HBML4103 SEJARAH PERKEMBANGAN BAHASA MELAYU 2011

FAKULTI PENDIDIKAN DAN BAHASA

SEMESTER MEI / TAHUN 2011

HBML4103

SEJARAH PERKEMBANGAN BAHASA MELAYU

NO. MATRIKULASI : 640725106482002

NO. KAD PENGNEALAN : 640725 – 10 -6482

NO. TELEFON : 0193702239

E-MEL : hirma-en2629@hotmail.com

PUSAT PEMBELAJARAN : IP TEKNIK

HBML4103 2011

ISI KANDUNGAN

BBBIL PP PERKARA M MUKA SURAT

ABSTRAK 2

1.0 Pendahuluan 3 – 4

2.0 Perbincangan dan Kupasan Isu 4 – 5

2.1 Faktor-faktor Yang menyebabkan Bahasa Melayu Hilang Upaya

5 – 11

2.2 Usaha Memartabatkan Bahasa Melayu 12 – 13

3.0 Kesimpulan dan Penutup 13 – 14

Bibliografi 15

1

HBML4103 2011

ABSTRAK

Apabila kita membicarakan mengenai bahasa, perkara pertama yang akan kita kaitkan ialah bangsa seseorang itu. Bahasa melambangkan keagungan sesebuah bangsa dan lemahnya bahasa dalam sesebuah negara boleh menggambarkan lemahnya bangsa tersebut sehingga sanggup menggadaikan bahasanya sendiri demi mengagungkan bahasa lain. Pengabaian yang melampau terhadap bahasa ibunda akan menyebabkan kita dihina dan diperkecilkan. Penggunaan bahasa ibunda akan membantu memperkukuh kemajuan negara dengan lebih pesat dan dihormati. Contohnya negara Jepun yang mana terlalu kecil rakyat negara ini yang pandai bertutur dalam bahasa asing namun masih gah sebagai sebuah negara maju. Begitu juga negara Peranchis, Jerman dan Rusia yang menggunakan bahasa ibunda sepenuhnya dalam pentadbiran, sosial dan pendidikan. Namun, di Malaysia yang hampir 54 tahun merdeka, bahasa Melayu masih gagal menyaingi bahasa bahasa-bahasa lain terutama bahasa Inggeris.Perkara ini menjadi tanda tanya kerana bahasa Melayu telah terbukti mempunyai 300 juta penutur dan tergolong dalam enam bahasa utama dunia. Siapa yang meminggirkan bahasa Melayu dan membiarkannya terus longlai? Kalau diperhalusi, faktor sejarah, pendidikan, dasar-dasar, sikap pengguna dan cabaran globalisasi merupakan antara faktor utama yang menjadikan bahasa Melayu hilang taringnya, pudar warnanya dan sepi diguna. Kesedaran dan kesungguhan Dewan Bahasa dan Pustaka serta seluruh lapisan masyarakat memainkan peranan ke arah memartabatkan semula bahasa Melayu di Malaysia dan persada antarabangsa akan menentukan hala tuju bahasa Melayu. Lestari bangsa kerana bahasa. Yang kurik kundi, yang merah saga. Yang baik budi, yang indah bahasa.

2

HBML4103 2011

1.0 Pendahuluan

Bahasa Melayu sejak lebih daripada satu alaf memiliki martabat

sebagai bahasa besar. Sejak abad ke-7 Masihi Bahasa Melayu telah

menjadi bahasa kerajaan, bahasa perdagangan, bahasa pengajian

agama dan lingua franca bagi rantau Kepulauan Melayu di bawah

kerajaan Srivijaya. Pada zaman Kesultanan Melayu dari sekitar abad

ke-13 hingga abad ke-19, bahasa Melayu mencapai puncak

kegemilangan sebagai bahasa tamaddun Melayu baharu dengan

menjadi bahasa pentadbiran, bahasa diplomasi, bahasa undang-undang,

bahasa lmu dan falsafah, bahasa perdagangan, bahasa ketatanegaraan

dan bahasa sastera tinggi.

Sarjana Belanda Francois Valentijn mengungkapkan kebitaraan bahasa

Melayu pada abad ke-16 sebagai bahasa yang sangat luas tersebarnya

sehingga kalau kita memahaminya tidaklah mungkin kita kehilangan

jejak kerana bahasa itu bukan sahaja dimengerti di Parsi bahkan lebih

jauh dari negeri itu dan di sebelah timurnya sehingga kepulauan

Filipina.

Maruah bangsa itu ialah kemerdekaan. Kemerdekaan ini dapat dilihat

dari segi bahasa, minda, politik, ekonomi, budaya, dan agama. Apabila

kemerdekaan mana-mana aspek itu hilang , maka maruah bangsa juga

tergugat. Kemerdekaan bahasa menentukan kemerdekaan aspek-aspek

lain. Negara-negara yang memilih bahasa peribumi sendiri menjadi

Bahasa kebangsaan berhasil mencapai kemerdekaan serta

meningkatkan dan mengekalkan survival mereka sebagai bangsa

bermaruah. Yang tidak menggunakan bahasa peribumi sebagai Bahasa

Kebangsaan masih belum mencapai kemajuan ekonomi.

Model penggunaan bahasa negara sendiri untuk memajukan rakyat dan

negara buakan sahaja sesuatu yang baru, dan dipilih hanya Malaysia.

Model ini telah terbukti kejayaannya di merata tempat. Dalam hal ini,

Rusia yang menggunakan bahasa sendiri didapati mampu menandingi

3

HBML4103 2011

banyak negara besar yang lain, sehingga menjadi peneraju yang tiada

tolok bandingnya dalam bidang sains angkasa.

Jerman juga menggunakan bahasa negara sendiri dan amat dikenali

dalam bidang automobil. Beberapa jenama kereta besar dunia adalah

hasil keluaran Jerman. Finland juga merupakan negara pengeluar

telefon bimbit popular dengan jenama Nokia hanya menggunakan

bahasa sendiri.

Di rantau Asia, Jepun dan Korea bangga dengan bahasa sendiri untuk

mendidik anak bangsa dan berjaya dalam bidang teknologi. Sebaliknya

negara seperti India dan Afrika yang mengagungkan bahasa Inggeris

masih gagal untuk keluar dari belenggu kemiskinan sebahagian besar

penduduknya. Nyatalah di sini bahawa tiada bangsa di dunia dapat

mencapai kejayaan dan tamadun tinggi melalui bahasa asing dan

bahasa penjajah.

2.0 Perbincangan dan kupasan isu.

Bahasa Melayu telah menelusuri liku-liku sejarah perkembangan yang

cukup ruwet dan panjang. Sebagai salah satu cabang kelaurga bahasa-

bahasa Austronesia bahasanya telah digunakan dengan begitu meluas

oleh sekitar 300 juta umat dalam gugusan pulau-pulau Melayu-

Polinesia sebagai bahasa serumpun. Ratusan tahun bahasa melayu

berkembang maju menjadi bahasa komunikasi dan bahasa rantau yang

indah. Ratusan tahun persuratan Melayu mengambil kedudukan yang

ghairah. Dari tangan para ulama kitab-kitab besar ditulis, tradisi

keilmuannya di pusat-pusat pengajian tidak kenal ’muflis’, pesantren

dan pondok lahir, ilmu didukung dari awal hingga ke akhir. Dari

zaman ke zaman bahasa Melayu dimajukan, persuratannya melimpah

memenuhi gelanggang pemikiran. Langkahan yang akomodatof,

bijaknya menyesuaikan diri, menerima yang terkini mengukuhkan akal

budi. Dari tradisi lisan dan hikayat, lahir bentuk-bentuk karya kreatif

sastera moden dan bermartabat, dari roman ke novel, dari cerpen ke

4

HBML4103 2011

puisi dan drama, begitu kreativiti dan intelektualismenya yang tinggi.

Abad ke-20, suatu abad bangsa serumpun Melayu yang berani, bukan

sekadar memerdekakan pertiwi, tetapi maju mewarnai kehidupan

dengan bentuk dan isi. Mamasuki abad ke-21, dunia bahasa dan

persuratan Melayu yang mengagumkan timur dan barat sejak ratusan

tahun itu, bagaikan kehilangan keyakinan dan keupayaan. Keunikan

bahasa dan persuratannya mulai kehilangan selera pada lidah

bangsanya sendiri.

2.1 Faktor-faktor Yang Menyebabkan Bahasa Melayu Hilang

Upaya.

Martabat Bahasa Melayu dilunturkan oleh penjajah di Malaysia dengan

menurunkan darjat bahasa Melayu daripada bahasa besar dan bahasa

perhubungan luas menjadi bahasa setempat atau bahasa vernakular

yang disempitkan fungsinya hanya sebagai bahasa perhubungan sehari-

hari dan lebih untuk lingkungan masyarakat Melayu. Dalam zaman

penjajahan Inggeris, bahasa Melayu disetarafkan dengan bahasa

keturunan yang dibawa oleh Inggeris untuk kepentingan ekonomi, iaitu

keturunan Cina dan India dengan menjadikannya bahasa pengantar di

sekolah vernakuar Melayu, sama halnya dengan bahasa Cina di

sekolah vernakular Cina dan bahasa Tamil di sekolah vernakular

Tamil.

Dalam bidang bahasa dan pendidikan, terang bahawa bahasa Melayu

hanya menjadi bahasa pengantar sekolah Melayu yang terbatas pula

jangkauan bidang ilmu dan kemahirannya. Hal ini direncanakan

dengan cukup kemas oleh penjajah Inggeris, semata-mata untuk

menutup kemungkinan anak watan dapat muncul sebagai bangsa

berwibawa untuk membebaskan negara daripada cengkaman

penjajahan.

Sejajar dengan tumpuan kepada pembangunan bidang ekonomi, sains

dan teknologi telah wujud keserongan persepsi terhadap keperluan

5

HBML4103 2011

bangsa atau negara memilih untuk berbahasa. Bahasa Inggeris

dianggap seperti segala-galanya dan pegangan ini akan memusnahkan

kemajuan bahasa Melayu sebagai bahasa kebangsaan Malaysia. Suatu

waktu akan menimbulkan kesan psikologi atau persepsi negatif dalam

kalangan mereka yang mempelajaai bahasa Melayu di luar rantau

Melayu. Kejayaan Dasar Bahasa Kebangsaan di Malaysia dalam

jentera pentadbiran, sistem pendidikan, perundangan dan beberapa

domain utama kehidupan masyarakat Malaysia selama ini ternafi

dengan mudah.

Penjajah juga membawa masuk unsur-unsur budaya baru dan bangsa

asing yang memaksa rakyat peribumi menggunakan bahasa mereka.

Pendapat ini disokong oleh Hartmann (1976) yang menyatakan

bahawa kedwibahasaan melibatkan penggunaan dua bahasa oleh

penutur atau masyarakat pengguna bahasa. Akibat yang paling ketara

berlaku pertukaran kod dan percampuran kod dalam kalangan penutur.

Hal ini berlaku kerana penutur dwibahasa tidak semestinya

penterjemah yang baik kerana kemahiran menukar kod dari satu

bahasa ke bahasa lain diperoleh secara berasingan dan individu

tersebut mestilah mahir dalam perbualan kedua-dua bahasa dalam

semua keadaan.

Persepsi baru timbul akibat kekeliruan kepentingan politik atau

keputusan politik yang mempengaruhi pendirian masyarakat sehingga

menjadi bingung. Contohnya di Malaysia masyarakat tertanya-tanya ke

mana Malaysia dalam persoalan bahasa ini? Apakah ’bilingualisme’

atau ’dualisme’ yang mahu dipromosikan suatu gejala yang hampir

sama sedang meruntuhkan kebudayaan kebangsaan dengan

mempromosikan kembali ’pluralisme’, ’parallelisme’, ’laisez faire’ dan

tindakan tanpa batas yang membezakan sesuatu yang ’ kebangsaan’

dengan sesuatu yang bersifat ’kesukuan’ atau etnis. Dalam amalan

berbahasa, dasar ’dualisme’ dan ’ parallelisme’ mungkin sesuai

sewaktu acara-acara antarabangsa tetapi tidak dalam acara-acara rasmi.

6

HBML4103 2011

Hasil daripada pelaksanaan bahasa Melayu sebagai bahasa pengantar

dalam sistem pendidikan telah terbukti apabila pada akhir tahun

1980-an dasar bahasa dalam sistem pendidikan negara mencapai

perkembangan yang mantap dan stabil berdasarkan kejayaan

melahirkan generasi dari semua kaum yang terdidik melalui bahasa

Melayu. Namun demikian hasrat tersebut menghadapi cabaran paling

getir apabila pengajaran Sains dan Matematik dala bahasa Inggeris

(PPSMI) dilaksanakan pada tahun 2003 di sekolah rendah. Alasan

yang diberikan kerana murid masih tidak menguasai bahasa Inggeris

dengan baik. Pelaksanaan PPSMI telah memberikan kesan di mana

semua mata pelajaran Sains dan Matematik dari peringkat pendidikan

rendah hingga pendidikan tinggi diajarkan dalam bahasa Inggeris

sepenuhnya. Akibatnya peranan bahasa Melayu tercalar sedangkan

bahasa Melayu telah banyak meneroka bidang Sains dan Matematik

dengan menghasilkan lebih 800,000 istilah dan 200,000 buah buku

pelbagai judul.

Dalam sekelip mata , dasar tersebut membawa mesej tentang

ketidakupayaan bahasa Melayu sebagai bahasa ilmu dan secara

langsung meminggirkannya. Pencarian istilah baru akan terbantut. Ini

menyebabkan bahasa Melayu ketandusan istilah ilmu. Guru yang

mengajar bahasa Melayu juga didapati kurang berketerampilan dalam

pengajaran bahasa Melayu di peringkat rendah dan menengah.

Kemahiran berkomunikasi dan penulisan tidak diberikan penekanan

secara bersungguh-sungguh, buktinya masih kurang penerbitan buku-

buku berunsur ilmiah yang diterbitkan dalam kalangan guru.

Selain itu, perubahan dasar bahasa di institut pendidikan tinggi juga

telah menyebabkan berlakunya perbezaan yang ketara antara dasar

bahasa Melayu sebagai bahasa pengantar dalam sistem pendidikan. Hal

ini diperakui oleh Jawatankuasa Mengkaji, Menyemak dan Membuat

Perakuan Tentang Perkembangan dan Hala Tuju Pendidikan Tinggi

Malaysia (2006) yang menjelaskan jawatankuasa mendapati bahawa

walaupun bahasa Melayu telah dijadikan bahasa pengantar di peringkat

7

HBML4103 2011

sekolah, keadaan di peringkat tinggi adalah berbeza. Selama lebih satu

dekad telah wujud dua sistem yang berbeza dengan ketara di peringkat

pendidikan tinggi, iaitu Bahasa Melayu sebagai bahasa pengantar di

institut pengajian tinggi awam dan bahasa Inggeris di institut pengajian

tinggi swasta. Perkembangan ini berlaku selepas pelaksanaan Akta

IPTS 1996, banyak IPTS telah diberi pengecualian daripada

menggunakan bahasa Melayu sebagai bahasa pengantar. Bahasa

Inggeris dijadikan bahasa pengantar di IPTS kerana institusi-institusi

ini kebanyakannya menawarkan kursus-kursus di luar negara.

Namun begitu, dalam laporan yang sama jawatankuasa ini turut

memperakukan supaya bahasa Melayu sebagai bahasa kebangsaan

digunakan sebagai bahasa rasmi dalam semua urusan rasmi dan bahasa

Inggeris hendaklah digunakan sebagai bahasa pengantar di IPT dalam

semua mata pelajaran Sains, Matematik dan profesional, manakala

mata pelajaran lain hendaklah diajar dalam bahasa yang paling

berkesan untuk menyampaikan ilmu yang terkandung dalam mata

pelajaran tersebut. Natijahnya, kedudukan bahasa Melayu semakin

terpinggir dan tidak berupaya sepenuhnya sebagai bahasa ilmiah.

Perkembangan era globalisasi memberikan cabaran baru kepada

bahasa Melayu. Perkembangan pesat dalam teknologi maklumat dan

komunikasi (TMK) melahirkan unsur baru yang dikenali sebagai

bahasa rojak. Bahasa rojak semakin berkembang luas dalam kalangan

pengguna bahasa. Ini dicirikan dengan penggunaan Bahasa Melayu

yang bercampur aduk dengan bahasa Inggeris. Kelahiran K-Ekonomi

pula telah membawa perubahan besar kepada semua bentuk perlakuan

dan pemikiran manusia. Penggunaan bahasa Melayu dalam internet

juga perlu dipertingkatkan agar seiring dengan penggunaan bahasa-

bahasa utama lain di dunia. Penggunaan bahasa Melayu di ruang siber

ini menyebabkan berlakunya perubahan yang ketara khususnya ruang

sembang siber yang memperlihatkan unsur bahasa yang unik dan

tersendiri iaitu bahasa internet. Muncul perkataan seperti kang (nanti),

akum (assalamualaikum), tipon (telefon), nko(engkau) dan lain-lain.

8

HBML4103 2011

Fenomena ini merupakan unsur perubahan yang dikhuatiri akan

mencemarkan nilai-nilai asli dalam bahasa Melayu. Ayat-ayat yang

terbentuk juga tidak mematuhi hukum tatabahasa Melayu dan kelihatan

janggal .inilah yang perlu disedari oleh pengguna internet yang

menggunakan bahasa Melayu sebagai wadah komunikasi agar tidak

menggunakan bahasa Melayu sesuka hati tanpa mengambil kira soal

peraturan yang sedia ada.

Keupayaan Bahasa Melayu bertahan dalam era siber banyak

bergantung kepada keupayaan masyarakat penutur bahasa Melayu itu

sendiri menyesuaikan diri dengan perubahan yang berlaku. Sikap

masyarakat terhadap bahasa Melayu telah menyebabkan kesukaran

untuk meletakkan bahasa Melayu di persada antarabangsa.

Ketidakyakinan terhadap bahasa ibunda berkembang menjadi bahasa

ilmu dan bahasa antarabangsa dalam kalangan penutur bahasa Melayu

mengakibatkan bahasa Melayu terus tercicir dalam persaingan dengan

bahasa lain di dunia.

Penutur bahasa Melayu lebih senang menggunakan bahasa Inggeris

atau bahasa rojak yang kini semakin menjadi ancaman terhadap

kemurnian bahasa Melayu. Mereka menganggap bahasa Melayu tidak

setanding bahasa Inggeris dan mula meminggirkan Bahasa Melayu

secar perlahan-lahan. Bahasa rojak dikatakan lebih santai dan tidak

begitu formal sama seperti penggunaan bahasa pasar. Justeru,

penekanan terhadap penggunaan bahasa Melayu yang betul harus

diutamakan khususnya dalam laman sesawang yang dikendalikan oleh

anak Malaysia, walaupun menggunakan dwibahasa.

Kemerosotan dalam aspek taraf bermaksud penyempitan penggunaan

bahasa Melayu dalam bidang-bidang yang telah ditetapkan

penggunaannya oleh undang-undang. Sebagai contoh penggunaan

bahasa Melayu pentadbiran, undang-undang, penyiaran dan

pendidikan. Kemerosotan dalam aspek mutu bahasa pula berkaitan

dengan kurang pekanya sebilangan anggota masyarakat terhadap

9

HBML4103 2011

bentuk bahasa Melayu yang baku dan ragam bahasa Melayu rasmi,

khususnya dalam konteks bidang yang rasmi seperti pentadbiran,

penyiaran dan pendidikan.Percampuran ragam bahasa basahan dengan

bahasa yang baku dalam situasi rasmi menjadikan bahasa Melayu

kehilangan darjat dan citra sebagai bahasa budaya tinggi.

Kita berbahasa tetapi berbahasa untuk tujuan ekonomi dan kemajuan.

Apabila kita melihat dunia hari ini berbahasa Inggeris dalam segala

segi, kita mula mencampur adukkan bahasa baik di dalam filem,

industri , pendidikan malah dalam penggunaan bahasa pemimpin

masyarakat. Tidak salah jika sedikit asimilasi dan transaksi bahasa lain

ke dalam perbendaharaan bahasa Melayu namun terlalu banyak

penutur dalam kalangan rakyat dan pemimpin yang mengutamakan

bahasa pasaran ekonomi hingga membiarkan lambakan budaya barat

dalam berbahasa.

Demikian juga, semakin tidak nyata semangat cinta dan hormat kepada

bahasa Melayu sebagai bahasa kebangsaan dan asas jati diri negara

apabila kian banyak terjadi fenomena penamaan tempat, bangunan dan

jalan termasuk kawasan yang menjadi pusat pentadbiran negara yang

mengutamakan nama berdasarkan bahasa asing misalnya precinct,

parcel dan boulevard. Selain itu terdapat kegilaan menggunakan

pangkal perkataan D’ atau De sebelum meletak apa-apa perkataan

seperti D’ Palma Apartmen, D’Utara Restoran yang melambangkan

jiwa dan pemikiran rakyat yang pragmatik dengan populariti budaya

tertentu tanpa menyelidik mengapa ia tersebar dan asal penggunaan

istilah serta kesan kepada jiwa anak-anak bangsa akan datang.

Menurut kenyataan Dr Abu Hassan Hasbullah yang disiarkan dalam

Dewan Bahasa keluaran April 2009, Zentrum Future Study Malaysia

hanya 23 kondominium daripada 1000 kondominium di Malaysia

menggunakan bahasa Melayu atau berunsur tempatan. Istilah seperti

Seri keruing, Restoran Anggerik Biru,Mayang Sari sudah janggal

10

HBML4103 2011

apatah lagi bagi menamakan konsultan dan syarikat atas alasan tidak

komersial .

Beberapa gejala yang berlaku kini dengan seriusnya mencabar

martabat dan kewibawaan bahasa Melayu sebagai bahasa kebangsaan

Malaysia. Menurut Hashim Musa (1996 ), yang paling serius ialah

penubuhan kolej swasta dan separuh swasta serta institut pengajian

tinggi kerajaan yang kesemuanya berpenghantar Bahasa Inggeris.

Menurut belia lagi, faktor ini ditambah pula oleh arus globalisasi yang

menekankan penggunaan bahasa Inggeris dengan pesatnya. Selain itu,

faktor-faktor itu disertai juga oleh penggunaan bahasa Inggeris yang

memang berleluasa dalam sektor swasta yang tidak pernah tergugat

atau digugat. Di samping itu, wujud golongan Inggerisofili yang

muncul dengan nostalgia mereka yang amat tebal terhadap bahasa

Inggeris hingga menggugat bahasa Melayu sebagai bahasa pengantar

dan bahasa kebangsaan.

Faktor lain yang tidak kurang pentingnya ialah kini golongan elit

Malaysia timbul satu perasaan kecurigaan tentang kemampuan bahasa

Melayu untuk menjadi bahasa pengantar ilmu sains dan teknologi.

Dengan kata lain wujud krisis keyakinan tentang kemampuan bahasa

Melayu dalam menghuraikan dan mengungkapkan ilmu yang tinggi.

Hakikat bahawa dalam penggunaan bahasa harian rakyat Malaysia,

sama ada di sektor swasta atau beberapa jabatan kerajaan, terdapat

sikap tidak menghormati bahasa kebangsaan. Surat menyurat ditulis

dalam bahasa lain, contohnya perjanjian jual beli tidak dibuat dalam

bahasa kebangsaan serta sering menimbulkan kekeliruan dan

maklumat yang berbeza seterusnya mencetuskan banyak masalah

sejak kebelakangan ini.

11

HBML4103 2011

2.2 Usaha Memartabatkan Bahasa Melayu.

Mentaliti untuk maju hanya dengan berbahasa Inggeris akan

menggagalkan usaha pemartabatan dan pemerkasaan bahasa

kebangsaan. Langkah kerajaan mengembalikan semula pengajaran

Matematik dan Sains kepada bahasa Melayu mulai tahun 2011 dan

secara langsuh memansuhkan PPSMI amat dialu-alukan. Hal ini

diharapkan akan membantu meningkatkan keupayaan bahasa Melayu

bersaing di peringkat global dengan bahasa-bahasa yang lain. Usaha

memartabatkan bahasa Melayu ini telah lama dilaksanakan oleh

Dewan Bahasa dan Pustaka. Usha memperkayakan bahasa Melayu

juga dilaksanakan secara giat dan ketika ini DBP mempunyai istilah

dalam bahasa Melayu yang banyak dan cukup dalam pelbagai bidang

mencakupi sains, teknologi, kejuruteraan dan teknologi. Setakat ini

kira-kira 825,495 istilah dalam pelbagai bidang telah dibukukan serta

DBP telah menerbitakan 41 kamus istilah, 225 daftar istilah dengan

keseluruhan lebih sejuta istilah dalam pelbagai bidang.

Selain itu, pembudayaan bahasa Melayu perlu dimantapkan semula

dari peringkat prasekolah hingga peringkat pengajian tinggi. Kerajaan

perlu memberikan penegasan yang lebih berat kepada usaha

pembudayaan bahasa Melayu sebagai asas peneguhan tamadun bangsa

Melayu agar dapat diterima di peringkat antarabangsa. Semua program

negara yang bersifat pembinaan sahsiah di pelbagai peringkat mesti

memasukkan program bahasa dan persuratan seperti Program Khidmat

Negara, Biro Tatanegara, K3P dan sebagainya. Setiap jabatan juga

perlu memasukkan modul bahasa, penulisan dan persuratan dalam

program ”kursus dalam perkhidmatan” masing-masing.

Pemantauan berterusan terhadap bidang penyiaran dan media massa

perlu dilaksanakan untuk memastikan bahawa media massa

melaksanakan tanggungjawab sebagai ejen pemantapan bahasa yang

baik dan sntun dalam penyiaran, penerbitan program dan bahan.

Tindakan perlu dilaksanakan dalam bentuk tindakan pentadbiran dan

12

HBML4103 2011

juga tindakan undang-undang. Program pemasyarakatan bahasa

kebangsaan perlu dirancang oleh kerajaan bersama DBP. Selain itu,

setiap jabatan kerajaan dan swasta hendaklah merancang dan

menganjurkan kegiatan yang dapat menyemarakkan pembudayaan

bahasa Melayu dari semasa ke semasa supaya bahasa Melayu terus

dihormati dan dicintai oleh pelbagai lapisan rakyat.

Gejala peminggiran bahasa boleh diatasi jika Pendaftar Pertubuhan dan

Jabatan Perlesenan mengambil kira permasalahan ini. Berilah galakan

kepada rakyat yang mahu menggunakan istilah bahasa Melayu atau

mengutamakan istilah bernama ketimuran nusantara melalui peluang

tender, kemudahan pemprosesan lesen atau permit, pengiklanan dan

peluang-peluang yang berundur komersil. Hal ini sekali gus akan

meningkatkan daya saing serta memberi harga diri kepada bahasa

kebangsaan kita.

3.0 Kesimpulan dan Penutup.

Bahasa Melayu sedang diasak oleh arus globalisasi dan liberisasi. Jika

bahasa kebangsaan semakin lemah, maka lemahlah bangsa. Semua

pihak perlu sentiasa berusaha meningkatkan daya saing , ketahanan

dan kekreatifan, dan kecemerlangan bahasa Melayu sebagai bahasa

yang unggul. Penutur yang beranggapan bahasa Melayu hanya untuk

orang Melayu mencerminkan kedaifan fakta sejarah dan asal usul

bahasa dan bangsa di negara ini.

Perubahan dunia semakin pantas dan kemajuan dunia semakin cepat.

Persekitaran lokal tiba-tiba bertukar kepada glokal dan akhirnya

menuju global. Bumi yang dulunya terpecah kepada begitu banyak

kampung yang tidak berhubung, kini menjadi sebuah kampung tanpa

sempadan. Bahasa Melayu turut menerima cabaran apabila golongan

remaja hari ini lebih berminat menggunakan istilah dan gaya bahasa

sendiri yang dikatakan lebih pantas dan ringkas.

13

HBML4103 2011

Pembangunan negara yang hakiki dan bersepadu hanya tercapai

apabila semua bidang yang penting dberi perhatian yang sama beratnya

termasuk bidang bahasa dan budaya. Dalam konteks pembentukan jati

diri dan citra negara ini pula dasar-dasar yang bersifat endoglosia iaitu

berasaskan keperibumian yang disokong oleh hakikat sejarah,

kebudayaan dan tamadun di negara dan rantau ini perlu dipertahankan

dan ditingkatkan.

Tidak seharusnya berlaku keadaan negara menuju kejayaan ekonomi

dan industri sementara mengalami kehancuran dari segi unsur

dalaman bangsa, terutama bahasa dan budaya. Oleh itu kerjasama

antara semua kementerian, jabatan, agensi, pertubuhan, sektor swasta

dan orang perseorangan perlu digemblengkan secara bersepadu oleh

pemerintah dalam bentuk rangkaian yang berkesan untuk memastikan

pencapaian yang seimbang. Sesungguhnya tiada bangsa di dunia dapat

mencapai kejayaan dan tamadun tinggi melalui bahasa asing dan

bahasa penjajah melainkan menggunakan bahasa ibunda seprti bahasa

Melayu.

14

HBML4103 2011

Bibliografi

Abdul Hamid Mahmood. (1996). ” Kemampuan bahasa Melayu

sebagai Bahasa Akademik di Universiti” dalam Jurnal Dewan Bahasa.

40 : 8 Ogos hlm. 715 – 726.

Abdul Ghani Awang. (1997). ”Kewibawaan Bahasa Kebangsaan

Berterusan dalam Akta Pendidikan 1996” dalam Jurnal Dewan

Bahasa. 41 : 2 Februari hlm. 175 – 179.

Awang Sariyan. (1984). Isu-isu bahasa Malaysia.

Petaling Jaya : Penerbit Fajar Bakti.

Hashim Musa. (1996). ”Gelombang Kedua Hagemoni Bahasa Inggeris

dan kelunturan Status bahasa Melayu : Cabaran dan Saranan” dalam

Jurnal Dewan Bahasa.

40 : 2 Disember hlm.1060 – 1070

”Pertahankan Martabat Bahasa Kebangsaan”.(1998).

Utusan Malaysia. 20 Julai : 3

Puteri Roslina Abdul Wahid. (2011).

HBML4103: Sejarah perkembangan bahasa Melayu.

Seri Kembangan : Meteor Doc. Sdn Bhd.

Rohani abdul Rahim. (997). Akta pendidikan 1996: Suatu Tinjauan

Perundangan. Kuala Lumpur : Persatuan Linguistik Melayu.

Wan Mohd. Zahid Mohd. Noordin. (1994).

Wawasan Pendidikan : Agenda Pengisian.

Kuala Lumpur : Cahaya Pantai Publishing Sdn. Bhd.

http://dinakan.tripod.com/karya/karya30.html

15

HBML4103 2011

16

HBML4103 2011

17

HBML4103 2011

18

HBML4103 2011

19

HBML4103 2011

20

HBML4103 2011

21