faqs - sistem e-pelaporan upd

FAQS SISTEM e-PELAPORAN

BERSEPADU

PROGRAM j-QAF (Update 07042015)

Unit Program j-QAF

Bahagian Pendidikan Islam

Kementerian Pendidikan Malaysia

1 FAQS SISTEM e-PELAPORAN BERSEPADU PROGRAM j-QAF

FAQS SISTEM e-PELAPORAN BERSEPADU

PROGRAM j-QAF

KANDUNGAN MUKA SURAT

PENGENALAN SISTEM ............................................................ 2

KEPERLUAN SISTEM ................................................................ 5

PROSEDUR KERJA ................................................................... 6

PENGISIAN DATA .................................................................... 7

MENYEMAK RALAT ............................................................... 11

PENGHANTARAN DATA ........................................................ 12

GLOSARI ............................................................................... 13

RUJUKAN .............................................................................. 14

SENARAI SEMAK AGIHAN TUGAS ......................................... 15

CARTA ALIR ........................................................................... 16

Perhatian: Untuk kemudahan sila klik pada perkara yang ingin diketahui di atas.


PENGENALAN SISTEM

Soalan: Apakah yang dimaksudkan Sistem e-Pelaporan Bersepadu Program j-QAF?

Jawapan: Sistem e-Pelaporan Bersepadu Program j-QAF merupakan evolusi

penambahbaikan Sistem e-Pelaporan Program j-QAF yang telah digunakan untuk

menganalisa pencapaian model-model Program j-QAF sejak tahun 2007 hingga 2013.

Sistem yang baru ini mempunyai pelbagai fungsi yang disepadukan dalam satu sistem

seperti berikut:

i. Pangkalan data merangkumi data guru, murid, kelas dan sekolah; ii. Pelaporan pencapaian model-model Program j-QAF bagi sekolah aliran Perdana; iii. Pelaporan pencapaian model-model Program j-QAF bagi sekolah atau kelas

Pendidikan Khas; iv. Pelaporan Perkara Asas Fardu Ain (PAFA); v. Pelaporan Pelaksanaan Pemantauan Program j-QAF peringkat daerah, negeri dan

kebangsaan.

Sistem ini dibangunkan oleh barisan Guru Pendidikan Islam dan Guru j-QAF

menggunakan platform Microsoft Access 2007 dengan mengambil kira keperluan pengguna

di semua peringkat; Sekolah, PPD, JPN dan KPM.

Soalan: Apakah kelebihan sistem e-Pelaporan Bersepadu Program j-QAF?

Jawapan: Kelebihan sistem e-Pelaporan Bersepadu Program j-QAF:-

i. Data murid diimport daripada Sistem Aplikasi Pangkalan Data Murid (APDM). Guru

hanya perlu mengisi markah murid sahaja;

ii. Menggunakan hanya satu sistem berpusat untuk kegunaan di setiap peringkat

sekolah, PPD, JPN dan KPM berbanding sistem terdahulu yang menggunakan

sehingga tujuh sub sistem;

iii. Mengambil kira kemudahan kepada pengguna yang menggunakan komputer atau

laptop yang dilengkapi skrin sesentuh;

iv. Kapasiti saiz sistem yang lebih kecil, kira-kira 20 Mb berbanding sebelumnya 60 Mb;

v. Data dan sistem disimpan dalam ruang storan yang berasingan sebagai langkah

keselamatan;

vi. Sistem boleh berfungsi pada komputer yang berspesifikasi rendah;

vii. Proses eksport dan import data berlaku dengan lebih pantas;

viii. Saiz data yang telah diproses lebih kecil; dan

ix. Laporan dan analisis dijana dengan lebih sistematik dan spesifik.


Soalan: Apakah perbezaan sistem e-Pelaporan dan Sistem e-Pelaporan Bersepadu

Program j-QAF?

Jawapan: Perbezaan antara kedua-dua sistem seperti berikut :-

Sistem e-Pelaporan Sistem e-Pelaporan Bersepadu Program j-QAF

Menggunakan Microsoft Office Excel Menggunakan Microsoft Office Access

Proses data mengambil masa yang lama Proses data mengambil masa yang cepat

Kurang mesra pengguna Lebih mesra pengguna

Memerlukan perkakasan komputer yang berkeupayaan tinggi

Boleh menggunakan Perkakasan komputer yang minima

Saiz data yang besar Saiz data yang kecil

Nama murid perlu ditaip atau copy paste Nama murid dan guru diperolehi daripada data

HEM

Soalan: Kenapakah saya perlu mengisi Sistem e-Pelaporan Bersepadu Program j-QAF?

Apakah kepentingannya?

Jawapan: Pencapaian murid dalam pelaksanaan Program j-QAF amat penting untuk

dilaporkan kerana :

i. Memastikan pencapaian semua murid yang terlibat dengan Program j-QAF seluruh negara direkodkan secara terancang dan tersusun.

ii. Guru dapat mengenal pasti perkembangan setiap murid secara headcount bagi setiap model dalam Program j-QAF.

iii. Guru boleh merancang dan mengambil tindakan susulan terhadap murid yang belum menguasai kemahiran yang dicadangkan.

iv. Pencapaian dan pelaksanaan Program j-QAF dibuat secara Penilaian Kendalian Sekolah Rendah (PKSR) bukannya Berasaskan Peperiksaan (Exam Oriented), oleh itu pelaporan perlu dibuat secara terperinci dan berterusan supaya penghayatan guru dan murid sentiasa dapat dinilai dan dikenalpasti.

v. Pelaksanaan Program j-QAF yang berperanan sebagai memperkasakan Pendidikan Islam diambil kira dalam Pelaksanaan Teras ke 3 Pelan Induk Pembangunan Pendidikan ( PIPP ).


Soalan: Bilakah Sistem e-Pelaporan Bersepadu Program j-QAF ini perlu diisi dan dihantar

ke PPD?

Jawapan: Pengisian Sistem e-Pelaporan Bersepadu Program j-QAF perlu diisi pada minggu

awal Mei dan minggu awal Oktober dan dihantar ke PPD mengikut tarikh yang ditetapkan

oleh JPN masing-masing.

Kembali Ke Menu Utama


KEPERLUAN SISTEM

Soalan: Apakah keperluan minimum untuk menggunakan Sistem e-Pelaporan Bersepadu

Program j-QAF?

Jawapan: Keperluan minimum ialah:-

i. Sistem Pengoperasiaan (Operating System) berasaskan Microsoft Windows samada

windows VISTA, windows XP, windows 7 atau windows 8;

ii. Microsoft Access 2007 ke atas;

iii. Paparan skrin (cadangan) minima 12 inci dan ke atas; skrin resolusi minima 1024 x

768 piksel; dan

iv. Data Sistem Maklumat Murid (SMM) terkini.

Soalan: Adakah Sistem e-Pelaporan Bersepadu Program j-QAF boleh berfungsi dengan

semua Sistem Operasi Windows atau Microsoft Office?

Jawapan: Boleh, KECUALI komputer atau laptop yang mempunyai gabungan Sistem Operasi

Windows 8.1 Pro 64 bit dan Microsoft Office Access versi 2010 @ 2013 64 bit. Ini

berdasarkan ujilari yang dijalankan oleh pihak admin.

Soalan: Adakah Sistem e-Pelaporan Bersepadu Program j-QAF berfungsi dengan perisian

Microsoft Office Access 2003 atau lebih bawah?

Jawapan: Tidak boleh, kerana sistem ini dibangunkan menggunakan perisian Microsoft Office

Access 2007 dan ia berfungsi kepada perisian Microsoft Office Access 2007 ke atas.

Soalan: Adakah sistem ini berfungsi dengan Sistem Operasi Macintosh @ Mac OS X?

Jawapan: Boleh, dengan syarat memenuhi keperluan berikut:-

i. Menggunakan perisian VMWare atau Parallel Desktop (dalam persekitaran Mac OS X; ii. Menggunakan perisian Boot Camp untuk menjalankan Microsoft Windows (dalam

persekitaran Dual Boot).

Soalan: Adakah boleh mengisi data menggunakan komputer yang dilengkapi touchscreen?

Jawapan: Boleh.



PROSEDUR KERJA

Soalan: Bagaimanakah data ini dikumpulkan?

Jawapan: Peringkat pengumpulan data adalah seperti berikut:

Soalan: Apakah tatacara pengagihan pengisian data yang praktikal untuk saya ikuti?

Jawapan: Tatatacara yang praktikal adalah seperti berikut:

i. Guru setiap bidang menyediakan data mentah bidang yang diajar. ii. Data mentah yang lengkap dilaporkan di dalam mesyuarat panitia. iii. Data mentah tadi diagihkan mengikut kelas. Contohnya:

Data Tahun 1 Dahlia (sekiranya guru mencukupi) diisi oleh seorang guru X,yang mana

guru X perlu mengisi semua data berkaitan Kem Bestari Solat, Ujian Jawi, Ujian Bahasa Arab

dan Al-Quran 6 Bulan/Khatam Al-Quran.

Soalan : Siapakah yang patut mengisi Sistem e-Pelaporan Bersepadu Program j-QAF?

Jawapan : Panitia Pendidikan Islam perlu melantik seorang Penyelaras Data daripada

kalangan guru Pendidikan Islam atau guru Bahasa Arab yang berkebolehan yang akan

menyelaras dan menyeragamkan agihan tugas kepada semua guru dalam panitia Pendidikan

Islam. Bagi sekolah yang terdapat Kelas Program Pendidikan Khas Integrasi PPKI atau di

Sekolah Kebangsaan Pendidikan Islam (SKPK), seorang penyelaras kelas perlu dilantik untuk

membantu penyelaras kelas. Tugasan ini perlu dijalankan secara kerjasama berpasukan.

Soalan: Adakah senarai nama murid perlu ditaip ke dalam Sistem e-Pelaporan Bersepadu

Program j-QAF ?

Jawapan: Boleh. Namun senarai nama murid dan guru boleh dimuatkan pada sistem melalui

cara-cara seperti berikut:-

i. Melalui Data APDM (Data Murid). (Untuk keterangan lanjut sila rujuk Manual Pengguna)


KELAS SEKOLAH PEJABAT

PENDIDIKAN DAERAH

JABATAN PENDIDIKAN

NEGERI

BAHAGIAN PENDIDIKAN ISLAM KPM


PENGISIAN DATA

Soalan: Adakah Sistem e-Pelaporan Bersepadu Program j-QAF boleh beroperasi pada

selain folder C:\BPI seperti pada Thumbdrive atau External Harddisk?

Jawapan: Tidak boleh, Sistem e-Pelaporan Bersepadu Program j-QAF hanya boleh beroperasi

pada folder C:\BPI.

Soalan: Adakah terdapat perbezaan pengisian model-model Sistem e-Pelaporan Bersepadu

Program j-QAF antara murid-murid di SK, SABK SJKC, SJKT dan Pendidikan Khas?

Jawapan: Ya, perbezaan pengisian adalah seperti berikut:-

Model SK & SABK SJKC & SJKT Kelas PPKI & SKPK

Khatam al-Quran

Jawi X

Bahasa Arab X X

KBS Solat

Soalan: Adakah kaedah pengisian Model Khatam Quran pada Sistem e-Pelaporan

Bersepadu Program j-QAF sama dengan Sistem e-Pelaporan yang lama?

Jawapan: Berbeza. Kaedah pengisian seperti berikut:-

i. Untuk Tahun 1, murid yang yang masih Iqra 1 hingga 6 tidak perlu memasukkan muka surat pada ruangan MUKA SURAT (AQ) dan kekalkan sebagai 0. Jika murid telah membaca Al-QURAN, sila masukkan Muka Surat Semasa murid berkenaan pada ruangan MUKA SURAT. Jika murid telah Khatam, memadai hanya tandakan pada KHATAM sahaja.

ii. Untuk Tahun 2 hingga Tahun 6, murid yang yang masih Iqra 1 hingga 6 perlu memasukkan muka surat pada ruangan MUKA SURAT (AQ) berdasarkan ayat dibaca di dalam kelas berdasarkan Buku Rekod Bacaan Khatam murid dan MARKAH KUALITI berdasarkan markah yang disediakan. Jika murid telah membaca Al-QURAN, sila masukkan Muka Surat Semasa murid berkenaan pada ruangan MUKA SURAT(AQ). Jika murid telah Khatam, memadai hanya tandakan pada KHATAM sahaja dan MARKAH KUALITI berdasarkan markah yang disediakan.


Soalan: Adakah terdapat perbezaan pengisian Khatam al-Quran antara murid di SK, SABK

SJKC, SJKT dan murid di Pendidikan Khas?

Jawapan: Ya, pengisian data untuk semua model sama kecuali untuk model Khatam al-

Quran. Untuk pengisian untuk murid Pendidikan Khas hanya perlu mengisi SKALA

PENCAPAIAN BACAAN iaitu (Skala 1 hingga Skala 5). Sekiranya murid Pendidikan Khas boleh

membaca al-Quran, maka ada pilihan surah-surah yang dibaca atau dikuasai oleh murid pada

ruangan SURAH JUZUK AMMA/AL-QURAN.

Sementara untuk model KBS Solat, untuk Pendidikan Khas terdapat tambahan

CATATAN PPKI iaitu mengikut (Skala 1 hingga Skala 5).

Perkara Penerangan

Skala 1 Sangat lemah

Skala 2 Lemah

Skala 3 Sederhana

Skala 4 Baik

Skala 5 Sangat Baik

Soalan: Apakah kesan sekiranya laporan khatam al-Quran diisi tidak mengikut sukatan?

Jawapan: Sekiranya laporan khatam al-Quran tidak diisi mengikut sukatan yang telah

ditetapkan peningkatan prestasi pelajar tidak akan berlaku dan akan memberi kesan kepada

objektif program j-QAF secara keseluruhan.

Soalan: Dari manakah sumber soalan untuk mengisi markah pelaporan Jawi dan Bahasa

Arab?

Jawapan: Soalan Sumatif untuk Jawi dan Bahasa Arab akan disediakan oleh pihak Bahagian

Pendidikan Islam KPM.

Soalan: Bolehkah saya menggunakan soalan yang disediakan oleh pihak sekolah, Majlis

Guru Besar atau Jabatan Pelajaran Negeri untuk tujuan penilaian pengisian pencapaian

pelajar j-QAF?

Jawapan: Tidak boleh. Guru perlu mengikut soalan atau instrumen yang disediakan oleh

pihak BPI KPM untuk tujuan pengisian data pelaporan. Tetapi, tidaklah menjadi kesalahan

bagi pihak sekolah untuk melaksanakan penilaian dalaman pencapaian semasa murid.


Soalan: Adakah perbezaan mengisi data pencapaian Bahasa Arab antara Tahun Satu

hingga Empat dengan Tahun 5 dan 6?

Jawapan: Data Pencapaian Bahasa Arab untuk Tahun 1 hingga Tahun 6 berdasarkan Ujian

Sumatif akan dilaporkan dalam pelaporan. Untuk Tahun 5 dan 6 boleh digunakan sebagai

soalan Ujian Pertengahan Tahun serta dilaporkan dalam Sistem Dalam Talian SAPS.

Soalan: Adakah data pencapaian Bahasa Arab murid non-muslim perlu untuk diisi?

Jawapan: Ya, sekiranya murid non-muslim mengambil kelas dan ujian Bahasa Arab. Ia perlu

diisi dan direkodkan mengikut lajur yang telah disediakan dalam format pelaporan.

Soalan: Adakah saya perlu memahami instrumen dalam ujian Sumatif Bahasa Arab yang

disediakan sebelum mengisi data pelaporan?

Jawapan: Ya. Guru Bahasa Arab perlu memahami konsep dan instrumen yang disediakan

dalam ujian Sumatif sebelum mengisi data pelaporan.

Soalan: Bagaimana kaedah pengisian Model-Model Kem Bestari Solat?

Jawapan: Pengisian untuk Model-Model Kem Bestari Solat (Model Wudhuk, Model Solat

Perlakuan, Solat Bacaan, Hafazan dan Solat Tambahan) adalah dengan menanda (tick) salah

satu pilihan samada Menguasai (M) atau Belum Menguasai (BM).

Soalan: Adakah Model Solat Tambahan wajib diisi kepada semua Murid.?

Jawapan: Model Solat Tambahan hanya diisi kepada murid Tahun 4, 5 dan 6 sahaja. Ia tidak

akan memberi kesan kepada analisis e-Pelaporan j-QAF sekolah secara keseluruhan.

Soalan: Adakah saya perlu mengisi semula data pencapaian murid untuk bulan Oktober?

Jawapan: Data daripada bulan Jun akan dibawa ke pelaporan seterusnya. Guru hanya perlu

menyemak berdasarkan pencapaian semasa setiap murid. Bagaimanapun murid yang belum

menguasai sesuatu perkara atau item data tersebut perlu ditanda kembali.

Soalan: Adakah data disimpan secara automatik?

Jawapan: Ya, perisian Microsoft Office Access akan menyimpan data yang dimasukkan secara

automatik.


Soalan: Adakah data akan hilang sekiranya semasa proses memasukkan data berlaku

masalah terputus sambungan elektrik?

Jawapan: Tidak, perisian Microsoft Office Access akan menyimpan data yang dimasukkan

secara automatik.

Soalan: Bolehkah saya memberhentikan pengisian data sebelum melengkapi

keseluruhannya kemudian menyambung kembali tugasan tersebut?

Jawapan: Boleh. Guru boleh menyambung semula pengisian data.



MENYEMAK RALAT

Soalan: Setelah saya mengisi semua laporan di dalam Sistem e-Pelaporan Bersepadu

Program j-QAF, apakah yang perlu saya lakukan?

Jawapan : Anda perlu memastikan data setiap kelas selesai diisi kemudian di eksport dan

dihantar kepada Penyelaras Data j-QAF untuk diimport gabung. Kemudian Penyelaras Data

j-QAF akan menghantar data mentah di eksport ke PPD masing-masing.

Soalan: Bagaimanakah cara untuk memastikan terdapat kesalahan dalam pengisian Sistem

e-Pelaporan Bersepadu Program j-QAF sebelum menghantar EPPD kepada PPD ?

Jawapan : Terdapat dua situasi penting untuk mengesan data yang tidak lengkap iaitu

berdasarkan:

i. Guru perlu menyemak data yang tidak lengkap melalui ANALISIS STATUS KEMASKINI DATA yang terdapat pada paparan setiap Model. Sekiranya pada ruangan STATUS DATA menunjukkan Tidak Lengkap, ia menunjukkan data tidak lengkap.

ii. Penyelaras Data j-QAF serta para pentadbir sekolah boleh mengesan data Tidak Lengkap melalui Lampiran Pengesahan Data Pelaporan yang perlu disahkan oleh pihak pentadbir sekolah masing-masing.

Tindakan :

(a) Penyelaras Data j-QAF perlu menyerahkan data kembali kepada guru pengisi data untuk

pembetulan.

Soalan: Sekiranya berlaku masalah atau kesalahan di dalam Sistem e-Pelaporan Bersepadu

Program j-QAF, apakah yang perlu saya lakukan?

Jawapan : Penyelaras Data j-QAF perlu memastikan kesalahan dan meminta guru yang

mengisi data untuk membetulkan kesalahan yang dikesan tadi. Guru perlu mengimport dan

eksport kembali kesalahan yang dibetulkan ke dalam Sistem e-Pelaporan Bersepadu

Program j-QAF.



PENGHANTARAN DATA

Soalan: Apakah yang perlu dihantar kepada PPD bersama data?

Jawapan: Data Eksport Sistem e-Pelaporan Bersepadu Program j-QAF bersama surat

pengesahan yang ditandatangani oleh guru besar atau pentadbir sekolah .

Soalan: Apakah kesan sekiranya saya menghantar laporan yang salah atau tidak lengkap

kepada PPD ?

Jawapan : Sekiranya laporan yang tidak lengkap atau salah dihantar ke PPD akan

menyebabkan pihak PPD tidak dapat dapat mengumpul data daerah tersebut dengan

sempurna. Laporan PPD kepada Jabatan Pelajaran Negeri tidak berfungsi dan gagal.

Kesilapan dari satu sekolah menyebabkan keseluruhan laporan JPN akan gagal (sila ambil

perhatian serius).

Soalan: Apakah kesan sekiranya saya tidak jujur di dalam mengisi data Sistem e-Pelaporan

Bersepadu Program j-QAF?

Jawapan: Semua guru perlu memahami faktor kejayaan program j-QAF adalah berdasarkan

data pencapaian yang dilaporkan dalam format pelaporan program j-QAF. Sekiranya berlaku

kesilapan atau ketidakseimbangan pelaporan disebabkan kecuaian guru dalam mengisi data,

ini akan memberi kesan kepada kayu ukur kejayaan program j-QAF yang dilaksanakan untuk

memperkasakan Pendidikan Islam.

Soalan: Perlukah saya menyimpan data bulan Jun sehingga mengisi data bulan Oktober?

Jawapan: Ya, perlu.

Soalan: Adakah saya perlu memastikan prestasi pencapaian murid sentiasa meningkat dari

laporan JUN ke OKTOBER , dan laporan dari tahun semasa ke tahun berikutnya?

Jawapan: Ya. Guru perlu memastikan prestasi pencapaian murid dalam program j-QAF

sentiasa meningkat dan cemerlang. Oleh itu, kesilapan mengisi data akan menjejaskan

pelaporan prestasi pencapaian murid. Guru perlu peka dalam mengisi pelaporan ini kerana ia

memberi kesan kepada prestasi laporan peringkat daerah dan negeri.



GLOSARI

ISTILAH PENGERTIAN

PPKI Program Pendidikan Khas Integrasi

SKPK Sekolah Kebangsaan Pendidikan Khas

PAFA Perkara Asas Fardu Ain

PIPP Pelan Induk Pembangunan Pendidikan

APDM Sistem Aplikasi Pangkalan Data Murid


RUJUKAN

Soalan: Dimanakah sumber yang boleh kami rujuk untuk sebarang maklumat berkenaan

sistem?

Jawapan: Sila rujuk ke Laman Sesawang, http://jqafbpi.blogspot.com/

Soalan: Pihak manakah yang perlu dirujuk sekiranya terdapat sebarang masalah atau

kemusykilan?

Jawapan : Sebarang masalah atau kemusykilan boleh dirujuk kepada:-

i. Jurulatih Utama Daerah atau Negeri masing-masing; ii. Manual Pengguna @ FAQ ini. iii. Pembangun Sistem. Email: [email protected].



SENARAI SEMAK AGIHAN TUGAS

* Tandakan ( ) pada kotak yang disediakan

Bil Perkara ( )

1. Melantik Penyelaras Data Sekolah

2. Memasang Sistem e-Pelaporan Program j-QAF

3. Penetapan Sistem Operasi (Setting Access 2007 Ke Atas)

4. Mendapatkan Data APDM Daripada Guru Data Sekolah

5. Convert Data ePelaporan 2014 ke Data 2015

6. Masuk Sistem e-Pelaporan Bersepadu Program j-QAF

7. Convert Data Asas Daripada SMM Ke Dalam Sistem e-Pelaporan Bersepadu

Program j-QAF

8. Kemaskini Maklumat Asas Sekolah, Guru Serta Penetapan Bulan Kutipan

9. Eksport Data Mengikut Agihan Kelas

10. Memberi taklimat kepada guru-guru penyelaras kelas

11. Pengagihan Data Kelas Untuk Pengisian

12. Pengumpulan Data daripada guru penyelaras kelas

13. Import Data Daripada Kelas Dan Buat Semakan

14. Eksport Data Sekolah Dan Cetak Lampiran Pengesahan

15. Membentang Laporan Kepada Guru Besar atau Pentadbir serta mendapatkan

Tandatangan Pengesahan

16. Serah Data Dan Lampiran Pengesahan Kepada Jurulatih Utama PPD

Disediakan oleh Disahkan oleh

........................................ ........................................


CARTA ALIR


JABATAN PENDIDIKAN NEGERI

PEJABAT PENDIDIKAN DAERAH

SEKOLAH


KELAS

SEKOLAH

PEJABAT PENDIDIKAN DAERAH

JABATAN PENDIDIKAN NEGERI


DATA TIDAK

LENGKAP

DATA TIDAK

LENGKAP


MULA

PENETAPAN SISTEM OPERASI (SETTING ACCESS 2007 KE ATAS)

INSTALL SISTEM e- PELAPORAN BERSEPADU PROGRAM j-QAF

MENDAPATKAN DATA APDM DARIPADA GURU DATA SEKOLAH

COVERT DATA SISTEM e-PELAPORAN 2014 MENGGUNAKAN CONVERTER2015

MASUK SISTEM e- PELAPORAN BERSEPADU PROGRAM j-QAF

KEMASKINI MAKLUMAT ASAS SEKOLAH, GURU SERTA PENETAPAN BULAN KUTIPAN

PROSES NAIK KELAS

CONVERT DATA ASAS DARIPADA APDM KE DALAM SISTEM e- PELAPORAN

MELAKSANAKAN STREAMING KELAS

PENGAGIHAN DATA KELAS UNTUK PENGISIAN

EKSPORT DATA UNTUK PENGUMPULAN DATA

IMPORT DATA DARIPADA KELAS DAN BUAT SEMAKAN

EKSPORT DATA SEKOLAH DAN CETAK LAMPIRAN PENGESAHAN

MEMBENTANG LAPORAN KEPADA GB/PENTADBIR DAN MENDAPATKAN TANDATANGAN PENGESAHAN

SERAH DATA DAN LAMPIRAN PENGESAHAN KEPADA JURULATIH UTAMA PPD

TAMAT



MULA

PENETAPAN SISTEM OPERASI (SETTING ACCESS 2007 KE ATAS)

INSTALL SISTEM e- PELAPORAN

MENDAPATKAN DATA KELAS DARIPADA PENYELARAS DATA j-QAF

MASUK SISTEM e- PELAPORAN

IMPORT DATA KELAS KE DALAM SISTEM e- PELAPORAN

KEMASKINI MAKLUMAT DATA INDIVIDU MURID (STATUS MURID DAN PROGRAM BAHASA)

ISI KESELURUHAN DATA j-QAF DENGAN LENGKAP

EKSPORT DATA KELAS KE DALAM FOLDER KELAS

SERAH DATA KELAS KEPADA PENYELARAS DATA SEKOLAH

TAMAT

faqs - sistem e-pelaporan upd

Documents