesis – teori/kesimpulan)

- Dapat mengaktifkan minda agar lebih berfungsi dengan baik.

2) Matematik adalah suatu bahasa

- Mempunyai bahasa @ simbol berserta operasinya sendiri.

- Ia dicipta untuk memudahkan kefahaman dan proses pemikiran.

- Menjadikan operasi matematik lebih ringkas, cepat dan tepat.

- Tatabahasanya terdiri daripada hukum-hukum, teorem-teorem dan rumus-rumus matematik yang boleh menghubungkan simbolnya.

3) Matematik adalah alat/rekreasi dalam kehidupan harian.

- boleh digunakan oleh semua orang - Meliputi aktiviti/bidang pekerjaan

seperti pertukaran wang, membaca carta, mengira diskaun, mengukur jarak, masa, serta penyelesaian masalah berbentuk praktikal/ abstrak.

Soalan 2:

Apakah maksud penyelesaian masalah dalam konteks proses pengajaran dan pembelajaran.

Mencapai matlamat dan jawapan yang diiginkan dengan kaedah dan cara yang sesuai

Merupakan aktiviti-aktiviti yang melibatkan masalah berbentuk perkataan,masalah bukan mekanis,teka-teki,kuiz atau penggunaan kemahiran matematik dalam situasi sebenar

Mencari penyelesaian masalah yang tiada penyelesaian semerta

Mencari penyelesaian masalah yang sukar diselesaikan

Mengatasi halangan dalam menyelesaikan masalah

Soalan 3:

Jelaskan tiga matlamat pembelajaran penyelesaian masalah dalam matematik.

Membina dan mengembangkan fahaman murid dalam konsep nombor dan kemahiran asas mengira.

Menghargai kepentingan dan keindahan matematik

Membantu murid mengendalikan urusan harian secara berdisiplin sesuai dengan kehendak masyarakat dan negara.

Memperkembangan penilaian mantik, analitis bersistem dan kritis.

Melatih murid supaya menguasai kemahiran asas, khasnya kemahiran mengira dalam keempat-empat operasi matematik.

Soalan 4:

Nyatakan kepentingan matematik kepada:a) anda sebagai individub) masyarakat andac) negara anda

JAWAPANa) Anda sebagai individu

Kemahiran penyelesaian masalah matematik dalam kehidupan seharian saya akan dapat merangsang perkembangan intelek saya sebagai seorang individu.

Ia meningkatkan lagi perkembangan kognitif dalam perkembangan saya supaya lebih cepat untuk menyelesaikan masalah yang sering berlaku dalam kehidupan saya seharian.

Matematik juga akan memberi impak yang positif kepada saya supaya tahap kecerdasan intelek itu dapat mengimbangkan kehidupan saya untuk menjadi individu yang berguna pada masa akan datang.

MA

B) Masyarakat - Dapat membantu masyarakat untuk

menyesuaikan diri dengan perubahan dan masalah tak terduga dalam kerjaya mereka serta aspek lain dalam kehidupan seharian mereka.

- Bukan itu sahaja, jika wujud masyarakat

yang buta ilmu pengiraan matematik maka terbantutlah pemikiran mereka kerana penyelesaian masalah dalam matematik akan memberi keselesaan dalam kehidupan mereka.

c) Negara Matematik yang berperanan untuk

menyelesaikan masalah kewangan di setiap syarikat dan perniagaan.

Tanpa matematik , tidak akan wujud urusan perniagaan diseluruh negara maka mundurlah negara tersebut.

Terdapat beberapa alasan yang menyokong kepentingan menggunakan kaedah matematik untuk tujuan perancangan negara iaitu:

Pertama, matematik berguna kepada pembuat dasar yang berkaitan dengan pengurusan makroekonomi yang mempunyai objektif seperti pertumbuhan ekonomi, kestabilan harga, guna tenaga penuh dan keseimbangan imbangan pembayaran.

Kedua, matematik boleh memberikan gambaran kasar mengenai potensi ekonomi untuk mencapai matlamat pembangunan jangka panjang seperti pertumbuhan pendapatan, pengwujudan peluang pekerjaan, pengagihan pendapatan dan pembasmian kemiskinan. Model yang dibentuk juga membantu menerangkan kesan yang berlaku dari pelbagai strategi alternatif yang dipilih.

Ketiga, model analisis kos faedah (benefit cost analysis, BCA) yang banyak digunakan oleh pembuat dasar banyak membantu kerajaan dalam membuat keputusan tepat pemilihan pelaburan awam yang memberikan pulangan ekonomi yang optimum.

Tanpa matematik maka mundurlah pembangunan manusia, pincang pemikirannya dan bantutlah perkembangannya.

SEKIAN TERIMA KASIH