a)

Dasar Sedia Ada: Di bawah Bantuan Perkhidmatan Bimbingan dan Kaunseling (Pekeliling Kewangan Bil:2/91 KP1573/17/jld.8(78)bth.11 Feb.1991). Bertujuan untuk bimbingan pendidikan bagi membolehkan kanak-kanak menerima pendidikan yang sesuai dengan bakat, tahap kecerdasan dan kebolehannya.

b) Pihak sekolah boleh juga menggunakan peruntukan PCG mata pelajaran yang difikirkan sesuai. Peruntukan di bawah mata pelajaran Matematik dan Bahasa Malaysia boleh digunakan. (JPK sedang berusaha untuk mendapatkan peruntukan secara pukal khusus untuk program pemulihan khas).

bantuan kewangan khas untuk menyediakan bilik dan peralatan yang sesuai bagi murid-murid pemulihan khas. Tiada peruntukan kewangan untuk menyediakan/membeli BBM dan bahan-bahan rujukan untuk GPK. Tiada peruntukan khas untuk memberi latihan kepada GPK/Guru-guru lain. Tiada

Kesukaran

GPK mendapatkan peruntukan program pemulihan daripada peruntukan kewangan PCG mata pelajaran.

Menurut

Garis Panduan Pelaksanaan Program Pemulihan Khas 2008 (BPKhas, KPM); Pihak sekolah perlu menyediakan kemudahan fizikal untuk Program Pemulihan Khas seperti yang berikut:

Sebuah bilik darjah dengan keluasan 3 bay khusus untuk kelas pemulihan khas sebagaimana dalam pelan asal dan surat penyerahan bangunan perlu dikekalkan sebagai kelas pemulihan khas (sekolah baru).

Sebuah bilik yang kondusif berukuran 3 bay . Susun atur kelas ini tertakluk kepada pelan yang telah diluluskan dalam projek brif RMK 9. Sekolah-sekolah yang tiada kemudahan seperti dalam perkara (i) dan (ii) di atas hendaklah mengadakan ruang sekurang-kurangnya dengan keluasan 2 bay. Memastikan semua peralatan/bahan yang dibekalkan untuk program pemulihan ditempatkan di dalam kelas pemulihan khas.

Ketiadaan

bilik yang sesuai dan kondusif untuk pengajaran dan pembelajaran pemulihan khas. Sekiranya ada bilik khas, bilik itu terlalu kecil, sempit dan kurang selesa. Ada kelas di bilik stor, kantin dan tempat-tempat lain yang tidak sesuai.

Kekurangan

peralatan/perabut di bilik pemulihan seperti rak dan almari. Saya tidak diberikan tempat khas. Kelas pemulihan diadakan di pusat sumber dan terpaksa berebut dengan guru lain . Kalau bilik digunakan, kelas terpaksa dibatalkan. Tiada bilik khas berpindah randah.

1. Meja Guru 2. Kerusi Guru 3. Kerusi Komputer 4. Meja Komputer 5. Meja Bulat / Meja Jepun 6. Meja Murid 7. Kerusi Murid 8. Meja Kerel 9. Rak Cubby Multipurpose 10.Rak Buku

11.Rak Fail 12.White Board 13.White Board Esel Adjustable 14.Rak TV & VCD 15.Cermin Muka / Sinki 16.Cermin Tegak 17.Softboard 18.Rak Carta 19.Rak Manipulatif 20.Carpet 21.Display Board/Kiosk

22. Lcd Projektor 23. Skrin 24. Mesin Pencetak 25. Komputer 26. Radio 27. Televisyen 28. Penghawa Dingin

Lambat

naik taraf kelas pemulihan kerana kelambatan penerimaan peruntukan kewangan khas naik taraf kelas pemulihan kerana ketidakcekapan guru besar sekolah. Kekurangan kemudahan-kemudahan fizikal sekolah seperti perabot (meja, kerusi, dll.) BBM di sekolah yang tidak mencukupi atau BBM yang telah usang dan tidak menarik lagi.

Murid menguasai asas 3m mampu untuk menguruskan diri berkeyakinan diri mempunyai aspek kendiri positif membantu perkembangan sosial dan komunikasi

Ibu Bapa memberi peluang pendidikan yang sama seperti anakanak normal lain mempunyai rasa tanggungjawab untuk mendidik anak-anak ini tidak malu mempunyai anakanak lemah pembelajaran Mendedahkan ibubapa dengan intervensi awal yang boleh dilakukan di rumah

Masyarakat Tidak memandang serong kepada anakanak lemah pembelajaran Membantu meningkatkan motivasi kanakkanak dan ibubapa Menjalankan aktiviti-aktiviti yang boleh melibatkan murid-murid lemah pembelajaran. Membantu muridmurid dalam perkembangan sosial

Soalan

objektif

1.

Menurut Garis Panduan Pelaksanaan Program Pemulihan Khas 2008 (BPKhas, KPM); Pihak sekolah perlu menyediakan kemudahan fizikal untuk Program Pemulihan Khas seperti berikut kecuali,

(a)

Sekolah-sekolah yang tiada kemudahan kelas pemulihan mengadakan kelas pemulihan di bilik sumber.

dibenarkan

(b)

Memastikan semua

peralatan/bahan

yang dibekalkan untuk program

pemulihan ditempatkan di dalam kelas pemulihan khas.(c)

Sebuah bilik yang kondusif berukuran 3 bay . Susun atur kelas ini tertakluk kepada pelan yang telah diluluskan dalam projek brif RMK 9.

(d)

Sebuah bilik darjah dengan keluasan 3 bay khusus untuk kelas pemulihan khas sebagaimana dalam pelan asal dan surat penyerahan bangunan perlu dikekalkan sebagai kelas pemulihan khas (sekolah baru).

2.

- Menguasai asas 3m - Mampu untuk menguruskan diri - Berkeyakinan diri - Mempunyai aspek kendiri positif - Membantu perkembangan sosial dan komunikasi Pernyataan di atas merujuk keberkesanan program pemulihan khas kepada :

(a) (b) (c) (d)

Ibu Bapa Murid aliran perdana Guru Pemulihan Khas Murid Pemulihan Khas