komite penjaminan mutu - pasca-stie.muralinggau.ac.idpasca-stie.muralinggau.ac.id/files/jaminan...

KOMITE PENJAMINAN MUTU

SEKOLAH TINGGI ILMU EKONOMI

MUSI RAWAS LUBUKLINGGAU

laporan EvaluAsi

Proses Belajar

Mengajar (epbm)

SEMESTER GANJIL

Tahun akademik 2015/2016

PASCASARJANA

MAGISTER MANAJEMEN

PASCASARJANA

SEKOLAH TINGGI ILMU EKONOMI

MUSI RAWAS

2015

KOMITE PENJAMINAN MUTU SEKOLAH TINGGI ILMU EKONOMI MUSI RAWAS

PASCASARJANA STIE MURA LUBUKLINGGAU Jalan Yos Sudarso Kel. Lubuk Kupang Kec. Lubuklinggau Selatan I Kota Lubuklinggau

Phone/Fax: 0733 452218 Wibsite: www.stmik-murallg.ac.id

Nomor : B028/STIEMURA/KPM/XII/2015 Prihal : Laporan Hasil EPBM

Lampiran : 1 Berkas

Kepada

Yth. Direktur Pascasarjana STIE MURA

DR. Abdullah Hehamahua

Assalamu’alaikum warahmatullahi wabarakatuh

Sehubungan dengan salah satu program Komite Penjaminan Mutu TA. 2015/2016, untuk

melakukan evaluasi proses hasil belajar-mengajar, maka Komite Penjaminan Mutu di akhir

semester genap melakukan evaluasi dengan menurunkan angket EPBM (Evaluasi Proses Belajar

Mengajar). Hal ini karenakan salah satu indikator dari sistem pendidikan yang baik adalah

adanya sistem yang dipakai untuk mengukur kualitas dari pendidikan itu sendiri.

Evaluasi Proses Belajar Mengajar (EPBM) diharapkan dapat mengetahui sejauh mana

keberhasilan Proses Belajar Mengajar yang diterapkan di PASCASARJANA STIE MURA. Tiga

indikator yang digunakan dalam penilaian ini “Perencanaan Pembelajaran, Pelaksanaan

Pembelajaran, dan Penilaian Hasil Pembelajaran” adalah untuk melihat kualitas proses belajar

mengajar.

Kami berharap agar hasil EPBM dapat menjadi referensi dan umpan balik bagi Yayasan,

Manajemen, Dosen dan pihak-pihak terkait, untuk meningkatkan mutu pengajaran di

PASACASARJANA STIE MURA.

Komite Penjaminan Mutu dan Unit Penjaminan Mutusebagai pelaksana teknis EPBM

berkomitmen terus melaksanakan evaluasi ini setiap semester, dan kami mengharapkan berbagai

kritik dan saran yang sifatnya membangun untuk perbaikan yang lebih baik di masa depan

Demikian hal ini kami sampaikan atas perhatian dan kerjasamanya kami ucapkan terimakasih.

Wassalamu’alaikum warahmatullahi wabarakatuh

Lubuklinggau, Desember 2015

Ketua

Dr. Betti Nuraini, MM

Tembusan Yth.

1. Ketua Dewan Pembina Yayasan Pendidikan Dwi Tunggal Palembnag (Sebagai Laporan)

2. Yang bersangkutan untuk dilaksanakan

3. Arsip

http://www.stmik-murallg.ac.id/


STIE MURA LUBUKLINGGAU Jalan Yos Sudarso Kel. Lubuk Kupang Kec. Lubuklinggau Selatan I Kota Lubuklinggau

Phone/Fax: 0733 452218 Wibsite: www.stie-murallg.ac.id

HASIL EVALUASI PROSES BELAJAR MENGAJAR (EPBM)

PASCASARJANA STIE MURA LUBUKLINGGAU

SEMESTER GANJIL

T.A. 2015/2016

NO NAMA DOSEN NILAI PREDIKAT 1 Dr. M. Yusril 4,57 Sangat Baik

2 Dr. Noorchamid Ustadi 4,50 Sangat Baik

3 Dr. Mulyadi 4,50 Sangat Baik

4 Dr. Sutanto 4,47 Baik

5 Dr. M. Yusup 4,47 Baik

Mengetahui,

Unit Penjaminan Mutu

Dheo Rimbano, M.Si


Ketua Komite Penjaminan Mutu


Tembusan Yth.

1. Ketua Yayasan Pendidiakan Dwi Tunggal Palembang (Sebagai Laporan)

2. Ketua STIE MURA Lubuklinggau (Sebagai Laporan)

3. Yang bersangkutan untuk dilaksanakan

4. Arsip

http://www.stie-murallg.ac.id/




S U R A T T U G A S B.028/STIEMURA/KPM/XII/2015

Sehubungan akan dilaksanakan kegiatan Evaluasi Proses Belajar Mengajar

Program Studi Pascasarjana STIE MURA Lubuklinggau Tahun 2015, Nama-nama di bawah ini ditugaskan untuk melakukan penyebaran angketke Mahasiswa di lingkungan Pascasarjana STIE MURA Lubuklinggau. Adapun

nama-nama yang ditugaskan sebagai berikut:

NO NAMA DOSEN JABATAN

1 DheoRimbano, M.Si UPM Pascasarjana

2 Dr. Ahmad Basri, M.Si UPM Pascasarjana

Demikian surat tugas ini diberikan untuk dilaksanakan dengan penuh rasa

tanggungjawab dan setelah selesai melaksanakan kegiatan tersebut

diharapkan membuat laporan tertulis. Atas kerjasama yang baik diucapkan

terimakasih


Ketua


Tembusan Yth.

1. Ketua Yayasan Pendidiakan Dwi Tunggal Palembang (Sebagai Laporan) 2. Ketua STIE MURA Lubuklinggau (Sebagai Laporan) 3. Direktur Pascasarjana STIE MURA (Sebagai Laporan) 4. Arsip





TIM PENYEBARAN EVALUASI PROSES BELAJAR MENGAJAR (EPBM)

PASCASARJANA STIE MURA LUBUKLINGGAU TAHUN 2015

NO NAMA DOSEN JABATAN

1 Dheo Rimbano, M.Si UPM Pascasarjana 2 Dr. Ahmad Basri, M.Si UPM Pascasarjana

Lubuklinggau, Desember 2015 Ketua



PASCASARJANA SEKOLAH TINGGI ILMU EKONOMI MUSI RAWAS

S T I E - M U R A

LUBUK LINGGAU

SK. MENDIKBUD No. 146/D/O/1999

STATUS TERAKREDITASI

Jalan Yos Sudarso Kel. LubukKupang Kec. Lubuk Linggau Selatan I Lubuk Linggau Telp. 0733452218

Laporan Evaluasi Proses Belajar Mengajar (EPBM)

PASCASARJANA STIE MURA

2015

Nama Dosen : Dr. Muhamad Yusril

Kriteria Bobot Penilain

1 = Sangat Kurang Baik, 2 = Kurang Baik, 3 = Cukup, 4 = Baik, 5 = Sangat Baik

A. MERENCANAKAN PEMBELAJARAN

No. P E R N Y A T A A N BOBOT

PENILAIAN KETERANGAN

1 Dosen menjelaskan silabus di awal perkuliahan. 4,30 Baik

2 Dosen menyampaikan informasi tentang tujuan pembelajaran yang akan

dicapai. 4,40 Baik

3 Dosen menginformasikan kompetensi yang harus dicapai mahasiswa. 4,60 Sangat Baik

4 Dosen menjelaskan garis besar materi yang akan dipelajari selama satu

semester pada awal perkuliahan. 4,40 Baik

5 Dosen menginformasikan jenis tugas perkuliahan yang akan dikerjakan

dalam satu semester. 4,50 Sangat Baik

6 Dosen menjelaskan keterkaitan mata kuliahnya dengan mata kuliah lain. 4,50 Sangat Baik 7 Dosen menjelaskan aturan-aturan yang terdapat dalam kontrak perkuliahan. 4,40 Baik

8 Dosen menyampaikan sumber referensi yang digunakan dalam

perkuliahan. 4,60 Sangat Baik

9 Dosen menjelaskan komponen penilaian hasil belajar. 4,50 Sangat Baik 10 Dosen menjelaskan manfaat mata kuliah dalam kehidupan. 4,50 Sangat Baik

TOTAL RATA-RATA PERENCANAN PEMBELAJARAN 4.40 BAIK

B. MELAKSANAKAN PEMBELAJARAN



1 Dosen memasuki kelas dengan mengucapkan salam. 4,90 Sangat Baik

2 Dosen menghubungkan materi pembelajaran dengan pengalaman

mahasiswa. 4,60 Sangat Baik

3 Dosen memusatkan perhatian mahasiswa untuk mengikuti perkuliahan. 4,90 Sangat Baik 4 Dosen memberikan motivasi belajar kepada mahasiswa. 4,80 Sangat Baik

5 Dosen membangkitkan minat belajar mahasiswa untuk mengikuti


6 Dosen mengupayakan partisipasi aktif mahasiswa dalam perkuliahan. 4,70 Sangat Baik 7 Dosen mengupayakan terjadinya interaksi belajar mahasiswa secara intensif. 4,80 Sangat Baik 8 Dosen menumbuhkan keceriaan dalam pembelajaran. 5,00 Sangat Baik 9 Dosen membangun komunikasi yang baik antara dosen dengan mahasiswa. 4,70 Sangat Baik 10 Dosen menggunakan model pembelajaran bervariasi. 5,00 Sangat Baik

11 Dosen menggunakan strategi pembelajaran yang mendorong rasa ingin tahu


12 Dosen membangkitkan minat mahasiswa untuk mengajukan pertanyaan. 4,50 Sangat Baik 13 Dosen memberikan jawaban atas pertanyaan mahasiswa. 4,60 Sangat Baik 14 Dosen memberikan penguatan terhadap pendapat mahasiswa. 5,00 Sangat Baik 15 Dosen melaksanakan kegiatan pengelolaan kelas. 4,90 Sangat Baik 16 Dosen menyampaikan materi kuliah secara terstruktur. 4,50 Sangat Baik 17 Dosen menguasai materi perkuliahan. 4,80 Sangat Baik 18 Dosen memberikan contoh yang relevan dengan materi perkuliahan. 4,50 Sangat Baik 19 Dosen menerapkan pembelajaran secara kreatif. 4,50 Sangat Baik 20 Dosen menerapkan pembelajaran secara inovatif. 4,50 Sangat Baik 21 Dosen menerapkan pembelajaran secara efektif. 5,00 Sangat Baik 22 Dosen menerapkan pembelajaran secara menyenangkan. 4,50 Sangat Baik 23 Dosen memberikan umpanbalik yang konstruktif kepada mahasiswa. 4,80 Sangat Baik 24 Dosen melaksanakan pembelajaran yang berpusat pada mahasiswa. 4,70 Sangat Baik 25 Dosen memberikan tugas terstruktur kepada mahasiswa. 4,50 Sangat Baik 26 Dosen memberikan tugas mandiri kepada mahasiswa. 4,50 Sangat Baik

27 Dosen memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk menyajikan tugas

yang sudah dikerjakan. 4,70 Sangat Baik

28 Dosen mengembalikan tugas yang sudah diperiksa kepada mahasiswa. 4,70 Sangat Baik 29 Dosen menyimpulkan materi perkuliahan dengan melibatkan mahasiswa. 4,50 Sangat Baik 30 Dosen menggunakan media pembelajaran yang menarik. 4,70 Sangat Baik 31 Dosen menggunakan media pembelajaran yang bervariasi. 4,50 Sangat Baik

32 Dosen memanfaatkan teknologi informasi dan komunikasi dalam kegiatan

pembelajaran. 4,50 Sangat Baik

33 Dosen mendorong mahasiswa untuk menggunakan teknologi informasi dan

komunikasi dalam kegiatan pembelajaran. 4,50 Sangat Baik

34 Dosen memiliki kewibawaan dalam proses pembelajaran. 4,70 Sangat Baik 35 Dosen disiplin dalam pembelajaran 5,00 Sangat Baik 36 Dosen menunjukkan sifat persuasif dalam pembelajaran. 4,70 Sangat Baik 37 Dosen tegas dalam menerapkan aturan yang telah disepakati 4,90 Sangat Baik 38 Dosen bersikap ramah. 4,50 Sangat Baik 39 Dosen menunjukkan sikap arif dan bijaksana dalam mengambil keputusan. 4,50 Sangat Baik 40 Dosen menjadi contoh dalam bersikap dan berprilaku. 5,00 Sangat Baik

41 Dosen mengendalikan diri dalam berbagai situasi dan kondisi. 4,70 Sangat Baik 42 Dosen berlaku adil dalam memperlakukan mahasiswa. 4,70 Sangat Baik 43 Dosen berpenampilan menarik. 4,70 Sangat Baik 44 Dosen menerima kritik dan saran dari mahasiswa. 4,80 Sangat Baik 45 Dosen mengenal mahasiswa yang mengikuti perkuliahan. 4,80 Sangat Baik 46 Dosen menunjukkan toleransi terhadap keberagaman mahasiswa. 4,50 Sangat Baik 47 Dosen melaksanakan perkuliahan sesuai dengan jadwal perkuliahan. 5,00 Sangat Baik 48 Dosen memeriksa kehadiran mahasiswa setiap kali kuliah 4,50 Sangat Baik 49 Dosen memberikan apresiasi terhadap mahasiswa yang hadir tepat waktu 4,60 Sangat Baik

50 Dosen mengimplementasikan hasil penelitian untuk mendukung kegiatan

pembelajaran 4,50 Sangat Baik

51 Dosen menggunakan hasil penelitian sebagai sumber belajar 4,90 Sangat Baik 52 Dosen menggunakan pengabdian masyarakat sebagai sumber belajar 4,90 Sangat Baik

TOTAL RATA-RATA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN 4,70 SANGAT BAIK

C. PENILAIAN HASIL BELAJAR



1 Dosen melaksanakan penilaian secara menyeluruh. 4,60 Sangat Baik 2 Dosen menilai secara transparan. 4,50 Sangat Baik 3 Dosen mengembalikan lembar jawaban ujian yang telah diperiksa. 4,40 Baik 4 Dosen memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk konfirmasi nilai. 4,50 Sangat Baik 5 Dosen menilai secara adil dan objektif. 4,70 Sangat Baik

6 Nilai yang diberikan dosen dapat memicu semangat mahasiswa untuk

meningkatkan hasil belajar. 4,70 Sangat Baik

7 Dosen melaksanakan penilaian sesuai dengan tujuan perkuliahan. 4,70 Sangat Baik 8 Dosen menggunakan instrument penilaian yang bervariasi. 4,70 Sangat Baik 9 Dosen menginformasikan jadwal ujian sebelum diadakan ujian. 4,80 Sangat Baik

10 Dosen mengalokasikan waktu ujian sesuai dengan jumlah dan tingkat

kesukaran soal. 4,70 Sangat Baik

11 Dosen memberikan penilaian terhadap sikap mahasiswa. 4,40 Baik 12 Dosen melakukan penilaian terhadap aktivitas diskusi mahasiswa. 4,50 Sangat Baik

13 Dosen mengajukan pertanyaan pendek untuk mengetahui materi yang

belum dikuasai mahasiswa. 4,20 Baik

TOTAL RATA-RATA PENILAIAN HASIL BELAJAR 4,60 SANGAT BAIK

Result :

No. ITEM PENILAIAN BOBOT


1 MERENCANAKAN PEMBELAJARAN. 4,4 Baik 2 MELAKSANAKAN PEMBELAJARAN 4,7 Sangat Baik 3 PENILAIAN HASIL BELAJAR 4,6 Sangat Baik

TOTAL 4.57 SANGAT

BAIK

Catatan :

Berdasarkan angket dan respon terbuka dari mahasiswa, secara keseluruhan mendapatkan katagori ”SANGAT BAIK”.

Mengetahui,

Direktur Pascasarjana STIE MURA

Dr. Abdullah Hehamahua

Lubuklinggau, April 2015


STIE MURA



S T I E - M U R A

LUBUK LINGGAU






2015

Nama Dosen : Dr. Noorchamid Ustadi


1= Sangat Kurang Baik, 2 = Kurang Baik, 3 = Cukup, 4 = Baik, 5 = Sangat Baik




1 Dosen menjelaskan silabus di awal perkuliahan. 4,50 Sangat Baik


dicapai. 4,00 Baik










TOTAL RATA-RATA PERENCANAN PEMBELAJARAN 4.50 SANGAT BAIK













12 Dosen membangkitkan minat mahasiswa untuk mengajukan pertanyaan. 4,50 Sangat Baik 13 Dosen memberikan jawaban atas pertanyaan mahasiswa. 4,60 Sangat Baik 14 Dosen memberikan penguatan terhadap pendapat mahasiswa. 4,40 Baik 15 Dosen melaksanakan kegiatan pengelolaan kelas. 4,40 Baik 16 Dosen menyampaikan materi kuliah secara terstruktur. 4,50 Sangat Baik 17 Dosen menguasai materi perkuliahan. 4,80 Sangat Baik 18 Dosen memberikan contoh yang relevan dengan materi perkuliahan. 4,50 Sangat Baik 19 Dosen menerapkan pembelajaran secara kreatif. 4,60 Sangat Baik 20 Dosen menerapkan pembelajaran secara inovatif. 4,60 Sangat Baik 21 Dosen menerapkan pembelajaran secara efektif. 4,70 Sangat Baik 22 Dosen menerapkan pembelajaran secara menyenangkan. 4,60 Sangat Baik 23 Dosen memberikan umpanbalik yang konstruktif kepada mahasiswa. 4,80 Sangat Baik 24 Dosen melaksanakan pembelajaran yang berpusat pada mahasiswa. 4,70 Sangat Baik 25 Dosen memberikan tugas terstruktur kepada mahasiswa. 4,60 Sangat Baik 26 Dosen memberikan tugas mandiri kepada mahasiswa. 4,60 Sangat Baik







komunikasi dalam kegiatan pembelajaran. 4,40 Baik



















TOTAL RATA-RATA PENILAIAN HASIL BELAJAR 4,40 BAIK

Result :



1 MERENCANAKAN PEMBELAJARAN. 4,5 Sangat SBaik 2 MELAKSANAKAN PEMBELAJARAN 4,6 Sangat Baik 3 PENILAIAN HASIL BELAJAR 4,4 Baik

TOTAL 4.50 SANGAT

BAIK

Catatan :


Mengetahui,





STIE MURA



S T I E - M U R A

LUBUK LINGGAU






2015

Nama Dosen : Dr. Mulyadi








dicapai. 4,3 Baik

3 Dosen menginformasikan kompetensi yang harus dicapai mahasiswa. 4,4 Baik



















6 Dosen mengupayakan partisipasi aktif mahasiswa dalam perkuliahan. 4,70 Sangat Baik 7 Dosen mengupayakan terjadinya interaksi belajar mahasiswa secara intensif. 5,00 Sangat Baik 8 Dosen menumbuhkan keceriaan dalam pembelajaran. 4,70 Sangat Baik 9 Dosen membangun komunikasi yang baik antara dosen dengan mahasiswa. 4,00 Baik 10 Dosen menggunakan model pembelajaran bervariasi. 4,70 Sangat Baik



12 Dosen membangkitkan minat mahasiswa untuk mengajukan pertanyaan. 4,50 Sangat Baik 13 Dosen memberikan jawaban atas pertanyaan mahasiswa. 4,70 Sangat Baik 14 Dosen memberikan penguatan terhadap pendapat mahasiswa. 4,70 Sangat Baik 15 Dosen melaksanakan kegiatan pengelolaan kelas. 4,20 Baik 16 Dosen menyampaikan materi kuliah secara terstruktur. 4,70 Sangat Baik 17 Dosen menguasai materi perkuliahan. 4,80 Sangat Baik 18 Dosen memberikan contoh yang relevan dengan materi perkuliahan. 4,70 Sangat Baik 19 Dosen menerapkan pembelajaran secara kreatif. 4,70 Sangat Baik 20 Dosen menerapkan pembelajaran secara inovatif. 4,80 Sangat Baik 21 Dosen menerapkan pembelajaran secara efektif. 4,70 Sangat Baik 22 Dosen menerapkan pembelajaran secara menyenangkan. 4,60 Sangat Baik 23 Dosen memberikan umpanbalik yang konstruktif kepada mahasiswa. 4,70 Sangat Baik 24 Dosen melaksanakan pembelajaran yang berpusat pada mahasiswa. 4,70 Sangat Baik 25 Dosen memberikan tugas terstruktur kepada mahasiswa. 4,70 Sangat Baik 26 Dosen memberikan tugas mandiri kepada mahasiswa. 4,00 Sangat Baik



























Result :



1 MERENCANAKAN PEMBELAJARAN. 4,40 Baik 2 MELAKSANAKAN PEMBELAJARAN 4,70 Baik 3 PENILAIAN HASIL BELAJAR 4,40 Baik

TOTAL 4.50 SANGAT

BAIK

Catatan :


Mengetahui,





STIE MURA



S T I E - M U R A

LUBUK LINGGAU






2015

Nama Dosen : Dr. Sutanto








dicapai. 4,10 Baik

3 Dosen menginformasikan kompetensi yang harus dicapai mahasiswa. 4,40 Baik




dalam satu semester. 4,30 Baik

6 Dosen menjelaskan keterkaitan mata kuliahnya dengan mata kuliah lain. 4,80 Sangat Baik 7 Dosen menjelaskan aturan-aturan yang terdapat dalam kontrak perkuliahan. 4,80 Sangat Baik



9 Dosen menjelaskan komponen penilaian hasil belajar. 4,40 Baik 10 Dosen menjelaskan manfaat mata kuliah dalam kehidupan. 4,50 Sangat Baik














12 Dosen membangkitkan minat mahasiswa untuk mengajukan pertanyaan. 4,50 Sangat Baik 13 Dosen memberikan jawaban atas pertanyaan mahasiswa. 4,60 Sangat Baik 14 Dosen memberikan penguatan terhadap pendapat mahasiswa. 4,80 Sangat Baik 15 Dosen melaksanakan kegiatan pengelolaan kelas. 4,80 Sangat Baik 16 Dosen menyampaikan materi kuliah secara terstruktur. 4,50 Sangat Baik 17 Dosen menguasai materi perkuliahan. 4,80 Sangat Baik 18 Dosen memberikan contoh yang relevan dengan materi perkuliahan. 4,70 Sangat Baik 19 Dosen menerapkan pembelajaran secara kreatif. 4,50 Sangat Baik 20 Dosen menerapkan pembelajaran secara inovatif. 4,50 Sangat Baik 21 Dosen menerapkan pembelajaran secara efektif. 4,70 Sangat Baik 22 Dosen menerapkan pembelajaran secara menyenangkan. 4,70 Sangat Baik 23 Dosen memberikan umpanbalik yang konstruktif kepada mahasiswa. 4,80 Sangat Baik 24 Dosen melaksanakan pembelajaran yang berpusat pada mahasiswa. 4,50 Sangat Baik 25 Dosen memberikan tugas terstruktur kepada mahasiswa. 4,50 Sangat Baik 26 Dosen memberikan tugas mandiri kepada mahasiswa. 4,50 Sangat Baik



28 Dosen mengembalikan tugas yang sudah diperiksa kepada mahasiswa. 4,40 Baik 29 Dosen menyimpulkan materi perkuliahan dengan melibatkan mahasiswa. 4,50 Sangat Baik 30 Dosen menggunakan media pembelajaran yang menarik. 4,70 Sangat Baik 31 Dosen menggunakan media pembelajaran yang bervariasi. 4,50 Sangat Baik














1 Dosen melaksanakan penilaian secara menyeluruh. 4,40 Baik 2 Dosen menilai secara transparan. 4,50 Sangat Baik 3 Dosen mengembalikan lembar jawaban ujian yang telah diperiksa. 4,40 Baik 4 Dosen memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk konfirmasi nilai. 4,50 Sangat Baik 5 Dosen menilai secara adil dan objektif. 4,40 Baik


meningkatkan hasil belajar. 4,40 Baik

7 Dosen melaksanakan penilaian sesuai dengan tujuan perkuliahan. 4,50 Sangat Baik 8 Dosen menggunakan instrument penilaian yang bervariasi. 4,40 Baik 9 Dosen menginformasikan jadwal ujian sebelum diadakan ujian. 4,40 Baik



11 Dosen memberikan penilaian terhadap sikap mahasiswa. 4,40 Baik 12 Dosen melakukan penilaian terhadap aktivitas diskusi mahasiswa. 4,40 Baik




Result :



1 MERENCANAKAN PEMBELAJARAN. 4,40 Baik 2 MELAKSANAKAN PEMBELAJARAN 4,60 Sangat Baik 3 PENILAIAN HASIL BELAJAR 4,40 Baik

TOTAL 4.47 BAIK

Catatan :

Berdasarkan angket dan respon terbuka dari mahasiswa, secara keseluruhan mendapatkan katagori ” BAIK”.

Mengetahui,





STIE MURA



S T I E - M U R A

LUBUK LINGGAU






2015

Nama Dosen : Dr. M. Yusup








dicapai. 4,40

Baik



semester pada awal perkuliahan. 4,40

Baik


dalam satu semester. 4,50

Sangat Baik



perkuliahan. 4,60

Sangat Baik















12 Dosen membangkitkan minat mahasiswa untuk mengajukan pertanyaan. 4,50 Sangat Baik 13 Dosen memberikan jawaban atas pertanyaan mahasiswa. 4,60 Sangat Baik 14 Dosen memberikan penguatan terhadap pendapat mahasiswa. 4,60 Sangat Baik 15 Dosen melaksanakan kegiatan pengelolaan kelas. 4,40 Baik 16 Dosen menyampaikan materi kuliah secara terstruktur. 4,60 Sangat Baik 17 Dosen menguasai materi perkuliahan. 4,80 Sangat Baik 18 Dosen memberikan contoh yang relevan dengan materi perkuliahan. 4,60 Sangat Baik 19 Dosen menerapkan pembelajaran secara kreatif. 4,50 Sangat Baik 20 Dosen menerapkan pembelajaran secara inovatif. 4,50 Sangat Baik 21 Dosen menerapkan pembelajaran secara efektif. 4,40 Baik 22 Dosen menerapkan pembelajaran secara menyenangkan. 4,50 Sangat Baik 23 Dosen memberikan umpanbalik yang konstruktif kepada mahasiswa. 4,40 Baik 24 Dosen melaksanakan pembelajaran yang berpusat pada mahasiswa. 4,30 Baik 25 Dosen memberikan tugas terstruktur kepada mahasiswa. 4,50 Sangat Baik 26 Dosen memberikan tugas mandiri kepada mahasiswa. 4,50 Sangat Baik


yang sudah dikerjakan. 4,40 Baik

28 Dosen mengembalikan tugas yang sudah diperiksa kepada mahasiswa. 4,40 Baik 29 Dosen menyimpulkan materi perkuliahan dengan melibatkan mahasiswa. 4,50 Sangat Baik 30 Dosen menggunakan media pembelajaran yang menarik. 4,40 Baik 31 Dosen menggunakan media pembelajaran yang bervariasi. 4,60 Sangat Baik




komunikasi dalam kegiatan pembelajaran. 4,40 Baik


41 Dosen mengendalikan diri dalam berbagai situasi dan kondisi. 4,70 Baik 42 Dosen berlaku adil dalam memperlakukan mahasiswa. 4,90 Baik 43 Dosen berpenampilan menarik. 4,60 Baik 44 Dosen menerima kritik dan saran dari mahasiswa. 4,70 Baik 45 Dosen mengenal mahasiswa yang mengikuti perkuliahan. 4,60 Baik 46 Dosen menunjukkan toleransi terhadap keberagaman mahasiswa. 4,50 Sangat Baik 47 Dosen melaksanakan perkuliahan sesuai dengan jadwal perkuliahan. 4,80 Sangat Baik 48 Dosen memeriksa kehadiran mahasiswa setiap kali kuliah 4,60 Sangat Baik 49 Dosen memberikan apresiasi terhadap mahasiswa yang hadir tepat waktu 4,60 Sangat Baik








1 Dosen melaksanakan penilaian secara menyeluruh. 4,40 Baik 2 Dosen menilai secara transparan. 4,50 Baik 3 Dosen mengembalikan lembar jawaban ujian yang telah diperiksa. 4,40 Baik 4 Dosen memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk konfirmasi nilai. 4,20 Baik 5 Dosen menilai secara adil dan objektif. 4,60 Sangat Baik



7 Dosen melaksanakan penilaian sesuai dengan tujuan perkuliahan. 4,00 Baik 8 Dosen menggunakan instrument penilaian yang bervariasi. 4,60 Sangat Baik 9 Dosen menginformasikan jadwal ujian sebelum diadakan ujian. 4,50 Sangat Baik







Result :



1 MERENCANAKAN PEMBELAJARAN. 4,40 Baik 2 MELAKSANAKAN PEMBELAJARAN 4,60 Sangat Baik 3 PENILAIAN HASIL BELAJAR 4,40 Baik

TOTAL 4.47 BAIK

Catatan :

Berdasarkan angket dan respon terbuka dari mahasiswa, secara keseluruhan mendapatkan katagori”BAIK”.

Mengetahui,





STIE MURA



PASCASARJANA STIE MURA LUBUKLINGGAU Jalan Yos Sudarso Kel. Lubuk Kupang Kec. Lubuklinggau Selatan I KotaLubuklinggau


REKOMENDASI Hasil Evaluasi Proses Belajar Mengajar (EPBM) STIE MURA

Semester Ganjil Tahun Akademik 2015/2016

1. Memberikan hasil EPBM kepada setiap dosen yang dievaluasi;

2. Membuat laporan Umpan Balik hasil EPBM dari STIE MURA kepada

Komite Penjaminan Mutu STIE MURA;


Ketua



komite penjaminan mutu - pasca-stie.muralinggau.ac.idpasca-stie.muralinggau.ac.id/files/jaminan...

Documents