RIZKI WINDI KARTIKA, 3101406525

HUBUNGAN PEMANFAATAN MEDIA PEMBELAJARAN SEJARAH DENGAN TINGKAT KEAKTIFAN BELAJAR PADA SISWA KELAS XI PROGRAM IPS SMA NEGERI 1 LARANGAN KABUPATEN BREBES TAHUN AJARAN 2009/2010

Identitas Mahasiswa - NAMA : RIZKI WINDI KARTIKA - NIM : 3101406525 - PRODI : Pendidikan Sejarah - JURUSAN : Sejarah - FAKULTAS : Ilmu Sosial - EMAIL : windayseuy pada domain yahoo.co.id - PEMBIMBING 1 : Prof. Dr. Wasino, M.Hum. - PEMBIMBING 2 : Dra. Ufi Saraswati, M.Hum. - TGL UJIAN : 2010-02-22

JudulHUBUNGAN PEMANFAATAN MEDIA PEMBELAJARAN SEJARAH DENGAN TINGKAT KEAKTIFAN BELAJAR PADA SISWA KELAS XI PROGRAM IPS SMA NEGERI 1 LARANGAN KABUPATEN BREBES TAHUN AJARAN 2009/2010

AbstrakMedia dapat diartikan sebagai alat komunikasi yang digunakan untukmembawa suatu informasi dari sumber ke penerimanya. Media pembelajaranadalah segala bentuk alat komunikasi yang dapat digunakan untuk menyampaikaninformasi dari sumber ke peserta didik yang bertujuan merangsang mereka untukmengikuti kegiatan pembelajaran. Keaktifan belajar dipengaruhi oleh beberapafaktor, baik yang datang dari dalam diri, maupun yang datang dari luar diri.Berdasarkan pengamatan yang dilakukan oleh peneliti di kelas XI program IPSSMA N 1 Larangan, peningkatkan keaktifan siswa dalam belajar dapat melaluiupaya yang ciptakan oleh guru. Keaktifan siswa dalam belajar dapat diupayakanoleh guru dengan cara pemanfaatan media pembelajaran untuk menarik danmempertahankan perhatian peserta didik (siswa) terhadap kegiatan pembelajaran.Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah: Adakah hubungan antarapemanfaatan media pembelajaran sejarah dengan tingkat keaktifan belajar padasiswa kelas XI Program IPS SMA Negeri 1 Larangan Kab. Brebes Tahun Ajaran2009/2010. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui ada atau tidaknyahubungan antara pemanfaatan media pembelajaran yang digunakan dengantingkat keaktifan belajar pada siswa kelas XI Program IPS SMA Negeri 1Larangan Kab. Brebes Tahun Ajaran 2009/2010.Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas XI Program IPS SMANegeri 1 Larangan Kab. Brebes Tahun Ajaran 2009/2010 yang berjumlah 160siswa. Sampel dalam penelitian ini menggunakan Random Sampling, yangdijadikan responden sebanyak 20 siswa. Metode pengumpulan data yangdigunakan adalah metode angket dan observasi, untuk mengetahui koefisienkorelasi antara pemanfaatan media pembelajaran sejarah dengan tingkat keaktifanbelajar pada siswa kelas XI program IPS SMA N 1 Larangan Kabupaten Brebes,data yang diperoleh dalam penelitian ini dihitung dengan rumus product moment.Hasil angket diperoleh sebesar 325 yang didukung dari hasil pengamatantentang pemanfaatan media pembelajaran oleh guru sejarah serta tingkat keaktifanbelajar siswa kelas XI program IPS SMA Negeri 1 Larangan Kabupaten Brebes.Nilai r angket (ro) sebesar 0,752. Sedangkan r tabel (r1) dengan N= 30, tingkatsignifikasi 1% sebesar 0,359 dan pada taraf signifikasi 5 % sebesar 0,422. jadi rolebih besar dari r tabel (ro>r1) : 0,725>0,359>0,422. berdasarkan hasil tersebutdikatakan bahwa hipotesis kerja yang berbunyi ”ada hubungan antarapemanfaatan media pembelajaran sejarah dengan tingkat keaktifan belajar padasiswa kelas XI program IPS SMA Negeri 1 Larangan Kabupaten Brebes tahunajaran 2009/2010” diterima.

Kata KunciPemanfaatan, Media Pembelajaran, Keaktifan

ReferensiAli, Muhammad. 2007. Guru dalam Proses Belajar Mengajar. Bandung: SinarBaru Algensindo.Anni, Catarina Tri. 2006. Psikologi Belajar. Semarang: Unnes Press.Arikunto, Suharsimi. 2006. Prosedur Penelitian. Jakarta: Rineka Cipta.------.2006. Dasar-dasar Evaluasi Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara.Azwar, Syaeffuddin. 1997. Metode Penelitian. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.Badrika, I Wayan. 2004. Sejarah SMA untuk Kelas XI Program IPS dan Bahasa.Jakarta: Erlangga.Chalimah, Nellin Umi. 2006. Keaktifan dan Hasil Belajar Siswa MA Al-AsrorGunungpati Semarang dengan Penerapan Metode Pembelajaran KooperatifJigsaw. Skripsi, Jurusan Biologi, FMIPA. Universitas Negeri Semarang.Ena, Ouda Teda. 2000. Membuat Media Pembelajaran Interaktif dengan PirantiLunak Presentasi. Makalah. Universitas Sanata Dharma Yogyakarta.Kasmadi, Hartono. 1997. Model-model dalam Pengajaran Sejarah. Semarang:IKIP Semarang Press.Nasution. 1999. Berbagai Pendekatan dalam Proses Belajar & Mengajar. Jakarta:Bumi Aksara.Sadiman, Arief S. 2008. Media Pendidikan. Jakarta: Rajawali Pers.Sanjaya, Wina. 2006. Strategi Pembelajaran Berorientasi Standar prosesPendidikan. Jakarta: Prenada Media.Sudjana,dkk. 2007. Media Pengajaran. Bandung: Sinar Baru.------. 2003. Teknologi Pengajaran. Bandung: Sinar Baru Algensindo.------. 2205. Metoda statistika. Bandung: Transito.Sugiyono. 2008. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R & G. Bandung:Alfabeta.Sukardi. 2003. Metodologi Penelitian Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara.Sumiati dan Asra. 2007. Metode Pembelajaran. Bandung: CV Wacana Prima.Suryani, Ika. 2009. Pengaruh Keaktifan Siswa dalam Proses Pembelajaran danMotifasi Belajar Terhadap Prestasi Belajar Pendidikan Kewarganegaraan bagi Siswa Kelas X SMK Sultan Agung Tirtomoyo Wonogiri TahunPelajaran 2008/2009. Skripsi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan.Universitas Muhammadiyah Surakarta.Susilana, Rudi dan Cepi Riana. 2008. Media Pembelajaran. Bandung:WacanaPrimaTim Penyusun. 1995. Kamus Besar Bahasa Indonesia. Jakarta: Balai Pustaka.Uno, Hamzah B. 2007. Profesi Kependidikan. Jakarta: Bumi Aksara.Wiratmoyo,Wahyu. 2005. Pengaruh Keaktifan Siswa pada Metode PembelajaranKuantum terhadap Prestasi Belajar Kimia Dasar I Kelas X Pokok BahasanKimia Koloid di SMK Kimia Industri Theresiana Semarang Tahun ajaran2004/2005. Skripsi. Jurusan Kimia, Fakultas MIPA, Universitas NegeriSemarang.Website:Wikipedia.com(diunduh pada 2 Februari 2010).http://mawardiumm.blogspot.com/2008/02/efektivitas-efisiensi-danproduktivitas.html(diunduh pada 2 Februari 2010).Indikator Keaktifan Siswa yang dapat dijadikan penilaian dalam PTK «Ardhana12’s Weblog.htm (diunduh pada 2 Februari 2010)./pemanfaatan media berbasis itc terhadap pembelajaran di sekolah.htm. (diunduhpada 2 Februari 2010)/ unisla - Universitas Islam Lamongan - MEDIA PEMBELAJARAN.htm.(diunduh pada 2 Februari 2010)

Terima Kasihhttp://unnes.ac.id