kerja kursus sjh3093e pismp jan2015 edisi pelajar

8/9/2019 Kerja Kursus Sjh3093e Pismp Jan2015 Edisi Pelajar

http://slidepdf.com/reader/full/kerja-kursus-sjh3093e-pismp-jan2015-edisi-pelajar 1/3

IPG KAMPUS TUN HUSSEIN ONN, BATU PAHAT

TUGASAN PROJEK

PROGRAM : PISMP NAMA GURU PELATIH:

__________________________________________

TAJUK KURSUS: PENTAKSIRAN DALAM PEMBELAJARAN SEJARAH

KOD KURSUS : SJH3093E

SEMESTER : 5

TARIKH MULA: 16 FEBRUARI 2015 TARIKH HANTAR : 23 MAC 2015

Hasil Pembelajaran Kursus:

1. Menghuraikan konsep pentaksiran, penilaian, pengukuran, dan pengujian.

2. Membina alat pengukuran dalam mata pelajaran Sejarah.

3. Mengaplikasikan asas statistik dalam pentaksiran.

4. Melaksanakan Pentaksiran Berasaskan Sekolah (PBS) dalam mata pelajaran Sejarah.

5. Menggunakan Teknologi Maklumat dan Komunikasi (TMK) dalam pentaksiran mata pelajaran Sejarah.

Kerja Kursus ini bagi menilai Hasil Pembelajaran 1, 2, 3, 4 dan 5.

Objektif Projek

Pelajar dapat melaksanakan tugas-tugas berikut:

1. Mengaplikasikan kaedah menilai dan mentaksir pengetahuan dan kemahiran mata pelajaran Sejarah

2. Menganalisis data mentah kepada bentuk statistik yang bermakna

3.

Menyediakan JSU dan membina item ujian

4. Mentafsir markah dan menyediakan laporan pentaksiran yang lengkap



C. Tugasan Projek (100%, Wajaran 50%)

Guru-guru sentiasa terlibat dalam mentaksir prestasi pelajarnya. Sebagai seorang guru Sejarah di sebuah sekolah

rendah, anda juga telah dilantik sebagai Ketua Panitia Sejarah. Sehubungan itu, anda telah diminta

mempersembahkan kepada pihak pengurusan sekolah tentang analisis prestasi pelajar dalam peperiksaan akhir

tahun bagi mata pelajaran Sejarah.

Dalam mempersembahkan analisis ini, anda dikehendaki memilih 30 orang pelajar sebagai sampel danmenggunakan statistik yang sesuai bagi menilai pencapaian pelajar dalam mata pelajaran Sejarah.

Anda dikehendaki membuat rujukan, mengumpul maklumat, menyusun maklumat dan seterusnya laksanakan

tugasan yang dinyatakan di bawah:

Panduan Umum Pelaksanaan Projek

Bahagian A: Penyediaan portfolio dan penyediaan bahan pembentangan bentuk MS Power

Point (20%) -Individu

- Mengumpul maklumat dan isi pelajaran di bawah tajuk Pengenalan Kepada Pentaksiran melalui

buku-buku rujukan, internet dan bahan-bahan lain yang relevan. Sediakan satu folio dan sumber

tersebut.

Bahagian B: Analisis data dan pelaporan (20%)- Individu

- Gunakan skor mentah untuk membina statistik asas seperti taburan kekerapan terkumpul, nilai

min, median, mod dan histogram. Dapatkan sisihan piawai daripada taburan kekerapan data-

data yang dikumpul.

Bahagian C: Menyediakan JSU dan membina item ujian (40%)- Individu

- Menyediakan JSU dan kemudiannya membina item ujian untuk Peperiksaan Akhir Tahun Sejarah

Tahun 4 yang mengandungi 20 soalan objektif aneka pilihan.

Bahagian D: Analisis set soalan dan laporan pentaksiran (20%)- Kumpulan

- Menganalisis set soalan yang mengandungi 20 item. Set soalan ini ditadbir kepada 30 orang

pelajar. Dengan menggunakan maklumat yang dikutip, tafsirkan tahap kesesuaian set soalan

yang diberi kepada pelajar. (Set soalan Peperiksaan Akhir Tahun 2014)- Tafsir keseluruhan pencapaian pelajar daripada peperiksaan tersebut dan cadangkan tindakan

susulan yang perlu dilakukan.

D. TUGASAN INI ADALAH TUGASAN INDIVIDU.

1. Tugasan ini adalah tugasan individu.

2. Anda boleh bergerak secara kolaboratif untuk mengumpul maklumat.

3. Format penulisan tugasan adalah seperti berkut :

i. Fon Arial

ii. Saiz huruf ialah 12

iii. Langkau satu setengah baris

iv. Rujukan mengikut format APA

v. Lampiran

4. Amalan plagiat tidak dibenarkan

5. Tugasan ini membawa markah 100 (wajaran 50%)

6. Tugasan Bahagian A (MS Power Point) hendaklah dihantar dalam bentuk hardcopy dan softcopy.



Tugasan yang baik harus menunjukkan kriteria-kriteria berikut:

1. Liputan isi kandungan yang menyeluruh, konsisten dan terperinci

2. Bukti-bukti, bahan-bahan dan citation yang menyokong tugasan anda hendaklah dikemukakan

3. Keseluruhan isi dan pengolahan perlu menunjukkan keaslian dan sokongan ilmiah

4. Format dan organisasi laporan perlu jelas dan coheren

Kriteria PentaksiranTugasan akan disemak berdasarkan rubrik pentaksiran yang disediakan.

Arahan Tugsan:

Kulit luar Tugasan Pelajar perlu ada butir –butir yang berikut:

Nama pelajar

Angka giliran

No.Kad Pengenalan

Kumpulan/kursus

Kod dan mata pelajaran

Tugasan disediakan oleh Disemak oleh Disahkan oleh

____________________________ _____________________ _______________________

(MOHD HUSIN BIN MOHD TAP)

Ketua Bidang Pengajian Sosial

Jabatan Kajian Sosial

kerja kursus sjh3093e pismp jan2015 edisi pelajar

Documents