7/31/2019 Ilmu pendidkan Islam - ASAS – ASAS PENDIDIKAN ISLAM

http://slidepdf.com/reader/full/ilmu-pendidkan-islam-asas-asas-pendidikan-islam 1/2

 KELOMPOK 9 – IPI : (1)AFIF (2)DANI (3)DEWI FARIDA (4) SITI MUNIROH (5) HENDRY 

BAB II

PEMBAHASAN

ASAS – ASAS PENDIDIKAN ISLAM

A. Asas-asas Pendidikan Is lam

Mengetahui dan mendalami asas-asas pendidikan bukanlah

merupakan tugas pemikir atau ahli-ahli saja. Berkenaan dengan asas-asas pendidikan maka dapat diuraikan dalam enam asas berikut :

1. Asas Historis

Asas-asas historis yang mempersiapi si pendidik dengan hasil-

hasil pengalaman masa lalu, dengan undang-undang dan peraturan-

 peraturannya, batas-batas dan kekurangan-kekurangannya.Faktor sejarah dianggap salah satu faktor budaya yang paling

 penting yang telah dan tetap mempengaruhi filsafat pendidikan,

khususnya pendidikan Islam baik dalam tujuan maupun sistemnya

 pada masyarakat.2. Asas Sosial

Asas sosial yang memberikan kerangka budaya dari masa

 pendidikan itu bertolak dan bergerak : memindah budaya, memilihdan mengembangkannya.1 Azas ini meliputi sebagian ilmu

sosiologi dan kependidikan, antropologi dan etnologi yang dapat

menafsirkan masyarakat dan kumpulan penduduk, sosialisasi dan

 perubahan.Aspek-aspek sosial pendidikan dapat digambarkan dengan

memandang ketergantungan individu-individu satu sama yang lain

dalam proses belajar. Makhluk yang bukan manusia seperti halnya

 binatang buas, burung-burung, atau serangga dapat hidup hanya berpedoman pada warisan biologis, suatu program genetic bagi

tingkah laku makhluk hidup. Pola-pola diwarisi mengajarnyamemelihara anaknya, mencari makan, dan menjaga kawasanya.2

3. Asas Ekonomi

Asas ekonomi yang memberikan perspektif te ntang potensi- potensi manusia dan keuangan. Materi dan persiapan yang

mengatur sumber-sumbernya dan bertanggung jawab terhadap

anggaran belanjanya.Dalam bidang ekonomi, yang sangat relevan dengan

 pendidikan biasanya adalah hal-hal yang berkaitan dengan

investmen dan hasilnya, artinya kalau modal ditanam sekian

 berapa banyak nanti keuntungan yang diharapkan dari situ.Hasil pendidikan tidak selalu harus diukur dengan uang, tetapi

hal-hal yang tidak bersifat benda, seperti status, prestasi,kebahgiaan, kesempatan, penghargaan, yang tentunya dapat dilihat

 bekasnya pada individu yang mempunyai pendidikan itu.

1Binti Ma’unah. Diktat Ilmu Pendidikan. Tulungagung : STAIN Tulungagung. 2003. h. 33

2. Hasan Langgulung…, h. 17

4. Asas Politik dan Administrasi

Asas politik dan administrasi yang memberinya bingkai ideologi

dari mana ia bertolak untuk mencapai tujuan yang diceritakan dan

rencana yang telah dibuat.

Politik dan administrasi dalam pendidikan biasanyamembicarakan tentang ideologi, sebab tujuan politik adalah

mencapai tujuan ideologi di dalam negara dan masyarakat, dengankata lain setiap politik memperjuangkan suatu ideologi tertentu

untuk dilaksanakan di masyarakat. Sedangkan administrasi adalah

salah satu alat yang paling ampuh, untuk mencapai tujuan politik 

tersebut. Tepat kalau ideology, politik, dan administrasi berjalan

sama-sama menuju tujuan bersama karena ideologi tanpa politik adalah lumpuh, begitu juga politik tanpa administrasi juga akandemikian, sedangkan politik tanpa administrasi akan mengalami

 buta, begitu juga sebaliknya dan dapat diambil kesimpulan

ketiganya memerlukan satu sama lain, yang satu tak dapat

 berfungsi tanpa yang lain.3

Landasan politik dari pendidikan Islam ini, membawa suatu

 pandangan hidup berkenaan dengan alam jagat, manusia danmasyarakat. Pandangan hidup ini dituangkan dalam syari’ah yang

diperjuangkan dalam arena politik kearah pelaksanaan syari’ah ini

adalah bidang pendidikan yang keberhasilannya dapat diukur 

dengan system administrasi yang dipergunakannya untuk mencapaitujuan tersebut.4

5. Asas Psikologis

Asas psikologis yang memberi informasi tentang watak pelajar-

 pelajar, guru-guru, cara terbaik dalam praktek, pencapaian dan penilaian pengukuran dan bimbingan.

Asas psikologi memberi arti bahwa kurikulum pendidikan Islamhendaknya disusun dengan mempertimbangkan tahapan-tahapan

 pertumbuhan dan perkembangan yang dilalui anak didik.6. Asas Filsafat

Asas filsafat yang memberinya kemampuan memilih yang

lebih baik, memberikan arah suatu system, mengontrolnya dan

memberi arah kepada asas-asas yang l ain.Asas filsafat memberikan arah tujuan pendidikan Islam

dengan dasar filosofis sehingga susunan kurikulum pendidikan

Islam mengandung kebenaran, terutama dari sisi nilai-nilai

sebagai pandangan hidup yang di yakini kebenaranya.B. Asas-asas Umum Metode Pendidikan Islam

Secara umum, asas-asas metode pendidikan Islam itu menurut al-Syaibany:

3Hasan Langgulung. h. 22

4Hasan Langgulung. h. 195

1. Asas Agama, yaitu prinsip-prinsasas-asas dan fakta-fakta umum yang diambil d

sumber asasi ajaran Islam, yakni al-Qur’an d

Sunah Rasulullah.

2. Asas Biologis, yaitu dasar yamempertimbangkan kebutuhan jasmani dan tingk

 perkembangan usia peserta didik.3. Asas Psikologis, yaitu p rin

yang lahir diatas pertimbangan kekuatan psikolog

seperti motivasi, kebutuhan, emosi, minat, sik

keinginan, kesediaan, bakat dan kecakapan akal at

kapasitas intelektual.4. Asas Sosial, yaitu asas ya bersumber dari kehidupan sosial manusia sepe

tradisi, kebutuhan-kebutuhan, harapan-harapan, d

tuntutan kehidupan yang senantiasa maju d

 berkembang.C. Pelaksanaan Asas-Asas Meto

Pendidikan Islam

1. Asas Motivasi : usaha pendid

untuk membangkitkan perhatian peserta did

kearah bahan pelajaran yang sedang disajikan.

2. Asas Aktivitas : memberikkesempatan kepada peserta didik untuk ambil bag

secara aktif dan kreatif dalam seluruh kegia

 pendidikan yang dilaksanakan.

3. Asas Apersepsi : mengupayakrespon tertentu dari peserta didik sehingga mere

memperoleh perubahan pada tingkah laku.5

4. Asas Peragaan : memberikvareasi dalam cara-cara mengajar deng

mewujudkan bahan yang diajarkan secara nyata.5. Asas ulangan : usaha unt

mengetahui taraf kemajuan belajar peserta did

dalam aspek pengetahuan.

6. Asas Kolerasi : menghubungksuatu bahan pelajaran dengan bahan pelajar

lainnya.

7. Asas Konsentrasi : memfokusk

 pada suatu pokok masalah tertentu dari keseluruh

 bahan pelajaran untuk melaksanakan tuju

5Abdul Mujib. Ilmu Pendidikan Islam. Jakarta : Kencana Prenada

Media. 2006. h. 170

7/31/2019 Ilmu pendidkan Islam - ASAS – ASAS PENDIDIKAN ISLAM

http://slidepdf.com/reader/full/ilmu-pendidkan-islam-asas-asas-pendidikan-islam 2/2

 KELOMPOK 9 – IPI : (1)AFIF (2)DANI (3)DEWI FARIDA (4) SITI MUNIROH (5) HENDRY 

 pendidikan serta memperhatikan peserta didik dalam segalaaspeknya.6

6Samsul Nizar. Filsafat Pendidikan Islam. Jakarta : Ciputat Pres. 2002. h. 69