halaman pengakuan

5
Halaman Pengakuan “Saya akui karya ini adalah hasil kerja saya sendiri kecuali nukilan dan ringkasan yang tiap-tiap satunya telah saya jelaskan sumbernya”. Tandatangan : Nama penulis : Siti Nordiana binti Raduan Tarikh : 05 September 2014 PKB 3113 Isu dan Trenda dalam Pendidikan Khas Page i

Upload: annenhafurqhani

Post on 01-Oct-2015

226 views

Category:

Documents


0 download

DESCRIPTION

cth

TRANSCRIPT

Halaman Pengakuan

Saya akui karya ini adalah hasil kerja saya sendiri kecuali nukilan dan ringkasan yang tiap-tiap satunya telah saya jelaskan sumbernya.

Tandatangan :Nama penulis : Siti Nordiana binti RaduanTarikh : 05 September 2014

Halaman Judul

Isu dan Trenda dalam Pendidikan Khas(PKB 3113)

Ilmu PendidikanInstitut Pendidikan Guru Kampus Ipoh

PenghargaanSyukur alhamdulillah akhirnya saya dapat melaksanakan tugasan projek ini dalam tempoh masa yang telah ditetapkan.Jutaan terima kasih saya ucapkan kepada Encik Milatu Samsi bin Hayon selaku pensyarah pembimbing kerana tidak jemu dalam memberi tunjuk ajar dan nasihat sepanjang penyiapan tugasan projek ini. Segala bimbingan dan tunjuk ajar yang diberi amat dihargai.Sekalung penghargaan juga saya ucapkan buat teman seperjuangan dalam unit K15 yang banyak membantu dalam pencarian maklumat tambahan dan perbincangan berkaitan tajuk tugasan. Segala jasa baik anda sekalian, tidak akan saya lupakan.Tidak ketinggalan, ribuan penghargaan saya ucapkan kepada ayah dan ibu saya yang banyak memberi sokongan dan dorongan yang tidak berbelah bagi dari segi masa dan bantuan kewangan kepada saya dalam menyiapkan tugasan projek ini.Dedikasi ini juga saya tujukan buat semua insan yang banyak membantu saya dalam menyiapkan tugasan ini sama ada secara langsung atau tidak langsung. Segala budi baik anda sekalian amat dihargai. Tanpa bantuan anda sekalian, tugasan ini tidak dapat dilaksanakan dengan sempurna.

Senarai KandunganPERKARAMUKA SURAT

Halaman pengakuani.

Halaman judulii.

Penghargaaniii.

Senarai Kandunganiv.

1.0 Instrument senarai semak(pentaksiran)1

2.0 Pengenalan Kepada Pentaksiran Pendidikan Khas16

3.0 Objektif Pentaksiran 16

4.0 Kepentingan pentaksiran dan penilaian.17

5.0 Kajian5.1 Tujuan Kajian17

5.2 Lokasi Kajian17

5.3 Sasaran Kajian18

5.4 Instrumen Kajian5.4.1 Pemerhatian5.4.2 Temubual18

6.0 Pelaksanaan Pentaksiran Berasaskan Sekolah18

7.0 Isu/masalah yang timbul ketika kajian20

8.0 Hasil ujian22

9.0 Perbincangan dengan guru24

10.0 Keputusan kaji selidik keberkesanan pentaksiran berbentuk kerja rumah25

11.0 Kesimpulan27

Refleksi

Rujukan

Lampiran

PKB 3113 Isu dan Trenda dalam Pendidikan KhasPage iv