hubungan etnik sumbangan kerajaan & masyarakat (1)

HUBUNGAN HUBUNGAN ETNIK :ETNIK :

SUMBANGAN KERAJAAN & MASYARAKAT

PERANAN KERAJAAN PERANAN KERAJAAN DALAM KONTEKS DALAM KONTEKS

HUBUNGAN ETNIKHUBUNGAN ETNIKa)a) Pengwujudan Jabatan Perpaduan Pengwujudan Jabatan Perpaduan

Negara & IntegrasiNegara & Integrasi• MAGERAN ditubuhkan selepas MAGERAN ditubuhkan selepas

peristiwa 13 Mei 1969peristiwa 13 Mei 1969• Pada 1 Julai 1969, dibawah seliaan Pada 1 Julai 1969, dibawah seliaan

MAGERAN, Jabatan perpaduan MAGERAN, Jabatan perpaduan Negara telah diwujudkan untuk Negara telah diwujudkan untuk menangani isu-isu berhubung menangani isu-isu berhubung pembinaan semula perpaduan pembinaan semula perpaduan masyarakat di negara kitamasyarakat di negara kita


HUBUNGAN ETNIKHUBUNGAN ETNIK• Selepas MAGERAN dibubarkan, Selepas MAGERAN dibubarkan,

Majlis Penasihat Perpaduan Negara Majlis Penasihat Perpaduan Negara telah ditubuhkan pada 23 Februari telah ditubuhkan pada 23 Februari 1971.1971.

• Ia bertanggungjawab bagi memupuk Ia bertanggungjawab bagi memupuk dan memelihara perpaduan antara dan memelihara perpaduan antara kaum di negara ini terus diletakkan kaum di negara ini terus diletakkan di bawah pengawasan Jabatan di bawah pengawasan Jabatan Perpaduan NegaraPerpaduan Negara

• Kerajaan telah merangka pelbagai Kerajaan telah merangka pelbagai dasar semenjak selepas merdeka dasar semenjak selepas merdeka sehingga kini bagi menjamin sehingga kini bagi menjamin perpaduan hubungan pelbagai etnik.perpaduan hubungan pelbagai etnik.

• Dasar yang dimaksudkan ialah Dasar yang dimaksudkan ialah dasar Pendidikan Kebangsaan, dasar Pendidikan Kebangsaan, dasar Kebudayaan Kebangsaan, dan dasar Kebudayaan Kebangsaan, dan Dasar Ekonomi Baru.Dasar Ekonomi Baru.

• Dasar2 ini diperkukuhkan dengan Dasar2 ini diperkukuhkan dengan memperkenalkan Rukun Negara memperkenalkan Rukun Negara sebagai ideologi Kebangsaan.sebagai ideologi Kebangsaan.


HUBUNGAN ETNIKHUBUNGAN ETNIKb) Strategi Politik : Persefahaman• Melalui perlembagaan Malaysia Melalui perlembagaan Malaysia

persetujuan termaktub dalam bentuk persetujuan termaktub dalam bentuk lambang-lambang negara, hak setiap lambang-lambang negara, hak setiap kaum, kuasa kerajaan negeri & kaum, kuasa kerajaan negeri & persekutuan.persekutuan.

• Ia sebagai wahana bagi segala Ia sebagai wahana bagi segala pemupukan identiti nasional, perpaduan pemupukan identiti nasional, perpaduan antara kaum dan keturunan serta antara kaum dan keturunan serta integrasi antara wilayahintegrasi antara wilayah

• Apabila kesedaran wujud, bangsa Malaysia semakin mantap dan semangat perkauman dan kewilayahan menjadi cair, dengan sendirinya pertubuhan kebangsaan yang mempunyai keahlian merentasi kaum akan muncul.

• Mempercepatkan proses pembentukan bangsa Malaysia yang bersatu padu

• Langkah keselamatan dan undang-Langkah keselamatan dan undang-undang memainkan peranan penting undang memainkan peranan penting dalam mengawal dan mencegah dalam mengawal dan mencegah pertubuhan yang memperjuangkan pertubuhan yang memperjuangkan kepentingan satu-satu kaum atau agama kepentingan satu-satu kaum atau agama daripada melakukan kegiatan yang boleh daripada melakukan kegiatan yang boleh menjejaskan keharmonian antara kaum menjejaskan keharmonian antara kaum dan menggugat kestabilan politik dan dan menggugat kestabilan politik dan negaranegara

• Pembentukan parti-parti politik antara Pembentukan parti-parti politik antara kaum dalam satu acuan perikatan. kaum dalam satu acuan perikatan. Cthnya BN dianggotai oleh beberapa Cthnya BN dianggotai oleh beberapa parti komponen yang lain dari pelbagai parti komponen yang lain dari pelbagai kaum dan etnik.kaum dan etnik.


HUBUNGAN ETNIKHUBUNGAN ETNIKc) Strategi Ekonomi

• Objektif utama ke arah pencapaian Objektif utama ke arah pencapaian perpaduan adalah mengimbangi perpaduan adalah mengimbangi kedudukan dan taraf sosioekonomi kedudukan dan taraf sosioekonomi antara kaum dan wilayah serta antara kaum dan wilayah serta mengurangkan pengenalan kaum mengurangkan pengenalan kaum dalam satu-satu sektor ekonomi.dalam satu-satu sektor ekonomi.

• Beberapa perkara harus diambil Beberapa perkara harus diambil kira dalam strategi ekonomi ;-kira dalam strategi ekonomi ;-

1)1) Pengimbangan taraf sosioekonomi Pengimbangan taraf sosioekonomi antara kaum dan wilayah perlu antara kaum dan wilayah perlu diusahakan tanpa merugikan mana-diusahakan tanpa merugikan mana-mana pihak. Penjelasan yang mana pihak. Penjelasan yang sewajarnya hendaklah diberi oleh sewajarnya hendaklah diberi oleh semua pihak supaya salah semua pihak supaya salah anggapan dapat diperbetul dan anggapan dapat diperbetul dan dapat dibendungdapat dibendung

2) Program pembasmian kemiskinan dilaksanakan tanpa mengira kaum

3) Sektor swasta digalakkan memainkan peranan lebih aktif dalam usaha mengimbangi kedudukan sosioekonomi antara kaum & mengurangkan pengenalan kaum dengan kegiatan ekonomi


HUBUNGAN ETNIKHUBUNGAN ETNIKd) Strategi Pendidikan• Peranan sistem pendidikan meliputi Peranan sistem pendidikan meliputi

aspek menyediakan persekitaran aspek menyediakan persekitaran serta kemudahan sosialisasi di serta kemudahan sosialisasi di kalangan sebilangan rakyat Malaysiakalangan sebilangan rakyat Malaysia

• Dalam mencapai usaha itu beberapa Dalam mencapai usaha itu beberapa aspek perlu diberi perhatian :- aspek perlu diberi perhatian :-

1)1) Menggalakkan wujud sistem satu Menggalakkan wujud sistem satu persekolahan dari peringkat pra persekolahan dari peringkat pra hingga universiti, satu bahasa hingga universiti, satu bahasa perantaraan, kurikulum dan perantaraan, kurikulum dan kokurikulum yang seragam serta kokurikulum yang seragam serta peperiksaan yang sama sekaligus jenis peperiksaan yang sama sekaligus jenis pensijilan yang mempunyai pensijilan yang mempunyai pengiktirafan yang samapengiktirafan yang sama

2)2) Penyediaan kemudahan pengajaran Penyediaan kemudahan pengajaran dan pembelajaran bahasa kaum-kaum dan pembelajaran bahasa kaum-kaum utama di negara ini di peringkat utama di negara ini di peringkat sekolah menengah dan rendahsekolah menengah dan rendah

3) Sekolah satu kaum sahaja (SJK) diberi 3) Sekolah satu kaum sahaja (SJK) diberi peluang untuk berinteraksi dengan peluang untuk berinteraksi dengan pelajar serta guru sekolah kebangsaan pelajar serta guru sekolah kebangsaan melalui penyertaan acara sukan dan melalui penyertaan acara sukan dan kokurikulum, acara sosial, khemah kokurikulum, acara sosial, khemah kerja dan sbgnya.kerja dan sbgnya.

4) Kurikulum sekolah rendah dan 4) Kurikulum sekolah rendah dan menengah diberi tumpuan dalam aspek menengah diberi tumpuan dalam aspek pembinaan negara bangsa dan sejarah pembinaan negara bangsa dan sejarah negara, budaya dan adat resam kaum2 negara, budaya dan adat resam kaum2 di Malaysia, agama dan kepercayaan di Malaysia, agama dan kepercayaan utama negarautama negara

5) Pendidikan dan kokurikulum 5) Pendidikan dan kokurikulum menerapkan sikap dan nilai yang menerapkan sikap dan nilai yang mendokong kepada pencapaian mendokong kepada pencapaian perpaduan negara.perpaduan negara.

6) Pendidikan sepanjang hayat melalui 6) Pendidikan sepanjang hayat melalui program pendidikan yang dijalankan program pendidikan yang dijalankan oleh pelbagai pihak dan agensi dan oleh pelbagai pihak dan agensi dan pihak di luar sistem pendidikan formal pihak di luar sistem pendidikan formal


HUBUNGAN ETNIKHUBUNGAN ETNIKe) Strategi Penggunaan Bahasa Kebangsaan• Penggunaan satu bahasa merupakan satu

strategi yang amat berkesan bagi memupuk rasa harmoni dan perpaduan antara berbilang kaum

• Ia dapat membantu semua kaum dapat berkomunikasi dengan baik tanpa sebarang prasangka

• Perlembagaan memperuntukkan bahasa Melayu sbg bahasa kebangsaan & akan terus dilaksanakan bagi mengembangkan kemajuan dan penggunaannya dalam semua bidang


HUBUNGAN ETNIKHUBUNGAN ETNIKf) Strategi Agama• Semua rakyat bebas menganut agama masing-

masing walaupun islam dijadikan agama rasmi dan persekutuan

• Ia selaras dengan peruntukan yang termaktub dalam perlembagaan dan Rukun Negara

• Sensitiviti agama haruslah dipelihara dan pengembangan sesuatu agama kepada penganut agama lain tertakluk kepada peruntukan mengenainya dalam Perlembagaan dan undang-undang


HUBUNGAN ETNIKHUBUNGAN ETNIKg) Strategi Kebudayaan• Lahirnya kebudayaan nasional akan

membangkitkan kebudayaan yang menjadi hak milik bersama rakyat tanpa mengira kaum dan agama, dan wilayah

• Ia menjadi asas kepada pembinaan jati diri nasional dan perpaduan negara

• Kebudayaan nasional berteraskan Kebudayaan nasional berteraskan kepada 3 prinsip dalam DKK :-kepada 3 prinsip dalam DKK :-

1)1) Kebudayaan kebangsaan Malaysia Kebudayaan kebangsaan Malaysia hendaklah berteraskan kebudayaan hendaklah berteraskan kebudayaan rakyat asal rantau inirakyat asal rantau ini

2)2) Unsur-unsur kebudayaan lain yang Unsur-unsur kebudayaan lain yang dianggap wajar dan sesuai boleh dianggap wajar dan sesuai boleh diterima menjadi unsur kebudayaan diterima menjadi unsur kebudayaan kebangsaankebangsaan

3)3) Islam menjadi unsur penting dalam Islam menjadi unsur penting dalam pembentukan kebudayaan kebangsaanpembentukan kebudayaan kebangsaan


HUBUNGAN ETNIKHUBUNGAN ETNIKh) Strategi Integrasi Wilayah• Kedudukan geografi serta nilai sejarah

yang sama melahirkan integrasi yang kukuh antara negeri dan rakyat S&S & SM

• Penambahbaikan sistem perhubungan kebangsaan dan pengangkutan, perluasan sistem radio dan televisyen nasional di S&S, penubuhan pelbagai agensi kerajaan persekutuan dan program lawatan pemimpin masyarakat

• Masih wujudnya masalah Masih wujudnya masalah centre-periphery dan dan salah tanggapan dalam usaha mengintegrasi salah tanggapan dalam usaha mengintegrasi wilayahwilayah

• Tumpuan khusus akan terus diberi kepada Tumpuan khusus akan terus diberi kepada penyatuan wilayahpenyatuan wilayah

• Atrnya pergaulan dan interaksi yang lebih luas Atrnya pergaulan dan interaksi yang lebih luas antara rakyat kedua wilayah, pengetahuan yang antara rakyat kedua wilayah, pengetahuan yang lebih mendalam mengenai adat resam dan lebih mendalam mengenai adat resam dan kebudayaan masing-masing, penjelasan salah kebudayaan masing-masing, penjelasan salah tanggapan dan masalah yang timbul dalam tanggapan dan masalah yang timbul dalam bidang sosioekonomibidang sosioekonomi

• Pengintegrasian antara badr dan luar bdr turut Pengintegrasian antara badr dan luar bdr turut diberi perhatian agar kemajuan ekonomi dan diberi perhatian agar kemajuan ekonomi dan prasarana dpt dikongsi secara adil dan saksamaprasarana dpt dikongsi secara adil dan saksama


HUBUNGAN ETNIKHUBUNGAN ETNIKi) Strategi Keselamatan• Meliputi 2 aspek :-a)Pencegahan dan pemulihan- melibatkan usaha mencegah daripada

berlakunya ancaman keselamatan negara ataupun ketenteraman awam yang terbit daripada konflik antara kaum, agama dan perhubungan persekutuan dan negeri

- Aspek pencegahan merangkumi Aspek pencegahan merangkumi penguatkuasaan sekatan-sekatan di penguatkuasaan sekatan-sekatan di sisi undang-undang ke atas kebebasan sisi undang-undang ke atas kebebasan bercakap, berhimpun dan bercakap, berhimpun dan menubuhkan persatuan, tahanan menubuhkan persatuan, tahanan preventif, penguatkuasaan peruntukan preventif, penguatkuasaan peruntukan Akta Hasutan, kawalan akhbar, buku Akta Hasutan, kawalan akhbar, buku dan penerbitan melalui undang-dan penerbitan melalui undang-undang berkaitan.undang berkaitan.

- Melibatkan angkatan tentera, polis, Melibatkan angkatan tentera, polis, Ikatan Relawan Rakyat (RELA), Rukun Ikatan Relawan Rakyat (RELA), Rukun Tetangga dan pengisytiharan darurat.Tetangga dan pengisytiharan darurat.


HUBUNGAN ETNIKHUBUNGAN ETNIKj) Strategi Pembangunan Kawasan• Pemajmukan penduduk di sesuatu kawasan

kediaman• Penubuhan Jawatankuasa Penduduk seperti Rukun

Tetangga dan penganjuran aktiviti yang melibatkan semua penduduk tanpa mengira kaum dan agama

• Prasarana spt dewan serbaguna, dwn komuniti dapat membantu penganjuran aktiviti bersama-sama, memudahkan program dianjurkan & dapat menyemai semangat perpaduan dan interaksi antara kaum

• Pengwujudan perumahan pelbagai kos bagi mengurangkan jurang sosial di kalangan masyarakat.

PERANAN KERAJAAN DALAM PERANAN KERAJAAN DALAM KONTEKS HUBUNGAN ETNIKKONTEKS HUBUNGAN ETNIK

k) Strategi Penggunaan Tenaga Manusia• Majikan tidak harus mengambil pekerja

berdasarkan bangsa, budaya dan agama. Pemilihan haruslah berdasarkan keadilan dan kelayakan.

• Majikan harus menerapkan pelaksanaan dasar syarikat dan aktiviti yang bersifat perpaduan

• Bertanggungjwb melaksanakan setiap dasar yang telah digubal oleh kerajaan seperti penggunaan bahasa kebangsaan dalam urusan syarikat

• Interaksi atr pekerja harus digalakkan bagi mengelakkan sebarang prejudis.

• Pemupukan nilai-nilai murni di tempat kerja


l) Strategi Media Massa• Perkembangan media berlaku dengan

pesat • Memainkan peranan penting

mewujudkan perpaduan dengan penyampaian maklumat yang benar dan tepat

• Wadah internet juga harus digunakan sebaik mungkin

•Syarikat swasta mempunyai tanggungjawab sosial dalam memupuk perpaduan negara dan integrasi nasional.

•Pengawalan etika kewartawanan; sikap bertanggungjawab dan peka apabila menyentuh dan melapor perkara


MEMPERKASAKAN SEKOLAH MEMPERKASAKAN SEKOLAH KEBANGSAANKEBANGSAAN

• Bagi membolehkan sekolah kebangsaan Bagi membolehkan sekolah kebangsaan sebagai sekolah pilihan, profesion keguruan sebagai sekolah pilihan, profesion keguruan dipertingkatkan dengan program dipertingkatkan dengan program pensiswazahan guru-guru di peringkat sekolah pensiswazahan guru-guru di peringkat sekolah rendah dan menengahrendah dan menengah

• Semangat perpaduan di peringkat sekolah Semangat perpaduan di peringkat sekolah dengan memperkasakan sekolah kebangsaan dengan memperkasakan sekolah kebangsaan boleh dijalankan seperti berikut :-boleh dijalankan seperti berikut :-

MEMPERKASAKAN SEKOLAH KEBANGSAAN

1)1) Tidak mengetepikan proses penguasaan Tidak mengetepikan proses penguasaan bahasa ibunda masing-masing dengan bahasa ibunda masing-masing dengan memperkenalkan pengajaran bahasa memperkenalkan pengajaran bahasa Mandarin dan TamilMandarin dan Tamil

2)2) Memberi kesedaran kepada pelajar tentang Memberi kesedaran kepada pelajar tentang kepentingan interaksi antara golongan etnikkepentingan interaksi antara golongan etnik

3)3) Mengadakan lebih banyak aktiviti dengan Mengadakan lebih banyak aktiviti dengan golongan etnikgolongan etnik

4)4) Mengadakan progran interaksi antara Mengadakan progran interaksi antara sekolah dengan lebih banyak sekolah dengan lebih banyak lagi;meningkatkan kemahiran berinteraksilagi;meningkatkan kemahiran berinteraksi


SEKOLAH WAWASAN• Salah satu pendekatan alternatif untuk

memupuk nilai perpaduan kaum dan integrasi nasional.

• Pembinaan beberapa sekolah yang mempunyai bahasa pengantar yang berbeza di sebuah kawasan yang sama dan berkongsi kemudahan yang sama (dewan, padang kantin dan sebagainya)

• Memberi peluang yang luas untuk bergaul dan berinteraksi antara etnik

hubungan etnik sumbangan kerajaan & masyarakat (1)

Documents