Komponen Pengajaran : - Penggunaan papan tulis- Pengelolaan bilik darjah

- Penutupan dan membuat keputusan

Kemahiran Penggunaan Papan Tulis

Kemahiran yang pentingdalam setiap aktiviti

pengajaran danpembelajaran di

bilik darjah

Guru bertindak :- Merancang dan

menyusun tulisan, nota,ilustrasi dan gambar

rajah pada papantulis dengan baik

Guru berkemahiran mengendalikan papan

tulis dengan baikbagi memudahkanpemahaman muriddan menarik minat

Menjelaskan fakta, konsep atau idea abstrak

Menarik perhatian murid terhadap perkara penting dalam pengajaran

Fakta, konsep atau idea yang dihuraikan dapat diperkukuhkan

Langkah-langkah penyelesaian masalah melalui demonstrasi bersifat lebih sistematik

Mempelbagaikan aktiviti pengajaran guru dan pembelajaran murid

Membuka peluang murid mencatit nota dari papan tulis

Prinsip-prinsip penggunaan papan tulis

Bersedia dengan perancangan penggunaan papan tulis lebih awal.

Guru berkemahiran dengan kemahiran seperti melukis gambar rajah yang menarik.

Gambaran atau imej serta tulisan adalah jelas kelihatan untuk pandangan seluruh ahli kelas.

Kapur pelbagai warna sebagai penekanan atau penegasan.

Aktiviti penggunaan papan tulis dipelbagaikan.

Pelajar diberi peluang melibatkan diri dalam penggunaan papan tulis.

Elakkan masa penggunaan papan tulis secara berlebihan bagi menggelakkan kebosanan.

Kesan penggunaan papan tulis

Pelajar dapat memahami isi pengajaran dengan lebih jelas

dan tepat

Penumpuan murid terhadap aktiviti pengajaran guru secara

maksima

Perkembangan pengajaran guru dapat diikuti oleh pelajar dengan

penuh minat

Pelajar akan menaruh keyakinanterhadap pengajaran guru

Segala isi pengajaran yangdihuraikan daapt dikekalkan

dalam ingatan

Aktiviti pembelajaran pelajar menjadi lebih menarik dan

pelbagai

Komponen-komponen kemahiran penggunaan papan tulis

Kejelasan

Teknik persembahan

Penonjolan dan

penekanan

Susunan