kem membaca(aktiviti:radio rosak)

6
KEM MEMBACA Aktiviti : Radio Rosak

Upload: nurul-umiera-sazali

Post on 09-Aug-2015

269 views

Category:

Education


5 download

TRANSCRIPT

Page 1: Kem membaca(aktiviti:radio rosak)

KEM MEMBACA

Aktiviti : Radio Rosak

Page 2: Kem membaca(aktiviti:radio rosak)

PEMILIHAN KANDUNGAN YANG HENDAK DIAJAR

(PENERANGAN AKTIVITI)“RADIO ROSAK”

Aktiviti ini merupakan aktiviti kedua yang telah kami jalankan dalam kelas 5intelek

Pelajar dibahagi kepada dua kumpulan iaitu kumpulan lelaki dan perempuan

Mereka duduk dalam satu baris secara memanjang

Pelajar duduk paling hadapan telah diberi sepotong ayat untuk diingat.

Setelah diberi masa untuk mengingat, pelajar dikehendaki menyampikan ayat yang dingat kepada rakan dibelakangnya.

Page 3: Kem membaca(aktiviti:radio rosak)

masa selama 2minit telah diberi untuk mereka Kemudian, perkara yang sama akan berlaku

hingga pelajar terakhir. Apabila sampai dipelajar yang paling belakang

sekali akan menulis semula ayat yaang telah didengarinya

Page 4: Kem membaca(aktiviti:radio rosak)

PEMILIHAN ALAT BANTUAN

Bahan yang telah kami gunakan merupakan beberapa potong ayat yang telah disediakan utuk diberikan kepada pelajar

Ayat yang disediakan: Ahmad budak petah. Ahmad buat tak endah Jijah jalan-jalan. Jijah jerit Jepun jahat Katak ketip kuku kakinya si kodok Alang beerenag bersama kerang di Pulau Redang Bobo suka makan bubur dan telur tersembur-

sembur Pelajar turut dibekalkan kertas dan pensil untuk

menulis ayat yang diingatinya

Page 5: Kem membaca(aktiviti:radio rosak)

RASIONALAktiviti yang telah kami jalankan bertujuan untuk memupuk semangat kerjasama antara murid. Selain itu, mereka turut diminta untuk membaca, mengingat dan menulis. Secara tidak langsung mereka dapat meningkatkan ketiga-tiga kemahiran tersebut selain memupuk semangat berpasukan.

Page 6: Kem membaca(aktiviti:radio rosak)

KAITAN DENGAN KEMAHIRAN YANG ADA KETERAMPILAN MEBACA

Memupuk kemahiran membaca dengan teknik Membaca senyapTeknik ini merupakan salah satu daripada teknik untuk membaca. Murid dikehendaki membaca potongan ayat yang diberikan dalam keadaan senyap. Membaca dengan panduan guruPelajar turut diberi bimbingan oleh fasilitator yang terdiri daripada ahli dalam kumpulan kami untuk membimbing pelajar untuk membaca.