jawapan kertas 1 ( ujian pengesanan julai 2007 ) k2... · web viewsel p dan sel q menjalani...
TRANSCRIPT
JAWAPAN KERTAS 1 ( UJIAN PENGESANAN JULAI 2007 )
NAMA : ………………………………………………..TINGKATAN : ……………………
PEJABAT PENDIDIKAN DAERAH,
PASIR MAS, KELANTAN.
4551/2
BIOLOGY
Kertas 2
2014
2½ jam
Dua jam tiga puluh minit
JANGAN BUKA KERTAS SOALAN INI SEHINGGA DIBERITAHU
Kertas soalan ini mengandungi halaman bercetak dan halaman tidak bercetak
Part A / Bahagian A
Answer all the questions / Jawab semua soalan.
1. Diagram 1 shows a cell in multicellular organism.
Rajah 1 menujukan satu sel dalam organisma .multisel.
(a)(i) Name the type of the cell?
Namakan jenis sel di atas?
……………………………………………………………………………………
[ 1 markah ]
(ii) Based on the Diagram 1 , give two reasons for your answer in (a)(i) .
Berdasarkan Dajah ,beri dua sebab untuk jawapan anda dalam (a)(i).
………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………
[ 2 markah]
(b) What is the characteristic of structure M.
Apakah sifat struktur M.
………………………………………………………………………………….
[ 1 markah]
(c) Diagrams 1 (a) and diagram 1.(b) show two different types of transport
across the plasma membrane from outside of cell into inside of the cell .
Rajah 1a dan Rajah 1b menunjukkan dua jenis pengangkutan bahan yang
berbeza merentasi membran plasma dari luar sel ke dalam sel .
(c)(i) Name the structure of P and molecule X.
Namakan struktur P dan molekul X.
Structure P / Struktur P : ……………………………………………………
Molecule X / molekul X : ……………………………………………………
[ 2 markah ]
(c )(ii) State the type of transport shown in Diagram 1a and Diagram 1b
Nyatakan jenis pengangkutan yang ditunjukkan dalam Rajah 2a dan 2b
Diagram 1a/Rajah 1.a : ……………………………………………………
Diagram 1a/ Rajah 1b : ………………………………………………….
[ 2 markah ]
( d) Explain the mechanism of transport of substances across the plasma
membrane as shown in Diagram 1b.
Terangkan mekanisme pengangkutan bahan merentasi membran plasma seperti yang ditunjukkan dalam Rajah 1b
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………..
[2 markah]
(e) Differentiate the transport processes shown in Diagram 1a and Diagram 1b.
Bezakan proses pengangkutan yang ditunjukkan dalam Rajah 1a dan Rajah
1b
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………..
[2 markah]
2 Diagram 2 shows the mechanism of an enzyme reaction.
Diagram 2 menunjukkan mekanisme tindak balas enzim.
Enzyme
maltase
P
Q
Enzim
maltase
Enzyme
maltase
Enzim
maltase
Enzyme
maltase
PQ
Enzim
maltase
Enzyme
maltase
Enzim
maltase
Diagram 2 /Rajah 2
(a) (i) Name the structure X,Y and Z
Namakan struktur X, Y dan Z.
X: …………………………………..……………………………………………………
Y: …………………………………..……………………………………………………
Z: …………………………………..……………………………………………………
[3 markah]
(ii) Based on Diagram 2, which structure will be denatured if the temperature is increased?
Berdasarkan Diagram 2, struktur yang manakah akan dinyahasli apabila suhu dinaikkan?
…………………………………..…………………………………………………………
[1 markah]
(b) (i) List three characteristics of the enzyme shown in Diagram 2.
Senaraikan tiga ciri-ciri enzim yang ditunjukkan dalam Diagram 2.
1. …………………………………..……………………………………………………
2 . ………………………………..………………………………………………………
3. …………………………………..……………………………………………………
[3 markah]
(ii) Why enzyme is said to be highly specific?
Mengapakah enzim dikatakan bersifat khusus?
…………………………………..…………………………………………………………
…………………………………..…………………………………………………………
…………………………………..…………………………………………………………
…………………………………..…………………………………………………………
[3 markah]
(c)
Give one example of a biological enzyme that can be added to washing powder. Explain the action of this enzyme.
Berikan satu contoh enzim biologi yang boleh ditambah kepada serbuk pencuci. Terangkan tindakan enzim ini.
…………………………………..…………………………………………………………
…………………………………..…………………………………………………………
[2 markah]
3. Diagram 3.1 and Diagram 3.2 show the phases of cell division in cell P
and Cell Q.
Rajah 3.1 dan Rajah 3.2 menunjukkan fasa-asa pembahagian sel dalam
sel P dan sel Q
a) State the phase of division of cell P1 and Q2.
Nyatakan fasa pembahagian sel P1 dan Q2.
Phase P1 / Fasa P1 : …………………………………………………………
Phase Q2 / Fasa Q2 : …………………………………………………………
[ 2 markah ]
b) Division of cell Q brings about variation in organism. Explain your answer.
Pembahgian sel Q membawa kepada variasi dalam organisma.
Terangkan jawapan anda.
……………………………………………………………………………………………….
.………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………..
[ 2 markah ]
( c) Cell P and cell Q undergo nuclear division completely to produce daughter
cells respectively .
Sel p dan sel Q menjalani pembahagian nukleus dengan lengkapnya
menghasilkan sel anak masing-masing.
Draw the diagram to show the number of chromosomes at the end of
process cell P and cell Q.
Lukis rajah untuk menunjukkan bilangan kromosom pada akhir proses
cell P dan sel Q.
[ 2 markah ]
(d) Diagram 3.3 shows an experiment carried out on animal by using two
different species of sheep.
Rajah 3.3 menunjukkan satu eksperimen pengklonan haiwan dengan
menggunakan dua spesies biri-biri yang berbeza.
(i) Why did the sheep’s ovum of species Y is exposed to UV light?
Kenapa ovum biri-biri spesies Y didedahkan kepada sinaran UV?
…………………………………………………………………………………….
[ 1 markah ]
(ii) Name the species of clone Z that will be produced at the end of the
experiment? .
Explain your answer?
Namakan spesies klon Z yang bakal dihasilkan pada akhir eksperimen?
Terangkan jawapan anda?
Species of clone Z / Spesies klon Z : …………………….………………..
Explanation / Penerangan: ……..……………………………………………..
……………………………………………………………………………………..
[ 2 markah ]
(iii) Based on Diagram 3.3 , what do you understand by cloning?
Bedasarkan Rajah 3.3, apakah yang anda faham dengan pengklonan?
………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………….
[ 1markah ]
(iv) Give one advantage and one disadvantage the cloning process.
Berikan satu kebaikan dan satu keburukan proses pengklonan.
Advantage / Kebaikan:
………………………………………………………………………………..
Disadvantage / Keburukan:
……………………………………………………………………………….
[ 2 markah ]
4Diagram 4.1 shows leucocyte cell moving out from blood capillary.
Diagram 4.1 menunjukkan sel leukosit menyelinap keluar dari kapilari darah.
Diagram 4.1 /Rajah 4.1
(a) Complete the diagram to show the mechanism of leucocyte kill patogen
Lengkapkan rajah di atas untuk menunjukkan mekanisme sel leukosit menghapuskan pathogen [2 markah]
(b) Based on diagram, explain the type and mechanism of body’s defence.
Berdasarkan rajah, terangkan jenis dan mekanisme pertahanan badan.
[3 markah]
(c) Diagram 4.2 show a type of white blood cell which is important in the body defense mechanism.
Rajah 4.2 menunjukkan sejenis sel darah putih yang penting dalam mekanisme pertahanan badan.
Diagram 4.2 /Rajah 4. 2
Name the structures labelled A and X
Namakan struktur berlabel A dan X:
(i) Sel A ……………………………………………………………………
(ii) Bahan X ……………………………………………………………………
[2 markah]
(d)State the type of the body defence shown in the diagram.
Nyatakan jenis pertahanan di atas yang ditunjukan dalam rajah .
………………………………………………………………………………………….
[1 markah]
(e) State two characteristics of the defence
Nyatakan dua ciri pertahanan ini
………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………….
[2 markah]
(f) Explain the mechanism of body defense shown in diagram 4.2
Terangkan mekanisme pertahanan badan yang ditunjukkan dalam Diagram 4.2
…………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………..
[3 markah ]
5. Diagram 5.1 shows the thickness of endometrium wall of a normal female while Diagram 5.2 shows the follicle development in ovaries and menstrual cycle calendar.
Rajah 5.1 menunjukkan penebalan dinding endometrium seorang wanita normal manakala Rajah 5.2 menunjukkan perkembangan folikel dalam ovari serta kalendar kitar haid.
(a)(i)Name the process L
Namakan proses L
……………………………………………………………………………………
[1 markah ]
(ii)State the hormone which causes the process in (a)(i)
Nyatakan hormon yang menyebabkan proses di (a)(i)
……………………………………………………………………………………..
[1 markah ]
(b) Complete the diagrams of the follicle development in boxes M and N
Lengkapkan rajah perkembangan folikel dalam petak M dan N
[2 markah]
(c)(i)On diagram 5.1, complete the graph to show the changes in thickness of endometrium wall based menstrual cycle calendar on diagram 5.2
Pada rajah 5.1, lengkapkan graf untuk menunjukkan perubahan pada ketebalan dinding endometrium berdasarkan calendar kitaran haid pada rajah 5.2
[1 markah ]
(ii) Explain why the thickness of the endometrium changes in the way shown in (c)(i)
Terangkan mengapa ketebalan dinding endometrium berubah seperti yang ditunjukkan di (c)(i)
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
[3 markah ]
(d)A modern woman takes family planning pills which containing estrogen and progesterone hormone to make sure them not get pregnant. Explain the effect of this hormone in preventing pregnancy.
Wanita moden mengambil pil perancang keluarga yang mengandungi hormon estrogen dan progesteron untuk memastikan mereka tidak hamil. Terangkan kesan hormon ini dalam membantu mencegah kehamilan.
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
[ 4 markah ]
Part B / Bahagian B
Answer any two questions / Jawab dua soalan sahaja.
6. Green plants are autotrophic which is synthesizes their own food through the process of photosynthesis by using light. Diagram 6 shows the schematic diagram summarising some reaction in the process of photosynthesis.
Tumbuhan hijau adalah autotrofik dimana boleh mensintesis makanan sendiri melalui proses fotosintesis menggunakan cahaya. Rajah 6 menunjukkan rajah skema ringkasan suatu tindakbalas dalam proses fotosintesis.
W
a
t
e
r
+
o
x
y
g
e
n
O
k
s
i
g
e
n
+
a
i
r
H
i
d
r
o
x
y
l
i
o
n
i
o
n
h
i
d
r
o
k
s
i
l
S
t
o
r
e
d
D
i
s
i
m
p
a
n
S
t
a
r
c
h
K
a
n
j
i
C
a
r
b
o
n
d
i
o
x
i
d
e
K
a
r
b
o
n
d
i
o
k
s
i
d
a
T
e
n
a
g
a
c
a
h
a
y
a
m
a
t
a
h
a
r
i
S
u
n
l
i
g
h
t
e
n
e
r
g
y
L
i
g
h
t
r
e
a
c
t
i
o
n
T
i
n
d
a
k
b
a
l
a
s
c
a
h
a
y
a
D
a
r
k
r
e
a
c
t
i
o
n
T
i
n
d
a
k
b
a
l
a
s
g
e
l
a
p
G
l
u
c
o
s
e
+
w
a
t
e
r
G
l
u
k
o
s
a
+
a
i
r
(
C
H
O
)
n
2
C
h
l
o
r
o
p
h
y
l
l
m
o
l
e
c
u
l
e
M
o
l
e
k
u
l
k
l
o
r
o
f
i
l
W
a
t
e
r
m
o
l
e
c
u
l
e
M
o
l
e
k
u
l
a
i
r
H
y
d
r
o
g
e
n
i
o
n
+
H
y
d
r
o
x
y
l
i
o
n
H
i
d
r
o
k
s
i
l
i
o
n
+
H
i
d
r
o
g
e
n
i
o
n
E
l
e
c
t
r
o
n
E
l
e
k
t
r
o
n
H
y
d
r
o
g
e
n
H
i
d
r
o
g
e
n
Water+oxygen
Oksigen+air
Hidroxylion
ionhidroksil
Stored
Disimpan
Starch
Kanji
Carbondioxide
Karbondioksida
Tenagacahaya
matahari
Sunlightenergy
Lightreaction
Tindakbalascahaya
Darkreaction
Tindakbalasgelap
Glucose+water
Glukosa+air
(CHO)
n
2
Chlorophyllmolecule
Molekulklorofil
Watermolecule
Molekulair
Hydrogenion+Hydroxylion
Hidroksilion+Hidrogenion
Electron
Elektron
Hydrogen
Hidrogen
(a) By using a raw materials, water and carbon dioxide, describe reaction X and reaction Y until the starch is produced.
Dengan menggunakan bahan mentah air dan karbon dioksida, terangkan tindakbalas X dan tindakbalas Y sehingga kanji dihasilkan. [10 markah ]
(b) Diagram 6.1 shows the plants are grown in greenhouses in countries with four seasons.
Rajah 6.1 menunjukkan tanaman ditanam di dalam rumah kaca dalam negara dengan empat musim.
Based on the diagram, explain why this method is carried out to ensure production of crops throughout the year.
Berdasarkan rajah di atas, terangkan mengapa kaedah ini dijalankan untuk memastikan pengeluaran hasil tanaman berlaku sepanjang tahun.
[6 markah ]
(c) Diagram 6.2 show the activities that cause the air pollution
Rajah 6.2 menunjukkan aktiviti-aktiviti yang menyebabkan pencemaran udara
Diagram 6.2 / Rajah 6.2
Explain how air pollution may have an effect on photosynthesis
Terangkan bagaimana pencemaran udara memberi kesan ke atas fotosintesis
[4 markah ]
7 Diagram 7.1 show two type of symbiosis.
Rajah 7.1 menunjukkan dua jenis interaksi simbiosis.
Interaction X / Interaksi X
Interaction Y / Interaksi Y
Diagram 7.1 / Rajah 7.1
(a) Describe interactions X and interaction Y.
Huraikan interaksi X dan interaksi Y.
[ 10 markah ]
b) Table 7.1 shows the facts of HIV in a country X , in the year of 2013
Jadual 7.1 menunjukkan fakta mengenai HIV di negara X , pada tahun 2013.
Populasi penduduk
28,859,154
Penghidap HIV
81,000
Kes terbaru HIV
3,479
Kematian akibat AIDS
5,800
Table 7.1 /Jadual 7.1
(i)
In your opinion, how are the transmissions of HIV ?
Pada pendapat anda, bagaimanakah cara jangkitan HIV ?
[ 5 markah ]
(ii)
Suggest ways to prevent the transmission of HIV.
Cadangkan cara-cara untuk mengelakkkan jangkitan HIV.
[ 5 markah ]
8. Diagram 8.1 shows the pathway of a reflex action or reflex arc, when the hand
accidentally touches sharp needle.
Rajah 8.1 menunjukkan laluan satu tindakan reflek atau arka reflek, semasa
tangan tidak sengaja menyentuh jarum tajam.
Kettle
Ce
r
ek
Kettle
Cerek
a(i)
Define reflex action.
Takrifkan tindakan reflek.
[ 2 markah ]
(ii)
Based on Diagram 8.1, explain how reflex action functions
to avoid the injury.
Berdasarkan Rajah 8.1, terangkan bagaimana tindakan reflek berfungsi untuk mengelakkan kecederaan.
[ 8 markah ]
b) Table 8.1 shows some activities done by a human.
Jadual 8.1 menunjukkan beberapa aktiviti yang dilakukan oleh manusia.
(i) Based on Table 8.1, classify the activities into voluntary action and involuntary action.
Berdasarkan Jadual 8.1, kelaskan aktiviti kepada tindakan terkawal dan tindakan luar kawal.
[ 2 markah ]
(ii) Explain the comparison and differences between voluntary action and involuntary action.
Terangkan perbandingan dan perbezaan di antara tindakan terkawal dan tindakan luar kawal.
[ 8 markah ]
9 Diagram 9.1 shows two pairs of homologous chromosomes of a parent.
A father has genotype IA IO and his wife has genotype IB IO.
Rajah 9.1 menunjukkan dua pasang kromosom homolog induk . Suami
mempunyai genotip IA IO dan isterinya genotip IB IO.
Diagram 9.1 / Rajah 9.1
a (i) Predict the genotype and phenotype of the offspring Q,R and S.
Ramalkan genotip dan fenotip bagi anak Q, R and S.
[ 3 markah ]
(ii) Based on Diagram 9.1, explain the result using Mendel’s First Law.
Berdasarkan Rajah 9.1, terangkan keputusan berdasarkan Hukum Mendel Pertama.
[ 3 markah ]
b) In your opinion, explain the causes of variation in the inheritance of different
phenotypes in human.
Pada pendapat anda, terangkan punca-punca variasi yang membawa kepada
perbezaan fenotip manusia.
[ 8 markah ]
c) Diagram 9.2 shows the karyotype of an individuals who has experienced
chromosomal mutation.
Rajah 9.2 menunjukkan kariotip seorang individu yang telah mengalami mutasi
kromosom.
Diagram 9.2 / Rajah 9.2
Explain the cause of mutation in Diagram 9.2
Terangkan sebab berlakunya mutasi dalam Rajah 9.1
[ 6 markah ]
ENDS OF QUESTION PAPER / KERTAS SOALAN TAMAT
Tulis nombor kad pengenalan dan angka giliran anda pada ruangan yang disediakan.
Kertas soalan ini adalah dalam dwibahasa.
Soalan dalam bahasa Inggeris mendahului soalan yang sepadan dalam bahasa Melayu.
Calon dibenarkan menjawab keseluruhan atau sebahagian soalan sama ada dalam bahasa Inggeris atau bahasa Melayu.
Calon dikehendaki membaca maklumat di halaman belakang kertas soalan ini.
INFORMATION FOR CANDIDATES
MAKLUMAT UNTUK CALON
This question paper consist of two sections : Section A and Section B
Kertas soalan ini mengandungi dua bahagian : Bahagian A dan Bahagian B
You are advised to spend 90 minutes to answer questions in Section A and 60 minutes for Section B.
Anda dinasihati supaya mengambil masa 90 minit untuk menjawab soalan dalam Bahagian A dan 60 minit untuk Bahagian B
Untuk Kegunaan Pemeriksa�
�
Kod Pemeriksa :�
�
Bahagian�
Soalan�
Markah
Penuh�
Markah
Diperoleh�
�
A�
1�
12�
�
�
�
2�
12�
�
�
�
3�
12�
�
�
�
4�
12�
�
�
�
5�
12�
�
�
B�
6�
20�
�
�
�
7�
20�
�
�
�
8�
20�
�
�
�
9�
20�
�
�
Jumlah�
�
�
�
M
Diagram 1 / Rajah 1
Outside of cell /Luar sel
Q
Inside of cell /Dalam
Sel
Molecule X / Molekul X
ATP ADP
Ion potassium / Ion kalium
P
Diagram 1b / Rajah 1b
Diagram 1a / Rajah 1a
Z
Y
X
Biological enzymes are added to the washing powder to boost its effectiveness
Enzim biologi ditambahkan dalam serbuk pencuci pakaian untuk meningkatkan keberkesanannya
Cell P / sel P
Cell Q / sel Q
�
P1
Q1
P2
Q2
Diagram 3.1 Diagram 3.2
Rajah 3.1 Rajah 3.2
Cell P / sel P
Cell Q / sel Q
Species Y
Species X
Ovum without nucleus
Mammary-gland cell (2n)
Enucleated ovum fused with the nucleus Mammary-gland cell
UV light
Early embryo
Surrogate sheep
Clone Z
Leucocyte
Leukosit
Blood capillary
Kapilari darah
�
Diagram 5.1
Rajah 5.1
L
M
N
L
Diagram 5.2
Rajah 5.2
Reaction Y
Tindakbalas Y
Sunlight
Tenaga Matahari
Reaction X
Tindakbalas X
Diagram 6 / Rajah 6
Diagram 6.1 / Rajah 6.1
Remora fish / Ikan remora
Shark / Ikan yu
Root nodule / Nodul akar
Leguminous plant / Tumbuhan legum
Diagram 8.1
Rajah 8.1
Eating Breathing Peristalsis Running
Makan Bernafas Peristalsis Berlari
Table 8.1 / Jadual 8.1
Father /Suami Wife /isteri
S
R
Q
P
A
B
Meiosis
B
A