kem keusahawanan.pdf

2
GGGB3223 KEPELBAGAIAN PELAJAR DAN PERBEZAAN PENGAJARAN SEMESTER 2, 2014/2015 PEMIKIRAN KREATIF DAN INOVASI USAHAWAN PENGENALAN Usahawan tidak dilahirkan tetapi dibentuk (Zaidatol Akmaliah Lope,2014). Pelaksanaan tema ‘Gaya Pembelajaran dalam penerapan kemahiran kreatif dan inovasi terhadap kepelbagaian pelajar dan bagaimana guru merancang perbezaan pengajaran untuk memenuhi kehendak pelajar dari pelbagai latarbelakang, minat, pencapaian akademik dan sosio budaya. Ini bagi mengenalpasti gaya pembelajaran yang berkesan dalam membentuk pelajar mempunyai pemikiran kreatif dan inovasi. OBJEKTIF 1. Untu k mengen alpa sti kebe rkesan an stail pembelajaran visual dalam melahirkan usahawan yang mempunyai pemikiran kreatif dan inovasi 2. Untuk mengenalpasti keberkesanan stail pembelajaran auditori dalam melahirkan usahawan yang mempunyai pemikiran kreatif dan inovasi 3. Untuk mengen alpa sti keberkesanan stail pembelajaran kinestatik dalam melahirkan usahawan yang mempunyai pemikiran kreatif dan inovatif. METODOLOGI PEMERHATIAN PERLAKSANAAN PEMANTAUAN Hari Kuliah Tarikh : 29 APR 2015 Masa : 2 ptg -4 ptg. Seminar Usahawan Tarikh : 16 MEI 2015 Masa :10 pg   2 ptg Hari Keusahawanan Tarikh : 21 MEI 2015 Masa : 11 pg   3 ptg LOKASI KOLE J MUTIARA, Jalan TKS 1, Taman Kajang Sentral, 43000 Kajang, Selangor, Malaysia DAPATAN REFLEKSI TESTIMONI KESIMPULAN Daripada program, dapatan menunjukkan pelajar lebih berminat dengan kaedah pembelajaran visual dalam membina idea dan kreativiti. Aktiviti produk kreatif mendapat reaksi paling positif disebabkan gaya pembelajaran yang sepadan. RUJUKAN Zaidatol Akmaliah Lope Pihie. 2014. Usahawan dan Keusahawanan : Satu Perspektif Pendidikan. UPM:Serdang.  DISEDIAKAN OLEH : Nur Raihana Binti Ab. Rahim (P71589) Nurfizatuas ma Bte Amat Simin (P71578) Ravi A/L Nagarathanam (P 69124) Samiol Bin Bahari (P71590) Siti Fatimah Binti Ab Jamil (P69126) Sh Nadhiratul Ain Bt Sy Baharuddin (P71591) HARI KEUSAHAWANAN Kali pertama aktiviti kem keusahawanan melibatkan kerjasama pelajar luar dan pelajar kolej ini dijalankan. Sangat menarik. Sesi tayangan video LEGO memberi info kegigihan seorang usahawan yang berjaya. Produk kreatif memberi keupayaan saya mengaplikasi idea dalam bentuk produk. Sangat mengujakan

Upload: ravi-nagarathanam

Post on 06-Jul-2018

227 views

Category:

Documents


0 download

TRANSCRIPT

Page 1: Kem keusahawanan.pdf

8/17/2019 Kem keusahawanan.pdf

http://slidepdf.com/reader/full/kem-keusahawananpdf 1/1

GGGB3223

KEPELBAGAIAN PELAJAR DAN PERBEZAAN

PENGAJARAN

SEMESTER 2, 2014/2015

PEMIKIRAN KREATIF DAN INOVASI USAHAWAN 

ENGENALAN 

sahawan tidak dilahirkan tetapiibentuk (Zaidatol Akmaliah Lope,2014).

elaksanaan tema ‘Gaya  Pembelajaran’ 

alam penerapan kemahiran kreatif dan

novasi terhadap kepelbagaian pelajar

an bagaimana guru merancang

erbezaan pengajaran untuk memenuhi

ehendak pelajar dari pelbagai

atarbelakang, minat, pencapaian

kademik dan sosio budaya. Ini bagi

mengenalpasti gaya pembelajaran yang

erkesan dalam membentuk pelajar

mempunyai pemikiran kreatif dan

novasi.

OBJEKTIF 

. Untuk mengenalpasti keberkesanan

stail pembelajaran visual dalam

melahirkan usahawan yang

mempunyai pemikiran kreatif dan

inovasi

. Untuk mengenalpasti keberkesanan

stail pembelajaran auditori dalam

melahirkan usahawan yang

mempunyai pemikiran kreatif dan

inovasi

. Untuk mengenalpasti keberkesanan

stail pembelajaran kinestatik dalam

melahirkan usahawan yangmempunyai pemikiran kreatif dan

inovatif.

METODOLOGI 

PEMERHATIAN

PERLAKSANAAN

PEMANTAUAN

Hari Kuliah

Tarikh : 29 APR 2015

Masa : 2 ptg -4 ptg.

Seminar Usahawan

Tarikh : 16 MEI 2015

Masa :10 pg –  2 ptg

Hari Keusahawanan

Tarikh : 21 MEI 2015

Masa : 11 pg –  3 ptg

LOKASI 

KOLEJ MUTIARA,

alan TKS 1, Taman Kajang

Sentral,

43000 Kajang, Selangor,

Malaysia 

DAPATAN 

REFLEKSI  TESTIMONI 

KESIMPULAN 

Daripada program, dapatan menunjukkan pelajar

lebih berminat dengan kaedah pembelajaran visual

dalam membina idea dan kreativiti.

Aktiviti produk kreatif mendapat reaksi paling

positif disebabkan gaya pembelajaran yang

sepadan.

RUJUKAN 

Zaidatol Akmaliah Lope Pihie. 2014. Usahawan dan

Keusahawanan : Satu Perspektif Pendidikan.

UPM:Serdang. 

DISEDIAKAN OLEH :

Nur Raihana Binti Ab. Rahim (P71589) Nurfizatuasma Bte Amat Simin (P71578) Ravi A/L Nagarathanam (P69124) Samiol

Bin Bahari (P71590) Siti Fatimah Binti Ab Jamil (P69126) Sh Nadhiratul Ain Bt Sy Baharuddin (P71591)

HARI KEUSAHAWANAN 

Kali pertama aktiviti kem keusahawanan

melibatkan kerjasama pelajar luar dan

pelajar kolej ini dijalankan. Sangat menarik.

Sesi tayangan video LEGO memberi

info kegigihan seorang usahawan yang

berjaya.

Produk kreatif memberi keupayaan

saya mengaplikasi idea dalam bentuk

produk. Sangat mengujakan