kementerian pelajaran malaysia cd 1 : vokal dan instrumental unit track judul lagu muka surat 11 21...

KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA

Kurikulum Standard Sekolah Rendah

PANDUAN PENGAJARAN

DUNIA MUZIK

TAHUN 2

Terbitan

Bahagian Pembangunan Kurikulum

2011

Cetakan Pertama 2011

Kementerian Pelajaran Malaysia

Hak Cipta Terpelihara. Tidak dibenarkan mengeluar ulang mana-mana bahagian

artikel, ilustrasi dan isi kandungan buku ini dalam apa juga bentuk dan dengan cara

apa jua sama ada secara elektronik, fotokopi, mekanik, rakaman atau cara lain

sebelum mendapat kebenaran bertulis daripada Pengarah, Bahagian Pembangunan

Kurikulum, Kementerian Pelajaran Malaysia, Aras 4-8, Blok E9, Parcel E, Kompleks

Pentadbiran Kerajaan Persekutuan, 62604 Putrajaya.

iii

ISI KANDUNGAN Pengenalan v

CD 1 : Vokal dan Instrumental vii

CD 2 : Vokal dan Instrumental dan Pendengaran ix

Unit 1 2

Unit 2 6

Unit 3 8

Unit 4 12

Unit 5 16

Unit 6 20

UNIT PEMBELAJARAN

DRAF

LAMPIRAN

UNIT LAMPIRAN

1 1 : Gambar Aktiviti Perkusi Badan 24

2 : Gambar Aktiviti Perkusi Badan 25

3 : Gambar Aktiviti Perkusi Badan 26

2 4 : Aras Tinggi Dan Rendah 27

5 : Latihan Unit 2 28

3 6 : Carta Ikon Detik 29

4 7 : Carta Ikon Dinamik 30

8 : Carta Ikon Dinamik 31

5 9 : Carta Ikon Detik 32

6 10 : Latihan Unit 6 33

Skor Lagu 36

Penghargaan 55

iv

ISI KANDUNGAN

DRAF

SENARAI LAGU

PENGHARGAAN

Buku Panduan Pengajaran Tahun 2 ini, merupakan usaha Bahagian Pembangunan Kurikulum

(BPK) bagi membantu guru yang diberi tanggungjawab mengajar mata pelajaran ini. Kandungan

buku panduan ini merupakan cetusan idea daripada pelbagai pihak yang begitu komited dalam

menghasilkan buku ini. Buku panduan ini diharap dapat membantu guru dalam melaksanakan

pengajaran dan pembelajaran mengikut Dokumen Standard Kurikulum Dunia Muzik Tahun Dua.

Susunan buku panduan ini berasaskan tema Mulanya Di Sini yang merupakan platform awal

kepada murid untuk melahirkan idea kreatif mereka melalui aktiviti muzikal seperti nyanyian,

muzik dan gerakan serta permainan alat muzik. Selain itu, murid juga diberi peluang untuk

mmengaitkan perasaan, persekitaran dan budaya mereka dalam setiap aktiviti muzikal dalam

suasana gembira dan ceria.

Dalam buku panduan pengajaran ini, sebanyak 20 unit pembelajaran beserta CD yang dimuatkan

dengan lagu yang dicipta untuk memenuhi keperluan setiap aktiviti yang terdapat dalam setiap

unit pembelajaran. Walau bagaimanapun, guru boleh menggunakan lagu lain yang sesuai

daripada koleksi persendirian dalam pengajaran dan pembelajaran. Setiap unit pengajaran

diperuntukkan 60 minit untuk guru mencapai standard pembelajaran yang ditetapkan. Ini

bermakna setiap unit pembelajaran boleh diajarkan dua kali. Oleh itu, guru tidak akan terbeban

untuk mencapai standard pembelajaran yang ditetapkan dalam satu masa (30 minit). Panduan

latihan murid juga disediakan dalam buku ini. Bagi tujuan pentaksiran, guru hendaklah merujuk

kepada Standard Prestasi yang dikeluarkan oleh Lembaga Peperiksaan.

Lagu-lagu yang terdapat dalam buku panduan ini kebanyakan disertakan dalam tiga bahasa iaitu

Bahasa Melayu, Bahasa Cina dan Bahasa Tamil. Ini untuk memudahkan penggunaan di Sekolah

Kebangsaan (SK) dan Sekolah Jenis Kebangsaan (SJK). Walau bagaimanapun, terdapat be-

berapa lagu yang dikekalkan liriknya dalam bahasa asal untuk memberi pengalaman kepada

murid mengenal pelbagai budaya dan bahasa atas semangat 1Malaysia.

BPK merakamkan setinggi-tinggi penghargaan dan terima kasih kepada semua pihak yang terli-

bat atas sumbangan kepakaran, masa dan tenaga. Diharapkan buku panduan ini akan diman-

faatkan oleh guru secara optimum bagi mencapai matlamat dan objektif Dunia Muzik sekolah ren-

dah.

v

DRAF

Merujuk kepada Kurikulum Muzik Sekolah Rendah Tahun 2. Pembelajaran yang mesti dikuasai oleh murid dalam satu tahun.

Tema

Elemen muzik yang ditekankan semasa pengajaran dan pembelajaran

Merujuk kepada Kurikulum Muzik Sekolah Rendah Tahun 2. Ilmu pengetahuan yang perlu dipelajari oleh murid.

Aktiviti tambahan

Kaedah atau cara yang digunakan untuk menilai pencapaian murid

Masa Pengajaran 2 X 30 minit

PERINCIAN TAJUK KECIL UNIT PEMBELAJARAN

vi

DRAF

vii

CD 1 : VOKAL DAN INSTRUMENTAL

UNIT TRACK JUDUL LAGU MUKA SURAT

1 01 Mari Bergerak ( Vokal ) 36

02 Mari Bergerak ( Instrumental )

2 03 See Saw ( Vokal ) 37

04 See saw ( Instrumental )

3 05 Bunyi Perkusi ( Vokal ) 38

06 Bunyi Perkusi ( Instrumental )

4 07 Main Muzik ( Vokal ) 39

08 Main Muzik ( Instrumental )

5 09 Tidurlah Adik ( Vokal ) 40

10 Tidurlah Adik ( Instrumental )

6 11 Ayam Didik ( Vokal ) 41

12 Ayam Didik ( Instrumental )

7 13 Isai Karuvigal ( Vokal ) 42

14 Isai Karuvigal ( Instrumental )

8 15 So Mi ( Vokal) 43

16 So Mi ( Instrumental )

9 17 Mari Mencari ( Vokal ) 44

18 Mari Mencari ( Instrumental )

10 19 Bintang Kecil ( Vokal ) 45

20 Bintang Kecil ( Instrumental )

DRAF

viii

CD 1 : VOKAL DAN INSTRUMENTAL


11 21 Pantun Jenaka ( Vokal ) 46

22 Pantun Jenaka ( Instrumental )

12 23 Come Sing With Me ( Vokal ) 47

25 Come Sing With Me ( Canon Vokal )

14 27 Berlari Di Padang ( Vokal ) 48

28 Berlari Di Padang ( Instrumental )

15 29 See See See ( Vokal ) 49

30 See See See ( Instrumental )

16 31 Bunyi Di Ladang ( Vokal ) 50

32 Bunyi Di Ladang ( Instrumental )

17 33 See The Pony Galloping ( Vokal ) 51

34 See The Pony Galloping (Instrumental )

18 35 Hidup Semut ( Vokal ) 52

36 Hidup Semut ( Instrumental )

DRAF

ix

CD 2 : VOKAL, INSTRUMENTAL DAN PENDENGARAN


19 01 Gergasi ( Vokal ) 53

02 Gergasi ( Instrumental )

20 03 Joget Riang Ria ( Vokal ) 54

04 Joget Riang Ria ( Instrumental )

2 05 Audio Pic Tinggi Pic Rendah ( Pengenalan )

06 Audio Pic Tinggi Rendah ( Latihan )

3 07 Audio Tempo ( Cepat )

08 Audio Tempo ( Lambat )

09 Audio Tempo ( Cepat dan Lambat )

6 10 Audio Dinamik

DRAF

UNIT PEMBELAJARAN

DRAF

2

Pergerakan mengikut lirik. CD 1

Track 01 : Mari Bergerak (vokal)

Track 02 : Mari Bergerak (instrumental)

1. Menyanyi mengikut tempo.

- cepat

- lambat

2. Membuat pergerakan berdasarkan lirik dan

mud muzik.

- lagu aksi (action song)

3. Menghasilkan pelbagai bunyi menggunakan

perkusi badan dan perkusi mulut.

1. Menggunakan gerakan asas seperti berjalan atau berlari secara kreatif.

2. Mengimprovisasi lirik lagu seperti tepuk tangan dan hentak kaki kepada lirik

yang sesuai. Contohnya tepuk bahu dan goyang pinggul.

Pengalaman Muzikal Menyanyi pelbagai repertoir secara solo atau berkumpulan. Membuat pergerakan mengikut muzik. Penghasilan Muzik Menghasilkan idea muzikal kreatif. .1. Menyanyi lagu Mari Bergerak.

(CD 1 track 01)

2. Menyanyikan lagu Mari Bergerak

dalam tempo cepat dan lambat tanpa

iringan muzik.

3. Menghasilkan bunyi menerusi

penerokaan perkusi badan.

Contoh: tepuk paha, petik jari,

hentak kaki.

4. Menggunakan perkusi badan untuk

menghasilkan bunyi berdasarkan

carta ikon perkusi badan.

(Lampiran 1 hingga 3).

5. Bergerak mengikut lirik lagu.

Rujuk Standard Prestasi

Lembaga Peperiksaan.

DRAF

CD 1 Track 01

MARI BERGERAK

Tepuk tangan petik jari

Goyang pinggul dan pusing kiri

Cari kawan hulur tangan

Beri salam dan pusing kanan

Ke depan ke blakang

Pimpin tangan dan pusing kawan

Ke depan ke blakang


wan

3

DRAF

CD 1 Track 02

4

DRAF

MARI BERGERAK

Kaiyai thatti viralai noditthu udalai asaitthu

Idappakkam thirumbu nanbarai thedi

Kaigalai inaithu vaalthu kuuri

Valappakkam tirumbu

Mun nohki pin nohki kaigalai piditthu suttri vaarunggal

Mun nohki pin nohki kaigalai piditthu suttri vaarunggal

Khalijah Mohamed

Chan Kit Yip

Lirik B. Tamil : S.Muthiah

Charles Sousai

CD 1 Track 02

5

DRAF

6

Pic tinggi dan rendah

Sebutan lirik

1. Menyanyi dengan sebutan huruf vokal

a,e,i,o,u yang betul.

2. Membuat pergerakan mengikut ruang diri

dan am berdasarkan:

- dinamik kuat / lembut

- pic tinggi / rendah

- tempo cepat / lambat

- bunyi panjang / pendek

1. Memainkan rakaman lagu See-Saw sambil membimbing murid bergerak seperti

jongkang-jongkit atau see-saw mengikut skor lagu dengan pengawasan guru.

Pengalaman Muzikal

Menyanyi pelbagai repertoir secara solo atau

berkumpulan.

Membuat pergerakan mengikut muzik.

CD 1

Track 03 See-Saw (vokal)

Track 04 See-Saw (instrumental)

CD 2

Track 05 Audio muzik pic tinggi rendah

Track 06 Audio latihan pic tinggi rendah

1. Mengenal pasti gambar yang berada

pada aras tinggi dan rendah.

(Lampiran 4 Unit 2)

2. Mengajuk pic tinggi dan rendah.

(CD 2 track 05)

3. Bulatkan gambar yang menunjukkan

aras tinggi dan rendah. Lampiran 5

Unit 2. (CD 2 track 06)

4. Murid mengenal pasti pic tinggi

dan rendah melalui aktiviti gerakan.

5. Murid mendengar lagu See-Saw.

(CD 1 track 03)

6. Murid membuat latihan sebutan

lirik lagu See-Saw dengan

bimbingan guru.

7. Murid menyanyi lagu See-Saw

dengan sebutan yang jelas sambil

bergerak.

(CD 1 track 04)



DRAF

SEESAW

Down and up down and up

We are on a see saw


We are having so much fun

Up and down up and down

We can try to reach the sky


Now its time to say goodbye

CD 1 Track 03 dan 04

7

DRAF

Tempo

- cepat

- lambat

Detik

1. Memainkan perkusi mengikut detik.

- postur

- cara memainkan

2. Memainkan perkusi mengikut tempo.

- cepat

- lambat

1. Menyanyikan lagu Bunyi Perkusi

sambil menepuk detik.

(CD 1 track 05)

2. Menyanyi lagu sambil menepuk

tangan mengikut ikon. Lampiran 6

Unit 3. ( CD 1 track 05 )

3. Menyanyi lagu sambil memainkan

perkusi mengikut ikon. Lampiran 6

Unit 3. ( CD 1 track 05 )

4. Memainkan perkusi mengikut

tempo cepat.

(CD 2 track 07)


tempo lambat.

(CD 2 track 08)


tempo lambat dan cepat.

(CD 2 track 09)

8

1. Guru boleh menggunakan alat perkusi yang lain selain daripada kerincing dan

kastanet.

Pengalaman Muzikal

Memainkan perkusi secara solo atau

berkumpulan daripada pelbagai repertoir.

CD 1

Track 05 Bunyi Perkusi (vokal)

Track 06 Bunyi Perkusi (Instrumental)

CD 2

Track 07 tempo cepat

Track 08 tempo lambat

Track 09 tempo cepat dan lambat



DRAF

CD 1 Track 05

BUNYI PERKUSI

Bunyi kerincing ting ting

Ting ting ting ting ting ting

Bunyi kastanet tap tap

Tap tap tap tap tap tap

9

DRAF

CD 1 Track 06

10

DRAF

BUNYI PERKUSI

Taalak kiluvai ting ting


Taalak kattai dak dak

Dak dak dak dak dak dak

Lee Chai Huat

Lee Chong Yern

Ridzlina Ridzuan

Lirik B.Tamil : S.Muthiah

Charles Sousai

CD 1 Track 06

11

DRAF

Dinamik

- kuat dan lembut

CD 1

Track 07 : Main Muzik (vokal)

Track 08 : Main Muzik (instrumental)


- postur

- cara memainkan

2. Memainkan perkusi dengan dinamik.

- kuat (f) - lembut (p)

1. Mendengar dan menyanyi lagu Main

Muzik.

(CD 1 track 07)

2. Bersoal jawab tentang perkusi

yang disebut dalam lirik.

3. Menepuk mengikut carta ikon

dinamik lembut dan kuat.

(Lampiran 7 Unit 4)

4. Memainkan perkusi mengikut ikon

yang ditetapkan pada lirik boom,

ting, tap, dan ring. Lampiran 8 Unit

4. CD 1 track 07.

12

1. Gunakan pelbagai jenis perkusi atau bahan-bahan improvisasi untuk mengiringi

lagu.

2. Kad ikon dinamik KUAT dan LEMBUT boleh diubahsuai dengan menggunakan

gambar lain.

Pengalaman Muzikal





DRAF

CD 1 Track 07

MAIN MUZIK

Mainkan bes dram boom boom boom

Main kerincing ting ting ting

Main kastanet tap tap tap

Main loceng ring ring ring

13

DRAF

CD 1 Track 08

14

DRAF

MAIN MUZIK

Muralam isaipom boom boom boom

Kiluvai olipom ching ching ching

Thaala kattaithan tap tap tap

Maniyohsai ring ring ring

Khalijah Mohamed


Charles Sousai

CD 1 Track 08

15

DRAF

Detik

CD1

Track 09 Tidurlah Adik (vokal)

Track 10 Tidurlah Adik (instrumental)


- postur

- cara memainkan

2. Memainkan perkusi dengan dinamik.

- lembut (p) - kuat (f)

1. Menyanyikan lagu Tidurlah Adik

sambil menepuk detik.

(CD 1 track 09)

2. Mendengar lagu Tidurlah Adik

sambil bergerak mengikut detik

lagu.

(CD 1 track 09)

3. Latihan menepuk detik kuat dan

lembut.

(Lampiran 9 Unit 5)

4. Murid memainkan detik dengan

mengaplikasikan dinamik kuat dan

lembut.

(CD 1 track 10)

16

1. Aktiviti sebutan corak irama nama boleh menggunakan nama haiwan atau

kenderaan.

Pengalaman Muzikal:





DRAF

CD 1 Track 09

TIDURLAH ADIK

Tidurlah adikku sayang

Tidurlah jangan menangis

Pejamkan matamu oh sayang

Akan ku dodoi mu oh adik

Esok kitakan main lagi

Tidur adikku sayang

17

DRAF

CD 1 Track 10

18

DRAF

TIDURLAH ADIK

Thuunggu enthan kanmaniye alugai vendam kanmaniye

Kanmudi nanraaga thuunggiduvai thaalaatti thaalaatti thungga vaipen

Naalai naam sernthuthaan aadidalam kanmudi thunggidu kanmaniye

Khalijah Mohamed

Zaharah Abd Manap


Charles Sousai

CD 1 Track 10

19

DRAF

Ekspresi

- dinamik

kuat (f) lembut (p)

1. Menyanyi dengan dinamik.

- lembut ( p ) - kuat ( f )

1. Mendengar rakaman lagu Ayam

Didik.

(CD 1 track 11)

2. Menyanyi dengan sebutan lirik yang

jelas.

(CD 1 track 11)

3. Tuliskan (f) atau (p) pada gambar yang melambangkan dinamik kuat

atau lembut untuk pic yang

diperdengarkan.

(Lampiran 10 unit 6)

(CD 2 track 10)

4. Menyanyi lagu Ayam Didik

berpandukan kad ikon dinamik.

(CD 1 track 12)

20

1. Mempelbagaikan ikon yang sesuai bagi melambangkan dinamik lembut (p) dan kuat (f).

Pengalaman Muzikal:

Menyanyi pelbagai repertoir secara solo

atau berkumpulan.

CD 1

Track 11 Ayam Didik (vokal)

Track 12 Ayam Didik (instrumental)

CD 2

Track 10 Dinamik kuat dan lembut



DRAF

AYAM DIDIK

Dimana dia sayang didikku tadi


Padiku tumpah di bawah tangga


Dimana dia sayang adikku tadi


Adikku seorang manja tersangat manja



21

DRAF

LAMPIRAN

DRAF

24

Arahan.

Lakukan aktiviti perkusi badan mengikut urutan gambar di bawah.

Petik jari Tepuk tangan Tepuk paha Hentak kaki

1.

2.

3.

4.

DRAF

25

Arahan.


Petik jari Tepuk tangan Tepuk paha Hentak kaki

1.

2.

4.

3.

DRAF

26

Arahan.


Petik jari Tepuk tangan Tepuk paha Hentak kaki Rehat

1.

3.

2.

4.

DRAF

27

Arahan :

Warnakan kuning pada gambar yang menunjukkan aras tinggi dan warna merah pada gambar yang

menunjukkan aras rendah.

DRAF

28

Nama : ________________________

Tahun :________________________

Arahan :

1. Dengarkan audio yang dimainkan.

2. Bulatkan pada gambar yang menunjukkan aras tinggi atau rendah bagi bunyi audio kedua

yang dimainkan.

pic tinggi

pic rendah

pic tinggi

pic rendah

1.

pic tinggi pic rendah

2.

3.

Latihan Unit 2

CD 2 Track 06 ( Pic tinggi dan rendah )

DRAF

29

Arahan:

1. Menyanyikan lagu sambil menepuk tangan mengikut ikon

2. Menyanyikan lagu sambil memainkan perkusi mengikut ikon

Bu nyi ke rin cing ting ting

Bu nyi kas ta net tap tap

tap tap tap tap tap tap

ting ting ting ting ting ting

CD 1 Track 05

Latihan unit 3

DRAF

30

Carta Ikon Dinamik

Arahan : Menepuk mengikut carta ikon dinamik lembut dan kuat.

Contoh Kad Ikon Dinamik :

bunyi kuat bunyi lembut

a

b

c

d

31


Main kerincing cing cing cing



Arahan :

Mainkan perkusi mengikut ikon dinamik pada lirik lagu.

Contoh ikon:

Dinamik kuat Dinamik lembut

CD 1 Track 07

Carta ikon

32

Mainkan perkusi mengikut detik

CD 1 Track 09

Arahan

1. Bahagikan kelas kepada dua kumpulan.

2. Mainkan perkusi mengikut ikon berikut:

dinamik kuat dinamik lembut rehat

( tidak memainkan perkusi )

Kumpulan A

Kumpulan B

Contoh :

Kumpulan A memainkan kastanet pada gambar dengan dinamik kuat.

Kumpulan B memainkan loceng pada gambar dengan dinamik lembut.

33

1.

3.

2.

CD 2 Track 10

Latihan dinamik lembut ( p ) dan kuat ( f ).

f dinamik kuat

p dinamik lembut

Arahan :

1. Dengarkan 2 bunyi yang dimainkan.

2. Tandakan X pada gambar yang melambangkan dinamik kuat atau lembut untuk bunyi pertama yang

diperdengarkan.

f

dinamik kuat p

dinamik lembut

f dinamik kuat

p dinamik lembut

f dinamik kuat

p dinamik lembut

SKOR LAGU

TAHUN 2

DRAF

CD 1 Track 01

MARI BERGERAK

Tepuk tangan petik jari

Goyang pinggul dan pusing kiri

Cari kawan hulur tangan

Beri salam dan pusing kanan

Ke depan ke blakang


Ke depan ke blakang


wan

36

DRAF

SEESAW


We are on a see saw


We are having so much fun


We can try to reach the sky


Now its time to say goodbye


37

DRAF

BUNYI PERKUSI

Taalak kiluvai ting ting


Taalak kattai dak dak

Dak dak dak dak dak dak

Lee Chai Huat

Lee Chong Yern

Ridzlina Ridzuan


Charles Sousai

CD 1 Track 06

38

DRAF

CD 1 Track 07

MAIN MUZIK


Main kerincing ting ting ting



39

DRAF

CD 1 Track 09

TIDURLAH ADIK

Tidurlah adikku sayang

Tidurlah jangan menangis

Pejamkan matamu oh sayang

Akan ku dodoi mu oh adik

Esok kitakan main lagi

Tidur adikku sayang

40

DRAF

AYAM DIDIK










41

DRAF


Isai karuvigal osai ketpome, ketpome

Isai karuvigal osai ketpome, ketpome

Gitar isaiyum ithuthaano ithuthaano

Greng greng greng greng greng greng

Greng greng greng greng greng

Let us listen to the sound of instruments instruments

Let us listen to the sound of instruments instruments

Let us listen how the guitar sounds listen to this

Greng greng greng greng greng greng

Greng greng greng greng greng

42

catatan: violin - Ing,ing,ing

Trombon - Pon,pon,pon

Dram - Boom,boom.boom

Gitar - Greng,greng,greng

S.Muthiah

Charles Sousai

DRAF

SO MI

So mi so mi

Mari mengenal so mi

Mi so mi so

Mari menyanyi SO MI

So so so mi mi

So so so mi mi

Ini ciptaan kami

Mi mi mi so so

Mi mi mi so so

Inilah rentak masri

CD 1 Track 15

43

Mi So Mi So Ma ri me nya nyi SO MI

SO MI

DRAF

CD 1 Track 17

MARI MENCARI

Mari kawan kawan, mari mencari

Kalau dapat cari terus berlari

Lari lari lari cepatlah lari

Kalau lambat nanti dia yang rugi

44

DRAF


BINTANG KECIL

Bintang kecil di langit yang biru

Sungguh indah menghias angkasa

Aku ingin terbang dan melayang

Jauh tinggi di tempat kau berada

45

Lagu rakyat

DRAF


PANTUN JENAKA

Biji saga warnanya merah Mandi air air perigi

Hijau warna kelapa muda Air perigi Kota Tinggi

Kawanku jangan cepat marah Kalau tidur tak cuci kaki

Kalau marah lekasnya tua Nanti mimpi si hantu tinggi

Makan kuih talam keladi

Minum air, airnya tebu

Siapa yang belumnya mandi

Badan bau macam sang lembu

46

me

la

ri

DRAF


COME SING WITH ME

This is my song for you

Happy are we

Come sing along my friend

Come sing with me

Clap your hands

Stamp your feet

Come turn around

47

DRAF

CD 1 Track 27

BERLARI DI PADANG

Mari kawanku bermain

Lumba lari di padang

Di waktu petang yang nyaman

Gembira bersama sama

Larilah kawanku

Agar cergas selalu

Cepatlah kawanku

Siapa lambat ketinggalan

48

DRAF


SEE SEE SEE

See see see

Three birds up on the tree

One can sing and one can chirp

One is just a tiny bird

See see see

Three birds up on the tree

49

bird

DRAF

CD 1 Track 31

BUNYI DI LADANG

Hari mulai senja

Pak Ali pun tiba

Memanggil dan melambai

Ayuh ayuh pulang

Mbek mbek mbek moo moo moo

Kuek kuek kuek kuek kok kok kok

Mbek mbek mbek moo moo moo

Semua ayuh pulang

50

DRAF


SEE THE PONY GALLOPING

See the pony galloping galloping down the country lane



See the pony coming home all tired down

See the pony coming home all tired down

51

DRAF

CD 1 Track 35

HIDUP SEMUT

Meniti semut atas dahan

Jalan berkawan kawan

Kecil besar tua dan muda

Bantu membantu bersama

Meniti semut atas dahan

Jalan dalam barisan

Kerja sama jadi amalan

Menjadi contoh tauladan

52

DRAF

CD 2 Track 01

GERGASI

Lihat

Jangan bising gergasi datang

Dia makan kita

Dengar

Aku dengar bunyi suara

Mana kau berada

53

DRAF

54

CD 2 Track 03

JOGET RIANG RIA

Mari berjoget riang ria Mari berjoget riang ria

Ikut rentak penuh ceria Ikut rentak penuh ceria

Ayun tangan lengguk bergaya Ayun tangan lengguk bergaya

Mari gerak joget bersama Mari gerak joget bersama

Mari kita tepuk sama sama

Mari kita kekalkan budaya

Mari kita tepuk sama sama

Mari kita kekalkan budaya

DRAF

55

Bahagian Pembangunan Kurikulum (BPK) merakamkan

ribuan terima kasih kepada semua pihak yang terlibat

secara langsung atau tidak langsung dalam usaha

menyediakan modul ini.

Antara pihak yang terlibat ialah:

Guru-guru , Pensyarah Institut Pendidikan Guru

Malaysia dan Pensyarah Universiti yang menjadi panel

penyediaan Modul Pengajaran Pendidikan Muzik

Sekolah Rendah Tahun 2

Sekolah Seni Malaysia Johor Bahru (Rakaman Lagu)

IPGM Kampus Temenggung Ibrahim, Johor Bahru

(Rakaman Lagu)

RTM ( sumbangan lagu dalam CD 2 )

DRAF

kementerian pelajaran malaysia cd 1 : vokal dan instrumental unit track judul lagu muka surat 11 21...

Documents