7/23/2019 Kaedah psv

1/1

Kaedah

-Kaedah dapat diinterprestasikan sebagai satu cara atau aturan,hukum atau prinsip.

Sesuatu kaedah terdiri daripada sesuatu siri tindakan yang sistematik dan tersusun

untuk mencapai sesuatu matlamat. Kaedah pengajaran pula terdiri daripada

beberapa langkah atau kegiatan yang mempunyai urutan tertentu. Pengajaran yang

dimaksudkan ialah segala aktiviti seseorang untuk menghasilkan perubahan tingkahlaku dalam diri seseoran.Oleh demikian,kaedah-kaedah pengajaran ini terbahagi

kepada beberapa jenis. Ianya meliputi:

Kaedah terus

Kaedah semulajadi

Kaedah ajuk-ha!a"

Kaedah linguistik

Kaedah oral-aural

Kaedah terjemahan

Kaedah psikologi

#enurut Salleh #ohd $kib %&'()*, kaedah terus ialah kaedah pengajaran secara

perbualan untuk memperkenalkan bahasa kedua kepada kanak-kanak. #enurut

Kamarudin +j. +usin %&'*, kaedah ini mengutamakan prinsip mengajar

berdasarkan psikologi pelajar. Kaedah ini disampaikan berdasarkan empat perkara

asas iaitu:

Perhubungan secara langsung antara perkataan dengan benda atau ayat dengan

kiran atau sebaliknya.

Pengajaran harus dikaitkan dengan pengalaman-pengalaman sedia ada.

imbulkan perasaan ingin tahu kanak-kanak melalui soalan-soalan yang telah

dirancangkan.

#engutamakan bahasa lisan, tidak mempelajari undang-undang tentang bahasa

yang hendak dipelajari, mengutamakan sebutan yang betul, ulangan dan

pengukuhan harus dibanyakkan, dan mempelajari sesuatu yang mudah sebelum

sesuatu yang kompleks.

Kaedah Semulajadi pula hampir sama dengan kaedah erus. Pengajaran dimulakan

dengan soalan-soalan yang berhubung dengan objek dan gambar. Perkataan-

perkataan yang baru diterangkan dengan menggunakan perkataan-perkataan yang

telah diketahui oleh murid. erjemahan tidak langsung digunakan dalam kaedah ini.

#anakala Kaedah Oral-$ural pula merupakan kaedah mendengar dan kemudiannya

bertutur dengan menggunakan dialog untuk diha!a" dan diikuti secara ajukan. /atih

tubi dan dialog dijalankan dalam cara yang realistic dengan memberi perhatian

kepada intonasi yang betul. Seterusnya,Kaedah /inguistik yang membolehkan

murid-murid menggunakan bahasa yang telah diketahuinya untuk mempelajari

bahasa baru dari segi bunyi.