jawapan pentaksiran berasaskan sekolah ( 3 … · setiap kaum di malaysia mempunyai alat muzik...

2
Jawapan PENTAKSIRAN BERASASKAN SEKOLAH ( 3 )Ogos Bahasa Melayu (Penulisan) Tahun 2 A) Isi tempat kosong dengan jawapan yang sesuai . (2% x 5 = 10 %) 1. membuat kolam 2. menyediakan beras hancur 3. melakar corak 4. mengisi petak corak 5. amat gembira B) Pilih jawapan yang betul berdasarkan gambar. (2% x 6 = 12 %) 1. membeli kek 2. menaip ucapan 3. membalut hadiah 4. menyambut tetamu 5. menghias rumah 6. membasuh pinggan C) Lengkapkan pantun dengan jawapan yang sesuai. (2% x 4 = 8 %) 1. Deepavali 2. bersama 3. kami 4. wajib D) Nomborkan ayat mengikut urutan yang betul. (2% x 4 = 8 %) 2 3 1 4 E) Padankan ayat dengan jawapan yang betul. (2% x 5 = 10%)

Upload: dangduong

Post on 08-Jul-2018

224 views

Category:

Documents


3 download

TRANSCRIPT

Page 1: Jawapan PENTAKSIRAN BERASASKAN SEKOLAH ( 3 … · Setiap kaum di Malaysia mempunyai alat muzik tradisional mereka sendiri. Idea Sampingan ( 2% x 3 = 6 %) 1. Alat muzik kaum Melayu

Jawapan PENTAKSIRAN BERASASKAN SEKOLAH ( 3 )Ogos Bahasa Melayu (Penulisan) Tahun 2

A) Isi tempat kosong dengan jawapan yang sesuai . (2% x 5 = 10 %)

1. membuat kolam

2. menyediakan beras hancur

3. melakar corak

4. mengisi petak corak

5. amat gembira

B) Pilih jawapan yang betul berdasarkan gambar. (2% x 6 = 12 %)

1. membeli kek

2. menaip ucapan

3. membalut hadiah

4. menyambut tetamu

5. menghias rumah

6. membasuh pinggan

C) Lengkapkan pantun dengan jawapan yang sesuai. (2% x 4 = 8 %)

1. Deepavali

2. bersama

3. kami

4. wajib

D) Nomborkan ayat mengikut urutan yang betul. (2% x 4 = 8 %)

2

3

1

4

E) Padankan ayat dengan jawapan yang betul. (2% x 5 = 10%)

Page 2: Jawapan PENTAKSIRAN BERASASKAN SEKOLAH ( 3 … · Setiap kaum di Malaysia mempunyai alat muzik tradisional mereka sendiri. Idea Sampingan ( 2% x 3 = 6 %) 1. Alat muzik kaum Melayu

Jawapan PENTAKSIRAN BERASASKAN SEKOLAH ( 3 )Ogos Bahasa Melayu (Penulisan) Tahun 2

F) Tuliskan idea utama dan idea sampingan berdasarkan petikan. (1% x 1 + 2% x 3 = 7

Idea Utama ( 1 %)

1. Setiap kaum di Malaysia mempunyai alat muzik tradisional mereka sendiri.

Idea Sampingan ( 2% x 3 = 6 %)

1. Alat muzik kaum Melayu ialah rebana dan gambus.

2. Kaum Cina mempunyai alat muzik erhu dan pipa.

3. Kaum India pula mempunyai alat muzik seperti dholak dan sitar.

G) Cari 3 kesalahan pada setiap ayat, betulkan dan salin semula . (3% x 5 =15 %)

1. Romeo dan adiknya memakai doti.

2. Amboi, comelnya bayi itu!

3. Di manakah Encik Ramu tinggal?

4. Puan Anisha pergi ke Melaka.

5. Oh, rupa-rupanya kamu di sini!

H) Susun perkataan menjadi ayat yang betul (3% x 5 =15 %)

1. Pakaian tradisional perempuan Cina ialah ceongsam..

2. Abang memakai topi keledar sebelum menunggang basikal.

3. Ah Hua memilih kad ucapan untuk datuknya.

4. Murid-murid bermain yoyo Cina semasa menjalani aktiviti kokurikulum.

5. Elsa menjemput tetamu masuk ke dalam khemah.

I) Tulis sekurang-kurangnya lima patah perkataan bagi setiap ayat. (3% x 5 =15 %)

Contoh jawapan (jawapan lain yang munasabah boleh diterima)

1. Datuk sedang membuat yoyo Cina.

2. Murid-murid meminjam buku cerita di perpustakaan.

3. Ina menuntun basikal dengan berhati-hati.

4. Kakak mengemas katil supaya kemas .

5. Ben Li dan kawan-kawannya sedang berbual-bual di khemah.