GLOBALISASI DAN CABARAN PENDIDIKANDISEDIAKAN OLEH :

MUHAMMAD AFIQ ARIFFINWAN RAFIUDDIN WAN RAMLIMOHD RIDZAL SAARIAHMAD FAUZAN BIN MOHD AIZUDDIN

Globalisasi• Merentasi sempadan dan media• Prof Michael Gibbons (Setiausaha Agong Persatuan Universiti Komonwel (ACU), Globalisasi pendidikan

merupakan proses berterusan dalam perindustrian pendidikan yg berlaku lama dahulu. • Proses perubahan untuk amalan dan pelaksanaan pengajaran yg berkualiti.

GLOBALISASI PENDIDIKAN

• Merentasi sempadan dan media

• Prof Michael Gibbons (Setiausaha Agong Persatuan Universiti Komonwel

(ACU), Globalisasi pendidikan merupakan proses berterusan dalam

perindustrian pendidikan yg berlaku lama dahulu.

• Proses perubahan untuk amalan dan pelaksanaan pengajaran yg

berkualiti.

• Beri kesan kepada guru

• Langkah yang diambil oleh negara Malaysia

• Perubahan dasar seiring dengan globalisasi, PPSMI

Implikasi Globalisasi Pendidikan

Kepada Guru• Guru bersifat dinamik

• Ada pengetahuan yang mendalam

• Sahsiah

• Peranan dalam masyarakat

• Guru bersifat dinamik

• Ada pengetahuan yang mendalam

• Sahsiah

• Peranan dalam masyarakat

Implikasi Globalisasi Pendidikan

Kepada Guru

Guru Dinamik

- Responsif dan dapat menyesuaikan diri dgn perubahan semasa. Hanya guru dinamik

dapat menangani cabaran-cabaran baru yg sering timbul.

Pengetahuan yang mendalam

- Menguasai subjek yang diajarnya supaya murid-murid faham

Sahsiah

- Sahsiah yg baik agar dapat dihormati dan dicontohi pelajar.

Peranan dalam masyarakat

- Penasihat, pembimbing, ibu bapa, agen pembaharuan

Guru Dinamik

- Responsif dan dapat menyesuaikan diri dgn perubahan semasa. Hanya guru dinamik

dapat menangani cabaran-cabaran baru yg sering timbul.

Pengetahuan yang mendalam

- Menguasai subjek yang diajarnya supaya murid-murid faham

Sahsiah

- Sahsiah yg baik agar dapat dihormati dan dicontohi pelajar.

Peranan dalam masyarakat

- Penasihat, pembimbing, ibu bapa, agen pembaharuan

CIRI-CIRI GURU DALAM CABARAN GLOBALISASI PENDIDIKAN

• Ciri iltizam

• Berorientasikan maklumat

• Mempunyai wawasan

• Berpandangan global

• Berpandangan positif, Contohnya..

- Peka pada perubahan

- Sedar tentang keperluan negara

- Positif pada pembelajaran

- Inovasi dalam tugas

CIRI-CIRI GURU DALAM CABARAN GLOBALISASI PENDIDIKAN

• Ciri iltizam

• Berorientasikan maklumat

• Mempunyai wawasan

• Berpandangan global

• Berpandangan positif, Contohnya..

- Peka pada perubahan

- Sedar tentang keperluan negara

- Positif pada pembelajaran

- Inovasi dalam tugas

• Berpengetahuan, Fleksibel dan mudah menyesuaikan diri dalam reformasi, inovasi dan perubahan pendidikan. Contohnya:

- Ada inovasi dlm hubungan sosial- Berpekerti mulia- Mudah suai- Berdaya kepimpinan- Sedar pada persekitaran- Toleransi

• Mahir dalam ICT• Membuat refleksi melalui penyelidikan tindakan• Merebut peluang pendidikan terbuka• Mewujudkan Hubungan Intrapersonal secara sarwajagat utk menghadapi

cabaran globalisasi pendidikan.

• Berpengetahuan, Fleksibel dan mudah menyesuaikan diri dalam reformasi, inovasi dan perubahan pendidikan. Contohnya:

- Ada inovasi dlm hubungan sosial- Berpekerti mulia- Mudah suai- Berdaya kepimpinan- Sedar pada persekitaran- Toleransi

• Mahir dalam ICT• Membuat refleksi melalui penyelidikan tindakan• Merebut peluang pendidikan terbuka• Mewujudkan Hubungan Intrapersonal secara sarwajagat utk menghadapi

cabaran globalisasi pendidikan.

• Perkembangan ilmu pengetahuan semakin pesat

• Setiap guru mahupun bakal guru perlu mengikut perkembangan

ilmu agar tidak ketinggalan

• Guru-guru perlu terus mengejar ilmu pengetahuan yg semakin

berkembang khasnya pedagogi pengajaran dan pembelajaran unik

sekolah bestari

• Pupuklah budaya membaca dalam diri agar tidak lokek dengan

ilmu pengatahuan semasa.

Sesungguhnya , proses pendidikan seseorang tidak berhenti pada sesuatu peringkat umur tetapi terus beroperasi seumur hidup…

KESiMPULAN