Aplikasi Penggunaan Tandas Dalam Animasi

Mohamad Nur Hafiz Bin Awang

Ijazah Sarjana Muda Seni Gunaan dengan Kepujian

(Teknologi Seni Reka ) 2010

Fakulti Seni Gunaan dan Kreatif

APLIKASI PENGGUNAAN TANDAS DALAM ANIMASI

MOHAMAD NUR HAFIZ BIN AWANG

Projek ini merupakan salah satu keperluan untuk

Ijazah Sarjana Muda Seni Gunaan dengan Kepujian

(Teknologi Seni Reka)

Fakulti Seni Gunaan dan Kreatif

UNIVERSITI MALAYSIA SARAWAK

2010

i

UNIVERSITI MALAYSIA SARAWAK

BORANG PENGESAHAN STATUS TESIS

JUDUL: PENGGUNAAN MATERIAL KITAR SEMULA DALAM

PENGHASILAN PAKAIAN KASUAL

SESI PENGAJIAN : 2009 / 2010

Saya MOHAMAD NUR HAFIZ BIN AWANG

mengaku membenarkan *tesis ini disimpan di Pusat Khidmat Maklumat Akademik,

Universiti Malaysia Sarawak dengan syarat-syarat kegunaan seperti berikut:

1. Tesis adalah hak milik Universiti Malaysia Sarawak.

2. Pusat Khidmat Maklumat Akademik, Universiti Malaysia Sarawak dibenarkan

membuat salinan untuk tujuan pengajian sahaja.

3. Pusat Khidmat Maklumat Akademik, Universiti Malaysia Sarawak dibenarkan

membuat pendigitan untuk membangunkan Pangkalan Data Kandungan Tempatan.

4. Pusat Khidmat Maklumat Akademik, Universiti Malaysia Sarawak dibenarkan

membuat salinan tesis ini sebagai bahan pertukaran antara institusi pengajian tinggi.

5. **sila tandakan

SULIT

TERHAD

TIDAK TERHAD

Disahkan oleh:

_________________________ __________________________

(TANDATANGAN PENULIS) (TANDATANGAN PENYELIA)

Alamat tetap:

Taman Orkid Lot 151 Lorong E

89057 Kudat Sabah

Tarikh : ___________________ Tarikh : ___________________

Catatan: * Tesis dimaksudkan sebagai tesis bagi Ijazah Doktor Falsafah, Sarjana dan Sarjana Muda

** Jika tesis ini SULIT atau TERHAD, sila lampirkan surat daripada pihak berkuasa / organisasi

berkenaan dengan menyatakan sekali sebab dan tempoh tesis ini perlu dikelaskan sebagai

SULIT atau TERHAD.

(mengandungi maklumat yang berdarjah

keselamatan atau kepentingan seperti termaktub di

dalam AKTA RAHSIA RASMI 1972)

(mengandungi maklumat terhad yang telah

ditentukan oleh organisasi/badan di mana

penyelidikan dijalankan)

ii

PENGESAHAN

Projek bertajuk Aplikasi Penggunaan Tandas Yang Betul Dalam Animasi telah

disediakan oleh Mohamad Nur Hafiz Bin Awang dan telah diserahkan kepada

Fakulti Seni Gunaan dan Kreatif sebagai memenuhi syarat untuk Ijazah Sarjana Muda

Seni Gunaan dengan Kepujian (Teknologi Seni Reka).

Diterima untuk diperiksa:

..............................................

(Encik Ahmad Azaini bin AbdulManaf)

Pensyarah,

Jabatan Teknologi Seni Reka.

Tarikh: ...................................

iii

PENGAKUAN

Saya mengaku bahawa tiada bahagian daripada penyelidikan dalam dissertasi ini

telah digunakan sebagai bahan sokongan untuk sesuatu ijazah atau kelulusan sama

ada kepada universiti ini atau institut pengajian tinggi lain.

……………….……

(Mohamad Nur Hafiz bin Awang)

No. Matrik: 19023

iv

PENGHARGAAN

Alhamdulillah, syukur ke hadrat Allah S.W.T. kerana dengan izin dan berkat

kurniaNya saya dapat menyiapkan kajian ini. Selawat dan salam ke atas Junjungan

Besar Nabi Muhammad S.A.W. dan para sahabat baginda. Satu perkara yang sukar

bagi saya untuk menyebut nama mereka satu persatu. Terima kasih yang tidak

terhingga kepada mereka yang terlibat secara langsung atau tidak langsung dalam

membantu saya semasa membuat kajian ini dijalankan sehingga siap. Jasa mereka

tetap saya kenang buat selamanya.

Saya merakamkan setinggi-tinggi terima kasih dan penghargaan khas kepada

pensyarah dan penyelia saya iaitu Encik Ahmad Azaini bin Abdul Manaf yang tidak

kenal erti penat lelah dalam memberi dorongan, bimbingan, pandangan yang

membina dan tunjuk ajar sehinggalah kajian ini dapat disiapkan dengan sempurna.

Sumbangan dan ilmu yang diberikan itu akan saya manfaatkan dan abadikan dalam

hidup saya buat selamanya.

Akhir kata saya ingin merakamkan sekali lagi jutaan terima kasih yang tidak

terhingga kepada semua pihak yang terlibat secara langsung mahupun tidak langsung

sepanjang kajian ini dijalankan.

Sekian.

v

ISI KANDUNGAN

Perkara Muka surat

Borang Pengesahan................................................................ ........................................i

Pengesahan....................................................................................................................ii

Pengakuan....................................................................................................................iii

Penghargaan.................................................................................................................iv

Isi kandungan ...............................................................................................................v

Abstrak.........................................................................................................................ix

Abstract.........................................................................................................................x

BAB 1 LATAR BELAKANG KAJIAN

1.0 Pengenalan ......................................................................................................1

1.1 Animasi ...........................................................................................................2

1.2 Tandas ............................................................................................................3

1.3 Latar belakang kajian ......................................................................................4

1.4 Pernyataan masalah ........................................................................................6

1.5 Objektif kajian ................................................................................................7

1.6 Kepentingan kajian ........................................................................................7

vi

1.7 Hipotesis ………..............................................................................................8

1.8 Skop kajian ......................................................................................................8

1.9 Lokasi kajian .....................................................................................................9

1.10 Limitasi kajian .................................................................................................9

1.11 Kerangka konsepsual ....................................................................................10

1.12 Kesimpulan ....................................................................................................11

BAB 2 SOROTAN KAJIAN

2.0 Pengenalan ...................................................................................................12

2.1 Keberkesanan animasi .................................................................................12

2.2 Kajian-kajian lain ........................................................................................14

2.3 kesimpulan ....................................................................................................22

BAB 3 METODOLOGI KAJIAN

3.0 Pengenalan ...................................................................................................23

3.1 Data primier .................................................................................................23

3.2 Data sekunder ..............................................................................................26

3.3 Kesimpulan ...................................................................................................27

vii

BAB 4 HASIL DAPATAN KAJIAN

4.0 Pengenalan ...................................................................................................28

4.1 Temubual .....................................................................................................28

4.2 Analisa kandungan ......................................................................................31

4.3 Analisa Data video...........................................................................................34

4.4 Kesimpulan ..................................................................................................42

BAB 5 CADANGAN ANIMASI

5.0 Pengenalan.......................................................................................................37

5.1 Spesifikasi animasi pendek .............................................................................37

5.2 Sinopsis .........................................................................................................38

5.3 Teknik ....................... ....................................................................................38

5.4 Lakaran karakter ............................................................................................39

5.5 Papan penceritaan ..........................................................................................43

5.6 Validasi .........................................................................................................48

5.7 Kesimpulan......................................................................................................64

viii

BAB 6 TUNTUTAN

6.1 Tajuk ..............................................................................................................65

6.2 Latar belakang ................................................................................................65

6.3 Karakter...........................................................................................................65

6.4 Tuntutan ..........................................................................................................66

BAB 7 RUMUSAN

7 Rumusan..........................................................................................................67

RUJUKAN..................................................................................................................68

ix

Abstrak

Penyelidikan ini bertujuan untuk mempelajari amalan kebersihan penggunaan tandas

di kalangan masyarakat. Objektif utama adalah bertujuan untuk mengenalpasti dan

menganalisa penggunaan tandas yang betul dengan mengenalpasti teknik animasi

yang sesuai dan dapat menghiburkan serta mendidik kanak-kanak. Animasi yang

akan dihasilkan menggunakan perisian Toon Boom untuk menghasilkan animasi

yang berkesan. Kajian ini harus dihasilkan untuk membantu masyarakat terutamanya

dalam menjaga kebersihan diri.

x

Abstract

This Research is to study on hygienic practice toilet usage among public. The main

objective is to identify and analyze the right usage of toilet, to discover appropriate

technique of animation and to find an entertaining manner to educated children as

well as adult regarding the right usage of using toilets. The animation will be

produced economically using Toon Boom to show the effectiveness and efficient way

in producing animation. This study is to be anticipated to help society in general

especially in personal cleanliness.

1

BAB 1

TOPIK PENYELIDIKAN

APLIKASI PENGGUNAAN TANDAS YANG BETUL DALAM ANIMASI.

1.0 Pengenalan

Kebersihan adalah asas kepada kehidupan yang sihat dan harmoni.

Kebersihan merangkumi banyak aspek dalam kehidupan. Antaranya ialah

kebersihan diri, kebersihan tempat tinggal, kebersihan tempat bekerja dan juga

kebersihan di tempat-tempat awam seperti pusat membeli-belah, kedai-kedai

makan atau restoran dan juga tandas-tandas awam. Dewasa ini, kebersihan tandas

awam telah menjadi isu berbanding dengan aspek-aspek kebersihan yang lain.

Senario tahap kebersihan tandas telah menarik perhatian banyak pihak

termasuklah masyarakat, pihak kerajaan, pihak bukan kerajaan (NGO) dan juga

pihak media massa.

Dalam aspek penjagaan kebersihan diri, kebersihan ketika menggunakan tandas

juga diambil kira. Penjagaan kebersihan ini haruslah diamalkan tanpa mengira

peringkat umur. Penekanan kepada kebersihan diri adalah lebih baik sekiranya

diterapkan lebih awal iaitu pada peringkat umur kanak-kanak kerana golongan ini

mudah dilentur dan cepat mempelajari sesuatu perkara dengan berkesan. Penekanan

tersebut seharusnya menggunakan satu medium yang mudah dan berkesan.

2

1.1. Animasi

Bidang animasi semakin berkembang pesat seiring dengan kemajuan teknologi

yang semakin baik. Pelbagai jenis animasi telah dihasilkan misalnya spirited

away,The Law of Euki, Fullmetal Alchemis dan banyak lagi. Di Jepun, masyarakatnya

mengganggap animasi adalah sebahagian daripada hidup mereka. Maka tidak

hairanlah Jepun banyak mengeluarkan filem-filem animasi. Animasi berbentuk

drama, filem atau iklan pendek mempunyai daya penarik yang unik serta mampu

mempengaruhi emosi dan perlakuan penonton. Selain itu, animasi ataupun kartun

yang berunsurkan pendidikan juga banyak dihasilkan bagi membantu dan

menggalakkan kanak-kanak mempelajari sesuatu yang berfaedah contohnya kartun

Dora the Explorer.

3

1.2 Tandas

Tandas terbahagi kepada 2 jenis iaitu tandas duduk dan tandas cangkung.

Tandas cangkung Tandas duduk

Gambar rajah 1 : Tandas cangkung dan tandas duduk.

Gambar rajah di atas merupakan gambar tandas cangkung yang terdapat di

Masjid Kota Samarahan. Manakala gambar rajah tandas duduk merupakan jenis

tandas yang terdapat Sekolah Dato Mohamad Musa. Kedua-dua jenis tandas ini

berbeza dari segi cara penggunaannya contohnya pengguna mestilah

mencangkung semasa menggunakan tandas jenis cangkung cangkung.

_______________________

1Tandas cangkung, tandas duduk,17 Disember 2009

4

1.3 Latar belakang

Kebersihan bermaksud bebas daripada kotoran seperti sampah, debu, najis,

bakteria, bahan kimia dan bau busuk. Masyarakat kini banyak didedahkan

mengenai kes penularan penyakit atau infeksi disebabkan penyebaran

mikroorganisma. Oleh itu, masyarakat perlu menjaga kebersihan diri agar sentiasa

sihat, tidak berbau, tidak menyebarkan kotoran, atau menyebabkan penularan

kuman penyakit berjangkit kepada diri sendiri mahupun orang lain. Membasuh

tangan sebelum dan selepas menggunakan tandas adalah salah satu cara menjaga

kebersihan diri dan mencegah daripada jangkitan kuman.

Hal ini kerana keadaan tandas yang lembab dan basah mudah bagi

penyebaran kuman dan vektor penyakit berjangkit. Selain membasuh tangan,

aspek penjagaan kebersihan yang lain juga perlu bagi memastikan kebersihan diri

dan tandas yang telah digunakan.

Penjagaan kebersihan tandas adalah sangat penting. Oleh itu, pelbagai usaha

dan cara telah dilakukan bagi memelihara kebersihan tandas awam. Pengetahuan

mengenai cara-cara penggunaan tandas dengan betul dan bersih sudah banyak

dihasilkan sama ada melalui media massa elektronik, media cetak dan banyak

lagi.

_______________________

2http://id.wikipedia.org/wiki/Kebersihan

5

Pengetahuan kebersihan penting dan perlu ada pada setiap individu.

Pengetahuan ini seharusnya bermula di rumah iaitu melalui pendidikan tidak

formal seperti pendedahan ibu bapa kepada anak-anak mereka mengenai cara-

cara menjaga kebersihan diri semasa menggunakan tandas.

Bermula dengan amalan di rumah, anak-anak akan mempraktikkannya

semasa berada di luar contohnya ketika menggunakan tandas awam. Sekiranya

pendidikan tersebut diterapkan pada peringkat awal lagi, maka tidak akan timbul

isu mengenai masalah kebersihan tandas seperti pepatah Melayu yang berbunyi

“melentur buluh biarlah dari rebungnya”. Pendidikan mengenai cara-cara

penggunaan tandas yang bersih boleh disalurkan dalam pelbagai jenis medium

yang mudah diterima oleh orang ramai dan semua peringkat umur dan status.

Animasi adalah salah satu medium untuk menyampaikan mesej dengan

mudah dan sesuai untuk semua lapisan masyarakat. Pendidikan mengenai cara-

cara menjaga kebersihan diri semasa menggunakan tandas boleh disampaikan

melalui animasi pendek. Hal ini kerana sifat animasi itu yang mempunyai

‘humor’ dan mempunyai daya tarikan sendiri yang unik. Animasi mampu

menyampaikan mesej secara tuntas dan berkesan.

_______________________

3http://id.wikipedia.org/wiki/Kebersihan

6

1.4 Pernyataan masalah

Tandas awam di negara kita memerlukan suatu perubahan yang baru. Tandas

merupakan keperluan asas bagi masyarakat secara keseluruhannya. Fasiliti ini

perlu dijaga malahan sistem penggunaannya perlu diubah agar tidak

menimbulkan sebarang masalah kelak. Timbalan Perdana Menteri, Tan Sri

Muhyiddin Yassin tahun lepas menyifatkan penjagaan tandas awam masih gagal

dengan 30% tandas awam masih berada pada gred C dan D. Pelbagai usaha telah

dijalankan oleh pihak kerajaan dan juga badan bukan kerajaan (NGO) , antaranya

ialah kempen kebersihan tandas dengan menggunakan media cetak seperti poster,

risalah, majalah, akhbar, program-program kebersihan dan juga iklan-iklan

kebersihan diri dan tandas yang disiarkan di mass media secara meluas seperti

iklan ‘oh tandas’. Selain itu, beberapa peraturan dan undang-undang kecil telah

di kuatkuasakan.

Kebanyakkan peraturan-peraturan atau langkah-langkah dalam menjaga

kebersihan diri dan penggunaan tandas yang betul hanya terdapat dalam bentuk

imej dan risalah sahaja. Animasi yang berkaitan kebersihan diri dalam

penggunaan tandas yang betul masih belum dihasilkan lagi. Selain itu informasi

berkaitan pendidikan penggunaan tandas hanya terdapat di laman blog sahaja.

Oleh itu, pengkaji ingin mengetengahkan bidang animasi sebagai wadah untuk

menyampaikan mesej yang lebih efektif kepada masyarakat umum. Melalui

animasi pendek yang akan dihasilkan oleh pengkaji, watak atau karakter yang

7

dipilih akan menunjukkan cara-cara dan langkah-langkah penggunaan tandas

yang betul serta menekankan betapa pentingnya menjaga kebersihan diri. Mesej

ini disampaikan dengan menggunakan teknik-teknik animasi yang berkesan dan

menarik.

1.5 Objektif

1. Mengenal pasti cara-cara menggunakan tandas yang betul.

2. Mengkaji teknik animasi yang sesuai digunakan untuk menghasilkan

animasi cara- cara penggunaan tandas.

3. Menghasilkan animasi pendek yang menekankan langkah-langkah

penggunaan tandas yang betul dan bersih.

4. Menilai keberkesanan animasi.

1.6 Kepentingan Kajian

Kajian ini dijalankan adalah untuk mendedahkan cara-cara penggunaan tandas

yang betul kepada orang awam. Kajian ini juga dijalankan untuk memberikan

alternatif baru kepada masyarakat atau pengguna itu sendiri dalam memberi

pendedahan dan kesedaran orang awam terhadap kepentingan dalam penggunaan

tandas yang betul dan bersih. Kelompok fokus pengkaji adalah golongan kanak-

kanak diantara umur 7-12 tahun.

8

1.7 Hipotesis.

Animasi pendek yang dihasilkan secara sinis dan berunsurkan jenaka

membawa mesej kepada masyarakat mengenai sikap kebersihan diri semasa

menggunakan tandas dan memberikan panduan mengenai cara-cara penggunaan

tandas yang betul. Sikap kebersihan diri harus diterapkan bermula dari kanak-

kanak sehingga menjadi amalan apabila dewasa kelak. Kajian ini juga melihat

sejauhmana animasi membantu masyarakat memahami dengan lebih baik

mengenai cara-cara penggunaan tandas yang betul melalui animasi pendek yang

dihasilkan oleh pengkaji. Hipotesis yang terakhir ialah pengkaji ingin melihat

pengaruh dan mesej yang disampaikan melalui animasi adalah lebih berkesan dan

relevan pada masa ini berbanding cara-cara lain yang pernah dijalankan bagi

menyelesaikan masalah kebersihan tandas.

1.8 Skop Kajian.

Sebelum kajian dijalankan, pengkaji terlebih dahulu menentukan kawasan kajian

dan subjek sasaran. Skop kajian yang akan ditinjau dalam kajian kali ini adalah

berkenaan cara-cara penggunaan tandas yang betul. Skop kajian juga meliputi

kawasan-kawasan sekitar bandaraya kuching dan juga kota samarahan di Sarawak.

Pengkaji memilih seramai 20 orang responden iaitu kanak-kanak dalam lingkungan

umur 7-12 tahun.

9

1.9 Lokasi Kajian

Lokasi utama pilihan pengkaji ialah di Sekolah Kebangsaan Mohammad Musa ,

Kota Samarah. Kajian dijalan disekolah tersebut untuk mendapatkan responden dari

pelajar-pelajar.

1.10 Limitasi Kajian

Tidak dinafikan setiap kajian akan menghadapi limitasi tertentu dalam proses

mendapat bahan atau hasil kajian yang dijalankan. Penyelidik harus mencuba atau

mencari altenatif lain untuk menyelesaikan masalah yang dihadapi ketika

penyelidikan dijalankan.

Sepanjang kajian dijalankan terdapat beberapa masalah yang dihadapi oleh

pengkaji iaitu mengalami kesukaran untuk memperoleh bahan rujukan berkaitan

dengan kajian ini. Ini disebabkan bahan rujukan adalah terhad. Selain itu skop kajian

hanya tertumpu di Kota Samarahan Kuching. Pengkaji tidak dapat membuat kajian di

semua tempat disebabkan kekangan masa, tempat dan kos. Pengkaji juga

menghadapi masalah mencari responden atau subjek yang sesuai untuk di temubual.

10

1.11 kerangka konseptual.

Rajah 2 : Kerangka konsepsual kajian.

11

1.11 Kesimpulan

Bab ini adalah sebagai pengenalan sebelum melihat kajian ini dengan lebih

lanjut. Dalam bab ini, pengkaji menjelaskan perkara yang hendak dikaji,

pengenalan kepada kebersihan dan animasi, latar belakang kajian, pernyataan

masalah, objektif kajian, hipotesis kajian, skop kajian dan limitasi kajian secara

ringkas.

12

BAB 2

SOROTAN KAJIAN

2.0 Pengenalan

Dalam bab menerangkan mengenai sorotan kajian penulisan lepas dan

menghuraikan penyelidikan terdahulu serta maklumat berkaitan. Ini bertujuan untuk

membolehkan pengkaji menghubungkaitkan kajian terdahulu dengan kajian pengkaji,

dan memberi panduan sumber rujukan lain yang berkaitan.

2.1 Keberkesanan animasi

Ulasan karya atau literature review yang dipilih dalam kajian ini salah

satunya ialah sebuah tesis yang bertajuk ‘Keberkesanan Animasi dalam Proses

Pembelajaran dan Pengajaran’ hasil kajian Saw Bin ,1999 fakulti Pendidikan,

Universiti Malaya.

Dalam tesis tersebut, kajian yang dibuat adalah berkenaan dengan

pencapaian pelajar dalam mata pelajaran sains, biologi iaitu konsep mitosis. Mata

pelajaran biologi ini dianggap sukar oleh kebanyakan pelajar sains. Hal ini kerana

pelajar tidak mendapat gambaran yang betul dan tepat mengenai proses mitosis

tersebut. Kajian tersebut bertujuan untuk menentukan keberkesanan animasi

dalam pembelajaran konsep dengan menggunakan komputer. Turut dikaji animasi